עוד במאה הקודמת, הסמיולוג הרוסי M.M. פוקרובסקי (1868-1942) הפנה את תשומת הלב לעובדה ש"מילים ומשמעויותיהן אינן חיות חבר נפרדזה מזה על ידי החיים", אך מאוחדים בנפשנו, ללא קשר לתודעתנו, לקבוצות שונות. הבסיס לשילוב מילים לקבוצות מילוליות-סמנטיות הן אסוציאציות מילוליות המשקפות את הקשרים של אובייקטים בעולם הסובב אותנו. לעומת זאת. לפוליסמיה, המתאפיינת בקשר סמנטי במשמעות של מילה אחת, אסוציאציות אלו נוצרות על בסיס קשרים סמנטיים בין מילים שונות, כתוצאה מהשוואה, זיהוי והבחנה של משמעויותיהן. ישנם שלושה סוגים עיקריים של קשרים סמנטיים. בין מילים - ההעדר רכיבים משותפיםמשמעות, קרבת משמעויות, התנגדות למשמעויות. מ.מ. פוקרובסקי ציין כי במערכת המילונית של השפה קיימות קבוצות שונות או "שדות מילים". חלקם אסוציאציות בין-לשוניות, אחרות אסוציאציות חוץ-לשוניות. רעיונות אלה של מ.מ. פוקרובסקי פותחו ב בלשנות מודרניתכאשר מפתחים את סוגיית הארגון הסמנטי של אוצר המילים של השפה, בפרט, בתורת השדות הסמנטיים, הקבוצות הלקסיקו-סמנטיות והנושאיות. קבוצה לקסיקו-סמנטית היא אוסף של מילים השייכות לאותו חלק של דיבור, המאוחדות על ידי קישורים בין-לשוניים המבוססים על מרכיבי משמעות תלויים זה בזה. קבוצה נושאית היא אוסף של מילים המאוחדות על בסיס קהילה חוץ-לשונית של אובייקטים או מושגים שהם מייעדים. הבסיס לבחירה של קבוצה נושאית הוא קבוצה של אובייקטים או תופעות של העולם החיצון, המאוחדים לפי תכונה מסוימת ומבוטאים במילים שונות. השדה הסמנטי הוא קבוצה של יחידות לשוניות המאוחדות במשמעות משותפת ומייצגות את הדמיון הסובייקט, המושגי או הפונקציונלי של התופעות המיועדות. המילים הנכללות בשדה הסמנטי מאופיינות בנוכחות של תכונה סמנטית משותפת, שעל בסיסה נוצר שדה זה.

לְהִתְנַגֵדעבודה היא המערכת המילונית של השפה.

נושאהעבודות הן מילוניות קבוצות סמנטיותמילים.

יַעַדמחקר הקורס טמון בעובדה שקבוצות מילים לקסיקליות-סמנטיות מובדלות בשמות של נקודות שירות בעיר טוגליאטי. כדי להשיג את המטרה, יש צורך לפתור את המשימות הבאות:

· לשקול את המערכת המילונית-סמנטית של השפה הרוסית;

· לנתח את שמות הברים, בתי הקפה, המועדונים והמסעדות;

· בחר קבוצות של שמות של נקודות המשרתות את העיר טוליאטי.

המטרה והיעדים קובעים את המבנה של עבודת קורס זה. עבודת הקורס מורכבת ממבוא, שני פרקים, מסקנות לכל פרק, מסקנה, רשימת הפניות ויישומים.

בעבודה זו נעשה שימוש ביצירותיהם של מחברים כאלה: Vendina T.I., Girutskaya A.A., Rozental D.E., Golub I.B., Telenkova M.A., Maslov Yu.S., Mechkovskaya N.B.

פרק 1.מערכת לקסיקו-סמנטית של השפה הרוסית

1.1 מאפיינים כלליים של המערכת המילונית-סמנטית של השפה הרוסית

מילים בתוך המערכת המילונית של שפה אינן קיימות בנפרד, אלא בקשר הדוק ביניהן, יוצרות מערכות הבנויות על יסודות שונים: סמנטי-דקדוקי (חלקי דיבור), היווצרות מילים (קני יצירת מילים), סמנטי ( מילים נרדפות, אנטונימים, הומוניים, שדות סמנטיים, קבוצות לקסיקו-סמנטיות וכו').

מערכת (במובן הפילוסופי והלשוני) היא מכלול של אלמנטים הנמצאים בקשרים וקשרים זה עם זה, היוצרים שלמות מסוימת, אחדות. (4, עמ' 146) שלמות המערכת מושגת על ידי קישוריות פנימית של אלמנטים לשוניים מרמות שונות, התלות שלהם במקום ובתפקוד בשפה.

