Ang aking personal na karanasan sa pagtuturo ng kimika ay nagpakita na ang agham tulad ng kimika ay napakahirap pag-aralan nang walang anumang paunang kaalaman at kasanayan. Ang mga mag-aaral ay madalas na tumatakbo sa paksang ito. Personal kong naobserbahan kung paano nagsimulang sumimangot ang isang mag-aaral sa ika-8 baitang sa salitang "chemistry", na para bang kumain siya ng lemon.

Nang maglaon ay napag-alaman na dahil sa hindi pagkagusto at hindi pagkakaunawaan sa paksa, lihim siyang lumipad sa paaralan mula sa kanyang mga magulang. Siyempre, ang kurikulum ng paaralan ay idinisenyo sa paraang dapat magbigay ng maraming teorya ang guro sa mga unang aralin sa kimika. Ang pagsasanay, kumbaga, ay nawawala sa background nang eksakto sa sandaling ang mag-aaral ay hindi pa nakapag-iisa na mapagtanto kung kailangan niya ang paksang ito sa hinaharap. Pangunahing ito ay dahil sa mga kagamitan sa laboratoryo ng mga paaralan. Sa malalaking lungsod, ang mga bagay ay mas mahusay na ngayon sa mga reagents at mga instrumento. Para naman sa probinsya, gayundin 10 taon na ang nakararaan, at sa kasalukuyan, maraming paaralan ang walang pagkakataon na magsagawa ng laboratory classes. Ngunit ang proseso ng pag-aaral at pagkahumaling sa kimika, gayundin sa iba pang mga natural na agham, ay karaniwang nagsisimula sa mga eksperimento. At hindi ito nagkataon. Maraming mga sikat na chemist, tulad ng Lomonosov, Mendeleev, Paracelsus, Robert Boyle, Pierre Curie at Maria Sklodowska-Curie (pinag-aaralan din ng mga mag-aaral ang lahat ng mga mananaliksik na ito sa mga klase sa pisika) ay nagsimula nang mag-eksperimento mula pagkabata. Ang mga dakilang pagtuklas ng mga dakilang taong ito ay ginawa sa mga laboratoryo ng kemikal sa bahay, dahil ang mga klase ng kimika sa mga institute ay magagamit lamang sa mga mayayamang tao.

At, siyempre, ang pinakamahalagang bagay ay ang interes sa bata at ihatid sa kanya na ang kimika ay pumapalibot sa atin sa lahat ng dako, kaya ang proseso ng pag-aaral nito ay maaaring maging lubhang kapana-panabik. Dito nagagamit ang mga eksperimento sa home chemistry. Ang pagmamasid sa gayong mga eksperimento, maaari pang maghanap ng paliwanag kung bakit nangyayari ang mga bagay sa ganitong paraan at hindi kung hindi man. At kapag on mga aralin sa paaralan ang batang mananaliksik ay makakatagpo ng mga katulad na konsepto, ang mga paliwanag ng guro ay higit na mauunawaan sa kanya, dahil mayroon na siyang sariling karanasan sa pagsasagawa ng mga eksperimento sa kemikal sa bahay at mga kaalamang natamo.

Napakahalaga na magsimula ng mga pag-aaral sa agham gamit ang karaniwang mga obserbasyon at mga tunay na halimbawa sa buhay na sa tingin mo ay ang pinakamahusay para sa iyong anak. Narito ang ilan sa mga ito. Ang tubig ay isang kemikal na sangkap na binubuo ng dalawang elemento, pati na rin ang mga gas na natunaw dito. Ang tao ay naglalaman din ng tubig. Alam natin na kung saan walang tubig, walang buhay. Ang isang tao ay maaaring mabuhay nang walang pagkain sa loob ng halos isang buwan, at walang tubig - ilang araw lamang.

Ang buhangin ng ilog ay walang iba kundi silikon oksido, at din ang pangunahing hilaw na materyal para sa paggawa ng salamin.

Ang isang tao mismo ay hindi pinaghihinalaan ito at nagsasagawa ng mga reaksiyong kemikal bawat segundo. Ang hangin na ating nilalanghap ay pinaghalong mga gas - mga kemikal. Sa proseso ng pagbuga, isa pang kumplikadong sangkap ang pinakawalan - carbon dioxide. Masasabi nating tayo mismo ay isang laboratoryo ng kemikal. Maaari mong ipaliwanag sa bata na ang paghuhugas ng kamay gamit ang sabon ay isa ring kemikal na proseso ng tubig at sabon.

Ang isang mas matandang bata na, halimbawa, ay nagsimula nang mag-aral ng kimika sa paaralan, ay maaaring ipaliwanag na halos lahat ng mga elemento ay matatagpuan sa katawan ng tao. panaka-nakang sistema D. I. Mendeleev. Sa isang buhay na organismo, hindi lamang lahat ng mga elemento ng kemikal ang naroroon, ngunit ang bawat isa sa kanila ay gumaganap ng ilang biological function.

Ang Chemistry ay mga gamot din, kung wala ito sa kasalukuyan maraming tao ang hindi mabubuhay kahit isang araw.

Ang mga halaman ay naglalaman din ng kemikal na chlorophyll, na nagbibigay sa dahon ng berdeng kulay.

Ang pagluluto ay isang kumplikadong proseso ng kemikal. Dito maaari kang magbigay ng isang halimbawa kung paano tumataas ang kuwarta kapag idinagdag ang lebadura.

Ang isa sa mga pagpipilian para sa pagkuha ng isang bata na interesado sa kimika ay ang kumuha ng isang indibidwal na natitirang mananaliksik at basahin ang kuwento ng kanyang buhay o manood ng isang pang-edukasyon na pelikula tungkol sa kanya (mga pelikula tungkol sa D.I. Mendeleev, Paracelsus, M.V. Lomonosov, Butlerov ay magagamit na ngayon).

Maraming naniniwala na ang tunay na kimika ay mapanganib na mga sangkap, mapanganib na mag-eksperimento sa kanila, lalo na sa bahay. Maraming napakakapana-panabik na karanasan na maaari mong gawin kasama ang iyong anak nang hindi nakakasama sa iyong kalusugan. At ang mga eksperimentong kemikal sa bahay na ito ay hindi gaanong kapana-panabik at nakapagtuturo kaysa sa mga kasama ng mga pagsabog, masangsang na amoy at buga ng usok.

Ang ilang mga magulang ay natatakot din na magsagawa ng mga eksperimento sa kemikal sa bahay dahil sa kanilang pagiging kumplikado o kakulangan kinakailangang kagamitan at mga reagents. Ito ay lumiliko na maaari kang makayanan sa mga improvised na paraan at mga sangkap na mayroon ang bawat maybahay sa kusina. Maaari mong bilhin ang mga ito sa iyong pinakamalapit na tindahan ng sambahayan o parmasya. Ang mga test tube para sa mga eksperimento sa kemikal sa bahay ay maaaring mapalitan ng mga bote ng tableta. Ang mga reagents ay maaaring maimbak sa mga garapon ng salamin, hal. pagkain ng sanggol o mayonesa.

Ito ay nagkakahalaga ng pag-alala na ang mga pinggan na may mga reagents ay dapat magkaroon ng isang label na may inskripsyon at mahigpit na sarado. Minsan ang mga tubo ay kailangang magpainit. Upang hindi ito mahawakan sa iyong mga kamay kapag pinainit at hindi masunog, maaari kang bumuo ng naturang aparato gamit ang isang clothespin o isang piraso ng wire.

Kinakailangan din na maglaan ng ilang bakal at kahoy na kutsara para sa paghahalo.

Maaari kang gumawa ng isang stand para sa paghawak ng mga test tube sa pamamagitan ng pagbabarena sa pamamagitan ng mga butas sa bar.

Upang i-filter ang mga nagresultang sangkap, kakailanganin mo ng isang filter na papel. Napakadaling gawin ito ayon sa diagram na ibinigay dito.

Para sa mga bata na hindi pa pumapasok sa paaralan o nag-aaral sa elementarya, ang pagse-set up ng mga eksperimento sa kemikal sa bahay kasama ang kanilang mga magulang ay isang uri ng laro. Malamang, hindi pa maipaliwanag ng isang batang mananaliksik ang ilang indibidwal na batas at reaksyon. Gayunpaman, posible na ang gayong empirikal na paraan ng pagtuklas sa nakapaligid na mundo, kalikasan, tao, mga halaman sa pamamagitan ng mga eksperimento ay maglalatag ng pundasyon para sa pag-aaral ng mga natural na agham sa hinaharap. Maaari mo ring ayusin ang mga orihinal na kumpetisyon sa pamilya - kung sino ang magkakaroon ng pinakamatagumpay na karanasan at pagkatapos ay ipakita ang mga ito sa mga pista opisyal ng pamilya.

Anuman ang edad ng bata at ang kanyang kakayahang magbasa at magsulat, ipinapayo ko sa iyo na magkaroon ng isang laboratory journal kung saan maaari kang magtala ng mga eksperimento o sketch. Ang isang tunay na botika ay dapat magsulat ng isang plano sa trabaho, isang listahan ng mga reagents, sketch ng mga instrumento at naglalarawan sa pag-unlad ng trabaho.

Kapag nagsimula ka at ang iyong anak na pag-aralan ang agham na ito ng mga sangkap at magsagawa ng mga eksperimento sa kemikal sa bahay, ang unang dapat tandaan ay ang kaligtasan.

Upang gawin ito, sundin ang mga sumusunod na patakaran sa kaligtasan:

2. Mas mainam na maglaan ng hiwalay na talahanayan para sa pagsasagawa ng mga eksperimento sa kemikal sa bahay. Kung wala kang isang hiwalay na mesa sa bahay, pagkatapos ay mas mahusay na magsagawa ng mga eksperimento sa isang bakal o bakal na tray o papag.

3. Kinakailangang kumuha ng manipis at makapal na guwantes (ibinebenta sila sa isang parmasya o tindahan ng hardware).

4. Para sa mga eksperimento sa kemikal, pinakamahusay na bumili ng lab coat, ngunit maaari ka ring gumamit ng makapal na apron sa halip na isang dressing gown.

5. Ang mga babasagin sa laboratoryo ay hindi dapat gamitin para sa pagkain.

6. Sa mga eksperimento sa kemikal sa bahay, hindi dapat magkaroon ng kalupitan sa mga hayop at paglabag sa sistema ng ekolohiya. Ang acidic na basura ng kemikal ay dapat na neutralisahin sa soda, at alkaline na may acetic acid.

7. Kung gusto mong suriin ang amoy ng isang gas, likido o reagent, huwag dalhin ang sisidlan nang direkta sa iyong mukha, ngunit, hawakan ito sa isang tiyak na distansya, idirekta, winawagayway ang iyong kamay, ang hangin sa itaas ng sisidlan patungo sa iyo at sa sabay amoy ng hangin.

8. Palaging gumamit ng maliit na halaga ng mga reagents sa mga eksperimento sa bahay. Iwasang mag-iwan ng mga reagents sa isang lalagyan na walang naaangkop na inskripsiyon (label) sa bote, kung saan dapat malinaw kung ano ang nasa bote.

