Lasten neuropsykiatriset häiriöt. Lapsuuden psykoosi: mielenterveyshäiriöiden syyt, oireet, hoito

Tiedän, että kukaan ei voi auttaa minua, mutta haluan kertoa tilanteestani, ehkä banaali halu "vuodattaa sieluni", itkeä tuntemattomille auttaa minua, koska. En voi puhua sorretuista ajatuksistani ja tunteistani muille.
Olen 29 vuotias, minulla on mielisairas lapsi, poika, 6,5 v. kuinka paljon aikaa ja vaivaa on käytetty, mutta yhteiskunta ei hyväksy sitä itsepintaisesti. hän ei ole jälkeenjäänyt, hän on spesifinen - autistinen. ei puhu, ymmärtää kaiken, mutta ei ole kiinnostunut mistään, vaikka he ovat kokeilleet kaikkia keinoja ja toimintoja. kaiken, mitä hän oppii, hän käy läpi itse. vaikka kuinka hakkaisimme päätämme, kunnes se kypsyy, et purista siitä mitään. Ongelmat pahenivat, kun häntä yritettiin karkottaa vammaisten lasten kuntoutuskeskuksesta. Asia on, että hän on erittäin röyhkeä, hassu ja tunteellinen. eivät opettajat eivätkä kasvattajat pidä siitä. suoraan sanottuna, osittain ymmärrän niitä, mutta toisaalta en tiedä mitä tehdä. hän menee ryhmään, kuten päiväkodissa (9-5). Menen töihin ja tämä on ainoa ulostuloni, vain töissä voin purkaa sairaita aivoni ja ajatukseni. kuntoutuskeskuksessa neuvovat minua voimakkaasti lopettamaan työni ja istumaan kotona hänen kanssaan. En halua tehdä tätä, koska olemme jo käyneet tämän läpi, eikä se anna mitään - hän tarvitsee joukkueen.
nyt meillä on ongelmia unen kanssa, hän ei nuku, minä en nuku, kukaan ei nuku. mutta ainoa asia, joka pelastaa minut, on työ. Kotona muutun hulluksi hysteeriaksi.
mitä tehdä? Olen umpikujassa, en tiedä mitä tapahtuu seuraavaksi .. kuinka olla, tai sylkeä kaikkeen, lopettaa ja eristää itseni ja hänet ympäristöstä?
Ajattelen itsemurhaa, hermot ovat pinnalla... Kuvailin tilannetta melko kuivana, varsinkin tunteitani, ajatuksiani ja tunteitani, en vain pysty, en halua, en tiedä mitä tehdä
Tue sivustoa:

Zarina, ikä: 29 / 13.02.2014

Vastaukset:

Zarinalla on tietysti erittäin vaikeaa aikaa, kun elämä keskittyy yhteen ongelmaan, ja ongelma on todella monimutkainen. Miten voit ensin auttaa itseäsi? Varaa aikaa vähintään kerran viikossa "uudelleenkäynnistykseen". Vähintään tunti temppelissä, museossa, kahvilassa... Toinen tunti leppoisaa kävelyä puistossa, aukiolla, joen rannalla... Toinen tunti piirtämistä tai kutomista, neulomista, kirjontaa, lempikirjan lukemista ... Muistatko mitä tarkalleen ottaen pidit tehdä ennen? Ehkä yrittää muistaa? Yritä sopia tämä tunti jonkun kanssa, sairaanhoitajan kanssa. Laajenna näkemystäsi maailmasta - se on nyt sinun tehtäväsi. Niin?
Toiseksi uskon, että voit ottaa yhteyttä samojen erityisten lasten vanhempiin, neuvotella heidän kanssaan. Kuka, elleivät he, jotka kokevat samoja vaikeuksia, kertoisi sinulle kokemuksestaan, kuinka tarkalleen voit auttaa itseäsi ja poikaasi. Kirjoitin juuri hakukoneeseen "autististen lasten vanhemmat", yli tusina sivustoa ja foorumia ilmestyi heti. Lue ne, valitse se, joka näyttää luotettavammalta, ota yhteyttä asiantunteviin ihmisiin siellä. Jumala auta.

Elena, ikä: 57 / 13.2.2014

Hei Zarina! Ei tarvitse sylkeä kaikkeen, eristyä ja ajatella itsemurhaa! Taistelet ja olet oikealla tiellä! Olet vahva, olet mahtava! Mitä tässä voi neuvoa? Sinun tapauksessasi luottaisin vain Jumalan apuun. Vain usko tuo sinulle toivotun rauhan. Tiedäthän, äidin rukoukset lapsen puolesta, ne ovat vahvimpia!Ne pystyvät tekemään paranemisen ihmeitä! Ja otan myös yhteyttä foorumeilla oleviin ihmisiin, joilla on samanlaisia ​​ongelmia. Siellä saat tehokkaita neuvoja ja jaat kokemuksiasi. Älä lannistu, älä anna periksi! Vauvasi tarvitsee sinua niin paljon! Koko sydämestäni toivon sinulle voimia, kestävyyttä ja kärsivällisyyttä sekä pojallesi terveyttä! Uskon, että voitat varmasti!

magnolia, ikä: 39 / 13.02.2014

Luultavasti on järkevää kirjoittaa foorumille, jossa tällaisten lasten äidit kommunikoivat. Heidän on helpompi ymmärtää omasta kokemuksestaan, kuinka tässä tilanteessa olisi parasta toimia. Se, että lapsi ei nuku yöllä, on mahdollista, että hän nukkuu päivällä, koska on mahdotonta olla nukkumatta pitkään. Minulla ei ole lapsia, kirjoitin vain loogisesti, ehkä lapset eivät voi nukkua, en tiedä varmasti. Jos työ pelastaa, en luultavasti lopettaisi sitä. On mahdotonta elää jatkuvassa stressissä.

Sonya, ikä: 33 / 13.02.2014

Zarina, jatka taistelua! Poikasi tarvitsee sinua. Sinun lisäksi vain harvat ihmiset voivat auttaa häntä. Onko kaupungissasi perheitä, joissa on autistisia lapsia? Ehkä voit yrittää luoda yhteyden johonkin heistä, he ymmärtävät sinua paremmin kuin muut? Pyydä jotakuta istumaan poikasi kanssa vähintään tunti ja käytä sitten tämä aika itsellesi. Sinulla on luultavasti sukulaisia, pahimmillaan ystäviä? Eivätkö he voisi antaa sinulle tämän tunnin vähintään kerran viikossa? Ymmärrä, että tämä ei ole loppu. Se on erittäin vaikeaa, mutta sinun on taisteltava. Olen kuullut (anteeksi jos ymmärsin väärin), että autistisista lapsista kasvaa usein lahjakkaita yksilöitä. Poikasi tarvitsee sinua, älä yritä laittaa käsiäsi päällesi.

Juri, ikä: 37 / 13.2.2014

Mitä ei ehdottomasti pidä tehdä, on eristää itsensä ja lapsen yhteiskunnasta. Sitten vain alat. Etsi kommunikaatiota samojen vanhempien kanssa kuin sinä. Ota neuvoja vastaan, opi heidän kokemuksistaan. Yhdessä on helpompaa. Älä vain eristä itseäsi, pyydän sinua!

Natalia, ikä: * / 13.2.2014

Zarina, odota. Viestistäsi käy selvästi ilmi, että se on sinulle erittäin vaikeaa. Valitettavasti en ole kovin perehtynyt ongelmaan, työskentelen kollegan kanssa, jolla on Aspergerin syndrooma, hän on erittäin älykäs, hänen kanssaan on mielenkiintoista kommunikoida, vaikka joskus se on vaikeaa, mutta tietääkseni tämä oireyhtymä on hieman erilainen kuin autismi. Minusta näyttää siltä, ​​​​että sisäinen äänesi kertoo sinulle, että on parempi olla ottamatta itseltäsi tai lapseltasi yhteyttä joukkueen kanssa, joten kuuntele itseäsi ja todennäköisesti löydät oikean vastauksen. Toivon sinulle voimia selviytyä tilanteesta ja ongelmista.

Daria, ikä: 28 / 14.02.2014

Zarina, mikset lopeta tappelemista, niin jännitys häviää.Tiedätkö, sanotaan, että jos haluat saada jotain, anna tilanteesta irti.Tämä ei tarkoita, että lapsen kehitystä ei pitäisi käsitellä, mutta se on vain kannattaa tehdä se ilman tuskaa.Lapsesta voi tulla oppivampi, jos et hajoa.... kokeile, se ei toimi heti, tulee murtumia ja sitten tottuu siihen.

Eliya, ikä: 23.2.2014

Zarinochka, tunnen myötätuntoa sinulle! Yritä löytää psykologi, joka on erikoistunut patopsykologiaan tai psykogenetiikkaan. Hän voi auttaa työskentelemällä lapsesi kanssa. On mahdollisuus hieman muuttaa hänen käyttäytymistään.

En usko, että työstäsi eroaminen kannattaa. Olet myös ihminen, joka ansaitsee normaali elämä. Ja jos työ on lähtökohtasi, käytä sitä ja hengitä siellä! Miksi rankaista itseäsi? Työskentele äläkä lopeta.

Ja vuodata sielusi useammin. Se todella auttaa. Ehkä löydät jonkun, jolla on samanlaisia ​​ongelmia - jakaa. Eikä tilanne ole enää niin kauhea.

Olga, ikä: 27/14.02.2014

Rakas Zarinochka!
Ota yhteyttä autististen lasten vanhempiin! Tiedän omasta kokemuksestani, millaista on elää mielenterveysongelmista kärsivän ihmisen vieressä. Minun tapauksessani tilannetta ei voitu korjata, kyseessä oli vanhuksen etenevä Alzheimerin tauti. Tunsin olevani nurkassa, itkin koko ajan enkä yhtään iloista ajatusta. Mutta kun löysin tovereita onnettomuudesta, tunsin ensin inhimillistä lämpöä ihmisiltä, ​​jotka ymmärtävät tilanteen. Se vain helpotti, rehellisesti! Kaikki tuntevat potilaiden ominaisuudet, jakavat toisilleen uutisia, onnistumisia ja epäonnistumisia ja tukevat toisiaan. Ja toiseksi, sain paljon tietoa, käytännön neuvoja kokeneilta ihmisiltä, ​​se auttoi myös paljon. Ja sinun tapauksessasi tilanne on suotuisampi - autistisia lapsia voidaan korjata, mutta pitkään, mutta ei helppoa, mutta se on sen arvoista! Älä vain yritä erottaa itseäsi maailmasta! Tämä johtaa vielä enemmän masennusta. Kerää iloa pala kerrallaan kaikkialta – töistä, hyvästä kirjasta, elokuvasta, mistä tahansa hyvät ihmiset, kävelystä! Sinulla on tarpeeksi näitä ilonmuruja kestämään parempiin aikoihin asti! Ne tulevat varmasti ja lämmittävät sydäntäsi! Jumala siunatkoon sinua!
(Domashny Ochag -lehden viimeisimmässä maaliskuun numerossa on autistisen tytön äidin kirjoittama artikkeli "Uskon äitiyteen", joka kertoo todellisen ja inspiroivan tarinan voitosta taudista.)

Elena, ikä: 37 / 14.2.2014

Hei rakas Zarina!
Suosittelisin ottamaan poikasi mukaan ehtoolliseen niin usein kuin mahdollista ja yrittämään myös itse tunnustaa ja ottaa ehtoollinen. Tiedän tällaisen tapauksen, kun lapsi ei nukkunut ennen kuin oli 3-vuotias, ja ensimmäinen hyvää yötä oli ehtoollisen jälkeen. Hänen vanhempansa päättivät viedä hänet kirkkoon. Aluksi he eivät ymmärtäneet, mitä oli tapahtunut! heidän pieni nukkui yön läpi, ja niin he nukkuivat! Se oli heille shokki. Mutta he eivät ymmärtäneet, että syy tähän oli ehtoollinen. Taas heillä oli sarja unettomia öitä, taas he päättivät viedä lapsen ehtoolliseen, ja ... taas he nukkuivat koko yön!!! Sitten he ymmärsivät mitä oli tekeillä... :) Pyhän ehtoollisen ihme!
Ja neuvon sinua tunnustamaan ja ottamaan ehtoollisen, koska side äidin ja lapsen välillä on erittäin, hyvin vahva. Ja lapselle tulee helpompaa, kun hänen äitinsä ottaa ehtoollisen.
Opi valmistautumaan näihin sakramentteihin, mene kirkon kauppaan, kysy siellä myyjältä, osta kirjanen tai lue se Internetistä, esimerkiksi täältä lyhyesti .shtml
Olen samaa mieltä yllä olevan kanssa, mielestäni sinun ei pitäisi lukita vauvaasi kotiin, hän tarvitsee viestintää! Ja työ on sinulle ulostulo, et voi riistää itseltäsi tätä.
Mielestäni meidän on jatkettava työskentelyä hänen kanssaan kuntoutuskeskuksessa ja kotona! Rakas, hylkää mustat ajatuksesi lähtemisestä. Et ole nyt yksin, olet vastuussa pojastasi, jonka Jumala on uskonut sinulle! Ja kuka lämmittää pientäsi, kun olet poissa? Kuka sitä tarvitsee? Miten hän pärjää ilman äitiään?
Ei, Zarinotshka, meidän täytyy taistella!
Voitko pitää töistä vapaata? Anna vauvan mennä keskustaan, niin saat ainakin hyvät yöunet kotona!
Toivon sinulle terveyttä, voimia ja Jumalan apua!

