Školskí poradcovia symptomatológia duševných porúch dieťaťa. Duševné poruchy u detí: príznaky

Viem, že mi nikto nemôže pomôcť, ale chcem povedať o svojej situácii, možno mi pomôže banálna túžba „vyliať si dušu“, plakať pred cudzími ľuďmi, pretože. Nemôžem hovoriť o svojich utláčaných myšlienkach a pocitoch s ostatnými.
Mám 29 rokov, mám duševne choré dieťa, syna, 6,5 roka. koľko času a úsilia sa vynaložilo, ale spoločnosť to tvrdohlavo neakceptuje. nie je retardovaný, je špecifický - autista. nehovorí, všetkému rozumie, ale nič ho nezaujíma, hoci vyskúšali všetky metódy a aktivity. všetko, čo sa naučí, prechádza sám. akokoľvek sa bijeme o hlavu, kým nedozreje, nič z nej nevytlačíte. Problémy sa prehĺbili, keď sa ho pokúsili vyhnať z rehabilitačného centra pre postihnuté deti. Dohodou je, že je veľmi odvážny, náladový a emotívny. nepáči sa to ani učiteľom, ani vychovávateľom. úprimne povedané, čiastočne im rozumiem, ale na druhej strane neviem, čo mám robiť. chodí do družiny, ako v škôlke (od 9 do 5). Chodím do práce a toto je moje jediné odbytisko, len v práci si môžem vyložiť chorý mozog a myšlienky. v rehabilitačnom centre mi dôrazne odporúčajú, aby som dala výpoveď a sedela s ním doma. Nechcem to robiť, pretože sme si tým už prešli a nič to nedáva - potrebuje tím.
teraz mame problemy so spankom, on nespi, ja nespim, nikto nespi. ale jediné čo ma zachraňuje je práca. Doma sa mením na šialenú hysterku.
čo robiť? Som v slepej uličke, neviem, čo bude ďalej.. ako byť, alebo sa na všetko vykašľať, skončiť a izolovať seba aj jeho od okolia?
Rozmýšľam nad samovraždou, nervy mám na nervy ... dosť sucho som opísal situáciu, hlavne moje pocity, myšlienky a emócie, proste nemôžem, nechcem, neviem čo mám robiť
Podporte stránku:

Zarina, vek: 29 / 13.02.2014

Odpovede:

Zarina to má, samozrejme, veľmi ťažké, keď sa život sústreďuje na jeden problém, a ten je naozaj zložitý. Ako si môžete najskôr pomôcť? Nájdite si čas aspoň raz do týždňa na „reboot“. Aspoň jednu hodinu v chráme, v múzeu, v kaviarni... Ďalšia hodina pokojnej prechádzky parkom, námestím, brehom rieky... Ďalšia hodina kreslenia alebo tkania, pletenia, vyšívania, čítania obľúbenej knihy ... Pamätáš si, čo presne si predtým rád robil? Skús si spomenúť? Skúste si túto hodinu s niekým dohodnúť, so sestričkou predsa. Rozšírte svoj pohľad na svet – to je teraz vaša úloha. Takže?
Po druhé, myslím si, že môžete kontaktovať rodičov tých istých špeciálnych detí, poradiť sa s nimi. Kto, ak nie oni, ktorí zažívajú rovnaké ťažkosti, vám zo svojej skúsenosti povedia, ako presne môžete pomôcť sebe a svojmu synovi. Práve som zadal do vyhľadávača „Rodičia autistických detí“, okamžite sa objavilo viac ako tucet stránok a fór. Prečítajte si ich, vyberte si tú, ktorá sa vám zdá spoľahlivejšia, poraďte sa tam so znalými. Boh pomáhaj.

Elena, vek: 57 / 13.02.2014

Ahoj Zarina! Netreba na všetko pľuť, izolovať sa a myslieť na samovraždu! Bojujete a ste na správnej ceste! Si silný, si skvelý! Čo sa tu dá poradiť? Vo vašom prípade by som rátal len s Božou pomocou. Len Viera vám prinesie vytúžený pokoj. Viete, modlitby matky za dieťa, tie sú najsilnejšie!Dokážu robiť zázraky uzdravenia! A tiež by som kontaktoval ľudí na fórach s podobnými problémami. Tam vám dajú realizovateľná rada a podeliť sa o svoje skúsenosti. Nenechajte sa odradiť, nevzdávajte sa! Vaše dieťa vás tak veľmi potrebuje! Z celého srdca vám želám silu, vytrvalosť a trpezlivosť a vášmu synovi zdravie! Verím, že určite vyhráte!

magnólia, vek: 39 / 13.02.2014

Asi má zmysel písať do fóra, kde komunikujú matky takýchto detí. Z vlastnej skúsenosti ľahšie pochopia, ako v tejto situácii najlepšie konať. To, že dieťa v noci nespí, je možné, že spí aj cez deň, pretože sa nedá dlho nezaspať. Nemám deti, len som to logicky napísala, možno deti nevedia spať, neviem. Ak tá práca ušetrí, tak by som ju asi neopustil. Je nemožné žiť v neustálom strese.

Sonya, vek: 33 / 13.02.2014

Zarina, bojuj! Tvoj syn ťa potrebuje. Okrem vás mu dokáže pomôcť len málokto. Sú vo vašom meste rodiny s autistickými deťmi? Možno môžete skúsiť nadviazať kontakt s jedným z nich, budú vám rozumieť lepšie ako ostatní? Požiadajte niekoho, aby sedel s vaším synom aspoň hodinu, a potom tento čas venujte sebe. Pravdepodobne máte príbuzných, v najhoršom prípade priateľov? Nemôžu vám dať túto hodinu aspoň raz do týždňa? Pochopte, že toto nie je koniec. Je to veľmi ťažké, ale musíte bojovať. Počul som (ospravedlňujem sa, ak som sa mýlil), že z autistických detí často vyrastú nadaní jedinci. Váš syn vás potrebuje, nesnažte sa na seba klásť ruky.

Yuriy, vek: 37 / 02/13/2014

Čo by sa rozhodne nemalo robiť, je izolovať seba a dieťa od spoločnosti. Potom už len degradujete. Hľadajte komunikáciu s tými istými rodičmi ako vy. Nechajte si poradiť, poučte sa z ich skúseností. Spolu to ide ľahšie. Len sa neizoluj, prosím ťa!

Natália, vek: * / 13.02.2014

Zarina, počkaj. Z tvojho príspevku je jasné, že to máš veľmi ťažké. Bohuzial sa v problematike moc nevyznam, pracujem s kolegom, ktory ma Aspergerov syndrom, je velmi chytry, je zaujimave s nim komunikovat, aj ked niekedy je to narocne, ale pokial viem tento syndrom je mierne odlišný od autizmu. Zdá sa mi, že váš vnútorný hlas vám hovorí, že je lepšie nepripravovať seba ani svoje dieťa o komunikáciu s kolektívom, preto sa počúvajte a s najväčšou pravdepodobnosťou nájdete správnu odpoveď. Prajem vám silu zvládnuť situáciu a problémy.

Daria, vek: 28 / 14.02.2014

Zarina, prečo neprestať bojovať, potom napätie opadne.Vieš, hovorí sa, že ak chceš niečo získať, nechaj situáciu. To neznamená, že vývojom dieťaťa sa nemá riešiť, ale je to tak. len stojí za to robiť to bez trápenia. Dieťa sa môže stať učenlivejším, ak sa nebudete zlomiť .... skúste to, nebude to fungovať hneď, budú poruchy a potom si na to zvyknite.

Elia, vek: 23.02.2014

Zarinochka, súcitím s tebou! Skúste vyhľadať psychológa, ktorý sa špecializuje na patopsychológiu alebo psychogenetiku. Môže vám pomôcť pri práci s vaším dieťaťom. Je tu šanca mierne upraviť jeho správanie.

Nemyslím si, že stojí za to odísť z práce. Si tiež človek, ktorý si to zaslúži normálny život. A ak je práca vaším odbytiskom, tak ju využite a dýchajte tam! Prečo sa trestať? Pracuj a neprestávaj.

A vylievaj si dušu častejšie. Naozaj to pomáha. Možno nájdete niekoho s podobnými problémami - podelí sa. A situácia už nie je taká hrozná.

