אלפבית רוסי. מספר האותיות באלפבית של עמים שונים

ב אוקוו "יו, יו"היא האות ה-7 של האלפבית הרוסי והבלארוסי והאות ה-9 של האלפבית הרוסי. הוא משמש גם במספר אלפביתים שאינם סלאביים המבוססים על קירילית אזרחית (למשל מונגולית, קירגיזית, אודמורט וחובש).

אם אפשר, הכוונה היא לרכות העיצורים, להיות אחריהם והצליל [o]; בכל שאר המקרים - נשמע כמו .
במילים רוסיות קדומות (בנוסף למילים עם קידומות שלוש וארבע-) זה תמיד בלחץ. מקרים של שימוש לא מודגש הם נדירים, בעיקר מילים מושאלות - למשל גולשי קניגסברג, מילים מורכבות - דמויות לס או מילים עם קידומות של שלושה וארבעה - למשל, ארבע חלקים. כאן האות מקבילה מבחינה פונטית ל"e", "i", "i" הבלתי מודגש או בעלת דגש משני, אך עשויה לשקף גם את המאפיינים האופייניים לכתיבה בשפת המקור.

בשפה הרוסית (כלומר, בכתיבה רוסית), האות "e" עומדת, קודם כל, היכן שהצליל [(j)o] בא מ-[(j)e], זה מסביר את הצורה הנגזרת מ-"e" מכתבים (שאולים מכתבים מערביים). בכתיבה רוסית, בניגוד לבלארוסית, על פי כללי השימוש באות, הצבת נקודות מעל ה"ё" היא אופציונלית.

באלפבית קירילי סלאבי אחרים, אין אות "ё". כדי לייעד את הצלילים המתאימים באות באוקראינית ובבולגרית, אחרי העיצורים הם כותבים "יו" ובמקרים אחרים - "יו". לכתב הסרבי (והמקדונית המבוססת עליו) אין כאלה אותיות מיוחדותעבור תנועות בולטות ו/או ריכוך העיצור הקודם, שכן הברות עם עיצורים קשים ורכים משתמשות בעיצורים שונים, לא תנועות שונות, כדי להבחין בין הברות עיצורים קשים ורכים, ו-iot נכתב תמיד כאות נפרדת.

באלפבית הכנסייה והסלאבוני הישן אין אות מקבילה ל"ё", שכן אין שילובים כאלה של צלילים; "יוקאן" רוסי היא טעות נפוצה בקריאת טקסטים סלאביים של הכנסייה.

רכיב כתב על ושמו

אין מונח רשמי מקובל לרכיב המורחב באות "ה". בבלשנות ובפדגוגיה המסורתית השתמשו במילה "מעי גס", אך לרוב במאה שנים האחרונותהשתמש בביטוי פחות רשמי - "שתי נקודות", או בדרך כלל ניסה להימנע מאזכור אלמנט זה בנפרד.

זה נחשב לא נכון להשתמש במונחי שפה זרה (דיאליטיקה, diaeresis, trema או umlaut) במצב זה, מכיוון שהם מתייחסים לסימנים דיאקריטיים ומציינים, קודם כל, פונקציה פונטית ספציפית.

היבטים היסטוריים

מבוא יו לשימוש

במשך זמן רב, שילוב הצלילים (ואחרי העיצורים הרכים - [o]), שהופיע בהגייה רוסית, לא בא לידי ביטוי בשום צורה בכתב. מאמצע המאה ה- XVIII. עבורם הוצג ייעוד באמצעות האותיות IO, הממוקמות מתחת למכסה משותף. אבל, ייעוד כזה היה מסורבל ונעשה בו שימוש לעתים רחוקות. נעשה שימוש בגרסאות: סימנים o, iô, io, io, ió.

בשנת 1783, במקום האפשרויות הזמינות, הוצעה האות "e", בהשאלה מצרפתית, שם יש לה משמעות אחרת. עם זאת, לראשונה בדפוס נעשה בו שימוש רק 12 שנים מאוחר יותר (בשנת 1795). ההשפעה של האלפבית השוודי הונחה גם היא.

בשנת 1783, ב-29 בנובמבר (לפי הסגנון הישן - 18 בנובמבר) בביתו של ראש האקדמיה למדעים בסנט פטרבורג, הנסיכה דשקובה א.ר. - נערכה אחת הפגישות ה-1 של האקדמיה הרוסית החדשה שהוקמה, שם פונביזין ד"י, קניאז'נין נכחו יא. ב., דרז'בין ג.ר., לפכין א. י., מטרופוליטן גבריאל ועוד. דנו בטיוטת הנוסח המלא מילון הסבר(סלבית-רוסית), מאוחר יותר - המילון המפורסם בן 6 הכרכים של האקדמיה הרוסית.

האקדמאים כבר עמדו ללכת הביתה, שכן א.ר. דשקובה שאלה אם מישהו מהם יכול לכתוב את המילה "יולקה". פונדיטס חשבו שהנסיכה מתבדחת, אבל היא כתבה את המילה "אולקה" המבוטאת על ידה ושאלה את השאלה: "האם זה נכון לייצג צליל אחד עם שתי אותיות?" היא גם ציינה: "הנזיפות הללו כבר הוכנסו לפי נוהג, שכאשר הוא אינו סותר את השכל הישר, יש לפעול לפיו בכל דרך אפשרית". יקטרינה דשקובה הציעה להשתמש באות "יילוד" "ё" "כדי להביע מילים והגיות, כשההסכמה הזו מתחילה כ-matіory, іolka, іozh, іol".

התברר שהיא משכנעת בטיעוניה, והם הציעו להעריך את הרציונליות של הצגת מכתב חדש לגבריאל, מטרופולין של נובגורוד וסנט פטרסבורג, שהוא חבר באקדמיה למדעים. אז, בשנת 1784, ב-18 בנובמבר, התרחשה ההכרה הרשמית באות "ה".

הרעיון החדשני של הנסיכה נתמך על ידי מספר אנשי תרבות מובילים באותה תקופה, כולל. ו-Derzhavin, שהיה הראשון שהשתמש ב"ё" להתכתבות אישית. והמהדורה המודפסת הראשונה, שבה הבחינו בהופעת האות "ה", בשנת 1795 הייתה הספר "והחפצים שלי" מאת I. Dmitriev, שיצא לאור על ידי בית הדפוס של אוניברסיטת מוסקבה של ה.א. קלאודיה וה.רידיגר (בזה בית הדפוס מאז 1788 הדפיס את העיתון Moskovskie Vedomosti, והוא היה ממוקם באתר הבניין הנוכחי של הטלגרף המרכזי).

המילה הראשונה שהוטבעה באות "e" הפכה ל"הכל", ואז "קורנפלור", "גדם", "קל", "אלמוות". לראשונה נדפס שם משפחה עם האות הזו ("פוטמקין") על ידי הגר"מ דרז'בין ב-1798.