שפה, בעלת תפקוד תקשורתי וקוגניטיבי, משמשת כאמצעי להבעת ידע, המאומת על ידי הפרקטיקה החברתית-היסטורית של אנשים. באוצר המילים המשמעותי של כל שפה מיוצג עולם שלם של משמעויות לקסיקליות, שכן המילה היא האמצעי הסמלי הפשוט ביותר למתן שם לשבר של מציאות (אובייקט, תכונה, פעולה, מצב וכו'). יחד עם זאת, "מילים ומשמעויותיהן אינן חיות חיים נפרדים זו מזו, אלא משולבות בנפשנו, ללא קשר לתודעתנו, לקבוצות שונות, והבסיס לקיבוץ הוא הדמיון או ההיפך הישיר במשמעות הבסיסית. ", כתב הסמיולוג הרוסי המפורסם M.M. פוקרובסקי, מהראשונים שהבינו את האופי המערכתי של אוצר המילים. (6, עמ' 82)

בבלשנות המודרנית, התפיסה של אוצר המילים כמערכת של מערכות ביססה את עצמה היטב. היא מצאה את ביטויה בהכרה בעובדת קיומן בשפה של קבוצות שונות של מילים המנוגדות במשמעותן, בצורתן, במידת הדמיון של הצורות והמשמעויות, באופי היחס המתפתח בין מילים היוצרות א. קבוצה מסוימת וכו'. עם זאת, העקביות של אוצר המילים באה לידי ביטוי לא רק בנוכחות של קבוצות סמנטיות מסוימות, שדות סמנטיים, כיתות או התנגדויות (כגון ילידים - מושאלים, אקטיביים - פסיביים, ניטרליים ומסומנים סגנונית), אלא גם בעצם אופי השימוש. של יחידות מילוניות, שבהן נצפות גם דפוסים מסוימים (לדוגמה, לעתים קרובות ניתן להשתמש באנטונימים באותם הקשרים, אותה דפוס נצפה במילים נרדפות, ומשמעויות שונות של אותה מילה (LSV) משמשות, ככלל, ב הקשרים שונים).

ההכרה בהרכב המילוני של השפה כמערכת של מערכות תואמת גם את ההנחות של תורת המערכות הכללית, שהמושגים העיקריים שלה הם "שלמות", "יסוד", "מבנה", "חיבורים". שפה, כידוע, היא: מערכת מתפתחת לטווח ארוך, כי ככל שהחברה ותרבותה מתפתחות והופכות מורכבות יותר, המערכת המילונית של השפה גדלה, מסתעפת ומתבדלת; יתרה מכך, מערכת זו מתפתחת יחד עם התפתחות המערכות הדקדוקיות והפונטיות של השפה. יחד עם זאת, כפי שהוכיחו מחקרים עדכניים של בלשנים מהמכון לשפה הרוסית (קבוצתו של N.Yu. Shvedova), המערכת המילונית של השפה יציבה אף יותר מזו הדקדוקית (מאז העת העתיקה ההודו-אירופית העמוקה, מילים כגון כמו אמא, בן, אח, אחות, אדמה, מיםואחרים, אם כי המבנה הדקדוקי של השפה עבר שינויים משמעותיים).

האופי השיטתי של אוצר המילים מפשט מאוד את החיפוש אחר המילים הנכונות, שכן הדובר מחפש את המילה הדרושה לו לא בכל אוצר המילים של השפה, אלא בתוך חלק קטן ממנה - סדרה נרדפת, שדה סמנטי, לקסיקו. -קבוצה סמנטית (LSG), שאליה המצב וההיגיון עצמו מכוונים אותו בחשיבה.

מאפיין אופייני למערכת המילונית של השפה הוא הפתיחות שלה, שכן אוצר המילים הוא הרמה הניידת ביותר של השפה, הוא משקף בעיקר שינויים בתחומי החיים השונים (יש מילים שמתיישנות ועוזבות את השפה, אחרות נולדות או מושאלות) , מכיוון שאוצר המילים של השפה הרוסית המודרנית הוא מערכתית, המילים הכלולות בה מאוחדות על ידי שני סוגים של יחסים - סינטאגמטי ופרדיגמטי.

יחסים סינטגמטיים (ביוונית תחביר "ביחד בנויים, מחוברים") הם יחסים ליניאריים הנוצרים בין איברי שורות אופקיות, המתואמים, לפי התיאוריה של פ' דה סוסור, כפי שהוגדרה ומגדירה. יחידות לשוניות, הבאות בזו אחר זו, יוצרות שרשרת לשונית - תחביר, שבתוכה הן נמצאות ביחסים תחביריים (השוו קיבוץ מילים מהסוג התחבירי חלק - שלם, אובייקט - תכונה, אובייקט ופעולה הקשורים אליו וכו'. , יחסים שביניהם יכולים להיקרא יחסים אינהרנטיים, למשל, אורן - מחטים - חרוט, כלב - שאגי - נביחות - נשיכות או עט של ילד, עיפרון ועט, ידית כיסא וכו'). (4, עמ' 148)

יחסים פרדיגמטיים (ביוונית paradeigma "מדגם") הם יחסים אנכיים הנוצרים בין יחידות לשוניות מנוגדות - איברי שורות אנכיות. כל פרדיגמה מאפשרת לך להדגיש את התכונות הסמנטיות הכלליות והדיפרנציאליות של יחידות השפה הכלולות בה. הפרדיגמה הלקסיקו-סמנטית משלבת, ככלל, מילים הקשורות בקשרי שוויון (השוו מילים נרדפות עצוב - עצוב), הפכים (השוו אנטונימים יום לילה), מיקום זה לצד זה (השוו את הסדרה הסמנטית אורן - אשוח - לגש - ארזמהמילים בקבוצה עצים מחטנייםאוֹ זרוע - יד - מרפק - כתףבשמות היד), תכלילים (השווה מונח גנרי - מונח ספציפי: עץ - אורן). (4, עמ' 149)

היחסים הסינטגמטיים של יחידות לקסיקליות מבוססים על מושג העמדה, והיחסים הפרדיגמטיים של אני מבוססים על מושג האופוזיציה. (4, עמ' 149)

מיקום הוא מיקומה של יחידה מילונית בטקסט, שבה בא לידי ביטוי היחס שלה ליחידות אחרות הקרובות אליה מבחינה סמנטית. (4, עמ' 149) יש עמדות חזקות וחלשות. עמדות חזקות הן עמדות המילים המבדילות או הגרסאות הלקסיקו-סמנטיות שלהן (LSV), ראה. מלפפון טרי, עיתון טרי ורוח טרייה. עמדות חלשות הן עמדות של אי הבחנה בעמדה של נטרול משמעויות של מילים או LSV שלהן (השוו שוליים צרים: מחברות, כובעים, קצבאות של איכרים).