Oľga, vek: 27./14.02.2014

Milá Zarinochka!
Nadviažte kontakt s rodičmi autistických detí! Z vlastnej skúsenosti viem, aké to je žiť po boku človeka, ktorý má duševnú chorobu. V mojom prípade sa situácia nedala napraviť, išlo o progresívnu Alzheimerovu chorobu u staršieho človeka. Cítila som sa zahnaná do kúta, celý čas som plakala a ani jedna radostná myšlienka. Ale keď som našiel súdruhov v nešťastí, najprv som pocítil ľudské teplo od ľudí, ktorí rozumejú situácii. Bolo to jednoduchšie, úprimne! Všetci poznajú vlastnosti pacientov, zdieľajú medzi sebou novinky, úspechy i neúspechy a podporujú sa. A po druhé, dostal som veľa informácií, praktické rady od skúsených ľudí, aj to veľmi pomohlo. A vo vasom pripade je situacia priaznivejsia - autisticke deti sa daju napravit, ale dlho, ale nie lahko, ale stoji to za to! Len sa prosím nesnažte oddeliť sa od sveta! To povedie k ešte väčšej skľúčenosti. Zbierajte radosť kúsok po kúsku odkiaľkoľvek – v práci, z dobrej knihy, filmu, odkiaľ dobrí ľudia, z chôdze! Týchto omrviniek radosti budete mať dosť na to, aby ste vydržali do lepších časov! Určite prídu a zahrejú vás pri srdci! Boh ti žehnaj!
(V najnovšom marcovom čísle časopisu Domashny Ochag je článok napísaný matkou autistického dievčaťa „Verím v materstvo“, ktorý rozpráva skutočný a inšpiratívny príbeh víťazstva nad chorobou.)

Elena, vek: 37 / 14.02.2014

Ahoj milá Zarina!
Odporučil by som vám, aby ste čo najčastejšie brali svojho syna na prijímanie a tiež sa pokúsili vyspovedať a prijať prijímanie sami. Poznám taký prípad, keď dieťa nespalo do 3 rokov a to prvé dobrú noc bolo po svätom prijímaní. Jeho rodičia sa rozhodli vziať ho do kostola. Najprv vôbec nechápali, čo sa stalo! ich malý prespal celú noc a oni tiež! Bol to pre nich šok. Ale nepochopili, že dôvodom je prijímanie. Opäť mali sériu bezsenných nocí, opäť sa rozhodli vziať dieťa na sväté prijímanie a ... opäť spali celú noc!!! Potom pochopili, čo sa deje... :) Zázrak svätého prijímania!
A radím ti, aby si sa vyspovedal a prijal prijímanie, pretože puto medzi matkou a dieťaťom je veľmi, veľmi silné. A pre dieťa je ľahšie, keď jeho matka prijíma prijímanie.
Naučte sa, ako sa pripraviť na tieto sviatosti, choďte do kostola, opýtajte sa tam predajcu, kúpte si brožúru alebo si ju prečítajte na internete, napríklad tu stručne .shtml
Súhlasím s vyššie uvedeným, myslím si, že dieťa by ste nemali zamykať doma, potrebuje komunikáciu! A práca je pre vás odbytiskom, o to sa nemôžete pripraviť.
Myslím si, že s ním musíme pokračovať. rehabilitačné centrum a doma! Miláčik, zahoď svoje čierne myšlienky o odchode. Teraz nie si sám, ty si zodpovedný za svojho syna, ktorého ti Boh zveril! A kto zahreje vášho drobca, keď budete preč? Kto to bude potrebovať? Ako bude žiť bez mamy?
Nie, Zarinochka, musíme bojovať!
Môžete si zobrať pracovné voľno? Nechajte dieťa ísť do centra a vy sa aspoň doma dobre vyspíte!
Prajem vám zdravie, silu a Božiu pomoc!

Serafima, vek: 24.02.2014

Zarina, pracujem s kolieskami postihnutých detí. A tiež mám 6-ročného reenoka, ktorý trpí autizmom. Odborné rady nie
neopodstatnené. Ak je emocionálny a ak existuje možnosť nepracovať, moja rada je skončiť. Radšej budete v strede
jazdiť tri hodiny ako celý deň. Je pre neho ťažké byť tam celý deň. Neviem z akého mesta si, ale matka detí
autisti v Moskve a Moskovskej oblasti, ak je to možné, sa snažia byť so svojimi deťmi. Moje dieťa hovorí.
Hovoril vo veku 5 rokov. Už som si myslel, že sa to nestane. Autista jednoducho potrebuje byť milovaný a starať sa o neho a on
sa postupne otvorí svetu.

marina, vek: 44/15.02.2014

Moji milí:D Mám autizmus, aj keď malý stupeň. Pracujem, zvykli si na mňa a vekom sa to dosť vyrovnalo. Dokážem upadnúť do myšlienok, áno, niektoré situácie ma veľmi vydesia, až hystéria, snažím sa im vyhýbať. Ja sa napríklad koní bojím až sa trasiem. Ale stále lepšie ako keď som bol dieťa. Táto nočná mora nie je večná. A autisti môžu byť veľmi zaujímaví, dokonca veľmi časom. Bude môcť pracovať a stane sa vašou oporou. Ani mama mi neverila :-)
Počkaj. Je škoda, že sa s tým stretávate, ale nie je to tak, keď večne nie je pokrok. Podľa mňa to teraz ani nemôžete povedať, ak, samozrejme, v určitých chvíľach vydesenia... Ale zdá sa, že tie zdravé piští z myší a švábov?)

dalmatín, vek: 31 / 16.02.2014

Milá Zarina! Po prvé, si veľké šikovné dievča a dá sa ti rozumieť. Ale svojmu dieťaťu ste vyniesli takú priamu „vetu“: „Pikhichek chorý.“ Nie je chorý, ale výnimočný, nie ako všetci ostatní. Potrebuje špeciálny prístup a veľa tepla a lásky. Čo to znamená chcieť byť vyhodený z centra? Akí sú tam špecialisti? Možno ich treba vyhodiť z tohto centra? Neustupujte a samozrejme nemusíte dať výpoveď. Tieto nezvyčajné deti sú veľmi zaujímavé, ak sa na ne pozriete zblízka, sú veľmi hlboko vo svojom svete, nútiť, inšpirovať, trestať - to všetko nie je pre nich.Ale musis trpiet,ze je takyto....mas pravdu potrebuje spolocnost,preco sa uplne strati adaptacia...niekto tu pisal,ze z takych deti casto vyrastu geniovia,to je pravda ..... lebo su nevyspytatelne... Mysli, ale Boh vobec niekomu nedaruje deti.... A tebe dal len nieco nezvycajne.... nie kazda mama je schopna vychovat take... Takze bola si vybratá zhora a si veľmi silná...veľmi ho miluj.Vidíš normálny životný štýl - čítaj, chod, komunikuj..nesťahuj sa do seba...časti tebe a tvojmu synovi

Natália, vek: 29 / 31.07.2014

odpoviem neskoro. Mám ten istý problém, len dieťa má 14 rokov. Bol tiež „špeciálny“: niekde múdrejší ako ostatní, niekde nepochopiteľne agresívny. Aj keď som s ním tvrdo pracoval, snažil som sa rozvíjať motoriku a logiku. Chodil do bežného DC. Vyskytli sa záchvaty hnevu a skúšky s inými rodičmi. Vo veku 7 rokov sa dieťa veľmi zaujímalo o čítanie: encyklopédie, detektívky, čítal veľa a bez prerušenia. Autisti majú taký výstrelok: ak ich niečo fascinuje, nepoznajú opatrenia. Ale trvalo to do 10.-11. Odpočítavanie začalo od 10: prestal som čítať, potom som sa prestal o seba starať (umývať si tvár atď.). Sedí pri PC alebo klame, ak je PC vypnuté. Hrubé, klamlivé. Štúdium pre neho už neexistuje (učitelia sú vo všeobecnosti prekvapení, ako mohol študovať v bežnej škole). Teraz musím požiadať o invaliditu. Diagnostikovaná duševná porucha, ale psychiater hovorí, že zrejme aj schizofrénia. Vo všeobecnosti je moje dieťa už pre spoločnosť stratené – žije vo svojom svete. A tak si tiež myslím všetko - urobil som všetko, čo som mohol a mám sa vzdať alebo je ešte možnosť niečo zmeniť?
tvoje problemy su nezmysly. Hlavné je, aby ste vo svojom dieťati videli osobnosť a nevzdávali sa pod náporom iných. Aj názor iných je nezmysel. Pre mňa to už nič neznamená, alebo skôr, keď som si prešiel mnohými poníženiami a problémami, uvedomil som si, že ma môže pochopiť iba človek, ktorý zažil to isté (nie približne, ale v rovnakej sile). Áno, aj ja som sa chcel izolovať (odísť na dedinu), ale ako to už býva, problémy neprídu samé, tak na mňa všetko prišlo a sám som si ľahol na psychiatriu, no uvedomil som si, že utiecť sa nedá od problémov ... neľutujem seba, je mi ľúto dieťaťa. Ale zrejme - toto je taká skúška, ktorá nám bola daná ... Je kruto preč..