האות "ה" זכתה לתהילה בזכות N. M. Karamzin, ולכן, עד לאחרונה, הוא נחשב למחבר שלה, עד שהסיפור המתואר לעיל זכה לפרסום נרחב. ב-1796, בספר ה-1 של אלמנך השירים "אונידס", בהוצאת קרמזין, שעזב את אותו בית דפוס של האוניברסיטה, עם האות "ה" הודפסו המילים: "שחר", "עש", " נשר", "דמעות", והפועל הראשון -" טפטוף ".

פשוט לא ברור אם זה היה רעיון אישי של קרמזין או יוזמה של איזה עובד בהוצאה. יש לציין כי קרמזין ב מאמרים מדעיים(לדוגמה, ב"תולדות המדינה הרוסית" המפורסמת (1816 - 1829)) לא השתמש באות "ה".

בעיות הפצה

למרות שהאות "ё" הוצעה להכנס ב-1783, והייתה בשימוש בדפוס ב-1795, במשך זמן רבהיא לא נחשבה לאות נפרדת והיא לא הוכנסה רשמית לאלפבית. זה אופייני מאוד לאותיות שהוצגו לאחרונה: הסטטוס של הסמל "y" היה זהה, הוא (לעומת "ё") הפך להיות חובה לשימוש כבר בשנת 1735. שאותיות אלו "צריכות להתקיים גם באלפבית ", אבל זה עדיין הרבה זמןנשארה רק משאלה טובה.

במאות XVIII-XIX. מכשול להפצת האות "ё" היה היחס דאז להגייה "יורק" שכזו, כמו לנאום פלשתי, הניב של "המון מרושע", בעוד שהנזיפה "הכנסייה" ה"עוללת" נחשבה אצילית יותר , אינטליגנטי ותרבותי (עם "יוקאן" נלחמו, למשל, V.K. Trediakovsky ו-A.P. Sumarokov).

23 בדצמבר 1917 (01/05/1918) פורסם (ללא תאריך) צו בחתימתו של קומיסר החינוך העממי הסובייטי א.ו. לונכרסקי, שהנהיג כתיב מתוקן כחובה, נאמר בו בין היתר: "להכיר כרצוי, אך אופציונלי, השימוש באות "ё" ".

לפיכך, האותיות "ё" ו- "й" נכנסו רשמית לאלפבית (לאחר שקיבלו מספרים סידוריים) רק ב התקופה הסובייטית(אם לא לוקחים בחשבון את "האלפבית החדש" (1875) מאת ליאו טולסטוי, שם הייתה אות "ה" בין "ה" ליאט, במקום ה-31).

ב-24 בדצמבר 1942, השימוש באות "ё" בהוראת קומיסר החינוך העממי של ה-RSFSR הוכנס לתרגול בית הספר החובה, ומאז (עם זאת, לפעמים הם זוכרים את 1943 ואפילו 1956, כאשר האיות כללים נורמטיביים פורסמו לראשונה) הוא נחשב כלול רשמית באלפבית הרוסי.

10 השנים הבאות של מדעי ו ספרות בדיוניתפורסם כמעט עם כל השימוש באות "ё", ואז חזרו המוציאים לאור לנוהג הישן: להשתמש במכתב רק כשצריך בהחלט.

יש אגדה שג'וזף סטלין השפיע על הפופולריזציה של האות "ה". הוא אומר שב-1942 ב-6 בדצמבר, I.V. הובאה פקודה לסטלין לחתימה, שבה הודפסו שמותיהם של מספר גנרלים לא באות "ה", אלא עם "ה". סטאלין כעס, ולמחרת יצאו כל הכתבות של העיתון "פרבדה", פתאום, עם האות "ё".

ב-9 ביולי 2007, שר התרבות של רוסיה א.ס. סוקולוב, שהעניק ראיון לתחנת הרדיו Mayak, הביע את הדעה כי יש צורך להשתמש באות "ה" בנאום בכתב.

כללים בסיסיים לשימוש באות "ё" / פעולות חקיקה

ב-24 בדצמבר 1942 הכניס הקומיסר העממי לחינוך של ה-RSFSR V.P. Potemkin, בצו מס' 1825, את האות "Yo, e" לנוהג החובה של השימוש. זמן קצר לפני מתן הצו, אירע תקרית כאשר סטלין התנהג בגסות כלפי מנהל מועצת הקומיסרים העממיים, יא.

צ'דייב הודיע ​​לעורך "פרבדה" כי המנהיג רוצה לראות גם "e" בדפוס. כך, כבר ב-7 בדצמבר 1942, הופיע לפתע גיליון העיתון עם המכתב הזה בכל הכתבות.

חוק פדרלי מס' 53-FZ "על שפת המדינה הפדרציה הרוסית» מיום 06/01/2005 בחלק 3 של אמנות. 1 קובע כי בעת שימוש בשפה הספרותית המודרנית הרוסית כשפת המדינה, ממשלת הפדרציה הרוסית קובעת את הנוהל לאישור הכללים והנורמות של הפיסוק והאיות הרוסי.

צו של ממשלת הפדרציה הרוסית "על הנוהל לאישור הנורמות של השפה הספרותית הרוסית המודרנית כאשר היא משמשת כשפת המדינה של הפדרציה הרוסית, כללי האיות והפיסוק הרוסיים" מיום 23 בנובמבר 2006 מס'. 714 קובע כי בהתבסס על ההמלצות שניתנה על ידי הוועדה הבין-מחלקתית לשפה הרוסית, רשימת ספרי העיון, הדקדוקים והמילונים, המכילים את הנורמות של השפה הספרותית המודרנית הרוסית, כאשר היא משמשת בפדרציה הרוסית כשפת המדינה. , כמו גם כללי הפיסוק והאיות הרוסי, מאושר על ידי משרד החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית.

מכתב מס' AF-159/03 מיום 05/03/2007 "על החלטות הוועדה הבין-מחלקתית לשפה הרוסית" של משרד החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית קובע לכתוב את המכתב "ё" אם זה אפשרי לקרוא לא נכון את המילים, למשל, בשמות פרטיים, שכן במקרה זה, התעלמות מהאות "ё" מפרה את הדרישות של החוק הפדרלי "על שפת המדינה של הפדרציה הרוסית".

על פי הכללים הנוכחיים של הפיסוק והאיות הרוסי, בטקסטים עם הדפסה רגילה, האות e משמשת באופן סלקטיבי. אבל, לבקשת העורך או המחבר, ניתן להדפיס כל ספר באמצעות האות ё ברצף.

צליל "יו".

האות "יו" משמשת:

להעביר את התנועה הלחוצה [o] ובו בזמן להצביע על הרכות של העיצור הקודם: נעורים, מסרק, זחילה, שיבולת שועל, שקר, במהלך היום, דבש, כלב, הכל, נדד, פדור, דודה (אחרי ר, k, x זה חל רק על הלוואות: Höglund, Goethe, Liquor, Cologne, היוצא מן הכלל היחיד הוא למעשה מילה רוסיתלארוג, לארוג, לארוג, לארוג עם נגזרות, ונוצר ברוסית מהמילה המושאלת alarmist);

כדי להעביר את ההלם [o] לאחר השריקה: משי, צריבה, קליק, לעזאזל (בעמדה זו, הבחירה בין כתיבה דרך "o" או דרך "e" נקבעת על ידי מערכת מורכבת למדי של רשימות של מילים וכללים חריגים );

כדי לשדר שילוב של [j] וצליל כלי הקשה [o]:

בתחילת המילים: מיכל, קיפוד, עץ;

אחרי עיצורים (משתמש בסימן מפריד): נפח, ויאט, פשתן.

