מדוע כתיבה קולית נחוצה בשירה? הקלטת קול

בעבודתו של הכותב על סגנון העבודה, רמה גבוהה יותר מהשגת הרמוניה היא השימוש בפוניקה ליצירת כושר הבעה מיוחד, פיגורטיביות של דיבור. השימוש בטכניקות פונו-סגנוניות שונות כדי לשפר את כושר הביטוי הצליל של הדיבור נקרא הקלטת קול. כתיבת צלילים מורכבת ממבחר מיוחד של מילים התורמות, בצליל שלהן, להעברת המחשבה הפיגורטיבית. לדוגמה:

אני לא צריך שום דבר עלי אדמות,

לא הרעמים של הומרוס, ולא הדיווה של דנטה.

(א.א. אחמטובה)

האליטרציה עם n והחזרה על העיצור שלא בשורה הראשונה בצמד המדגישים את השלילה; הדמיון הצליל של שמות העצם - רעמי הומרוס, הנס של דנטה - מגבירים את יכולת ההבעה שלהם, ושתי המילים הראשונות נבדלות על ידי עיצורים "רועשים" (g - r - o - m), שתי האחרות - על ידי "הבדלות" שלהן ( ד - ו - ב - א ).

ה"פעילות" הסגנונית של הפוניקה תלויה בצביעה הרגשית של הדיבור. כדי שהצד הצליל של הדיבור יהיה מורגש, יש צורך להדגיש בבירור מילים בעת הקריאה ולהדגיש צלילים אקספרסיביים; זה דורש אינטונציה מיוחדת, אפשרית רק בשירה ובפרוזה רגשית מאוד. בהם, העצמאות האי-לאומית של מילים עולה באופן משמעותי, שכן " הקצב של דיבור צבעוני רגשית שונה מהקצב של דיבור לוגי, עם תאוצות בודדות אפשריות, זה בדרך כלל הרבה יותר איטי. מילה מודגשת מבוטאת באיטיות... שלא לדבר על העובדה שדיבור רגשי הרבה יותר עשיר בהפוגות. בנוסף, בשל הארגון הקצבי והמטרי, הצליל בשירה "מושמע" חזק יותר מאשר בדיבור רגיל.

מצד שני, הדגש על סגנון השיחה גם בשירה "מנטרל" את הפוניקה. ניתן למצוא דוגמאות רבות בדיבור השירי שבהן חזרות צליל אינן משרתות את מטרות הייצוג ולכן הן, כביכול, "בלתי מורגשות". לדוגמה:

חוֹרֶף. מה עלינו לעשות בכפר? אני פוגש

המשרת שמביא לי כוס תה בבוקר,

שאלות: האם זה חם? סופת השלגים שככה?

יש אבקה או אין? והאם אפשר לקבל מיטה

השאירו לאוכף, או יותר טוב לפני ארוחת הערב

מתעסק עם המגזינים הישנים של השכן שלך?

(א.ס. פושקין)

כאן, החזרה על הצלילים במילים עושה, הכפר אינו מקבל פונקציה אסתטית; עיבוי הלחישה, נפגש במילים שאני פוגש, נושא, כוס תה, אינו משחק תפקיד ציורי; השימוש במספר משמעותי של מילים עם הצליל l גם אינו קשור למשימה פונו-סגנונית מיוחדת. משמעותי מבחינה סגנונית היא רק האינטונציה המספרת, המשקפת את השרשור המשעמם של שאלות פרוזה יומיומיות, שנקטעות על ידי הפסקות בלתי צפויות במקום ההעברות. ההפסקות הללו מעבירות בצורה מציאותית דיבור יומיומי, שמאחוריהם, כפי שהבחינו החוקרים, אפשר להרגיש פיהוק (אני פוגש... משרת; האם אפשר לצאת מהמיטה...). לפיכך, בדיבור השירי, האינטונציה משחקת תפקיד חשוב, אך עם אינטונציה רגועה, הקלטת הקול אינה נראית.

באינטונציה נחרצת אפשר לפנות לכתיבה קולנית לא רק בשירה, אלא גם בסיפורת. לדוגמה, I.S. טורגנייב, המתאר את עזיבתו של רודין, משיג את כושר ההבעה של הדיבור על ידי הארגון הפונטטי המיוחד שלו: ובחצר הוא התרומם אל הרוח ויילל יללה מבשרת רעות, בכבדות ובכעס, מכה בכוס המקררצת. אפילו במכתבים, הוא השתמש לפעמים באפשרויות הפיגורטיביות והאקספרסיביות של הפוניקה, והגביר את הפיגורטיביות של הגדרות עם כתיבה קולית ( קולות רעשהוגו, היבבה הקלושה של למרטין).

3.3.1. טכניקות סגנוניות לשיפור כושר ההבעה הצליל של הדיבור

3.3.1.1. הצליל חוזר

שירה משתמשת במגוון טכניקות כדי לשפר את יכולת ההבעה הפונטית של הדיבור. משוררים שואפים להשיג דמיון צליל של אוצר המילים, בוחרים מילים שבהן חוזרים על עצמם אותם צלילים או צלילים דומים, עיצורים שלמים. עם זאת, יהיה זה שגוי לחשוב שחזרות על צלילים הן אביזר חובה של דיבור פיוטי. במערכת הגרסה הרוסית, חזרות צליל אינן מכשיר קנוני, כמו, למשל, בפינית, אסטונית, יאקוט ועוד כמה שפות.

לא תמיד לחזרה על צלילים בדיבור פיוטי יש ערך אסתטי. זה יכול להיות אקראי, שכן עם מספר מוגבל של צלילים, החזרה שלהם במילים היא בלתי נמנעת. בדיבור היומיומי איננו מייחסים לכך חשיבות (אף אחד לא ישים לב, למשל, לחזרה על העיצור עם בדוח מזג האוויר: לפי חזאי מזג האוויר, צפוי שלג קל במוסקבה ובאזור ב- 24 השעות הבאות...).

בדיבור פואטי, חזרות צלילים הופכות לאמצעי סגנוני חי לכתיבה קולית. לדוגמה:

סמבוק הציף את כל הגן!

סמבוק הוא ירוק, ירוק!

ירוק יותר מהתבנית שעל הבור.

ירוק אומר שהקיץ בפתח!

כחול - עד אחרית הימים!

הסמבוק של העיניים שלי ירוק יותר!

(M.I. Tsvetaeva)

שני התנועות (א, ה) והעיצורים (ל, נ, ז, ח) חוזרים כאן; נראה שה"מסדר" רב הקולות של הצלילים משקף את הניצחון השופע של הצבעים. ככל שמעורבים יותר צלילים ב"מסדר כזה", כך החזרה שלהם בולטת יותר, כך הצליל של הטקסט מביא לנו יותר הנאה אסתטית. בנוסף, כפי שמדגישים מחקרים מודרניים של פוניקה, "סטייה ניכרת במספר הצלילים מהנורמה מגדילה בחדות את תוכן המידע שלהם, נראה שהסמליות המקבילה מהבהבת במוחו (תת המודע) של הקורא, וצובעת את המשמעות הפונטית של הקורא. הטקסט כולו."

חזרות צלילים שימשו לעתים קרובות על ידי A.S. פושקין: תראה: ירח מלא הולך מתחת לכספת נפרדת; מוקיר באושר המזרחי, על השלג הצפוני, עצוב לא השארת עקבות; היא הייתה קרועה ובכתה בהתחלה, היא כמעט התגרשה מבעלה; ידו האצילה תטפח על זרי הדפנה של הזקן!; מקהלת יורשים זועמת פותחת ויכוח מגונה.

בהתאם לאופי הצלילים החוזרים, ישנם שני סוגים עיקריים של חזרות צלילים: אליטרציה ואסוננס.

אליטרציה היא חזרה על עיצורים זהים או דומים (השלג עדיין מלבין בשדות, והמים כבר מרשרשים באביב - הם רצים ומעירים את החוף המנומנם, הם רצים ונוצצים, ואומרים... - טיוץ'. ). בוודאות הגדולה ביותר, שמיעתנו קולטת את החזרה של עיצורים העומדים בעמדה הלחוצה מראש ובהתחלה המוחלטת של המילה. אנו מבחינים בחזרה של לא רק עיצורים זהים, אלא גם דומים בדרך כלשהי (לפי מקום היווצרות, השתתפות קולית וכו'). אז, אלטרציה אפשרית על d - t, z - s וכדומה, כמו גם על labials, sonorants וכו ':

שלום לך, רוס היקר שלי,

צריפים - בגלימות התמונה ...

לא רואה סוף וקצה -

רק כחול מבאס עיניים.

(ס.א. יסנין)

אני מאמין שזה לעולם לא יגיע

חוכמה מבישה.

(V.V. Mayakovsky)

אליטרציה היא הסוג הנפוץ ביותר של חזרה על צליל. זה מוסבר על ידי המיקום הדומיננטי של עיצורים במערכת הצלילים של השפה הרוסית. עיצורים ממלאים את התפקיד הסמנטי העיקרי בשפה. ואכן, כל צליל נושא מידע מסוים. עם זאת, ששת הפונמות התנועות נחותות משמעותית משלושים ושבעה העיצורים בהקשר זה. הבה נשווה את "הרשומה" של אותן מילים, שנעשו באמצעות תנועות בלבד או רק עיצורים. בקושי ניתן לנחש מילים מאחורי השילובים של eai, ayuo, ui, eao, אבל כדאי להעביר את אותן מילים כמו עיצורים, ואנחנו יכולים בקלות "לקרוא" את שמות המשוררים הרוסים: Drzhvn, Btshkv, Nkrsv. המשקל הסמנטי של העיצורים תורם לביסוסן של מגוון אסוציאציות נושא-סמנטיות, לכן האפשרויות הביטוייות והפיגורטיביות של אליטרציות רחבות יותר מהאסוננסות.