Serafima, ikä: 24.2.2014

Zarina, työskentelen vammaisten lasten pyörien parissa. Ja minulla on myös 6-vuotias reenok, joka kärsii autismista. Asiantuntijan neuvot eivät ole
perusteeton. Jos hän on tunteellinen ja jos on mahdollisuus olla tekemättä työtä, neuvoni on lopettaa. Parempi, että olet keskustassa
ajaa kolme tuntia kuin kokonainen päivä. Hänen on vaikea olla siellä koko päivän. En tiedä mistä kaupungista olet, mutta lasten äiti
Moskovan ja Moskovan alueen autistit yrittävät mahdollisuuksien mukaan olla lastensa kanssa. Lapseni puhuu.
Hän puhui 5-vuotiaana. Luulin jo, että näin ei tapahdu. Autisti tarvitsee vain rakkautta ja huolta, ja hän
avautuu vähitellen maailmalle.

venesatama, ikä: 44/15.02.2014

Rakkaani:D Minulla on autismi, vaikkakin vähän. Työskentelen, he tottivat minuun, ja iän myötä se tasoittui paljon. Voin vaipua ajatuksiini, kyllä, jotkut tilanteet pelottavat minua kovasti, hysteriaan asti, yritän välttää niitä. Pelkään esimerkiksi hevosia tärisymään asti. Mutta silti parempi kuin silloin kun olin lapsi. Tämä painajainen ei ole ikuinen. Ja autistit voivat olla erittäin mielenkiintoisia, jopa erittäin ajan mittaan. Hän pystyy työskentelemään ja olemaan tukesi. Äitinikään ei uskonut minua :-)
Pidä kiinni. On sääli, että joudut tämän kanssa, mutta näin ei ole silloin, kun edistystä ei ole ikuisesti. Minulle et voi edes kertoa nyt, ellei tietenkään tietyinä pelon hetkinä ... Mutta terveet näyttävät huutavan hiiristä ja torakoista?)

dalmatialainen, ikä: 31 / 16.02.2014

Rakas Zarina! Ensinnäkin olet iso älykäs tyttö ja sinua voidaan ymmärtää. Mutta annoit lapsellesi sellaisen suoran "lauseen" "Pikhichek sairas." Hän ei ole Sairas, mutta poikkeuksellinen, ei kuten kaikki muut. Hän tarvitsee erityistä lähestymistapaa ja paljon lämpöä ja rakkautta Mitä tarkoittaa halu tulla potkituksi keskustasta? Millaisia ​​asiantuntijoita siellä on? Ehkä heidät pitää potkaista ulos tästä keskustasta? Älä peräänny, eikä sinun tietenkään tarvitse irtisanoutua työstäsi Nämä epätavalliset lapset ovat erittäin mielenkiintoisia, jos katsot heitä tarkasti, he ovat hyvin syvällä heidän maailmassaan, pakottaa, innostaa, rankaista - kaikki tämä ei ole Mutta sinun täytyy kärsiä, että hän on sellainen .... Olet oikeassa, hän tarvitsee yhteiskuntaa, miksi hän menettää sopeutumisen kokonaan ... Joku täällä kirjoitti, että sellaisista lapsista kasvaa usein neroja, tämä on totta. ..... koska ne ovat arvaamattomia ... Ajattele, mutta Jumala ei anna kenellekään lapsia .... Ja hän vain antoi sinulle jotain epätavallista .... ei jokainen äiti pysty kasvattamaan sellaisia ​​... Joten sinut valittiin ylhäältä ja olet erittäin vahva ... Rakasta häntä todella paljon. Näet normaalin elämäntavan - lue, kävele, kommunikoi. ..älä vetäydy itseesi...osia sinulle ja pojallesi

Natalia, ikä: 29 / 31.7.2014

Vastaan ​​myöhään. Minulla on sama ongelma, vain lapsi on 14-vuotias. Hän oli myös "erityinen": jossain muita älykkäämpi, jossain käsittämättömän aggressiivinen. Vaikka työskentelin kovasti hänen kanssaan, yritin kehittää motorisia taitoja ja logiikkaa. Meni tavalliseen DC:hen. Oli raivokohtauksia ja koettelemuksia muiden vanhempien kanssa. 7-vuotiaana lapsi kiinnostui erittäin paljon lukemisesta: tietosanakirjat, salapoliisi, hän luki paljon ja keskeytyksettä. Autisteilla on sellainen muoti: jos jokin kiehtoo, he eivät tiedä mittoja. Mutta se kesti 10-11 asti. Lähtölaskenta alkoi kymmenestä: lopetin lukemisen, sitten lopetin itsestäni huolehtimisen (kasvojen pesun jne.). Istuu tietokoneen ääressä tai makaa, jos tietokone on sammutettu. Törkeää, pettää. Opiskelua hänelle ei enää ole (opettajat ovat yleensä yllättyneitä siitä, kuinka hän pystyi opiskelemaan tavallisessa koulussa). Nyt minun on haettava työkyvyttömyyttä. Diagnosoitu mielenterveyshäiriö, mutta psykiatri sanoo, että ilmeisesti myös skitsofrenia. Yleensä lapseni on jo hukassa yhteiskunnalle - hän elää omassa maailmassaan. Ja siksi minäkin ajattelen kaikkea - teinkö kaikkeni ja pitäisikö minun luopua vai onko vielä mahdollisuus muuttaa jotain?
ongelmasi ovat järjettömiä. Tärkeintä on, että näet lapsessasi persoonallisuuden etkä anna periksi muiden hyökkäyksen alla. Myös muiden mielipide on hölynpölyä. Minulle se ei merkitse jo mitään, tai pikemminkin, käytyään läpi monia nöyryytyksiä ja ongelmia, tajusin, että vain henkilö, joka on kokenut saman asian (ei suunnilleen, mutta samassa vahvuudessa) voi ymmärtää minua. Kyllä, halusin myös eristää itseni (lähdä kylään), mutta kuten yleensä, vaikeudet eivät tule yksin, joten kaikki tuli luokseni ja itse makasin psykiatrisessa sairaalassa, mutta tajusin, että et voi paeta ongelmista ... En sääli itseäni, olen sääli lapsen puolesta. Mutta ilmeisesti - tämä on sellainen testi meille annettu ... Se on julmasti ohi ..

Nadine, ikä: 40 / 21.10.2014

Hei, nimeni on Elena. Olen jo käynyt läpi tämän kaiken, minulla on poika, hän on jo 15-vuotias. Kidutettu lapsi odotti häntä kovasti. Meillä on kehitysvammaisuus, psykoosi on erittäin väkivaltaista. Olen ollut hänen kanssaan kotona nyt 6 vuotta. Ja minä en tullut hulluksi. Sinun tapauksessasi sinun täytyy vetää itsesi yhteen, sinun ei tarvitse ajatella mitään pahaa, laita se pois päästäsi. Sinun on oltava vahva lapsesi vuoksi.No, se, että hän ei nuku, voi olla syytä juoda aluksi uniteetä. Ei ole mitään järkeä loukata ihmisiä, he eivät koskaan hyväksy vammaisia ​​lapsia. he myös katsovat meitä, mutta olemme oppineet olemaan kiinnittämättä huomiota, joten meillä on yksi positiivinen elämä lisää. Kaikkea hyvää teille.

Elena, ikä: 38 / 31.07.2015

Edellinen pyyntö Seuraava pyyntö
Palaa osion alkuun

Viimeaikaiset avunpyynnöt

17.03.2019 En ole naimisissa, ei lapsia. Halusin päättää elämäni itsemurhalla, miten elää, en tiedä! 38-vuotiaana ei ole enää mitään järkeä elää!

17.03.2019 Joka päivä, joka yö, joka tunti ajattelen vain häntä. Haluan kuolla, haluan todella päästä eroon tästä kaikesta.

17.03.2019 Huomaan usein, että äitini ei rakasta minua, huomaan teoistani. Olen kyllästynyt elämään, kaikki painaa minua sellaisella voimalla, etten edes jaksa.

Lue muut pyynnöt

Lasten mielenterveyden häiriön käsite voi olla melko vaikea selittää, ei tarkoita, että se olisi määriteltävä, varsinkin itse. Vanhempien tieto ei yleensä riitä tähän. Tämän seurauksena monet lapset, jotka voisivat hyötyä hoidosta, eivät saa tarvitsemaansa hoitoa. Tämä artikkeli auttaa vanhempia oppimaan tunnistamaan varoitusmerkit lasten mielenterveysongelmia ja korostaa joitakin avun vaihtoehtoja.

"Varoitus heikentää myös lapsen menestystä koulussa tai opettajien ankaruutta hänen käytökseensä", psykologi lisää. Tšekin mielenterveysongelmista kärsivien lasten koulutuksessa ei edelleenkään ole suojaa, harvat ihmiset ovat kiinnostuneita kehitysvammaisista lapsista, joilla on jokin muu sairaus kuin autismi, ja kymmenet tuhannet lapset jäävät ilman tarpeellista psykiatrinen hoito. Nämä ovat vain osa ongelmista, joita lapsipsykiatri Jaroslav Matysin mukaan vaivaa tšekkiläinen lastenpsykiatria. Terveyspäiväkirja puhui hänelle autismista, psykiatrisesta uudistuksesta ja koulutuskysymyksistä.

Miksi vanhempien on vaikea määrittää lapsensa mielentilaa?

Valitettavasti monet aikuiset eivät ole tietoisia lasten mielisairauden merkeistä ja oireista. Vaikka vanhemmat tietävät vakavan tunnustamisen perusperiaatteet mielenterveyshäiriöt, heidän on usein vaikea erottaa pieniä merkkejä lasten normaalista käytöksestä poikkeamisesta. Ja joskus lapselta puuttuu sanavarasto tai älyllinen matkatavara selittääkseen ongelmiaan suullisesti.

Autismista puhutaan nykyään paljon. Kuka ja miten saa pitää diagnoosinsa vakuutusyhtiön tunnustamiseksi? Kliiniset diagnoosit ovat lääkärin eikä kenenkään muun vastuulla. Ottaen huomioon Maailman terveysjärjestön johdanto-osan, jolle sairauksien luokittelu on tarkoitettu, se on vain terveyttä. Suorittavat ammattilaiset, jotka ovat koulutettuja ja pystyvät diagnosoimaan. Biokemisti ei voi määrittää diabeteksen diagnoosia laboratoriossa. Hänen täytyy olla kliinikko, joka kuuluu myös psykiatriaan.

Tämä on kuitenkin poikkeus, koska emme käytä vain lääketieteellisiä menetelmiä, ts. instrumentteja ja laboratorioita, mutta myös psykologisia menetelmiä. Meille tärkeimmät kliiniset psykologit ovat lapset, jotka on koulutettava ja sertifioitava. Kaikki muu on konsultointipalvelua. Siksi oli ristiriita koulutuksen kanssa. Täällä valmisteltiin lakiesitys erityispedagogioista, joissa psykologit, joilla ei ollut psykologista koulutusta kliinisen psykologian ja ei ollenkaan lääketieteen alalla, halusivat ottaa itselleen oikeuden määrittää ja valvoa psykiatrien diagnoosia.

Huoli mielenterveysongelmiin liittyvistä stereotypioista, käytön kustannuksista tiettyjä lääkkeet Sekä mahdollisen hoidon logistinen monimutkaisuus lykkäävät usein terapian ajoitusta tai pakottavat vanhemmat selittämään lapsensa tilaa jollain yksinkertaisella ja väliaikaisella ilmiöllä. Kehittymisen alkava psykopatologinen häiriö ei kuitenkaan pysty hillitsemään mitään, paitsi oikeaa ja mikä tärkeintä, oikea-aikaista hoitoa.

Lopulta hän keskeytti edustajansa painostuksen ja kiitollisuuden perusteella. Koulutus ei ole hoitoa ja diagnosointia varten, vaan koulutusta varten. Diagnostiikkaa tarjotaan myös mm. Kansallinen instituutti autismi, joka sen johtajan mukaan on sosiaalinen instituutio.

Tämä ei ole sairaanhoitolaitos, joten se ei ole kelvollinen toimimaan kliinisenä työpaikkana. Niitä ei säännellä lääketieteellisten palvelujen tarjoamista koskevalla lailla ja lääketieteen työntekijöitä siksi he eivät ole näiden lakien mukaisia ​​rangaistuksia - väärästä diagnoosista ja väärinkäytöksistä ei ole rikosoikeudellista vastuuta. Tämä merkitsisi kuitenkin sitä, että heidän olisi palkattava lapsipsykiatri, tehtävä työmääräys sairaanhoitolaitokseksi, osoitettava, että heillä on tarvittava henkilökunta ja laitteet, ja edetä aluevalintamenettelyyn.

Mielenterveyden häiriön käsite, sen ilmeneminen lapsilla

Lapset voivat kärsiä samoista mielenterveysongelmista kuin aikuisetkin, mutta ilmenevät ne eri tavoin. Esimerkiksi masentuneilla lapsilla on usein enemmän ärtyneisyyden merkkejä kuin aikuisilla, jotka ovat yleensä surullisempia.

Lapset kärsivät useimmiten useista sairauksista, mukaan lukien akuutit tai krooniset mielenterveyshäiriöt:

Useilla yhdistyksillä on kuitenkin oikeus antaa kliininen diagnoosi laitokselle, joka ei sitä tee sairaanhoitolaitos, josta he maksavat, ja sitten seurantapalvelut tämäntyyppisille "diagnooseille". Tämä on eturistiriita ja rikkoo lakia. Nykyään he ovat myös korkeimmalla tasolla nähdäkseen, saavatko he tehdä suosituksia kouluille erikoistuneena pedagogisena keskuksena. Heillä ei ole rekisteröintiä tai kuittia, koska koulutus Kirgisian tasavallassa, mukaan lukien konsultointipalvelut, on ilmaista.

Onko autismidiagnoosin diagnosointi Tšekin tasavallassa kansainvälisten standardien mukaista? Me seuraamme kansainvälisiä standardeja jota emme voi jättää. Standardeilla on oikeudellista merkitystä tuomioistuimille ja arvioijille. Se on monimutkaista, se on osa todistusta, ja lääkärin pitäisi tietää tämä. Vanhempainjärjestöt ovat ehdottaneet, että vain kliininen psykologi voi tehdä tämän. Oletetaan sitten, että psykiatri muuttaa filosofian osastolle, käytämme lääkkeitä ja kliininen psykologi käsittelee skitsofreniaa tai kaksisuuntaista mielialahäiriötä.

Lapset, jotka kärsivät ahdistuneisuushäiriöistä, kuten pakko-oireinen häiriö, posttraumaattinen stressihäiriö, sosiaalinen fobia ja yleistynyt ahdistuneisuushäiriö, osoittavat selviä merkkejä ahdistuksesta, joka on jatkuva ongelma, joka häiritsee heidän päivittäistä toimintaansa.

Vanhemmat painostavat, miksi tämä ei voi olla - kunnes jokin menee ohi ja joku kuolee. Kun vanhemmat epäilevät lapsella autismia, mistä diagnosoida ja mitä etsiä? Heidän pitäisi mennä suoraan lääkäriin eikä neuvomaan. Vanhemmat voivat myös kääntyä lapsipsykologin puoleen – jolla ei ole kerran väliä, sillä teemme yhteistyötä ja jaamme uutisia.

AT erotusdiagnoosi teemme yhteistyötä neurologien kanssa sulkeaksemme pois tietyt prosessit aivoissa, genetiikan ja usein puheterapeuttien kanssa. Miten lastenlääkärillä on korvaamaton rooli diagnoosissa? Autismikirjon häiriö on yksi psykiatrian vaikeimmista diagnooseista. Ei ole niin vaikeaa tunnistaa oireita, jotka kuuluvat autismin piiriin. Vaikein on erotusdiagnoosi muista mielenterveyshäiriöistä, joilla on samankaltaisia ​​oireita, mutta erilainen loppukuva.

Joskus ahdistus on perinteinen osa jokaisen lapsen kokemusta, joka usein siirtyy kehitysvaiheesta toiseen. Kuitenkin, kun stressi ottaa aktiivisen asennon, siitä tulee lapselle vaikeaa. Tällaisissa tapauksissa oireenmukaista hoitoa tarvitaan.

• Huomiohäiriö tai yliaktiivisuus.

