Instrumentaalkorpuse funktsioonid vene keeles. Daatiivi ja akusatiivi käände tähendused

Kaasaegses vene kirjanduskeeles iseloomustab nimisõnu käände olemasolu - arvude ja juhtude muutused. Ja kui arv tähistab määramatut arvu sama tüüpi objekte, siis on juhtum kategooria, mis näitab nimisõna süntaktilist funktsiooni lauses ja selle seost teiste sõnadega.

Otsesed ja kaudsed juhtumid

Vene keeles on kuus juhtu, millest nominatiiv on otsene ja kõik ülejäänud (genitiiv, daativ, akusatiiv, instrumentaal ja eessõna) on kaudsed. Nimisõnu kasutatakse alati ilma eessõnata, muudel juhtudel - nii eessõnaga kui ka ilma. Erandiks on eessõnaline kääne, mis ei moodusta eessõnata vormi. Eessõnad juures juhtumivormid ah nimisõnad aitavad käände tähendust selgitada. Igal juhul on oma küsimused, mida esitatakse fraasis põhisõnast käändevormini (vt tabel 1).

Nimisõnade käänded: tabel 1

	animeeritud nimisõnade jaoks		elutute nimisõnade jaoks
Kruvipadi Loominguline langus Ettepanek langeb		Kota (kassile) kassile (kassile) Kota (kassile) kass (kassiga)		Stola (lauas) Laud (laual) Laud (laual) Laud (laua all)

Nimisõnade juhtumid: üksikasjad igaühe kohta

Nimetav kääne

See juhtum on algus- ja algustäht ning seda kasutatakse objektide ja nähtuste nimetamiseks. Niisiis on nimetava käände vormil lauses sellised liikmed nagu teema, taotlus, pöördumine, kompleksi nominaalosa nominaalpredikaat, põhiliige Näiteks: akna taga sajab vihma.

Genitiiv

See juhtum võib omandada erinevaid tähendusi olenevalt sellest, kas tegemist on sõna- või omadussõnaga:

• nominaal võib tähistada kuuluvussuhet, osa suhet tervikuga, kvalitatiivset hinnangut: rebase saba, puuoks, aumees;
• genitiivi kääne tegusõnafraasis osutab reeglina tegevuse objektile: vett juua, võimalust kaotada, tõtt mitte rääkida.

Datiiv

See juhtumivorm tähistab toimingu adressaati ehk seda, kellele tegevus on suunatud: minge majja, andke see sõbrale edasi.

Süüdistav

Kui nimisõnade muid juhtumeid saab kasutada nii nimede kui ka tegusõnadega, asub see peamiselt tegevuse objekti järel ja tähistab seda: kata laud, vaata ema, tee tööd.

Instrumentaalkohver

See käändevorm tähistab toimingu instrumenti (pliiatsiga kirjutamine), toimingu kohta ja aega (põllul kõndima), tegevusviisi (tuules lendama), toimingu sooritajat (tegi). isa poolt, kirjutas Puškin) jne.

Eessõna

See juhtum lauses tähistab kõne või mõtte subjekti (vennast rääkimine), kohta / ruumi, kus tegevus sooritatakse (majas elamine), kõne subjekti olekut (laiali kogu oma hiilguses ), jne.

Seega võivad nimisõnade käänded väljendada kõige rohkem erinevad tähendused, mida täpsustab see, kas nime- või verbivorm on käändevormi kõrval, esineb või puudub koos nimisõnaga konkreetse käände, eessõna kujul. Olulist rolli mängib ka kontekst. Juhtumite kindlaksmääramise peamised vahendid on konkreetse juhtumivormi lõpud ja küsimused.

Väärtused	Küsimused	Näited
Tööriist, tegutsemisvahend	Kuidas?	Märkus oli kirjutatud punase pliiatsiga.
Aktiivne inimene passiivses käibes	Kelle poolt?	Selle töö on kirjutanud meie parim õpilane.
Predikaadi (predikaadi) nominaalosa verbide järel: olema, saama, töötama, ilmuma, näima jne.	Kelle poolt? Kuidas? Mida?	Ivan Julm oli julm mees. Moskva on iidne Venemaa linn. See inimene tundus mulle tuttav.
Koht	Kuhu?	Turistid kõndisid pikka aega läbi metsa. Lennuk lendas üle linna. Auto peatus silla all. Vene muuseumi ees on Puškini monument. Auto oli maja taga. Laud on akna ja voodi vahel.
Tegevuse järjepidevus	Kellega?	Anton läks koos sõbraga jõusaali.
Objekti omadus	Millega?	Ma armastan teed piimaga.
Aeg	Millal?	Moskvasse jõudsime varahommikul. Enne eksamit pidas õpetaja konsultatsioone. Sõprade juurde tulime kella viie ja kuue vahel. Hommikusöögi ajal arutasid sõbrad kõiki probleeme.
Sihtmärk	Milleks?	Anton läks poodi leiva järgi.

LOEME

A) Lugege läbi tekst "Esimene naeratus" ja öelge, miks seda nii nimetatakse.

ESIMENE NAERATAUS

(E. PERMYAK)

Riigis, mille nime keegi ei mäleta, elas vapustav meister, kes lõi vaase. Kui vaasi meisterdades oli ta rõõmsameelne, siis kõigil, kes seda nägid, oli lõbus. Ja vastupidi, kui meister oli kurb, siis tema vaas tekitas kurbust ja kurbust.

Kui inimesed vaatasid tema vaase, valdasid neid mitmesugused tunded: rõõm, naer, julgus, andestus... Kuid tema vaaside hulgas polnud kõige tähtsamat vaasi – Armastuse vaasi, sest armastus ei olnud hinges veel õide puhkenud. noorest meistrist.

Samal maal elas teine ​​meister. Tema tütar oli nii ilus, et isegi tähed teadsid temast. Ta silmad olid sinised nagu meri, juuksed kuldsed nagu päike, kõne voolas hõbedase ojana. Kuid ta ei naeratanud kunagi.