Ang pag-aaral ng kimika ay dapat magsimula sa mga simpleng eksperimento sa kemikal sa bahay, na nagpapahintulot sa bata na makabisado ang mga pangunahing konsepto. Ang isang serye ng mga eksperimento 1-3 ay nagbibigay-daan sa iyo upang maging pamilyar sa mga pangunahing pinagsama-samang estado ng mga sangkap at mga katangian ng tubig. Upang magsimula, maaari mong ipakita sa isang preschooler kung paano natutunaw ang asukal at asin sa tubig, na sinasamahan ito ng isang paliwanag na ang tubig ay isang unibersal na solvent at isang likido. Ang asukal o asin ay mga solidong natutunaw sa mga likido.

Karanasan bilang 1 "Dahil - walang tubig at wala dito o doon"

Ang tubig ay isang likidong kemikal na sangkap na binubuo ng dalawang elemento pati na rin ang mga gas na natunaw dito. Ang tao ay naglalaman din ng tubig. Alam natin na kung saan walang tubig, walang buhay. Ang isang tao ay maaaring mabuhay nang walang pagkain sa loob ng halos isang buwan, at walang tubig - ilang araw lamang.

Mga reagents at kagamitan: 2 test tubes, soda, citric acid, tubig

Eksperimento: Kumuha ng dalawang test tube. Ibuhos sa pantay na dami ng baking soda at sitriko acid. Pagkatapos ay ibuhos ang tubig sa isa sa mga test tube, at hindi sa isa pa. Sa isang test tube kung saan ibinuhos ang tubig, nagsimulang ilabas ang carbon dioxide. Sa isang test tube na walang tubig - walang nagbago

Pagtalakay: Ipinapaliwanag ng eksperimentong ito ang katotohanan na maraming mga reaksyon at proseso sa mga buhay na organismo ang imposible nang walang tubig, at ang tubig ay nagpapabilis din ng maraming kemikal na reaksyon. Ang mga mag-aaral ay maaaring ipaliwanag na ang isang reaksyon ng palitan ay naganap, bilang isang resulta kung saan ang carbon dioxide ay inilabas.

Karanasan bilang 2 "Ano ang natunaw sa tubig sa gripo"

Mga reagents at kagamitan: malinaw na baso, tubig sa gripo

Eksperimento: Ibuhos ang tubig sa gripo sa isang transparent na baso at ilagay ito sa isang mainit na lugar sa loob ng isang oras. Pagkatapos ng isang oras, makikita mo ang mga naayos na bula sa mga dingding ng salamin.

Pagtalakay: Ang mga bula ay walang iba kundi mga gas na natunaw sa tubig. SA malamig na tubig mas natutunaw ang mga gas. Sa sandaling maging mainit ang tubig, ang mga gas ay titigil sa pagtunaw at tumira sa mga dingding. Ang isang katulad na eksperimento sa kemikal sa bahay ay ginagawang posible upang makilala ang bata sa gas na estado ng bagay.

Karanasan Blg. 3 "Ang natutunaw sa mineral na tubig o tubig ay isang unibersal na solvent"

Mga reagents at kagamitan: test tube, mineral na tubig, kandila, magnifying glass

Eksperimento: Ibuhos ang mineral na tubig sa isang test tube at dahan-dahang i-evaporate ito sa apoy ng kandila (ang eksperimento ay maaaring gawin sa kalan sa isang kasirola, ngunit ang mga kristal ay hindi gaanong makikita). Habang sumingaw ang tubig, mananatili ang maliliit na kristal sa mga dingding ng test tube, lahat ng mga ito ay may iba't ibang hugis.

Pagtalakay: Ang mga kristal ay mga asin na natunaw mineral na tubig. Meron sila magkaibang hugis at laki, dahil ang bawat kristal ay may sariling kemikal na formula. Sa isang bata na nagsimula nang mag-aral ng kimika sa paaralan, maaari mong basahin ang label sa mineral na tubig, na nagpapahiwatig ng komposisyon nito at isulat ang mga formula ng mga compound na nilalaman sa mineral na tubig.

Eksperimento Blg. 4 "Pagsala ng tubig na hinaluan ng buhangin"

Mga reagents at kagamitan: 2 test tube, funnel, filter paper, tubig, buhangin ng ilog

Eksperimento: Ibuhos ang tubig sa isang test tube at isawsaw ang isang maliit na buhangin ng ilog dito, ihalo. Pagkatapos, ayon sa pamamaraan na inilarawan sa itaas, gumawa ng isang filter sa labas ng papel. Magpasok ng tuyo at malinis na test tube sa isang rack. Dahan-dahang ibuhos ang pinaghalong buhangin/tubig sa pamamagitan ng filter paper funnel. Ang buhangin ng ilog ay mananatili sa filter, at makakakuha ka ng malinis na tubig sa isang tripod tube.

Pagtalakay: Ang karanasan sa kemikal ay nagpapahintulot sa amin na ipakita na may mga sangkap na hindi natutunaw sa tubig, halimbawa, buhangin ng ilog. Ipinakilala din ng karanasan ang isa sa mga paraan ng paglilinis ng mga pinaghalong sangkap mula sa mga impurities. Dito maaari mong ipakilala ang mga konsepto ng mga purong sangkap at pinaghalong, na ibinigay sa 8th grade chemistry textbook. Sa kasong ito, ang pinaghalong buhangin na may tubig, ang purong sangkap ay ang filtrate, at ang buhangin ng ilog ay ang sediment.

Ang proseso ng pagsasala (inilalarawan sa Baitang 8) ay ginagamit dito upang paghiwalayin ang pinaghalong tubig at buhangin. Upang pag-iba-ibahin ang pag-aaral ng prosesong ito, maaari mong bungkalin nang kaunti ang kasaysayan ng paglilinis Inuming Tubig.

Ang mga proseso ng pagsasala ay ginamit noong ika-8 at ika-7 siglo BC. sa estado ng Urartu (ngayon ay teritoryo ng Armenia) para sa paglilinis ng inuming tubig. Ang mga naninirahan dito ay nagsagawa ng pagtatayo ng isang sistema ng supply ng tubig gamit ang mga filter. Isang makapal na tela ang ginamit bilang pansala at uling. Mga katulad na intertwined system mga downpipe, ang mga clay channel na nilagyan ng mga filter ay nasa teritoryo din ng sinaunang Nile sa mga sinaunang Egyptian, Greeks at Romans. Ang tubig ay dumaan sa naturang filter ng ilang beses sa pamamagitan ng naturang filter, kalaunan ng maraming beses, kalaunan ay nakakamit pinakamahusay na kalidad tubig.

Ang isa sa mga pinaka-kagiliw-giliw na mga eksperimento ay lumalaking kristal. Ang karanasan ay napakalinaw at nagbibigay ng ideya ng maraming kemikal at pisikal na konsepto.

Karanasan bilang 5 "Grow sugar crystals"

Mga reagents at kagamitan: dalawang baso ng tubig; asukal - limang baso; kahoy na skewer; manipis na papel; palayok; transparent na mga tasa; pangkulay ng pagkain (maaaring bawasan ang mga proporsyon ng asukal at tubig).

Eksperimento: Ang karanasan ay dapat magsimula sa paghahanda asukal syrup. Kumuha kami ng isang kawali, ibuhos ang 2 tasa ng tubig at 2.5 tasa ng asukal dito. Inilalagay namin ang katamtamang init at, pagpapakilos, matunaw ang lahat ng asukal. Ibuhos ang natitirang 2.5 tasa ng asukal sa nagresultang syrup at lutuin hanggang sa ganap na matunaw.

Ngayon ihanda natin ang mga embryo ng mga kristal - mga stick. Ikalat ang isang maliit na halaga ng asukal sa isang piraso ng papel, pagkatapos ay isawsaw ang stick sa nagresultang syrup, at igulong ito sa asukal.

Kinukuha namin ang mga piraso ng papel at tinusok ang isang butas sa gitna gamit ang isang skewer upang ang piraso ng papel ay magkasya nang mahigpit laban sa skewer.

Pagkatapos ay ibuhos namin ang mainit na syrup sa mga transparent na baso (mahalaga na ang mga baso ay transparent - sa ganitong paraan ang proseso ng pagkahinog ng kristal ay magiging mas kapana-panabik at visual). Ang syrup ay dapat na mainit o ang mga kristal ay hindi lalago.

Maaari kang gumawa ng mga kulay na kristal ng asukal. Upang gawin ito, magdagdag ng kaunting pangkulay ng pagkain sa nagresultang mainit na syrup at pukawin ito.

Ang mga kristal ay lalago sa iba't ibang paraan, ang ilan ay mabilis at ang ilan ay maaaring magtagal. Sa pagtatapos ng eksperimento, maaaring kainin ng bata ang mga nagresultang lollipop kung hindi siya allergy sa matamis.

Kung wala kang mga kahoy na skewer, maaari kang mag-eksperimento sa mga ordinaryong thread.

Pagtalakay: Ang kristal ay isang solidong estado ng bagay. Mayroon itong tiyak na hugis at tiyak na bilang ng mga mukha dahil sa pagkakaayos ng mga atomo nito. Ang mga kristal na sangkap ay mga sangkap na ang mga atomo ay regular na nakaayos, upang sila ay bumuo ng isang regular na three-dimensional na sala-sala, na tinatawag na isang kristal. Ang mga kristal ng isang bilang ng mga elemento ng kemikal at ang kanilang mga compound ay may kahanga-hangang mekanikal, elektrikal, magnetic at optical na katangian. Halimbawa, ang brilyante ay isang natural na kristal at ang pinakamahirap at pinakabihirang mineral. Dahil sa pambihirang tigas nito, malaki ang papel ng brilyante sa teknolohiya. Ang mga lagari ng brilyante ay nagputol ng mga bato. Mayroong tatlong mga paraan upang bumuo ng mga kristal: pagkikristal mula sa isang natunaw, mula sa isang solusyon, at mula sa isang bahagi ng gas. Ang isang halimbawa ng pagkikristal mula sa pagkatunaw ay ang pagbuo ng yelo mula sa tubig (pagkatapos ng lahat, ang tubig ay tinunaw na yelo). Ang isang halimbawa ng pagkikristal mula sa solusyon sa kalikasan ay ang pag-ulan ng daan-daang milyong toneladang asin mula sa tubig dagat. Sa kasong ito, kapag lumalaki ang mga kristal sa bahay, nakikitungo kami sa mga pinakakaraniwang pamamaraan ng artipisyal na paglaki - pagkikristal mula sa isang solusyon. Ang mga kristal ng asukal ay lumalaki mula sa isang puspos na solusyon sa pamamagitan ng dahan-dahang pagsingaw ng solvent - tubig, o sa pamamagitan ng dahan-dahang pagpapababa ng temperatura.