Tämä häiriö sisältää tyypillisesti kolme luokkaa oireita: keskittymisvaikeudet, yliaktiivisuus ja impulsiivinen käyttäytyminen. Joillakin lapsilla, joilla on tämä patologia, on oireita kaikista luokista, kun taas toisilla voi olla vain yksi oire.

On ainakin 15-20 muuta mielenterveyshäiriötä, jotka voivat jäljitellä sitä. Lisäksi psykiatrin tulee erottaa mielenterveyden häiriöt, kuten aivo-, aineenvaihdunta- tai hormonaaliset häiriöt tai myrkytykset. Lisäksi psykiatrin on työskenneltävä muiden asiantuntijoiden, kuten kardiologian, neurologian tai neurokirurgian, kanssa tietääkseen, että jos jotain tapahtuu aivoissa, onko se seurausta leikkauksesta tai kehityshäiriöstä. Kun lääkkeitä annetaan, meidän on sovittava muiden asiantuntijoiden kanssa, koska olemme vastuussa potilaasta.

Tämä patologia on vakava kehityshäiriö, joka ilmenee varhaislapsuudessa - yleensä ennen 3 vuoden ikää. Vaikka oireet ja niiden vakavuus ovat alttiita vaihtelulle, häiriö vaikuttaa aina lapsen kykyyn kommunikoida ja olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa.

• Syömishäiriöt.

Häiriöt syömiskäyttäytyminen- kuten anoreksia ja ahneus - melko vakavia sairauksia, jotka uhkaavat lapsen elämää. Lapset voivat olla niin huolissaan ruoasta ja omasta painostaan, että se estää heitä keskittymästä johonkin muuhun.

Sekä lasten- että aikuispsykiatreiden on kyettävä erottamaan erilaiset liittyvät sairaudet. Henkilö, joka ei ollut lääketieteessä, ei voinut tietää tätä. Jos opit yhden diagnoosin algoritmin, mutta et tiedä muita, et voi erottaa diagnoosit toisistaan. Kun tällaisessa keskuksessa on vain autismi, sosiaalinen fobia muuttuu Aspergeriksi. Jotkut erityiset älykkyystutkimukset puuttuvat kokonaan, kun taas kaksi kolmasosaa lapsista on jäljessä. Mutta he eivät voi erottaa viivettä, autismia, puheen kehityshäiriöitä, ahdistusta, jota voimme hoitaa tehokkaasti tänään, tai hyperaktiivisuutta.

• Mielialahäiriöt.

Mielialahäiriöt, kuten masennus ja voivat johtaa jatkuviin surun tunteisiin, jotka tasaantuvat tai mielialan vaihteluihin, jotka ovat paljon vakavampia kuin monilla ihmisillä yleinen normaali vaihtelu.

• Skitsofrenia.

Tämä krooninen mielisairaus saa lapsen menemään kosketuksen todellisuuteen. Skitsofrenia ilmaantuu usein myöhään murrosiässä, noin 20 vuoden iästä alkaen.

Diagnoosin määrittäminen yksittäisen diagnoosin oireiden vahvistamisen perusteella on yksinkertaisesti turhaa ja vaarallista potilaalle. Jos kysyit ensin kysymyksen merkityksestä vakuutusyhtiöille, tämä on ensi silmäyksellä. On tärkeää, että diagnoosia koskevassa lainsäädännössä ei ole lääkäreitä lukuun ottamatta muita lääkäreitä. Ei-lääketieteellisen neuvonnan psykologin on mahdotonta ratkaista lääketieteellistä diagnoosia ilman konsultaatiota. Nämä ovat sosiaali- ja koulutuspalveluiksi rekisteröityjä organisaatioita. Mutta kun ihmiset ovat stressaantuneita, he maksavat, vaikka jos psykiatri tekee saman, se kuuluu sairausvakuutuksen piiriin.

Lapsen kunnosta riippuen sairaudet voidaan luokitella tilapäisiksi tai pysyviksi mielenterveyshäiriöiksi.

Tärkeimmät merkit mielenterveysongelmista lapsilla

Jotkut merkit osoittavat, että lapsella voi olla vamma mielenterveys, ovat:

Mikä odottaa tällaista diagnoosia? Potilasturvallisuuden varmistamiseksi on suoritettava täydellinen fyysinen tutkimus muiden syiden sulkemiseksi pois. Autismi on neurologinen häiriö, mutta on olemassa prosenttiosuus, joka johtuu muista häiriöistä kuin vain aivojen kehityksestä. Tämä on samanaikainen sairaus, joka on hoidettava. Valtioviraston aineistostakin löytyy myyttejä, että jos autismi todetaan ajoissa, lääkitystä ei tarvita. On selvää, että autismin lääke auttaa korjaamaan mielenterveyshäiriöitä, jotka pahentavat autismia ja sosiaalisuutta.

Mielialan muutoksia. Varo hallitsevia surun tai kaipuun merkkejä, jotka kestävät vähintään kaksi viikkoa, tai vakavia mielialanvaihteluita, jotka aiheuttavat parisuhteen ongelmia kotona tai koulussa.

Liian voimakkaita tunteita. Terävät tunteet ylivoimaisesta pelosta ilman syytä, joskus yhdistettynä takykardiaan tai nopeaan hengitykseen, ovat vakava syy kiinnittää huomiota lapseesi.

Lääkkeiden avulla lapset ovat paremmin koulutettuja ja koulutettuja. Kuinka meillä on Tšekin tasavallassa monialaisia ​​​​tiimejä, joissa diagnostiikassa on enemmän kokemusta? Meillä ei ole ongelmia neurologian, lastenlääkäreiden ja muiden lääkäreiden sairaanhoidon kanssa. Ongelma liittyy muihin lasten kanssa työskenteleviin ammatteihin. Tutkimme ja autamme kansalaisjärjestöjä. Jos kaikki jäisi erityisopetuskeskuksiin, rahat maksettaisiin autisteille. Siellä meidän on luotava raja, ja tämä on myös pysähtymistä, mikä ei ole helppoa.

Tämän seurauksena hän 18-vuotiaana ei voi tehdä tätä, koska hän ei voinut, mutta hän ei opettanut. Mutta hän ei tule vammaiseksi. Joten täytyy olla sosiaalipalveluja, joissa he yrittävät kouluttaa, ja kun ei todellakaan ole, on muita tukevia asioita. Osallistumisen pitäisi olla pakollista, emme vain halua sitä - emme halua sitä. Jos et, et hyödy. Vasta kun huomaamme, että näin todella on, heillä pitäisi olla oikeus niihin.

Epätyypillistä käytöstä. Tämä voi sisältää äkillisiä muutoksia käyttäytymisessä tai itsetunnossa sekä vaarallisia tai hallitsemattomia toimia. Toistuvia tappeluita kolmannen osapuolen esineiden käytön kanssa, himoita vahingoittaa muita ovat myös varoitusmerkkejä.

Keskittymisvaikeudet. tyypillinen ilmentymä tällaiset merkit näkyvät hyvin selvästi kotitehtäviä valmisteltaessa. Myös opettajien valitukset ja tämänhetkinen koulumenestys kannattaa kiinnittää huomiota.

Onko Tšekin tasavallassa mitään keinoa, että lääkärit voisivat seuloa autismikirjon häiriöt? ennaltaehkäiseviä tutkimuksia? Työskentelemme lasten ja nuorten parissa. Varhainen diagnoosi on tärkeää, mutta se voidaan tehdä vasta neljäntenä tai viidentenä vuonna, kun vakava autismi on hieman aikaisemmin. Maailman seulontamenetelmiä ovat Tšekin tasavallan menetelmät sekä lasten ja nuorten lääkäreiden ja nuorten oleskeluehdot Tšekin tasavallassa, jonka on oltava kahden kuukauden sisällä.

Nämä ovat seulontamenetelmiä, jotka poimivat tiettyjä oireita, mutta koska autismi on kehityshäiriö, autismin aivojen kehitystä ei välttämättä tapahdu. Tämän jälkeen lapsen tulee käydä kliinisen psykologin tai psykiatrin luona, mutta seulontamenetelmä ei ole pakollinen lopullisen diagnoosin saamiseksi.

Selittämätön painonpudotus.Äkillinen ruokahaluttomuus, toistuva oksentelu tai laksatiivien käyttö voivat viitata syömishäiriöön;

fyysisiä oireita. Aikuisiin verrattuna mielenterveysongelmista kärsivät lapset voivat usein valittaa pää- ja vatsakipuista surun tai ahdistuksen sijaan.

Voiko autismin tunnistaa laitteiden avulla? Tämä on vielä kymmenen tai kaksikymmentä vuotta ennen standardoitua aivojen kuvantamista autistisilla lapsilla. Nykyään tiedämme missä ongelmat ovat. Mutta kun nyt teet autismin ja skitsofrenian aivokuvauksen, ne ovat hyvin samankaltaisia ​​verrattuna, ne eivät ole erityisiä. Aivot ovat niin monimutkaiset, ettei niitä voida vielä tehdä. Siksi autismissa ja psykiatriassa kliininen kuva ratkaisee - kuinka potilas toimii, miltä hän näyttää, mitä hän tekee, miten hän ajattelee ja miten hän käyttäytyy.

Mikä tahansa asteikko voi viitata epäilyyn, mutta kliininen kuva ratkaisee. Et siis voi luottaa vaakaan? Vaa'at ovat valinnaisia, ja vanhemmat sekoittavat tämän joskus, koska he ajattelevat, että kun vaaka tulee ulos, se annetaan. Lisäksi hän on usein yksi autistisista vanhemmista - ja luuletko, että autistinen tai Asperger-isä näkee poikansa sosiaalisen sokeuden? Hän ei kirjoita sitä ja koko alue on hyödytön - se on väärä negatiivinen. Muissa tapauksissa sairauden vanhemmat oppivat tänään, jopa taloudellisista syistä, tai ovat motivoituneita pyytämään anteeksi lapsensa aggressiivisuutta ja jopa rikollista käytöstä, ja sitten he sanovat, että opitut lauseet ovat kirjasta tai Internetistä.

Fyysinen vahinko. Joskus mielenterveystila johtaa itsensä vahingoittamiseen, jota kutsutaan myös itsensä vahingoittamiseksi. Lapset valitsevat usein erittäin epäinhimillisiä tapoja näihin tarkoituksiin - he usein viiltävät itsensä tai sytyttävät itsensä tuleen. Nämä lapset kehittävät usein myös itsemurha-ajatuksia ja yrittävät itsemurhaa.

Päihteiden väärinkäyttö. Jotkut lapset käyttävät huumeita tai alkoholia yrittääkseen selviytyä tunteistaan.

Vanhempien toimet, jos lapsella epäillään mielenterveyshäiriöitä

Jos vanhemmat ovat aidosti huolissaan lapsensa mielenterveydestä, heidän tulee hakeutua asiantuntijaan mahdollisimman pian.

Lääkärin tulee kuvata nykyistä käyttäytymistä yksityiskohtaisesti ja korostaa silmiinpistävimpiä epäjohdonmukaisuuksia aikaisemman ajanjakson kanssa. Saadakseen lisäinformaatio Ennen lääkäriin menoa on suositeltavaa keskustella koulun opettajien, luokanopettajan, läheisten ystävien tai muiden lapsen kanssa jonkin aikaa viettävien henkilöiden kanssa. Yleensä tämä lähestymistapa auttaa paljon päättämään ja löytämään jotain uutta, jotain, jota lapsi ei koskaan näytä kotona. On muistettava, että lääkäriltä ei saa olla salaisuuksia. Ja silti - pillereiden muodossa ei ole ihmelääkettä.

Asiantuntijoiden yleiset toimet

Lasten mielenterveys diagnosoidaan ja hoidetaan merkkien ja oireiden perusteella ottaen huomioon psykologisen tai psyykkisen terveyden vaikutuksen mielenterveyshäiriöt lapsen jokapäiväiseen elämään. Tämän lähestymistavan avulla voit myös määrittää lapsen mielenterveyshäiriöiden tyypit. Ei ole olemassa yksinkertaisia, ainutlaatuisia tai 100-prosenttisesti taattuja positiivisia testejä. Diagnoosin tekemiseksi lääkäri voi suositella lähiammattilaisten, kuten psykiatrin, psykologin, sosiaalityöntekijän, psykiatrin sairaanhoitajan, mielenterveyskasvattajan tai käyttäytymisterapeutin, läsnäoloa.

Lääkäri tai muut ammattilaiset työskentelevät lapsen kanssa, yleensä yksilöllisesti, selvittääkseen ensin, onko lapsella todellakin mielenterveysongelma, joka perustuu diagnostiset kriteerit, tai ei. Vertailun vuoksi käytetään erityistä tietokantaa lasten psykologisista ja henkisistä oireista, joita käyttävät asiantuntijat ympäri maailmaa.

Lisäksi lääkäri tai muu mielenterveydenhuollon tarjoaja etsii muita mahdollisia selityksiä lapsen käytökselle, kuten aiempia sairauksia tai vammoja, mukaan lukien sukuhistoria.

On syytä huomata, että lapsuuden mielenterveyshäiriöiden diagnosointi voi olla melko vaikeaa, koska lapsille voi olla vakava ongelma ilmaista tunteitaan ja tunteitaan oikein. Lisäksi tämä laatu vaihtelee aina lapsesta toiseen - tässä suhteessa ei ole identtisiä lapsia. Näistä ongelmista huolimatta tarkka diagnoosi on olennainen osa oikeaa ja tehokasta hoitoa.

Yleiset terapeuttiset lähestymistavat

Yleisiä hoitovaihtoehtoja mielenterveysongelmista kärsiville lapsille ovat:

• Psykoterapia.

Psykoterapia, joka tunnetaan myös nimellä "puheterapia" tai käyttäytymisterapia, on hoito moniin mielenterveysongelmiin. Puhuessaan psykologin kanssa, samalla kun hän näyttää tunteita ja tunteita, lapsi antaa sinun tarkastella kokemustensa syvyyksiä. Psykoterapian aikana lapset itse oppivat paljon tilastaan, mielialasta, tunteistaan, ajatuksistaan ​​ja käyttäytymisestään. Psykoterapia voi auttaa lasta oppimaan reagoimaan vaikeisiin tilanteisiin samalla kun hän voi terveellisesti ongelmalliset esteet.

• farmakologinen terapia.

• Lähestymistapojen yhdistelmä.

Ongelmia ja ratkaisuja etsiessään asiantuntijat tarjoavat itse tarvittavan ja tehokkaimman hoitovaihtoehdon. Joissakin tapauksissa psykoterapiaistunnot riittävät, toisissa lääkkeet ovat välttämättömiä.

On huomattava, että akuutit mielenterveyden häiriöt pysäytetään aina helpommin kuin krooniset.

Apua vanhemmilta

Tällaisina hetkinä lapsi tarvitsee vanhempiensa tukea enemmän kuin koskaan. Lapset, joilla on mielenterveysdiagnooseja, itse asiassa, kuten heidän vanhempansa, kokevat yleensä avuttomuuden, vihan ja turhautumisen tunteita. Kysy lapsesi perusterveydenhuollon lääkäriltä neuvoja siitä, miten voit muuttaa tapaasi olla vuorovaikutuksessa poikasi tai tyttäresi kanssa ja kuinka käsitellä vaikeaa käytöstä.