אסוננס היא חזרה על תנועות (הגיע הזמן, הגיע הזמן, קרניים חצוצרות t ... - P.) אסוננס מבוססת בדרך כלל על צלילי הקשה בלבד, שכן תנועות משתנות לרוב באופן משמעותי במצב לא דחוס. לכן, לפעמים אסוננס מוגדרת כחזרה על תנועות לא לחוצות או מופחתות בצורה חלשה. אז, בשורות מ"פולטבה" א.ס. האסוננסים של פושקין ל-a ול-o נוצרים רק על ידי תנועות מודגשות: לילה אוקראיני שקט. השמיים שקופים. הכוכבים זורחים. אתה לא רוצה להתגבר על התרדמה שלך באוויר. ולמרות שהברות רבות לא מודגשות חוזרות על גרסאות של פונמות אלו, המועברות על ידי האותיות o, a, הצליל שלהן אינו משפיע על האסוננס.

במקרים בהם תנועות לא לחוצות אינן עוברות שינויים, הן יכולות להגביר את האסוננס. לדוגמה, בבית אחר מפולטבה, צליל הדיבור קובע את האסוננס ל-y, שכן איכות צליל זה אינה משתנה ובמיקום הלא-לחוץ y מדגיש את הדמיון הפונטטי של המילים המודגשות: אז המתכת הכבדה, ריסוק הזכוכית, מחשלת פלדה דמשקית (בשתי השורות האחרונות, האסוננס ב-y משולבת עם האסוננס ב-a).

באותו טקסט, חזרות צליל שונות משמשות לעתים קרובות במקביל. לדוגמא: מלו, גיר בכל רחבי כדור הארץ עד כל הגבולות. הנר דולק על השולחן, הנר דולק (עבר.) - כאן האסוננס על ה', והנילול הוא על מ', ל, ש, ג; שפתיים חוזרות על עצמן בשתי השורות הראשונות; בצליל "מסדר" צירופי העיצורים ml, sun - sv.

ידוע גם סיווג נוסף של חזרות צלילים, המבוסס על הפצת צלילים חוזרים בטקסט. בהתאם למקום של צלילים חוזרים במילים ושורת שירה, החזרות קיבלו שמות שונים.

החזרה על עיצורים ראשוניים במילים נקראת אנפורה (Z אדרמלים, כוכבים זהובים, מראה האטון רעדה... - E.). עם אנפורה סמוכה, מילים עיצוריות עומדות זו לצד זו (כמו בדוגמה למעלה), עם אחת נפרדת הן לא עוקבות מיד אחת אחרי השנייה (- חבר! אל תחפש אותי! עוד אופנה! אפילו הזקנים לא עוקבים אחר זה. לא זוכר אותי. - Tsv.) .

החזרה על צלילים אחרונים במילים נקראת אפפורה (רעשים, נצצו ונמשכים למרחקים, והבריחו צער, ושרו משם... - מזור). כמו האנפורה, האפיפורה יכולה להיות צמודה או נפרדת. עם אפיפורה סמוכה, מילים עיצוריות תלויות בדרך כלל בדקדוק: הן מסכימות (בערב הכחול, בערב מאור הירח, הייתי פעם יפה וצעיר. - E.).

השילוב של אפפורה ואנפורה מעניק מוזיקליות מיוחדת לדיבור השירי (מאי אכזרי בלילות לבנים! דפיקה נצחית בשער: צאו החוצה! אובך כחול מאחור, לא ידוע, מוות לפנינו! - בל.).

אין לחשוב שהשימוש בחזרות צליל שונות מעיד תמיד על היתרונות הסגנוניים הגבוהים של יצירה. השימוש לרעה באליטרציות, אסוננסות מוביל לחיזוק אובססיבי, ולעתים לא טבעי, של הצד הפונטטי של הדיבור, למשל בשירו של I. Severyanin "מארחי האביב":

מארחים מנומנמים של סומנבוליסטים של האביב

קורצת בישנוניות לתוך חלומות זוהרים.

נחלים גועשים בלילה.

הנאומים הקוליים של הנחל לוהטים.

הלילך בוכה לפזמון הירח.

עיניים צוחקות סרנות חול.

שבי הירח של הגל האפי.

מארחים מנומנמים של ירח האביב.

התשוקה לצד הצליל של הדיבור במקרים כאלה פוגעת בתוכן: מילים "נמשכות" בצליל, בניגוד למשמעותן.

3.3.1.2. הדרה מהטקסט של מילים בצליל מסוים

אחת הטכניקות הסגנוניות של כתיבת צלילים היא להגביל ואף להוציא מהטקסט מילים עם אותם צלילים שעלולים להרוס את הדימוי האמנותי שנוצר. אז, א.ש. פושקין, המתאר את הריקוד של בלרינה, כמעט ואינו משתמש בצליל:

מבריק, חצי אוויר,

צייתנית לקשת הקסם,

מוקף בהמון נימפות

שווה איסטומין; היא,

רגל אחת נוגעת ברצפה

אחר מסתובב לאט לאט...

המוזרויות של ארגון הצליל של שורות אלה מוסברות על ידי העובדה שבפוניקה הרוסית העיצור r נתפס כצליל חד ומחוספס. השימוש ב-r בשורה הבאה מוצדק מבחינה סגנונית, מה שמדגיש את השינוי בתנועות המתוארות: ופתאום קפיצה, ופתאום היא עפה... אבל בכל זאת, "מעוף" הבלרינה מתוארת במילים שבהן, שוב, אין r: הוא עף כמו מוך מפיו של איול ...

בשירה הרוסית, דוגמאות לשימוש כזה בכתיבה קולית אינן בודדות. לדוגמה, V.A. ז'וקובסקי בבלדה "ליודמילה" תיאר את הופעתן של רוחות רפאים באופן הבא:

שמע את רשרוש צללי הלילה:

בשעת חצות חזיונות

בעשן העננים, ההמון,

אפר עוזב את הקבר

עם זריחה של חודש מאוחר,

ריקוד עגול קל ומואר

בשרשרת צייתנית מפותלת...

צלילי חירשים, שורקים ושריקות שולטים כאן בבירור; יש רק שלוש מילים עם נהר מתגלגל. המשורר הצליח להימנע משימוש במילים בעלות צליל חד ז', רק פעם אחת בקטע משמיע חומר הנפץ הקולי מר ק.נ. בתיושקוב בשיר "רוח רפאים" נמנע משימוש במילים עם העיצורים הקוליים החדים ביותר (ר, ו, ז, ב): בשעה של התגלות חצות, לא אראה פתאום בצורת צל, ואז בדממה עם א. לבכות בבית שלך. לניסויים הללו בפוניקה הייתה מסורת משלהם. עוד G.R. דרז'בין, כדי להראות את הייחודיות של השפה הרוסית "שפע, גמישות, קלילות ובאופן כללי, את היכולת לבטא את הרגשות העדינים ביותר", כתב עשרה שירים שבהם השתדל שלא להשתמש במילים עם הצליל r. עם זאת, לניסויים כאלה אין ערך אמנותי רציני. קשה להצדיק נטישה של חלק נכבד מאוצר המילים לשם יצירת עיצורים מסוימים.

3.3.1.3. שימוש בקקופוניה של דיבור

אופוניה ודיסוננס מודגשים יכולים להפוך לאמצעי הבעה לכתיבה קולית. קווים רהוטים בדרך כלל משקפים את היופי של האובייקט המתואר, מעבירים רגשות חיובייםגיבור לירי המוצא בנפשו הד לעולם היופי (לנצח, על הערפילים והטללים, התאהבתי במחנה בליבנה, ובצמות הזהב שלה, ובשמלת הקנבס שלה. - אס.).

הדיסוננס של הדיבור הפואטי מדגיש לא פעם את המורכבות והדרמה של התופעות המתוארות, את חוסר ההרמוניה והיופי שבהן. לדוגמה, בס' יסנין, ניסוח קשה של מילים, צליל עמום של הפסוק, היעדר אינטונציות שירים נבדלים בשורות שבהן דמותו של "אורח הברזל" נמשכת עוינת לגיבור הלירי: על הכפות. של רכבת מברזל יצוק?

בשירים ליריים נמנעים משוררים בדרך כלל מהצטברות של עיצורים קשים להגייה, עיצורים "מכוערים". אבל ב אירועים מיוחדיםמפגשים בלתי ניתנים לביטוי של עיצורים יכולים לבצע פונקציות ציוריות בדיבור פיוטי (מושכות רכות מתפוצצות, עגלה נידחת עפה ... - P.). במקרים אחרים, שילובים לא נעימים משקפים את הערכתו הרגשית של המשורר לגבי הציורים המתוארים. לדוגמה, בשורה: אולי מאחורי חומת הקווקז אתחבא מהפאשות שלך, מעיניהם הרואות כל, מאוזניהם השומעות כל (ל'), - השימוש בחלקיקים, הצטברות של לחש (בשום אופן לא לצורך אונומטופיה) מדגיש את יחסו השלילי של המשורר לתופעות אלו המציאות הרוסית.

משוררים מודרניים יכולים למצוא דוגמאות רבות למשחק מודע בצלילים "מכוערים" המבטאים רגשות שליליים. למשל, ב-A. Voznesensky: ההרגשה הזו חלפה, מרשרשת בגן עם נחשים... טובה שאין לתאר! ולחשוב - זה היה נורא.

שמות משפחה דיסוננטיים ממלאים פונקציה סגנונית מסוימת בדיבור אמנותי. למשל, בתחייתו של ליאו טולסטוי, שם משפחתו של חלטיאופקין נשמע בצורה אקספרסיבית: "איזשהו חלטיאופקין רוצה ללמד את כולם" (אומרת הרוזנת הזקנה והחכמה יקטרינה איבנובנה נחליודובה). בהקשר זה, אחד החוקרים מציין: "ה"חלטיפקינה" הזו מבריקה... אתה צריך להיות אמן אלמנטרי ענק כדי לסחוט מסה כזו של דיוק לתוך מילה מומצאת אחת כדי להפוך כינוי אחד לבעל ביטוי כל כך אינסופי".

המחבר, לאחר שניתח את הסמנטיקה של מילים המתחילות בעיצור הל, טוען: כולן (למעט חריגים נדירים) "בוודאי מבטאות משהו גס או לא נעים, או לא משמעותי". לדברי א' גורנפלד, "ללא ספק היה משהו בשפת האם הרוסית שגרם לתחושת המחוספסת, הבלתי נבונה, להגיב בחוצפה עם ההברה הרגשית Hal, ומולקולת הביניים הזו היוותה בסיס למספר מילים, והיא רועדת בצורה נסתרת ברבדים התת מודעים את נשמתו של אדם רוסי.