Nadine, vek: 40 / 21.10.2014

Dobrý deň, volám sa Elena. Toto všetko som si už prešla, mám syna, má už 15 rokov. Veľmi ho čakalo týrané dieťa. Máme mentálna retardácia, psychóza je veľmi násilný. Už som s ním 6 rokov doma. A nezbláznil som sa. Vo vašom prípade sa musíte dať dokopy, nemusíte myslieť na nič zlé, pustite to z hlavy. Musíte byť silná kvôli vášmu dieťaťu.No to, že nespí, možno stojí za to piť čaj na spanie pre začiatok. Urážať sa ľuďmi nemá zmysel, nikdy neprijmú deti s postihnutím. aj na nás pozerajú, ale naučili sme sa nedávať pozor.Takže máme o jeden pozitívny život viac. Všetko najlepšie.

elena, vek: 38 / 31.07.2015

Predchádzajúca požiadavka Ďalšia požiadavka
Vráťte sa na začiatok sekcie

Nedávne žiadosti o pomoc

03.03.2019 Bol som dlho chorý, niekoľko rokov som mal každodenné príznaky. Ruky dole, žiadne svetlo.

02.03.2019 Nechcem žiť. Odišiel, vzal si cennosti a všetky peniaze, ktoré si odložil. Nemôžem nájsť východisko, kto potrebuje tehotnú ženu s dieťaťom.

02.03.2019 Dúfam v podporu od cudzincov, pretože ju nedostanete od príbuzných. Niekedy som si porezal ruky, aby som nezažil duševnú bolesť ...

Prečítajte si ďalšie žiadosti

Pojem duševná porucha u detí môže byť dosť ťažké vysvetliť, nehovoriac o tom, že ho treba definovať, najmä svojpomocne. Vedomosti rodičov na to spravidla nestačia. Výsledkom je, že mnohé deti, ktoré by mohli mať prospech z liečby, nedostávajú starostlivosť, ktorú potrebujú. Tento článok pomôže rodičom naučiť sa identifikovať varovné značenie duševná choroba u detí a zdôrazniť niektoré možnosti pomoci.

„Upozornenie zhoršuje aj úspešnosť dieťaťa v škole či tvrdosť učiteľov na jeho správanie,“ dodáva psychologička. V českej výchove detí s duševnými poruchami stále neexistuje ochrana, o deti s mentálnym postihnutím s inou chorobou ako autizmom sa málokto zaujíma a desaťtisíce detí zostávajú bez potrebnej psychiatrickej starostlivosti. To sú len niektoré z problémov, ktoré podľa detského psychiatra Jaroslava Matysa trápia českú detskú psychiatriu. Denník zdravia sa s ním rozprával o autizme, psychiatrickej reforme a otázkach vzdelávania.

Prečo je pre rodičov ťažké určiť stav mysle ich dieťaťa?

Bohužiaľ, mnohí dospelí si neuvedomujú príznaky a symptómy duševných chorôb u detí. Aj keď rodičia poznajú základné princípy rozpoznania veľkých duševných porúch, často je pre nich ťažké rozlíšiť medzi miernymi znakmi abnormality a normálnym správaním u detí. A dieťaťu niekedy chýba slovná zásoba alebo intelektuálna batožina na to, aby verbálne vysvetlilo svoje problémy.

V dnešnej dobe sa veľa hovorí o autizme. Kto a ako si môže ponechať svoju diagnózu, aby bola uznaná poisťovňou? Za klinické diagnózy je zodpovedný lekár a nikto iný. Vzhľadom na preambulu Svetovej zdravotníckej organizácie, pre ktorú je klasifikácia chorôb určená, je to len zdravie. Vykonávajú odborníci, ktorí sú vyškolení a schopní diagnostikovať. Diagnózu cukrovky nemôže určiť biochemik v laboratóriu. Musí to byť lekár, ktorý tiež patrí do psychiatrie.

Ide však o výnimku, keďže používame nielen medicínske metódy, t.j. prístrojov a laboratórií, ale aj psychologické metódy. Pre nás sú kľúčovými klinickými psychológmi deti, ktoré musia byť vyškolené a certifikované. Všetko ostatné je konzultačná služba. Preto došlo k stretu so školstvom. Tu bol pripravený návrh zákona o špeciálnopedagogických centrách, kde psychológovia bez psychologického vzdelania v klinickej psychológii a už vôbec nie v medicíne chceli vziať na seba právo určovať a kontrolovať diagnózu psychiatrov.

Obavy zo stereotypov spojených s duševnými chorobami, náklady na užívanie určitých liekov a logistická náročnosť možná liečba, často odsúvajú načasovanie terapie, alebo nútia rodičov, aby vysvetlili stav svojho dieťaťa nejakým jednoduchým a dočasným javom. Psychopatologická porucha, ktorá začína svoj vývoj, však nebude môcť nič obmedziť, s výnimkou správnej, a čo je najdôležitejšie, včasnej liečby.

Napokon na základe nátlaku a poďakovania poslancom vypadol. Vzdelávanie tu nie je na liečbu a diagnostiku, ale na vzdelávanie. Poskytuje sa aj diagnostika napr. Národný inštitút autizmus, ktorý je podľa jeho riaditeľa sociálnym ústavom.

Nejde o zdravotnícke zariadenie, preto nie je spôsobilé pôsobiť ako klinické pracovisko. Neupravuje ich zákon o udeľovaní Zdravotnícke služby A zdravotníckych pracovníkov preto nepodliehajú trestu v zmysle týchto zákonov – za nepravdivú diagnózu a nesprávne konanie nie je daná trestná zodpovednosť. To by však znamenalo, že by museli prijať detského psychiatra, ako zdravotnícke zariadenie urobiť objednávku, preukázať potrebné personálne a materiálne zabezpečenie a postúpiť do krajského výberového konania.

Pojem duševná porucha, jej prejavy u detí

Deti môžu trpieť rovnakými duševnými chorobami ako dospelí, ale prejavujú sa rôznymi spôsobmi. Napríklad depresívne deti často vykazujú viac príznakov podráždenosti ako dospelí, ktorí bývajú smutnejší.

Deti najčastejšie trpia množstvom chorôb, vrátane akútnych alebo chronických duševných porúch:

Mnohé asociácie sú však oprávnené poskytnúť klinickú diagnózu inštitúcii, ktorá nie je liečebný ústav, za ktorú si platia, a následne nadväzujúce služby pre tento typ „diagnostiky“. Ide o konflikt záujmov a porušenie zákona. Dnes sú aj na najvyššej úrovni, aby videli, či im ako špecializovanému pedagogickému centru umožňujú dávať odporúčania do škôl. Nemajú registráciu ani účtenku, pretože vzdelávanie v Kirgizskej republike vrátane poradenských služieb je bezplatné.

Je teda diagnostikovanie autizmu v Českej republike podľa medzinárodných štandardov? Sledujeme medzinárodné normy ktoré nemôžeme opustiť. Normy majú právny význam pre súdy a odhadcov. Je to komplikované, je to súčasťou atestácie a lekár by to mal vedieť. Od rodičovských organizácií sa objavili návrhy, že to môže urobiť len klinický psychológ. Potom povedzme, že psychiater sa sťahuje na katedru filozofie, my berieme lieky a klinický psychológ bude riešiť schizofréniu alebo bipolárnu poruchu.

Deti trpiace úzkostnými poruchami, ako je obsedantno-kompulzívna porucha, posttraumatická stresová porucha, sociálna fóbia a generalizovaná úzkostná porucha, vykazujú živé známky úzkosti, čo je neustály problém, ktorý zasahuje do ich každodenných aktivít.

Existuje tlak rodičov, prečo to tak nemôže byť - kým niečo neprejde a niekto nezomrie. Keď rodičia majú podozrenie na autizmus u dieťaťa, kde diagnostikovať a čo hľadať? Mali by ísť rovno k lekárovi a nie radiť. Kontaktovať môžu aj rodičia detský psychológ- na kom to raz nezáleží, pretože spolupracujeme a zdieľame novinky.

V diferenciálnej diagnostike spolupracujeme s neurológmi na vylúčení niektorých procesov v mozgu, s genetikou, často aj s logopédmi. Ako má pediater nezastupiteľnú úlohu v diagnostike? Porucha autistického spektra je jednou z najťažších diagnóz v psychiatrii. Nie je také ťažké identifikovať príznaky, ktoré spadajú do okruhu autizmu. Najťažšie je odlišná diagnóza od iných duševných porúch, ktoré majú podobné príznaky, ale v inom konečnom obraze.

Niekedy je úzkosť tradičnou súčasťou prežívania každého dieťaťa, často prechádza z jedného vývojového štádia do druhého. Keď však stres zaujme aktívnu pozíciu, stane sa to pre dieťa ťažké. V takýchto prípadoch je indikovaná symptomatická liečba.

• Nedostatok pozornosti alebo hyperaktivita.

Táto porucha zvyčajne zahŕňa tri kategórie symptómov: ťažkosti s koncentráciou, hyperaktivitu a impulzívne správanie. Niektoré deti s touto patológiou majú príznaky všetkých kategórií, zatiaľ čo iné môžu mať iba jeden príznak.