Noor meister lõi uue vaasi - Armastuse vaasi, milles ta laulis selle tüdruku ilu. Kui vanameistri tütar vaatas Armastuse vaasi, muutus ta nägu veelgi ilusamaks.

Ja ühel päeval naeratas ta noorele meistrile. See oli tüdruku esimene naeratus. Päikeseline. Õnnelik. Ilus kui kevadine koit. Esimese armastuse naeratus.

See esimene naeratus jäi noore meistri südamesse kogu eluks ja muutis selle südame veelgi suuremaks ja lahkemaks.

Inimesed kogunesid alati väljakule Armastuse vaasi lähedale. Nad tulid teda vaatama erinevatest linnadest ja riikidest. Nad olid käsitöölised, jahimehed, talupojad, kuid nende hulgas oli ka kuningaid, kellele kuulusid suured riigid. Kui nad seda vaasi vaatasid, tõusis nende südamesse armastuse tuli.

Vanad mehed soovitasid noorel meistril Armastuse vaas lõhkuda. Nad kartsid, et tähelepanu ja rikkus, mis tüdrukut ümbritses erinevad inimesed hävitab tema armastuse noore meistri vastu. Vanad mehed teadsid, et mõnikord unustavad tüdrukud oma esimese naeratuse. Aga noor meister ei uskunud vanamehi.

Paljud kuningad pakkusid tüdrukule kätt ja südant. Nad kinkisid talle ehteid. Nad näitasid talle oma paleed. Temast võib saada kas steppide või mägede kuninganna.

Kord korraldas merekuningas selle tüdruku auks pidusöögi. Ja selle peo ajal, kui kalad esitasid armastustantsu ning lained ja tuul lõid imelist muusikat, nõustus kaunitar merekuninga naiseks saama. Merel tõusis torm ja tohutu laine kandis tüdruku meresügavusse.

Ja kaldal ootasid kõik inimesed uue vaasi ilmumist. Leina vaasid. Vaasid meeleheitest, vaasid riigireetmisest... Või võib-olla isegi surmavaasid.

Ja hommikul ilmus platsile uus ilus vaas. Sellel kujutas noor meister oma armastatu esimest naeratust. Inimesed kutsusid seda vaasi "Esimene naeratus".

Kõik naeratasid. Kõik elusolendid naeratasid. Ainult merekuningas ei naeratanud. Kõigist naistest oli kõige ilusam tema naine. Talle kuulus tema hääl, hingeõhk, silmad, käed ja kõik peale tema esimese naeratuse. Sest keegi ei saa kunagi oma esimest naeratust kaks korda naeratada, nagu keegi ei saa kaks korda sündida ega kaks korda surra.

Merekuningas tahtis vaasi hävitada, et kõik selle unustaks. Sa võid mere hävitada, kuid juba juhtunut ei saa muuta ja merekuningas suri leinast.

Ja vaas naeratas. Inimesed üle kogu maa teadsid sellest vaasist. Keegi ei mäletanud, mis noore meistriga ja tema kallimaga juhtus. Inimesed unustasid riigi, kus see kõik juhtus. Ainult üks vaas "First Smile" jäi alles. Tõsi, ta jäi muinasjuttu, kuid esimene naeratus jääb alati esimeseks naeratuseks.

b) Vasta küsimustele.

Kas elus on selliseid tüdrukuid, nii noori inimesi ja selliseid olukordi? Noor meister, kui tema armastatu sai merekuninga naiseks, lõi uue vaasi. Ja mida sa tema asemel teeksid? Kas teie inimestel on sarnaseid lugusid?

c) Kas teile meeldis see lugu? Kas ta on ilus? Milliste keeleliste vahenditega seda ilu saavutada? Otsige need tekstist üles ja kasutage neid teksti ümberjutustamiseks.

BIBLIOGRAAFIA

1. Aksenova M.P. Vene keel uuel viisil. 3. osa / Toim. R.A. Kulkova. - Peterburi: Zlatoust, 2000. - 440 lk.

2. Aksenova M.P. Vene keel uuel viisil. 2. osa. / Toim. R.A. Kulkova. - Peterburi: Zlatoust, 2000. - 336 lk.

3. Aksenova M.P. Vene keel uuel viisil. 3. osa / Toim. R.A. Kulkova. - Peterburi: Zlatoust, 2001. - 304 lk.

4. Suur vene-inglise sõnaraamat: rakendusega kokkuvõte inglise keele grammatikast ja ortopeediast / O.S. Akhmanova, Z.S. Vygodskaja, T.P. Gorbunova ja teised. A.I. üldisel juhendamisel. Smirnitski. – 25. trükk, stereotüüp. / Toim. O.S. Akhmanova. - M.: Vene keel, 2002. - 768s.

5. Vagner V.N. Inglise ja prantsuse keele kõnelejatele vene keele õpetamise meetodid keeltevahelise keele baasil võrdlev analüüs: Foneetika. Graafika. Sõnamoodustus. Lausestruktuurid, sõnajärg. Kõne osad: Õpetus erialal „Filoloogia“ õppivatele kõrgkoolide üliõpilastele. – M.: humanit. toim. keskus VLADOS, 2001. - 384lk.

6. Vene keele häälduse õpetamise küsimused. - M .: Moskva ülikooli kirjastus, 1978. - 103 lk.

7. Päevast päeva. vene keel. Õpik välisüliõpilastele. P. "Panoraam". - M .: ILBI, kirjastus "Samara Trükikoda", 1995.

8. Päevast päeva. vene keel. Õpik välisüliõpilastele. I. Ekspress. - M .: ILBI, Prostrex, Samara trükikoja kirjastus, 1994.

9. Ülesanded vene keeles alustavate teadmiste kontrollimiseks välisüliõpilased ma muidugi. - Peterburi: Peterburi Riiklik Sanitaar- ja Hügieenimeditsiini Instituut, 1994. - 44lk.

10. Kokorina S.I., Tvertinova M.T., Anpilogova B.G. Programm vene keeles võõrkeelena. – M.: Toim. UC DO MGU osakond, 1997. - 82lk.