התנגדות היא התנגדות של יחידה מילונית ליחידות מילוניות אחרות הנכללות בפרדיגמה יחד איתה (המילים עז, חתול, כלב, פרה נכללות בפרדיגמה על בסיס התכונה המשותפת "חיות מחמד", אך הן גם יוצרים התנגדות, מכיוון שהפרה מתייחסת לבקר, לעז - לקטנה וחתול - למשפחת החתולים). (4, עמ' 149)

ניתן לצמצם את כל מגוון היחסים של יחידות מילוניות לארבעה סוגים עיקריים של ניגודים והתפלגות:

סוג 1 של קשר - חופף: יחידות מילוניות A ו-B חופפות לחלוטין בשימוש ובמשמעות, שכן הן מילים נרדפות מוחלטות [בלשנות (A) - בלשנות (B)]. יש להם מקבילה (lat. aequalis "שווה"), כלומר. הפצה מקבילה ואפס התנגדות.

2 סוגי קשר - כולל, גנרי: ערך יחידה א' כולל את ערך יחידה ב' [cf. בלשנות (א') ומדעים (ב)], אולם המשמעות של יחידה ב' (מדע) רחבה יותר מ-A (בלשנות), לכן התפלגות יחידה א' נכללת בהתפלגות יחידה ב'. הפצה נקראת כוללנית, והאופוזיציה נקראת פרטית, כלומר. פרטי, כי לחבר אחד באופוזיציה יש איזושהי תכונה סמנטית, והשני משולל ממנה (השוו מדע הוא לא רק בלשנות, אלא גם סוגים אחרים של מדעים), סוג זה של אופוזיציה נקרא לעתים קרובות מתוח.

3 סוגים של מערכת יחסים - חופפים חלקית, מצטלבים (היא מיוצגת בצורה ברורה ביותר באנטונימים): יחידות מילוניות A ו-B חופפות רק חלקית (לדוגמה, המילים אח ואחות חופפות רק באופן חלקי בזרע המשותף שלהם "קרובי דם" אחרים הם מתפצלים, לפיכך ליחידות המילוניות הללו יש התפלגות מנוגדת ומשווה (לטינית aequipollens "בעלות אותה משמעות"), כלומר אופוזיציה שווה (מאפיינים ייחודיים הם, כביכול, באיזון), לכן אופוזיציה זו נקראת לעתים קרובות לא מודגשת;

4 סוגי קשר - לא חופפים לא במשמעות או בשימוש, מילים אלו הן חיצוניות (למשל, טבלה וצוואה), ניתן לראות קשרים כאלה גם במילים הומוניות (המפתח "כלי לפתיחת המנעול" והמפתח "קפיץ" "או המילים בעלות משמעות פוליסמנטית, ראה טעם עדין ופרוסת לחם דקה), לכן ליחידות המילוניות הללו יש תפוצה נוספת (לא תואמת) והתנגדות דיסjunktive (בלטינית disjunctio "הפרדה, חלוקה, הבדל"). (4, עמ' 150)

אקדמאי ד.נ. שמלב הציע לייחד סוג אחר של קשר בין המילים של המערכת המילונית-סמנטית של השפה - אפידגמטי (או יצירת מילים פורמלית וסמנטית). יחסים אפדיגמטיים הם יחסים החושפים את הקשרים בוני המילים של מילה, שבזכותם היא מסוגלת להיכנס לפרדיגמות לקסיקו-סמנטיות שונות. יחסים אפידגמטיים הם לרוב או יחסי שוויון, יחסים של גזירה מקבילה בין נגזרות מאותו שלב (ראה. ללמד - מורה //תלמיד //הוראה //לימודים), או יחסי הכללה, כפיפות, יחסי גזירה עוקבים (cf. ללמד -> מורה -> הוראה -> לְלַמֵד). (4, עמ' 150)

קיומן של קבוצות מילים מנוגדות זו לזו מבחינת ביטוי ומבחינת תוכן מעיד גם על יחסים מערכתיים באוצר המילים. מנקודת המבט של תוכנית הביטוי, נבדלים מילים הומוניות באוצר המילים ( בצל "צמח גן" ובצל "נשק"), הומוגרפיות ( קמח - קמח), הומפונים ( פירות - רפסודה), הומופורמים ( לֶאֱפוֹת- שם עצם ו לֶאֱפוֹת- פועל), פרונימים ( לשלם - לשלם), קנים גזירים ( מים - מים - מתחת למים). מנקודת המבט של תוכנית התוכן, מילים נרדפות מובדלות באוצר המילים ( מהר מהר), אנטונימים ( עבה - דק), סדרות נרדפות, קבוצות לקסיקו-סמנטיות ותמטיות, תחומים סמנטיים וכו'. חברי האגודות הללו קשורים בקשר משותף או לתחום הנושא (מה שנקרא נושא או תחומים דנוטטיביים, למשל, שמות צמחים, בעלי חיים, ייעודי צבע וכו'), או לתחום הרעיוני (ה מה שנקרא שדות מושגיים או משמעותיים, למשל, שמות מצבי הנפש: רגשות של שמחה, אבל, חובה, תהליכי חשיבה, תפיסהמאחר שמילים רבות הן פוליסמנטיות, הן יכולות להיכלל בשדות ובקבוצות סמנטיות שונות, וכתוצאה מכך נוצרים יחסים המחזיקים את השדות והקבוצות הללו יחד: לא רק קרובים, אלא גם מרוחקים, אפילו משמעויות מנוגדות.