מילים דיסוננטיות יכולות לבצע פונקציה אקספרסיבית וציורית חיה בדיבור פיוטי. אז, עם אונומטופיה, קולות לחישה מוכים לעתים קרובות. זה על חזרה על צלילים "מכוערים", שריקות ושריקה. וגם על כושר הביטוי הצליל של חלקיקים, כתיבת הצליל של ב.ל. פסטרנק:

טיפות עד חצי יום,

ואז, מקמט את האדמה בכפור,

טבח בגושי קרח רועמים

ודקירה של פסולת.

ולא נשמה. רק צפצופים אחד

צלצול ודפיקה משמימה של סכין,

וערימת בלוקים

חריקת שיניים.

משוררים בוחרים במיומנות את המילים הדיסוננטיות שהם צריכים ומכניסים אותן לדיבור עם סביבה סגנונית מסוימת. למשל, ו' מיאקובסקי הניע אסתטית את השימוש בצירוף מילים בלתי ניתן לבטא בשיר "לחברה נטע, ספינת הקיטור והאיש": נרעדתי מסיבה כלשהי. לא שטויות שלאחר המוות; ו' ויסוצקי בשיר "מותו של לוחם" ממלא תפקיד ויזואלי ואקספרסיבי בבחירה הצלילית של המילים בשורה על מותו של הטייס: יש גבול לסבלנות של מכונה, וזמנה חלף. . אבל זה שישב בי פתאום תקע את פניו לתוך הכוס. בהקשר זה, אי אפשר שלא להסכים עם הקביעה: "צלילי כמה מילים יכולים להעביר את קצב התנועה, את השינויים שלה. מאפיינים של דימויים קצביים טבועים בצלילי המילים "קפיצה", "סלטה", "קפיצה". במילה "מעד", מפגש העיצורים tkn משדר בצורה מדויקת חוסר הרמוניה בתנועה. בעת ההגייה, נראה שהלשון מעידה מעצמה, שכן הצליל הלשוני האחורי k ממוקם בין שני הצלילים הלשוניים הקדמיים t ו-n. באופן טבעי. שמילה תהיה רעה לציון הפרה בלתי צפויה של חלקות התנועה. "מפזרים" באופן שווה עם תנועות עם נשיפה רגועה בעת הגיית ... ובמילה התנגשות אנו רואים תמונה דומה עקב המפגש של lcn.

3.3.1.4. סטייה מאורך המילה הממוצע

על מנת לשפר את כושר ההבעה הצליל של הדיבור, משוררים יכולים לבנות משפטים מאוד מילים קצרותאו, להיפך, להשתמש במילים רב-הברות, ארוכות יוצאות דופן בדיבור פיוטי. אז, לגבי השורות מהאגדה של I.A. קרילובה מכל רגלי הצפרדע בפחד, הם מיהרו, למי היה זמן, מי יכול איפה V.A. ז'וקובסקי כתב: "בבית האחרון, היופי מורכב משילוב מיומן של מילים חד-הברות, המייצגות קפיצות וקפיצות בהרמוניה שלהן." ז'וקובסקי עצמו באחת הבלדות, שניסה להעביר את הרושם של כבדות, תוך שימת דגש על הצבע הקודר של הבית כולו, השתמש במילה רב-הברה ארוכה: אבל בשריון ברזל הוא יושב על סוס; הוא חידד את חרבו הקרב; והוא מכוסה במגן; וגרזן מאחורי האוכף עשרים פאונד .

השתמש אמנותי בכושר ההבעה הפונטית של המילה רב-הברות A.S. פושקין. בשורות הוא עלה גבוה יותר כראש המורדים אלכסנדריהההגדרה ה"ארוכה" של העמוד מחזקת את הפיגורטיביות של הדיבור לא רק בצליל, אלא גם בהבעה גרפית של מחשבה. משוררים רבים השתמשו בטכניקה זו. V.V. מאיקובסקי עם כינוי "ארוך במיוחד" צייר נחש רעשן עם עשרים עקיצות גובה שני מטרים; ב-M.I. צווטאייבה, החלק הרב-הברתי עוזר לדמיין את המרחק העצום המפריד בין שני אנשים קרובים: אני מנשק אותך במאות קילומטרים מפרידים.

פונקציה סגנונית אקספרסיבית מאוד בדיבור פיוטי מבוצעת לפעמים על ידי ניגוד של מילים קצרות וארוכות. אנו מוצאים דוגמה קלאסית בפושקין:

או שהמגיפה תתפוס אותי,

או שהכפור יתגבר,

או לשים מחסום במצח שלי

פגום לא חוקי.

הצטברות המילים הקצרות בשורה השלישית משדרת תנועה חדה בלתי צפויה (מכה), ושתי מילים ארוכות המסכמות את התיאור - איטיות של נכה שהובא במחסום. וכפי שציין אחד החוקרים בשנינות, "האמפתיה היא כל כך ספציפית כאן שהקורא חווה מוכנות בלתי רצונית לתנועה אינסטינקטיבית - הרצון להתחמק מהמכה".

אפקט סגנוני בהיר נוצר בדיבור פיוטי על ידי שימוש במילים קצרות חד-הברות על רקע אוצר מילים רגיל ועל ידי מחברים מודרניים. לדוגמה:

תראה איך הלילה הזה נושם.

לכוכב נמאס לזרוח

כתף שרופה...

תראה איזה ערפל רומז

התכרבל

למים צעירים...

הוא נשבע לה לגמרי

הוא לקח לעדות

עכשיו הם ייכנסו לחול,

איפה אתה לא יכול לראות דבר ארור...

העתקים חד-הברתיים מסמלים גסות רוח, אי הבנה של יופי.

אמצעי ההבעה של הפוניקה בדיבור השירי בדרך כלל משלימים, מחזקים זה את זה, מתחברים לאמצעי הבעה אחרים, למשל: שוודית, רוסית - דקירות, חתכים, חתכים. מכות תופים, צרחות, רעשנים. רעם התותחים, הרעש, השכנים, הגניחות. ומוות וגיהנום מכל עבר (פ'). כושר ההבעה הצליל והאקספרסיבי של שורות אלה מושגת באמצעות אליטרציות על p, k, b, s, בחירת מילים קצרות וחדות; הדינמיקה של הקרב מועברת על ידי ריבוי פעלים, הצטברות של משפטי nominative, אי-איחוד, שמוחלף בסופו בפולי-איחוד. ערך אמנותיאליטרציות, אסוננסים ואמצעי פוניקה אחרים מוגברים בהקשר הפואטי ובשל העובדה שהם כלולים במערכת האמצעים הפיגורטיביים של השפה המשמשת בטקסט.

סופרים ומשוררים אינם רשאים להציב לעצמם את המשימה להשתמש בפוניקה כמרכיב בונה של צורה אמנותית. במקרה זה, הארגון הפונטטי של הדיבור חייב לעמוד בדרישות האסתטיות הכלליות של אופוניה שהסגנונות כופה על המילה האמנותית.

3.3.2. פונקציות סגנוניות של כתיבת קול בדיבור אמנותי

המטרה האמנותית של כתיבת צלילים יכולה להיות פשוט ליצור הרמוניה, צליל מוזיקלי של דיבור (בים השחור עומד עץ דולב צעיר ... - ל'). שימוש כזה בכתיבה קולית, אם הוא לא פוגע בצד ההגיוני של הדיבור, מוצדק למדי מבחינה אסתטית. החזרה ההרמונית של עיצורים ועיצורים בודדים מעניקה לדיבור יופי מיוחד (היער שומט את שמלתו הארגמנית, השדה הקמל הכפור מכיף את הכפור, היום מציץ, כאילו בעל כורחו. ומסתתר מאחורי קצה ההרים מסביב. - ל. ). ובפרוזה, כתיבת צלילים יכולה להיות אמצעי ליצירת אינטונציות מוזיקליות מיוחדות (... ביער - כל גדם אזוב וכל שודד חומה אדום שיער שגורר, כמו נסיכה מקסימה גנובה, טחון קטן עם כנפיים ירוקות שקופות - כל זה יכול להפוך לאגדה. - פאוסט.).

עם זאת, אמני מילים בדרך כלל אינם מרוצים מהיופי של צליל הדיבור ומנסים לערב כתיבת קול בפתרון בעיות סגנוניות מורכבות יותר.

3.3.2.1. אונומטופיה

ניתן להשתמש במגוון טכניקות לשיפור כושר ההבעה של הצליל לצורך אונומטופיה. אונומטופיה היא שימוש במילים שדומות לצלילן לרשמים השמיעתיים של התופעה המתוארת. למשל: פרטר וכורסאות, הכל בעיצומו / במחוז מתיזים בחוסר סבלנות, / ואחרי שקם, הווילון מרשרש (פ'). בקטע זה מתוך "יוג'ין אונייגין", חזרות הסאונד בשתי השורות הראשונות מעבירות את הרעש ההולך וגובר בתיאטרון לפני תחילת ההצגה, בשורה האחרונה אליטרציה לעיצורים ארוכים, שביניהם השריקה והשריקה הם אקספרסיביים במיוחד. דמיון צליל לרעש של וילון עולה.

משוררים שואפים להעביר את רשמי השמיעה המגוונים ביותר באמצעות קוליות. ולמרות שצלילי הדיבור האנושיים אינם יכולים להיות זהים לחלוטין ל"קולות" האמיתיים של הטבע, השפה פיתחה טכניקות משלה לשקף רשמים שמיעתיים אלה.

יש הרבה מילים שלפי הצליל שלהן כבר דומות לפעולות שהן מתקשרות אליהן (רשרוש, שריקה, נאנק, ציוץ, שקשוקה, תקתוק, פרפור). מילים כאלה שעולות על בסיס אונומטופיה נקראות אונומטופיות (gr. onomatopeia - יצירת מילים). כמה אונומטופיות מעבירות את צליל הקול האנושי (התנשפות, צחקוק); אחרים - קולות של בעלי חיים (קרקור, מיאו); אחרים מחקים את ה"קולות" של הטבע הדומם (קשקש, חריקה). מטבעם הדקדוקי, אונומטופיות הן שמות עצם ופעלים. נוצר מתוך קריאות ביניים כמו באנג, באנג. אונומטופואיה מעבירה בצורה מדויקת למדי מגוון רשמי קול [פריטה נמוכת מיתרים של בלליקה (G.); צלצל פעמון, רעם נקרש בעצים (א.ב.)].