Existuje najmenej 15-20 ďalších duševných porúch, ktoré ho môžu napodobňovať. Okrem toho musí psychiater rozlišovať medzi duševnými poruchami, ako je mozog, metabolizmus alebo endokrinná porucha alebo intoxikácia. Okrem toho musí psychiater spolupracovať s ďalšími odborníkmi, ako je kardiológia, neurológia či neurochirurgia, aby vedel, že ak sa niečo v mozgu deje, či už je to výsledok operácie alebo vývojový problém. Pri podávaní liekov sa musíme dohodnúť s ostatnými odborníkmi, pretože sme zodpovední za pacienta.

Táto patológia je vážna vývojová porucha, ktorá sa prejavuje v ranom detstve - zvyčajne pred dosiahnutím veku 3 rokov. Hoci symptómy a ich závažnosť sú náchylné na variabilitu, porucha vždy ovplyvňuje schopnosť dieťaťa komunikovať a komunikovať s ostatnými.

• Poruchy príjmu potravy.

Poruchy stravovacie správanie- ako anorexia a obžerstvo - dosť vážne choroby, ktoré ohrozujú život dieťaťa. Deti môžu byť natoľko zaujaté jedlom a vlastnou váhou, že im to bráni sústrediť sa na niečo iné.

Detskí aj dospelí psychiatri musia byť schopní rozlišovať medzi rôznymi sprievodné choroby. Ten, kto nebol na medicíne, to nemohol vedieť. Ak sa naučíte algoritmus pre jednu diagnózu, ale nepoznáte ostatné, nedokážete rozlíšiť medzi diagnózami. Keď má takéto centrum len autizmus, sociálna fóbia sa mení na Aspergerovu. Niektoré špecifické štúdie inteligencie úplne chýbajú, pričom dve tretiny detí zaostávajú. No nevedia rozlíšiť meškanie, autizmus, poruchy vývinu reči, úzkosť, ktorú dnes vieme efektívne liečiť, či hyperaktivitu.

• Poruchy nálady.

Poruchy nálady, ako je depresia, a môžu viesť k pretrvávajúcim pocitom stabilizácie smútku alebo k oveľa závažnejším zmenám nálady, než je bežná variabilita bežná u mnohých ľudí.

• Schizofrénia.

Toto chronické duševné ochorenie spôsobuje, že dieťa stráca kontakt s realitou. Schizofrénia sa často objavuje v neskorej adolescencii, približne od 20. roku života.

Stanovenie diagnózy na základe potvrdenia príznakov jedinej diagnózy je jednoducho nezmyselné a pre pacienta nebezpečné. Ak ste sa prvýkrát pýtali na otázku o relevantnosti pre poisťovne, je to na prvý pohľad. Dôležité je, že v legislatíve o diagnostike okrem lekárov nie sú žiadni lekári. Vyriešiť lekársku diagnózu bez konzultácie je pre nelekárskeho poradenského psychológa nemožné. Ide o organizácie registrované ako sociálne a vzdelávacie služby. Ale keď sú ľudia v strese, platia, hoci ak to isté urobí psychiater, je to hradené z národného zdravotného poistenia.

V závislosti od stavu dieťaťa možno choroby klasifikovať ako dočasné alebo trvalé duševné poruchy.

Hlavné príznaky duševnej choroby u detí

Niektoré značky naznačujú, že dieťa môže mať zdravotné postihnutie mentálne zdravie, sú:

Čo čaká takáto diagnóza? Na zaistenie bezpečnosti pacienta by sa malo vykonať kompletné fyzikálne vyšetrenie, aby sa vylúčili iné príčiny. Autizmus je neurologická porucha, no existuje určité percento, ktoré je spôsobené aj inými poruchami ako len vývojom mozgu. Ide o komorbiditu, ktorú je potrebné liečiť. Existujú mýty, dokonca aj v materiáloch vládnych úradov, že ak je autizmus diagnostikovaný včas, nie sú potrebné lieky. Je zrejmé, že liek na autizmus pomáha napraviť duševné poruchy, ktoré zhoršujú autizmus a spoločenskosť.

Zmeny nálady. Všímajte si dominantné príznaky smútku alebo túžby, ktoré trvajú aspoň dva týždne, alebo prudké zmeny nálad, ktoré spôsobujú problémy vo vzťahoch doma alebo v škole.

Príliš silné emócie. Ostré emócie ohromujúceho strachu bez dôvodu, niekedy kombinované s tachykardiou alebo zrýchleným dýchaním - vážny dôvod venujte pozornosť svojmu dieťaťu.

S liekmi sa deti lepšie vzdelávajú a vzdelávajú. Ako máme v Českej republike multidisciplinárne tímy, kde sa viac skúseností bude týkať diagnostiky? Nemáme problémy s lekárskou starostlivosťou na neurológii, pediatrii a u iných lekárov. Problém súvisí s inými profesiami, ktoré pracujú s deťmi. Študujeme a pomáhame občianskym združeniam. Ak by všetko zostalo v špeciálnych výchovných centrách, peniaze by sa vyplácali autistom. Tam musíme stanoviť hranicu, a to je tiež stagnácia, ktorá nie je jednoduchá.

Výsledkom je, že vo veku 18 rokov to nemôže robiť, pretože nemohol, ale neučil. Ale nedosiahne invaliditu. Preto musí existovať sociálne služby v ktorom sa snazia trenovat a ked sa to naozaj neda, su ine podporne veci. Účasť by mala byť povinná, my ju nielen chceme – nechceme. Ak to neurobíte, nebudete mať prospech. Až keď zistíme, že je to naozaj tak, mali by na ne mať nárok.

Netypické správanie. To môže zahŕňať náhle zmeny v správaní alebo sebaúcte, ako aj nebezpečné alebo mimo kontroly. Časté boje s použitím predmetov tretích strán, túžba ublížiť iným sú tiež varovnými signálmi.

Ťažkosti s koncentráciou. charakteristický prejav podobné znaky veľmi dobre vidieť v čase prípravy domácich úloh. Pozornosť sa oplatí venovať aj sťažnostiam učiteľov a aktuálnej výkonnosti školy.

Existuje v Českej republike nejaký spôsob, že by skríning porúch autistického spektra mohli vykonávať lekári v rámci tejto oblasti preventívne prehliadky? Pracujeme s deťmi a tínedžermi. Včasná diagnóza dôležité, ale to sa dá urobiť až vo štvrtom piatom roku, pri ťažkom autizme o niečo skôr. Skríningové metódy vo svete sú metodika pre ČR a podmienky pobytu lekárov a dorastu v ČR pre deti a dorast, ktorý musí byť do dvoch mesiacov.

Ide o skríningové metódy, ktoré zachytávajú určité symptómy, ale keďže autizmus je vývojová porucha, vývoj mozgu u autizmu nemusí nevyhnutne nastať. Dieťa by malo potom dieťa navštíviť u klinického psychológa alebo psychiatra, ale skríningová metóda nie je povinná pre definitívnu diagnózu.

Nevysvetliteľná strata hmotnosti. Náhla strata chuti do jedla časté vracanie alebo použitie laxatív môže naznačovať poruchu príjmu potravy;

fyzické príznaky. V porovnaní s dospelými sa deti s problémami duševného zdravia môžu často sťažovať skôr na bolesti hlavy a žalúdka než na smútok alebo úzkosť.

Dá sa autizmus rozpoznať cez prístroje? To je ešte desať alebo dvadsať rokov pred štandardizovaným zobrazovaním mozgu u detí s autizmom. Dnes vieme, kde sú problémy. Ale keď teraz robíte zobrazovanie mozgu autizmu a schizofrénie, sú v porovnaní veľmi podobné, nie sú špecifické. Mozog je taký zložitý, že sa ešte nedá vyrobiť. Preto v autizme a psychiatrii rozhoduje klinický obraz- ako pacient pracuje, ako vyzerá, čo robí, ako rozmýšľa a ako sa správa.

Akákoľvek stupnica môže naznačovať podozrenie, ale rozhoduje klinický obraz. Takže na váhu sa nedá spoľahnúť? Stupnice sú voliteľné a rodičia si to niekedy pletú, pretože si myslia, že keď mierka vyjde, je daná. Navyše je často jedným z autistických rodičov – a myslíte si, že otec s autizmom alebo Asperger vidí sociálnu slepotu svojho syna? Nepíše to a celý rozsah je zbytočný - je to falošne negatívny. V iných prípadoch sa dnes rodičia s ochorením učia aj z finančných dôvodov alebo sú motivovaní ospravedlniť sa za agresivitu až kriminálne správanie svojho dieťaťa a potom hovoria, že naučené frázy sú z knihy alebo internetu.