Etsi tapoja rentoutua ja pitää hauskaa lapsesi kanssa. Ylistä häntä vahvuuksia ja kyvyt. Tutustu uusiin tekniikoihin, jotka voivat auttaa sinua ymmärtämään, kuinka voit reagoida rauhallisesti stressaaviin tilanteisiin.

Perheneuvonta tai tukiryhmät voivat olla suureksi avuksi lasten psykiatristen häiriöiden hoidossa. Tämä lähestymistapa on erittäin tärkeä vanhemmille ja lapsille. Tämä auttaa sinua ymmärtämään lapsesi sairauden, miltä hänestä tuntuu ja mitä voidaan tehdä yhdessä parhaan mahdollisen hoidon ja tuen tarjoamiseksi.

Auta lapsesi menestymään koulussa pitämällä lapsesi opettajat ja koulun ylläpitäjät ajan tasalla lapsesi mielenterveydestä. Valitettavasti joissain tapauksissa voi olla tarpeen vaihtaa oppilaitos kouluksi, jonka opetussuunnitelma on tarkoitettu mielenterveysongelmista kärsiville lapsille.

Jos olet huolissasi lapsesi mielenterveydestä, kysy neuvoa ammattilaiselta. Kukaan ei voi tehdä päätöstä puolestasi. Älä vältä apua häpeäsi tai pelkosi vuoksi. Oikean tuen avulla voit oppia totuuden siitä, onko lapsellasi vamma, ja pystyä tutkimaan hoitovaihtoehtoja ja näin varmistamaan, että lapsellasi on edelleen kunnollinen elämänlaatu.

Lasten mielenterveyshäiriöt ovat hyvin yleisiä, ja niiden määrä kasvaa joka vuosi. Tilastojen mukaan nykyään joka viidennellä lapsella on kehitysongelmia. vaihtelevassa määrin. Tällaisten sairauksien vaarana on, että usein vanhemmat eivät tunnista oireita ajoissa eivätkä kiinnity erityinen merkitys lasten kunto, syynä kaiken huono hahmo tai ikää. Mutta on tärkeää tietää, että mielenterveyden häiriöt eivät katoa iän myötä. Useimmat niistä vaativat monimutkaista erikoishoitoa. Vakava lähestymistapa ja ongelman oikea-aikainen tunnistaminen on mahdollisuus palauttaa lapsi täyteen mielenterveyteen.

Mitkä ovat lasten mielenterveyshäiriöiden piirteet?

Lasten mielenterveyshäiriöt kehittyvät useimmiten vauvan ensimmäisten elinkuukausien aikana, mutta voivat ilmaantua myös vanhemmalla iällä. Ne edustavat alemmuutta ja toimintahäiriöitä psyyken työssä ja vastaavasti vaikuttavat yleistä kehitystä lapsi.

Mielenterveyshäiriöt voivat ilmetä sairauden iästä ja vaiheesta riippuen erilaisia ​​muotoja. Yhteensä lääkärit erottavat neljä yleistä ryhmää:

• tai oligofrenia - sille on ominaista alhainen älykkyys, mielikuvitus, muisti ja huomio;
• Henkinen jälkeenjääneisyys - tuntee itsensä ensin noin vuoden ikäisenä, sille on ominaista puhe-, motoriikka-, muistiongelmat;
• - tämä oireyhtymä aiheuttaa yliaktiivisuutta, impulsiivisuutta ja tarkkaamattomuutta, samalla kun älykkyystaso laskee;
• Autismi on tila, jossa lapsen kyky kommunikoida ja seurustella on heikentynyt.

Joskus vanhemmat syyttävät vauvan negatiivisia ilmenemismuotoja iästä ja toivovat, että tämä menee ohi ajan myötä. Mielenterveyshäiriöitä on kuitenkin hoidettava. Iän myötä sairaus vain pahenee ja oikeiden ja tehokkaiden hoitomenetelmien löytäminen on jo vaikeampaa. Ja riippumatta siitä, kuinka vaikeaa on myöntää vanhemmille, että heidän vauvallaan on mielenterveysongelmia, sinun on haettava apua psykoterapeutilta.

Mielenterveyshäiriöitä aiheuttavat tekijät

Mielenterveyden häiriöt syntyvät useiden tekijöiden vaikutuksesta. Lisäksi monet niiden muodot kehittyvät jopa syntymää edeltävänä aikana. On useita keskeisiä syitä:

• Geneettinen taipumus - mielenterveyshäiriöiden perinnöllinen siirtyminen, esiintyy 40 prosentissa tapauksista;
• Koulutuksen piirteet - koulutusmenetelmien väärä valinta tai sen puuttuminen;
• Aivoihin ja keskushermostoon vaikuttavat tartuntataudit;
• Vauvan syntymän ja synnytyksen jälkeiset päävammat;
• Aineenvaihduntajärjestelmän toimintahäiriö;
• vahva tai ylikuormitettu;
• alhainen älykkyystaso;
• Epäsuotuisa tilanne perheessä;

Lasten mielenterveyshäiriöiden oireet ja merkit

Ensimmäiset sairauden merkit ilmenevät eri tavoin lapsen iästä riippuen. Kotona vanhemmat voivat huomata seuraavia muutoksia, jotka voivat symboloida henkistä romahdusta:

• Lapsen huono mieliala, sinun tulee kiinnittää huomiota, jos se hallitsee useita viikkoja ilman erityistä syytä;
• Toistuvat mielialan vaihtelut;
• Tarkkailemattomuus ja keskittymisvaikeudet;
• Hermostuneisuus, aggressiivisuus;
• Jatkuva ja uhan tunne;
• Muutokset lapsen käyttäytymisessä - lapsi alkaa tehdä vaarallisia asioita ja tulee hallitsemattomaksi;
• Jatkuva halu kiinnittää huomiomme itseemme tai päinvastoin piiloutua muilta;
• Ruokahaluttomuus ja vastaavasti merkittävä painonpudotus;
• Pahoinvointi ja oksentelu;
• Päänsärky ja syytön vatsakipu;
• Puhu itsellesi tai kuvitteelliselle ystävällesi;
• toimet, jotka aiheuttavat vahinkoa itsellesi ja muille;
• Vähentynyt kiinnostus suosikkiasioita ja -toimintoja kohtaan;
• Alkoholin ja huumeiden käyttö.

Nämä merkit voit huomata itse. Mutta lääkärit diagnosoivat mielenterveyshäiriöitä paitsi näiden, myös muiden lääketieteellisten oireiden perusteella:

• Takykardia ja nopea hengitys;
• Muutokset veren orgaanisessa rakenteessa;
• Muutokset aivosolujen rakenteessa;
• Ruoansulatuskanavan häiriöt;
• alhainen älykkyysosamäärä;
• Fyysinen alikehittyneisyys;
• Erityinen muoto.

Tällaiset sairaudet aiheuttavat yleensä useita oireita, joten pelkkä tarkkailu ei riitä diagnoosin vahvistamiseen, vaan tarvitaan fyysinen tarkastus.

Diagnoosi ja hoito

Valitse oikea terapeuttinen menetelmä, sinun on käytävä läpi täydellinen diagnoosi. Se menee näin:

• Selkeiden oireiden tutkiminen ja analysointi;
• Veren, virtsan laboratoriotutkimus;
• aivokuoren MRI-tutkimus;
• Testien suorittaminen.

Hoitoon pääsemiseksi oikein on tarpeen tutkia lasta useiden asiantuntijoiden toimesta: psykiatri, psykoterapeutti, neuropatologi. Lisäksi jokaisen erikoislääkärin on suoritettava tutkimukset vuorotellen: jokainen lääkäri voi siten määrittää alueelleen tyypilliset oireet.

On tärkeää muistaa, että lääkehoito ei pysty täysin parantamaan mielenterveysongelmia. Auttaaksesi lasta ja palauttaaksesi täyden mielenterveyden, sinun on käytettävä joukko menettelyjä ja menetelmiä.

On olemassa useita tapoja käsitellä tätä ongelmaa:

• Huumeterapia. Se koostuu masennuslääkkeiden, rauhoittavien lääkkeiden, rauhoittavien lääkkeiden sekä yleisten vahvistavien vitamiinivalmisteiden ottamisesta. Lääkkeen valinta kuuluu lääkärille, hän määrää erityisen lääkkeen, joka vastaa häiriön ikää ja muotoa.
• Psykoterapia. Psykoterapiassa on monia menetelmiä lasten mielenterveyshäiriöiden voittamiseksi. Kaikki riippuu prosessin laiminlyönnin iästä ja vaiheesta. Yksilöllistä keskusteluterapiaa tai ryhmäterapiaa asianmukaisella lasten valinnalla pidetään erittäin tehokkaana. Psykoterapiaa pidetään eniten tehokas menetelmä tällaisten sairauksien hoitoon.
• Perheterapia. Perhe on erittäin tärkeä vauvan psyyken muodostumiselle, täällä luodaan ensimmäiset käsitteet. Siksi mielenterveyshäiriöiden yhteydessä perheenjäsenten tulisi saavuttaa maksimaalinen vuorovaikutus vauvan kanssa, auttaa häntä saavuttamaan jotain, puhua jatkuvasti hänen kanssaan, tehdä harjoituksia yhdessä.
• Monimutkainen terapia. Se sisältää yhdistelmiä lääkehoito muun terapian kanssa. Se on tarpeen akuuteissa häiriömuodoissa, kun psykologiset harjoitukset eivät yksin riitä.

Mitä nopeammin vanhemmat tunnistavat vauvansa mielenterveyden ongelmat ja vievät hänet lääkäriin, sitä todennäköisemmin hän palaa täysimittaiseen elämäntapaan. Pääsääntö on hakea apua asiantuntijalta epämiellyttävien seurausten välttämiseksi.

Lapsen psyyke on erittäin herkkä ja helposti haavoittuva, joten monet provosoivat tekijät voivat aiheuttaa mielenterveyshäiriöitä niin nuorena. Oireiden kliininen vakavuus, kesto ja palautuvuus riippuvat lapsen iästä ja traumaattisten tapahtumien kestosta.

Usein aikuiset viittaavat kehityksen ja käyttäytymisen patologian lapsen ikään uskoen, että hänen tilansa voi normalisoitua vuosien mittaan. Mielen tilan omituisuudet johtuvat yleensä lapsuuden mielijohteista, ikään liittyvästä infantilismista ja ymmärryksen puutteesta ympärillä tapahtuvista asioista. Vaikka itse asiassa kaikki nämä ilmenemismuodot voivat viitata psyykeongelmiin.

On tapana erottaa neljä lasten mielenterveyshäiriöiden ryhmää:

• autismin kirjon häiriöt;
• kehitysvammaisuus;
• tarkkaavaisuushäiriö.

Mikä voi aiheuttaa mielenterveyshäiriön?

Lapsuuden mielenterveyshäiriöt voivat johtua monista syistä. Lapsen mielenterveyteen vaikuttavat psyykkiset, sosiaaliset ja biologiset tekijät.

Tämä sisältää:

• geneettinen taipumus mielisairauden esiintymiseen;
• orgaaninen aivovaurio;
• konfliktit perheessä ja koulussa;
• dramaattiset elämäntapahtumat;
• stressi.

Lapset voivat usein reagoida neuroottisesti vanhempiensa avioeroon. Lisäksi todennäköisyys sairastua mielenterveysongelmiin on suurempi heikommassa asemassa olevista lapsista.

Sairaan omaisen läsnäolo voi johtaa mielenterveysongelmiin. Tässä tapauksessa taudin syy voi vaikuttaa jatkohoidon taktiikoihin ja kestoon.

Miten mielenterveyshäiriöt ilmenevät lapsilla?

Mielisairauden oireita ovat:

• pelot, fobiat, lisääntynyt ahdistus;
• hermostunut tics;
• pakkomielteiset liikkeet;
• aggressiivinen käyttäytyminen;
• mielialan labilisuus, emotionaalinen epätasapaino;
• kiinnostuksen menetys tuttuja pelejä kohtaan;
• kehon liikkeiden hitaus;
• ajatteluhäiriöt;
• eristyneisyys, masentunut mieliala kahden viikon ajan tai pidempään;
• auto: itsensä vahingoittaminen ja itsemurhayritykset;
• , joihin liittyy takykardia ja nopea hengitys;
• anoreksian oireet: syömisen kieltäminen, oksentaminen, laksatiivien ottaminen;
• keskittymisongelmat, hyperaktiivinen käyttäytyminen;
• riippuvuus alkoholista ja huumeista;
• käyttäytymisen muutokset, äkilliset muutokset lapsen luonteessa.

Lapset ovat alttiimpia hermostohäiriöille ikään liittyvien kriisien aikana, nimittäin 3-4-vuotiaana, 5-7-vuotiaana ja 12-18-vuotiaana.

Vuoden iässä psykogeeniset reaktiot ovat seurausta tärkeimpien elintärkeiden tarpeiden: unen ja ruoan tyytymättömyydestä. 2-3-vuotiaana lapset voivat alkaa kärsiä liiallisesta kiintymyksestä äitiin, mikä johtaa infantilisoitumiseen ja kehityksen estymiseen. 4-5-vuotiaana mielisairaus voi ilmetä nihilistisenä käyttäytymisenä ja protestireaktioidena.

On myös syytä olla varovainen, jos lapsen kehitys on heikentynyt. Esimerkiksi vauvan sanavarasto on ehtynyt, hän menettää jo hankitut taidot, tulee vähemmän seurallinen ja lakkaa huolehtimasta itsestään.

6-7-vuotiaana koulu on stressaava tekijä. Usein näiden lasten mielenterveyden häiriöt ilmenevät psykosomaattisesti ruokahalun ja unen heikkenemisenä, väsymyksenä, päänsärynä ja huimauksena.

Nuoruudessa (12-18 vuotta) mielenterveyshäiriöillä on omat oireensa ominaispiirteensä:

• Lapsi tulee alttiiksi melankolialle, ahdistukselle tai päinvastoin aggressiivisuuteen, konflikteihin. Yhteinen piirre on emotionaalinen epävakaus.
• Teini-ikäinen osoittaa haavoittuvuutta muiden ihmisten mielipiteille, ulkopuolisille arvioinneille, liialliselle itsekritiikille tai yliarvioitavalle itsetunnolle, aikuisten neuvojen piittaamattomuudelle.
• Skitsoidinen ja syklinen.
• Lapset osoittavat nuorekasta maksimalismia, teoretisoimista, filosofointia, monia sisäisiä ristiriitoja.

On muistettava, että yllä olevat oireet eivät aina viittaa mielenterveyden sairauden olemassaoloon. Vain asiantuntija voi ymmärtää tilanteen ja määrittää diagnoosin.