Ang sumusunod na karanasan ay nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha sa bahay ng isa sa mga pinaka-kapaki-pakinabang na mala-kristal na produkto para sa mga tao - mala-kristal na yodo. Bago isagawa ang eksperimento, ipinapayo ko sa iyo na manood kasama ang iyong anak ng isang maikling pelikula na "Ang buhay ng mga magagandang ideya. Matalinong yodo. Ang pelikula ay nagbibigay ng ideya ng mga benepisyo ng yodo at ang hindi pangkaraniwang kuwento ng pagtuklas nito, na maaalala ng batang mananaliksik sa mahabang panahon. At ito ay kawili-wili dahil ang nakatuklas ng yodo ay isang ordinaryong pusa.

Ang Pranses na siyentipiko na si Bernard Courtois sa mga taon ng mga digmaang Napoleoniko ay napansin na sa mga produktong nakuha mula sa abo damong-dagat, na itinapon sa baybayin ng France, mayroong ilang sangkap na nakakasira sa mga sisidlan ng bakal at tanso. Ngunit hindi alam ni Courtois mismo o ng kanyang mga katulong kung paano ihiwalay ang sangkap na ito mula sa abo ng algae. Nakatulong ang pagkakataon na mapabilis ang pagtuklas.

Sa kanyang maliit na planta ng saltpeter sa Dijon, magsasagawa si Courtois ng ilang mga eksperimento. May mga sisidlan sa mesa, ang isa ay naglalaman ng alcoholic tincture ng seaweed, at ang isa naman ay pinaghalong sulfuric acid at iron. Sa mga balikat ng siyentipiko ay nakaupo ang kanyang minamahal na pusa.

May kumatok sa pinto, at ang takot na pusa ay tumalon pababa at tumakbo palayo, sinipilyo ang mga prasko sa mesa gamit ang buntot nito. Nabasag ang mga sisidlan, naghalo ang mga laman, at biglang nagsimula ang isang marahas na reaksiyong kemikal. Nang ang isang maliit na ulap ng mga singaw at gas ay nanirahan, ang nagulat na siyentipiko ay nakakita ng ilang uri ng mala-kristal na patong sa mga bagay at mga labi. Sinimulan itong tuklasin ni Courtoi. Ang mga kristal sa sinuman bago ang hindi kilalang sangkap na ito ay tinatawag na "iodine".

Kaya't isang bagong elemento ang natuklasan, at ang domestic cat ni Bernard Courtois ay nawala sa kasaysayan.

Karanasan No. 6 "Pagkuha ng mga kristal na iodine"

Mga reagents at kagamitan: tincture ng pharmaceutical iodine, tubig, isang baso o isang silindro, isang napkin.

Eksperimento: Hinahalo namin ang tubig na may tincture ng yodo sa proporsyon: 10 ml ng yodo at 10 ml ng tubig. At ilagay ang lahat sa refrigerator sa loob ng 3 oras. Sa panahon ng paglamig, ang yodo ay namuo sa ilalim ng baso. Inalis namin ang likido, kinuha ang yodo na namuo at ilagay ito sa isang napkin. Pisilin gamit ang mga napkin hanggang sa magsimulang gumuho ang yodo.

Pagtalakay: Ang kemikal na eksperimentong ito ay tinatawag na pagkuha o pagkuha ng isang sangkap mula sa isa pa. Sa kasong ito, kinukuha ng tubig ang yodo mula sa solusyon ng spirit lamp. Kaya, uulitin ng batang mananaliksik ang karanasan ng pusa na si Courtoi nang walang usok at pagkatalo ng mga pinggan.

Malalaman na ng iyong anak ang tungkol sa mga benepisyo ng yodo para sa pagdidisimpekta ng mga sugat mula sa pelikula. Kaya, ipinapakita mo na mayroong isang hindi mapaghihiwalay na ugnayan sa pagitan ng kimika at gamot. Gayunpaman, lumalabas na ang yodo ay maaaring gamitin bilang isang tagapagpahiwatig o tagasuri ng nilalaman ng isa pa kapaki-pakinabang na sangkap- almirol. Ang sumusunod na karanasan ay magpapakilala sa batang eksperimento sa isang hiwalay na napaka-kapaki-pakinabang na kimika - analytical.

Karanasan No. 7 "Iodine-indicator ng nilalaman ng starch"

Mga reagents at kagamitan: sariwang patatas, mga piraso ng saging, mansanas, tinapay, isang baso ng diluted starch, isang baso ng diluted yodo, isang pipette.

Eksperimento: Pinutol namin ang mga patatas sa dalawang bahagi at ibuhos ang diluted na yodo dito - ang mga patatas ay nagiging asul. Pagkatapos ay tumutulo kami ng ilang patak ng yodo sa isang baso ng diluted starch. Nagiging asul din ang likido.

Tumutulo kami ng isang pipette na yodo na natunaw sa tubig sa isang mansanas, saging, tinapay, naman.

Nanonood:

Ang mansanas ay hindi naging bughaw. Saging - bahagyang asul. Tinapay - naging asul nang husto. Ang bahaging ito ng karanasan ay nagpapakita ng pagkakaroon ng almirol sa iba't ibang pagkain.

Pagtalakay: Ang almirol, na tumutugon sa yodo, ay nagbibigay ng isang asul na kulay. Ang ari-arian na ito ay nagbibigay sa amin ng kakayahang makita ang pagkakaroon ng almirol sa iba't ibang pagkain. Kaya, ang yodo ay, tulad nito, isang tagapagpahiwatig o tagasuri ng nilalaman ng almirol.

Tulad ng alam mo, ang almirol ay maaaring ma-convert sa asukal, kung kukuha ka ng isang hindi pa hinog na mansanas at ihulog ang yodo, ito ay magiging asul, dahil ang mansanas ay hindi pa hinog. Sa sandaling mahinog ang mansanas, ang lahat ng starch na nilalaman ay magiging asukal at ang mansanas ay hindi nagiging bughaw kapag ginagamot sa yodo.

Ang sumusunod na karanasan ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga bata na nagsimula nang mag-aral ng kimika sa paaralan. Ito ay nagpapakilala ng mga konsepto tulad ng kemikal na reaksyon, tambalang reaksyon, at qualitative na reaksyon.

Eksperimento Blg. 8 "Pagkulay ng apoy o tambalang reaksyon"

Mga reagents at kagamitan: sipit, gamit sa pagluluto nakakain na asin, ilawan ng espiritu

Eksperimento: Kumuha ng ilang malalaking kristal gamit ang mga sipit asin asin. Hawakan natin sila sa ibabaw ng apoy ng burner. Ang apoy ay magiging dilaw.

Pagtalakay: Ginagawang posible ng eksperimentong ito na magsagawa ng isang kemikal na reaksyon ng pagkasunog, na isang halimbawa ng isang tambalang reaksyon. Dahil sa pagkakaroon ng sodium sa komposisyon ng table salt, sa panahon ng pagkasunog, ito ay tumutugon sa oxygen. Bilang resulta, nabuo ang isang bagong sangkap - sodium oxide. Ang hitsura ng isang dilaw na apoy ay nagpapahiwatig na ang reaksyon ay lumipas na. Ang mga katulad na reaksyon ay husay na reaksyon para sa mga compound na naglalaman ng sodium, iyon ay, maaari itong gamitin upang matukoy kung ang isang sangkap ay naglalaman ng sodium o hindi.

B.D. STEPIN, L.YU.ALIKBEROVA

Mga kamangha-manghang eksperimento sa kimika

Saan nagsisimula ang pagnanasa sa kimika - isang agham na puno ng mga kamangha-manghang misteryo, mahiwaga at hindi maintindihan na mga phenomena? Kadalasan - mula sa mga eksperimento sa kemikal, na sinamahan ng mga makukulay na epekto, "mga himala". At ito ay palaging gayon, hindi bababa sa mayroong maraming makasaysayang ebidensya para dito.

Ang mga materyales sa ilalim ng pamagat na "Chemistry sa paaralan at sa bahay" ay maglalarawan ng simple at mga kawili-wiling karanasan. Ang lahat ng mga ito ay gumagana nang maayos kung mahigpit mong sinusunod ang mga rekomendasyong ibinigay: pagkatapos ng lahat, ang kurso ng reaksyon ay madalas na apektado ng temperatura, ang antas ng paggiling ng mga sangkap, ang konsentrasyon ng mga solusyon, ang pagkakaroon ng mga impurities sa panimulang materyales, ang ratio ng mga tumutugon na bahagi at maging ang pagkakasunud-sunod kung saan idinagdag ang mga ito sa isa't isa.

Ang anumang mga eksperimento sa kemikal ay nangangailangan ng pag-iingat, pansin at katumpakan kapag gumaganap. Tatlong simpleng panuntunan ang tutulong sa iyo na maiwasan ang mga hindi kasiya-siyang sorpresa.

Una: hindi na kailangang mag-eksperimento sa bahay na may hindi pamilyar na mga sangkap. Huwag mo ring kalimutan iyon malalaking dami Ang mga kilalang kemikal sa maling kamay ay maaari ding maging mapanganib. Huwag kailanman lalampas sa dami ng mga sangkap na ipinahiwatig sa paglalarawan ng pagsubok.

Pangalawa: bago magsagawa ng anumang eksperimento, dapat basahin nang mabuti ang paglalarawan nito at maunawaan ang mga katangian ng mga sangkap na ginamit. Para dito mayroong mga aklat-aralin, sangguniang aklat at iba pang literatura.

ikatlo: kailangan mong maging maingat at maingat. Kung ang mga eksperimento ay konektado sa pagkasunog, pagbuo ng usok at mga nakakapinsalang gas, dapat itong ipakita kung saan hindi ito magiging sanhi hindi kasiya-siyang kahihinatnan, halimbawa, sa isang fume hood sa panahon ng chemistry circle o sa ilalim bukas na langit. Kung sa panahon ng eksperimento ang ilang mga sangkap ay nakakalat o splashed, pagkatapos ito ay kinakailangan upang protektahan ang iyong sarili salaming pandagat o isang screen, at upuan ang madla sa ligtas na distansya. Ang lahat ng mga eksperimento na may malakas na acids at alkalis ay dapat isagawa na may suot na salaming de kolor at guwantes na goma. Ang mga eksperimento na may markang asterisk (*) ay maaari lamang gawin ng isang guro o pinuno ng isang chemistry circle.

Kung susundin ang mga panuntunang ito, magiging matagumpay ang mga eksperimento. Pagkatapos mga kemikal na sangkap ihahayag sa iyo ang mga kababalaghan ng kanilang mga pagbabago.

Christmas tree sa niyebe

Para sa eksperimentong ito, kailangan mong makakuha ng isang glass bell, isang maliit na aquarium, sa matinding mga kaso - isang limang litro garapon ng salamin na may malapad na lalamunan. Kailangan mo rin ng flat board o sheet ng playwud kung saan ang mga sisidlan na ito ay ikakabit nang baligtad. Kakailanganin mo rin ang isang maliit na plastic na laruang Christmas tree. Isagawa ang eksperimento tulad ng sumusunod.