Fyzické poškodenie. Niekedy stav duševného zdravia vedie k sebapoškodzovaniu, nazývanému aj sebapoškodzovanie. Deti si na tieto účely často volia ďaleko neľudské spôsoby – často sa porežú alebo sa podpália. Tieto deti tiež často rozvíjajú samovražedné myšlienky a pokusy o samovraždu.

Zneužívanie látok. Niektoré deti užívajú drogy alebo alkohol, aby sa pokúsili vyrovnať so svojimi pocitmi.

Úkony rodičov v prípade podozrenia na duševné poruchy u dieťaťa

Ak sa rodičia skutočne obávajú o duševné zdravie svojho dieťaťa, mali by čo najskôr navštíviť odborníka.

Lekár by mal podrobne opísať súčasné správanie, pričom by mal zdôrazniť najvýraznejšie nezrovnalosti s viacerými skoré obdobie. Na získanie Ďalšie informácie pred návštevou lekára sa odporúča porozprávať sa s školskí učitelia, triedny učiteľ, blízki priatelia alebo iné osoby, ktoré s dieťaťom trávia nejaký čas. Tento prístup spravidla veľmi pomáha rozhodnúť sa a objaviť niečo nové, niečo, čo dieťa doma nikdy neukáže. Je potrebné mať na pamäti, že od lekára by nemali existovať žiadne tajomstvá. A predsa – neexistuje všeliek v podobe tabletiek na.

Všeobecné akcie špecialistov

Duševné zdravie u detí sa diagnostikuje a lieči na základe prejavov a symptómov s prihliadnutím na vplyv psychickej resp mentálne poruchy do každodenného života dieťaťa. Tento prístup vám tiež umožňuje určiť typy duševných porúch dieťaťa. Neexistujú žiadne jednoduché, jedinečné alebo 100% zaručené pozitívny výsledok testy. Na stanovenie diagnózy môže lekár odporučiť prítomnosť príbuzných odborníkov, ako je psychiater, psychológ, sociálny pracovník, psychiatrická sestra, vychovávateľ v oblasti duševného zdravia alebo behaviorálny terapeut.

Lekár alebo iní odborníci budú s dieťaťom pracovať, zvyčajne na individuálnom základe, aby najprv určili, či dieťa skutočne trpí duševným stavom na základe diagnostické kritériá, alebo nie. Na porovnanie slúži špeciálna databáza detských psychických a psychických symptómov, ktoré využívajú špecialisti na celom svete.

Okrem toho lekár alebo iný poskytovateľ starostlivosti o duševné zdravie bude hľadať iného možné dôvody ktoré vysvetľujú správanie dieťaťa, ako napríklad predchádzajúce ochorenie alebo úraz, vrátane rodinnej anamnézy.

Stojí za zmienku, že diagnostikovanie duševných porúch v detstve môže byť dosť ťažké, pretože pre deti môže byť vážnym problémom správne vyjadrovať svoje emócie a pocity. Navyše táto kvalita vždy kolíše od dieťaťa k dieťaťu – v tomto smere neexistujú identické deti. Napriek týmto problémom je presná diagnóza nevyhnutnou súčasťou správnej a účinnej liečby.

Všeobecné terapeutické prístupy

Bežné možnosti liečby pre deti, ktoré majú problémy s duševným zdravím, zahŕňajú:

• Psychoterapia.

Psychoterapia, tiež známa ako „hovorová terapia“ alebo behaviorálna terapia, je liečbou mnohých problémov duševného zdravia. Pri rozhovore s psychológom vám dieťa pri prejavovaní emócií a pocitov umožňuje nahliadnuť do samotných hĺbok jeho skúseností. Počas psychoterapie sa samotné deti učia veľa o svojom stave, nálade, pocitoch, myšlienkach a správaní. Psychoterapia môže pomôcť dieťaťu naučiť sa reagovať na náročné situácie a zároveň zdravo prekonávať problematické bariéry.

• farmakologická terapia.

• Kombinácia prístupov.

V procese hľadania problémov a ich riešení samotní špecialisti ponúknu potrebnú a najefektívnejšiu možnosť liečby. V niektorých prípadoch budú stačiť psychoterapeutické sedenia, v iných budú nevyhnutné lieky.

Treba poznamenať, že akútne duševné poruchy sa vždy zastavia ľahšie ako chronické.

Pomoc od rodičov

V takýchto chvíľach dieťa potrebuje viac ako inokedy podporu rodičov. Deti s diagnózou duševného zdravia, v skutočnosti, rovnako ako ich rodičia, zvyčajne zažívajú pocity bezmocnosti, hnevu a frustrácie. Požiadajte lekára primárnej starostlivosti vášho dieťaťa o radu, ako zmeniť spôsob, akým komunikujete so svojím synom alebo dcérou a ako sa vysporiadať s ťažkým správaním.

Hľadajte spôsoby, ako si oddýchnuť a zabaviť sa s dieťaťom. Chváľte ho silné stránky a schopnosti. Preskúmajte nové techniky, ktoré vám môžu pomôcť pochopiť, ako pokojne reagovať na stresové situácie.

Rodinné poradenstvo alebo podporné skupiny môžu byť veľkou pomocou pri liečbe detských psychiatrických porúch. Tento prístup je pre rodičov a deti veľmi dôležitý. Pomôže vám to pochopiť chorobu vášho dieťaťa, ako sa cíti a čo možno spoločne urobiť, aby ste mu poskytli najlepšiu možnú starostlivosť a podporu.

Ak chcete pomôcť svojmu dieťaťu uspieť v škole, informujte učiteľov a riaditeľov školy o duševnom zdraví vášho dieťaťa. Žiaľ, v niektorých prípadoch môže byť potrebné zmeniť výchovnú inštitúciu na školu, ktorej učebné osnovy sú určené pre deti s duševnými problémami.

Ak máte obavy o duševné zdravie vášho dieťaťa, vyhľadajte odbornú radu. Nikto nemôže urobiť rozhodnutie za vás. Nevyhýbajte sa pomoci kvôli svojej hanbe alebo strachu. So správnou podporou sa môžete dozvedieť pravdu o tom, či má vaše dieťa zdravotné postihnutie, a budete môcť preskúmať možnosti liečby, čím zaistíte, že vaše dieťa bude mať aj naďalej slušnú kvalitu života.

Duševné poruchy u detí sú veľmi časté a ich počet sa každým rokom zvyšuje. Podľa štatistík má dnes každé piate dieťa vývojové problémy. rôzneho stupňa. Nebezpečenstvo takýchto chorôb spočíva v tom, že rodičia často nerozpoznajú príznaky včas a nepripisujú veľký význam stavu svojich detí, pričom všetko pripisujú zlý charakter alebo veku. Je však dôležité vedieť, že duševné poruchy vekom nezmiznú. Väčšina z nich vyžaduje komplexnú špecializovanú liečbu. Seriózny prístup a včasné rozpoznanie problému je šancou vrátiť dieťaťu plné duševné zdravie.

Aké sú znaky duševných porúch u detí?

Duševné poruchy sa u detí vyvíjajú vo väčšine prípadov v prvých mesiacoch života bábätka, ale môžu sa objaviť aj vo vyššom veku. Predstavujú menejcennosť a poruchy v práci psychiky, a teda ovplyvňujú všeobecný rozvoj dieťa.

Duševné poruchy v závislosti od veku a štádia ochorenia sa môžu prejaviť v rôzne formy. Celkovo lekári rozlišujú štyri všeobecné skupiny:

• alebo oligofrénia - vyznačuje sa nízkou úrovňou inteligencie, predstavivosti, pamäti a pozornosti;
• Oneskorenie duševný vývoj- najprv sa o sebe cíti asi rok starý, vyznačuje sa problémami s rečou, motorikou, pamäťou;
• - tento syndróm spôsobuje hyperaktivitu, impulzívnosť a nepozornosť, pričom dochádza k poklesu úrovne inteligencie;
• Autizmus je stav, pri ktorom je narušená schopnosť dieťaťa komunikovať a socializovať sa.

Niekedy rodičia pripisujú negatívne prejavy dieťaťa veku a dúfajú, že to časom prejde. Treba však liečiť duševné poruchy. S pribúdajúcim vekom sa choroba len zhoršuje a už je ťažšie nájsť správne a účinné terapeutické metódy. A bez ohľadu na to, aké ťažké je priznať rodičom, že ich dieťa má mentálne postihnutie, musíte vyhľadať pomoc psychoterapeuta.