11. Kostina I.S. jne Perspektiiv. Foneetiline kursus. Käsiraamat vene keele lühikursuste välisüliõpilastele. – 2. trükk, stereotüüp. - Peterburi: Zlatoust, 1999. - 80ndad.

12. Lühike vene-inglise vestmik. - M.: MPIO "Toimetaja", 1990. - 32 lk.

13. Lebedeva Yu.G. Helid, aktsendid, intonatsioon. Õpetus. - M.: Vene keel, 1975. - 295 lk.

14. Maksimova A.L. Vene keele grammatika paranduskursus (30 õppetundi). – 5. trükk. - Peterburi: Zlatoust, 2005. - 176 lk.

15. Malõšev G.G. Vene keele grammatika piltides algajatele. - Peterburi: Zlatoust, 1993. - 301 lk.

16. Miller L.V., Politova L.V., Rybakova I.Ya. Kunagi ammu... 28 vene keele tundi algajatele. Töövihik. – 2. trükk. - Peterburi: Zlatoust, 2000. - 88s.

17. Moskovkin L.V., Silvina L.V. VENE KEEL. Algkursus rahvusvahelistele üliõpilastele. - Peterburi: SMIO Press, 2002. - 512 lk.

18. Õpetaja käsiraamat võõrkeel: Kasutusjuhend / E.A. Maslyko, P.K. Babinskaja, A.F. Budko, S.I. Petrov. – 6. trükk. - M .: Kõrgkool, 2000. - 522 lk.

19. Ožegov S.I. Vene keele sõnaraamat: Ok. 60 000 sõna ja fraseoloogilist väljendit. - 25. väljaanne, Rev. ja täiendav - M .: Onyx Publishing House LLC: Mir and Education Publishing House LLC, 2006. - 976s.

20. Pekhlivanova K.I. Lebedeva M.N. Vene keele grammatika illustratsioonides (vene keelt õppivatele välismaalastele). - M.: Vene keel, 1989. - 352 lk.

21. Lugemise õpetamise käsiraamat NSV Liidu kõrgkoolide ettevalmistavatele teaduskondadele. - M.: Vene keel, 1982. - 240 lk.

22. Vene keel on minu sõber: Vene keele õpik välisüliõpilastele. Algtase / Toim. TV. Shustikova ja V.A. Kulakova. - M.: RUDN Ülikooli kirjastus, 2004. - 677lk.

23. Vene keele grammatika harjutuste kogumik (välismaalastele). 1. number / Golubeva A.V. ja teised – 2. väljaanne, parandatud. ja täiendav - Peterburi: Zlatoust, 2002. - 176 lk.

24. Sõnastik võõrsõnad/ Toim. L.N. Komarov. - M.: Vene keel, 1990. - 624 lk.

25. Soboleva N.I., Gadalina I.I., Ivanova A.S., Kharlamova L.A. Praktiline grammatika. Alg- ja algtase: Proc. toetust. - M .: RUDN ülikooli kirjastus, 2001. - 213lk.

26. Standardtestid vene keeles võõrkeelena. Teine sertifitseerimise tase. Ühisomand / G.N. Aseryanova ja teised - M. - Peterburi: Zlatoust, 1999. - 112lk.

27. Khavronina S.A., Kharlamova L.A. vene keel. Leksiko-grammatika kursus. Esimene aste. - 4. väljaanne, stereotüüp. - M .: vene keel, 2001. - 240 lk.

28. Shumilina A.P. Vene keel tööks välismaalastega: õpik. toetust. - Rostov Doni ääres: Phoenix, 2006. - 456 lk.

29. Schukin A.N. Vene keele kui võõrkeele õpetamise meetodid: Õpik ülikoolidele. - M .: Kõrgkool, 2003. - 334 lk.

1. TUND.

Vene tähestik. Täishäälikud ja kaashäälikud. Silbid. Sõna rütm. stress. Vokaalide vähendamine. Vapustavad kaashäälikud. Kõvad ja pehmed kaashäälikud…………………………………………………………………………………4

2. ÕPPETUND.

Narratiivi intonatsioon ja küsivad laused tüüp « See on Anton", "Kes see on?", "Mis see on?", "Ja sina?" . Isikulised asesõnad. Nimisõnade sugu. Liitlaused sidesõnadega “ja”, “a”……………………………………………………………………………………………..9

3. ÕPPETUND.

Konstruktsioonid nagu "Minu nimi on Anton". Isiku asesõnade nimetav ja akusatiiv. Omastavad asesõnad. Nimisõnade mitmus ja omastavad asesõnad……………………………………………………………………………..........17

4. TUND.

Verbide I ja II konjugatsioon (infinitiiv, olevik, imperatiiv). Teema ja predikaat. Elutute nimisõnade ja isikuliste asesõnade akusatiivne kääne otsese objekti tähenduses. Tegevusviisi määrsõnad…………………………………………………………….29

5. TUND.

Omadussõnade sugu ja arv (nimetav kääne). Omadussõnade ja vastavate tegevusviisi määrsõnade kasutamine. Infinitiivikonstruktsioonid tegusõnadega armastan, tahan, oskama. Asesõnad tema, see, see, see, need (see, see, see, need). Omadussõnade ja omastavate asesõnade akusatiiv………………………………….43

6. TUND.

Animate nimisõnade akusatiiv. Omadussõnade, omastavate ja demonstratiivsed asesõnad. Tegusõna minevik. Aja määrsõnad…………………………………..58

7. TUND.

Kohamäärsõnad. Nimisõnade (ainsuse ja mitmuse), omadussõnade, omastavate asesõnade eessõna (kohaobjekt). Eessõnade "in", "on" kasutamine. Tegusõnade minevik oskama olla, olla, olla…………………………………………...68

8. TUND.

Tegusõna tulevane liitaeg. Süüdistav kääne aja väljendamiseks. Eessõna kääne mõtte- või kõneobjekti tähenduses. Eessõna kääne aja väljendamiseks…………………………………................................. ..87