אחרי אותיות התנועות: היא, הלוואה, קלע, נקודה, לירוק, לזייף;

במילים רוסיות קדומות, רק הצליל הדגיש "ё" אפשרי (גם אם הלחץ הוא משני: דמוי לס, ארבע קומות, תלת מושבי,); במקרה שבמהלך היווצרות או הטיית מילים הלחץ עובר להברה אחרת, אז "ה" יוחלף ב"ה" (לוקח - בוחר, דבש - דבש - על דבש, על כלום - כלום (אבל: על כלום)) .

יחד עם האות "ё" בהשאלות, ניתן להעביר את אותו ערך צליל לאחר עיצורים - שילובים של ё ובמקרים אחרים - yo. גם בהשאלות, "יו" יכול להיות תנועה לא מודגשת.

יו ו-E

בסעיף 10 של "כללי האיות והפיסוק הרוסי" בתוקף באופן רשמי מאז 1956, המקרים מוגדרים כאשר "ё" משמש בכתב:

"אחד. כאשר יש צורך למנוע קריאה והבנה לא נכונים של מילה, למשל: אנו לומדים בניגוד ללמידה; הכל שונה מהכל; דלי בניגוד לדלי; מושלם (חלק) לעומת מושלם (שם תואר) וכו'.

2. כאשר יש צורך לציין הגייה של מילה שאינה ידועה, למשל: נהר אולקמה.

3. בטקסטים מיוחדים: ראשונים, ספרי לימוד בית ספריים של השפה הרוסית, ספרי לימוד אורתופיה וכו', וכן במילונים לציון מקום הלחץ והגייה נכונה
הערה. במילים לועזיות, בתחילת מילים ואחרי תנועות, במקום האות ё נכתבת yo, למשל; יוד, מחוז, מייג'ור.

נושאים אלה מוסדרים ביתר פירוט על ידי סעיף 5 של המהדורה החדשה של כללים אלה (שפורסם בשנת 2006 ואושר על ידי ועדת האיות של האקדמיה הרוסית למדעים):

"השימוש באות ё יכול להיות עקבי וסלקטיבי.
שימוש עקבי באות ё הוא חובה בזנים הבאים של טקסטים מודפסים:

א) בטקסטים עם סימני מבטא עוקבים;

ב) בספרים המופנים לילדים צעירים;

ג) בטקסטים חינוכיים לתלמידי בית ספר יסודי ולזרים הלומדים רוסית.

הערה 1.השימוש העקבי ב-ё מקובל בחלק ההמחשה של כללים אלה.

פתק 3.במילונים, מילים עם האות e ממוקמות באלפבית הכללי עם האות e, למשל: בקושי, בשרני, עץ אשוח, עץ אשוח, זחילה, עץ אשוח, עץ אשוח, עץ אשוח; להתעודד, להתעודד, להנות, ליהנות, ליהנות.

בטקסטים מודפסים רגילים, האות ё משמשת באופן סלקטיבי. מומלץ להשתמש בו במקרים הבאים.

1. כדי למנוע זיהוי שגוי של מילה, למשל: הכל, שמיים, קיץ, מושלם (בניגוד למילים הכל, שמיים, קיץ, מושלם, בהתאמה), כולל לציין את מקום הלחץ במילה, למשל: דלי, להכיר ( שלא כמו דלי, אנחנו לומדים).

2. לציין הגייה נכונה של מילה - או נדיר, לא ידוע מספיק, או בעל הגייה שגויה נפוצה, למשל: גיוז, גלישה, פלור, קשה יותר, חריץ, כולל לציין מתח נכון, למשל: אגדה, הביא, נסחף, נידון, יילוד, מגיש.

3. בשמות פרטיים - שמות משפחה, שמות גיאוגרפיים, למשל: Konenkov, Neylova, Catherine Deneuve, Schrödinger, Dezhnev, Koshelev, Chebyshev, Vyoshenskaya, Olekma.

"יו", "יו" ו"יו" במילות הלוואה והעברת שמות פרטיים לועזיים

האות "ё" משמשת לעתים קרובות להעברת הצלילים [ø] ו-[œ] (למשל, מסומנת באות "ö") בשמות ובמילים לועזיות.

בהשאלה של מילים, כדי להקליט שילוב של פונמות כגון /jo/, צירופי האותיות "יו" או "יו" משמשים בדרך כלל:

לאחר עיצורים, ריכוך אותם בו-זמנית ("מרק", "גדוד", "מיניון", "גיליוטינה", "בכיר", "שמפיניון", "ביתן", "פיורד", "לוויה" וכו') - בשפות רומאניות בדרך כלל במקומות שאחרי ה-palatalized [n] ו-[l] כתוב "ё".

בתחילת המילים ("יוטה", "יוד", "יוגורט", "יוגה", "יורק וכו') או אחרי תנועות ("מחוז", "זאב ערבות", "מיוזיס", "מיור" וכו'. .) מאוית "יו";

עם זאת, בעשורים האחרונים נעשה שימוש הולך וגובר ב"ё" במקרים אלה. זה כבר הפך למרכיב נורמטיבי במערכות העברת שמות ושמות (במשמעות תעתיק) ממספר שפות אסייתיות (לדוגמה, שיטת Kontsevich לשפה הקוריאנית ושיטת Polivanov לשפה היפנית ): יושיהיטו, שוגון, קים יונגנם.

בהשאלות אירופיות, הצליל מועבר באות "ё" לעתים רחוקות מאוד; הוא נמצא לרוב במילים משפות סקנדינביה (Jörmungandr, Jotun), אך, ככלל, קיים יחד עם ההעברה הרגילה דרך "yo" (למשל, Jormungandr) ולעתים קרובות נחשב לגנאי.

"יו" במילים מושאלות לרוב אינו מודגש ובמיקום זה אין להבחין בהגייתו מהאותיות "I", "i" או "e" (Erdös, Shogunate וכו'), כלומר, הבהירות המקורית שלו אובדת והוא הופך , לפעמים, רק לאינדיקציה של הגייה מסוימת בשפת המקור.

ההשלכות של השימוש האופציונלי באות "ё"

האיטיות של כניסתה של האות "ё" לתרגול הכתיבה (שאגב, לא התרחשה עד הסוף) מוסברת בצורתה הלא נוחה לכתיבה סתמית, הסותרת את העיקרון העיקרי שלה - המיזוג ( מבלי להרים את העט מגיליון הנייר) של הסגנון, כמו גם הקשיים הטכניים של טכנולוגיות טרום-מחשב הוצאות לאור.