Hoitomenetelmät

Vanhempien on yleensä hyvin vaikea päättää psykoterapeutin käynnistä. Lapsen mielenterveyshäiriöiden tunnistamiseen liittyy usein tulevaisuudessa erilaisia ​​rajoituksia, jotka vaihtelevat erityiskoulun tarpeesta rajoitettuun erikoisalavalintaan. Tästä johtuen käytöksen muutokset, kehityspiirteet ja luonteen omituisuudet, jotka voivat olla oireita mielenterveyshäiriöistä, jäävät usein huomiotta.

Jos vanhemmat haluavat jotenkin ratkaista ongelman, hoito alkaa usein kotona keinoin vaihtoehtoinen lääke. Vasta pitkittyneiden epäonnistumisten ja jälkeläisten terveydentilan heikkenemisen jälkeen tapahtuu ensimmäinen käynti pätevän erikoislääkärin luona.

Lasten mielenterveyden häiriön käsite voi olla melko vaikea selittää, ei tarkoita, että se olisi määriteltävä, varsinkin itse. Vanhempien tieto ei yleensä riitä tähän. Tämän seurauksena monet lapset, jotka voisivat hyötyä hoidosta, eivät saa tarvitsemaansa hoitoa. Tämä artikkeli auttaa vanhempia oppimaan tunnistamaan lasten mielenterveyden sairauksien varoitusmerkit ja tuomaan esiin joitakin avun vaihtoehtoja.

Miksi vanhempien on vaikea määrittää lapsensa mielentilaa?

Valitettavasti monet aikuiset eivät ole tietoisia lasten mielisairauden merkeistä ja oireista. Vaikka vanhemmat tietävät tärkeimpien mielenterveyshäiriöiden tunnistamisen perusperiaatteet, heidän on usein vaikea erottaa lapsen lieviä poikkeavuuden merkkejä normaalista käyttäytymisestä. Ja joskus lapselta puuttuu sanavarasto tai älyllinen matkatavara selittääkseen ongelmiaan suullisesti.

Huoli mielenterveysongelmiin liittyvistä stereotypioista, tiettyjen lääkkeiden käytön kustannuksista ja mahdollisen hoidon logistisesta monimutkaisuudesta viivästyttää usein terapiaa tai pakottaa vanhemmat syyttelemään lapsensa tilan jostain yksinkertaisesta ja väliaikaisesta ilmiöstä. Kehittymisen alkava psykopatologinen häiriö ei kuitenkaan pysty hillitsemään mitään, paitsi oikeaa ja mikä tärkeintä, oikea-aikaista hoitoa.

Mielenterveyden häiriön käsite, sen ilmeneminen lapsilla

Lapset voivat kärsiä samoista mielenterveysongelmista kuin aikuisetkin, mutta ilmenevät ne eri tavoin. Esimerkiksi masentuneilla lapsilla on usein enemmän ärtyneisyyden merkkejä kuin aikuisilla, jotka ovat yleensä surullisempia.

Lapset kärsivät useimmiten useista sairauksista, mukaan lukien akuutit tai krooniset mielenterveyshäiriöt:

Lapset, jotka kärsivät ahdistuneisuushäiriöistä, kuten pakko-oireinen häiriö, posttraumaattinen stressihäiriö, sosiaalinen fobia ja yleistynyt ahdistuneisuushäiriö, osoittavat selviä merkkejä ahdistuksesta, joka on jatkuva ongelma, joka häiritsee heidän päivittäistä toimintaansa.

Joskus ahdistus on perinteinen osa jokaisen lapsen kokemusta, joka usein siirtyy kehitysvaiheesta toiseen. Kuitenkin, kun stressi ottaa aktiivisen asennon, siitä tulee lapselle vaikeaa. Tällaisissa tapauksissa oireenmukaista hoitoa tarvitaan.

Huomiohäiriö tai yliaktiivisuus.

Tämä häiriö sisältää tyypillisesti kolme luokkaa oireita: keskittymisvaikeudet, yliaktiivisuus ja impulsiivinen käyttäytyminen. Joillakin lapsilla, joilla on tämä patologia, on oireita kaikista luokista, kun taas toisilla voi olla vain yksi oire.

Tämä patologia on vakava kehityshäiriö, joka ilmenee varhaislapsuudessa - yleensä ennen 3 vuoden ikää. Vaikka oireet ja niiden vakavuus ovat alttiita vaihtelulle, häiriö vaikuttaa aina lapsen kykyyn kommunikoida ja olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa.

Syömishäiriöt - kuten anoreksia, bulimia ja ahneus - ovat riittävän vakavia sairauksia, jotka uhkaavat lapsen elämää. Lapset voivat olla niin huolissaan ruoasta ja omasta painostaan, että se estää heitä keskittymästä johonkin muuhun.

Mielialahäiriöt, kuten masennus ja kaksisuuntainen mielialahäiriö, voivat johtaa pysyviin surun tunteisiin tai mielialan vaihteluihin, jotka ovat paljon vakavampia kuin monille ihmisille tyypillinen normaali epävakaus.

Tämä krooninen mielisairaus saa lapsen menemään kosketuksen todellisuuteen. Skitsofrenia ilmaantuu usein myöhään murrosiässä, noin 20 vuoden iästä alkaen.

Lapsen kunnosta riippuen sairaudet voidaan luokitella tilapäisiksi tai pysyviksi mielenterveyshäiriöiksi.

Tärkeimmät merkit mielenterveysongelmista lapsilla

Jotkut merkit, jotka osoittavat, että lapsella voi olla mielenterveysongelmia, ovat:

Mielialan muutoksia. Varo hallitsevia surun tai kaipuun merkkejä, jotka kestävät vähintään kaksi viikkoa, tai vakavia mielialanvaihteluita, jotka aiheuttavat parisuhteen ongelmia kotona tai koulussa.

Liian voimakkaita tunteita. Terävät tunteet ylivoimaisesta pelosta ilman syytä, joskus yhdistettynä takykardiaan tai nopeaan hengitykseen, ovat vakava syy kiinnittää huomiota lapseesi.

Epätyypillistä käytöstä. Tämä voi sisältää äkillisiä muutoksia käyttäytymisessä tai itsetunnossa sekä vaarallisia tai hallitsemattomia toimia. Toistuvat tappelut kolmansien osapuolien esineiden käytön kanssa, voimakas halu vahingoittaa muita ovat myös varoitusmerkkejä.

Keskittymisvaikeudet. Tällaisten merkkien tyypillinen ilmentymä on erittäin selvästi näkyvissä kotitehtäviä valmisteltaessa. Myös opettajien valitukset ja tämänhetkinen koulumenestys kannattaa kiinnittää huomiota.

Selittämätön painonpudotus.Äkillinen ruokahaluttomuus, toistuva oksentelu tai laksatiivien käyttö voivat viitata syömishäiriöön;

fyysisiä oireita. Aikuisiin verrattuna mielenterveysongelmista kärsivät lapset voivat usein valittaa pää- ja vatsakipuista surun tai ahdistuksen sijaan.

Fyysinen vahinko. Joskus mielenterveystila johtaa itsensä vahingoittamiseen, jota kutsutaan myös itsensä vahingoittamiseksi. Lapset valitsevat usein erittäin epäinhimillisiä tapoja näihin tarkoituksiin - he usein viiltävät itsensä tai sytyttävät itsensä tuleen. Nämä lapset kehittävät usein myös itsemurha-ajatuksia ja yrittävät itsemurhaa.

Päihteiden väärinkäyttö. Jotkut lapset käyttävät huumeita tai alkoholia yrittääkseen selviytyä tunteistaan.

Vanhempien toimet, jos lapsella epäillään mielenterveyshäiriöitä

Jos vanhemmat ovat aidosti huolissaan lapsensa mielenterveydestä, heidän tulee hakeutua asiantuntijaan mahdollisimman pian.

Lääkärin tulee kuvata nykyistä käyttäytymistä yksityiskohtaisesti ja korostaa silmiinpistävimpiä epäjohdonmukaisuuksia aikaisemman ajanjakson kanssa. Lisätietojen saamiseksi on suositeltavaa keskustella koulun opettajien, luokanopettajan, läheisten ystävien tai muiden lapsesi kanssa pitkään aikaa viettävien henkilöiden kanssa ennen lääkäriin menoa. Yleensä tämä lähestymistapa auttaa paljon päättämään ja löytämään jotain uutta, jotain, jota lapsi ei koskaan näytä kotona. On muistettava, että lääkäriltä ei saa olla salaisuuksia. Ja silti - mielenterveyshäiriöiden pillereiden muodossa ei ole ihmelääkettä.

Asiantuntijoiden yleiset toimet

Lasten mielenterveys diagnosoidaan ja hoidetaan merkkien ja oireiden perusteella ottaen huomioon psyykkisten tai mielenterveyshäiriöiden vaikutukset lapsen jokapäiväiseen elämään. Tämän lähestymistavan avulla voit myös määrittää lapsen mielenterveyshäiriöiden tyypit. Ei ole olemassa yksinkertaisia, ainutlaatuisia tai 100-prosenttisesti taattuja positiivisia testejä. Diagnoosin tekemiseksi lääkäri voi suositella lähiammattilaisten, kuten psykiatrin, psykologin, sosiaalityöntekijän, psykiatrin sairaanhoitajan, mielenterveyskasvattajan tai käyttäytymisterapeutin, läsnäoloa.

Lääkäri tai muut ammattilaiset työskentelevät lapsen kanssa, yleensä yksilöllisesti, selvittääkseen ensin, onko lapsella todella epänormaali mielenterveystila diagnostisten kriteerien perusteella. Vertailun vuoksi käytetään erityistä tietokantaa lasten psykologisista ja henkisistä oireista, joita käyttävät asiantuntijat ympäri maailmaa.

Lisäksi lääkäri tai muu mielenterveydenhuollon tarjoaja etsii muita mahdollisia selityksiä lapsen käytökselle, kuten aiempia sairauksia tai vammoja, mukaan lukien sukuhistoria.

On syytä huomata, että lapsuuden mielenterveyshäiriöiden diagnosointi voi olla melko vaikeaa, koska lapsille voi olla vakava ongelma ilmaista tunteitaan ja tunteitaan oikein. Lisäksi tämä laatu vaihtelee aina lapsesta toiseen - tässä suhteessa ei ole identtisiä lapsia. Näistä ongelmista huolimatta tarkka diagnoosi on olennainen osa oikeaa ja tehokasta hoitoa.

Yleiset terapeuttiset lähestymistavat

Yleisiä hoitovaihtoehtoja mielenterveysongelmista kärsiville lapsille ovat:

Psykoterapia, joka tunnetaan myös nimellä "puheterapia" tai käyttäytymisterapia, on hoito moniin mielenterveysongelmiin. Puhuessaan psykologin kanssa, samalla kun hän näyttää tunteita ja tunteita, lapsi antaa sinun tarkastella kokemustensa syvyyksiä. Psykoterapian aikana lapset itse oppivat paljon tilastaan, mielialasta, tunteistaan, ajatuksistaan ​​ja käyttäytymisestään. Psykoterapia voi auttaa lasta oppimaan reagoimaan vaikeisiin tilanteisiin samalla kun hän voi terveellisesti ongelmalliset esteet.

Ongelmia ja ratkaisuja etsiessään asiantuntijat tarjoavat itse tarvittavan ja tehokkaimman hoitovaihtoehdon. Joissakin tapauksissa psykoterapiaistunnot riittävät, toisissa - ilman lääkkeet tulee olemaan välttämätön.

On huomattava, että akuutit mielenterveyden häiriöt pysäytetään aina helpommin kuin krooniset.

Apua vanhemmilta

Tällaisina hetkinä lapsi tarvitsee vanhempiensa tukea enemmän kuin koskaan. Lapset, joilla on mielenterveysdiagnooseja, itse asiassa, kuten heidän vanhempansa, kokevat yleensä avuttomuuden, vihan ja turhautumisen tunteita. Kysy lapsesi perusterveydenhuollon lääkäriltä neuvoja siitä, miten voit muuttaa tapaasi olla vuorovaikutuksessa poikasi tai tyttäresi kanssa ja kuinka käsitellä vaikeaa käytöstä.

Etsi tapoja rentoutua ja pitää hauskaa lapsesi kanssa. Ylistä hänen vahvuuksiaan ja kykyjään. Tutustu uusiin stressinhallintatekniikoihin, jotka voivat auttaa sinua ymmärtämään, kuinka voit reagoida rauhallisesti stressaaviin tilanteisiin.

Perheneuvonta tai tukiryhmät voivat olla suureksi avuksi lasten psykiatristen häiriöiden hoidossa. Tämä lähestymistapa on erittäin tärkeä vanhemmille ja lapsille. Tämä auttaa sinua ymmärtämään lapsesi sairauden, miltä hänestä tuntuu ja mitä voidaan tehdä yhdessä parhaan mahdollisen hoidon ja tuen tarjoamiseksi.

Auta lapsesi menestymään koulussa pitämällä lapsesi opettajat ja koulun ylläpitäjät ajan tasalla lapsesi mielenterveydestä. Valitettavasti joissain tapauksissa saatat joutua vaihtamaan oppilaitos kouluun, jonka opetussuunnitelma on tarkoitettu mielenterveysongelmista kärsiville lapsille.

Jos olet huolissasi lapsesi mielenterveydestä, kysy neuvoa ammattilaiselta. Kukaan ei voi tehdä päätöstä puolestasi. Älä vältä apua häpeäsi tai pelkosi vuoksi. Oikean tuen avulla voit oppia totuuden siitä, onko lapsellasi vamma, ja pystyä tutkimaan hoitovaihtoehtoja ja näin varmistamaan, että lapsellasi on edelleen kunnollinen elämänlaatu.

Mielenterveyden häiriöt lapsilla: oireet

Erikoistekijöistä johtuen, olipa kyseessä sitten vaikea ilmapiiri perheessä, geneettinen taipumus tai traumaattinen aivovamma, voi esiintyä erilaisia ​​mielenterveyshäiriöitä. Kun lapsi syntyy, on mahdotonta ymmärtää, onko hän henkisesti terve vai ei. Fyysisesti nämä lapset eivät ole erilaisia. Rikkomukset näkyvät myöhemmin.

Lasten mielenterveyshäiriöt jaetaan 4 suureen luokkaan:

1) henkinen jälkeenjääneisyys;

2) kehitysviiveet;

3) tarkkaavaisuushäiriö;

4) Autismi varhaislapsuudessa.

Kehitysvammaisuus. kehityksellinen viive

Ensimmäinen lasten mielenterveyden häiriötyyppi on kehitysvammaisuus tai oligofrenia. Lapsen psyyke on alikehittynyt, siinä on älyllinen vika. Oireet:

• Havainnon rikkominen, vapaaehtoinen huomio.
• Sanavarasto on kaventunut, puhe yksinkertaistunut ja puutteellinen.
• Lapsia ohjaa ympäristö, eivät heidän motivaationsa ja halunsa.