9. TUND.

Üldine ettekujutus verbi tüüpidest. Tegusõnade imperfektiivsete ja perfektiivsete vormide kasutamine. Infinitiivikonstruktsioonid sõnadega võimalik, vajalik……………………………………………………………………..99

10. TUND.

Tegusõnade kasutamine täiuslik välimus tulevase aja vormis. Tulevane lihtne ja tulevane ühend. Liikumissuunda tähistavate nimisõnade akusatiivne kääne. Liikumisverbid mine, mine, mine, mine, mine, mine. Eessõnaga nimisõnade eessõnaline juhtum peal mis tähistab transpordivahendit. Eessõnade kasutamine läbi, pärast. Tegusõnad alustada / alustada / alustada; jätka / jätka / jätka……………………………………..113

11. TUND.

Rühmitada liikumisverbid minna / kõndida eesliidetega peal- ja juures-. Nimisõnade, isikuliste asesõnade, omadussõnade genitiivne kääne eituskonstruktsioonides, konstruktsioonides nagu "mul on" ja liikumise alguse kohta. Genitiiv kääne loendatava ja loendamatud nimisõnad, numbritega……………………………………………………………………………………..132

12. TUND.

Infinitiivikonstruktsioonid sõnaga "peaks". Nimisõnade datiiv kääne tegevuse adressaadi tähenduses. Omadussõnade, asesõnade käändsõna. Datiivi kääne vanuse järgi, umbisikulistes lausetes, eessõnaga peal…………………………………...163

13. TUND Koos). Grammatikakonstruktsioonid tegusõnadega olla, saada, töötada…………………...181

14. TUND.

Tegusõnade liigilised-ajalised vormid. Nimisõnade ja isikuliste asesõnade käänded. Juhtumi väärtused. Fraasid tegusõnadega……………………………………………………………………………………..194

15. TUND.

Keerulised laused. Moskva on Venemaa pealinn. Linn, kus ma õpin…………………………………………………………………………………….207

16. TUND.

Omadussõnade, järgarvude, definitiivide, demonstratiiv- ja omastavate asesõnade eessõna. Otsene ja kaudne kõne. refleksiivne asesõna“Mina” ……………………… .......... 216

17. TUND Liikumisverbid eesliidetega. Otsene ja kaudne kõne (küsiva sõna ja sobiva vastuseta küsimus)…………………………………………………………227

18. TUND.

Ordinaal-, definitiivi-, demonstratiiv- ja omastava asesõna genitiivkäände. Lühikesed passiivsed osalaused. Liitlaused sidesõnaga juurde ja tegusõna tahtma põhilauses……………………………………………………………………240

19. TUND.

Järeldus-, definitiivi-, demonstratiiv- ja omastava asesõna datiiv. Datiivi kääne eessõnaga "kuni", mis tähistab liikumissuunda. Otsene ja kaudne kõne (kästavad laused). Ebamäärased ja eitavad asesõnad…………………………………………………………………………………… 245

20. TUND.

Ordinaal-, definitiivi-, demonstratiiv- ja omastava asesõna instrumentaalkäände. Kohta tähistavate nimisõnade instrumentaaljuhtum. Raske lause tingimuslausega. Aktiivsed ja passiivsed laused. Instrumentaalkäände passiivlausetes……………………………………………………………254

21. TUND Omadus- ja määrsõnade võrdlusastmed. Superlatiivid omadussõnad järelliidetega –aysh- ja –eysh-……………………………………………………………267

22. TUND.

Päris osalaused. Tegusõnade subjunktiivne meeleolu. Passiivsed osalaused. Tegusõnad järelliitega –sya (peamised tähendused)……………………………………………………………………………………..275

23. TUND.

Kaassõnade moodustamine. Omadussõnade täis- ja lühivorm. Infinitiivi kasutamine konstruktsioonides koos lühikesed omadussõnad. Juhtude tähenduste süstematiseerimine…………………………………………………… .286

BIBLIOGRAAFIA…………………………………………………………………..296

ÕPI VENE KEEL

PRAKTILINE KURSUS

Vene keeles on kuus juhtumit, mida kasutatakse sõnade kokkuleppimiseks lauses. Kui seda morfoloogilist kategooriat keeles ei eksisteeriks, siis ei saaks me ühestki lausest aru, kuna see ei väljendaks ühtegi konkreetset mõtet.

Muidugi on mõnes keeles vähem juhtumeid (näiteks saksa keeles on ainult neli juhtumit) ja teistes keeltes puudub käändekategooria üldse (inglise keel). Igale juhtumile määratakse oma vorm ja kuna vene keeles on palju sõnavorme, on välismaalasel seda väga raske õppida. raske ülesanne. Vaatame instrumentaalkäände: küsimused, lõpud, eessõnad. Alustame sellest, mida ta ütleb.

Mida instrumentaaljuhtum väljendab?

Vene keeles on viis kaudset käände (kõik peale nominatiiv). Kaalutav juhtum kehtib ka nende kohta. Kui on raske aru saada, milleks instrumentaalkorpust kasutatakse, siis võite ette kujutada järgmist pilti: teatud inimene teeb mõne objektiga konkreetse toimingu: "Ma mängin koer".

Vene keeles oleks loogiline panna need objektid vormi instrumentaalne. Seega kandub tegevus, mida inimene sooritab, objektile. On ka olukordi, kus instrumentaalset käänet kasutatakse toimingu sooritava subjekti (isiku) väljendamiseks. Seda nähtust täheldatakse passiivsetes struktuurides. Näiteks "ehitatud meie maja".

Paljusid keelelisi nähtusi on ilma kontekstita raske defineerida. Sõna eripära paljastamiseks peate selle asetama konkreetsesse kõnesituatsiooni - sisestama selle lausesse. Kõige sagedamini esitatakse instrumentaalvormid selgelt objekti kujul.