בנוסף, אנשים בעלי שמות משפחה בעלי האות "ё" נתקלים לעיתים בקשיים, לעתים בלתי עבירים, במהלך ביצוע מסמכים שונים, מכיוון שחלק מהעובדים אינם אחראים לכתיבת מכתב זה. בעיה זו החריפה במיוחד לאחר כניסת מערכת ה-USE, כאשר קיימת סכנה של הבדל באיות השם בדרכון ובתעודת תוצאות העברת ה-USE.

האופציונליות הרגילה של השימוש הובילה לקריאה שגויה של מספר מילים, שהפכה בהדרגה למקובלת. תהליך זה השפיע על הכל: גם מספר עצום של שמות אישיים וגם שמות עצם נפוצים רבים.

עמימות יציבה נגרמת ממילים שנכתבו ללא האות ё, כגון: חתיכת ברזל, הכל, פשתן, לקחת הפסקה, מציצה (עף בלי להכות בו), מושלם, נטוע, בקיץ, אנו מזהים, חיך, תולעת סרט , מוכר וכו' נעשה יותר ויותר בשימוש בהגייה שגויה (ללא ё) והסטת מתחים במילים סלק, יילוד וכו'.

"e" הופך ל"יו"

העמימות תרמה לכך שלפעמים החלה להשתמש באות "ё" בכתב (וכמובן, לקרוא [`o]) באותן מילים שבהן היא לא אמורה להיות. למשל, במקום המילה "גרנאדייר" - "גרנדייר", ובמקום המילה "תרמית" - "תרמית", גם במקום המילה "אפוטרופוס" - "אפוטרופוס", ובמקום המילה "להיות" - "להיות" וכו'. לפעמים הגייה ואיות לא נכונים כאלה הופכים נפוצים.

אז, שחקן השחמט המפורסם אלכסנדר Alekhin, אלוף העולם, היה, למעשה, Alekhin והתמרמר מאוד אם שמו הוגה ונכתב בצורה לא נכונה. שם משפחתו שייך למשפחת האצולה של האלכינים ואינו נגזרת של הגרסה המוכרת "אליוחה" מטעם אלכסיי.

באותן עמדות שבהן יש צורך להיות לא e, אלא e, מומלץ לשים דגש על מנת למנוע זיהוי שגוי של מילים (הכל, לוקח) או הגייה שגויה (גרנדייר, scam, Krez, stout, Olesha).

בגלל האיות של מילים ללא ё בשנות ה-20-30. המאה ה -20 שגיאות רבות התעוררו בהגייה של אותן מילים שאנשים למדו מעיתונים וספרים, ולא מהן. נאום דיבור: מוסקטר, נוער, נהג (במילים אלו נאמר "ה" במקום "ה").

אורתופיה: הופעתן של גרסאות חדשות

בשל השימוש האופציונלי באות "ה", הופיעו מילים ברוסית המאפשרות את האפשרות לכתוב גם באות "ה" וגם עם "ה", וההגייה המתאימה. למשל, דהוי ודהוי, תמרון ותמרון, לבנבן ולבנבן, מרה ומרה וכו'.

אפשרויות דומות כל הזמן מופיעות בשפה עקב פעולת אנלוגיות סותרות. לדוגמה, למילה cut יש הגיות עם ё / e בשל המוטיבציה הכפולה: cut / cut. השימוש או אי השימוש באות "ё" לא משחק כאן תפקיד. אבל, מתפתח באופן טבעי, שפה ספרותית, ככלל, מבקש להיפטר מאפשרויות: או שאחת מהן תהפוך ללא ספרותית, לא נכונה (holo[l`o] ditsa, מ-[d`e] vka), או משמעויות שונותירכוש אפשרויות הגייה (הוא [t`o] kshiy - הוא [t`e] kshiy).

זה מבוטא בעיקר לא "רחפן", אלא "רחפן" (הברה ראשונה מודגשת), שכן המגמות הבאות קיימות ברוסית: בשמות של מנגנונים, מכונות, מכשירים שונים, ההטעמה בהברה הראשונה עדיף ועוד. בדיוק, על הלפני אחרון, כלומר, רחפן, טרייר, רחפן, מיכלית, ובאחרון - כאשר מצוין שַׂחְקָן: מפעיל קומבינה, נהג, שוער.

חוסר העקביות בשימוש באות "ё" הוא יותר מלאכותי מאשר טבעי. וזה עוזר להאט את ההתפתחות הטבעית של השפה, יוצר ושומר על גרסאות הגייה שאינן נובעות מסיבות בין-לשוניות.

שלום חבר'ה יקרים! שלום רב, מבוגרים יקרים! אתה קורא שורות אלו, מה שאומר שמישהו פעם דאג שנוכל להחליף מידע בעזרת כתיבה.

מציירים גילופי סלע, ​​מנסים לספר משהו, אבותינו לפני מאות שנים לא יכלו אפילו לחשוב שבקרוב מאוד 33 אותיות באלפבית הרוסי יצטרפו למילים, יביעו את מחשבותינו על נייר, יעזרו לקרוא ספרים שנכתבו ברוסית ויאפשרו לך לעזוב החותם שלך על ההיסטוריה של התרבות העממית.

והיכן הגיעו אלינו כולם מא' עד ת', מי המציא את האלפבית הרוסי, ואיך נוצרה האות? המידע במאמר זה עשוי להיות שימושי עבור עבודת מחקרבכיתה ב' או ג', אז מוזמנים ללמוד בפירוט!

מערך שיעור:

מהו האלפבית ואיך הכל התחיל?

המילה המוכרת לנו מילדות הגיעה מיוון, והיא מורכבת משתי אותיות יווניות - אלפא ובטא.

באופן כללי, היוונים הקדמונים הותירו חותם עצום על ההיסטוריה, והם לא יכלו בלעדיהם כאן. הם השקיעו מאמצים רבים בהפצת הכתיבה ברחבי אירופה.

עם זאת, מדענים רבים עדיין מתווכחים מי יהיה הראשון, ובאיזו שנה זה היה. מאמינים כי הפיניקים היו הראשונים להשתמש בעיצורים כבר באלף השני לפני הספירה, ורק אז שאלו מהם היוונים את האלפבית והוסיפו שם תנועות. זה היה כבר במאה ה-8 לפני הספירה.

כתיבה יוונית כזו הפכה לבסיס האלפבית עבור עמים רבים, כולל הסלאבים שלנו. ובין העתיקים ביותר הם האלפבית הסיני והמצרי, שהופיעו מהפיכתם של ציורי סלע להירוגליפים ו סמלים גרפיים.

אבל מה עם האלפבית הסלאבי שלנו? אנחנו לא כותבים ביוונית היום! העניין הוא שרוסיה העתיקה ביקשה לחזק קשרים כלכליים ותרבותיים עם מדינות אחרות, ולשם כך היה צורך במכתב. כן, ובפנים מדינה רוסיתהתחילו להביא את ספרי הכנסייה הראשונים, מאז הגיעה הנצרות מאירופה.