Una, ang isang plastik na Christmas tree ay ini-spray sa isang fume hood na may puro hydrochloric acid at agad na inilagay sa ilalim ng isang kampanilya, garapon o aquarium (Larawan 1). Ang Christmas tree ay pinananatili sa ilalim ng kampanilya sa loob ng 10-15 minuto, pagkatapos ay mabilis, bahagyang itinaas ang kampanilya, isang maliit na tasa na may puro ammonia solution ay inilalagay sa tabi ng Christmas tree. Kaagad, ang mala-kristal na "snow" ay lumilitaw sa hangin sa ilalim ng kampana, na naninirahan sa Christmas tree, at sa lalong madaling panahon ang kabuuan nito ay natatakpan ng mga kristal na mukhang hamog na nagyelo.

Ang epektong ito ay sanhi ng reaksyon ng hydrogen chloride na may ammonia:

Hcl + NH 3 = NH 4 Cl,

na humahantong sa pagbuo ng pinakamaliit na walang kulay na kristal ng ammonium chloride, na nag-shower sa Christmas tree.

kumikinang na mga kristal

Paano maniniwala na ang isang sangkap, kapag na-kristal mula sa isang may tubig na solusyon, ay naglalabas ng isang bigkis ng mga spark sa ilalim ng tubig? Ngunit subukang paghaluin ang 108 g ng potassium sulfate K 2 SO 4 at 100 g ng sodium sulfate decahydrate Na 2 SO 4 10H 2 O (Glauber's salt) at idagdag sa mga bahagi na may pagpapakilos ng kaunting mainit na distilled o pinakuluang tubig hanggang sa matunaw ang lahat ng mga kristal. Iwanan ang solusyon sa dilim upang kapag pinalamig, ang pagkikristal ng dobleng asin ng komposisyon na Na 2 SO 4 2K 2 SO 4 10H 2 O ay nagsisimula. Sa sandaling magsimulang tumayo ang mga kristal, ang solusyon ay kumikinang: sa 60 ° C nang mahina, at habang lumalamig, parami nang parami. Kapag maraming kristal ang nahuhulog, makikita mo ang isang buong bigkis ng mga spark.

Ang glow at ang pagbuo ng mga spark ay sanhi ng katotohanan na sa panahon ng pagkikristal ng dobleng asin, na nakuha ng reaksyon

2K 2 SO 4 + Na 2 SO 4 + 10H 2 O \u003d Na 2 SO 4 2K 2 SO 4 10H 2 O,

maraming enerhiya ang inilabas, halos ganap na na-convert sa liwanag.

kulay kahel na ilaw

Ang hitsura ng kamangha-manghang glow na ito ay sanhi ng halos kumpletong pagbabago ng enerhiya kemikal na reaksyon papunta sa liwanag. Upang obserbahan ito, isang 10-15% na solusyon ng potassium carbonate K 2 CO 3 ay idinagdag sa isang saturated aqueous solution ng hydroquinone C 6 H 4 (OH) 2, ang formalin ay isang may tubig na solusyon ng formaldehyde HCHO at ang perhydrol ay isang puro solusyon ng hydrogen peroxide H 2 O 2. Ang glow ng likido ay pinakamahusay na naobserbahan sa dilim.

Ang dahilan ng pagpapalabas ng liwanag ay ang redox reactions ng conversion ng hydroquinone C 6 H 4 (OH) 2 sa quinone C 6 H 4 O 2, at formaldehyde HCHO sa formic acid HCOOH:

C 6 H 4 (OH) 2 + H 2 O 2 \u003d C 6 H 4 O 2 + 2H 2 O,

HCNO + H 2 O 2 \u003d HCOOH + H 2 O.

Kasabay nito, ang reaksyon ng neutralisasyon ng formic acid na may potassium carbonate ay nagpapatuloy sa pagbuo ng isang asin - potassium formate HSOOK - at ang paglabas ng carbon dioxide CO 2 (carbon dioxide), kaya ang solusyon ay bumubula:

2HCOOH + K 2 CO 3 \u003d 2HSOOK + CO 2 + H 2 O.

Ang hydroquinone (1,4-hydroxybenzene) ay isang walang kulay na crystalline substance. Ang hydroquinone molecule ay naglalaman ng benzene ring kung saan ang dalawang hydrogen atoms sa para position ay pinapalitan ng dalawang hydroxyl group.

Thunderstorm sa isang baso

"Kulog" at "kidlat" sa isang basong tubig? Nangyayari na pala! Una, timbangin ang 5-6 g ng potassium bromate KBrO 3 at 5-6 g ng barium chloride dihydrate BaC 12 2H 2 O at i-dissolve ang mga walang kulay na crystalline substance na ito kapag pinainit sa 100 g ng distilled water, at pagkatapos ay ihalo ang mga resultang solusyon. Kapag ang timpla ay pinalamig, isang namuo ng barium bromate Ba (BrO 3) 2, na bahagyang natutunaw sa lamig, ay mauna:

2KBrO 3 + BaCl 2 = Ba (BrO 3) 2 + 2KSl.

I-filter ang namuo na walang kulay na precipitate ng Ba(BrO 3) 2 crystals at hugasan ito ng 2-3 beses gamit ang maliit (5-10 ml) na bahagi ng malamig na tubig. Pagkatapos ay tuyo sa hangin ang hinugasan na namuo. Pagkatapos nito, i-dissolve ang 2 g ng nagresultang Ba(BrO 3) 2 sa 50 ML ng tubig na kumukulo at salain ang mainit pa ring solusyon.

Ilagay ang baso na may filtrate upang lumamig sa 40–45 °C. Pinakamabuting gawin ito sa isang paliguan ng tubig na pinainit sa parehong temperatura. Suriin ang temperatura ng paliguan gamit ang isang thermometer at, kung bumaba ito, init muli ang tubig gamit ang isang electric hotplate.

Isara ang mga bintana na may mga kurtina o patayin ang ilaw sa silid, at makikita mo kung paano sa salamin, kasabay ng paglitaw ng mga kristal, ang mga asul na spark ay lilitaw sa isang lugar o iba pa - "kidlat" at mga pop ng "kulog" ay lilitaw. marinig. Narito ang isang "bagyo" sa isang baso! Ang liwanag na epekto ay sanhi ng paglabas ng enerhiya sa panahon ng pagkikristal, at ang mga pop ay sanhi ng paglitaw ng mga kristal.

Usok mula sa tubig

Ang tubig sa gripo ay ibinuhos sa isang baso at isang piraso ng "dry ice" - solid carbon dioxide CO 2 - ay itinapon dito. Ang tubig ay agad na bumubulusok, at ang isang makapal na puting "usok" ay bubuhos mula sa baso, na nabuo ng mga cooled vapors ng tubig, na dinadala ng tumataas na carbon dioxide. Ang "usok" na ito ay ganap na ligtas.

Carbon dioxide. Ang solid carbon dioxide ay nagpapatingkad nang hindi natutunaw sa mababang temperatura na -78 °C. SA estado ng likido Ang CO 2 ay maaari lamang nasa ilalim ng presyon. Ang gaseous carbon dioxide ay isang walang kulay, hindi nasusunog na gas na may bahagyang maasim na lasa. Ang tubig ay may kakayahang matunaw ang isang malaking halaga ng gas na CO 2: 1 litro ng tubig sa 20 ° C at ang isang presyon ng 1 atm ay sumisipsip ng mga 0.9 litro ng CO 2. Ang isang napakaliit na bahagi ng natunaw na CO2 ay nakikipag-ugnayan sa tubig, at ang carbonic acid H 2 CO 3 ay nabuo, na bahagyang nakikipag-ugnayan lamang sa mga molekula ng tubig, na bumubuo ng oxonium ions H 3 O + at bicarbonate ions HCO 3 -:

H 2 CO 3 + H 2 O HCO 3 - + H 3 O +,

HCO 3 - + H 2 O CO 3 2- + H 3 O +.

Mahiwagang Pagkawala

Makakatulong ang Chromium(III) oxide na ipakita kung paano nawawala ang substance nang walang bakas, nawawala nang walang apoy at usok. Para dito, maraming mga tablet ng "dry alcohol" (solid fuel batay sa urotropine) ay nakasalansan sa isang pile, at isang kurot ng chromium (III) oxide Cr 2 O 3 na pinainit sa isang metal na kutsara ay ibinuhos sa itaas. At ano? Walang apoy, walang usok, at ang slide ay unti-unting lumiliit sa laki. Pagkaraan ng ilang oras, isang kurot na lamang ng hindi nagamit na berdeng pulbos ang natitira mula dito - ang Cr 2 O 3 catalyst.

Ang oksihenasyon ng urotropine (CH 2) 6 N 4 (hexamethylenetetramine) - ang batayan ng solidong alkohol - sa pagkakaroon ng isang Cr 2 O 3 catalyst ay nagpapatuloy ayon sa reaksyon:

(CH 2) 6 N 4 + 9O 2 \u003d 6CO 2 + 2N 2 + 6H 2 O,

kung saan ang lahat ng produkto - carbon dioxide CO 2, nitrogen N 2 at water vapor H 2 O - ay puno ng gas, walang kulay at walang amoy. Imposibleng mapansin ang kanilang pagkawala.

Acetone at tansong kawad

Isa pang eksperimento ang maipapakita sa mahiwagang pagkawala ng isang sangkap, na sa unang tingin ay parang pangkukulam lamang. Inihanda ang tansong kawad na 0.8–1.0 mm ang kapal: nililinis ito ng papel de liha at pinagsama sa isang singsing na may diameter na 3-4 cm. Ang dulo ng segment na ito ay inilalagay sa isang piraso ng lapis, kung saan inalis ang stylus sa advance.

Pagkatapos ay ibuhos ang 10-15 ml ng acetone (CH 3) 2 CO sa isang baso (huwag kalimutan: ang acetone ay nasusunog!).

Ang isang singsing ng tansong wire ay pinainit mula sa baso na may acetone, hawak ito sa hawakan, at pagkatapos ay mabilis na ibinaba sa baso na may acetone upang ang singsing ay hindi hawakan ang ibabaw ng likido at 5-10 mm mula dito ( Larawan 2). Magiging mainit ang wire at magliliwanag hanggang sa maubos ang lahat ng acetone. Ngunit walang apoy, walang usok! Upang gawing mas kahanga-hanga ang karanasan, pinapatay ang mga ilaw sa silid.

Ang artikulo ay inihanda sa suporta ng kumpanya na "Plastika OKON". Kapag nag-aayos ng isang apartment, huwag kalimutan ang tungkol sa glazing ng balkonahe. Ang kumpanyang "Plastika OKON" ay gumagawa ng mga plastik na bintana mula noong 2002. Sa site na matatagpuan sa plastika-okon.ru, maaari kang, nang hindi bumangon mula sa iyong upuan, mag-order ng glazing para sa isang balkonahe o loggia sa isang bargain na presyo. Ang kumpanya na "Plastika OKON" ay may binuo na base ng logistik, na nagbibigay-daan dito upang maihatid at mai-install sa pinakamaikling posibleng panahon.

kanin. 2. Pagkawala ng acetone

Sa ibabaw ng tanso, na nagsisilbing isang katalista at nagpapabilis sa reaksyon, ang singaw ng acetone ay na-oxidized sa acetic acid CH 3 COOH at acetaldehyde CH 3 CHO:

2 (CH 3) 2 CO + O 2 \u003d CH 3 COOH + 2CH 3 CHO,

na may malaking dami ng init kaya uminit ang wire. Ang mga singaw ng parehong mga produkto ng reaksyon ay walang kulay, tanging ang amoy ang nagbibigay sa kanila.

