Puhetyypit ja kommunikaatiotavat: psykologiset ominaisuudet. Puheen perustyypit

On vaikea kuvitella modernin todellisuuden olosuhteita ilman puhetta. Kaikenlaista toimintaa, joka vaatii kontaktia muihin ihmisiin, seuraamme sanoilla. Joka päivä meitä pommittaa valtava tietovirta, josta jokainen valitsee itselleen sopivan henkilökohtaisesti. Puheella on merkittävä asema ihmisen elämässä: se määrittää minkä tahansa vuorovaikutuksen mahdollisuuden ja liittyy siihen kaikkeen toimintaan. Kuinka köyhää elämämme olisikaan ilman kykyä ilmaista ajatuksia! Ihmisen puheen kehitys tapahtui asteittain: antiikista nykypäivään se on kehittynyt, uusia merkityksiä on ilmaantunut ja sanasto on rikastunut. Jos ennen vanhaan puhe oli mahdollista korvata eleillä, kuvilla, vain silmäyksellä, nyt melkein mikä tahansa ammatti vaatii henkilöä puhumaan kieltä korkeimmalla tasolla. 2000-luvulla on välttämätöntä pystyä paitsi ilmaisemaan ajatuksesi oikein ja tarkasti, myös muotoilla aikomuksia saavuttaa parhaat tulokset. Kaikki tämä on mahdotonta ilman puhetoimintaa.

Puheen rakenne

Puhe, kuten mikä tahansa muu toiminta, koostuu useista elementeistä.

Motivaatio- tärkeä rakenteellinen komponentti, jota ilman ihmisten välistä vuorovaikutusta ei tapahtuisi. Ennen kuin hän suorittaa mitään kommunikaatioon liittyvää toimintaa, henkilön on tunnettava vuorovaikutuksen tarve. Motivaatio voi koskea sekä yksilön henkilökohtaisia ​​(sisäisiä) tarpeita että mennä hänen tarpeitaan pidemmälle.

Suunnittelu- toinen elementti puheen rakenteessa. Tässä tulee etusijalle kyky ennustaa ja odotettu tulos. Henkilön henkilökohtaiset edut ovat mukana resurssien ja kykyjen jakamisessa. Hyvä suunnittelu sisältää välttämättä itsetutkiskelun ja pohdiskelun. Ihmisen on tiedettävä, miksi hän aikoo käyttää resurssejaan, mitä hän haluaa saavuttaa.

Toteutus on prosessi, jolla pyritään saavuttamaan päämäärä. Kun tehtävä muotoillaan, henkilö on erittäin motivoitunut ja omaksuu asiantuntevan lähestymistavan askel askeleelta. Puhe välittää tietoa ihmiseltä toiselle.

Ohjaus on olennainen osa kaikkea onnistunutta toimintaa, eikä puhe ole poikkeus. Jotta ymmärrät, onko ongelma ratkaistu oikein, tulosta on seurattava säännöllisesti. Voimme järjestää suuren seminaarin jostain aiheesta, antaa ihmisille mielenkiintoista tietoa, mutta tämä ei riitä, jos halutaan suuriin saavutuksiin. On erittäin tärkeää saada palautetta osallistujilta, kuulla heidän mielipiteensä, olla vakuuttunut sen hyödyllisyydestä.

Puhetoiminnot

Nykyaikainen psykologia määrittelee puheen korkeimmaksi henkiseksi toiminnaksi, olennaiseksi mekanismiksi älyllisen toiminnan muodostumisessa, tiedon välitys- ja vaihtoprosessissa. Kuten mikä tahansa toiminta, se suorittaa useita tärkeitä tehtäviä.

Nominatiivinen funktio koostuu tarpeesta nimetä, nimetä esine sanalla. Tämän ansiosta jokainen voi ymmärtää vastustajaansa eikä hämmentyä termeissä. Ihmisten välinen kommunikaatio perustuu valmiiksi luotuun malliin, mikä yksinkertaistaa huomattavasti ymmärtämisprosessia.

Yleistystoiminto palvelee tunnistamista yleiset piirteet, objektien ominaisuudet ryhmiin edelleen luokittelua varten. Sana ei enää tarkoita yhtä kohdetta, vaan nimeää kokonaisen joukon ominaisuuksia tai ilmiöitä. Tässä ilmenee vahvin yhteys puheen ja ajattelun välillä, koska vastaavia operaatioita vaativat intensiivistä henkistä toimintaa.

Kommunikaatiotoiminto on tiedon siirtämistä ihmiseltä toiselle. Tämä toiminto voidaan ilmaista sekä suullisesti että kirjallisesti.

Puheen tyypit

Psykologiassa on kaksi tapaa ilmaista puhetta: ulkoinen (keskustelu, kun kaksi tai useampi ihminen joutuu kosketuksiin toistensa kanssa) ja sisäinen.

sisäinen puhe on erityinen ilmaisumuoto. Toisin kuin ulkoinen, sille on ominaista pirstoutuminen ja pirstoutuminen, usein kaoottinen ja epäjohdonmukainen. Tällainen sisäinen dialogi tapahtuu ihmisen mielessä, usein se ei mene sen pidemmälle. Haluttaessa niitä voidaan ohjata ja ohjata. Vaikeus on kuitenkin se sisäinen puhe liittyy erittäin vahvasti ihmisten tunteisiin ja tunteisiin.

Ihmisen puheen piirteet

Tunnekomponentin ilmaisu

Tapa, jolla henkilö puhuu, vaikuttaa merkittävästi siihen, miten keskustelukumppanit ymmärtävät hänen sanansa. Äänen sointi, intonaatio, ääntämisen tauot, nopeus antavat kuulostavalle puheelle omituisen värityksen, yksilöllisyyden ja omaperäisyyden. Samaa mieltä, on paljon miellyttävämpää kuunnella henkilöä, jolla on pehmeä ääni, tasainen intonaatio ja lisäksi mielenkiintoinen aihe. Tässä tapauksessa esitettyä materiaalia kohtaan on suuri kiinnostus.

Puhe auttaa henkilöä puolustamaan asemaansa kiistassa, osoittamaan myötätuntoa henkilölle, josta hän pitää, ja paljastaa tunnekomponentin. Esimerkiksi, jos aihe on yksilölle riittävän mieleinen, hän epäilemättä pyrkii jatkamaan viestintää.

Kertyneen kokemuksen siirto

Lapsi oppii ympäröivän todellisuuden kuulostavan puheen avulla. Ensin vanhempi näyttää hänelle esineet ja nimeää ne. Sitten vauva kasvaa, alkaa olla vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa, oppii heiltä paljon mielenkiintoisia ja tärkeitä asioita itselleen. Ilman sanoja lapsen olisi mahdotonta oppia uusi tieto eikä luovuta sitä aikuiselle. Tässä riippuu tietysti paljon itse materiaalin esittämisen laadusta, mutta puheen merkitys on ratkaiseva tekijä.