Instrumentaalsed lõpud

Igas keeles on eristavad tunnused mis eraldavad ühe keelenähtuse teisest. Ja kuna mõiste "juhtum" viitab morfoloogiale, on selle peamiseks väljendusviisiks kääne ehk meile tuttavam sõna - lõpp. Lõpude abil saame ühe juhtumi teisest hõlpsasti eraldada. Tuleb märkida, et käändekategooria esineb ainult kõne nominaalsetes osades (nimisõna, omadussõna, arv-, asesõna). Nimetust instrumentaalkäändes väljendatakse erinevalt. Instrumentaalsed lõpud sõltuvad käände tüübist:

1. kääne: -oy ja -oy, -ey ja -ey ( jalg - jalg; tema - tema).

2. kääne: -om, -em (aken, meri).

3. kääne: -yu (sool).

Teades, kuidas jaotada sõnu käändetüübi järgi ja millised lõpud on instrumentaalil, ei aja te seda kunagi ühegi teisega segi.

Tõueessõnad

Eessõnad on teine ​​parameeter, mille järgi saab üht või teist juhtumit välja arvutada. Ja neil on kohtuasjade vormide määramisel oluline roll. Eessõnade kasutamine koos nimisõnaga mängib selgitavat funktsiooni objekti asukoha kohta ruumis ja selle kohta, kuidas see suhtleb ümbritsevate asjadega või kuidas nad sellega suhtlevad. Eessõnade kasutamise juhtum ei täpsusta objektide asukohta, vaid suure tõenäosusega väljendab see objekti suhet keskkond. Instrumentaalkäände puhul ei kasutata nii palju eessõnu ja nende õppimine pole keeruline. Seda käände kasutatakse koos eessõnadega, näiteks: koos, enne, all, taga, üle(vanemate juures elamine, valiku ees, laua alla peitu pugemine, tulge mulle järele, kangelase kohal tekkisid hädad).

Instrumentaalsed küsimused

Instrumentaalkorpusel, nagu igal teisel, on oma küsimused, mille abil saame selle kindlaks teha. Kuna juhtumiküsimuste meeldejätmine pole nii keeruline, siis nende abil saame kõige sagedamini kindlaks teha, millisel juhul konkreetne sõna väljendub. Juhtum, millest oleme huvitatud, vastab küsimustele kelle poolt? kuidas? (Töötan (kelle juures?) puusepana; mulle meeldib (millega?) kirjandus). Kui teil on instrumentaaljuhtumi küsimust raske meeles pidada, siis öelge mõttes küsimus: "Kelle poolt ma loon? Mida?", Sama saate teha iga korpusega. Siis hajuvad kõik teie kahtlused koheselt. Vaatleme nüüd instrumentaaljuhtumit edasi, me teame juba küsimusi.

Millal on küsimus "kelle poolt?" ja millal - "mille poolt?"

Isegi loodusloo käigust teame me kõik suurepäraselt, et meid ümbritsev keskkond jaguneb elus- ja eluta looduse objektideks. Sama näeme ka selles loomulik keel. Nimisõnad jagunevad ka sõnadeks, mis väljendavad elavaid ja elutuid objekte. Igal juhul on küsimus, millele vastab "elav" objekt ja millisele "elutu". Seega on instrumentaaljuhtumi puhul kaks küsimust: "kelle poolt?" ja mida?" Küsimus "kelle poolt?" kasutatakse ainult sõnade jaoks, mis tähistavad elusaid objekte, ja küsimus "mida?" - ainult elutu. Tavaliselt on igal juhul esimene küsimus elava objekti kohta ja teine ​​​​elutu kohta. Ja isegi koolilastel pole küsimuse kasutamisel erilisi raskusi.

Semantilised tähendused

Semantika all mõeldakse tähendust, mida üks sõna või mõni muu keeleline nähtus võib edasi anda. Nominaalsed kõneosad võivad väljendada tohutul hulgal semantilisi tähendusi ja instrumentaaljuhtum muudab need eristatavamaks. See on selle peamine eesmärk. Mida suudab instrumentaaljuhtum väljendada? Arvud, sugu ja muud morfoloogilised näitajad. Vaatame instrumentaaljuhtumi levinumaid semantilisi tähendusi:

• Objekt (toidu valmistas kokk).
• Teema (lapsed käisid kaasas).
• Seade (töötage oma kätega, keerake kruvikeerajaga).
• Aeg (ilus päev).
• Vahendid (joonista pliiatsiga).
• Tee (lenna üle linna).
• Võrdlusstandard (hundi ulgumine).
• Põhjus (kurguvalu).
• Omadused (ilus hing).

Juhtumikategooria on nimisõna grammatiline kategooria, mis väljendab sellega määratud objekti suhet teiste objektide, toimingute, märkidega. Tänu indoeuroopa keelte ajaloolisele sugulusele on saksa keele käändesüsteemil number ühiseid jooni teiste indoeuroopa keelte käändesüsteemiga, sh vene keele käändesüsteemiga. Kuid selle ühisuse taustal paistab nende originaalsus selgelt silma. See originaalsus avaldub nii juhtumite arvus kui ka iga juhtumi kasutuse tähenduste ulatuses.

Juhtjuht on nimekuju, mis väljendab selle seost lauses või fraasis teiste sõnadega. Näiteks: võtmega uks lahti, võti uksest, võtmekimp, võtmed kätte - neli käändevormi sõnast võti väljendavad selle erinevaid seoseid sõnadega lahti, uksest, kimp, saada. Need seosed võivad olla väga mitmekesised ja seetõttu võib iga juhtumi vormil olla mitu tähendust.

Tänapäeva vene keeles on kuus juhtu, millest nominatiivi nimetatakse otseseks ja kõik ülejäänud on kaudsed: genitiiv, daativ, akusatiiv, instrumentaal ja eessõna.

V.V.Vinogradovi arvates võiks tänapäeva vene keele kuuest käändest tähendusrikkuse (ja osalt ka päritolu) tõttu pidada genitiivi ja eessõna mõlemas vähemalt kahe käände kombinatsiooniks.