Faktory vyvolávajúce duševné poruchy

Psychické poruchy vznikajú pod vplyvom viacerých faktorov. Navyše, mnohé z ich foriem sa vyvíjajú už v prenatálnom období. Existuje niekoľko kľúčových dôvodov:

• Genetická predispozícia - dedičný prenos duševných porúch, sa vyskytuje v 40% prípadov;
• Vlastnosti vzdelávania - nesprávny výber metód vzdelávania alebo jeho absencia;
• Infekčné choroby postihujúce mozog a centrálny nervový systém;
• Pôrodné a popôrodné poranenia hlavy dieťaťa;
• Dysfunkcia metabolického systému;
• silný alebo presilený;
• Nízka úroveň inteligencie;
• Nepriaznivá situácia v rodine;

Príznaky a príznaky duševných porúch u detí

Prvé príznaky chorôb sa prejavujú rôznymi spôsobmi v závislosti od veku dieťaťa. Doma si rodičia môžu všimnúť nasledujúce zmeny, ktoré môžu symbolizovať duševné zrútenie:

• Zlá nálada u dieťaťa, mali by ste venovať pozornosť, ak dominuje niekoľko týždňov bez konkrétneho dôvodu;
• Časté zmeny nálady;
• Nepozornosť a ťažkosti s koncentráciou;
• Nervozita, agresivita;
• Neustále a pocit ohrozenia;
• Zmeny v správaní dieťaťa – dieťa začína robiť nebezpečné veci a stáva sa nekontrolovateľným;
• Neustála túžba upozorňovať na seba alebo naopak skrývať sa pred ostatnými;
• Strata chuti do jedla, a teda výrazná strata hmotnosti;
• Nevoľnosť a zvracanie;
• Bolesti hlavy a bezpríčinná bolesť brucha;
• Rozhovor so sebou alebo s imaginárnym priateľom;
• Činnosti, ktoré poškodzujú vás a iných;
• Znížený záujem o obľúbené veci a aktivity;
• Užívanie alkoholu a drog.

Tieto znaky si môžete všimnúť sami. Ale lekári diagnostikujú duševné poruchy nielen na základe týchto, ale aj iných zdravotných symptómov:

• Tachykardia a zrýchlené dýchanie;
• Zmeny v organickej štruktúre krvi;
• Zmeny v štruktúre mozgových buniek;
• Poruchy tráviaceho systému;
• Nízke IQ;
• Fyzický nedostatočný rozvoj;
• Špeciálna forma.

Takéto ochorenia zvyčajne spôsobujú viacero symptómov, takže samotné pozorovanie na potvrdenie diagnózy nestačí, je potrebné fyzické vyšetrenie.

Diagnostika a liečba

Ak chcete vybrať správnu terapeutickú metódu, musíte absolvovať kompletnú diagnostiku. Ide to takto:

• Štúdium a analýza zjavných symptómov;
• Laboratórne vyšetrenie krvi, moču;
• MRI vyšetrenie mozgovej kôry;
• Vykonávanie testovania.

Pre správny prístup k liečbe je potrebné vyšetrenie dieťaťa viacerými odborníkmi: psychiatrom, psychoterapeutom, neuropatológom. Vyšetrenia navyše musí absolvovať postupne každý špecialista: každý z lekárov tak môže určiť príznaky, ktoré charakterizujú jeho oblasť.

Je dôležité mať na pamäti, že s medikamentózna terapia duševné poruchy nemožno úplne vyliečiť. Ak chcete pomôcť dieťaťu a obnoviť plné duševné zdravie, musíte použiť súbor postupov a metód.

Existuje niekoľko spôsobov, ako sa s týmto problémom vysporiadať:

• Medikamentózna terapia. Spočíva v užívaní antidepresív, trankvilizérov, sedatív, ako aj všeobecných posilňujúcich vitamínových prípravkov. Výber lieku spočíva na lekárovi, predpisuje osobitný opravný prostriedok, čo zodpovedá veku a forme vývoja poruchy.
• Psychoterapia. V psychoterapii existuje veľa metód, ako prekonať duševné poruchy u detí. Všetko závisí od veku a štádia zanedbania procesu. Za veľmi efektívnu sa považuje individuálna konverzačná terapia, prípadne skupinová terapia s vhodným výberom detí. Psychoterapia sa považuje za najviac efektívna metóda liečenie takýchto chorôb.
• Rodinná terapia. Rodina je veľmi dôležitá pre formovanie psychiky dieťaťa, práve tu sú položené prvé koncepty. Preto pri duševných poruchách by členovia rodiny mali dosiahnuť maximálnu interakciu s dieťaťom, pomôcť mu niečo dosiahnuť, neustále sa s ním rozprávať, robiť spoločné cvičenia.
• Komplexná terapia. Zahŕňa kombinácie medikamentózna liečba s inými typmi terapie. Je potrebné, keď akútne formy poruchy, kedy samotné psychologické cvičenia nestačia.

Ako skorších rodičov identifikovať u svojho bábätka psychické problémy a vziať ho k lekárovi, tým je pravdepodobnejšie, že sa vráti k plnohodnotnému životnému štýlu. Hlavným pravidlom je vyhľadať pomoc od špecialistu, aby sa predišlo nepríjemným následkom.

Psychologické, biologické a sociálnopsychologické faktory sú na zozname toho, čo môže spôsobiť duševnú poruchu nízky vek. A ako sa choroba prejavuje, priamo závisí od jej povahy a stupňa vystavenia stimulu. Duševná porucha u maloletého pacienta môže spôsobiť genetickú predispozíciu.

Lekári často definujú poruchu ako dôsledok:

• intelektuálne obmedzenia,
• poškodenie mozgu,
• problémy v rodine
• pravidelné konflikty s príbuznými a rovesníkmi.

Môže viesť k vážnym duševným chorobám emocionálna trauma. Napríklad dochádza k zhoršeniu psycho-emocionálny stav dieťa v dôsledku udalosti, ktorá spôsobila šok.

Symptómy

Mladiství pacienti sú vystavení rovnakým duševným poruchám ako dospelí. Choroby sa však zvyčajne prejavujú rôznymi spôsobmi. Takže u dospelých je najčastejším prejavom porušenia stav smútku, depresie. U detí sa zase často prejavujú prvé známky agresivity, podráždenosti.

Ako choroba začína a postupuje u dieťaťa, závisí od typu akútnej alebo chronickej poruchy:

• Hyperaktivita je hlavným príznakom poruchy pozornosti. Porušenie možno identifikovať podľa troch kľúčových symptómov: neschopnosť sústrediť sa, nadmerná aktivita vrátane emocionálneho, impulzívneho, niekedy agresívneho správania.
• Znaky a závažnosť symptómov autistických psychiatrických porúch sú rôzne. Vo všetkých prípadoch však porušenie ovplyvňuje schopnosť maloletého pacienta komunikovať a komunikovať s ostatnými.
• Neochota dieťaťa jesť, nadmerná pozornosť zmenám hmotnosti naznačujú poruchy príjmu potravy. Prekážajú Každodenný život a sú zdraviu škodlivé.
• Ak je dieťa náchylné na stratu kontaktu s realitou, výpadky pamäte, neschopnosť orientovať sa v čase a priestore – môže to byť príznak schizofrénie.

Je ľahšie liečiť chorobu, keď sa práve začína. A aby bolo možné včas identifikovať problém, je tiež dôležité venovať pozornosť:

• Zmeny nálady dieťaťa. Ak sú deti dlhodobo v stave smútku alebo úzkosti, treba konať.
• Prílišná emocionalita. Zvýšená ostrosť emócií, ako je strach - príznak alarmu. Emocionálnosť bez platného dôvodu môže tiež vyvolať porušovanie tep srdca a dýchanie.
• Atypické behaviorálne reakcie. Signálom duševnej poruchy môže byť túžba ublížiť sebe alebo iným, časté boje.

Diagnóza duševnej poruchy u dieťaťa

Základom diagnózy je súhrn symptómov a rozsah, v akom porucha ovplyvňuje každodenné aktivity dieťaťa. Ak je to potrebné, príbuzní špecialisti pomáhajú diagnostikovať chorobu a jej typ:

• psychológovia,
• sociálni pracovníci,
• behaviorálny terapeut atď.

Práca s maloletým pacientom prebieha individuálne s využitím schválenej databázy symptómov. Rozbory sa predpisujú najmä pri diagnostike porúch príjmu potravy. Je povinné študovať klinický obraz, históriu chorôb a zranení, vrátane psychologických, ktoré predchádzali poruche. Presné a rigorózne metódy na určenie duševnej poruchy neexistujú.

Komplikácie

Nebezpečenstvo duševnej poruchy závisí od jej povahy. Vo väčšine prípadov sú dôsledky vyjadrené v rozpore s:

• komunikačné schopnosti,
• intelektuálna činnosť,
• správna reakcia na situácie.

Často sú duševné poruchy u detí sprevádzané samovražednými sklonmi.

Liečba

Čo môžeš urobiť

Na vyliečenie duševnej poruchy u maloletého pacienta je nevyhnutná účasť lekárov, rodičov, pedagógov – všetkých ľudí, s ktorými dieťa prichádza do kontaktu. V závislosti od typu ochorenia sa môže liečiť psychoterapeutickými metódami alebo pomocou liekovej terapie. Úspešnosť liečby závisí od konkrétnej diagnózy. Niektoré choroby sú nevyliečiteľné.