Tietojen ja taitojen siirto, saavutukset moderni tiede on olennainen linkki puheen soveltamisessa. Ilman sitä opetus olisi mahdotonta. Kirjailijan, ajattelijan, tutkijan työ ei löytänyt sovellusta. Vain elävän kielen kautta, kirjoitettuna ja suullinen puhe luemme kirjoja, kuuntelemme luentoja, meillä on mahdollisuus jakaa omia kokemuksiamme muiden kanssa.

Puheen arvo ihmisen elämässä

Kyky oppia

Kirjoja lukemalla ihminen kehittyy, laajentaa ymmärrystään maailmasta ja itsestään. Opiskelemalla mitä tahansa aihetta hän myös kerää tietoa. Samalla puheella on ratkaiseva merkitys: ilman kielen osaamista, kyvyttömyyttä kommunikoida, omaksua materiaalia, ihmisellä ei olisi mahdollisuutta tavoittaa uusi taso kehitystä ja koulutusta. Ilman puhetta on mahdotonta kuvitella yhtä teosta, yhtä tutkijaa, psykologia, opettajaa tai poliitikkoa. Myös niiden, jotka kokevat hallitsevansa äidinkielensä ja puheensa riittävästi, on opiskella jatkuvasti päästäkseen korkeisiin tuloksiin.

Oppimiskyky on tärkeä osa kaikkea toimintaa, jos se haluaa menestyä. Vain jatkuva uusien asioiden oppiminen ja olemassa olevien taitojen parantaminen voivat johtaa menestykselliseen ylennukseen. Puhetta käytetään kaikkialla, kaikilla elämänaloilla. Minne tahansa ihminen menee, kenen kanssa hän tulee kosketuksiin, hän tarvitsee kielitaitoa vuorovaikutuksen välineenä.

Itsensä parantaminen

Joskus ihmisellä on halu korjata menneisyyden virheet, vastaanottaa uusi kokemus muuttaa elämääsi merkittävästi. Tällaisia ​​impulsseja sanelee yleensä itsensä toteuttamisen halu. Tässä tapauksessa puhe voi olla hyödyllistä hänelle luotettavana apu. Tarvittavan materiaalin opiskelu, kirjojen lukeminen, seminaarien tai koulutusten pitäminen - kaikki tämä vaatii tiettyä valmistautumista ja moraalista voimaa. Se, missä määrin henkilö on valmis tekemään tiettyjä ponnisteluja aikomuksensa toteuttamiseksi, on se, missä määrin puhe on täysin mukana tässä vaikeassa tehtävässä. Suullinen, kirjallinen, ulospäin ja sisäänpäin käännetty - se johtaa ihmisen uusiin saavutuksiin, auttaa häntä saavuttamaan tavoitteensa.

Siten puheen rooli ihmisen elämässä on valtava, se on ensiarvoisen tärkeä. Puhetoiminta sovellettavissa kaikkialla: kommunikaatiossa ystävien ja perheen kanssa, koulutuksessa, opetuksessa, kaupassa, kaikissa ammateissa, jotka vaativat kontaktia ihmisten kanssa. Kielikulttuuri liittyy läheisesti moderniin psykologiaan. Jos henkilö haluaa hankkia taidon tehokas kommunikointi, tullakseen tunnetuksi piireissään älyllisenä, kulttuurisena ja koulutettuna ihmisenä, hänen on työskenneltävä kovasti itsensä kanssa, uhrattava tarpeeksi aikaa puheen kehittämiseen, sanojen oikeaan ääntämiseen ja monimutkaisten semanttisten rakenteiden rakentamiseen.

Ihmisen puhe on hyvin monimuotoista ja siinä on erilaisia ​​muotoja. Kuitenkin, mitä puhemuotoa käytämme, se viittaa jompaankumpaan kahdesta päätyypistä: oraalinen tai kirjoitettu(Kuva 13.3). Molemmilla lajeilla on kuitenkin tiettyjä yhtäläisyyksiä. Se piilee siinä tosiasiassa modernit kielet kirjallinen puhe, kuten suullinen puhe, on ääntä: kirjoitetun puheen merkit eivät ilmaise välitöntä merkitystä, vaan välittävät sanojen äänikoostumuksen.

Suullisen puheen pääasiallinen alkutyyppi on keskustelun muodossa virtaava puhe. Tämä puhe on ns puhekielen, tai dialoginen (dialogi). Sen pääominaisuus on, että se on keskustelukumppanin aktiivisesti tukema puhe, toisin sanoen kaksi henkilöä osallistuu keskusteluun käyttämällä yksinkertaisimpia kielenkäänteitä ja lauseita. Seurauksena on, että puhekieli on psykologisesti yksinkertaisin puhemuoto. Se ei vaadi yksityiskohtaista puheen ilmaisua, koska keskusteluprosessissa oleva keskustelukumppani ymmärtää hyvin mitä kysymyksessä ja voi henkisesti täydentää toisen keskustelukumppanin lausuman lauseen. Tällaisissa tapauksissa yksi sana voi korvata koko lauseen.

Toinen puhemuoto on yhden henkilön puhe, kun kuulijat vain näkevät puhujan puheen, mutta eivät osallistu siihen suoraan. Tämä puhe on ns monologi, tai monologi. Monologipuhe on esimerkiksi puhujan, luennoitsijan, puhujan jne. puhe. Monologipuhe on psykologisesti monimutkaisempaa kuin dialoginen puhe. Se edellyttää, että puhuja pystyy ilmaisemaan ajatuksensa johdonmukaisesti, tiukasti johdonmukaisesti. Samanaikaisesti puhujan on arvioitava, kuinka kuuntelijat imevät hänelle lähetetyn tiedon, eli hänen on seurattava puheensa lisäksi myös yleisöä.

Sekä dialoginen että monologinen puhe voi olla aktiivinen tai passiivinen. Molemmat termit ovat tietysti ehdollisia ja kuvaavat puhuvan tai kuuntelevan henkilön toimintaa. Aktiivinen puhemuoto on puhuvan henkilön puhe, kun taas kuuntelevan henkilön puhe esiintyy passiivisessa muodossa. Tosiasia on, että kun kuuntelemme, toistamme itsellemme puhujan sanoja. Samaan aikaan tämä ei näy ulospäin, vaikka puhetoimintaa on läsnä. On huomattava, että lapsilla aktiivisten ja passiivisten puhemuotojen kehittyminen ei tapahdu samanaikaisesti. Lapsi ensin oppii ymmärtämään jonkun toisen puhetta ja sitten alkaa puhua itse. Kuitenkin jopa kypsemmässä iässä ihmiset eroavat toisistaan ​​​​aktiivisten ja passiivisten puhemuotojen kehitysasteessa. Usein tapahtuu, että henkilö ymmärtää hyvin toisen henkilön puheen, mutta välittää huonosti omia ajatuksiaan. Toisaalta ihminen osaa puhua tarpeeksi hyvin, mutta ei osaa kuunnella toista ollenkaan.