היה צורך למצוא דרך להעביר לכל הסלאבים הרוסים מהי אורתודוקסיה, ליצור אלפבית משלהם, לתרגם יצירות כנסייה ל שפה קריאה. האלפבית הקירילי הפך לאלפבית כזה, והוא נוצר על ידי האחים, המכונה בפי העם "סלוניקי".

מי הם האחים סלוניקי ובמה הם מפורסמים?

אנשים אלה נקראים כך שלא על פי העובדה שיש להם שם משפחה או שם פרטי.

שני אחים סיריל ומתודיוס חיו במשפחה צבאית במחוז ביזנטי גדול עם הבירה בעיר סלוניקי, משם זה של מולדתם הקטנה הגיע הכינוי.

האוכלוסייה בעיר הייתה מעורבת - חצי יוונים וחצי סלאבים. כן, והורי האחים היו בני לאומים שונים: האם יוונית, והאב מבולגריה. לכן, גם סיריל וגם מתודיוס ידעו שתי שפות מילדות - סלאבית ויוונית.

זה מעניין! למעשה, שמות האחים בלידתם היו שונים - קונסטנטין ומיכאל, והם כונו לכנסייה סיריל ומתודיוס מאוחר יותר.

שני האחים הצטיינו בלימודיהם. מתודיוס שלט בטכניקות צבאיות ואהב מאוד לקרוא. ובכן, סיריל ידע לא פחות מ-22 שפות, התחנך בחצר הקיסרית וקיבל את הכינוי לפילוסוף בשל חוכמתו.

לכן, אין זה מפתיע כלל שהבחירה נפלה על שני האחים הללו, כאשר הנסיך המורביה פנה לעזרה של השליט הביזנטי בשנת 863 בבקשה לשלוח חכמים שיוכלו להודיע. אנשים סלאביםאת האמת של האמונה הנוצרית וללמד לכתוב.

וקיריל ומתודיוס יצאו למסע ארוך, עוברים 40 חודשים ממקום למקום, מסבירים בשפה הסלאבית הידועה להם מילדות, מיהו המשיח ומה כוחו. ולשם כך היה צורך לתרגם את כל ספרי הכנסייה מיוונית לסלבית, וזו הסיבה שהאחים החלו לפתח אלפבית חדש.

כמובן, כבר באותם ימים, הסלאבים בחייהם השתמשו ברבים אותיות יווניותבחשבונית ובמכתב. אבל את הידע שהיה להם צריך לייעל, להביא למערכת אחת, כדי שיהיה פשוט ומובן לכולם. וכבר ב-24 במאי 863, בבירה הבולגרית פליסקה, הודיעו סיריל ומתודיוס על יצירת האלפבית הסלאבי הנקרא קירילי, שהפך לאבותיו של האלפבית הרוסי המודרני שלנו.

זה מעניין! היסטוריונים גילו את העובדה שעוד לפני ועדת מורביה, בהיותם בביזנטיון, המציאו האחים קירילוס ומתודיוס אלפבית לסלאבים על בסיס כתיבה יוונית, והוא נקרא גלגוליטי. אולי זו הסיבה שהאלפבית הקירילי הופיע כל כך מהר ופשוט, מכיוון שכבר היו קווי מתאר עובדים?

טרנספורמציות של האלפבית הרוסי

האלפבית הסלאבי שנוצר על ידי קירילוס ומתודיוס כלל 43 אותיות.

הם הופיעו על ידי הוספת לאלפבית היווני (והיו לו 24 אותיות) שהומצאו לאחרונה 19 תווים. לאחר הופעת האלפבית הקירילי בבולגריה - המרכז כתיבה סלבית- בית הספר הראשון מופיע, הם מתחילים לתרגם באופן פעיל ספרים ליטורגיים.

בכל ספר ישן

"איזהיצה חיה בעולם,

ואיתה האות י"ט"

בהדרגה, האלפבית הסלאבי הישן מגיע לסרביה, ונכנס רוסיה העתיקה'היא מופיעה בסוף המאה ה-10, כאשר העם הרוסי מקבל את הנצרות. אז מתחיל כל התהליך הארוך של יצירה ושיפור של האלפבית הרוסי, שבו אנו משתמשים היום. זה מה שהיה מעניין.

זה מעניין! הסנדקית של האות "יו" הייתה הנסיכה יקטרינה דשקובה, שהציעה להכניס אותה לאלפבית ב-1783. הרעיון של הנסיכה נתמך על ידי הסופר קרמזין, ועכשיו עם שלהם יד קלההמכתב הופיע באלפבית, ותפס את המקום השביעי המכובד.

גורלו של "יו" אינו קל:

• ב-1904 השימוש בו היה רצוי, אך כלל לא חובה;
• בשנת 1942 הוכר בהוראת הרשות החינוכית כחובה לבית הספר;
• ב-1956 הוקדשו לה פסקאות שלמות מכללי האיות הרוסי.

כיום השימוש ב"יו" חשוב כשאפשר לבלבל את המשמעות של מילים כתובות, למשל כאן: מושלם ומושלם, דמעות ודמעות, שמיים ושמים.

זה מעניין! בשנת 2001 נפתחה האנדרטה היחידה בעולם לאות "יו" בצורת סטלה נמוכה בכיכר אוליאנובסק קרמזין.

כתוצאה מכך, יש לנו היום 33 יפהפיות שמלמדות אותנו לקרוא ולכתוב, פתוחות בפנינו עולם חדשלעזור להתחנך ללמוד את שפת האם שלהם ולכבד את ההיסטוריה שלהם.

אני בטוח שאתה מכיר את כל 33 האותיות הללו מזמן ולעולם לא מבלבל ביניהן במקומות באלפבית. האם לא תרצה לנסות ללמוד גם את האלפבית הסלאבי הישן? הנה זה, למטה בסרטון)

ובכן, יש עוד פרויקטים בנושא מעניין אחד בקופה שלך. שתף את המעניין ביותר עם חברים לכיתה, תן להם לדעת גם מאיפה בא האלפבית הרוסי. ואני נפרד ממך, עד שניפגש שוב!

הצלחה בלימודים!

יבגניה קלימקוביץ'.

האלפבית של השפה הרוסית יש מאות שנים של היסטוריה. ולמרות שזו אמת ידועה, מעטים יודעים מי ומתי המציא אותה.

מאיפה בא האלפבית הרוסי

ההיסטוריה של האלפבית הרוסי צוללת לתוך העת העתיקה העמוקה, בתקופות פגאניות. קייב רוס.

הפקודה ליצור את האלפבית הרוסי הגיע מהקיסר מיכאל השלישי מביזנטיון, שהורה לאחים הנזירים לפתח את אותיות האלפבית הרוסי, שנקרא לימים קירילי. זה קרה ב-863.