"Dry Acid"

Kung maglalagay ka ng isang piraso ng "dry ice" - solid carbon dioxide - sa isang prasko at isara ito ng isang tapunan na may tubo ng gas outlet, at ibaba ang dulo ng tubo na ito sa isang test tube na may tubig, kung saan ang asul na litmus ay nailagay. idinagdag nang maaga, pagkatapos ay isang maliit na himala ang malapit nang mangyari.

Painitin nang bahagya ang prasko. Sa lalong madaling panahon, ang asul na litmus sa test tube ay magiging pula. Nangangahulugan ito na ang carbon dioxide ay isang acidic oxide, kapag ito ay tumutugon sa tubig, ang carbonic acid ay nakuha, na sumasailalim sa protolysis, at ang kapaligiran ay nagiging acidic:

H 2 CO 3 + H 2 O HCO 3 - + H 3 O +.

mahiwagang itlog

Paano maglinis itlog nang hindi nabasag ang shell? Kung ibababa mo ito sa dilute hydrochloric o nitric acid, ang shell ay ganap na matutunaw at ang protina at yolk ay mananatili, na napapalibutan ng isang manipis na pelikula.

Ang karanasang ito ay maaaring ipakita sa isang napaka-epektibong paraan. Kinakailangan na kumuha ng isang prasko o isang bote ng salamin na may malawak na bibig, ibuhos dito ang diluted hydrochloric o nitric acid para sa 3/4 ng dami, ilagay ito sa leeg ng prasko. isang hilaw na itlog at pagkatapos ay dahan-dahang painitin ang mga nilalaman ng prasko. Kapag ang acid ay nagsimulang sumingaw, ang shell ay matutunaw, at pagkatapos ng maikling panahon, ang itlog sa elastic film ay dumulas sa sisidlan na may acid (bagaman ang itlog ay mas malaki sa cross section kaysa sa leeg ng flask).

Ang kemikal na paglusaw ng egg shell, ang pangunahing bahagi nito ay calcium carbonate, ay tumutugma sa equation ng reaksyon.

Wala ni isang tao, kahit kaunting pamilyar sa mga problema modernong edukasyon, ay hindi magtatalo tungkol sa mga pakinabang ng sistemang Sobyet. Gayunpaman, mayroon din itong ilang mga kakulangan, lalo na, sa pag-aaral ng mga paksa ng natural na agham, ang diin ay madalas na inilagay sa pagbibigay ng isang teoretikal na bahagi, at ang pagsasanay ay inilipat sa background. Kasabay nito, ang sinumang guro ay kumpirmahin iyon Ang pinakamahusay na paraan upang pukawin sa isang bata ang isang interes sa mga bagay na ito ay upang ipakita ang ilang kamangha-manghang pisikal o kemikal na karanasan. Ito ay lalong mahalaga para sa paunang yugto pag-aaral ng mga naturang paksa at kahit na bago pa iyon. Sa pangalawang kaso, ang isang espesyal na kit para sa mga eksperimento sa kemikal, na maaaring magamit sa bahay, ay maaaring maging isang magandang tulong para sa mga magulang. Totoo, kapag bumili ng gayong regalo, dapat na maunawaan ng mga ama at ina na kailangan din nilang makilahok sa mga klase, dahil ang gayong "laruan" sa mga kamay ng isang bata na hindi nag-aalaga ay kumakatawan sa isang tiyak na panganib.

Ano ang eksperimento sa kemikal

Una sa lahat, dapat mong maunawaan kung ano ang nakataya. Sa pangkalahatan, karaniwang tinatanggap na ang isang kemikal na eksperimento ay ang pagmamanipula ng iba't ibang mga organiko at di-organikong sangkap upang maitatag ang kanilang mga katangian at reaksyon sa iba't ibang kondisyon. Kung nag-uusap kami tungkol sa mga eksperimento na isinasagawa upang pukawin sa bata ang pagnanais na galugarin ang mundo sa kanilang paligid, kung gayon dapat silang maging kamangha-manghang at sa parehong oras ay simple. Bilang karagdagan, hindi inirerekomenda na pumili ng mga opsyon na nangangailangan ng mga espesyal na hakbang sa seguridad.

Kung saan magsisimula

Una sa lahat, maaari mong sabihin sa bata na ang lahat ng bagay na nakapaligid sa atin, kabilang ang kanya sariling katawan, binubuo ng iba't ibang sangkap na nakikipag-ugnayan. Bilang isang resulta, ang iba't ibang mga phenomena ay maaaring maobserbahan: pareho ang mga kung saan ang mga tao ay matagal nang nakasanayan at hindi binibigyang pansin ang mga ito, at napaka hindi pangkaraniwan. Sa kasong ito, ang kalawang, na bunga ng oksihenasyon ng mga metal, o usok mula sa apoy, na isang gas na inilabas sa panahon ng pagkasunog ng iba't ibang mga bagay, ay maaaring mabanggit bilang isang halimbawa. Pagkatapos ay maaari kang magsimulang magpakita ng mga simpleng eksperimento sa kemikal.

"Float Egg"

Ang isang napaka-kagiliw-giliw na eksperimento ay maaaring ipakita gamit ang isang itlog at isang may tubig na solusyon ng hydrochloric acid. Upang maisakatuparan ito, kailangan mong kumuha ng isang glass decanter o isang malawak na baso at ibuhos ang isang 5% na solusyon ng hydrochloric acid sa ilalim. Pagkatapos ay kailangan mong ibaba ang itlog dito at maghintay ng ilang sandali.

Sa lalong madaling panahon, ang mga bula ng carbon dioxide ay lilitaw sa ibabaw ng egg shell dahil sa reaksyon ng hydrochloric acid at calcium carbonate na nakapaloob sa shell at iangat ang itlog. Pag-abot sa ibabaw, ang mga bula ng gas ay sasabog, at ang "load" ay muling mapupunta sa ilalim ng ulam. Ang proseso ng pag-angat at pagsisid sa itlog ay magpapatuloy hanggang ang lahat ng balat ng itlog ay matunaw sa hydrochloric acid.

"Mga Lihim na Palatandaan"

Ang mga kagiliw-giliw na eksperimento sa kemikal ay maaaring gawin gamit ang sulfuric acid. Halimbawa, cotton swab isawsaw sa isang 20% ​​sulfuric acid solution, gumuhit ng mga figure o letra sa papel at hintaying matuyo ang likido. Pagkatapos ang sheet ay pinaplantsa ng isang mainit na bakal at ang mga itim na titik ay nagsisimulang lumitaw. Ang karanasang ito ay magiging mas kahanga-hanga kung hawakan mo ang dahon sa apoy ng kandila, ngunit dapat itong gawin nang maingat, sinusubukan na huwag sunugin ang papel.

"Sulat ng Apoy"

Ang nakaraang karanasan ay maaaring gawin sa ibang paraan. Upang gawin ito, gumuhit ng isang contour ng isang figure o liham sa isang sheet ng papel na may lapis at maghanda ng isang komposisyon na binubuo ng 20 g ng KNO 3 na natunaw sa 15 ml. mainit na tubig. Pagkatapos, gamit ang isang brush, ibabad ang papel sa mga linya ng lapis upang walang mga puwang. Sa sandaling handa na ang madla, at ang sheet ay tuyo, kailangan mong magdala ng isang nasusunog na splinter sa inskripsyon sa isang punto lamang. Kaagad na lilitaw ang isang spark, na "tatakbo" kasama ang balangkas ng pagguhit hanggang sa maabot nito ang dulo ng linya.

Tiyak na magiging interesado ang mga batang manonood kung bakit nakakamit ang gayong epekto. Ipaliwanag na kapag pinainit, ang potassium nitrate ay nagiging ibang substance, potassium nitrite, at naglalabas ng oxygen, na sumusuporta sa pagkasunog.

"Panyo na hindi masusunog"

Ang mga bata ay tiyak na magiging interesado sa karanasan sa "hindi masusunog" na tela. Upang ipakita ito, 10 g ng silicate na pandikit ay natunaw sa 100 ML ng tubig at isang piraso ng tela o panyo ay nabasa sa nagresultang likido. Pagkatapos ay pinipiga ito at, gamit ang mga sipit, ilubog sa isang lalagyan na may acetone o gasolina. Agad na sunugin ang tela gamit ang isang splinter at panoorin kung paano "nilamon" ng apoy ang panyo, ngunit nananatili itong buo.

"Blue Bouquet"

Ang mga simpleng eksperimento sa kemikal ay maaaring maging napakaganda. Inaanyayahan ka naming sorpresahin ang manonood sa pamamagitan ng paggamit ng mga bulaklak na papel, ang mga talulot nito ay dapat na pahiran ng natural na pandikit na almirol. Pagkatapos ay dapat ilagay ang palumpon sa isang garapon, mag-drop ng ilang patak sa ibaba tincture ng alkohol yodo at isara nang mahigpit ang takip. Sa ilang minuto, isang "himala" ang mangyayari: ang mga bulaklak ay magiging asul, dahil ang singaw ng yodo ay magiging sanhi ng pagbabago ng kulay ng almirol.

"Mga dekorasyon ng Pasko"

Isang orihinal na karanasan sa kimika na magbibigay sa iyo magagandang alahas para sa isang mini-Christmas tree, ito ay lalabas kung gumamit ka ng isang puspos na solusyon (1:12) ng potassium alum KAl (SO 4) 2 kasama ang pagdaragdag ng tansong sulpate CuSO 4 (1: 5).

Una kailangan mong gumawa ng isang frame ng isang pigurin mula sa isang wire, balutin ito ng mga puting lana na sinulid at ibaba ang mga ito sa isang pre-prepared mixture. Pagkatapos ng isang linggo o dalawa, ang mga kristal ay tutubo sa workpiece, na dapat na barnisan upang hindi sila gumuho.

"Mga bulkan"

Ang isang napaka-epektibong eksperimento sa kemikal ay lalabas kung kukuha ka ng isang plato, plasticine, baking soda, suka ng mesa, pulang pangkulay at likidong panghugas ng pinggan. Susunod, kailangan mong gawin ang sumusunod:

• hatiin ang isang piraso ng plasticine sa dalawang bahagi;
• igulong ang isa sa isang patag na pancake, at gumawa ng isang guwang na kono mula sa pangalawa, sa tuktok kung saan kailangan mong mag-iwan ng isang butas;
• ilagay ang kono sa isang plasticine base at ikonekta ito upang ang "bulkan" ay hindi hayaang dumaan ang tubig;
• ilagay ang istraktura sa isang tray;
• ibuhos ang "lava", na binubuo ng 1 tbsp. l. baking soda at ilang patak ng likidong pangkulay ng pagkain;
• kapag handa na ang madla, ibuhos ang suka sa "vent" at panoorin ang marahas na reaksyon, kung saan ang carbon dioxide ay inilabas, at ang pulang foam ay umaagos mula sa bulkan.