Toinen puhetyyppi on kirjoitettu puhetta. Kirjallinen puhe poikkeaa suullisesta puheesta paitsi siinä, että se on kuvattu graafisesti, kirjallisten merkkien avulla. Näiden puhetyyppien välillä on myös monimutkaisempia psykologisia eroja.

Yksi suullisen ja kirjallisen puheen tärkeimmistä eroista on se, että suullisessa puheessa sanat seuraavat tiukasti toisiaan, jolloin yhden sanan soidessa edeltävää ei enää puhuja tai kuulija havaitse. Kirjallisessa puheessa tilanne on toinen - sekä kirjoittajalla että lukijalla on havaintokentässään useita sanoja samanaikaisesti, ja tarvittaessa he voivat palauttaa useita rivejä tai sivuja takaisin. . Tämä luo tiettyjä etuja kirjallisesta puheesta suulliseen puheeseen verrattuna. Kirjoitettu puhe voidaan rakentaa mielivaltaisemmin, koska kirjoitettu on aina silmiemme edessä. Samasta syystä kirjoitettu kieli on helpompi ymmärtää. Toisaalta kirjoitettu puhe on monimutkaisempi puhemuoto. Se vaatii harkitumpaa lauseiden rakentamista, tarkempaa ajatusten esittämistä, koska emme voi antaa kirjoitetulle puheelle emotionaalista väritystä, liittää sitä tarvittavilla eleillä.

On huomattava, että on olemassa toinenkin puhetyyppi - kineettinen puhetta. Tämäntyyppinen puhe on säilynyt ihmisillä muinaisista ajoista lähtien. Aluksi se oli tärkein ja luultavasti ainoa puhetyyppi, se suoritti kaikki puhetoiminnot:

nimityksiä, ilmaisuja jne. Ajan myötä tämäntyyppinen puhe on menettänyt tehtävänsä ja sitä käytetään tällä hetkellä pääasiassa puheen tunne- ja ilmaisuelementteinä - eleinä. Hyvin usein liitämme puheemme eleillä, mitä antaa sille lisää ilmettä.

On olemassa toinen yleinen puhetyyppien jako kahteen päätyyppiin: sisäinen ja ulkoinen puhetta. Ulkoinen puhe liittyy viestintäprosessiin, tiedonvaihtoon. Sisäpuhe liittyy ensisijaisesti ajatteluprosessin tarjoamiseen. Tämä on monimutkainen ilmiö, joka tarjoaa puheen ja ajattelun välisen suhteen.

Oratoriota pidetään erityisenä toimintamuotona, joka on suoran viestinnän väline. Yleensä se on tarkoitettu tietylle kuuntelijalle tai usealle yleisölle. Tällaisten puheiden päätavoitteena on tiedottaa ihmisille tai vaikuttaa ihmisiin tietyllä tavalla. Luonteeltaan tällainen teksti on passiivista havaintoa varten suunniteltu monologi, eikä se vaadi mitään vastausta. Kuitenkin, kun harkitsee tällaista julkinen puhuminen Sosiaalipsykologisesta näkökulmasta voidaan luottavaisesti sanoa, että tällaista puhetta ei pidetä tavallisena monologina, vaan monimutkaisena kaksisuuntaisen viestinnän prosessina.

jakaa seuraavat ominaisuudet puhetaito:

1. suullinen viestintämuoto. oratorinen puhe on suora kommunikointi ihmisten kanssa, jossa käytetään suullista viestintää kirjallinen kieli. Julkiset tekstit on tarkoitettu kuultavaksi, joten ne on valmisteltava niin, että kokoontunut yleisö omaksuu ne nopeasti.
2. Palautteen läsnäolo. Ihmisille tehdyn raportin aikana puhuja voi tarkkailla yleisön tunnelmaa, seurata reaktiota lauseisiin, vangita ihmisten mielialaa ja suhtautumista edellä mainittuihin. Lisäksi ihmisten kysymyksistä voidaan tehdä johtopäätöksiä siitä, mistä kuuntelijat tällä hetkellä ovat huolissaan, ja tarvittaessa muokata puhetta.
3. Erilaisten viestintävälineiden käyttö. Tällainen puheen piirre on siinä, että puhe on eräänlainen vuorovaikutus, jossa ei ole vain kielellisiä keinoja. Julkisessa puhumisessa erityinen paikka on paralingvistisille ja ei-verbaalisia keinoja sekä viestintä.
4. Kirjatekstin ja sen suullisen suoritusmuodon suhde. Erilaisten kehitysten, pohdiskelujen ja tekstin kirjoittamisen aikana painotetaan kirjalähteitä. Tämän ominaisuuden vuoksi mikä tahansa valmis teksti on itse asiassa kirjapuhe. Erilaisissa puheen piirteitä käsittelevissä raporteissa korostetaan, että puhujan on yleisölle puhuttaessa esitettävä teksti niin, että se on muiden ymmärrettävää. Tällaisessa tilanteessa keskusteluviestinnän elementtejä saatetaan tarvita, ja puhujan tulee luottaa yleisön reaktioon.

Puheen kielelliset piirteet ovat tyypillisiä mille tahansa sen tyypeille, olipa kyse sitten puheista tuomioistuimessa tai. Tämä johtuu siitä, että minkä tahansa julkisen puheen perusta on kieli, kuten universaali lääke ihmisten kommunikointi keskenään. Lyhyesti sanottuna puhumisen tärkein kielellinen piirre on tarve löytää yhteys yleisöön, mikä voidaan tehdä käyttämällä henkilökohtaisia ​​pronomineja, verbimuotoja ja johdantorakenteita.

Puhumisen psykologiset piirteet ovat ihmisten käsityksissä julkisesta puhumisesta. Heillä on erilaisia ​​esineitä ja melko itsenäisiä, ne toimivat samanaikaisesti puhujan live-kommunikaatiossa yleisön kanssa. Lyhyesti sanottuna puhumisen kielellinen piirre on kuuntelijan kiinnostuksen herättäminen puhuttua sanaa kohtaan ja pyrkimys tukea sitä edelleen.

Tärkeää: psykologinen taide on kyky tasoittaa erilaisia ​​​​ongelmia milloin tahansa ja siirtää huomio toiseen asiaan luennon aikana.

Kuulijoiden arviointikriteereissä huomioidaan yleensä havaintopsykologia, motivaatio ja esteettisen aistin tyytyväisyys. Onnistuneen suorituksen kannalta näiden termien pakollinen läsnäolo on tärkeää.

Oratorio on erityinen puhe yleisölle vakuuttaakseen kuulijat jostakin. Tiettyjen tuntien ja harjoitusten aikana muodostuu erilaisia ​​taitoja. Niiden tunnusomaisena ilmentymänä pidetään yleisön edessä esityksiä, jotka on jaettu useisiin tyyppeihin.