האלפבית הקירילי חזר לכתב היווני, אך מכיוון שקיריל ומתודיוס הגיעו מבולגריה, ארץ זו הופכת למרכז להפצת האוריינות והכתיבה. ספרי כנסייה יווניים ולטיניים החלו להיות מתורגמים לסלבית הכנסייה הישנה. לאחר כמה מאות שנים, היא הפכה בלעדית לשפת הכנסייה, אך מילאה תפקיד חשוב בהתפתחות השפה הרוסית המודרנית. עיצורים ותנועות רבים לא שרדו עד היום, מאחר שהאלפבית הרוסי הזה עבר שינויים רבים. התמורות העיקריות השפיעו על האלפבית בתקופתו של פיטר ובמהלך התקופה מהפכת אוקטובר.

כמה אותיות יש באלפבית?

עם זאת, מעניין לא רק מי המציא את האלפבית הרוסי, אלא גם כמה אותיות הוא מכיל. רוב האנשים, גם בבגרות, מפקפקים בכמה יש: 32 או 33. ומה אנחנו יכולים לומר על ילדים! יש לכך את כל הסיבות. בואו נצלול לתוך ההיסטוריה.

היו 43 אותיות באלפבית הסלאבי הישן (בצורה שבה הוא הגיע אלינו במקורות כתובים). לאחר מכן, נוספו 4 אותיות נוספות, ו-14 הוסרו, מאחר שהצלילים שציינו הפסיקו להתבטא או התמזגו עם צלילים דומים. במאה ה-19, ההיסטוריון והסופר הרוסי נ' קרמזין הכניס את האות "יו" לאלפבית.

במשך זמן רב נחשבו "E" ו-"Yo" לאות אחת, ולכן נהוג היה לחשוב שיש באלפבית 32 אותיות.

רק לאחר 1942 הם הופרדו, והאלפבית הפך ל-33 אותיות.

האלפבית של השפה הרוסית בצורתו הנוכחית מחולק לתנועות ועיצורים.

אנו מבטאים תנועות בחופשיות: הצליל עובר ללא מכשולים מיתרי קול.
צלילי עיצורים ליצירתם דורשים מכשולים בדרך. ברוסית מודרנית, האותיות והצלילים הללו נמצאים ביחס הבא, בעוד שמספר הצלילים והאותיות יהיו שונים:

• - צלילים: תנועות - 6, עיצורים - 37;
• - אותיות: תנועות - 10, עיצורים - 21.

אם לא נכנסים לפרטים ואומרים בקצרה, זה נובע מהעובדה שחלק מהתנועות (e, e, u, i) יכולות להיות שני צלילים, ולעיצורים יש זוגות של קשיות-רכות.

לפי איות, מבחינים באותיות גדולות וקטנות:

כתיבתם קשורה בצורך להדגיש שמות עצם נפוצים בטקסט (אותות רישיות משמשות עבור האחרונים, כמו גם לכתיבת מילים בכלל).

לימוד סדר האותיות

גם אם התינוק שלך יודע איך קוראים לאותיות, קרוב יותר גיל בית ספריש בעיה הקשורה לעובדה שאתה צריך לזכור את האותיות לפי סדר האלפבית. רוב הילדים מבלבלים בין אותיות במשך זמן רב ואינם יכולים לסדר אותן בסדר. למרות שעזרה לילד היא פשוטה מאוד. ישנן מספר דרכים לעשות זאת.

תמונות ותמונות לתינוקות

תמונות ותמונות עם אותיות יכולות לעזור לך ללמוד את האלפבית. אתה יכול להוריד אותם באתר שלנו, להדפיס, להדביק על קרטון עבה וליצור קשר עם ילדך.

מה יכולות להיות תמונות ותמונות שימושיות המצורפות לייעודים של אותיות?

קישוט יפה, צבעים בהיריםבטוח למשוך את תשומת הלב של הילדים. ילדים מתעניינים בכל דבר חריג, צבעוני - והלמידה עוברת מהר יותר ומרגשת יותר. אלפבית רוסי ותמונות יהפכו חברים הכי טוביםבשיעורים לילדים.

אלפבית רוסי בתמונות לילדים.
שולחן עם קלפים של האלפבית הרוסי.

אפשרות נוספת היא טבלת אותיות עם מספרים, מספרים

כמו כן, קל להוריד ולהדפיס אותו באתר. רשימה ממוספרת של אותיות לילדים יכולה להקל בהרבה על מי שיכול לספור ללמוד את סדר האלפבית. אז החבר'ה זוכרים היטב כמה אותיות יש באלפבית, והתמונות והתמונות הנלוות שהטבלה כוללת עוזרות לבנות מערך אסוציאטיבי. אז מישהו הגה רעיון מצוין - ללמוד את האלפבית עם תמונות ותמונות.

אלפבית רוסי עם מספור אותיות.

קריקטורות חינוכיות

אף אחד לא יתווכח עם העובדה שכל הילדים אוהבים קריקטורות. אבל אחרי הכל, את האהבה הזו אפשר לנצל היטב וללמוד את האלפבית בעזרת קריקטורות חינוכיות שנוצרו במיוחד. הם כוללים קטעים מקריקטורות סובייטיות, ייעודים בהירים של אותיות, תמונות, שירים. הליווי המוזיקלי גורם לילדים לזמזם ולחרוז את האלפבית, וכך הוא נזכר הרבה יותר מהר.

- "אלפבית בסרטים מצוירים"

אתה יכול לצפות בסרט המצויר הזה כאן:

זהו סרטון הדרכה נהדר לילדים. יש לא רק כתיבה וקריאה של מכתבים, אלא גם קטעים מקריקטורות, תמונות של משמעות המילים לאות מסוימת וכו'. לילד לא תהיה ברירה אלא לשנן את השיר ואת סדר האותיות.

- "לימוד אותיות: האלפבית בפסוקים"

אתה יכול לצפות בסרט המצויר הזה כאן:

בנוסף לקריקטורות צבעוניות, ליווי מוזיקלי מלודי, הקריקטורה "לימוד אותיות: האלפבית בפסוק" מציעה פסוקים פשוטים שקל לזכור ולהגיד לילד איזו אות באלפבית היא הבאה.

- אולפן "ABC for kids" Berg Sound

זוהי קריקטורה מצוינת עבור אותם ילדים שכבר מכירים את האלפבית ומנסים לקרוא. כאן אנו לומדים את האלפבית ואת הכללים לכתיבת מילים עם המחשב וקובץ העוזר שלו. הם מספרים לילדים, בעזרת דוגמה של מילים, כיצד לקרוא ואיזה מקום תופסות האותיות באלפבית, וכן כמה אותיות יש באלפבית הרוסי. זוהי קריקטורה מרתקת שעוצבה למשך 30-40 דקות, אז צריך להתאזר בסבלנות. אבל לילדים, זה לא יהיה נחוץ: החומר מוצג בצורה שובבה, והילדים לא משתעממים.

אתה יכול לראות את הקריקטורה כאן

- "לומדים אותיות עם החתול בוסיה"

אתה יכול להוריד את הקריקטורה כאן

הדמות הראשית היא החתול בוסיה, שיצא מהפריימר המאויר כדי להראות לילדים איך האותיות נראות ונקראות. לקריקטורה יש לא רק ציורים צבעוניים, אלא גם ליווי מוזיקלי. החתול בוסיה קורא שירים קצרים המוקדשים לאות אחת.