Úlohou rodičov je konzultovať s lekárom včas a dať detailné informácie o príznakoch. Je potrebné popísať najvýraznejšie rozpory medzi súčasným stavom a správaním dieťaťa s predchádzajúcimi. Odborník určite rodičom povie, čo s poruchou robiť a ako poskytnúť prvú pomoc pri domácom liečení, ak sa situácia vyhrotí. Na obdobie terapie je úlohou rodičov zabezpečiť čo najpohodlnejšie prostredie a úplná absencia stresové situácie.

Čo robí lekár

V rámci psychoterapie sa psychológ rozpráva s pacientom, pomáha mu nezávisle posúdiť hĺbku skúseností a pochopiť jeho stav, správanie, emócie. Cieľom je vyvinúť správnu reakciu na akútne situácie a slobodne prekonať problém. Lekárske ošetrenie akceptuje:

• stimulanty
• antidepresíva,
• sedatíva,
• stabilizačné a antipsychotické látky.

Prevencia

Psychológovia pripomínajú rodičom, že rodinné prostredie a výchova majú veľký význam, Kedy rozprávame sa o psychickej a nervovej stabilite detí. Napríklad rozvod alebo pravidelné hádky medzi rodičmi môžu vyvolať porušenia. Duševnej poruche môžete predísť tak, že budete dieťaťu poskytovať neustálu podporu a umožníte mu zdieľať skúsenosti bez rozpakov a strachu.

Články k téme

Ukázať všetko

Používatelia píšu o tejto téme:

Ukázať všetko

Vyzbrojte sa vedomosťami a prečítajte si užitočný informatívny článok o duševnej poruche u detí. Koniec koncov, byť rodičmi znamená študovať všetko, čo pomôže udržať stupeň zdravia v rodine na úrovni „36,6“.

Zistite, čo môže spôsobiť ochorenie, ako ho včas rozpoznať. Nájdite informácie o tom, aké sú príznaky, podľa ktorých môžete určiť nevoľnosť. A aké testy pomôžu identifikovať chorobu a urobiť správnu diagnózu.

V článku sa dočítate všetko o metódach liečby takejto choroby ako duševnej poruchy u detí. Uveďte, aká účinná by mala byť prvá pomoc. Čo liečiť: vyberte si lieky Alebo ľudové metódy?

Dozviete sa aj to, čo môže byť nebezpečné predčasná liečba duševná porucha u detí a prečo je také dôležité vyhnúť sa následkom. Všetko o tom, ako predchádzať duševnej poruche u detí a predchádzať komplikáciám.

A starostliví rodičia nájdu na stránkach služby úplné informácie o príznakoch choroby duševná porucha u detí. Ako sa príznaky ochorenia u detí vo veku 1,2 a 3 rokov líšia od prejavov ochorenia u detí vo veku 4, 5, 6 a 7 rokov? Aký je najlepší spôsob liečby duševnej poruchy u detí?

Starajte sa o zdravie svojich blízkych a buďte v dobrej kondícii!

Psychika dieťaťa je veľmi citlivá a ľahko zraniteľná, preto veľa provokujúcich faktorov môže spôsobiť psychické poruchy už v takom mladom veku. Klinická závažnosť symptómov, ich trvanie a reverzibilita závisia od veku dieťaťa a dĺžky trvania traumatických udalostí.

Dospelí často pripisujú patológiu vývoja a správania veku dieťaťa a veria, že v priebehu rokov sa jeho stav môže normalizovať. zvláštnosti v mentálny stav zvyčajne pripisované detským rozmarom, infantilizmu súvisiacemu s vekom a nepochopeniu vecí okolo. Aj keď v skutočnosti všetky tieto prejavy môžu naznačovať problémy s psychikou.

Je obvyklé rozlišovať štyri skupiny duševných porúch u detí:

• poruchy autistického spektra;
• mentálna retardácia;
• poruchy pozornosti.

Čo môže spôsobiť duševnú poruchu?

Mentálne poruchy detstva môže byť spôsobené mnohými dôvodmi. Na duševné zdravie dieťaťa vplývajú psychické, sociálne a biologické faktory.

Toto zahŕňa:

• genetická predispozícia k výskytu duševných chorôb;
• organické poškodenie mozgu;
• konflikty v rodine a v škole;
• dramatické životné udalosti;
• stres.

Deti môžu na rozvod rodičov často reagovať neuroticky. Navyše, pravdepodobnosť vzniku psychických problémov je vyššia u detí zo znevýhodneného prostredia.

Prítomnosť chorého príbuzného môže viesť k duševným poruchám. V tomto prípade môže príčina ochorenia ovplyvniť taktiku a trvanie ďalšej liečby.

Ako sa prejavujú duševné poruchy u detí?

Príznaky duševnej choroby sú:

• strachy, fóbie, zvýšená úzkosť;
• nervové tiky;
• obsedantné pohyby;
• agresívne správanie;
• labilita nálady, emocionálna nerovnováha;
• strata záujmu o známe hry;
• pomalosť pohybov tela;
• poruchy myslenia;
• izolácia, depresívna nálada počas dvoch týždňov alebo dlhšie;
• auto: sebapoškodzovanie a pokusy o samovraždu;
• , ktoré sú sprevádzané tachykardiou a rýchlym dýchaním;
• príznaky anorexie: odmietanie jedla, vyvolanie zvracania, užívanie laxatív;
• problémy so sústredením, hyperaktívne správanie;
• závislosť od alkoholu a drog;
• zmeny v správaní, náhle zmeny v charaktere dieťaťa.

Deti sú náchylnejšie na nervové poruchy počas kríz súvisiacich s vekom, a to vo veku 3-4 rokov, 5-7 rokov a 12-18 rokov.

Vo veku jedného roka sú psychogénne reakcie výsledkom neuspokojenia hlavných životných potrieb: spánku a jedla. Vo veku 2-3 rokov môžu deti začať trpieť v dôsledku nadmerného pripútania k matke, čo vedie k infantilizácii a inhibícii vývoja. Vo veku 4-5 rokov sa duševné ochorenie môže prejaviť nihilistickým správaním a protestnými reakciami.

Tiež stojí za to byť opatrný, ak dieťa vykazuje degradáciu vo vývoji. Bábätku sa napríklad vyčerpáva slovná zásoba, stráca už nadobudnuté zručnosti, stáva sa menej spoločenským a prestáva sa o seba starať.

Vo veku 6-7 rokov je škola stresujúcim faktorom. Často sa psychické poruchy u týchto detí prejavujú psychosomaticky zhoršením chuti do jedla a spánku, únavou, bolesťami hlavy a závratmi.

V dospievaní (12-18 rokov) majú duševné poruchy svoje vlastné charakteristiky symptómov:

• Dieťa sa stáva náchylným k melanchólii, úzkosti, alebo naopak k agresivite, konfliktom. spoločný znak je emocionálna nestabilita.
• Tínedžer prejavuje zraniteľnosť voči názorom iných ľudí, hodnoteniam zvonku, nadmernej sebakritike alebo preceňovanej sebaúcte, ignoruje rady dospelých.
• Schizoidné a cyklické.
• Deti prejavujú mladistvý maximalizmus, teoretizovanie, filozofovanie, mnohé vnútorné rozpory.

Treba mať na pamäti, že vyššie uvedené príznaky nie vždy naznačujú prítomnosť duševnej choroby. Iba špecialista môže pochopiť situáciu a určiť diagnózu.

Spôsoby liečby

Pre rodičov je zvyčajne veľmi ťažké rozhodnúť o návšteve psychoterapeuta. Rozpoznanie duševných porúch u dieťaťa je v budúcnosti často spojené s rôznymi obmedzeniami, od potreby navštevovať špeciálnu školu až po obmedzený výber špecializácie. Z tohto dôvodu sa často ignorujú zmeny v správaní, vývojové črty a zvláštnosti charakteru, ktoré môžu byť príznakmi duševných dysfunkcií.

Ak rodičia chcú nejakým spôsobom vyriešiť problém, liečba sa často začína doma pomocou alternatívnej medicíny. Až po dlhších neúspechoch a zhoršení zdravotného stavu potomkov prichádza k prvej návšteve kvalifikovaného lekára.

Nezvyčajné správanie dieťaťa sme zvyknutí odpisovať ako rozmary, zlú výchovu alebo prechodný vek. Ale nemusí to byť také neškodné, ako sa na prvý pohľad zdá. To môže maskovať príznaky. nervové zrútenie dieťa.

Ako sa môžu prejaviť neuropsychiatrické poruchy u detí, ako rozpoznať psychická trauma A na čo by si mali dať rodičia pozor?

Zdravie dieťaťa je prirodzenou starosťou rodičov, často už od obdobia tehotenstva. Kašeľ, sople, horúčka, boľavé brucho, vyrážky – a utekáme k lekárovi, hľadáme informácie na internete, kupujeme lieky.