Tärkeää: oratorion syntymäpaikka oli Muinainen Kreikka, joten on lajeja, joita ei enää harjoiteta nykyään.

Moderni luokittelu korostaa seuraavat tyypit oratorinen puhe, sen erityispiirteet, ominaisuudet ja toiminnot:

• puhujan taiteeseen kuuluvat sellaiset puhemuodot kuin talous- ja politiikkaaiheiset raportit sekä mielenosoitukset ja sotilas-isänmaalliset sanat.
• Oikeudenpuhumista voidaan havaita eri oikeudenistunnoissa, ja se erottuu argumentaatiollaan, todisteiden läsnäolollaan ja on usein arvioiva. Tämäntyyppinen julkinen puhuminen edellyttää puolustavan ja syyttävän puheen läsnäoloa.
• Kaiutin erottuu muista tyypeistä erikoistermeillä ja tiukoilla muotoiluilla. Lisäksi tällaisissa julkisissa puheissa huomioidaan tekstin loogisuus ja argumentaatio. Tällaisessa taiteessa voi havaita sellaisia ​​genrejä kuin arvostelu, luento, raportti ja viesti.
• Puhujan sosiaalinen ja arkipäiväinen taide yhdistää useita muotoja samanaikaisesti. Tällaisessa julkisessa puheessa käytetyt tekniikat osoittavat sosiaalisia ja perhesuhteita. Yksi suosituimmista tällaisen puheen muodoista ovat onnittelu- ja vuosipäivälauseet sekä muistotilaisuudet ja tekstit vainajan yli.
• Teologinen ja kirkkotaide on erilaisia ​​saarnoja ja rukouspuheita, joita käytetään kirkossa. Tämäntyyppisessä julkisessa puhumisessa ei ole päättelyä, todisteita ja logiikkaa. Lisäksi kirkkotekstien sisältö ei vaadi tällaisten ominaisuuksien läsnäoloa niissä, eivätkä kuuntelijat odota argumentteja.

Dialogeja pidetään erillisenä puheen tyyppinä, johon sisältyy keskustelujen läsnäolo ja aktiivinen kommunikointi ihmisten kanssa. Lisäksi ne edellyttävät erityispiirteitä, jotka vaikuttavat yhteen tai keskustelukumppanien ryhmään.

Julkisen puhumisen haitat

Seuraavat puhumisen haitat voidaan erottaa:

1. Liian huono sanavarasto. Useimmiten julkisten puhujien on käytettävä pientä määrää sanoja ja lauseita. Tämä johtaa siihen, että melko usein monet niistä toistuvat hänen puheessaan, ja tämä heijastuu sen laadussa. Luodaan masentava vaikutelma, joka osoittaa koulutuksen puutetta ja alhaisuutta henkistä kehitystä puhuja. Tällaiset puheet erottuvat sanallisesta yksitoikkoisuudestaan ​​ja tyylin banaalisuudestaan, ja vastaavasti myös tekstin sisältö on huono. Tilannetta on mahdollista korjata synonyymien, vertailujen ja kaunopuheisten lauseiden avulla, joiden on oltava läsnä julkisissa puheissa.
2. Pituudet. Oratorio koostuu usein pitkistä ja mutkikkaista lauseista, kuvauksista ja todisteista. On tarpeen lyhentää niitä ja jakaa monimutkaiset lauseet useisiin yksinkertaisiin lauseisiin.
3. Tyylien yhteensopimattomuus. On ymmärrettävä, että henkisen ja moraalisen arvon kohteet vaativat erilaisten tyylien käyttöä. Tämä tarkoittaa, että et voi puhua iloisia sanoja herätessä, surullinen sävy ei todennäköisesti ole sopiva häissä. Lisäksi puheen aikana ei saa puhua liian makeasti tai mahtipontisesti, koska se vääristää puhetta suuresti ja tekee siitä luonnottoman.
4. Liian lyhyt. Ei ole harvinaista, että puhujat jättävät pois tiettyjä tietoja puheen aikana, jolloin heidän esityksensä ei ole täysin selvää kokoontuvalle yleisölle. Puhuessaan keskeisiä ajatuksia ja perusteluja on tarpeen antaa tiettyjä selityksiä ja korostaa puheissasi tärkeintä.
5. Epäselvä puhe. Tapahtuu, kun on vähän tunnettuja ulkomaisia ​​tai vanhentuneita sanoja sekä murteita. Tällainen kommunikaatio tulee kuulijoille käsittämättömäksi. Välttääkseen riittämätön vastaus yleisölle, on tarpeen selittää tällaisten sanojen tuntemus ja antaa heille lyhyt määritelmä.
6. Huono ääni. Julkisen puheen aikana pitkiä äänitaukoja tulee välttää puheessa. Lisäksi sinun on pyrittävä varmistamaan, että puhujan tekstissä ei ole dissonantteja yhdistelmiä.

Sen määräävät tekstin tyyppi, kokoontuneen yleisön määrä, puhujan tehtävä ja joukko muita olosuhteita. Tietyt säännöt muodostetaan jo valmisteluvaiheessa ottaen huomioon vallitsevat olosuhteet ja edellä mainitut tekijät. Jotta lausunnot olisivat lukutaitoisia ja yleisön hyvin ymmärtämiä, on tarpeen hallita puheen käsite ja julkisen puhumisen piirteet.

Riippuen erilaisia ​​ehtoja, keskustelukumppanien määrä, yleisö, tilanne ja muut tekijät erottavat useita puhetyyppejä. Kaikilla heillä on tietysti tietty samankaltaisuus.

On olemassa useita puhemuotoja, joista jokainen viittaa joko suulliseen tai kirjalliseen.

Puhemuotojen luokittelu

Suullinen tai venäjä on terve. Kirjalliset merkit ilmaisevat paitsi välitöntä merkitystä, myös välittävät sanojen äänikoostumuksen. Ei-hieroglyfisille kielille kirjoittaminen on vain eräänlainen suullisen puheen esitys.

Kuten muusikko, joka toistaa melodian nuotteilla, puhuja muuntaa kirjoitetun puheen suulliseksi puheeksi. Kuka tahansa tekstin lukija ääntää lähes saman äänialueen.

Kirjallisella ja suullisella lähetyksellä on erilaisia ​​tehtäviä. Suulliseen puheeseen kuuluu usein keskustelu tai keskustelu, se sisältää myös julkisen puhumisen, luennot, haastattelut. Kirjoituksella on enemmän virallista, liiketoiminnallista tai tieteellistä luonnetta.

Keskustelupuheella on tilannekohtainen luonne. Jotkut keskustelukumppanit ymmärtävät toisiaan täydellisesti. Kirjoitettu teksti vaatii ytimekkyyttä, loogisesti jäsenneltyä esitystä. Teksti on koottu tiukasti suunnitelman mukaan kaikkia kielilakeja noudattaen. Samalla kun suullinen puhepuhe virtaa itsestään, ja keskustelukumppaneilla on mahdollisuus ohjata se oikeaan suuntaan.