המשמעות של אונומטופיות בדיבור אמנותי מועצמת על ידי הסביבה הפונטית שלהן: בדרך כלל כושר הביטוי הצליל של המילה מודגש על ידי אליטרציות שכנות, למשל: הנה הגשם צווחת ברמזים(לכיוון.). החזרה על הקונסוננס kr מזכירה את הקשה של טיפות גשם על גג ברזל. במקרים כאלה, כתיבת הצליל מבוססת על שילובים של מילה אונומטופאית עם מילים הדומות לה מבחינה פונטית. אז, באמירה מתוך צקשוק של פרסות, אבק עף על פני השדה, המילה האונומטופית העיקרית צקשוק, כושר ההבעה הפונטית שלה מוגברת על ידי אליטרציות על מה שנקרא.

Onomatopoeia נותן את האפקט הסגנוני הגדול ביותר אם התכנסות הצליל של מילים מדגישה את הפיגורטיביות שלהן, מחזקת את תוכן הביטוי. כאשר אונומטופיה נולדת מהנושא עצמו, היא נתפסת כביטוי מחשבתי טבעי והכרחי [ופטרבורג חסרת המנוחה מתעוררת על ידי התוף (פ'); מרוצה מארוחת ערב חגיגית, שכנה מרחרח מול שכן (פ'); הדורבנים של משמר הפרשים מתרוצצים; רגליהן של נשים מקסימות עפות (פ')].

במאמץ להעביר את אופי הצליל באמצעות פוניקה. סופרים בוחרים אונומטופיות חיות מאוד שיכולות לעורר אסוציאציות נושא-סמנטיות שונות [הן חריקת החול והן נחירות של סוס (Bl.); עונה לו רק בקול הצחצוח והגרגור בביצה (א' ב'); שלוליות שיכור כפור הן פריכות ושבריריות, כמו קריסטל (צפוני); הנפש לא נחנקת בפגריך (צו.)]. עם זאת, למרות כושר הביטוי של אונומטופיות רבות, אין להפריז בתפקוד האסתטי שלהן; לעתים קרובות הם פרימיטיביים בארגון פונטי.

לצורך האונומטופיה משתמשים לא רק באנומטופיות, אלא גם במילים דמויות קול. ההבדל בין מילים אונומטופיות למילים דמויות צליל הוא שהראשונות מחקות את הצלילים האופייניים לתופעות ולפעולות שהן מכנות, בעוד שהאחרונות הן בעצמן אקספרסיביות בצליל ובשל כך הן תורמות להעברה פיגורטיבית של תנועות, מצבים רגשיים, תופעות פיזיות ונפשיות וכו'. (לחישה היא מילה אונומטופית, ותחבולות, שושרה, ששש הן כמו קול).

הפוניקה הרוסית פיתחה מסורות משלה של הבנה פיגורטיבית של צלילים שונים. לדוגמה, כדי לשחזר רעש, רשרוש, משתמשים בדרך כלל במילים עם צלילי שריקה ושריקה. בבלדה V.A. "ליודמילה" של ז'וקובסקי, התיאור של לילה נורא גדוש בקולות שריקה ושריקות המעבירים רעשי לילה הנותנים רושם של מסתורין:

צ'ו!... נשמעת שעת חצות. …

"כמה זמן עבר לילה?

חצות הרגע היכה.

אתה שומע? הפעמון מזמזם". -

"הרוח שככה; היער דומם..."

הסמליות של כתיבת קול יכולה להיות ברורה למדי, כמו בפסוקים של ז'וקובסקי שצוטטו, או מופשטת יותר. בנוסף, הבנת הקלטת קול אינה שוללת את הרגע הסובייקטיבי. אז, בקטע משיר של נ.א. "עגורנים" של זבולוצקי אפשר רק לנחש שהאליטרציות על f - z מחזקות את הדימויים האמנותיים של השחר הקר והעגור הגוסס: והמנהיג בחולצת מתכת שקע לאט למטה, והשחר יצר כתם של זוהר זהוב. מעליו. במקרים כאלה, כבר אין צורך לדבר על אונומטופיה, אלא על הפונקציה האקספרסיבית-ציורית של כתיבת קול.

3.3.2.2. הפונקציה האקספרסיבית-ציורית של כתיבה קולית

הקלטת קול אינה מוגבלת לשקף רק רשמים שמיעתיים. טווח אפשרויות הביטוי שלה רחב יותר: היא יכולה לצייר פעולות בעלות אופי שונה (אנרגטי, אימפולסיבי ורגוע), לשקף את מצבי הרוח והרגשות של הגיבור. למשל, בשיר של א.ש. הקלטת הקול "התמוטטות" של פושקין עוזרת לדמיין את חציית הטרק לאורך מפולת שלג שחסמה את הנהר:

והשביל לאורכו היה רחב:

והסוס דוהר, והשור גורר,

וסוחר הערבות הוביל את הגמל שלו...

בביטוי, הסוס דהר בצורה אקספרסיבית וחזר על העיצורים החרשים המידיים k ועל צירופי הצלילים קו-קה-קה, כאילו חיקה את צליל פרסות הסוסים. בביטויים שצויר השור, כבר שולטים צלילים באיכות שונה: עיצורים ארוכים v, l, vowel o. החזרה שלהם עוזרת לדמיין את התנועה האיטית של השור. החלק הבא של הביטוי - וסוחר הערבות הוביל את גמלו - ארוך פי שניים מכל אחד מהמשפטים הפשוטים הקודמים (מה שמשתקף גם בצורה גרפית). במילים אלו, העיצור הארוך ב וצירופי הצלילים ב - ve - ב חוזרים באופן מונוטוני. ארגון פונטי כזה של דיבור משפר את כושר ההבעה של מילים המתארות תנועה נינוחה של גמל.

בשפה הרוסית יש מספר רב של מילים שיכולות להופיע בדיבור פואטי כצלילים. חלקם מבוטא אנרגטית (להילחם, לצעוק, לקרוע, בחדות, בגסות), אחרים רכים, עדינים (נאחזים, נמסים, אושר, ברבור, עלמה, חמודים), אחרים דומים ללחש (לבחור, לשמוע, בשקט, שקט יותר) . כתיבה קולית מבוססת על המילים הללו. תנועות מהירות ודינמיות בדיבור פואטי נמשכות לעתים קרובות עם מילים המבוטאות באופן אנרגטי במיוחד (אז פגע בוורידים, תמהרו לקצוות, נעורים ללא תחתית, זעם שלי! - בגר.). להיפך, מילים עדינות, מלטפות את האוזן, יוצרות רושם של שלום (ידיים יקרות - זוג ברבורים - צוללים בזהב שערי. כל האנשים בעולם הזה שרים וחוזרים על שיר האהבה. - ע"ש) . החיבור האורגני של כתיבה קולית עם תוכן, אחדות המילה והתמונה נותנים לדיבור ביטוי חי.

כתיבת צלילים מסתמכת על חזרה על צלילים בודדים, כמו גם על חזרה על עיצורים זהים (גל על ​​גל רץ, גל רדף אחרי הגל ... - ל'). כאן, הברות עיצורים מתנגשות (על - ובכן - על ...), כאילו הן "נתקלות" זו בזו, משחזרות את אופי הפעולה עצמה.

הפונקציה החזותית יכולה להתבצע לא רק על ידי צליל מילים, אלא גם על ידי תנועת איברי המפרקים. אחרי הכל, התכונות של היווצרות הצלילים קובעות הבעת פנים מסוימת של הדובר. למשל, במשפט: הנסיכה אודוקיה התייפחה שם, מנסה לתפוס את שפתיה באוויר (אהמ.) - החזרה התכופה על צלילי שפתיים מובילה לכך שכאשר קוראים את המילים הללו, השפתיים מתקרבות ונפתחות כל הזמן. : מי שמבטא את הביטוי הזה בעצמו, כביכול "תופס אוויר בשפתיו. מכשור כזה נקרא קינטי.

משוררים עובדים קשה על סגנון, משיגים אפקט חזותי ואקספרסיבי של כתיבה קולית. לפיכך, השוואה בין גרסאות טיוטות שונות לשירו של א' בלוק "עורב שחור בדמדומים המושלגים..." משכנעת את רצונו העיקש של המשורר לבחור מילים הנעזרות בעיצורי שפתיים. האליטרציה הזו עם הצליל הלביודנטלי הדומיננטי בצלילים בהחלט בבית השלישי:

רוח שלג, הנשימה שלך

השפתיים השיכורות שלי...

ולנטיין, כוכב, חלום!

איך הזמירים שלך שרים...

התעבות הנמינים בשלוש השורות הראשונות מולידה מתח מיוחד של אינטונציה, והיעדר צורות פועל בהן - חוסר שלמות, היוצר רושם של דיבור נסער ונסער. בשילוב עם אמצעים סגנוניים אלה, מכשור על עיצורים, שבהיווצרותו משתתפות השפתיים, מקבל משמעות סמלית: בעצם ניסוח הצלילים, מנחשת דמותה של נשיקה; הוא "נשמע" עוד לפני שהמשורר מדבר עליו בבית הבא: עולם נורא! זה קטן מדי ללב! בו - הנשיקות שלך הן שטויות...

כאשר קולטים דיבור נשמע, מילים נדירות, יוצאות דופן בפסוקים, הן הכי "קמורות", הצביעה הפונטית שלהן מעכבת את תשומת הלב שלנו. למשל, נ.א. Nekrasov משתמש יוצא דופן בשירה, מילים נושכות באופן בלתי צפוי כדי ליצור דימויים סאטיריים. בשיר "בני זמננו" הוא מצייר דיוקנאות של "עמודי החברה" באופן הזה: הנסיך איוון הוא קולוסוס על הבטן, ידיו הן מעין ז'קט פוך, לחי שמנה משמשת ככן לאוזן... אז בדיבור פיוטי, פונקציות אקספרסיביות וציוריות מבצעות את הצלילים והעיצורים המגוונים ביותר, אפילו "לא אסתטיים".