1.2 קבוצות לקסיקו-סמנטיות של מילים ברוסית

שליטה לשונית של אובייקטים ותופעות של העולם החיצוני מורכבת לא רק בשמות שלהם, אלא גם ברצון לסווג. המבנה של אוצר המילים של שפה מתרחש על רקע שונות - לשוני נכונה וחוץ לשונית. עוד מ.מ. פוקרובסקי ציין כי במערכת המילונית של השפה קיימות קבוצות שונות או "שדות מילים". חלקן הן אסוציאציות בין-לשוניות ("לפי ספירות, ייצוגים"), אחרות הן אסוציאציות חוץ-לשוניות ("לפי תחומי נושא"). רעיונות אלה של מ.מ. פוקרובסקי פותחו בבלשנות המודרנית בפיתוח סוגיית הארגון הסמנטי של אוצר המילים של השפה, בפרט, בתורת השדות הסמנטיים, הקבוצות הלקסיקו-סמנטיות והנושאיות. בעיית הארגון הסמנטי של המערכת המילונית של שפה היא כיום אחת הקשות בבלשנות, שעדיין לא קיבלה את פתרונה הסופי, למרות הספרות העצומה. לכן עדיין אין הגדרה קפדנית של כל אחת מהקטגוריות הסמנטיות הללו, שלא לדבר על התיאור הממצה שלהן (למרות שאיש אינו מטיל ספק במציאות הלשונית שלהן). על אף השוני בגישות לתיאור הקטגוריות הסמנטיות הללו, ביצירות הלשוניות של העשורים האחרונים יש רצון ברור לחשוף את הקשר ההדדי והתלות ההדדית של חבריהן. ההגדרות הבאות משמשות בדרך כלל כהגדרות עובדות. (4, עמ' 151)

על בסיס מאפיינים לשוניים וחוץ לשוניים, מבחינים בקבוצות שונות של מילים. קבוצה לקסיקו-סמנטית - אותו חלק של דיבור, המאוחד על ידי קישורים בין-לשוניים המבוססים על מרכיבי משמעות תלויים זה בזה. (4, עמ' 152)

חברי LSG קשורים ביחסים סמנטיים-פרדיגמטיים מסוימים (מילים נרדפות, אנטונימים, כל מיני הכללות, הבהרות, בידול, הכללות של משמעויות קרובות ו/או רציפות). המחשה קלאסית של LSH והליך בידודו הייתה הדוגמה של א.א. אופימצבה, הניתנת על ידה במונוגרפיה "החוויה של לימוד אוצר מילים כמערכת". ברוסית מודרנית, המילה "אדמה" היא מילה פוליסמנטית. בין משמעויותיו ניתן למנות את הדברים הבאים: 1) כוכב לכת; 2) השכבה העליונה של כדור הארץ; 3) טריטוריה הנמצאת ברשותו של פלוני; 4) מדינה, מדינה וכו'. אם מנסים לייצג באופן סכמטי את המבנה הסמנטי של מילה זו, מקבלים מלבן: המילה הפוליסמנטית עצמה מסומנת באות A, המשמעויות המילוניות שלה (או LSV) באותיות ai, bi , ci, di וכו'. מילים נרדפות עבור LSVs אלה מסומנות באותיות a2, b2, c2, d2, a3, b3, c3 ...

קבוצה נושאית היא אוסף של מילים המאוחדות על בסיס קהילה חוץ-לשונית של אובייקטים או מושגים שהם מייעדים (4, עמ' 153) הבסיס לבידוד קבוצה נושאית הוא אוסף של אובייקטים או תופעות של העולם החיצון, מאוחדים על פי תכונה מסוימת ומבוטאת במילים שונות (השוו, למשל קבוצת נושאים פָּרָהשמשלב מילים שׁוֹר, עגל, רפת, רפת, רועה, בקרוכו.). אחד המאפיינים החשובים של קבוצה נושאית הוא ההטרוגניות של היחסים הלשוניים בין חבריה או היעדרם כלל, ולכן אובדן מילה מסוימת בקבוצה הנושאית או שינוי במשמעות שלה אינו משפיע על המשמעויות של אחרים. מילים בקבוצה זו (לדוגמה, המילה רכס ברוסית בשמות חלקי הקבוצה הנושאית גוף האדםנדחק בהדרגה על ידי המילה גב, אך זה לא השפיע על המשמעויות של המילים זרוע, רגל, ברך וכו'). היעדר קשרים לשוניים בין חברי הקבוצה התמטית אינו אומר, עם זאת, שאין להם קשרים חוץ לשוניים. הודות לקשרים החוץ-לשוניים הללו, מילים משולבות לקבוצות נושאיות (ברוסית, למשל, המילים אשוחית, אורן, אשוח, לגש משולבות, קודם כל, באופן אובייקטיבי, מכיוון שלשפה אין מילה נפרדת לעצים מחטניים, שהוא אחד המאפיינים של מערכות מילוניות רוסיות). לפיכך, קבוצה נושאית היא אסוציאציה של מילים המבוססת לא על קשרים לקסיקו-סמנטיים לשוניים, אלא על קשרים חוץ לשוניים, כלומר. על סיווג האובייקטים עצמם ותופעות של העולם החיצוני.