Puhetyyppien luokittelu riippuu useista tekijöistä, kuten toiminta-alasta, ilmaisutavasta, kantajasta ja keskustelukumppaneiden määrästä.

Dialogi

Puheen piirteet tässä tapauksessa ovat, että puhuvia ihmisiä on kaksi, jos enemmän, niin tätä ilmiötä kutsutaan polylogiksi. Tärkeintä on, että kaikkia kopioita yhdistää yksi teema ja idea. Vuoropuhelu on tapa vaihtaa mielipiteitä. Jokainen replika seuraa edellisestä ja on sen looginen jatko. Dialogin luonne riippuu kommunikoijien välisistä suhteista. Tällaista vuorovaikutusta on kolme päätyyppiä: riippuvuus, tasa-arvo ja yhteistyö.

Jokaisella dialogilla on oma rakenne:

• alku;
• pääosa;
• päättyy.

Teoreettisesta näkökulmasta dialogit ovat loputtomia, koska niiden viimeinen osa jää aina avoimeksi, mutta käytännössä kaikella dialogilla on loppu.

Se toimii ensisijaisena viestintämuotona, ja se on spontaani puhe. Edes tieteellistä keskustelua valmisteltaessa puhuja ei voi ajatella jokaista huomautusta läpi, koska kuulijoiden reaktio ei aina ole ilmeinen.

Dialogin toteutumiseksi tarvitaan sen osallistujien tietopohjaa sekä merkityksetöntä aukkoa puhujien tiedoissa. Tiedon puute vaikuttaa negatiivisesti puheen tuottavuuteen.

Keskustelukumppanien tavoitteista, tavoitteista ja rooleista riippuen erotetaan seuraavat vuoropuhelutyypit:

• kotimainen;
• haastatella;
• liikekeskustelu jne.

Monologi

Tämä termi viittaa vain yhden henkilön yksityiskohtaiseen lausuntoon. Monologi on kohdennettu viesti, joka on välitettävä ihmisryhmälle. Se on myös tietoinen vetoomus kuuntelijoihin tai lukijoihin esityksen muodosta riippuen.

On myös monologeja, jotka eivät ole suunnattu tietylle henkilölle, vaan esiintyvät yksin itsensä kanssa. Tässä tapauksessa ne eivät aiheuta mitään vastausta.

Seuraavat kirjamonologit ovat yleisiä:

• taiteellinen puhe;
• oikeudellinen;
• tieteellinen.

Monologit voivat olla valmistautumattomia ja harkittuja.

Yhden henkilön julkinen puhuminen on puhetta. Puheen luokitus tässä tapauksessa näyttää tältä:

1. Tiedollinen. Monologi toimii tiedon siirron työkaluna. Tässä tapauksessa puhuja ottaa huomioon kuulijoidensa älylliset kyvyt. Tämä tyyppi sisältää luennot, raportit, raportit, viestit.
2. Vakuuttava. Puhe, joka käsittelee tunteita. Tässä tapauksessa puhuja ottaa huomioon yleisönsä vastaanottavuuden. Tämä sisältää onnittelut, erosanat ja muut juhlalliset puheet.
3. Kannustaminen. Puhe, jonka tarkoituksena on motivoida kuuntelijat toimiin. Tämä sisältää poliittiset lausunnot, vetoomukset tai protestit.

Yleisin julkinen puhuminen on monologinen puhe. Puheen luokitus valmiusasteen mukaan näyttää tältä:

• virallinen;
• epävirallinen.

Monologi psykologian näkökulmasta on hieman monimutkaisempi kuin dialogi, etenkin puhujalle. Jotta puhe olisi selkeää, ymmärrettävää ja ei tylsää, on olemassa useita vaatimuksia:

• johdonmukainen ajatusten esittäminen;
• johdonmukainen ja ymmärrettävä puhe;
• kielen normien noudattaminen;
• suuntautuminen yleisön älyllisiin ja muihin ominaisuuksiin;
• täytyy ottaa huomioon henkinen tila kuuntelijat;
• täydellinen hallinta itsestäsi.

Kirjallinen puhe

Suurin ero kirjallisen ja suullisen puheen välillä on kantaja. Ensimmäisessä tapauksessa tämä on paperiarkki, tietokone, toisessa - ilma-aallot, joita pitkin ääni kulkee. Psykologinen komponentti eroaa kuitenkin paljon enemmän.

Suullinen puhe on ketju, jossa yksi sana seuraa tiukasti edellistä. Tässä on erikoisuus: kun seuraava ajatus soi, niin puhuja ja kuuntelija unohtavat jo aiemmin sanotun. Kirjallisessa puheessa lukija voi milloin tahansa palata taaksepäin ja jopa katsoa viestin tuleviin riveihin. Ainoa poikkeus tässä on osissa annettu aineisto (useasta osasta koostuva kirja tai sanomalehden kolumni, jossa yksi artikkeli seuraa edellisestä).

Tämä ominaisuus tarjoaa tiettyjä etuja kirjallisesta puheesta suulliseen puheeseen verrattuna. Lisäksi tekstin visualisointi auttaa omaksumaan materiaalin kokonaan, pysähtyen ja ymmärtämään sen jokaisen kappaleen.

Myös kirjoittajalla on puolensa. Tekijä voi milloin tahansa muokata ja korjata materiaaliaan, antaa sille selkeän rakenteen murehtimatta menetyksestä tärkeää tietoa. Hänellä on mahdollisuus lisätä tekstiinsä estetiikkaa, lukea se uudelleen ja miettiä miten Tämä työ vaikuttaa lukijaan, millaisen vaikutuksen se häneen tekee. Vaikka puhuja puhuu korokkeelta, ei voi olla varma, että yleisö imee 100 % tiedosta.

Mutta toisaalta ihmisen kirjoitettu puhe on monimutkaisempi prosessi, joka vaatii erityistä pätevää lähestymistapaa. Toinen vaikeus on se, että välimerkit ovat ainoita kirjallisia, kun taas suullisessa versiossa ne ovat intonaatioita, eleitä, ilmeitä ja artikulaatiota.

Tärkeimpiä esimerkkejä kirjoitetuista puheista ovat kirjat, joissa hahmot kommunikoivat dialogien/polylogien kautta, sekä merkitykselliset monologit.

Puhuminen

Suullisen puheen pääasiallinen alkutyyppi on se, joka etenee keskustelun, keskustelun muodossa. Sitä kutsutaan puhekieliksi nimiksi. Psykologisesti tämä on eniten yksinkertainen muoto puhetta. Se ei vaadi yksityiskohtaista esittelyä, usein keskustelukumppani ymmärtää vastustajansa prosessissa. AT puhekielessä kontekstilla on tärkeä rooli. Koska hänen ansiostaan ​​puhujat voivat korvata sanoja, lyhentää puhuttuja lauseita.