3.3.2.3. פונקציית הקלטת קול בעלת הבעה רגשית

חזרות צלילים בדיבור פיוטי מדגישות את הרגשיות שלו, ומעניקות "בליטה" גדולה יותר לדומה מילים פונטיות(איזו השראה, אילו אמיתות, על מה אתה מרעיש, שפיכות של עצים נשירים? - צ.; והשיער המשוגע והמפורק, בבלבול, משמעות החושך, יהמם אותך עם הסיפור הרע והמטופש שלו עלי. - עבר.).

לעתים קרובות, בעזרת כתיבה קולית, מבקש המשורר לבטא את רגשותיו המציפים (יקירי, נכון? זה אותו הדבר? השפתיים הללו אינן עייפות... - ע"ש). במקרים כאלה, כאילו התחושה מנצחת את ההיגיון, לבחירת המילים לא תמיד יש מוטיבציה סמנטית ברורה. וזה גם משקף טכניקה אמנותית משונה - להעביר בלבול והנאה ב"רעד לא ברור של נאומים".

בתדירות נמוכה יותר, פוניקה מבצעת פונקציה אקספרסיבית רגשית בפרוזה. עם זאת, ניתן להצביע על דוגמאות של קצב דיבור מכוון וחריזה בקטעים נפרדים של הטקסט הסיפורי, שאותם מבקש הכותב להדגיש ב"נטות צליל". אז, ברומן של ב' אוקודז'בה "מסע דילטנטים", הארגון הקצבי של הדיבור, חריזה בלתי צפויה משקפת את מצב הרוח הלירי של הגיבור, את תפיסת המציאות המיוחדת שלו: השמש כבר זרחה. לוויניה ישנה, ​​והתמיהה על פניה המחורבנים אמרה שהשינה אחזה בה פתאום. לילך מכורבל מחוץ לחלונות. התרנגול קרקר ארוך ובקלות. זה היה רחוק מסנט פטרסבורג - העבר היה בהישג יד, אבל עצלן מדי... מיאטלב יצא מהחדר.

3.3.2.4. הפונקציה הסמנטית של הקלטת קול

הקלטת קול יכולה לבצע פונקציה סמנטית רצינית בדיבור פיוטי: להדגיש בהיגיון מילים חשובות, תמונות אמנותיות, מוטיבים, נושאים. V.V. מאיקובסקי, מדבר על התכונות של יצירתיות אמנותית. במאמר "איך לעשות שירה?" הוא כתב: "אני נוקט באליטרציה למסגור, לשם דגש גדול עוד יותר על מילה שחשובה לי". כך למשל בשיר "ענן במכנסיים" מדגיש מאיאקובסקי בעזרת אליטרציה את המילה הלא מוכרת מושבת מצורעים: אנחנו, המורשעים של מושבת המצורעים בעיר, שבה זהב ובוץ הביעו צרעת, אנחנו נקיים יותר. מאשר התכלת הוונציאנית, שנשטפה על ידי הים והשמשות בבת אחת!

כתיבה קולית בשירה יכולה להעצים הדגשים לוגיים בדיבור: מילים עם קו תחתון פונטי מקבל משקל מיוחד בטקסט [כל החיים, נמשכו ללא צורך, מעונים, מושפלים, נשרפו; ושם, כרוח רפאים גדלה, סימן היום את הכיפות (ב"ל); שלום! אני לא חץ, אני לא אבן! - התוסס שבנשים: החיים. בשתי ידיים בחלום חסר השינה שלך... (צבע)].

הדמיון הצליל של מילים מדגיש לעתים קרובות את הקרבה הסמנטית, ההומוגניות של אובייקטים (שיחתם הנבונה על ייצור חציר, יין, כלביות, קרובי משפחה שלהם... - P.). חזרות צלילים מבחינות בין איברים הומוגניים של המשפט: [בלתי ניתן לביטוי, כחול, עדין ... (Ec.); והלא הוא מחמיר מדי, במוניסטים, במטבעות, בערפילים (צו.)].

כתיבה קולית מחזקת את הקשרים הדקדוקיים של מילים בטקסט. משוררים מתמידים במיוחד בהשגת דמיון קולי של הגדרות ושל המילים שהם מסבירים (השוו א.ס. פושקין: פרש הברונזה, הברגה הערה, צווארון הבונה, לילות הזהב של איטליה). לעתים קרובות ניתן לצפות בהתכנסות הצליל של חברים אחרים הקשורים בדקדוק במשפט: הנושא והפרדיקט, הנשוא והנסיבות, הנשוא והאובייקט (השוו פושקין: והעבד ברך את הגורל; היא אהבה רומנים מוקדם; איך השמיץ; והרוח מנשבת את שליח הבוקר; הוא היה ג'נטלמן פשוט וחביב; הוא כיבד את אפר האבות; מעידים עליי מחסני ספרים, אלילים וציורים וגנים דקים; תותחים מאש המזח, הספינה היא הורה לעגן). חזרות קוליות במקרים כאלה מדגישות את הקשרים הלוגיים של מילים.

3.3.2.5. הפונקציה הקומפוזיציה של הקלטת קול

כתיבת צלילים יכולה למלא תפקיד קומפוזיאני: להעביר צליל דומה לקטעים סמנטיים של ביטוי ולהבחין פונטית בכל תמונה פואטית חדשה. למשל: מיהרת בתנועת ציפור מבוהלת, עברת כאילו חלומי קל... והרוחות נאנחו, ריסים נמנמו, משי לחש בחרדה (בל'). כאן, החזרה על צלילים ב - y - n בשורה הראשונה משלבת מילים הקשורות לדימוי של ציפור; צביעה שונה מקבלת השוואה כמו חלום; ה"מסדר" של עיצורים ותנועות נבדל על ידי קטעי דיבור עוקבים המופרדים על ידי הפסקות: לאחר הביטוי, הרוחות נאנחו כאילו נשמעה אנחה (אשליה זו נוצרת על ידי שילוב של צלילים d - y - x), הביטוי הפיגורטיבי מנמנם ריסים מקבל ביטוי מיוחד בשל ההרמוניה של העיצורים re - re, s - s - c; לבסוף, בשורה הבאה, האליטרציה האקספרסיבית לשריקות משקפת את הרעש של שמלות המשי של זר מסתורי שחלף על פניו... לפיכך, התפתחות הנושא משתקפת באופן עקבי באליטרציות ובאסוננסים.

מבלי להרוס את שלמותם של חלקים מהטקסט, חזרות על סאונד יכולות להניע את החלפת הסצנות. לדוגמה, ב-I.S. טורגנייב כל אחד פרט אמנותייש צליל מיוחד: כוכבים מנצנצים פה ושם בשמים האפורים כהים; רוח לחה זורחת מדי פעם בגל קל; נשמעת לחישה מאופקת ולא ברורה של הלילה; העצים מרשרשים, ספוגים בצל. הפוניקה של החלק הראשון של קטע זה מאופיינת בחזרה על התנועות e - o; תיאור הרוח מובל על ידי אנפורה של העיצור v וחזרה על העיצורים ok - ka - ga - ko, לחישה הבלתי ברורה של הלילה מועברת על ידי אליטרציות לשריקות ושריקה; בביטוי עצים ספוגים בצל, הפונקציה המאחדת מבוצעת על ידי עיצורים דה - זה - אלה.

3.3.2.6. הרעיון של תמונת קול

ביצירות קטנות, יש מבחר של אוצר מילים, שניתן על ידי תמונת הצליל של המילה הראשית מבחינת המשמעות; יתר על כן, מילה זו משמשת לעתים קרובות עבור הכותרת. אז, בשיר של א.ש. צלילי ה"אדל" של פושקין חוזרים על עצמם בהתמדה: א - ל: שחק, אדל, אל תדעי את עצבותה של חריטה, אל היית נשוי והעריסה שלך התנדנדה. חזרות צלילים מכניסות את המילה הראשית עמוק יותר לתודעתנו, מהדקות את הקשרים הלוגיים של מילים העוברות עימה. במקרים כאלה מדברים על דימוי קול, כלומר דימוי אמנותי, מחוזקים באמצעיםהקלטת קול.

הופעתו של דימוי קול מוסבר באופן פסיכולוגי: בתהליך עבודתו של המשורר, הרמוניות מסוימות הקשורות לדימויים הראשיים מציפות אותו. זה גורם לו לבחור מילים צמודות שמחזקים ומחזקות את תסביך הצליל הראשי בדרכן. משוררים יכולים ליצור כמה תמונות קול ביצירה אחת, שלעתים עולות ביניהן. כזה, למשל, הוא הארגון הפונטטי של "מזרקת בכצ'יסראי" של פושקין עם בסיס צליל משותף לשמות הדמויות (ג'ירי, מריה, זרמה).

תמונות קול מעניקות שלמות אמנותית ויושרה מיוחדת לצורתה הפואטית של יצירה ולעתים קרובות מהוות סימן היכר של מחבר. למשל, לשירת ש.א. יסנין מאופיין בתמונות קוליות של טיליה, ליבנה, מייפל. שירים חלחלו בחזרות קוליות. הקשורים לתמונות האמנותיות הללו, יש להם גוון אופייני משלהם: האם אתה מייפל שנפל, מייפל קפוא, למה אתה עומד מתכופף תחת סופת שלגים לבנה? או מה ראית? או מה שמעת? כאילו יצאת לטייל בכפר.

שימור תמונת הסאונד שנבחרה לאורך כל היצירה או חלקה המשמעותי יוצר טונאליות מיוחדת. אקספרסיבי עם אסוציאציות הצליל שלו וטובות לביטוי של צבעים רגשיים ויצירת אינטונציה מודגשת.