Tulad ng nakikita mo, ang mga eksperimento sa kemikal sa bahay ay maaaring maging napaka-magkakaibang, at lahat ng mga ito ay interesado hindi lamang sa mga bata, kundi pati na rin sa mga matatanda.

Kagamitan at reagents: chemical beakers, conical flask, metal stand, porcelain cup, crystallizer, kutsilyo, metal tray, test tube stand, test tubes, posporo, sipit, pipette, panyo; tubig, tuyong panggatong, 3 tableta ng calcium gluconate, potassium carbonate, ammonia 25%, hydrochloric acid (conc.), phenolphthalein, sodium metal, alcohol, stationery glue, ammonium bichromate, potassium dichromate, sulfuric acid, hydrogen peroxide, ferric chloride solutions ( III), KCNS, sodium fluoride.

Pag-unlad ng kaganapan

Ang Chemistry ay isang kawili-wiling kaakit-akit na agham. Sa tulong ng kimika, ang ating buhay ay nagiging mas kawili-wili at magkakaibang.


Kung walang chemistry, ang buong mundo ay magiging madilim.
Sa chemistry tayo ay nagmamaneho, nabubuhay at lumipad,
Nakatira tayo sa iba't ibang bahagi ng Earth,
Naglilinis kami, naghuhugas, nag-aalis ng mga mantsa,
Kumain kami, natutulog kami, at naglalakad kami na may mga hairstyles.
Tinatrato namin ang kimika, pandikit at tahiin
Nabubuhay tayo magkatabi sa chemistry!

Bagama't walang mga himala sa mundo.
Ang Chemistry ang nagbibigay ng sagot.
“May mga himala sa mundo.
At, siyempre, hindi sila mabibilang!

Huwag sirain ang payo ng mga guro:

At kahit hindi ka duwag,

Huwag tikman ang mga sangkap!

At huwag isipin ang tungkol sa pagsinghot sa kanila.

Unawain na hindi ito mga bulaklak!

Huwag kumuha ng anuman gamit ang iyong mga kamay

Mapapaso ka, paltos!

tsaa at masarap na sanwits
Napakaraming nagtatanong sa iyong bibig.
Huwag magsinungaling sa iyong sarili -
Hindi tayo makakain o makakainom!
Ito, kaibigan, ay isang kabinet ng kemikal,
Walang mga probisyon para sa pagkain.


Sa prasko - tulad ng marmelada,
Huwag tikman ang mga sangkap!
Kahit ang lason ay mabango.

Sa chemistry classroom

Maraming bagay:

cone, test tube,

Funnel at tripod.

At hindi mo kailangang hilahin.

Sa walang kabuluhang panulat

At pagkatapos ay natapon mo ito nang hindi sinasadya

Mahalagang reagent!

"Mga Serpente ng Paraon"

Karanasan: maglagay ng isang tableta ng tuyong gasolina sa isang stand, maglagay ng 3 tablet ng calcium gluconate dito at sunugin ito. Ang isang mapusyaw na kulay-abo na masa ay nabuo sa anyo na kahawig ng mga ahas.

"Usok na Walang Apoy"

Eksperimento: (Ang eksperimento ay dapat isagawa sa isang well-ventilated na silid o sa isang fume hood) ibuhos ang potassium carbonate sa isang malaking prasko (300-500 ml) upang takpan nito ang ilalim ng isang pantay na layer, at maingat na ibuhos ang 25% ammonia solution para mabasa ito. Pagkatapos ay dahan-dahan (mag-ingat!) Ibuhos ang isang maliit na puro hydrochloric acid sa prasko (puting "usok" ay lilitaw). Ano ang nakikita natin? May usok, walang apoy. Nakikita mo, sa buhay walang usok na walang apoy, ngunit sa kimika ito ay nangyayari.

"Alab sa Tubig"

Karanasan: magdagdag ng phenolphthalein sa isang tasa ng tubig. Putulin ang isang piraso ng metal na sodium o lithium at maingat na ilagay ito sa tubig. Ang metal ay lumulutang sa ibabaw, ang hydrogen ay nag-aapoy, at ang nagreresultang alkali ay nagiging sanhi ng tubig na maging pulang-pula.

"Bulkan"

Ang makapangyarihang kalikasan ay puno ng mga himala,
At sa Earth sila ay napapailalim sa kanya nag-iisa
Nagniningning na mga bituin, paglubog ng araw at pagsikat ng araw,
Hampas ng hangin at pag-surf sa dagat...
Ngunit kami, ngayon ay makikita mo para sa iyong sarili
Minsan mayroon din tayong mga himala.

Karanasan: ibuhos ang ammonium bichromate sa isang tray, ihulog ang alkohol, sunugin ito.

"Masusunog na Scarf"

mga sagot ng mga bata).

Lumipad na ang aming lumilipad na karpet
Wala rin kaming samobranka,
May panyo, masusunog na,
Ngunit, maniwala ka sa akin, hindi ito masusunog.

Karanasan: magbasa-basa ng panyo sa pinaghalong pandikit at tubig (silicate glue + tubig = 1: 1.5), matuyo nang bahagya, pagkatapos ay magbasa-basa ng alkohol at sunugin.

"Orange, lemon, mansanas"

Eksperimento: una, ang isang baso ng potassium dichromate solution ay ipinapakita sa madla, na kung saan kulay kahel. Pagkatapos, idinagdag ang alkali, lumiliko ito " katas ng kahel” sa “lemon”. Pagkatapos ay tapos na ang kabaligtaran: mula sa " lemon juice"- "orange", para dito ay idinagdag ang kaunting sulfuric acid, pagkatapos ay idinagdag ang isang maliit na solusyon ng hydrogen peroxide at ang "juice" ay nagiging "mansanas".

"Pagpapagaling ng sugat"

Mayroong tatlong vial sa mesa: "iodine" (FeCl3 solution), "alcohol" (KCNS), " tubig na buhay» (NaF).

Narito ang isa pang kasiyahan para sa iyo.
Sino ang nagbibigay ng kamay para putulin?
sayang naputol ang kamay,
Pagkatapos ay kailangan mo ng isang pasyente para sa paggamot!
Nagpapatakbo kami nang walang sakit.
Totoo, magkakaroon ng maraming dugo.
Ang bawat operasyon ay nangangailangan ng isterilisasyon.
Tulong sa katulong
Bigyan mo ako ng alak.
Isang sandali! (nagbibigay ng alak- KCNS)

Magpapahid kami ng alak nang sagana.
Huwag lumingon, pasyente
Ibigay mo sa akin ang scalpel, katulong!
("scalpel" - isang stick na isinawsaw sa FeCl3)

Tingnan mo, diretso sa isang patak
Dugo ang dumadaloy, hindi tubig.
Ngunit ngayon ay patuyuin ko ang aking kamay -
Walang bakas ng hiwa!
"iodine" - FeCl3 solution, "alcohol" - KCNS, "buhay na tubig" - NaF.

"Kami ay mga wizard"

"May kulay na gatas".

Tingnan ang nilalaman ng dokumento
"Nakakaaliw na mga eksperimento sa kimika"

MGA KARANASAN NA NAKALIWANG

sa kimika para sa mga bata

Target: magpakita ng mga kawili-wiling eksperimento sa kimika

Mga gawain:

upang mainteresan ang mga mag-aaral sa pag-aaral ng kimika;

upang bigyan ang mga mag-aaral ng mga unang kasanayan sa paghawak ng mga kagamitan at sangkap ng kemikal.

Kagamitan at reagents: chemical beakers, conical flask, metal stand, porcelain cup, crystallizer, kutsilyo, metal tray, test tube stand, test tubes, posporo, sipit, pipette, panyo; tubig, tuyong panggatong, 3 tableta ng calcium gluconate, potassium carbonate, ammonia 25%, hydrochloric acid (conc.), phenolphthalein, sodium metal, alcohol, stationery glue, ammonium bichromate, potassium dichromate, sulfuric acid, hydrogen peroxide, ferric chloride solutions ( III), KCNS, sodium Fluoride.

Pag-unlad ng kaganapan

Ang Chemistry ay isang kawili-wiling kaakit-akit na agham. Sa tulong ng kimika, ang ating buhay ay nagiging mas kawili-wili at magkakaibang.

Kung wala ang chemistry ng buhay, maniwala ka sa akin, hindi
Kung walang chemistry, ang buong mundo ay magiging madilim.
Sa chemistry tayo ay nagmamaneho, nabubuhay at lumipad,
Nakatira tayo sa iba't ibang bahagi ng Earth,
Naglilinis kami, naghuhugas, nag-aalis ng mga mantsa,
Kumain kami, natutulog kami, at naglalakad kami na may mga hairstyles.
Tinatrato namin ang kimika, pandikit at tahiin
Nabubuhay tayo magkatabi sa chemistry!

Bagama't walang mga himala sa mundo.
Ang Chemistry ang nagbibigay ng sagot.
“May mga himala sa mundo.
At, siyempre, hindi sila mabibilang!

Ngunit bago magpatuloy sa praktikal na bahagi ng kaganapan, makinig sa komiks mga regulasyon sa kaligtasan.

Pagpasok sa aming tanggapan ng kemikal,

Huwag sirain ang payo ng mga guro:

At kahit hindi ka duwag,

Huwag tikman ang mga sangkap!

At huwag isipin ang tungkol sa pagsinghot sa kanila.

Unawain na hindi ito mga bulaklak!

Huwag kumuha ng anuman gamit ang iyong mga kamay

Mapapaso ka, paltos!

Tea at masarap na sandwich
Napakaraming nagtatanong sa iyong bibig.
Huwag magsinungaling sa iyong sarili -
Hindi tayo makakain o makakainom!
Ito, kaibigan, ay isang kabinet ng kemikal,
Walang mga probisyon para sa pagkain.

Hayaang maamoy ang roach sa test tube,
Sa prasko - tulad ng marmelada,
Huwag tikman ang mga sangkap!
Kahit ang lason ay mabango.

Sa chemistry classroom

Maraming bagay:

cone, test tube,

Funnel at tripod.

At hindi mo kailangang hilahin.

Sa walang kabuluhang panulat

At pagkatapos ay natapon mo ito nang hindi sinasadya

Mahalagang reagent!

"Mga Serpente ng Paraon"

Sa India, sa Egypt, maaari mong panoorin ang mga ahas na sumasayaw sa himig ng mga spellcaster. Subukan nating sumayaw ang mga "serpiyente", tanging tayo ay magkakaroon ng apoy bilang isang caster.

karanasan: maglagay ng isang tableta ng tuyong panggatong sa stand, maglagay ng 3 tableta ng calcium gluconate dito at sunugin ito. Ang isang mapusyaw na kulay-abo na masa ay nabuo sa anyo na kahawig ng mga ahas.