- "לומד את האלפבית הרוסי"

זה יהיה קל לצפות בסרט המצויר הזה כאן

זוהי צפייה בפריימר מאויר, וקול גברי קורא בנעימות ובאיטיות שירים קטנים המוקדשים לאותיות.

לפיכך, לימוד האלפבית צריך להיות מעניין עבור ילדים, ואז הם ישלטו במהירות ובקלות בחומר. למידה בצורה מהנה ולא פולשנית

אותיות הן הבסיס לכל שפה בעולם, מכיוון שאנו משתמשים בשילוב שלהן כאשר אנו חושבים, מדברים או כותבים. האלפבית של השפה הרוסית מעניין לא רק בתור חומר בניין", אלא גם את ההיסטוריה של השכלתו. בהקשר זה נשאלת השאלה: מי יצר את האלפבית של השפה הרוסית? רוב האנשים, ללא היסוס, יאמרו שהכותבים העיקריים של האלפבית הרוסי הם קירילוס ומתודיוס. עם זאת, רק מעטים יודעים שהם לא רק יצרו את אותיות האלפבית, אלא החלו להשתמש בסימנים בכתב, וגם תרגמו מספר עצום של ספרי כנסייה.

איך הופיע האלפבית הרוסי?

מהמאה ה-9 עד המאה ה-10, מורביה הגדולה הייתה אחת המדינות הגדולות ביותר. בסוף 862 כתב הנסיך שלה רוסטיסלב מכתב לקיסר ביזנטיון, מיכאל, ובו בקשה להתיר לערוך שירותי אלוהים בשפה הסלאבית. באותה תקופה היו תושבי מורביה שפה הדדיתאבל לא הייתה כתיבה. נעשה שימוש בכתב יווני או לטינית. הקיסר מיכאל נענה לבקשת הנסיך ושלח שליחות למורביה בדמותם של שני אחים מלומדים. סיריל ומתודיוס היו משכילים היטב והשתייכו למשפחת אצולה. הם היו אלה שהפכו למייסדי התרבות והכתיבה הסלאבית. עם זאת, אין לחשוב שעד לנקודה זו אנשים נותרו אנאלפביתים. הם השתמשו במכתבים מתוך ספר ולס. מי הגה את האותיות או התווים בו עדיין לא ידוע.

עובדה מעניינת היא שהאחים יצרו את אותיות האלפבית עוד לפני שהגיעו למורביה. לקח להם כשלוש שנים ליצור את האלפבית הרוסי ולסדר את האותיות לתוך האלפבית. האחים הצליחו לתרגם את התנ"ך ואת ספרי הליטורגיה מיוונית, מעתה התנהל הליטורגיה בכנסייה בשפה מובנת לאוכלוסייה המקומית. לכמה אותיות באלפבית היה דמיון רב לסימנים יווניים ולטיניים. בשנת 863 נוצר אלפבית המורכב מ-49 אותיות, אך מאוחר יותר הוא בוטל ל-33 אותיות. המקוריות של האלפבית שנוצר היא שכל אות מעבירה צליל אחד.

מעניין למה לאותיות באלפבית של השפה הרוסית יש רצף מסוים? יוצרי האלפבית הרוסי שקלו אותיות מנקודת המבט של סדר מספרים. כל אות מגדירה ספרה, ולכן האותיות-מספרים מסודרות בכיוון העולה.

מי המציא את האלפבית הרוסי?

בשנים 1917-1918. הרפורמה הראשונה בוצעה במטרה לשפר את האיות של השפה הסלאבית. משרד החינוך הציבורי החליט לתקן את הספרים. האלפבית או האלפבית הרוסי עברו שינויים באופן קבוע, ולכן הופיע האלפבית הרוסי, שבו אנו משתמשים כעת.

ההיסטוריה של השפה הרוסית רצופה בתגליות וסודות רבים:

1. באלפבית של השפה הרוסית יש את האות "Ё". הוא הוצג על ידי האקדמיה למדעים בשנת 1783 על ידי הנסיכה וורונטסובה-דשקובה, שעמדה בראשה באותה תקופה. היא שאלה את אנשי האקדמיה מדוע שתי אותיות מעבירות את ההברה הראשונה במילה "איולקה". לאחר שקיבלה תשובה שסיפקה אותה, יצרה הנסיכה הוראה להשתמש באות "יו" במכתב.
2. מי שהמציא את האלפבית הרוסי לא השאיר הסבר לאות המטומטמת "er". הוא היה בשימוש עד 1918 לאחר עיצורים קשים. האוצר של המדינה הוציא יותר מ-400 אלף רובל על כתיבת "אר", כך שהמכתב היה יקר מאוד.
3. עוד אחד מכתב מורכבבאלפבית הרוסי הוא "i" או "i". הפילולוגים הרפורמים לא יכלו להחליט איזה סימן לשמור, כל כך משמעותיות היו העדויות לחשיבות השימוש בהם. מכתב שניתןבאלפבית הרוסי לקרוא באותו אופן. הבדל "ו" או "i" ב עומס סמנטיהמילים. למשל, "שלום" במובן של "יקום" ו"שלום" במובן של היעדר מלחמה. לאחר עשרות שנים של מחלוקות, יוצרי האלפבית השאירו את האות "ו".
4. האות "e" באלפבית הרוסי נקראה בעבר "e reverse". M.V. לומונוסוב לא זיהה אותו זמן רב, כיוון שחשב שהוא מושאל משפות אחרות. אבל היא השתרשה בהצלחה בין אותיות אחרות באלפבית הרוסי.

האלפבית הרוסי מלא עובדות מעניינותכמעט לכל מכתב יש היסטוריה משלה. אבל יצירת האלפבית באה לידי ביטוי רק בפעילויות מדעיות וחינוכיות. המחדשים היו צריכים ללמד את האותיות החדשות לעם ובעיקר לאנשי הדת. הדוגמה הייתה קשורה קשר הדוק עם הכמורה והפוליטיקה. סיריל אינו מסוגל לעמוד ברדיפה האינסופית, מת, וכמה שנים לאחר מכן, מתודיוס. הכרת התודה של הצאצאים עלתה לאחים ביוקר.

האלפבית לא השתנה במשך זמן רב. במאה הקודמת, על פי האלפבית הרוסי הישן, ילדים למדו בבית הספר, כך שאנו יכולים לומר שהשמות המודרניים של האותיות נכנסו לשימוש כללי רק בתקופת שלטונו של כוח סובייטי. סדר האותיות באלפבית הרוסי נותר זהה מיום יצירתו, שכן סימנים שימשו ליצירת מספרים (אם כי אנו משתמשים בספרות ערביות כבר זמן רב).