Tänapäevases genitiivi käändes eristatakse kvalitatiivset-determinatiivset (ehk õiget - genitiivi) ja kvantitatiivset-eraldavat (või edasilükatud-saavutavat).

Proper-genitiiv ühendab kvalitatiivse määratluse tähendused: haruldase iluga tüdruk, suure intelligentsusega mees, mahagonist laud; tarvikud: õeraamat, isamaja; teema: ema kingitus, Puškini teosed; objekt: Majakovski lugemine (kui Majakovski luuletusi loetakse, aga Majakovski lugemine ehk Majakovski enda lugemine millestki on genitiivne subjekt). Need tähendused on võimalikud ka eessõnade olemasolul, näiteks: tal oli ilus tütar, sellel raamatul on nahkkaaned, kohvril on topeltpõhi jne.

Kvantitatiivset eraldamist tähistavad koguse väärtused (peamiselt numbrite ja tegusõnade järel): viis aastat, kolm kilo herneid, lugege raamatuid, ütlete ülbeid asju, jooge vett; eemaldamine, äravõtmine: vältige ohtu, kaotage koht, hoiduge pettusest; eesmärkide saavutamine: edu saavutada, abi paluda. Neid tähendusi väljendatakse eessõnade abil, sagedamini pärit, pärit, kuni, umbes: lahku linnast, tule talupoegadest, õmble parimast materjalist, servast servani, vihmamantel, kuulda tuttavatelt, magama, raamat jahimees . Eriti vajalik on põhjuslike tähenduste väljendamist sel juhul rõhutada eessõnadega: rõõmuga, hirmuga, leinaga, (leinast kaalust alla võtma). Genitiivi kvantitatiiv-eraldatiivi formaalne eristus seisneb mõne meessoost nimisõna erilõpu -y-s, mida pärisgenitiivi kasutamisel harilikult ei juhtu, välja arvatud harvemad erandid.

Kaasaegse eessõna käände jagavad mõned teadlased ka kaheks: seletav - leivast, aiast, metsast (verbide kõnelema, mõtlema, arutlema jms järel) ja kohalikuks (eessõnadega sisse, sisse) - in aed, metsas, põrandal, juur. Kohaliku käände tähenduses on meessoost nimisõnadel väga levinud lõpp - y rõhu all.

Nimetuse "eessõna" võttis kasutusele M. V. Lomonosov, kuna seda käänet kasutati ainult eessõnadega, mitte 17. sajandil. nimi "vapustav". Vanavene ja vanaslaavi keele puhul nimetatakse seda juhtumit "kohalikuks" (ühe peamise tähenduse järgi); seda kasutati algselt ilma eessõnata, nagu kõik teisedki kaldus käänded: Novgorod "b" tähendas "Novgorodis".

Tuleb märkida, et paljude teadlaste idee genitiivi ja eessõna käände kaheks jagamisest on puhtalt teadusliku tähendusega.

Täpsemalt saab peatuda instrumentaaljuhtumi tähendustel.

Instrumentaalne verbaalne, see tähendab verbist sõltuv, on lauses lisand või asjaolu, harvem predikaat ja võib tähendada:

• 1) tööriist või vahend: kirjutan pastakaga; siin on lähenemas ka instrumentaali tähendus umbisikulistes pööretes: paadi rebis tuul maha;
• 2) näitleja passiivsete häältegusõnadega: meie teadlased arendavad olulisi probleeme;
• 3) aktsiooni objekt või leviala (loominguline sisu): õppida vene keelt, olla huvitatud kunstist, imetleda loodust;
• 4) aeg, koht ja tegevusviis (määrsõnalise tähendusega looming): a) töötab terve päeva, b) sõidab läbi metsa, c) räägib sosinal.

Instrumentaalkäände kasutamise erijuht on nn instrumentaalpredikatiiv ehk formatiiv (konnektiiviga või ilma) liitpredikaat näiteks: temast sai kogenud insener; õpilastest saavad õpetajad ja teadlased.

Sellele tähendusele on lähedane instrumentaalkäände tähendus, mis näitab isiku või objekti positsiooni, positsiooni, omadust, mille nimi on akusatiivis transitiivsete verbidega nimetama, määrama, arvestama, tunnustama (kelle? kelle poolt ?). Kui aktiivne hääl asendub passiivsega, muutub selline instrumentaal tavaliseks instrumentaalseks predikatiiviks: ta valiti esimeheks - valiti esimeheks, teda peetakse juhiks - teda peetakse juhiks jne.

Lisaks instrumentaalsele verbaalsõnale on olemas instrumentaalne omadussõna, s.t sõltuv nimisõnadest (kuigi põhitõdede poolest lähedane tegusõnadele: löök, vrd punch, ride step, vrd sõitma samm) või omadussõnadest: tuntud oma töö poolest, tugev vaim, nõrk silmis.

Akusatiivi ja datiivi käände põhitähendus on objekti määramine; akusatiivi käände kasutatakse kõige sagedamini transitiivsete verbide järel ja tähistab otseobjekti ehk teisisõnu on tegemist otsese objektiga (õpilane teeb ettekande); daativkäände tähistab kaudset objekti - isikut või eset, mille kasuks tegevust sooritatakse või suunatakse (õpilasele anti pilet puhkekodusse; abi vennale - verbikombinatsiooni eeskujul - õpetaja aitas venda). Nendel kahel käändel on ka teisi tähendusi: näiteks võib akusatiiv tähistada aega ja ruumi (ta töötas terve nädala, jooksis kilomeetri) ja daatiivne kääne võib tähendada inimest, kes kogeb mingit seisundit (ta oli õnnelik ).