הקבוצה הלקסיקו-סמנטית (LSG) היא הארגון הנרחב ביותר של מילים מבחינת מספר חבריה, המאוחד על ידי מרכיב סמנטי משותף (בסיסי). המרכיב הסמנטי כולל בהרכבו מעמד אחד ויחיד - השתייכות המילה לחלק מסוים של דיבור ואותן הלקסוגרמות-זמים המציינות את הקטגוריות הלקסיקו-דקדוקיות של חלק דיבור זה. LSG כולל, למשל, שמות עצם המציינים "ריהוט חדר" ( שולחן, כיסא, ספה, ארון בגדים, כלים, שטיח, מקרר, טלוויזיה), שמות תואר עם המשמעות " מאפיין פיזיאדם" ( גבוה, רזה, שמן, יפה, זקן, מגושם), פעלים של "תפיסה חזותית" ( תראה, להסתכל, להרהר, להעריץ, להציץ, להסתכל, תיזהר מ) וכו.

המאפיין העיקרי של LSH הוא שהמרכיב הבסיסי שלו אינו מיוצג על ידי אותו היפרזם; זה בדרך כלל כולל כמה סמים גנריים שונים ( ספה, כיסא, כורסה o - hyperseme "ריהוט לשכיבה ולישיבה"; מקרר, מזנון- hypersema "ארון לאחסון מזון, משקאות וכו'"). יכולות להיות מספר פרדיגמות נושאיות, היפר-היפונמיות ונרדפות בהרכב של LSG. לדוגמה: "ריהוט דירה" (רכיב בסיס): ספה, שולחן, כיסאות, כורסאות, ארון f ("ריהוט" היפרזי); שטיח, שטיח, שביל, שטיח(היפרזה "כיסוי קירות ורצפות"); מנורה, נברשת, פמוט("מכשירי תאורה" היפרסמיים) - שלוש פרדיגמות נושאיות.

על סמך התיאוריה ניתן להסיק את המסקנות הבאות.

ראשית, המערכת הלקסיקו-סמנטית מאופיינת ביחסים פרדיגמטיים וסינטגמטיים. המערכת הלקסיקו-סמנטית היא קבוצה של אלמנטים מחוברים זה לזה.

שנית, קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות מתאפיינות ביחסים לשוניים ולא לשוניים. חברי LSG קשורים ביחסים סמנטיים-פרדיגמטיים מסוימים: נרדפות, אנטונימיה, הבהרה, בידול וכו'.

שלישית, בתוך קבוצות לקסיקו-סמנטיות, נבדלים הבאים: קבוצה נושאית, היפרנימות והיפונומיות. מילים בתוך קבוצות לקסיקו-סמנטיות מאוחדות על ידי פוליסמיה סמנטית.

פרק 2. קבוצות מילים בשמות נקודות שירות בטוליאטי

2.1 יחסים כלליים וספציפיים של מילים

בעבודה, ניתחנו שמות של בתי קפה, ברים, מועדונים ומסעדות, וכן זיהינו את הקשרים הגנריים והספציפיים הבאים של מילים:

בית קפה" מייל שמיני» (נספח 1, קלף 49)

מייל הוא מדד נסיעה לאורך.

מושג המין: מייל.

מושג כללי: יחידת מידה של אורך.

בר" בָּאוֹבָּבּ» (נספח 1, קלף 2)

באובב הוא עץ טרופי.

מושג המינים: באובב.

מושג כללי: עץ.

מועדון" מִגדָל» (נספח 1, כרטיס 1)

המגדל הוא מבנה ארכיטקטוני גבוה וצר.

מושג המין: מגדל.

מושג כללי: מבנה.

בית קפה" מפגש לילה» (נספח 1, קלף 8)

מפגש - דייט.

מושג המין: מפגש.

מושג כללי: מפגש.

בֵּית קָפֶה "גזל"(נספח 1, קלף 7)

Gzhel הוא תוצר של קרמיקה אמנות עממית.

מושג המין: Gzhel.

מושג גנרי: ציור אומנותי.

בֵּית קָפֶה "שִׂיחָה» (נספח 1, קלף 6)

שיחה היא שיחה, חילופי דעות.

מושג המין: שיחה.

מושג כללי: תקשורת בין אנשים.

בֵּית קָפֶה "לִבנֶה» (נספח 1, קלף 12)

ליבנה הוא עץ נשיר בעל קליפה לבנה ועלים בצורת לב.

מושג המין: ליבנה.

מושג כללי: עץ.

בֵּית קָפֶה "וולז'נקה» (נספח 1, קלף 10)

Volzhanka - יליד או תושב אזור הוולגה.

מושג המין: וולז'נקה.

מושג כללי: תושב.

בַּר "צ'ארלס"(נספח 1, קלף 9)

קארל הוא שם זכר.

מושג המין: קארל.

מושג כללי: שם.

בַּר "קלרה"(נספח 1, קלף 9)

קלרה הוא שם פרטי לנשי.

מושג המין: קלרה.

מושג כללי: שם.

מִסעָדָה "לֵיצָן» (נספח 1, קלף 15)

הארלקין הוא דמות מסורתית בקומדיה האיטלקית של מסכות.