3.3.3. עבודה על פוניקה בתהליך של עריכה אוטומטית

עיון בטיוטות של סופרים והשוואה בין מהדורות שונות של יצירות אמנות, ניתן לראות כיצד האמצעים הפונטיים של השפה נבחרים בתהליך של עריכה אוטומטית. אז, מחקר הטיוטות על ידי A.S. פושקין מראה שעם השנים המשורר היה תובעני יותר ויותר לגבי הפוניקה של יצירותיו. כדי להגיע לצביעה הרצויה של הפסוק, הוא חיפש באינטנסיביות את המילים הנכונות, תיקן את הכתוב. הבה נפנה לטיוטות הגסות של "יוג'ין אונייגין": הטקסט המקורי - את החרדה העצובה של אהבה, גם אני, אולי, זיהיתי; הגרסה הראשונה של העריכה - Love sad anxiety שחוויתי יותר מדי זמן; תיקונים בטיוטה, הועברו לכתב היד הלבן - חוויתי יותר מדי חרדת אהבה מטורפת; טקסט מודפס - אהבה חרדה מטורפת חוויתי בשמץ. המילה שמצא המשורר היא חסרת שמחה ולא רק המוצדקת ביותר במשמעותה. אבל גם מאוד אקספרסיבי מבחינה פונטית: הוא חזר על העיצורים העיקריים של השורה הקודמת.

פושקין שאף ללא לאות לביטוי הצליל החי ביותר של המחשבה. השומר הבלתי נראה (והסודי) ניתן לאדיר; ומר הייתה ברכתם הלא-אחית (קרה); תשמעו את בית המשפט של שוטה ואת צחוק הקהל הקר (צחוק שחור קר); דרך הערפילים הגליים (העצובים) עושה הירח את דרכו; האם אתה מרוצה ממנו, אמן דורש [והאם אתה מרוצה ממנו, אמן אלוקי (מוכתר, בררני. דורש)]; אבק כפור (ושלג) מכיף את צווארון הבונה (הצובל) שלו. לאחר שהשיג הרמוניה, המשורר הוקיר כל צליל של דיבור פיוטי, והבין שסידור המילים מחדש, החלפת מילים נרדפות הורס את הפוניקה, שעריכה סלקטיבית של שורות בודדות תהרוס את כתיבת הצלילים.

הטיוטות של פושקין שיקפו גם את העבודה על תמונת הקול של טטיאנה. בתחילה, הגיבורה נקראה נטשה. השם הזה היה בהקשר הזה: אני לוקח עיפרון חדש כדי לתאר את אחותה... לאחותה קראו נטשה. היום נקדש את כפרי הרומן שלנו בשם כזה, ללא חשש.

יתר על כן, השם טטיאנה מופיע בטיוטת כתב היד, אך הצליל שלו "הסביבה" נשאר זהה. רק בכתב היד הלבן מתקן המשורר: הרשה לי, הקורא שלי. (אני אדאג אחות גדולה) לקחת אותך אחות גדולה. ולבסוף, הטקסט המודפס: תן לי, הקורא שלי, לטפל באחותי הגדולה. שמה של אחותה היה טטיאנה... בהשוואת הפוניקה של האפשרויות הללו, אנו רואים בשני המקרים את הכנת הצליל של השם: בגרסה המקורית, העיצורים חוזרים על עצמם: n - t - sh, בגרסה הסופית, אליטרציה היא בוצע בעקביות על t.

הוא גם בחר בקפידה את המילים המאוחדות על ידי הצליל המשותף של M.Yu. לרמונטוב: צלילי ב מטורפים (ושירים וצלילים) מודחקים בחזה שלי; חוזרים על דברי הפרידה (תקווה), נשמתך מלאה בתקווה (זר ממלנכוליה).

ניתוח של גרסאות טיוטות של יצירות אמנות מראה כיצד סופרים משלבים עבודה על תוכן עם חידוד של הביטוי הצליל של המחשבה.

כתיבת קול היא "שימוש בסימני קול משניים של דיבור להבעת רגשות שונים, משמעויות נוספות וכו' (Great Soviet Ents-I). במילון המשורר של א.פ. קוויאטקובסקי - כתיבת קול היא מונח מותנה לאחד מסוגי הנגינה. של הפסוק, החתול קבע את הפונט המתאים של הרכב הביטוי בתמונה המתוארת. ו' חולשבניקוב כותב: "מלבד חריזה,
חוזרים על עצמם באופן קבוע, חזרות צליל בתוך הפסוק מופיעות כעת, ואז נעלמים, ואז הם בקושי נתפסים, ואז הם נשמעים בבהירות רבה. לכן, כאשר מתרחשות חזרות הנשמעות בבירור לאחר סדרה של פסוקים "נייטרליים" ביחס לצליל, הפסוק בולט בצורה ניכרת.

כתוב עם צלילים.

עֶרֶב. חוף ים. אנחות הרוח.
זעקת הגלים המלכותית.
סערה קרובה, מכה על החוף
מעבורת שחורה חסרת קסם...
זר לקסמי האושר הטהורים,
סירה של נחמה, סירה של דאגות
זרק את החוף, פועם בסערה,
האולם מחפש חלומות בהירים...
(K.Balmont)

כתיבת קול היא טכניקה אמנותית,
אשר מורכב ביצירת תמונות על ידי בחירת מילים כי
לחקות את צלילי העולם האמיתי (שריקת הרוח, שאגת המנוע וכו').

הקלטת קול נוצרת בדרכים שונות:

1. אֲלִיטֵרָצִיָה- חזרה על עיצורים זהים או דומים. חוש הפרופורציה של המשורר והטקט הדק של בחירתו של המשורר, אופיו והתאמתו של אליטרציה בפסוק; אין חוקים לשימוש ולא יכול להיות. ("צינורות נושבים בנובגראד, באנרים עומדים בפוטיבל ...- מילה על הגדוד של איגור). העברת הגדרות לפני הקרב. פושקין, טיוצ'ב, דרז'בין, בתיושקוב.

2. אסוננס- חזרה על צלילי תנועות. לכושר ההבעה של הדיבור.

(לרמונטוב: באוזנינו על ראש הראש, בוקר קטן האיר את התותחים והיערות של הצמרות הכחולות...) חזור - כדי ליצור את אווירת הבוקר.

3. חריזת מילים- חרוזים המבוססים על משחקי מילים ודמיון צליל. כדי להשיג אפקט קומי. פושקין, מאיקובסקי. שימוש במילים הומוניות, מילים פוליסמנטיות.

וכו. - אתם גורים! עקוב אחריי!

האם אתה מאת כלך,

תראה, אל תדבר

אבל לא זה ארביץ לך.

(א.ס. פושקין)

הוא היה בן עשרים רַשְׁלָנִי,

שורה בודדת בלי ללדת.

(D.D. Minaev)

4. אנפורה, אפפורה

אפפורה היא חזרה על סוף פסוק. אנפורה - חזרה על צלילים קשורים, מילים, חזרה סינתטית בתחילת פסוקים, בתים.

א) אנפורה לקסיקלית - שככה,בדכדוךים כחול,
שככה,מְדוּכָּאנהרות מהירים,
שככה,מְדוּכָּאעננים מהלכים,
המלכה המבורכת נחה...
(שיר היסטורי עממי "מותה של נסטסיה רומנובנה")

זה יוצר אפקט של עצב, בכי.

תחביראנפורה, (מקביליות אנפורית) מבנה תחביר חזרה:

אני עומדבדלתות גבוהות
אני עוקבלעבודה שלך.

(מר סבטלוב)

סטרופיאנפורה, חזרה על מילים או תחביר של מבנים בבתים סמוכים: בדוגמה הבאה, המילה האנפורית, אמנם מופרדת לשורה טיפוגרפית נפרדת, אך היא מהווה את תחילתו של פסוק יאמבי, המסתיים בשורה האחרונה:

מלחות שלג

היא עדיין טרייה.

היא משוטטת בעצמה

ונושם כמו דז'ה.

היא בורחת, בורחת.

Epiphora - רעש האם, נצנוץ עלי

ולד עלינִמשָׁך האם,

ומר עליתנור עלי,

ולא האם vd עלי…

(K. Balmont)

5. אונופתומיה- מילים, מחקות את המשמעות של עצמן - נחירות, חריכות.

שלוליות שטופות כפור

הם פריכים ושבירים, כמו קריסטל (סבריאנין)

ישנן שיטות רבות אחרות לכתיבה קולית: דיסוננס, מפרק, טבעת וכו'. אבל שש השמות לעיל הן הפופולריות ביותר ולעתים קרובות יותר בשימוש על ידי משוררים רוסים.

הצליל חוזר

יש להם אופי דומה לחזרות אחרות (פזמונים, חרוזים) והם קשורים ישירות לתפיסה שלנו. ככל שאתה חוזר יותר, כך גדלה הרשעה.

בפסוקים אירופיים, החזרות מתחילות ברמה אליטרציות (מסורת קלטית, גרמאנית) - החזרה על אותם זמנים קרובים. אֲלִיטֵרָצִיָה - העיקרון מבוסס על העיצור של צלילים, לעתים קרובות יותר עיצורים, החוזרים משורה לשורה, אך לא באופן קבוע, ללא מערכת. וכו. ב"שיר הילדבראנד" שמות המלכים הם עיצורים (הלדברנד, הרברנד וכו').

ה-Nibelungenlied מכיל את התחלות החריזה.

גרטרוד סטיין כתבה: "וורד הוא ורד, יש ורד, יש ורד", או תרגום אחר: "... אני ורד כמו כל דבר."

אבל באליטרציות האלה אין מספיק סדר (או שהם מופיעים או לא מופיעים בשום מקום), אנחנו מחכים לתגובה כלשהי, ולכן הופיע חריזה.

פוניקה

- הדוקטרינה של ארגון תקין של הטקסט, המוגדרת כעמידה של הטקסט עם נורמות האופוניה באופן כללי (לדוגמה, הטקסט נבדק לעובדות מפגש של תנועות אוֹ אשכולות עיצור ), והשימוש של מחברו בחזרות על צלילים ( אֲלִיטֵרָצִיָה , הַצלָלָה עָרֵבָה ו אסוננס ), כמו גם עובדות הסמנטיזציה שלהם.

הקלטת קול

זוהי קבוצה של שיטות לארגון פונטי של הטקסט. בדיבור יומיומי משתמשים בצלילים באופן שרירותי, שכן הדובר שפת אם אינו חושב ספציפית באיזה מהם יש להשתמש. בינתיים, מחברים רבים של יצירות אמנות, במיוחד משוררים, מבצעים בחירה קפדנית של צלילים, המונחה על ידי מטרות אסתטיות. החזרה על אותם הצלילים עשויה להיות נחוצה עבור המחבר כאמצעי נוסף לקצב דיבור. לכן, בין מכשירים פונטיים, קודם כל, חזרות קול מובחנים. אלה כוללים אליטרציה, קונסוננס ואסוננס.