Existujú však aj nevýrazné príznaky zlého zdravotného stavu, pred ktorými sme zvyknutí zatvárať oči v domnení, že dieťa „vyrastie“, „toto všetko je zlá výchova“ alebo „má len taký charakter“. ."

Zvyčajne sa tieto príznaky prejavujú v správaní. Ak si všimnete, že sa dieťa správa zvláštne, môže to byť jeden z príznakov nervového zrútenia. Neudržiava očný kontakt, nerozpráva, často má záchvaty hnevu, neustále plače alebo je smutný, nehrá sa s inými deťmi, je agresívny pri najmenšej provokácii, je hyperexcitabilný, zle drží pozornosť, ignoruje pravidlá správania, je hanblivý, príliš pasívny, má tiky, obsedantné pohyby, koktanie, enurézu, časté nočné mory.

Príznaky nervového zrútenia u dieťaťa

V dospievaní to môže byť permanentne znížená nálada alebo apatia, náhle zmeny nálady, poruchy príjmu potravy (obžerstvo, odmietanie jedla, zvláštne preferencie jedla), úmyselné sebaublíženie (rezné rany, popáleniny), kruté a nebezpečné správanie, zlý prospech z r. Pre zábudlivosť, neschopnosť sústrediť sa, pravidelné užívanie alkoholu a psychoaktívnych drog.

Tiež sa vyznačuje zvýšenou impulzivitou a nízkou sebakontrolou, únava počas dlhého obdobia nenávisť k sebe a svojmu telu, predstavy, že ostatní sú nepriateľskí a agresívni, samovražedné myšlienky alebo pokusy, bizarné presvedčenia, halucinácie (vízie, zvuky, vnemy).

Záchvaty paniky, strachy a ťažká úzkosť, neznesiteľné bolesti hlavy, nespavosť, psychosomatické prejavy (vredy, poruchy krvný tlak, bronchiálna astma neurodermatitída).

Zoznam príznakov duševných a nervových porúch je samozrejme širší. Je potrebné venovať pozornosť všetkým neobvyklým, zvláštnym a alarmujúcim momentom v správaní dieťaťa vzhľadom na ich pretrvávanie a trvanie prejavu.

Pamätajte: to, čo je v jednom veku normálne, môže v druhom signalizovať problém. Napríklad nedostatok reči alebo chudoba slovnej zásoby nie sú typické pre deti staršie ako 4–5 rokov.

Búrlivé záchvaty hnevu a slzy - metóda 2-3 letné dieťa otestujte rodičov na silu a zistite hranice toho, čo je prijateľné, ale nevhodné správanie pre študenta.

Strach z cudzích ľudí, strata mamy, tma, smrť, prírodné katastrofy sú prirodzené, podľa vekových noriem až po najmladších dospievania. Neskôr môžu fóbie poukazovať na problematický duševný život.

Uistite sa, že vy sami nevyžadujete, aby bolo dieťa zrelšie, ako v skutočnosti je. Duševné zdravie detí predškolskom veku do značnej miery závisí od rodičov.

Venujte pozornosť tomu, ako sa dieťa správa rôzne situácie a rôznych prostrediach, ako je doma, a ako sa hrá s deťmi na ihrisku, v MATERSKÁ ŠKOLA, či sú problémy v škole a s kamarátmi.

Ak sa vám vychovávatelia, učitelia, iní rodičia sťažujú na správanie vášho dieťaťa, neberte si to k srdcu, ale špecifikujte, čo presne ich trápi, ako často sa to deje, aké sú podrobnosti a okolnosti.

Nemyslite si, že vás chcú z niečoho ponížiť alebo obviniť, porovnajte si informácie a urobte si vlastný záver. Možno, že pohľad zvonka bude potrebným náznakom a budete môcť svojmu dieťaťu pomôcť včas: navštívte psychológa, psychoterapeuta, psychiatra, neurológa. Neuropsychiatrické poruchy deti sú liečiteľné, hlavnou vecou nie je spustiť situáciu.

Stigmatizácia duševných problémov a porúch v našej spoločnosti stále prevláda. To spôsobuje ďalšiu bolesť ľuďom, ktorí nimi trpia, a ich príbuzným. Hanba, strach, zmätok a úzkosť sťažujú hľadanie pomoci, keď čas plynie a problémy sa zhoršujú.

Podľa štatistík v USA, kde je psychiatrická a psychologická starostlivosť oveľa lepšia ako na Ukrajine, medzi objavením sa prvých príznakov a vyhľadaním pomoci uplynie v priemere 8–10 rokov. Zatiaľ čo asi 20% detí má určité duševné poruchy. Polovica z nich naozaj prerastie, prispôsobí sa, vykompenzuje.

Príčiny nervového zrútenia u detí

Duševné poruchy majú často genetický, organický základ, ale to nie je veta. Pomocou výchovy v priaznivom prostredí sa dá ich prejavom vyhnúť alebo ich výrazne obmedziť.

Žiaľ, platí to aj opačne: násilie, traumatické zážitky vrátane sexuálneho, citového a výchovného zanedbávania, šikanovanie, dysfunkčné či kriminálne rodinné prostredie veľmi poškodzujú vývoj detí a spôsobujú im psychické rany, ktoré sa nehoja.

Postoj rodičov k dieťaťu od narodenia do 3 rokov, ako prebiehalo tehotenstvo a prvé mesiace po pôrode, emocionálny stav matky v tomto období kladú základy duševného zdravia dieťaťa.

Najcitlivejšie obdobie: od narodenia do 1-1,5 roka, kedy sa formuje osobnosť bábätka, jeho ďalšia schopnosť adekvátne vnímať svet a flexibilne sa mu prispôsobovať.

Závažné ochorenia matky a dieťaťa, jej fyzická neprítomnosť, silné emocionálne zážitky a stres, ako aj opustenie bábätka, minimálny telesný a citový kontakt s ním (kŕmenie a prebaľovanie nestačí napr. normálny vývoj) - rizikové faktory pre výskyt porušení.

Čo robiť, ak si myslíte, že sa dieťa správa zvláštne? To isté ako pri teplote: vyhľadajte odborníka a vyhľadajte pomoc. V závislosti od príznakov môže pomôcť buď neurológ, psychiater, psychológ alebo psychoterapeut.

Nervové poruchy u detí: liečba

Lekár predpíše lieky a procedúry, psychológ a psychoterapeut pomocou špeciálnych tried, cvičení, rozhovorov naučí dieťa komunikovať, kontrolovať svoje správanie, vyjadrovať sa spoločensky prijateľným spôsobom, pomôcť vyriešiť vnútorný konflikt, zbaviť sa strachov a iných negatívnych skúseností. Niekedy možno budete potrebovať logopéda alebo nápravného učiteľa.

Nie všetky ťažkosti vyžadujú zásah lekárov. Niekedy dieťa bolestivo reaguje na náhle zmeny v rodine: rozvod rodičov, konflikty medzi nimi, narodenie brata alebo sestry, smrť jedného z blízkych príbuzných, objavenie sa nových partnerov u rodičov, sťahovanie, začína navštevovať škôlku alebo školu.

Často je zdrojom problémov systém vzťahov, ktorý sa vytvoril v rodine a medzi matkou a otcom, štýl výchovy.

Buďte pripravení na to, že možno budete musieť sami konzultovať psychológa. S dospelými je navyše dosť práce, aby sa dieťa upokojilo a jeho nežiaduce prejavy vyšli navnivoč. Prevziať zodpovednosť. "Urob s tým niečo. Už to nezvládnem" - to nie je pozícia dospelého človeka.

Zachovanie duševného zdravia detí: základné zručnosti

• empatia - schopnosť čítať a chápať pocity, emócie a stav inej osoby bez splynutia s ňou, predstavovať si dve ako jeden celok;
• schopnosť vyjadriť slovami svoje pocity, potreby, túžby;
• schopnosť počuť a ​​porozumieť druhému, viesť dialóg;
• schopnosť stanoviť a udržiavať psychologické hranice jednotlivca;
• tendencia vidieť zdroj riadenia svojho života v sebe bez toho, aby upadol do viny alebo všemohúcnosti.

Čítajte literatúru, navštevujte prednášky a semináre o rodičovstve, zapojte sa do vlastného rozvoja ako človeka. Aplikujte tieto poznatky v komunikácii s dieťaťom. Neváhajte a požiadajte o pomoc a radu.

Pretože hlavnou úlohou rodičov je milovať dieťa, akceptovať jeho nedokonalosti (aj jeho vlastné), chrániť jeho záujmy, vytvárať priaznivé podmienky pre rozvoj jeho vlastnej individuality, bez toho, aby ste ju nahrádzali svojimi snami a ambíciami o ideálnom dieťati . A potom vaše slniečko vyrastie zdravé a šťastné, schopné milovať a starať sa.