"Usok na Walang Apoy"

Sinasabi ng matandang kasabihan na "Walang usok kung walang apoy", suriin natin ito.

karanasan: (Ang eksperimento ay dapat isagawa sa isang well-ventilated na silid o sa isang fume hood) ibuhos ang potassium carbonate sa isang malaking prasko (300-500 ml) upang masakop nito ang ilalim nito na may pantay na layer, at maingat na ibuhos ang 25% ammonia solusyon para mabasa ito. Pagkatapos ay dahan-dahan (mag-ingat!) Ibuhos ang isang maliit na puro hydrochloric acid sa prasko (puting "usok" ay lilitaw). Ano ang nakikita natin? May usok, walang apoy. Nakikita mo, sa buhay walang usok na walang apoy, ngunit sa kimika ito ay nangyayari.

"Alab sa Tubig"

Marunong ka bang maghiwa ng metal gamit ang kutsilyo? Marunong ba siyang lumangoy? Maaari bang masunog ang tubig?

karanasan: magdagdag ng phenolphthalein sa isang tasa ng tubig. Putulin ang isang piraso ng metal na sodium o lithium at maingat na ilagay ito sa tubig. Ang metal ay lumulutang sa ibabaw, ang hydrogen ay nag-aapoy, at ang nagreresultang alkali ay nagiging sanhi ng tubig na maging pulang-pula.

"Bulkan"

Ang makapangyarihang kalikasan ay puno ng mga himala,
At sa Earth sila ay napapailalim sa kanya nag-iisa
Nagniningning na mga bituin, paglubog ng araw at pagsikat ng araw,
Hampas ng hangin at pag-surf sa dagat...
Ngunit kami, ngayon ay makikita mo para sa iyong sarili
Minsan mayroon din tayong mga himala.

karanasan: ibuhos ang ammonium bichromate sa isang tray, magdagdag ng alkohol, sunugin ito.

"Masusunog na Scarf"

Alalahanin ang mga magic item mula sa mga fairy tale ( mga sagot ng mga bata).

Lumipad na ang aming lumilipad na karpet
Wala rin kaming samobranka,
May panyo, masusunog na,
Ngunit, maniwala ka sa akin, hindi ito masusunog.

karanasan: ibabad ang isang panyo sa isang pinaghalong pandikit at tubig (silicate glue + tubig = 1: 1.5), tuyo nang bahagya, pagkatapos ay magbasa-basa ng alkohol at sunugin.

"Orange, lemon, mansanas"

At ngayon ang susunod na magic, mula sa isang juice ay nakakakuha kami ng isa pa.

karanasan: una, ang isang baso na may solusyon ng potassium dichromate, na kulay kahel, ay ipinapakita sa madla. Pagkatapos, idinagdag ang alkali, ang "orange juice" ay nagiging "lemon juice". Pagkatapos ay tapos na ang kabaligtaran: mula sa "lemon juice" - "orange", para dito ay idinagdag ang kaunting sulfuric acid, pagkatapos ay idinagdag ang isang maliit na solusyon ng hydrogen peroxide at ang "juice" ay nagiging "mansanas".

"Pagpapagaling ng sugat"

Mayroong tatlong vial sa mesa: "iodine" (Solusyon sa FeCl 3 ), "alkohol" (KCNS), "tubig na buhay" (NaF).

Narito ang isa pang kasiyahan para sa iyo.
Sino ang nagbibigay ng kamay para putulin?
sayang naputol ang kamay,
Pagkatapos ay kailangan mo ng isang pasyente para sa paggamot! (inimbitahan ang pinakamatapang na batang lalaki)
Nagpapatakbo kami nang walang sakit.
Totoo, magkakaroon ng maraming dugo.
Ang bawat operasyon ay nangangailangan ng isterilisasyon.
Tulong sa katulong
Bigyan mo ako ng alak.
Isang sandali! (nagbibigay ng alak- KCNS) Magpapahid kami ng alak nang sagana.
Huwag lumingon, pasyente
Ibigay mo sa akin ang scalpel, katulong!
("scalpel" - isang stick na isinawsaw sa FeCl 3 )

Tingnan mo, diretso sa isang patak
Dugo ang dumadaloy, hindi tubig.
Pero ngayon magpapatuyo ako ng kamay
Walang bakas ng hiwa!
"iodine" - solusyon sa FeCl 3 , "alkohol" - KCNS, "tubig na buhay" - NaF.

"Kami ay mga wizard"

At ngayon ikaw mismo ay magiging mga wizard. Magsasagawa kami ngayon ng isang eksperimento.

"May kulay na gatas". Iminumungkahi kong kumuha ka ng asul na gatas. Nangyayari ba ito sa kalikasan? Hindi, ngunit ikaw at ako ay magtatagumpay, ikaw lamang ang hindi makakainom nito. Pinagsasama namin ang tansong sulpate at barium klorido.

Dear Guys! Kaya natapos ang aming mga himala at nakakaaliw na mga eksperimento. Umaasa kaming nagustuhan mo sila! Kung alam mo ang chemistry, hindi ka mahihirapang tumuklas ng mga sikreto ng "miracles". Lumaki at lumapit sa amin upang pag-aralan itong napaka-kagiliw-giliw na agham - kimika. Hanggang sa muli!

Ang ganitong kumplikado ngunit kawili-wiling agham tulad ng kimika ay palaging nagiging sanhi ng hindi maliwanag na reaksyon sa mga mag-aaral. Ang mga bata ay interesado sa mga eksperimento, bilang isang resulta kung saan ang mga sangkap ng maliliwanag na kulay ay nakuha, ang mga gas ay inilabas o ang pag-ulan ay nangyayari. Narito ang mga kumplikadong equation. mga proseso ng kemikal iilan lang sa kanila ang mahilig magsulat.

Ang Kahalagahan ng Mga Nakakaaliw na Karanasan

Ayon sa moderno mga pederal na pamantayan sa pangkalahatang edukasyon mga paaralan tulad ng isang paksa ng programa bilang chemistry ay hindi rin pinabayaan na walang pansin.

Bilang bahagi ng pag-aaral ng mga kumplikadong pagbabago ng mga sangkap at paglutas ng mga praktikal na problema, hinahasa ng batang chemist ang kanyang mga kasanayan sa pagsasanay. Ito ay sa kurso ng hindi pangkaraniwang mga eksperimento na ang guro ay bumubuo ng interes sa paksa sa kanyang mga mag-aaral. Ngunit sa ordinaryong mga aralin ay mahirap hanapin ang isang guro tama na libreng oras para sa hindi karaniwang mga eksperimento, at walang oras na gugugulin para sa mga bata.

Upang malunasan ito, inimbento ang mga karagdagang elective at elective na kurso. Sa pamamagitan ng paraan, maraming mga bata na mahilig sa kimika sa mga baitang 8-9 ay nagiging mga doktor, parmasyutiko, siyentipiko sa hinaharap, dahil sa gayong mga klase ang isang batang botika ay nakakakuha ng pagkakataon na nakapag-iisa na magsagawa ng mga eksperimento at gumawa ng mga konklusyon mula sa kanila.

Anong mga kurso ang nauugnay sa nakakaaliw na mga eksperimento sa kimika?

Noong unang panahon, ang kimika para sa mga bata ay magagamit lamang mula sa ika-8 baitang. Walang mga espesyal na kurso o ekstrakurikular na aktibidad sa larangan ng kimika ang iniaalok sa mga bata. Sa katunayan, walang trabaho sa mga bata na may likas na matalino sa kimika, na may negatibong epekto sa saloobin ng mga mag-aaral sa disiplinang ito. Ang mga lalaki ay natatakot at hindi naiintindihan ang mga kumplikadong reaksyon ng kemikal, nagkamali sila sa pagsulat ng mga ionic equation.

Kaugnay ng reporma ng modernong sistema ng edukasyon, nagbago ang sitwasyon. Ngayon sa mga institusyong pang-edukasyon ay inaalok sa mas mababang mga grado. Ang mga bata ay masaya na gawin ang mga gawain na inaalok sa kanila ng guro, matutong gumawa ng mga konklusyon.

Ang mga opsyonal na kursong nauugnay sa chemistry ay tumutulong sa mga estudyante sa high school na magkaroon ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa mga kagamitang pang-laboratoryo, at ang mga idinisenyo para sa mas batang mga mag-aaral ay naglalaman ng matingkad, nagpapakita ng mga eksperimento sa kemikal. Halimbawa, pinag-aaralan ng mga bata ang mga katangian ng gatas, kilalanin ang mga sangkap na nakukuha kapag ito ay maasim.

Mga eksperimento sa tubig

Ang nakakaaliw na kimika para sa mga bata ay kawili-wili kapag, sa panahon ng eksperimento, nakakita sila ng isang hindi pangkaraniwang resulta: ang paglabas ng gas, maliwanag na kulay, hindi pangkaraniwang sediment. Ang isang sangkap tulad ng tubig ay itinuturing na perpekto para sa pagsasagawa ng iba't ibang nakakaaliw na mga eksperimento sa kemikal para sa mga mag-aaral.

Halimbawa, ang kimika para sa mga batang 7 taong gulang ay maaaring magsimula sa isang kakilala sa mga katangian nito. Sinabi ng guro sa mga bata na ang karamihan sa ating planeta ay natatakpan ng tubig. Ipinapaalam din ng guro sa mga mag-aaral na sa isang pakwan ito ay higit sa 90 porsyento, at sa isang tao - mga 65-70%. Ang pagkakaroon ng sinabi sa mga mag-aaral tungkol sa kung gaano kahalaga ang tubig para sa mga tao, maaari kaming mag-alok sa kanila ng ilang mga kagiliw-giliw na mga eksperimento. Kasabay nito, sulit na bigyang-diin ang "magic" ng tubig upang maintriga ang mga mag-aaral.

Sa pamamagitan ng paraan, sa kasong ito, ang karaniwang hanay ng kimika para sa mga bata ay hindi nagsasangkot ng anumang mamahaling kagamitan - posible na limitahan ang iyong sarili sa magagamit na mga aparato at materyales.

Damhin ang "Ice Needle"

Magbigay tayo ng isang halimbawa ng isang simple at kawili-wiling eksperimento sa tubig. Ito ay isang gusali ng ice sculpture - "needles". Para sa eksperimento kakailanganin mo:

• tubig;
• asin;
• yelo.

Ang tagal ng eksperimento ay 2 oras, kaya ang gayong eksperimento ay hindi maaaring isagawa sa isang regular na aralin. Una kailangan mong ibuhos ang tubig sa amag ng yelo, ilagay sa freezer. Pagkatapos ng 1-2 oras, pagkatapos ang tubig ay naging yelo, nakakaaliw na chemistry maaaring magpatuloy. Para sa karanasan, kakailanganin mo ng 40-50 yari na ice cubes.