Kaudsete juhtumite tähenduste rohkuse tõttu väljenduvad mõned nende tähendused mitte ainult juhtumilõpud, aga ka eessõnade lisamisega. Genitiiv – ruumisuhteid (kodust, koolist, mägedest, linnadest) ja sihtmärki (tervise, edu saavutamiseks) väljendavate eessõnadega. Datiivi kääne - suunda väljendavate eessõnadega (isa juurde, mööda teid). Akusatiiv on ruumisuhteid väljendavate (tänavale, majja, põlvini) ja ajutiste (aastas, tunnis) eessõnadega. Instrumentaaljuhtum - ühilduvust (sõbraga) ja ruumisuhteid (vee all, juurviljaaedade taga, puude vahel) väljendavate eessõnadega. Eessõna käände on tänapäeva vene keeles kasutusel ainult koos eessõnadega (erinevad tähendused).

Nimisõnad on vene keeles väga laialdaselt esindatud. Nad võivad tegutseda ettepaneku põhi- ja kõrvalliikmetena. Kasutades nimisõnade juhtumeid, saavad kõneleja ja kirjutaja neid kõneosi lause kontekstis teistega siduda. Juhtumid on otseselt seotud nimisõna teise kategooriaga - selle käändega. Alates õige määratlus mis muide oleneb kirjutatu õigekirja korrektsusest.

Juhtumi kategooria

Nimisõnade kääne on selline grammatiline kategooria, mis näitab antud kõneosa seost teiste sõnadega lauses. Neid seoseid saab realiseerida mitte ainult käändevormide abil - selles aitavad eessõnad, aga ka intonatsiooni värvimine ja isegi sõnajärjestus.

Kaasaegses vene keeles on ainult 6 juhtumivormi.

Juhtumi nimi	Nimisõnade käände küsimused
Nominatiiv
Genitiiv	Kellele? Mida?
Datiiv	Kellele? Mida?
Süüdistav	Kellele? Mida?
Instrumentaalne
Eessõna	Kelle kohta? Millest?

Kunagi oli vanas vene keeles veel üks, seitsmes, vokatiivkäände. Kuid see on arengu käigus kaotanud oma tähtsuse. keelekultuur. Ühises kõnes jäid kajad vokatiivkäändest. Varem oli see võrreldav nominatiiviga ja tähistas pöördumist: isa, mees. peal praegune etapp vene keele arengut, realiseerub see sellistes kõnekeeles: laula, vas, tan jne.

Juhtude tähendus ja väljendusvorm. Nimetav kääne

Välja arvatud grammatiline tähendus, nimisõnadel on leksikaalne. Sorteerime need ära.

Nimetav kääne. See on nimisõna põhivorm. Kasutatud akadeemilises kirjanduses (sõnastikukirjed). Sel juhul on alati teema ja ka sõna selles. n võib olla predikaadi lahutamatu osa.

Näide: Roosid õitsesid õigel ajal. Teema roosid on nimetavas käändes.

Veel üks näide: See puu on kask. Teema puit(Nimi lk, predikaat Kask- liitnimelise predikaadi nominaalosa, tähistab Im. P.).

Genitiivi käände tähendused

Genitiiv. Oskab seostada nimisõnu erinevad osad kõne. Niisiis, kui genitiivjuht ühendab kaks nimisõna, tähistab see:

• aine, mille mõõt on näidatud: liiter kalja;
• kuuluvus: ema kingad b;
• mis tahes tegevuse objekt: keev vesi;
• määratlussuhted: põldude ilu.

Genitiivi käänet kasutatakse omadussõnade võrdlevas astmes: tugevam kui (kellest?) Bull. Kvantitatiivse numbriga: tuhat (mida?) rubla.

Verbi ja verbivormide puhul kasutatakse seda käände järgmistel juhtudel:

• tähistab konkreetset objekti, kui see on sellega seotud transitiivne tegusõna: väljastada kviitung;
• kasutatakse pärast tegusõnu nagu kartma, otsima, ilma jätma mina ja teised: (mida?) luba küsima.

Täpse kuupäeva teatamisel kasutatakse genitiivset käände. Näiteks: Ta sündis kuuendal (mis?) märtsil üheksateist kaheksakümne kahel.

Daatiivi ja akusatiivi käände tähendused

Muud nimisõnade juhtumid ei ole nii rikkad leksikaalsete tähenduste ja grammatiliste seoste poolest. Niisiis seostatakse datiivi käände verbide ja mõnede nimisõnadega (verbaalne). Sellel on külgobjekti väärtus: vanemaid aidata(võrdlema: abi maja ümber- otsene objekt).

Akusatiivjuhtum näitab, et meil on otsene objekt: luuletuse kirjutamine.

Instrumentaal- ja eessõnakäänded

Instrumentaalkäände nimisõnal on järgmised tähendused:

• tööriist või toimimisviis: (millega?) rusikaga lööma(tee), lööma (millega?) haamriga(tööriist);
• toimingut sooritav subjekt: kirjutatud (kelle poolt?) ema; pestud (millega?) kaltsuga;
• on osa predikaadi nominaalosast: ta oli (kes?) arst.

Eessõna on eriline, see selgub selle nimest. Ta küsib alati eessõna. Võib viidata:

• vestlusteema, mõtted jne: räägime (millest?) Goethe loomingust; Ma mõtlen (kellest?) ilusast võõrast;
• ajalised ja geograafilised näitajad: kohtusin (millal?) Eelmine nädalavahetus; tööd (kus?) kohvikus.
• kasutatakse kuupäeva, kuid mitte täieliku, vaid aasta märkimiseks: Olen sündinud (millal?) 1990. aastal.

Nimisõna kääne

Õigekirja õigeks kirjutamiseks peate teadma mitte ainult juhtumeid. Peamine roll on nimisõnade käändel. Vene keeles on kolme tüüpi deklinatsioone, millest igaüks nõuab teatud lõppu. Selleks, et teha kindlaks, kas nimisõnad kuuluvad ühte neist, käände, sugu, peate kõigepealt teadma.

Nimisõnad nagu kodumaa, maa, raam, kuuluvad esimesse deklinatsiooni. Neid ühendab kuuluvus naissoosse ja lõpud -а/-я. Ka vähesed meessoost nimisõnad kuulusid nendesse käändetesse: Vitya, vanaisa, isa. Lisaks soole ühendavad neid lõpud -а / -я.

palju suurem grupp meessoost nimisõnad: väimees, hunt, diivan. Neil on null lõpp. Sellised sõnad kuuluvad teise käände alla. Samasse rühma kuuluvad neutraalsed nimisõnad käändega -о/-е: meri, hoone, kuritegevus.