מושג המינים: הארלקין.

מושג כללי: ליצן.

בַּר "מִירָאז"(ראה נספח 1, קלף 14)

מיראז' - תופעה אופטית, הופעת תמונות דמיוניות באטמוספירה.

מושג המין: תעתועים.

מושג כללי: תופעה.

בֵּית קָפֶה "מוֹקֵד"(ראה נספח 1, קלף 17)

אח - מכשיר להצתה.

מושג המין: אח.

מושג כללי: הסתגלות.

בֵּית קָפֶה "פְּקָק"(ראה נספח 1, קלף 47)

השעם הוא השכבה החיצונית הנקבובית הקלה והרכה של הקליפה של כמה עצים.

מושג המינים: פקק.

קונספט כללי: מכשיר לחיבור.

מוֹעֲדוֹן "להפליג"(ראה נספח 1, קלף 45)

מפרש - כלי מקובע על תורן ובד מתנפח ברוח.

מושג המין: מפרש.

מושג כללי: רכב.

בֵּית קָפֶה "לְקַווֹת"(ראה נספח 1, קלף 21)

תקווה הוא שם נשי.

מושג המין: תקווה.

מושג כללי: שם.

מִסעָדָה "טחנה"(ראה נספח 1, קלף 28)

טחנה היא מפעל בנייה עם מתקנים לטחינת תבואה.

מושג המינים: מיל.

מושג כללי: מבנה.

בֵּית קָפֶה "חֲבֵרוּת"(ראה נספח 1, קלף 27)

חברות היא מערכת יחסים קרובה המבוססת על אמון הדדי.

מושג המין: ידידות.

מושג כללי: יחסים בין אנשים.

מוֹעֲדוֹן "פִּירָמִידָה» (ראה נספח 1, קלף 26)

פירמידה היא פולי-הדרון שבסיסו הוא מצולע, ושאר הפנים הם משולשים עם קודקוד משותף.

מושג המין: פירמידה.

מושג כללי: בניין לקבורה.

בַּר "קליאופטרה"(ראה נספח 1, קלף 25)

קליאופטרה הוא שם פרטי לנשי.

מושג המין: קליאופטרה.

מושג כללי: שם.

מִסעָדָה "דרקון אדום"(ראה נספח 1, קלף 32)

דרקון - מפלצת נהדרת בצורת נחש נושף אש מכונף.

מושג המין: דרקון.

מושג כללי: נחש.

מִסעָדָה "השפעה"(ראה נספח 1, קלף 31)

השפעה - הרושם שמשהו עושה על מישהו.

מושג המינים: אפקט.

מושג כללי: רשמים.

מִסעָדָה "Hotei"(ראה נספח 1, קלף 29)

Hotei הוא שמה של אלוהות.

מושג המינים: Hotei.

מושג כללי: אלוהות.

בֵּית קָפֶה "סוגדיאנה"(ראה נספח 1, קלף 36)

סוגדיאנה הוא שם פרטי נשי.

מושג המין: סוגדיאנה.

מושג כללי: שם.

בֵּית קָפֶה "גראד"(ראה נספח 1, קלף 35)

ברד - משקעים אטמוספריים בצורה של חלקיקי קרח מעוגלים.

מושג המין: ברד.

מושג כללי: סוג המשקעים.

בֵּית קָפֶה "סוּס הַיְאוֹר"(ראה נספח 1, קלף 33)

ההיפופוטם הוא יונק ארטיודקטיל גדול החי באגני המים המתוקים של אפריקה הטרופית.

מושג המין: היפופוטם.

מושג כללי: חיה.

בֵּית קָפֶה "פִּיקנִיק"(ראה נספח 1, קלף 39)

פיקניק - חברות טיולי תענוגות מחוץ לעיר.

קונספט המין: פיקניק.

מושג כללי: סוג בילוי.

מִסעָדָה "מזל דלי"(ראה נספח 1, קלף 38)

מזל דלי הוא אדם רב-שכבתי וריק בנאומיו.

מושג המינים דלי.

מושג כללי: מזל.

מִסעָדָה "טוליאטי"(ראה נספח 1, קלף 37)

טוליאטי הוא שם משפחה.

מושג המין: טוגליאטי.

מושג כללי: שם עיר, שם משפחה.

בֵּית קָפֶה "מרוסיה"(ראה נספח 1, קלף 44)

מארוסיה הוא שם נשי.

הקונספט הספציפי של Marusya.

מושג כללי: שם.

בַּר "אורות הצפון"(ראה נספח 1, קלף 43)

זוהר הוא אור בהיר הנפלט או מוחזר ממשהו.

מושג המין: זוהר.

מושג כללי: תופעת טבע.

בֵּית קָפֶה "שַׁקנַאי» (ראה נספח 1, קלף 42)

שקנאי הוא עוף מים גדול עם מקור ארוך ומתחתיו כיס.

מושג המין: שקנאי.

מונח כללי: ציפור.

מִסעָדָה "גבוהה"(ראה נספח 1, קלף 41)

היילנדר - תושב ההרים.

מושג המין: Highlander.

מושג כללי: תושב.

בֵּית קָפֶה "מזח"(ראה נספח 1, קלף 48)

עגינה - מקום ליד החוף מצויד לחנייה ושירות אוניות.

קונספט המין: דרגש.

מושג כללי: מבנה.

בית קפה - בר "גיזת הזהב» (ראה נספח 1, קלף 18)

פליס - צמר כבשים.

מושג המין: צמר.