Una, ang mga bata ay dapat maglatag ng 18 cubes sa mesa sa anyo ng isang parisukat, na nag-iiwan ng walang laman na espasyo sa gitna. Pagkatapos, pagkatapos ng pagwiwisik sa kanila ng table salt, maingat silang inilapat sa isa't isa, sa gayon ay magkakadikit.

Unti-unti, ang lahat ng mga cube ay konektado, at bilang isang resulta, ang isang makapal at mahabang "karayom" ng yelo ay nakuha. Upang gawin ito, sapat na ang 2 kutsarita ng table salt at 50 maliliit na piraso ng yelo.

Posible, sa pamamagitan ng pagkulay ng tubig, upang gawing maraming kulay ang mga eskultura ng yelo. At bilang isang resulta ng gayong simpleng karanasan, ang kimika para sa mga bata na 9 taong gulang ay nagiging isang maliwanag at kapana-panabik na agham. Maaari kang mag-eksperimento sa pamamagitan ng pagdikit ng mga ice cube sa anyo ng isang pyramid o rhombus.

Eksperimento sa "Buhawi"

Ang eksperimentong ito ay hindi mangangailangan ng mga espesyal na materyales, reagents at tool. Ang mga lalaki ay magagawa ito sa loob ng 10-15 minuto. Para sa eksperimento, mag-stock:

• isang plastik na transparent na bote na may takip;
• tubig;
• panghugas ng pinggan;
• mga sequin.

Ang bote ay dapat punuin ng 2/3 ng simpleng tubig. Pagkatapos ay magdagdag ng 1-2 patak ng dishwashing detergent dito. Pagkatapos ng 5-10 segundo, ibuhos ang ilang kurot ng sparkles sa bote. Higpitan ng mahigpit ang takip, baligtarin ang bote, hawakan ang leeg, at i-twist clockwise. Pagkatapos ay huminto kami at tumingin sa nagresultang puyo ng tubig. Hanggang sa sandaling gumana ang "buhawi", kakailanganin mong mag-scroll sa bote ng 3-4 na beses.

Bakit lumilitaw ang isang "buhawi" sa isang ordinaryong bote?

Kapag ang isang bata ay gumagawa ng mga pabilog na paggalaw, isang ipoipo na katulad ng isang buhawi ang lilitaw. Ang pag-ikot ng tubig sa paligid ng gitna ay nangyayari dahil sa pagkilos ng centrifugal force. Sinasabi ng guro sa mga bata kung gaano kakila-kilabot ang mga buhawi sa kalikasan.

Ang ganitong karanasan ay ganap na ligtas, ngunit pagkatapos nito, ang kimika para sa mga bata ay nagiging isang tunay na kamangha-manghang agham. Upang gawing mas matingkad ang eksperimento, maaari mong gamitin pangkulay, halimbawa, potassium permanganate (potassium permanganate).

Eksperimento ang "Soap Bubbles"

Gusto mong turuan ang mga bata kung ano ang nakakatuwang kimika? Ang mga programa para sa mga bata ay hindi pinapayagan ang guro na bigyang-pansin ang mga eksperimento sa mga aralin, walang oras para dito. Kaya, gawin natin ito bilang opsyonal.

Para sa mga mag-aaral sa elementarya, maraming maidudulot ang eksperimentong ito positibong emosyon at magagawa mo ito sa loob ng ilang minuto. Kakailanganin namin ang:

• likidong sabon;
• banga;
• tubig;
• manipis na alambre.

Sa isang garapon, paghaluin ang isang bahagi ng likidong sabon sa anim na bahagi ng tubig. Ibinabaluktot namin ang dulo ng isang maliit na piraso ng kawad sa anyo ng isang singsing, ibababa ito sa pinaghalong sabon, maingat na bunutin ito at hinipan ang isang magandang bubble ng sabon na aming sariling paggawa mula sa amag.

Tanging wire na walang nylon layer ang angkop para sa eksperimentong ito. Kung hindi, ang mga bata ay hindi makakapag-ihip ng mga bula ng sabon.

Upang gawin itong mas kawili-wili para sa mga lalaki, maaari kang magdagdag ng pangkulay ng pagkain sa solusyon ng sabon. Maaari mong ayusin ang mga kumpetisyon sa sabon sa pagitan ng mga mag-aaral, kung gayon ang kimika para sa mga bata ay magiging isang tunay na holiday. Kaya ipinakilala ng guro sa mga bata ang konsepto ng mga solusyon, solubility at ipinapaliwanag ang mga dahilan ng paglitaw ng mga bula.

Nakakaaliw na karanasan "Tubig mula sa mga halaman"

Upang magsimula, ipinaliwanag ng guro kung gaano kahalaga ang tubig para sa mga selula sa mga buhay na organismo. Ito ay sa tulong nito na nagaganap ang transportasyon sustansya. Sinabi ng guro na sa kaso ng hindi sapat na dami ng tubig sa katawan, lahat ng nabubuhay na bagay ay namamatay.

Para sa eksperimento kakailanganin mo:

• ilawan ng espiritu;
• mga tubo ng pagsubok;
• berdeng dahon;
• lalagyan ng test tube;
• tanso sulpate (2);
• beaker.

Ang eksperimentong ito ay tatagal ng 1.5-2 na oras, ngunit bilang isang resulta, ang kimika para sa mga bata ay magiging isang pagpapakita ng isang himala, isang simbolo ng magic.

Ang mga berdeng dahon ay inilalagay sa isang test tube, na naayos sa lalagyan. Sa apoy ng isang lampara ng alkohol, kailangan mong painitin ang buong test tube 2-3 beses, at pagkatapos ito ay ginagawa lamang sa bahagi kung saan ang mga berdeng dahon.

Ang baso ay dapat ilagay upang ang mga gas na sangkap na inilabas sa test tube ay mahulog dito. Sa sandaling makumpleto ang pag-init, sa isang patak ng likido na nakuha sa loob ng baso, magdagdag ng mga butil ng puting anhydrous copper sulfate. Unti-unti, nawawala ang puting kulay, at ang tansong sulpate ay nagiging asul o asul.

Ang karanasang ito ay humahantong sa mga bata sa kumpletong kasiyahan, dahil ang kulay ng mga sangkap ay nagbabago bago ang kanilang mga mata. Sa pagtatapos ng eksperimento, sinabi ng guro sa mga bata ang tungkol sa pag-aari tulad ng hygroscopicity. Ito ay dahil sa kakayahang sumipsip ng singaw ng tubig (moisture) na ang puting tansong sulfate ay nagbabago ng kulay nito sa asul.

Eksperimento ang "Magic Wand"

Ang eksperimentong ito ay angkop para sa isang panimulang aralin sa isang elektibong kurso sa kimika. Una, kailangan mong gumawa ng blangko na hugis bituin mula dito at ibabad ito sa isang solusyon ng phenolphthalein (tagapagpahiwatig).

Sa panahon ng eksperimento mismo na naka-attach sa " magic wand"Ang bituin ay unang inilubog sa isang alkali solution (halimbawa, sa isang solusyon ng sodium hydroxide). Nakikita ng mga bata kung paano ito nagbabago ng kulay sa loob ng ilang segundo at lumilitaw ang isang maliwanag na pulang-pula na kulay. Susunod, ang may kulay na anyo ay inilalagay sa isang acid solusyon (para sa eksperimento, ang paggamit ng isang hydrochloric acid solution ay magiging pinakamainam ), at ang pulang-pula na kulay ay nawawala - ang asterisk ay nagiging walang kulay muli.

Kung ang eksperimento ay isinasagawa para sa mga bata, sa panahon ng eksperimento ang guro ay nagsasabi ng isang "chemical fairy tale". Halimbawa, ang bayani ng isang fairy tale ay maaaring isang matanong na maliit na daga na gustong malaman kung bakit in mahiwagang lupain napakaraming maliliwanag na kulay. Para sa mga mag-aaral sa baitang 8-9, ipinakilala ng guro ang konsepto ng "tagapagpahiwatig" at itinala kung aling mga tagapagpahiwatig ang maaaring matukoy ang acidic na kapaligiran, at kung aling mga sangkap ang kinakailangan upang matukoy ang alkaline na kapaligiran ng mga solusyon.

Ang Genie sa Bote na Karanasan

Ang eksperimentong ito ay ipinakita mismo ng guro, gamit ang isang espesyal na fume hood. Ang karanasan ay batay sa mga partikular na katangian ng concentrated nitric acid. Hindi tulad ng maraming mga acid, ang puro nitric acid ay maaaring pumasok sa pakikipag-ugnayan ng kemikal sa mga metal na matatagpuan pagkatapos ng hydrogen (maliban sa platinum, ginto).

Ibuhos ito sa isang test tube at magdagdag ng isang piraso ng tansong wire doon. Sa ilalim ng talukbong, ang test tube ay pinainit, at ang mga bata ay nagmamasid sa hitsura ng "pulang gin" na mga singaw.

Para sa mga mag-aaral sa mga baitang 8-9, isinulat ng guro ang equation ng isang kemikal na reaksyon, itinatampok ang mga palatandaan ng kurso nito (pagbabago ng kulay, ang hitsura ng gas). Ang karanasang ito ay hindi angkop para sa pagpapakita sa labas ng mga dingding ng silid ng kimika ng paaralan. Ayon sa mga regulasyon sa kaligtasan, ito ay nagsasangkot ng paggamit ng nitric oxide vapors (“brown gas”) ay mapanganib para sa mga bata.

Mga eksperimento sa bahay

Upang mapainit ang interes ng mga mag-aaral sa kimika, maaari kang mag-alok ng isang eksperimento sa bahay. Halimbawa, upang magsagawa ng isang eksperimento sa lumalaking kristal ng asin.

Ang bata ay dapat maghanda ng isang puspos na solusyon ng table salt. Pagkatapos ay ilagay ang isang manipis na sanga sa loob nito, at, habang ang tubig ay sumingaw mula sa solusyon, ang mga kristal ng asin ay "lalago" sa sanga.

Ang garapon ng solusyon ay hindi dapat inalog o paikutin. At kapag pagkatapos ng 2 linggo ang mga kristal ay lumalaki, ang stick ay dapat na maingat na alisin mula sa solusyon at tuyo. At pagkatapos, kung ninanais, maaari mong takpan ang produkto na may walang kulay na barnisan.

Konklusyon

SA kurikulum ng paaralan walang mas kawili-wiling paksa kaysa sa kimika. Ngunit upang ang mga bata ay hindi matakot sa kumplikadong agham na ito, ang guro ay dapat maglaan ng sapat na oras sa kanyang trabaho sa nakakaaliw na mga eksperimento at hindi pangkaraniwang mga eksperimento.

Ito ay ang mga praktikal na kasanayan na nabuo sa kurso ng naturang gawain na makakatulong sa pagpapasigla ng interes sa paksa. At sa mas mababang mga grado, ang mga nakakaaliw na eksperimento ay isinasaalang-alang ng Federal State Educational Standards bilang isang independiyenteng proyekto at aktibidad ng pananaliksik.