Älykkyysosamäärästä riippuen kehitysvammaisuuteen on useita kehitysvaiheita: lievä, kohtalainen, vaikea ja syvä. Pohjimmiltaan ne eroavat vain oireiden vakavuudesta.

Tällaisen mielenterveyden häiriön syyt ovat kromosomisarjan patologia tai trauma ennen syntymää, synnytyksen aikana tai elämän alussa. Ehkä siksi, että äiti joi alkoholia raskauden aikana, poltti. Kehitysvammaisuuden syy voi olla myös tulehdus, kaatumiset ja äidin vammat, vaikea synnytys.

Kehitysviiveet (ZPR) ilmenevät kognitiivisen toiminnan häiriöinä, persoonallisuuden kypsymättömyytenä verrattuna terveisiin ikätovereihin ja psyyken hitaaseen kehitysvauhtiin. ZPR-tyypit:

1) Henkisesti infantilismi. Psyyke on alikehittynyt, käyttäytymistä ohjaavat tunteet ja pelit, tahto on heikko;

2) Viiveet puheen, lukemisen, laskemisen kehityksessä;

3) Muut rikkomukset.

Lapsi jää jälkeen ikätovereistaan ​​ja omaksuu tiedon hitaammin. ZPR:ää voidaan säätää, tärkeintä on, että opettajat ja kasvattajat tietävät ongelmasta. Viivästynyt lapsi tarvitsee kuitenkin enemmän aikaa oppiakseen jotain, oikea lähestymistapa on mahdollista.

Huomiovajausoireyhtymä. Autismi

Lasten mielenterveyshäiriöt voivat ilmetä tarkkaavaisuushäiriöinä. Tämä oireyhtymä ilmenee siinä, että lapsi keskittyy erittäin huonosti tehtävään, ei voi pakottaa itseään tekemään yhtä asiaa pitkään ja loppuun asti. Usein tähän oireyhtymään liittyy hyperreaktiivisuus.

• Lapsi ei istu paikallaan, haluaa jatkuvasti juosta jonnekin tai alkaa tehdä jotain muuta, on helposti hajamielinen.
• Jos hän pelaa jossain, hän ei malta odottaa vuoroaan. Voi pelata vain aktiivisia pelejä.
• Hän puhuu paljon, mutta ei koskaan kuuntele, mitä he sanovat hänelle. Liikkuu paljon.
• Perinnöllisyys.
• Trauma synnytyksen aikana.
• Infektio tai virus, alkoholin juominen lapsen kantamisen aikana.

Hoito- ja korjausmenetelmiä on erilaisia tämä sairaus. Hoitaa voi lääkkeillä, voi psykologisesti - opettamalla lapsi selviytymään impulsseistaan.

Varhaislapsuuden autismi jaetaan seuraaviin tyyppeihin:

Autismi, jossa lapsi ei pysty ottamaan yhteyttä muihin lapsiin ja aikuisiin, ei koskaan ota katsekontaktia ja yrittää olla koskematta ihmisiin;

Stereotypiat käyttäytymisessä, kun lapsi protestoi elämänsä ja ympäröivän maailman mitättömimpiä muutoksia vastaan;

Puheen kehityksen rikkominen. Hän tarvitsee puhetta ei kommunikointiin - lapsi osaa puhua hyvin ja oikein, mutta ei voi kommunikoida.

On muitakin häiriöitä, joille lapset voivat olla alttiita. eri ikäisiä. Esimerkiksi skitsofrenia maaniset tilat, Tourret-siideri ja monet muut. Niitä löytyy kuitenkin myös aikuisilta. Yllä luetellut häiriöt ovat tyypillisiä lapsuudelle.



Mielenterveyden sairauksien luokittelu

Venäläisessä psykiatriassa on perinteisesti käsitys erilaisten erottamisen ensisijaisesta merkityksestä nosologiset muodot henkinen patologia. Tämä käsite perustuu

www.psyportal.net

Hermostohäiriöt 2-3-vuotiailla lapsilla



Lapsuuden sairaudet

Psykoterapeutin ajanvarauksella

Psykoterapeutti, psykiatri. Päätös neuvotella lasta näiden asiantuntijoiden kanssa ei yleensä ole helppoa vanhemmille. Sen tavoitteleminen tarkoittaa lapsen epäilyn tunnustamista neuropsykiatriset häiriöt, myöntää olevansa "hermostunut", "epänormaali", "vikainen", "hullu". Monet pelkäävät "rekisteröintiä" ja siihen liittyviä kuvitteellisia ja todella mahdollisia koulutusmuotojen ja ammatinvalintarajoituksia. Tältä osin vanhemmat yrittävät usein olla huomaamatta kehityksen, käyttäytymisen, omituisuuksien erityispiirteitä, jotka ovat usein taudin ilmentymiä. Jos epäilys siitä, että lapsella on neuropsykiatrisia häiriöitä, esiintyy edelleen, häntä yritetään yleensä hoitaa ensin jollain "kotihoidolla". Nämä voivat olla joko jonkun tutun suosittelemia lääkkeitä tai lukuisissa "parannusoppaissa" luettuja toimintoja.



Vakuutuneena lapsen tilan parantamisyritysten turhuudesta, vanhemmat päättävät lopulta hakea apua, mutta usein eivät lääkäriltä, ​​vaan tuttavilta, parantajilta, velhoilta, meedioilta, "isoäideiltä", joista nyt ei ole pulaa: monet sanomalehdet tulostaa paljon tarjouksia tällaisista palveluista. Valitettavasti tämä johtaa usein surullisiin seurauksiin.

Siinä tapauksessa, että lapsi on todella sairas, hän lopulta päätyy silti erikoislääkärin vastaanotolle, mutta sairaus voi jo olla käynnissä. Kääntyessään ensimmäistä kertaa psykoterapeutin tai psykiatrin puoleen, vanhemmat yrittävät yleensä tehdä sen epävirallisesti, nimettömästi.

Vastuullisten vanhempien ei tule piiloutua ongelmilta, kyetä tunnistamaan neuropsykiatristen häiriöiden varhaiset merkit, kääntymään lääkärin puoleen ajoissa ja noudattamaan hänen suosituksiaan. Jokainen vanhempi tarvitsee tietoa toimenpiteistä poikkeamien ehkäisemiseksi lapsen kehityksessä, neuroottisten häiriöiden syistä, mielenterveyden ensimmäisistä merkeistä.

Lasten mielenterveyteen liittyvät kysymykset ovat liian vakavia. Kokeiluja niiden ratkaisemiseksi ei voida hyväksyä. On parempi kääntyä asiantuntijan puoleen ja iloita siitä, että olet "pelannut varman päälle" ja lapsella ei ole neuropsykiatrisia häiriöitä, saada neuvoja niiden ehkäisyyn, kuin mennä lääkäriin, kun ei ole enää mahdollista jättää huomiotta. taudin ilmenemismuodot ja kuulet: "Missä olit ennen?!"

Tässä osiossa keskustellaan siitä, miten luodaan suotuisat olosuhteet hänen psyykensä kehittymiselle, persoonallisuuden muodostumiselle, kuinka ehkäistä neuropsykiatristen häiriöiden esiintyminen, tunnistaa niiden varhaiset merkit ajoissa, missä ja kenen puoleen on parempi kääntyä.

VARHAISLAPSUUS

Vauvojen persoonallisuuden henkiselle kehitykselle suotuisimmat olosuhteet ovat tilanteet, joissa synnytystä suunnitellaan ja toivotaan ja heidän vanhempiensa suhde on vakaa ja rakkauden ja kunnioituksen tunnusomaista. Tätä tuskin kukaan epäilee. Muissa olosuhteissa syntyneet lapset eivät tietenkään ole välttämättä tuomittuja neuropsykiatrisiin sairauksiin. Perhe, perhesuhteet ja kasvatuksen erityispiirteet ovat tärkeimmät, mutta eivät suinkaan ainoat lapsen psyyken ja persoonallisuuden kehittymiseen vaikuttavat tekijät. Konfliktissa tai epätäydelliseen perheeseen syntyneellä lapsella on monia mahdollisuuksia kehittyä normaalisti ja tulla täysivaltaiseksi persoonallisuudeksi. Vain olosuhteet tälle ovat epäsuotuisammat, ja hänen vanhempiensa, sukulaistensa, kasvattajiensa ja opettajiensa on käytettävä paljon enemmän vaivaa tällaisen lapsen kasvattamiseen.

Ja päinvastoin, monien tekijöiden vaikutuksesta suotuisimmassa perheympäristössä syntynyt lapsi voidaan muodostaa persoonallisuutena, jolla on poikkeamia. Tämän estämiseksi vanhempien on rakastettava ja kunnioitettava lapsiaan ja noudatettava kahta kultaista sääntöä.

Vaadi lapselta vain sitä, mitä hän voi. Tätä varten sinun on tutkittava lapsesi hyvin, hänen kykynsä ja kykynsä. Häntä on mahdotonta väsyttää kehittämällä didaktisia pelejä. Sinun tulee nöyryyttää tavoitteitasi, iloita, jos hän hallitsee uudet taidot ja kyvyt ajoissa, ja olla varovainen, jos hän on kehityksessä ikäisensä edellä. Älä lakkaa rakastamasta häntä, vaikka hän ei vastannut odotuksia.

Vastaa lapsen tarpeisiin. Tämän säännön noudattamiseksi sinun on oltava erittäin tarkkaavainen lapsellesi. On tärkeää ymmärtää, että hänen ei tarvitse vain syödä, juoda, pukeutua, olla puhdas, opiskella. On tarpeen muistaa lapsen elintärkeät tarpeet kunnioituksessa, hänen persoonallisuutensa tunnustamisessa, kiintymyksessä, vaikutelman saamisessa, peleissä jne.

Jos yhtäkkiä jotain on sinulle käsittämätöntä lapsen käyttäytymisessä, hänen kommunikaatiossaan, jos perhesuhteet ovat umpikujassa, psykologin, psykoterapeutin tai psykiatrin oikea-aikainen ja pätevä apu voi olla erittäin hyödyllistä.

Suhteellisen äskettäin asti uskottiin, että psykiatrin ja vielä enemmän psykoterapeutin on järkevää näyttää lapset vasta 3-vuotiaana. Ennen sitä, kuten monet uskovat tähän päivään asti, lapsella ei ole psyykettä. Ja jos vauvan kehityksessä ja käyttäytymisessä on kuitenkin ilmeisiä rikkomuksia, lastenlääkärit ja neuropatologit selviytyvät niistä onnistuneesti. Valitettavasti on vielä nykyäänkin mahdollista löytää lapsipsykiatri tai psykoterapeutti, joka on yksityiskohtaisesti näkemys ja kieltäytyy ottamasta pientä lasta ("Tule kolmen vuoden kuluttua!"). Tämä ei ole totta. Yli kymmenen vuoden ajan ja vielä aikaisemmin ulkomailla on syntynyt uusi psykoterapian ja psykiatrian ala, perinataali. Perinataalisen psykologin, psykoterapeutin, niin sanotun varhaisen puuttumisen asiantuntijan puoleen kääntyminen auttaa ratkaisemaan monia ongelmia ajoissa.

Lastenpsykiatri, psykoterapeutti joutuu melko usein tapaamaan liian kunnianhimoisia vanhempia, jotka uskovat lapsensa olevan kehityksessä jälkeen jääneitä, vaikka todellisuudessa näin ei ole. Samaan aikaan normin tietämättömyys ja yleisen henkisen alikehittymisen varhaiset ilmenemismuodot johtavat usein siihen, että vanhemmat eivät huomaa (tai eivät halua huomata!) lapsen henkisen kehityksen häiriöitä.

Lapsi saattaa olla vielä hyvin pieni, ja neuropsykiatriset häiriöt ovat jo ilmenneet hänessä. Jotta voit huomata ne, sinun on tiedettävä kuviot neuropsyykkinen kehitys. A. V. Mazurinin ja I. M. Vorontsovin (2000) laatimassa taulukossa vasemmassa sarakkeessa näkyy toiminnot, jotka lapsen tulisi kyetä suorittamaan tietyssä iässä, ja oikea sarake ilmaisee hänen ikänsä kuukausina. Jos lapsi on jo saavuttanut tämän iän, eikä suorita vastaavaa toimenpidettä, tämän pitäisi varoittaa vanhempia ja olla syynä lasten psykoterapeutille tai psykiatrille.

Toiminnot, joita lapsen tulee kyetä suorittamaan tietyssä iässä

Varhaisen autismin tärkeimmät ilmenemismuodot ovat:

Yksitoikkoinen käyttäytyminen, jolla on taipumus stereotyyppisiin liikkeisiin.



Selkeimmin varhaislapsuuden autismi ilmenee 2-5 vuoden iässä, vaikka joitakin merkkejä siitä havaitaan jo aikaisemmin. Kyllä jo pikkulapsille terveille lapsille tyypillinen "elvytyskompleksi" puuttuu, kun he ovat kosketuksissa äidin tai opettajan kanssa, he eivät hymyile vanhempiensa nähdessään, joskus puuttuu suuntaa-antava reaktio ulkoisiin ärsykkeisiin, joka voidaan pitää aistielinten (kuulo, näkö) puutteena. Kolmen ensimmäisen elinvuoden lapsilla varhaisen autismin ilmenemismuotoja voivat olla unihäiriöt lyhentyneen keston ja vähentyneen syvyyden muodossa, ajoittaisuus, nukahtamisvaikeudet, varhaiset heräämiset, jatkuvat ruokahaluhäiriöt sen vähenemisellä ja erityisellä selektiivisyydellä, nälän puute. , yleinen ahdistuneisuus ja aiheeton itku.

Kovalev Aleksandr Ivanovitš

Rostovin alueen terveysministeriön lasten psykiatri

Rostovin lääketieteellisen yliopiston psykiatrian osaston johtaja

Lapset ovat varhaisessa iässä usein välinpitämättömiä rakkaansa kohtaan, eivät anna riittävää emotionaalista reaktiota ulkonäköönsä ja lähtöään, eivätkä usein näytä huomaavan läsnäoloaan. Mikä tahansa muutos tavanomaisessa ympäristössä (esimerkiksi huonekalujen uudelleenjärjestelyn, uuden asian, uuden lelun ilmaantumisen yhteydessä) aiheuttaa usein tyytymättömyyttä tai jopa väkivaltaista protestia itkulla ja lävistävällä huudolla. Samanlainen reaktio tapahtuu, kun muutetaan kävelyjärjestystä tai -aikaa, peseytymistä ja muita päivittäisen rutiinin hetkiä.

Autismista kärsivien lasten käytös on yksitoikkoista. He voivat suorittaa tuntikausia samoja toimintoja, jotka muistuttavat epämääräisesti peliä: kaataa ja kaataa vettä astioihin ja niistä ulos, kaataa jotain, lajitella paperinpalasia, tulitikkurasia, tölkkejä, köysiä, siirtää niitä paikasta toiseen, järjestää ne tiettyyn järjestykseen ilman, että kukaan voi poistaa tai työntää niitä pois. Varhaisautistiset lapset etsivät aktiivisesti yksinäisyyttä ja tuntevat olonsa paremmaksi, kun heidät jätetään yksin.