Tämäntyyppinen puhe mahdollistaa ei-kirjallisen kielen käytön. Jargonia, neologismeja, ammattimaisuutta, murteita ja jopa rumaa kieltä löytyy usein täältä.

aktiivista puhetta

Kuuntelijan roolista riippuen voidaan erottaa aktiivinen ja passiivinen puhe. Puheen luokittelu tässä tapauksessa riippuu siitä, kuinka puhujan vastustaja käyttäytyy.

Se, joka kuuntelee, pyrkii myös ymmärtämään, mitä hänelle sanotaan ja mikä ajatus hänelle välitetään. Mielenkiintoinen fakta: kun ihminen kuuntelee, hän vierittää lisäksi kaikkea, mitä kuuli päässään. Tämän ansiosta puhutut sanat kiertävät mielessä. Se ei näy ulospäin. Lisäksi kuuntelija voi olla sekä aktiivinen että täysin välinpitämätön. Sen perusteella, minkä perusteella mainittu puhetyyppien luokittelu suoritetaan, erotetaan sen aktiiviset ja passiiviset muodot.

Aktiivinen puhe voi olla hyvin spontaania, se tulee sisältä. Tässä tapauksessa henkilö sanoo ääneen, mitä hänelle tulee mieleen.

passiivinen puhe

Passiivinen puhe on muoto, jossa kuuntelija toistaa sanat keskustelukumppaninsa jälkeen, yleensä sisällään. Mutta on aikoja, jolloin tämä toisto puhkeaa ja henkilö seuraa aktiivista vastustajaansa. Puheen erityispiirteet tässä tapauksessa piilevät siinä, että kertoja selviää tehtävästään erittäin onnistuneesti ja tekee vaikutuksen yleisöön.

Kineettinen puhe

Puhe liikkeiden avulla ihmisissä on säilynyt muinaisista ajoista lähtien. Aluksi se oli melkein ainoa tapa viestintään ja tärkeiden tietojen välittämiseen. Paljon on muuttunut sen jälkeen. Nyt kineettistä puhetyyppiä käytetään tehostamaan vaikutusta. Eleet antavat kommunikaatiolle ilmeisyyttä, asettavat kuuntelijat oikealla tavalla.

Mutta nykyään on edelleen joukko ihmisiä, jotka käyttävät kineettistä puhetta pääviestintävälineenä. Sitä varten viittomakieli on välttämätöntä elämälle. On huomattava, että siitä lähtien muinainen mies kineettistä puhetta on muutettu, modernisoitu ja rikastunut.

Ulkoinen puhe

Tämä lajike liittyy suoraan viestintäprosessiin. Sillä ei ole väliä, osallistuuko puhuja polylogiin tai dialogiin vai puhuuko hän monologin, kaikki tämä on ilmentymä ulkoinen puhe. Toisin sanoen sen pääominaisuus on ääneen lausutut sanat. Puheen rooli tässä tapauksessa on antaa informaatioviesti yhdelle henkilölle tai ihmisryhmälle.

sisäinen puhe

Sisäpuhe on ihmisen ajattelun, tietoisen toiminnan ydin. Toisin sanoen tämä on henkilön puhe, jota kukaan ei kuule paitsi häntä. Joskus aikana Tämä prosessi erilaisia ​​välihuutoja tai muita huudahduksia puhkeaa. Voidaan todeta, että henkilö on ymmällään jostakin ja hänen sisällään käydään kaunopuheista dialogia (monologia).

Esimerkit tämäntyyppisistä puheista ovat yleisiä. Monet ihmiset käyvät sisäistä vuoropuhelua vakuuttaen itsensä jostakin, todistaen jotain itselleen tai yksinkertaisesti kannustaakseen heitä tiettyihin toimiin.

Suora puhe

Lähes kaikkiin päteviin keskusteluihin liittyy viittauksia ajatuksen ensisijaisiin lähteisiin. Joten todistaakseen asiansa puhuja luottaa hienojen ihmisten, minkä tahansa alan ammattilaisten tai muiden auktoriteettien mielipiteisiin. Mainittujen sanojen aitouden vahvistamiseksi käytetään usein lainauksia tai suoraa puhetta.

Kaikki tieteellinen työ, esittely yleisölle, luento, haastattelu jne. tulee lainata arvovaltaisista lähteistä. Suora puhe on paras tapa sisällyttää tällaiset lähteet tekstiin.

Suullisessa puheessa lainauksen rajat osoitetaan erikoissanoilla ja korostetaan intonaatiolla, kirjallisessa on tähän välimerkit.

Puhetyylit

Tyyli on historiallisesti vakiintunut järjestelmä kielen välineistä ja tavoista järjestää niitä. Jokainen ihmisen toiminnan ala vastaa tiettyä puhetyyliä.

Kaikille niille on ominaista seuraavat tekijät:

Yleisin viestintäväline on puhe. Puhe voidaan luokitella myös tyylin mukaan. Se on jaettu kirja- ja puhekieleen. Kirjapuhe puolestaan ​​​​jaetaan neljään yleisempään tyyppiin: taiteelliseen, tieteelliseen, viralliseen liike-elämään ja journalistiseen. Mikä tahansa näistä tyyleistä on kieliopillinen puhe, joka kuuluu tiettyyn toiminta-alaan.

Taide sisältää kirjallisia teoksia joissa on runsaasti epiteettejä, metaforia ja muita ilmaisukeinoja.

Aikakauslehtien sivuilla julkaistut artikkelit ja materiaalit ovat olennaisia. Tässä tapahtuu puheen analyyttinen luonne.

Ne tarkoittavat artikkeleita, huomautuksia, tutkielmia, tiivistelmiä, oppikirjoja, väitöskirjoja.

Virallinen liiketoiminta on dokumentaation perusta kaikilla toimialoilla. Se sisältää lausunnot, raportit, raportit, selittävät huomautukset, kuitit jne.

Puhetyylien luokittelu kussakin kielessä näyttää samalta. Vain jotkin piirteet eroavat toisistaan, jotka muodostuvat jokaisessa kansakunnassa rikkaan historian ja perinteiden ansiosta.

Naumenko Olga Vladimirovna - opettaja, Chernomorsky valtion yliopisto nimetty Peter Mohylan mukaan, Nikolaev, Ukraina

1900-luvun alussa kiinnostus sukupuolinäkökohtiin kasvoi. Monet kielitieteilijät panivat merkille tarpeen tutkia ihmisten puhetta eri ikäisiä ja yhteiskunnan kerrokset. G. Paul huomautti, että "maailmassa on yhtä monta erillistä kieliä kuin on yksilöitä" . Niin kutsuttujen "primitiivisten kielten" pohjalta alkoi kertyä kokemuksia kielen mies- ja naisversioiden erojen tutkimisesta, myöhemmin se alkoi siirtyä "sivistettyihin" eurooppalaisiin kieliin: englanti, ranska, saksa. . Ja jo 1900-luvun lopulla muodostui lopulta erillinen sosiolingvistisen tutkimuksen alue - sukupuolilingvistiikka, joka ottaa huomioon kaikenlaiset kielelliset ja puhemuunnelmat, jotka määräytyvät äidinkielenään puhuvien sukupuolen mukaan. Tällä hetkellä termiä "sukupuoli" käytetään laajalti kielitieteessä. .