מושג כללי: נושא.

לפיכך, אנו רואים שניתן לייחס מושגים ספציפיים שונים למושג גנרי אחד. לאותה מילה יכולות להיות משמעויות גנריות וספציפיות שונות.

2.2 קבוצות נושאיות של מילים

בהתבסס על ניתוח היחסים הגנריים, זיהינו את הקבוצות הנושאיות הבאות:

שמות נשים: הופ, קלרה, מארוסיה, סוגדיאנה, קליאופטרה.

שמות גברים: קארל, טוגליאטי.

שמות בעלי חיים: היפופוטם, שקנאי.

שמות האלים: Hotei.

צבעים: דרקון אדום, כדור זהב, שדה מוזהב, גיזת זהב.

מבנים:: מגדל, פירמידה, טחנה, מזח, ביג בן.

נושא האגדה: ליד לוקומוריה, פעם, היה דרקון אדום, אגדת יער.

שמות צמחים: באובב, ליבנה.

יחידות אורך: מייל שמיני.

ציור אמנותי: Gzhel.

יחסים בין אנשים: חברות, שיחה, מפגש לילי.

שמות התושבים: Highlander, Volzhanka.

דמויות: הארלקין, דרקון אדום.

תופעות טבע: זוהר צפוני, ברד.

סוגי בילוי: פיקניק.

תופעות דמיוניות: תעתועים.

שם הרכב: מפרש.

מכשיר הצתה: אח.

אוהבי אוכל גורמה: גורמה.

שם מזלות: מזל דלי.

אמצעי ליצירת רושם: אפקט.

שמות גיאוגרפיים: מדגסקר, טוגליאטי, אורות ז'יגולי, חורש.

מקום מעבר ומעבר: ברודווי.

שם העיר: טוליאטי.

סתימה לפתחים קטנים: פקק.

שמות לועזיים: גמברינוס.

חלקת אדמה ליד מטע יער: חורש.

חלקיקי דיבור: אה, יו-מי.

כתוצאה מהניתוח, זוהו עשרים ושש קבוצות נושאיות.

2.3 קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות

בהתבסס על ניתוח יחסים גנריים וספציפיים, קבוצות נושאיות, זוהו הקבוצות הלקסיקו-סמנטיות הבאות:

שמות פרטיים: קארל וקלרה, ביג בן, ז'יגולי לייטס, רוסיץ', נאדז'דה, קליאופטרה, הוטי, סוגדיאנה, טוליאטי, מארוסיה, ברודווי.

העולם הסובב כולל: היפופוטם, ברד, שקנאי, באובב, ליבנה, חורש.

מאפייני פריט: דרקון אדום, שדה מוזהב, גיזת זהב, כדור זהב.

עולם החי: היפופוטם, שקנאי.

צמחייה: ליבנה, באובב, חורש.

תמונות חזותיות: תעתועים, אפקט.

תמונות אמנותיות: גזהל, שדה זהב, גיזת זהב, אגדת יער, פעם, דרקון אדום.

אירועים: פיקניק, מפגש לילי.

חפצים הקשורים למים: דלי, מזח, שקנאי, מפרש.

תופעת טבע: זוהר צפוני, ברד.

מבנה אדריכלי: מזח, ביג בן, מגדל, פירמידה, טחנה.

לאחר שלמדנו את החלק המעשי, התברר שניתן להשתמש באותה מילה ביחסים גנריים וספציפיים, לקסיקו-סמנטיים וקבוצות נושאיות. לפיכך, לאחר ניתוח שמות בתי הקפה, הברים, המסעדות והמועדונים, התקבלו המסקנות הבאות:

ראשית, המילים מפורקות לפי יחסים גנריים וספציפיים.

שנית, לפי קבוצות נושאיות.

שלישית, לפי קבוצות לקסיקו-סמנטיות.

סיכום

בסיכום תוצאות המחקר שלנו, ניתן לציין שהמשימות שהוגדרו הושגו.

בפרק הראשון גילינו שהמערכת הלקסיקו-סמנטית מאופיינת ביחסים פרדיגמטיים וסינטגמטיים והיא מכלול של אלמנטים הקשורים זה בזה. קבוצה לקסיקו-סמנטית היא אוסף של מילים השייכות לאותו חלק של דיבור, המאוחדות על ידי קישורים בין-לשוניים המבוססים על מרכיבי משמעות תלויים זה בזה. חברי LSG מחוברים על ידי יחסים סמנטיים-פרדיגמטיים מסוימים: מילים נרדפות, אנטונימים, הבהרות, הבחנה וכו'. בתוך קבוצות לקסיקו-סמנטיות, יש: קבוצה נושאית, היפרנימים והיפונימים. מילים בתוך קבוצות לקסיקו-סמנטיות מאוחדות על ידי פוליסמיה סמנטית. קבוצה נושאית היא אוסף של מילים המאוחדות על בסיס קהילה חוץ-לשונית של אובייקטים או מושגים שהם מייעדים. הבסיס לבחירה של קבוצה נושאית הוא קבוצה של אובייקטים או תופעות של העולם החיצון, המאוחדים לפי תכונה מסוימת ומבוטאים במילים שונות.

הפרק השני הוקדש למחקר מעשי, שם התברר שניתן להשתמש במילים רבות בו-זמנית בקבוצות לקסיקו-סמנטיות ותמטיות, ביחסים גנריים וספציפיים.