Äitikontaktin luonne voi olla erilainen: välinpitämättömän asenteen ohella, jossa lapset eivät reagoi äidin läsnäoloon tai poissaoloon, on negatiivinen muoto, jolloin lapsi kohtelee äitiä epäystävällisesti ja ajaa hänet aktiivisesti pois. häneltä. On myös symbioottinen kontaktimuoto, jossa lapsi kieltäytyy olemasta ilman äitiä, ilmaisee ahdistusta tämän poissa ollessa, vaikka hän ei koskaan osoita kiintymystä häntä kohtaan.

Motoriset häiriöt ovat hyvin tyypillisiä, ja ne ilmenevät toisaalta yleisessä motorisessa vajaatoiminnassa, tahdonvoimaisten liikkeiden kulmassa ja epäsuhtaudessa, kömpelössä kävelyssä, toisaalta omituisten stereotyyppisten liikkeiden esiintymisessä toisena elinvuotena (taivuttaminen ja venyminen). sormet, sormiminen), käsien ravistelu, heiluttaminen ja pyörittäminen, hyppiminen, pyöriminen akselinsa ympäri, kävely ja juokseminen varpaiden päällä.

Pääsääntöisesti itsehoitotaitojen (itseruokailu, pesu, pukeutuminen ja riisuminen jne.) muodostuminen viivästyy merkittävästi.

Lapsen ilmeet ovat huonot, ilmeettömät, jolle on ominaista "tyhjä, ilmeetön ilme", ​​samoin kuin katse ikään kuin keskustelukumppanin ohi tai "läpi".

Puheen kehittyminen tapahtuu joissakin tapauksissa tavanomaiseen tai jopa aikaisemmin, toisissa se on enemmän tai vähemmän viivästynyt. Puheen esiintymisen ajoituksesta riippumatta havaitaan kuitenkin sen muodostumisen rikkominen, mikä johtuu pääasiassa puheen kommunikatiivisen toiminnan riittämättömyydestä. 5–6-vuotiaaksi asti lapset kysyvät harvoin aktiivisesti, eivät usein vastaa heille osoitettuihin kysymyksiin tai antavat yksitavuisia vastauksia. Samalla voi tapahtua riittävän kehittynyt "autonominen puhe", keskustelu itsensä kanssa. Patologiset puhemuodot ovat ominaisia: toisten sanojen välitön ja viivästetty toisto, lapsen keksimät sanat ja määritelmät sekä skannattu ääntäminen, epätavallinen pitkälle venyvä intonaatio, riimiminen, pronominien ja verbien käyttö 2. ja 3. persoonassa suhteessa itseensä. Jotkut lapset kieltäytyvät kokonaan käyttämästä puhetta sen säilyessä.

Emotionaaliset ilmenemismuodot varhais- ja esi-ikäisillä lapsilla esikouluikäinen köyhä, yksitoikkoinen. Useimmiten ne ilmaistaan ​​​​primitiivisten mielihyvän tunteiden muodossa, joihin joskus liittyy hymy, tai tyytymättömyyteen ja ärsytykseen yksitoikkoisella itkulla eikä jyrkästi ilmaistuna yleisenä ahdistuksena. Eräänlainen vastine positiivisille kokemuksille voi olla stereotyyppiset liikkeet (hyppy, kättely jne.).

Älyllinen kehitys voi olla erilaista. Syvästä henkisestä jälkeenjääneisyydestä älyn säilymiseen.

Lasten autismin dynamiikka riippuu iästä. Joillakin lapsilla puheen kommunikatiiviset toiminnot paranevat ensin vastausten muodossa ja sitten spontaanin puheen muodossa, vaikkakin puheen osittaista "autonomiaa", pretenteettisyys, ei-lapsellisten käänteiden käyttö, kliseistä lainattuja kliseitä. aikuisten lausunnot säilyvät vielä pitkään. Joillakin lapsilla on halu kysyä epätavallisia, abstrakteja, "obstriktioita" ("Mitä elämä on?", "Missä on kaiken loppu?" jne.). Muokattu leikkitoimintaa, joka ilmenee yksipuolisten, useammin abstraktien etujen muodossa. Lapset ovat intohimoisia liikennereittien, katu- ja kujaluetteloiden laatimiseen, maantieteellisten karttojen luettelon keräämiseen ja kokoamiseen, sanomalehtien otsikoiden kirjoittamiseen jne. Tällaisille toimille on ominaista erityinen halu skemaattisuuteen, esineiden muodollinen rekisteröinti, ilmiöt, stereotyyppiset numeroiden, nimien luettelointi.

Phoenix Centerin asiantuntijat hoitavat autismia eri menetelmillä. Olemme valmiita auttamaan lastasi!

Keskus suorittaa perusteellisen diagnoosin ja hoidon kaikkien henkisten ja psykosomaattiset häiriöt lapset, nuoret, aikuiset ja vanhukset, mukaan lukien varhaislapsuuden autismi, lapsuuden pelot, lapsuuden skitsofrenia, ADHD, lapsuuden neuroosi jne.

Kokemuksemme osoittavat, että sairauksien vakavuudesta huolimatta lapsipotilaiden onnistunut sosialisointi on joissain tapauksissa mahdollista - itsenäisen elämän taitojen hankkiminen ja varsin monimutkaisten ammattien hallitseminen. On tärkeää korostaa, että vaikeimmissakin tapauksissa jatkuva korjaava työ antaa aina positiivista dynamiikkaa: lapsi voi tulla sopeutuneeksi, sosiaaliseksi ja itsenäiseksi läheisten ihmisten piirissä.

LLC Lääketieteellinen ja kuntoutus tiedekeskus"Phoenix" psykiatrinen klinikka

Hermoston oireet

Tiedämme lapsuudesta asti, että hermosolut eivät uusiudu, mutta emme usein ota tätä tietoa vakavasti. Mutta hermoromahdus on vaarallinen. Mitkä ovat sen oireet, jotka meidän on tiedettävä, jotta voimme ottaa yhteyttä asiantuntijaan ajoissa ja estääksemme ongelmia?

Hermoston oireet riippuvat usein yksilön luonteesta. Mutta yleiset piirteet myös jokaiselle esiintyy - jatkuvaa väsymyksen ja ärtyneisyyden tunnetta, ruokahaluttomuutta tai päinvastoin - hillitöntä ahneutta, unihäiriöitä.

Hermoston hajoaminen: oireet

Voit tietysti yrittää voittaa itsesi alkuvaiheessa hermoston häiriöt, mutta psyykemme ja hermostomme ovat liian ohuita organisaatioita, jotka on helppo rikkoa ja vaikea palauttaa. Siksi on parempi viipymättä kääntyä lääkärin puoleen. Vielä parempi, opi tuntemaan tällaisten häiriöiden syyt ja poista ne elämästäsi.

Hermoston hajoaminen: syyt

Pääsääntöisesti siihen vakavia vaurioita hermosto johtaa erilaisia ​​tekijöitä vaikuttaa negatiivisesti hermosolujen rakenteeseen ja toimintaan.

Yksi yleisimmistä tällaisten hermosolujen toiminnan häiriöiden syistä on hypoksia. Sen vuoksi ei vain aivosolut, vaan myös kaikki muut hermoston solut kärsivät. On erityisen tärkeää, että akuutti hypoksia ei aiheuta haittaa, vaan myös krooninen. Siksi älä unohda tarvetta tuulettaa huone säännöllisesti ja kävellä ulkona. Ja tämä on se, mitä useimmat ihmiset laiminlyövät. Jo viidentoista minuutin kävely voi parantaa suuresti ihmisen hyvinvointia. Uni, ruokahalu normalisoituu, hermostuneisuus katoaa.

Kehon lämpötilan muutokset vaikuttavat myös hermoston tilaan, joka ei ole parhaimmillaan. Joten esimerkiksi jos henkilön lämpötila on yli 39 astetta pitkään, aineenvaihduntanopeus kasvaa useita kertoja. Hermosolut ovat erittäin voimakkaasti innoissaan, minkä jälkeen ne alkavat hidastua, energiavarat ovat lopussa. Samassa tapauksessa, jos kehossa on yleinen hypotermia, hermosolujen reaktionopeus laskee jyrkästi. Tämän seurauksena koko hermoston työ hidastuu suuressa määrin.

Toinen hyvin yleinen negatiivinen tekijä on vaikutus tiettyjen kehoon myrkylliset aineet. Lääkärit jopa erottavat erillisen ryhmän myrkkyjä, jotka toimivat erittäin selektiivisesti ja vaikuttavat hermoston soluihin. Tällaisia ​​myrkkyjä kutsutaan neurotrooppisiksi.

Melko vaarallinen hermostolle ja kaikenlaisille aineenvaihduntahäiriöille. Lisäksi se vaikuttaa useimmiten keskusosasto. Esimerkiksi hypoglykemia on erittäin vaarallinen aivoille. Varmasti kaikki tietävät, että ajoissa syöty suklaapatukka lisää tehokkuutta. Ja kiitos korkea sisältö siinä on glukoosia. Jos glukoositaso laskee jyrkästi, alkaa jyrkkä häiriö aivosolujen toiminnassa aina tajunnan menetykseen asti. No, jos glukoosin puutetta havaitaan pitkään, aivokuoren peruuttamaton vaurio on mahdollista.

Jäännös-orgaanisen synnyn ei-psykoottiset psyykkiset häiriöt vauvoilla, joilla on keskushermoston perinataalinen vaurio

Artikkelissa esitetään tietoja ei-psykoottisista psyykkisista häiriöistä 3-vuotiailla lapsilla, joilla on perinataalinen perinataalinen keskushermoston hypoksi-iskeeminen vaurio. Tärkeimmät oireyhtymät ovat neuropaattisia oireita ja jäännös-orgaaninen psykosyndrooma.

Epäsuotuisat vaikutukset ontogeneesin alkuvaiheessa voivat aiheuttaa kehityshäiriöitä, aivohalvausta ja kehitysvammaisuutta sekä muita hermoston sairauksia. Vaikutus patogeeniset tekijät sikiön päällä myöhäiset päivämäärät raskaus aiheuttaa poikkeaman korkeampien kortikaalisten toimintojen muodostumisessa.

Sikiön kohdunsisäisen kehityksen häiriöt, jotka johtuvat pääasiassa kroonisesta kohdunsisäisestä hypoksiasta, lisäävät perinataalisen keskushermoston vaurion riskiä. Ja jos elämän ensimmäisellä puoliskolla hermoston häiriöt ovat luonteeltaan lääketieteellisiä, ne saavat tulevaisuudessa sosiaalisen merkityksen, mikä uhkaa fyysistä ja henkistä terveyttä.

tärkeä tehtävä Perinataalisen lääketieteen alalla työskentelevien asiantuntijoiden haasteena on ennustejärjestelmän luominen, varhainen diagnosointi, yhtenäisten ohjelmien kehittäminen lasten ehkäisyyn, hoitoon ja kuntoutukseen vastasyntyneen ja sitä seuraavien elämänjaksojen aikana.

Lisääntymis-, hedelmiä säästävien ja vastasyntyneiden tekniikoiden ilmaantumisen ja parantumisen myötä perinataalista patologiasta kärsivien lasten määrä lisääntyy. Lisäksi itse teknologiat voivat olla vammaisten lasten syntymän lähteitä.



epidemiologinen tutkimus Viime vuosina osoittavat neuropsykiatristen rajahäiriöiden määrän lisääntymistä monissa eri väestöryhmissä ympäri maailmaa. WHO:n asiantuntijoiden mukaan jopa 20 prosentilla maailman lapsista on mielenterveysongelmia. Lasten ja nuorten rajapatologian joukossa johtavan paikan ovat jäännösorgaanista alkuperää olevat ei-psykoottiset mielenterveyden häiriöt.

Perinataalisen patologian aiheuttamien mielenterveyshäiriöiden ensimmäisten ilmenemismuotojen kliinisten ominaisuuksien tunteminen mahdollistaa erityiskuntoutustoimenpiteiden riskiryhmän tunnistamisen ensimmäisestä elinvuodesta alkaen, "sairauden alkuperässä".

Diagnostiikan, terapian ja kuntoutuksen biopsykososiaalisen lähestymistavan moderni paradigma toteaa, että psykiatrisen hoidon tarjoaminen edellyttää sairaalan ulkopuolisen, konsultatiivisen ja terapeuttisen hoidon intensiivisempaa kehittämistä, mukaan lukien moniammatillinen ja osastojen välinen lähestymistapa, joka perustuu ensisijaiseen hoitoon. yleisen somaattisen palvelun linkit. Valitettavasti lukuisista tutkimuksista huolimatta kysymystä perinataalisen keskushermoston vaurion vaikutuksesta lapsen myöhempään henkiseen kehitykseen varhaislapsuudessa ei ole vielä tutkittu riittävästi. ikäkausi. Alle 3-vuotiaiden, joilla on tämä patologia, havainnoinnin, diagnoosin ja hoidon suorittavat pääasiassa lastenlääkärit ottaen huomioon erikoisalan diagnostiset kriteerit. Tästä johtuen neuropsykiatristen häiriöiden esiintymismekanismeja tässä ontogeneesivaiheessa, niiden tulkintaa somatologisesta asennosta ja tehotonta hoitoa ei usein ymmärretä riittävästi.

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää pienten lasten mielenterveyshäiriöiden luonne, kun keskushermoston perinataalinen vaurio oli lievä tai kohtalainen. Tämä tutkimus suoritettiin Venäjän federaation terveysministeriön OMM:n liittovaltion budjettilaitoksen Ural Research Instituten pohjalta (johtaja - lääketieteen tohtori prof. Kovalev V.V.). Kattavassa tutkimuksessa tehtiin 153 lasta molempia sukupuolia 3-vuotiaana. Lasten valinta tehtiin satunnaisotannalla.

Tutkimuksen mukaanottokriteerit sisälsivät: 1. 3-vuotiaat täysiaikaiset imeväiset, joille on tehty lievä tai kohtalainen hypoksis-iskeeminen PCRNS. 2. 3-vuotiaat täysiaikaiset lapset, joilla ei ole merkkejä perinataalisen jakson aivopatologiasta. 3. Otoksen yleinen älyllinen indikaattori ei ole alempi kuin kohdan mukainen keskiarvo ohjeita, jonka on kehittänyt S.D. Zabramnaya ja O.V. Borovik ja D. Vekslerin aliasteikon indikaattorit (piirustustesti, joka on sovitettu lapsille alkaen kolme vuotta). Tutkimuksesta poistettiin lapset, joilla oli kuulo-, näkö-, aivohalvaus, kehitysvamma, RDA-oireyhtymä (varhaislapsuuden autismi), keskushermoston rappeuttavat sairaudet, kohdunsisäiset epämuodostumat (CMD), TORCH:iin liittyvät infektiot, synnynnäinen kilpirauhasen vajaatoiminta, epilepsia.