Mitä tulee puheen ikäominaisuuksiin, niitä aletaan tänään vasta tutkia. Tästä aiheesta on vähän teoksia, ja nämä ovat pääasiassa kuvauksia tietyistä kokeista. Teoreettisia tai katsausteoksia ei juuri ole, koska monet tutkimusmetodologian kysymykset ovat epäselviä.

Iän mahdollisten vaikutusten kommunikointikykyyn tutkiminen on äärimmäisen vaikeaa, koska näitä vaikutuksia, jos niitä on, on yleensä vaikea erottaa ja useimpiin tuloksiin vaikuttavat tutkittavan yksilölliset ominaisuudet: kehitys, koulutustaso, tausta, motivaatio , aistielinten tila, henkinen tila ja hyvinvointi. Harvat tutkijat ovat pystyneet pitämään kaikki nämä muuttujat hallinnassa siten, että tulokset ovat vakuuttavia. Tällaisten tutkimusten tekeminen on siten melko vaikeaa, koska ei aina ole selvää, mitä tarkalleen mitataan - kielitaitoa vai yksittäisiä lääketieteellisiä tiloja. psykologisia piirteitä.

Tämän artikkelin tarkoituksena on systematisoida ja laajentaa ajatuksia sukupuolesta ja iän ominaisuudetääntäminen sekä siihen vaikuttavat tekijät. Tutkimus tehtiin englannin ja venäjän kielen materiaalilla. Esimerkkeinä käytettiin molempien kielten koloronyymejä, lekseemejä, joilla on värin denotatiivinen merkitys.

Amerikkalaisen tutkijan R. Lakoffin kirjaa ”Language and Woman’s Place” pidetään perustavanlaatuisena sukupuolierojen alan työnä. . R. Lakoff nostaa esiin tärkeimmät erot kielen naisversion ja miehen välillä leksikaalisella, kieliopillisella ja syntaktisella tasolla. Uusimmat tutkimukset eivät aina tue hänen havaintojaan. On huomattava, että monissa tapauksissa emme ole tekemisissä todellisuuden kanssa, vaan stereotypian kanssa . Tämä tarkoittaa, että yhteiskunnan jäsenten mieleen jääneet kulttuuriset normit eivät välttämättä ole samat todellinen käytäntö. Mutta ei ole niin tärkeää, onko tällaisia ​​eroja miesten ja naisten puheissa todella olemassa tietyssä yhteiskunnassa; mikä vielä tärkeämpää, tässä yhteiskunnassa uskotaan, että naiset ja miehet puhuvat eri tavalla. Esimerkiksi venäjää äidinkielenään puhuvat voivat sanoa, että naiset puhuvat enemmän ja nopeammin kuin miehet, - mutta tätä ei välttämättä vahvisteta tilastollisesti .

P. Tradgil näyttää, mitä ääntämisvaihtoehtoja miehet ja naiset valitsevat englanninkielisissä maissa "prestige / non-prestige" -parametrin mukaan . Keskimäärin naisilla on vahva taipumus valita arvokkaampi ääntäminen. Ilmeisesti tämä liittyy myös tässä kulttuurissa vallitseviin stereotypioihin naisten ja miesten puhekäyttäytymisestä.

Seuraavilla esimerkeillä voidaan havainnollistaa näkemystä siitä, että naisten ääntäminen on yleensä "oikeampaa", vakiomuotoista.

Miehet ja naiset ääntävät kirjainyhdistelmän -ing eri tavalla lopullisessa asemassa. Sitä ei käytetä laajalti väritermeissä, mutta sitä löytyy joissain sävyissä. Esimerkiksi, kevätvihreä,kevätsilmu,valaisevasmaragdi,brittiläinenkilpa-vihreä- vihreän sävyjä, hiontamusta- mustan sävy jne. Naiset lausuvat sen muodossa [ŋ], miehet [n]. Siksi koloronyymin spring green feminiininen ääntäminen voidaan transkriboida seuraavasti ["spriŋˏgri: n] ja maskuliininen ääntäminen muodossa ["sprinˏgri: n].

Myös miehet ja naiset ääntävät alkuasennossa olevan äänen [ h ] eri tavalla. Se löytyy seuraavilla värinimillä: pähkinänruskea-" saksanpähkinä", "punaruskea", "vaaleanruskea"; harlekiini- "vihreänkeltainen"; heliotrooppi- "vaaleanvioletti"; mesikaste- "vaaleanvihreä"; Harvard Crimson- "crimson", "tumma punainen" jne. Joten, värimerkintä pähkinänruskea nainen ääntää sen kuten ["heiz (ə) l] ja mies kuten ["eiz (ə) l]. Tämä esimerkki todistaa jälleen kerran edellä esitetyn näkökulman: naisten puhe on lähempänä tasoa kuin miesten puhe. sosiaalinen asema, ikä jne.

Nainen pyrkii puhumaan oikein, koska hänellä on suuri vaikutus lasten kasvatukseen, joten hän pitää parempana kielen muotoa, joka tuo menestystä lapsilleen elämässä. Naisten asema vaikuttaa erityisesti tyttöjen kasvatukseen. He sanovat, että 6–10-vuotiaiden aikuisten läsnäollessa tytöt yrittävät puhua oikein kuin ikätovereidensa keskuudessa. Samanlainen suuntaus on havaittavissa pojilla, mutta vähäisemmässä määrin. .

Mielenkiintoinen tutkimus tehtiin 26 lapsella (14 poikaa ja 12 tyttöä) iältään 4-14 vuotta. Jokaisen lapsen oli toistettava lause " minäajatteliminänäinaisosininenpikkusieluulkopuolella", lue ote lastenkirjasta ja toista 3 vokaalia [ɒ], [ɪ], [ʋ]. Tämän seurauksena tutkijat määrittelivät tarkasti lapsen sukupuolen äänensä perusteella: pojilla oli korkeampi perusääni ja formantti matalampi kuin tytöillä. .

Stereotypioiden alueelle kuuluu myös mielipide korkeaäänisten, nopean puhevauhdin ja laaja-alaisten naisten emotionaalisuudesta. Naisten puhenopeuden ominaisuuksien tutkimus osoittautui hyvin suuntaa-antavaksi ja ristiriitaiseksi. Se tutki puhenopeuden riippuvuutta älykkyydestä. Tämän seurauksena koulutetuimmat naiset pysähtyvät vähemmän ja pitävät puheenosia pidempiä kuin vähemmän koulutetut naiset. Samaan aikaan tässä indikaattorissa molemmat naisryhmät ylittivät miehet korkealla älyllinen taso. Kirjoittajat huomauttavat, että naiset käyttävät vähemmän aikaa ajatteluun, puheen suunnitteluun, mutta eivät tee johtopäätöksiä puhekyvystään.