האלפבית הסלאבי הישן, שנוצר במאה התשיעית, הפך לבסיס להיווצרות הכתיבה בקרב עמים רבים. סיריל ומתודיוס תרמו תרומה אדירה להיסטוריה של התפתחות השפות הסלאביות. כבר במאה התשיעית, הובן שלא לכל לאום היה הכבוד להשתמש באלפבית משלו. אנו משתמשים במורשת האחים עד היום.

המספר הגדול ביותר של אותיות בספר השיאים של גינס הוא האלפבית החמר. יש לו 72 אותיות. שפה זו מדוברת בקמבודיה.

למרות זאת המספר הגדול ביותראותיות מכילה את האלפבית האוביק - 91 אותיות. שפת האוביך (שפתו של אחד מהעמים הקווקזיים) נחשבת לאחת האלופות מבחינת גיוון הצלילים: לפי מומחים, יש בה עד 80 פונמות עיצורים.

תחת המשטר הסובייטי הוכנסו שינויים גדוליםלאלפבית של כל העמים החיים בשטח ברית המועצות: ברוסית, לקראת ירידה במספר האותיות, ובשפות אחרות, בעיקר לקראת גידולן. לאחר הפרסטרויקה ירד מספר האותיות באלפבית של עמים רבים שחיו בשטחן של הרפובליקות הסובייטיות לשעבר.

לרוסית מודרנית יש 33 אותיות. לפי מקורות רשמיים, לפני הרפורמה של קירילוס ומתודיוס היו 43 מכתבים בשפה הרוסית, ולפי מקורות לא רשמיים - 49.

5 האותיות הראשונות נזרקו על ידי סיריל ומתודיוס, כי לא היה יווניצלילים מתאימים, וארבעה קיבלו שמות יווניים. ירוסלב החכם הסיר עוד אות אחת, והותיר 43. פיטר הראשון צמצם אותה ל-38. ניקולאי השני ל-35. כחלק מהרפורמה של לונכרסקי, האותיות "יאט", "פיטה" ו"ועשרוני" לא נכללו מהאלפבית ( יש להשתמש ב-E, F במקום , And ), וגם הסימן המוצק (Ъ) בסוף המילים והחלקים לא ייכלל מילים מורכבות, אך נשמר כסימן מפריד (עלייה, אדיוטנט).

בנוסף, לונכרסקי הסיר את התמונות מהמכתב הראשוני, והשאיר רק פונמות, כלומר. השפה הפכה לא-פיגורטיבית = מכוערת. אז במקום הפריימר, האלפבית הופיע.

עד 1942, האמינו באופן רשמי שיש 32 אותיות באלפבית הרוסי, שכן E ו-Y נחשבו כגרסאות של אותה אות.

האלפבית האוקראיני כולל 33 אותיות: בהשוואה לאותיות הרוסי, Ъё, Ъъ, Yы, Еэ אינם בשימוש, אך קיימים Ґґ, Єє, Іі ו-Її.

האלפבית הבלארוסי מכיל היום 32 אותיות. לעומת אלפבית רוסילא משתמשים ב-i, u, ъ, אך מתווספות האותיות i ו-ў, והדיגרפים j ו-dz נחשבים לפעמים לבעלי מעמד של אותיות.

שפת יאקוט משתמשת באלפבית מבוסס על קירילית, המכיל את כל האלפבית הרוסי, בתוספת חמש אותיות נוספות ושני צירופים. נעשה שימוש גם ב-4 דיפתונגים.

האלפבית הקירילי הקזחי והבשקירי מכיל 42 אותיות.

האלפבית הצ'צ'ני הנוכחי מכיל 49 אותיות (מורכבות על בסיס גרפי אלפבית רוסיבשנת 1938). בשנת 1992 החליטה ההנהגה הצ'צ'נית להנהיג אלפבית המבוסס על הכתב הלטיני בן 41 אותיות. האלפבית הזה שימש במידה מוגבלת במקביל לקירילי בין 1992 ל-2000.

האלפבית הארמני מכיל 38 אותיות, אך לאחר הרפורמה ב-1940, הקשירה "և "קיבל בלא ראוי מעמד של אות שאין בה אות גדולה - כך הפך מספר האותיות כביכול לשלושים ושמונה וחצי".

האלפבית הטטרי לאחר התרגום ב-1939 של הכתב הטטרי מ אלפבית רומניעל אלפבית מבוסס על גרפיקה רוסיתהכיל 38 אותיות, ואחרי 1999 נעשה שימוש נרחב באלפבית המבוסס על הכתב הלטיני של 34 אותיות.

האלפבית הקירילי הקירגי, שאומץ ב-1940, מכיל 36 אותיות.

האלפבית המונגולי המודרני מכיל 35 אותיות ושונה מהרוסית בשתי אותיות נוספות: Ө ו-Y.

בשנת 1940, האלפבית האוזבקי, כמו האלפבית של עמים אחרים בברית המועצות, תורגם לקירילית והכיל 35 אותיות. בשנות ה-90 של המאה הקודמת החליטו השלטונות האוזבקיים לתרגם את השפה האוזבקית לאלפבית הלטיני והאלפבית הפך ל-28 אותיות.

האלפבית הגאורגי המודרני מורכב מ-33 אותיות.

יש 31 אותיות באלפבית הקירילי המקדוני והמולדבי. גם האלפבית הפיני מורכב מ-31 אותיות.

האלפבית הקירילי הבולגרי כולל 30 אותיות - בהשוואה לרוסית, חסרות לו האותיות Y, E ו-Yo.

האלפבית הטיבטי מורכב מ-30 אותיות הברות, הנחשבות לעיצורים. כל אחד מהם, המרכיב את האות הראשונית של ההברה ואין לו סימן תנועה נוסף, מלווה בצליל "a" במהלך ההגייה.

האלפבית השוודי והנורווגי מכיל 29 אותיות.

האלפבית הערבי מכיל 28 אותיות. האלפבית הספרדי מכיל 27 אותיות.

יש 26 אותיות באלפבית הלטיני, האנגלי, הגרמני והצרפתי.

האלפבית האיטלקי מורכב "רשמית" מהאות ה-21, אך למעשה יש לו 26 אותיות.

בְּ א 'ב' יווני- 24, באלפבית הפורטוגזי הסטנדרטי - 23 אותיות.

באלפבית העברי יש 22 אותיות, אין הבדל בין אותיות רישיות לאותיות קטנות.

המספר הקטן ביותר של אותיות באלפבית של שבט הרוטוקאס מהאי בוגנוויל, פפואה גינאה החדשה. יש רק אחד-עשר מהם (a, b, e, g, i, k, o, p, t, u) - מתוכם 6 עיצורים.

בהתחשב בכמה אותיות יש בשפה של אחד מהשבטים הפפואים, מעניין שבכל האלפבית מספר האותיות משתנה בהדרגה, בדרך כלל כלפי מטה.

שינוי במספר האותיות באלפבית בכל מדינות העולם, ככלל, מתרחש עם הופעתה של ממשלה חדשה כך שהדור הצעיר מנותק מהשפה, הספרות, התרבות והמסורות של אבותיהם, ואחרי זמן מה מדבר בשפה אחרת לגמרי.