Kui teil on naissoost nimisõna, mis lõpeb tähega pehme märk(nulllõpuga), viitab see kolmandale deklinatsioonile: rukis, noorus, tütar, sõlg.

Nimisõnadel võib olla omadussõna kääne, see tähendab, et need muutuvad sellistes käänetes nagu omadussõnad ja osasõnad. See hõlmab neid, kes on nendelt kõneosadelt nimisõnale üle läinud: elutuba, koosolek.

Et määrata, milliseid nimisõnade juhtumeid lauses kasutatakse, peate leidma sõna, millele nimisõna viitab, ja esitama küsimuse.

Näiteks määratleme nimisõnade käänded ja käänded lauses: Mootorrattur sõitis tasasel pinnal.

Teema mootorrattur ei viita ühelegi teisele sõnale, sest see on lause põhiliige, seega nimetavas käändes. Määrake deklinatsioon: nulli lõpp ja mehelik näitavad, et sõna koosneb kahest käändest. Nimisõna eessõnaga maastiku järgi oleneb sõnast ratsutas. Esitame küsimuse: sõitis (kuhu?) piirkonnast läbi. See on eessõna küsimus. maastik - naiselik, lõpeb b, seega on kääne kolmas.

Ainsuse nimisõnade kääne

Et määrata, millise lõpuga soovite kirjutada nimisõna, sugu, numbri, käände ja käände, peate teadma. Deklinatsioon on kõva ja pehme: sõna võib lõppeda pehme või kõva kaashäälikuga. Näiteks: lamp- tahke tüüp; pott- pehme.

Toome näiteid ainsuse nimisõnade käände kohta ja pöörame tähelepanu mõne vormi lõpule.

esimene kääne

	tahke tüüp	pehme tüüp
Nominatiiv			Provokatsioon
Genitiiv			Provokatsioonid
Datiiv			Provokatsioonid
Süüdistav			Provokatsioon
Instrumentaalne			Provokatsioon
Eessõna			Provokatsioonist

Pöörake tähelepanu datiivi- ja eessõnakäändele. Need nõuavad lõppu -e. Vastupidi, nimisõnas -iya tuleks sellistel juhtudel kirjutada lõpp -и.

Teine kääne

	mehelik		Neuter sugu
	tahke tüüp		tahke tüüp	pehme tüüp
Nominatiiv
Genitiiv
Datiiv
Süüdistav
Instrumentaalne
Eessõna

Siin pöörame tähelepanu eessõnalisele käändele: see nõuab lõppu -e. Kui nimisõna lõpus on -й / -е, siis on sel juhul vaja kirjutada -и.

kolmas kääne

Pöörake tähelepanu genitiivi-, datiivi- ja eessõnakäändele: need nõuavad lõppu -i. Samuti tuleks meeles pidada, et pärast susisemist ainsus selles käändes on vaja kirjutada pehme märk. Mitmuses pole seda vaja.

Mitmuse nimisõnade kääne

Analüüsime nimisõnade juhtumeid mitmuses.

	1 deklinatsioon		2 käände		3 kääne
	tahke tüüp	pehme tüüp	mehelik	Neuter sugu
Nominatiiv		pannid
Genitiiv		kastrulid
Datiiv	Pildid	potid
Süüdistav		pannid
Instrumentaalne	maalingud	pannid	kasarmud
Eessõna	Maalide kohta	Pottidest	Kasarmutest

Nimisõnad datiivis, instrumentaalis ja eessõnalised käänded neil on identsed lõpud.

Lõpudel -i/-ы või -а/-я on mitmuse nimisõnad. Esimene võib olla kõigis kolmes käändes, teine ​​- mõnes teise deklinatsiooni nimisõnas: direktor, valvur, professor.

Mitmuse nimisõnade leksikaalsete tähenduste eristamiseks kasutatakse erinevaid lõppu: leht, aga lehed (puu) ja lehed (raamatu).

Nimisõnad nagu lepingud, valimised, insenerid, ohvitserid, disainerid tuleb kirjutada ainult lõpuga -s. Teine paindumine on normi rikkumine.

Käändunud nimisõnad

Vene keeles on ainulaadne nimisõnade rühm. Tähtede muutmisel on neil erineva käände lõpud. Rühma kuuluvad need sõnad, mis lõpevad -minu (näiteks aeg, jalus), samuti sõna tee.

	Ainsus		Mitmus
Nominatiiv			jalused
Genitiiv	jalus
Datiiv	jalus		jalused
Süüdistav			jalused
Instrumentaalne	jalus		jalused
Eessõna	jaluse kohta		jaluste kohta

Sarnaselt 3. käände nimisõnadele nõuavad need sõnad ainsuse, genitiivi, daatiivi ja eessõna puhul lõppu -i.

Muutumatud nimisõnad

Veel üks erirühm nimisõnad on muutumatud. Neid ei panda numbri ja käände kujul. Neil on alati sama vorm: ilma kimonota(R. p.) - kimono kohta(P. p.); uus kimono(ühikut) - ostis kimonod(mitmuses).

Kuidas sel juhul määrata, kuidas nimisõna grammatiliselt väljendub? Number, suurtäht, vaadake sõna, millele see viitab. Näited:

1. Jalakäijad kiirustasid mööda uut kiirteed.

2. Rajatakse uued maanteed.

Esimeses lauses määrame arvu ja käände omadussõna järgi uus(ainsuses h., D. p.). Teises - ka omadussõna järgi uus(pl., im.p.).

Muutumatud nimisõnad on reeglina võõrsõnad, nagu tavalised nimisõnad ( sooda, kohvik) ja oma ( Bakuu, Hugo). Keeruliselt lühendatud sõnad (lühendid) on samuti muutumatud. Näiteks: arvuti, tuumajaam.