Taukojen kokonaiskesto miehillä osoittautui pidemmäksi kuin naisilla, minkä seurauksena he lukevat tekstiä hitaammin, vaikka miehillä syntagmien pituus on jonkin verran pidempi ja samoissa teksteissä syntagmien ja taukojen määrä vähenee. .

Miesten puheelle on ominaista nykivä, "haukuva" sointi, ja naisten - "siiritus". Venäjän kielellä naisen ääntämisen jäänteitä on säilytetty - "sweetness" - ääntäminen [th] [r]: n sijaan:
punainen - [punainen], [punainen] .

Mitä tulee englannin kielestä, se on tyypillistä miespuolinen laatu on käheys ja nainen - pyrkimys.

Spektrianalyysi osoittaa, että miesäänet ovat keskimäärin 18 % alempia kuin naisäänet, mutta tiedot vaihtelevat vokaalien tyypin, sarjan ja nousun mukaan. . Korkean sävyn esiintyminen naisilla liittyy fysiologiset ominaisuudet, mutta jotkut tutkijat kiinnittävät huomiota siihen tosiasiaan, että myös naisten "ujoudella" ja "emotionaalisella epävakaudella" on tärkeä rooli. .

Suorituskykyanalyysi eri kielillä osoittaa, että naiset ovat puhekäytännössään yleensä konservatiivisempia kuin miehet: yleensä kaikki innovaatiot tulevat kieleen miesten puheen kautta. Näin ollen naismuodot yleensä vanhempia kuin miehiä alkuperältään: kielelliset muutokset tapahtuvat pääasiassa miesten puheessa .

Jokaiselle äidinkielenään puhuvalle on selvää, että vanhemmat ihmiset puhuvat eri tavalla kuin nuoremmat. Vanhemman sukupolven kieli on konservatiivisempaa, vanhusten puheessa lisää sanoja pois käytöstä. Kieliopilliset ja leksikaaliset innovaatiot ovat tyypillisiä lapsille ja nuorille, standardi on keski-ikäisille.

Vanhojen kaiuttimien äänien akustisia allekirjoituksia koskevat tutkimukset osoittavat, että "vanha ääni" on helppo erottaa "nuoresta". Yli 65-vuotiaan ääni eroaa alle 35-vuotiaan äänestä, ei pelkästään ääntämistavan, esimerkiksi vokaalien, vaan myös erityisten lisääänien suhteen, jotka johtuvat puhelaitteiston ikääntymisestä johtuvista häiriöistä. Ikään liittyviä häiriöitä havaitaan jopa täysin terveitä ihmisiä. Tämän todistavat kokeet perustuvat keskisukupolven puheen vahvistamaan normiin. Tätä lähestymistapaa kutsutaan kirjallisuudessa "puutteelliseksi": se tietoisesti olettaa, että puheen heikkeneminen ja tuhoutuminen vanhuudessa on normi; tämä on kuitenkin seurausta alkuperäisestä teoreettisesta postulaatista itsestään, ei kokeista .

Toinen yleinen malli vanhusten puheominaisuuksien kuvaamiseen on ”toinen lapsuus”. Tämän lähestymistavan mukaan mitä edistyneempää vanhusten puhe on, sitä enemmän se lähestyy lasten puhetta. .

Puhe on alttiin sosiaaliselle vaihtelulle, fonetiikka on hyvin paljastavaa sosiolingvistisissa tutkimuksissa. tuloksia suuri numero johtavien kielitieteilijöiden tutkimukset ja kokeet vahvistavat, että henkilön kuuluminen mihin tahansa yhteiskuntaryhmään, hänen sosiaalinen roolinsa määräävät suurelta osin hänen ääntämisensä ja käyttäytymisensä yhteiskunnassa, korostavat sukupuoli- ja ikätekijöiden huomioon ottamista. Spesifisten foneettisten muuttujien alueella erot ovat niin pieniä, että ne johtuvat usein stereotypioista. Vain biologisesti määräytyviä eroja äänenkorkeudessa ja sointissa havaitaan, lisäksi naiset käyttävät puheessaan yleensä edistyksellisimpiä, nykyaikaisimpia, arvostetuimpia muotoja. Jos puhumme naiselle kuuluvasta sosiaalisesta roolista, se voidaan paljastaa vain puheessa, viestintäprosessissa.

Sukupuolten väliset kontaktit ovat jatkuvia ja intensiivisiä, vakavia kielieroja ei todellakaan voida ylläpitää pitkään, mutta jotkut tutkijat uskovat edelleen, että yhteiskunnassamme miehillä ja naisilla on kielellisiä ja puhepiirteitä, jotka voivat aiheuttaa tiettyjä vaikeuksia kommunikaatiossa. Joissakin yhteiskunnan osissa erot miesten ja naisten puheissa ovat niin selkeitä, että on täysin mahdollista puhua kahdesta erillisestä kielestä.

Oli miten oli, nainen puhuu eri tavalla kuin mies, ja kuuntelija pystyy erottamaan naisten puheen miesten puheesta paitsi äänen sointin perusteella. Tämä on erityisen havaittavissa, kun sääntöjä rikotaan. Ajattele komediaelokuvien hahmoja - miehet puhuvat "kuin nainen" ja päinvastoin.

Bibliografia

1. Vakhtin N.B., Golovko E.V. Sosiolingvistiikka ja kielen sosiologia. - Pietari: Publishing Center "Humanitarian Academy", European University in St. Petersburg, 2004.-336 s.

2. Mushnikova E.A. Ääniyksiköiden sukupuolinäkökulma ja vaihtelevuus // Vestnik MGOU. Sarja "Kielitiede".-2014. - Nro 2. - P.32‒37.

3. Paul G. Kielihistorian periaatteet. - M.: Ulkomaisen kirjallisuuden kustantamo, 1960.-500 s.

4. Curry D. Lisää valintaikkunoita jokapäiväiseen käyttöön. Lyhyet tilannedialogit englannin vieraana kielenä opiskelijoille (yksityis- tai luokkakäyttöön). - Washington, DC 20547, 1999-36 s.

5. Lakoff R. Kieli ja naisen paikka. - N.‒Y.: Harper ja Row, 1975.-80 s.

6. Qi-pannu. Naiskielen piirteistä englannissa // Teoria ja käytäntö kielentutkimuksessa.-2011 . - Vol.1. - Nro 8. - s. 1015‒1018.

7. Trudgill P. Sociolinguistics: An Introduction to Language and Society. - Harmondsworth: Penguin Books, 1995. - P.62-83.