לפעמים לחזרות על צלילים או לשילובים שלהם יש תפקיד נוי בלבד, כלומר. לקשט את הטקסט עם העובדה שהם נותנים לו הרמוניה כוללת. אבל לפעמים הם קשורים בטקסט של המחבר למשמעות סמנטית מסוימת - ואז מתעוררת תופעת הכתיבה הקולית:

יוצא Pe tr. העיניים שלו
זוהר. הפנים שלו נוראיות.
תנועה עוקפת trס. הוא וכו ek ר asen.
הוא כמו אלוהים גרעוז.
הולך. מביאים אליו סוס.
סוס נאמן קנאי וצנוע.
מרגישים את האש הקטלנית
ד"רהתחדש עיניים שקועות
וממהר פנימה וכואהה קרב,
גאה ברוכב האדיר.

בשיר "פולטבה" א.ס. פושקין, על ידי בחירה קפדנית של מילים, יוצר חיבור של חזרות קול עם מבחינה ויזואליתמעשיו של פיטר. אז, שילובים של עיצורים במילים על ידי- tr-ס, וכו-ה- kr-אסן, גר-אוזה, אחרים- בחיים, ב וכו-אההלהעביר את האנרגיה והנחישות של הצאר הרוסי.

הקשר בין הרכב הצליל של הדיבור למשמעות בא לידי ביטוי בבירור אף יותר במקרים בהם סופרים פונים לפרונומסיה.

קיימות ארבע שיטות עיקריות לכתיבת צלילים: חזרה על צליל, חזרה על צלילים קרובים מבחינה פונטית, ניגוד של צלילים מנוגדים מבחינה פונטית, ארגון שונה של רצפי צלילים ואינטונציות.

למטרות הקלטת קול ניתן להשתמש:

א) צליל חוזר: " וורו נקארק נ st on sos נבוקר נ st co nnהסילון נבְּ-"(א. בלוק); ב) חזרה על צלילים קרובים פונטית: " W ur wזה משקה wאני, ו, חצועק, / על אפרוח חקאה סקה חלא ח izh"(ב' פסטרנק); ג) התנגדות לצלילים מנוגדים מבחינה פונטית: " בְּאֶתֶר בלא ו בבגנבה / בין בענפים, למעלה באודה נוטה, / Wה באשוח עם קפלים כבדים / Wאלקו בירוק"(מ' וולושין); ד) ארגון שונה של רצפים של צלילים ואחדות לאומית: " ביולי, בחום, בצהריים, / על החולות הרופפים, בעלייה, / עם מזוודות ומשפחת אצילים, / ארבע מתייפחות, / נגרר"(א' קרילוב).

טכניקות כתיבה קוליות יכולות להיות קנוניות (מקובלות בדרך כלל בספרות זו) או אינדיבידואלית.

ראה גם

קרן ויקימדיה. 2010 .

מילים נרדפות:

ראה מה זה "סאונד" במילונים אחרים:

הקלטת קול... מילון איות

ראה פוניקה. אנציקלופדיה ספרותית. ב-11 טון; מ.: הוצאת הספרים של האקדמיה הקומוניסטית, האנציקלופדיה הסובייטית, ספרות. עריכת V. M. Friche, A. V. Lunacharsky. 1929 1939... אנציקלופדיה ספרותית

בגרסאות, זה זהה למערכת של חזרות צליל, שנבחרה במיוחד עם ציפייה לרשרוש אונומטופיה, שריקה וכו' (... בקושי נשמע, קנים מרשרשים בשקט, K.D. Balmont) ... גָדוֹל מילון אנציקלופדי

SOUND, הקלטות קול, pl. לא, נקבה (מוּאָר.). זהה לאופוניה ב-2 משמעויות. מילוןאושאקוב. ד.נ. אושאקוב. 1935 1940... מילון הסבר של אושקוב

קול, וכן, נשים. בדיבור אמנותי: חזרות צלילים, רוויה בצלילים זהים או דומים לצורך אונומטופיה פיגורטיבית. מילון הסבר של אוז'גוב. סִי. אוז'גוב, נ.יו. שוודובה. 1949 1992... מילון הסבר של אוז'גוב

קיימים, מספר מילים נרדפות: 2 הקלטות קול (5) חזרה (12) מילון מילים נרדפות של ASIS. V.N. טרישין. 2013... מילון מילה נרדפת

הקלטת קול- נשמע על פי הנאום האונומפואטי של Potebne. (שם שם Ονομα). שם זה מציין תכונה כזו שבאמצעותה הדיבור מאפיין אובייקט עם הצד החיצוני שלו, שילוב של תנועות ועיצורים, ללא קשר למשמעות, ... ... מילון מונחים ספרותיים

הקלטת קול- מערכת של חזרות צלילים, המתמקדת בשחזור מותנה של צלילי הטבע, קריאות רפלקטיביות של אנשים, צלילים המופקים על ידי חפצים וכו'. כותרת: מבנה של יצירה פואטית שלם: ארגון קולי של פסוק צפייה: ... ... מילון טרמינולוגי-תזאורוס על ביקורת ספרות

AND; ו. 1. התגלמות אמנותית במוזיקה של צלילי העולם הסובב. 2. סט טכניקות (אליטרציה וכו') המעצימות את כושר הביטוי הצליל של הפסוק. * * * כתיבת צלילים בגרסאות זהה למערכת החזרות על צלילים, ב ... ... מילון אנציקלופדי

הקלטת קול- באקספרסיוניזם, צורת ארגון של דיבור פואטי התואם את האסתטיקה שלו, מרכיב פוני פרטי של הפואטיקה האקספרסיוניסטית. העקרונות והמאפיינים של ציור צליל אקספרסיוניסטי התפתחו כשהם התפצלו מפסוק ... ... אנציקלופדית מילון אקספרסיוניזם

שימוש בסימני דיבור משניים (לא תקשורתיים ישירות) כדי להביע רגשות שונים, משמעויות נוספות וכו'. לתיאורטיקנים של פואטיקה הודית עתיקה היה רעיון על ז', שקשר עם הדומיננטיות של ... האנציקלופדיה הסובייטית הגדולה

ספרים

• קריאה ספרותית. דרגה 3 הדרכה ב-2 חלקים. חלק 2. GEF, Matveeva E.I. ספר הלימוד לכיתה ג' מורכב משני ספרים. הספר השני - 2 "סודות הולדת התמונה". מטרת ספר הלימוד היא להכיר לילד את עולם הספר, לפתח באופן מקיף את תחומי העניין הקוגניטיביים שלו, ...

פולינה מיאגקובה, קרמר הגרמנית, יקטרינה ברנקביץ'

עבודת מחקר של תלמידים בנושא "צליל. תפקיד בטקסט ספרותי"

הורד:

תצוגה מקדימה:

הקלטת קול

(עבודת מחקר)

כמשימה ביתית, התבקשנו למצוא דוגמאות לכתיבה קולית ביצירות בדיוניות. קבע מה המשמעות האמנותית של שימוש בטכניקה זו בכל דוגמה. עשה מסקנה על משמעות הצליל בשפת הסיפורת.

כשהתחלנו, החלטנו לקרוא מחדש את היצירות הפואטיות שלמדנו בשיעורי ספרות.

כפי ש. פושקין "הסיפור על הנסיכה המתה ושבעת הבוגטירים":

"אבל הנסיכה צעירהואני ,

פריחה שקטהואני ,

בינתיים, גדל, מגדל,

העלה s - והפריח ...

הצליל "a" מאופיין כטוב, פעיל, חזק. החזרה על הצליל בקטע הזה עוזרת להרגיש את העוצמה של היופי הצעיר של הנסיכה.

"חבל להסתכל, מיילל בצורה מאיימת,

באופן אקראי, הלב לא נמצא,

מובן מאליו לומר לה:

בושה!...

בקטע הזה, החזרה על הצליל "o" מעבירה משהו אפל, נורא, שצריך לקרות לנסיכה.

בעוד הם נמצאים בקבר הקריסטל

הנסיכה צעירה

שים - וההמוניםהו

נישא להר ריק,

וברצפה בלילה p על רו

ארון קבורה לשישה עמודים

על השרשראות h y g y שם

זהירות לגבי דפוק

והם גדרו את ההחלטה...

שילוב הצלילים "o" ו-"y" מעביר את הצער והיגון שפקדו את שבעת הגיבורים. כאילו נשמעים קולות של מסע לוויה נוגה, שהלב כואב ממנו.

כפי ש. שיר פושקין "ערב חורף"

במדרונות המושלגים שלהם;

לבכות כמו ילד,

אותו שילוב של "o" ו-"y", ואיתם גם "e" מעורר אצל הקורא תחושת פחד לפני הטבע המשתולל. אותו קטע של השיר הוא דוגמה מצוינת לשימוש ואליטציה. צלילי העיצור "b", "p", "v" מעבירים את צלילי האלמנטים שהתנגנו, שרעשם מוגבר על ידי ה"sh", "h" השריקה והשורקת "z", "s" "

I.Z Surikov "בלילה»

… לא

בשטח אני מחלק ts:

זֶה סוסי אבון בלילה

אני נושא אותך דרך כרי הדשא

הצלילים "t" ו-"ts" יוצרים קולות של דריכת סוסים.

F y r הצליף בסוס כרצונו,

Xp יעלה את הענף, את הבוש - ושוב

הכל שקט בשטח

השילוב של הצלילים "fr" ו-"xp" מאפשרים לשמוע צלילים שנשמעים פתאום בשתיקה, ועיצורים חירשים "t", "k". "s", "p" מדגישים את שתיקת הלילה. התנגדות זו מתחזקת על ידי מקף הפיסוק.

אז, הגענו למסקנה שסאונד יכול ליצור תמונה; לעשות את זה יותר אקספרסיבי.