Keskushermoston perinataalisen vaurion asteen arviointi suoritettiin Venäjän perinataalilääketieteen asiantuntijaliiton (RASPM) hyväksymän "Vastasyntyneiden hermoston perinataalisten vaurioiden luokituksen" (2000) perusteella. Mielenterveyshäiriöiden kliininen tulkinta ja eriytetty diagnoosi luokitellaan perinataalisen keskushermoston vaurion syndromisen kaavion mukaisesti (ICD-10, 1996, RASPM, 2005).

Pääryhmä koostui 119 lapsesta, joilla oli merkkejä perinataalista alkuperää olevasta orgaanisesta aivojen vajaatoiminnasta tutkimuksen alussa. Tarkasteltavat lapset jaettiin kahteen alaryhmään: 1. alaryhmään kuului 88 lasta, joilla oli mielenterveysongelmia 3-vuotiaana ja 2. alaryhmään 31 3-vuotiaana ilman mielenterveysongelmia. Kontrolliryhmään kuului 34 3-vuotiasta lasta, jotka syntyivät terveinä ilman mielenterveysongelmia.

Tutkimuksen kliininen menetelmä oli pääasiallinen ja sisälsi kliinis-anamnestisia, kliinis-psykopatologisia ja kliinisiä seurantatutkimuksia erityisesti kehitetyn tutkimuskartan mukaisesti, mukaan lukien vanhempien kysely. Lapsia tutkittiin tutkimalla ja kyselemällä sekä keräämällä tietoja vanhemmilta ja lähisukulaisilta. Lasten testaus suoritettiin vanhempien suostumuksella klo 9-10, enintään 1 tunti ottaen huomioon tämän iän psykofysiologiset ominaisuudet.

Neurologisen tilan arvioinnin lisäksi huomioitiin lasten psykomotorinen ja puhekehitys. Psyykkinen tila arvioitiin psykiatrin tekemän kliinisen tutkimuksen ja psykologisen opiskelulohkon perusteella vanhempien suostumuksella.

Diagnostiikassa ei käytetty vain ICD-10:n diagnostisia otsikoita, joissa tilojen arvioinnin dynaaminen periaate jätetään huomiotta, vaan myös kotimaisia ​​määrittelyperiaatteita. kliininen kuva ja kulku sekä psykiatriassa käytettävän sairauden ennuste. Mielenterveyden, psykomotorisen ja puheen kehitys johtaa lastenpsykiatri ja tarvittaessa puheterapeutti.

Tutkimustulosten tilastollinen käsittely suoritettiin käyttämällä Microsoft Excel 7.0 -ohjelmistopakettia Windows 98:lle "STATISTICA 6" (M määritettiin - matemaattinen odotus (aritmeettinen keskiarvo), keskihajonta näytteen mukaan aritmeettisen keskiarvon virhe on m). Ryhmien välisten erojen merkittävyyden arvioimiseksi käytettiin Studentin t-testejä riippumattomille näytteille, jotka oli korjattu varianssien eroilla (keskiarvojen eroja pidettiin tilastollisesti merkitsevinä, jos merkitsevyystaso ei ylittänyt 0,05:tä; arvolla P ≥ 0,05 erot hylättiin).

Tämän tutkimuksen aikana tehtiin analyysi neuropsykiatristen häiriöiden esiintymiseen vaikuttavista biologisista tekijöistä 119 nuorella lapsella. Se oli mahdollista perustaa erityisiä ominaisuuksia niiden lasten ontogeneesi, joille tehtiin lievän ja keskivaikean hypoksis-iskeemisen geneesin keskushermoston PP tutkituissa ryhmissä. Kaikki lapset syntyivät täysiaikaisina Venäjän federaation terveys- ja sosiaalisen kehityksen ministeriön OMM:n tutkimuslaitoksessa ja Jekaterinburgin synnytyssairaaloissa, heistä 73 tyttöä (47,7 %, n = 119) ja 80 poikaa (52,3 %). n = 119).

Tutkimuksen alkuvaiheessa lasten mielenterveyshäiriöiden ja perinataalisten tekijöiden välillä vahvistettiin matalan ja keskivahvuuden korrelaatioita (p <0,0001). Näitä olivat: kohdunsisäinen hypoksia r = 0,53 yhdistetty (kohdunsisäinen ja intranataalinen) keskivaikea hypoksia - r = 0,34 lievä hypoksis-iskeeminen keskushermoston vaurio r = 0,42 kohtalainen hypoksis-iskeeminen keskushermoston vaurio r = 0,36.

Tämän jälkeen analysoitiin tutkituissa alaryhmissä 3-vuotiaiden lasten terveydentilaan liittyvien vanhempien valitusten esiintymistiheys ja rakenne. Tiedot on esitetty taulukossa 1.

Vanhempien valitusten tiheys ja rakenne lastensa terveydestä ja käyttäytymisestä 3-vuotiaana tutkituissa ryhmissä

lechitnasmork.ru

• Stressi ja alkoholi: miten ei pääse irti? Lehdistökeskuksessa "Komsomolskaja Pravda" psykiatri-narkologi, psykoterapeutti Aleksei Aleksandrovich Magalif vastasi lukijoiden kysymyksiin. 2010 Boris: Minulla on krooninen obstruktiivinen keuhkoputkentulehdus, viimeisen pahenemisvaiheen aikana alkoi unettomuus, aloin pelätä kaikkea, yritin […]
• Epätyypillinen masennus: oireet, hoito, diagnoosi Depressiohäiriöitä on monenlaisia, yksi niistä "ei kuten kaikki muut" on epätyypillinen masennus. Tavalliset masennukset koostuvat kolmesta osasta: 1) mielialan lasku ja kyvyttömyys kokea ilon tunnetta; 2) negativismi, pessimismi, yleinen negatiivinen […]
• Miksi stressi aiheuttaa vatsakipua? Banaalilla lauseella "kaikki sairaudet ovat peräisin hermoista" on perusta. Stressin aiheuttama vatsakipu vahvistaa sen 100%. Ongelmana on, että vatsakipuja kokeva henkilö ei usein ymmärrä, miksi tämä kaikki tapahtuu. Hän alkaa niellä pillereitä ja kuunnella neuvoja […]
• Mitä tehdä, jos kissa ei käy suurimmaksi osaksi wc:ssä? Tilanne, jossa kissa ei käy vessassa pitkään aikaan, on melko yleinen. Tällaiselle poikkeamiselle voi olla monia syitä - vaarattomimmista erittäin vakaviin. Omistajien tulee olla tietoisia siitä terve kissa ulostaa […]
• Stressin biologiset mekanismit Stressi keskeisenä ongelmana biologiassa ja lääketieteessä. Kehityshistoria ja moderni suorituskyky yleisestä epäspesifisestä sopeutumisoireyhtymästä. Hypo- ja hyperdynamian stressogeeninen vaikutus. Stressin kehitysvaiheet. Ahdistusvaiheen, vastustusvaiheen ja uupumusvaiheen karakterisointi. Rooli […]
• Anoreksian hoito Tjumenissa Anoreksia ei ole uusi ongelma, mutta juuri nyt siitä on tullut yleistä paitsi tyttöjen, myös poikien keskuudessa. Halu sopeutua yhteiskunnan puitteisiin, laihtua ihanteelliseen 40 kiloon tartuttaa nuoret uskomattomalla nopeudella. Hallitsee tiukasti painoaan, laskee ylimääräistä […]
• änkytyksen kulkuun vaikuttavat tekijät Jotkut änkytyksen kulkuun vaikuttavat tekijät. Monet kirjoittajat viittaavat tekijöihin, joilla on positiivinen tai negatiivinen vaikutus änkytyksen etenemiseen, ikäominaisuuksiin, hoito-ohjelman organisointiin, kehon kovettumiseen, urheilutoimintaan, erilaisiin sairauksiin, […]
• Vlasovin änkytys Ensimmäisen kotimaisen tekniikan kirjoittajat puheterapiatyötäänkyttävien esikoulu- ja esikouluikäisten lasten kanssa - N.A. Vlasova ja E.F. Rau (ALAHUOMAA: Vlasova N.A., Rau E.F. Menetelmät puheen uudelleenkasvatusta varten änkyttävillä esikoulu- ja esikouluikäisillä lapsilla. - M., 1933) rakensivat lisäyksen […]

Lapset, kuten aikuiset, kärsivät usein erilaisista akuuteista tai kroonisista mielenterveyshäiriöistä, jotka Negatiivinen vaikutus lapsen normaaliin kehitykseen, eikä tästä johtuvaa viivettä aina ole mahdollista saavuttaa.

Kuitenkin, korkeintaan oikea-aikainen pääsy asiantuntijalle alkuvaiheet, on mahdollista paitsi pysäyttää tällaisen häiriön kehittyminen, mutta joissakin tapauksissa päästä siitä kokonaan eroon.

Lisäksi asiantuntijoiden mukaan monet poikkeamat on helppo tunnistaa. Jokaisella on tiettyjä ominaisuuksia, jotka tarkkaavainen vanhempi varmasti huomaa.

Tänään "Suosittu terveydestä" -sivustolla tarkastelemme lyhyesti lasten mielenterveyshäiriöiden oireita ja tyyppejä sekä selvitämme myös heidän kehityksensä mahdolliset syyt:

Häiriöiden tärkeimmät syyt

On monia tekijöitä, jotka vaikuttavat lasten mielenterveyshäiriöiden kehittymiseen. Yleisimmät niistä ovat geneettinen taipumus, erilaiset mielenterveyden häiriöt, päävammat, aivovauriot jne.

Lisäksi ongelmat perheessä, jatkuvat konfliktit ja emotionaaliset mullistukset (kuolema rakastettu, vanhempien avioero jne.). Tämä ei ole täydellinen luettelo syistä, jotka vaikuttavat mielenterveyden häiriön kehittymiseen lapsessa.

Häiriötyypit ja niiden oireet

Patologian merkit riippuvat sen tyypistä. Listataan lyhyesti lasten tärkeimmät mielenterveyden häiriöt ja niihin liittyvät tärkeimmät oireet:

Ahdistuneisuushäiriöt

Melko yleinen patologia. Se ilmenee säännöllisesti ilmaantuvana ahdistuksen tunteena, joka lopulta muuttuu todelliseksi ongelmaksi lapselle ja hänen vanhemmilleen. Tämä häiriö häiritsee päivittäistä elämänrytmiä, vaikuttaa koko kehitykseen.

ZPR - viivästynyt psykoverbaalinen kehitys

Lasten mielenterveyshäiriöiden joukossa tämä häiriö on yksi ensimmäisistä paikoista. Sille on ominaista viivästynyt puhe ja henkinen kehitys. Se ilmaistaan ​​vaihtelevalla viiveellä persoonallisuuden ja kognitiivisen toiminnan muodostumisessa.

Hyperaktiivisuus (tarkkailuvaje)

Tämä häiriö määritellään kolmella pääoireella:

Keskittymiskyvyn rikkominen;
- liiallinen fyysinen ja emotionaalinen aktiivisuus;
- impulsiivinen käytös, usein ilmenevä aggressio.

Patologia voidaan ilmaista yhdellä, kahdella tai kaikilla kuvatuilla merkeillä.

syömishäiriöt

Anoreksia, bulimia tai ahmattiisuus ovat syömishäiriöitä, jotka liittyvät suoraan psyykeen. Hoitamattomana ne voivat olla kohtalokkaita.

Ne ilmenevät siinä, että lapsi keskittää kaiken huomionsa omaan painoonsa tai ruokaan, eikä siksi voi täysin täyttää velvollisuuksiaan, ei voi keskittyä mihinkään muuhun.

Bulimiasta, anoreksiasta kärsivät nuoret menettävät ruokahalunsa lähes kokonaan, laihtuvat nopeasti, heillä on toistuvia haluja oksentaa.

Ahmattius ilmaistaan jatkuva halu ruoka, nopea painonnousu, mikä estää myös lasta elämästä normaalia, täyttä elämää.

Kaksisuuntainen mielialahäiriö

Se ilmenee pitkinä masennuksen jaksoina, surun tunteina, syyttömänä kaipauksena. Tai se voidaan määrittää äkillisistä mielialanvaihteluista. Myös terveillä ihmisillä esiintyy tällaisia ​​​​tiloja, mutta patologian tapauksessa nämä merkit ovat paljon vakavampia ja ilmeisempiä, ja niitä on paljon vaikeampi sietää.

Lapsuuden autismi

Häiriölle on ominaista rajoitettu sosiaalinen kommunikaatio. Tämän häiriön tyypillinen oire on eristäytyminen, kieltäytyminen ottamasta yhteyttä muihin. Tällaiset lapset ovat hyvin hillittyjä tunteissaan. Henkisen kehityksen häiriöt vaikuttavat lapsen ymmärrykseen ja ymmärrykseen ympäröivästä maailmasta.

Autismin tärkein erottuva piirre on, että tällainen lapsi kieltäytyy ottamasta yhteyttä ympärillään oleviin ihmisiin, osoittaa hillittyjä tunteita ja on hyvin vetäytynyt.

Skitsofrenia

Tämä lasten patologia on onneksi melko harvinainen - yksi tapaus 50 000 ihmistä kohti. Tärkeimmät syyt ovat erityisesti geneettiset häiriöt. Vastaanottaja ominaisuudet sisältää:

Yhteyden menettäminen todellisuuteen;
- muistin menetys;
- orientoitumattomuus ajassa ja tilassa;
- kyvyttömyys rakentaa ihmissuhteita.

Psykiatristen häiriöiden yleiset oireet

On olemassa selviä merkkejä rikkomuksista, joiden pitäisi varoittaa vanhempia. Listataanpa ne lyhyesti:

Toistuvat mielialan muutokset.

Pitkät surun tai ahdistuksen jaksot.

Kohtuuton korostunut emotionaalisuus, kohtuuttomat pelot, outo, pakkomielteinen tiettyjen liikkeiden toisto.

Näkyvä poikkeama ajattelun kehityksessä.

Epätyypilliset käyttäytymisreaktiot, mukaan lukien: käyttäytymissääntöjen rikkominen, niiden täydellinen piittaamattomuus, toistuvat aggression ilmentymät, halu vahingoittaa muita tai itseäsi, taipumus itsemurhaan.

Lopulta

Jos vanhemmat havaitsevat lapsensa epätyypillisen käytöksen, jos on yllä kuvattuja merkkejä tai muita rikkomuksia, on tarpeen näyttää se psykoneurologille tai psykiatrille mahdollisimman pian. Näihin patologioihin osallistuvat myös liittolaiset asiantuntijat - psykologit, käyttäytymislääkärit, sosiaalityöntekijät jne.

Mitä nopeammin diagnoosi tehdään ja hoito määrätään, sitä suurempi on mahdollisuus saada täysi ja terveellinen elämä edelleen. Lisäksi asiantuntijan apu auttaa välttämään vakavien mielenterveyshäiriöiden mahdollisen kehittymisen.