חומר מוכן

מיאגקובה פולינה,

קרמר גרמני,

ברנקביץ' יקטרינה,

תלמידים 5 כיתת א', שנת הלימודים תשע"א

תצוגה מקדימה:

מסקנה: צליל יכול ליצור תמונה; לעשות את זה יותר אקספרסיבי

זוהי טכניקה אמנותית המורכבת מיצירת תמונות על ידי בחירת מילים המחקות את צלילי העולם האמיתי (שריקת רוח, שאגת מנוע וכו')

דוגמאות

הסערה לא מכסה את השמים בחושך,

במדרונות המושלגים שלהם;

ואז, כמו חיה, היא מייללת,

לבכות כמו ילד,

כדי להיות

באחר עם ol o mkoy לרעש,

אני בערך, כמו נוסע לאפו מרחוק,

לנו בחלון אושקו זה מלמד ...

אותו קטע של השיר הוא דוגמה מצוינת לשימוש הן באסוננס והן באליטרציה. השילוב של "o" ו-"y", ואיתם גם "e" מעורר אצל הקורא תחושת פחד לפני הטבע המשתולל. צלילי העיצור "b", "r", "v" מעבירים את צלילי האלמנטים שהתנגנו, שרעשם מוגבר על ידי ה"sh", "h" השריקה והשורקת "z", "s" ".

בקצרה:

כתיבת צלילים - חזרות צלילים בדיבור פיוטי, שחזור על תנאי תמונת צליל של המציאות (קריאות של אנשים, קריאות של חיות וציפורים, צלצול מכני, רעשן, צלצולים וכו').

לדוגמה, א' פושקין, המתאר את החלום של גיבורה בפגישת חלום עם דוב, מעביר את המתח הרגשי של הסצנה בעזרת כתיבה קולית:

טטיאנה אה! והוא שואג

וכפה עם טפרים חדים

היא האריכה...

כיצד טכניקות כתיבה קוליות מחשיבות אליטרציה ואסוננס.

לפעמים המונח "הקלטת קול" מוחלף במושג "מכשיר הפסוק".

בשילוב עם האינטונציה של הביטוי, כתיבת הצליל מולידה תמונה אקספרסיבית ייחודית. כך למשל בשירו של א.פט "הקוקיה", חיקוי זעקת ציפור, בשילוב עם התפיסה שהיא סופרת שנים ויש לה כוח לאורך זמן (לא במקרה דמותה הונחה בשעון קיר). נותן משמעות אלגית ועצובה לנוף האביב:

או מי זכר את האובדן,

אביב זכר מלנכוליה?

ומהדהד שלוש פעמים

צלול ונינוח: קוקייה.

מקור: ספר תלמידי בית הספר: כיתות ה'-יא'. - מ.: AST-PRESS, 2000

פרט:

כתיבת צלילים היא "קבוצה של טכניקות לשיפור יכולת ההבעה הצלילית של דיבור אמנותי", אנו קוראים במילון של S. I. Ozhegov. כמו כל נוסחת "מילון" קצרה, זו היא כללית ומופשטת משהו. מדובר בבעיה המהותית ביותר של כישורי כתיבה: על התאמת הרעיון ואמצעי מימושו; במקרה זה, אחד מה"אמצעים" הללו - צליל הדיבור הפואטי (או הפרוזה).

"סט של טכניקות" הוא תוצאה של מאות שנים של התפתחות של דיבור. את הכמיהה לדיבור לאפוניה, את הרצון להעניק לצליל לא רק עומס רגשי, אלא גם פיגורטיבי, ניתן לאתר הן באמנות עממית בעל פה והן במונומנטים ספרותיים עתיקים.

במשך מאות שנים, השפה "רץ בתוך" אוצר המילים שלה, כמו הים - אבני חוף. חרוזים, אליטרציות, אנפורות הן, במהותן, טבעיות ומאולצות. הם הזיכרון של השפה. לדבריהם, כמו לפי "קשרים לזיכרון", נזכר במה שנאמר (ונשמע) פעם. זהו רשמקול טרום קרוא וכתוב. "צרות מענות, אבל הן מלמדות את המוח", "במים השקטים יש שדים".

כתיבה קולית חלחלה ל"סיפור הקמפיין של איגור". השילוב של צלילים הומוגניים, קרובים או מנוגדים מבחינה פונטית "עובד" לא רק ולא כל כך כדי להגביר את ההשפעה הרגשית של הטקסט, אלא כדי לחשוף קשרים פנימיים, לפעמים בלתי צפויים, בין מילים.

נראה כי כל המאמצים של משוררים רוסים של המאה ה XVIII. נועדו "להגמיש" את השפה, לתת לה יותר גמישות, להעמיס עליה משמעות. אבל יחד עם פסוקים כמו "אתחיל בחליל, הפסוקים עצובים. לשווא לרוסיה דרך מדינות רחוקות "אנו פוגשים את אותו V. Trediakovsky:

וונמי, הו! שמיים ונהר
תשמע הארץ את פי הפעלים:
כמו גשם, אזרום במילה:
והם ירדו כמו טל לפרח,
השידורים שלי מושבתים.

והנה בית לומונוסוב בעל הפנים:

חוף הררי, לחות נוחה,
הו הרים עם סופות רעמים, שם מתחמם דרום הכבשים,
גדרות, היכן הצעות, היכן מועכים עיגול מוח,
וכסף, ואורחים, ושנים הורסים אותם.

האליטרציה המודעת, ה"משימה" ל-"g", על מנת להראות לקורא "היכן להיות גא, ואיפה לעמוד על הפועל", מועצמת על ידי הצליל "r", השיר הופך לקולני ושאג, כמו נהר הר על בקע.

ויאזמסקי כתב על תפיסת היסוד הצלילי הטהור של שירתו של לומונוסוב באוטוביוגרפיה שלו: "לא התעמקתי במשמעותם (אודות של לומונוסוב), אלא בחשש הקשבתי לגלים הדקים והקוליים שלהם".

קושי בהשמעה (ובהגייה) של השורה של דרז'בין מ"מפל" - "רותח למטה, מכות עם תלים" - כאילו מעביר את מכות המים המתנפצים באבנים. והנה האמירה שלו: "אני עבד, אני מלך, אני תולעת, אני אלוהים!" - הרבה פחות פשוט ממה שזה נראה במבט ראשון. כתיבת צלילים יוצרת תוכנית סמנטית שנייה, הסותרת באופן בלתי צפוי את הראשונה: מסודרת, מתוחה על תוכנית נעה - "ר" "עבד - מלך - תולעת" - וה-"o" הפעור במילה האחרונה של השורה. אם תרצה, מתעוררת פונטית, אולי באופן לא רצוני, אבל התנגדות.

נראה כי משוררי המאה ה-19, הכבדים מניסיונם של הדורות הפואטיים הקודמים, מתמודדים עם היעדר אפשרויות ביטוי של המילה. הדיבור הפואטי נראה להם לא מספיק, הם משתוקקים לצורות ביטוי וייאוש חדשות, לא מוצאים אותן. "הו, אם בלי מילים / אפשר היה לדבר עם הנשמה!" זועקת פט. בגרסה של "מלאך" לרמונטוב מדבר על צלילי המילים, ומפריד אותם מהמשמעות:

הנשמה התיישבה בבריאה ארצית.
אבל העולם היה זר לה. בערך אחד
היא חלמה הכל. על צלילי קדושים
אני לא זוכר את המשמעות שלהם.

כתיבה קולית היא כתיבה סתמית של הרוח. כתיבת סאונד לפעמים לא עומדת בהפלה - כשהיא לוכדת פעימות לב. "והכוכב מדבר אל הכוכב" - קשה, "בדיסוננטיות" קולות הכוכבים עושים דרכם בחלל זה לזה. כאילו בניגוד לרצונו, אמר ברטינסקי: "לא אקרא למוות בת החושך..."

המאה ה-20, מההכרה ב"כישלון" להעביר את כל הרצוי במילה, נכנסה לניסויים ולניסיונות לעשות זאת בכל זאת, תשומת הלב של הכותבים לצלילי "הדיבור האמנותי" הסלימה בחדות. ברור שהיו כמה קיצוניות, כמו השפה המעורפלת של העתידנים או הקלטת הצליל העצמית כמעט חסרת משמעות, כמו בזו של בלמונטוב: "סירה שחורה זרה לקסמים..." אבל היו הרבה תגליות וממצאים שהשתרשו. בניסיון של משוררים. הקשר והתלות בין "תוכן" הדיבור לצליליו הפכו לנושא המחקר העמוק והמקיף ביותר. כדוגמה לעבודה מודעת ועקבית על היצירה בשירה של מה ש-V.I. Dal כינה "מצב רוח צליל", אנו יכולים לצטט את סיפור הופעתו של השיר "לסרגיי יסנין", שסיפר מיאקובסקי במאמר "איך לעשות". שִׁירָה?".

ישנן דוגמאות רבות יותר לאופן שבו כתיבת צלילים מתבטאת בשירה כאילו בפני עצמה, בכפוף רק לאוזנו המוזיקלית הבלתי תקועה של המשורר. אכן, האם בלוק השמיע במודע את הרביעייה שלו ברעש התהום, מצמרר, שוקע במעמקים, מצמצם את ה"י":

ומתחת לחיוך האלוהי
נהרס תוך כדי תנועה
אתה תעוף כמו אבן רועדת,
לתוך הריק הזוהר

אחדות מבנה הצליל של פסוק מוכתבת מכל תוכנו ונובעת ממנו, מותירה חותם אסוציאטיבי מיוחד על הפסוקים, משלימה ומעמיקה את הגותו של המשורר.

אי אפשר לדמיין משורר אדיש לצלילי פסוקים וכתיבה קולית. עם זאת, בכל דור פואטי יש מי שיחסם הרגיש במיוחד לקול בולט בהחלט. למשל, כדי להמחיש את השיחה על כתיבה קולית, ניתן למצוא דוגמאות רבות - לכל טעם - בשירי ש' קירסנוב. מבין המשוררים המודרניים, איכות זו היא אולי המבריקה ביותר אצל א. ווזנסנסקי. השיר "גויה", שכבר הפך לספר לימוד, נפרש, כביכול, על רקע פעמונים נשמעים; והצליל הזה של הפעמון "o" צף בכל השורות, מהראשון ועד האחרון. גם הפרוזה של ווזנסנסקי, למשל "O", בנויה כולה על מטפורות צליל, על חדירת הצליל והמשמעות, ההגברה ההדדית שלהם.