כתוצאה מהניתוח, גילינו שמסעדות, בתי קפה, ברים ומועדונים משתמשים בלשון זכר ו שמות נשיים, שמות של צמחים, דמויות, תופעות, חיות, מבנים.

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

1. "מבוא לבלשנות", יו.ס. מסלוב - מ.: "בית ספר תיכון", 1998. - עם. 87; עם. 96-98.

2. "בלשנות כללית: טיפולוגיה מבנית וחברתית של שפות", נ.ב. Mechkovskaya - M .: "צור", "נאוקה", 2001. - עמ' 268.

3. "שפה רוסית מודרנית", D.E. רוזנטל, אי.ב. גולוב, M.A. טלנקובה-מ.: "איריס - עיתונות", 1998. - עמ' 11-12.

4. "מבוא לבלשנות", ת.י. ונדינה - מ.: "בית ספר תיכון", 2001. - עם. 146-150.

5. "בלשנות כללית", א.א. גירוצקי - מינסק: "טטרסיטמס", 2003. - עם. 131-132.

6. "מחקר סמיולוגי בתחום השפות העתיקות", מ.מ. פוקרובסקי - מ': 1986. - עמ' 82.

7. "שפה רוסית מודרנית: אוצר מילים", ד.נ. שמלב - מ': 1977

8. "מבוא לבלשנות", ל.ר. זינדר - מ.: "בית ספר תיכון", 1987

9. "שפה רוסית מודרנית", P.A. לקנט - מ.: "דרובה", 2001. - עם. 31-32.

10. "שפה רוסית מודרנית", E.I. דיברובה - מ.: "אקדמיה", 2001.

11. "מבוא לבלשנות", א.א. רפורמטסקי - מ.: "היבט - עיתונות", 1998

12. "שפה רוסית מודרנית: אוצר מילים וביטויים של השפה הספרותית הרוסית המודרנית", יו.פ. Solodub, F.B. אלברכט - מ.: "צור", "מדע", 2002

13." מילוןהשפה הרוסית", ש.י. אוז'גוב, נ.יו. שוודובה - מ.: "אזבוקובניק", 2002

14 www. Bankreferatov/ חיפוש/ referat. he

15 www. Yandex/Search/magazinbook. he

16 www. Rambler/ חיפוש/ ref/ ru

יישום

מילים בשמות של נקודות שירות בטוליאטי.

לֵיצָן- דמות מסורתית של "קומדיה של מסכות" האיטלקית; ליצן, ליצן.

בָּאוֹבָּבּ- עץ טרופי עם גזע עבה מאוד.

מִגדָל- מבנה ארכיטקטוני גבוה וצר.

סוּס הַיְאוֹר- יונק ארטיודקטיל גדול החי באגני המים המתוקים של אפריקה הטרופית.

לִבנֶה- עץ נשיר עם קליפה לבנה ועלים בצורת לב.

שִׂיחָה- שיחה, חילופי דעות.

מזל דלי- אדם בעל מילים וריק בנאומיו, בכתביו.

וולז'נקה- יליד או תושב אזור הוולגה.

Gzhel- מוצרים של קרמיקה אמנות עממית.

היילנדר- תושב ההרים

בָּרָד- משקעים אטמוספריים בצורה של חלקיקי קרח מעוגלים.

גורמה- חובב ואנין טעם של אוכל גורמה.

הדרקון- מפלצת נהדרת בצורת נחש נושף אש מכונף.

חֲבֵרוּת- יחסים קרובים המבוססים על אמון הדדי, חיבה, תחומי עניין משותפים.

טחנה- מפעל, בניין עם מכשירים לטחינת תבואה.

מִיל- מידת אורך נסיעה, שונה במדינות שונות.

מִירָאז- תופעה אופטית; הופעתם באווירה של תמונות דמיוניות של עצמים רחוקים.

ניבה- שדה זרוע.

מוֹקֵד- מכשיר להבערה ותחזוקה של שריפה.

להפליג- כלי קבוע על תורן ובד מנופח ברוח עשוי בד, בד צפוף.

שַׁקנַאי- עוף מים גדול עם מקור ארוך ושקית מתחתיו.

פִּיקנִיק- טיול תענוגות מחוץ לעיר של החברה.

פִּירָמִידָההוא פולידרון שבסיסו הוא מצולע ושאר הפנים הם משולשים בעלי קודקוד משותף.

כוכב לכת- גוף שמימי שנע סביב השמש וזוהר באור המוחזר שלו.

מֵזַח- מקום ליד החוף, מצויד לחנייה ושירות לאניות, לעגינת סירות.

פְּקָק- שכבה חיצונית נקבובית קלה ורכה של הקליפה של כמה צמחים עציים.

מִפגָשׁ- מפגש, בעיקר מסודר, של שני אנשים או יותר.

צֶמֶר- צמר כבשים.

זוהר- אור בהיר הנפלט או מוחזר ממשהו.

סיפור מעשייה- יצירה נרטיבית, בדרך כלל עממית - פואטית על אנשים ואירועים בדיוניים, בעיקר בהשתתפות כוחות קסומים ופנטסטיים.

כַּדוּר- חלק מהמרחב התחום על ידי כדור.

השפעההרושם שיש למישהו או משהו על מישהו.

עוד במאה הקודמת, הסמיולוג הרוסי M.M. פוקרובסקי (1868-1942) הפנה את תשומת הלב לכך ש"מילים ומשמעויותיהן אינן חיות חיים נפרדים זו מזו", אלא משולבות בנפשנו, ללא קשר לתודעתנו, לקבוצות שונות. הבסיס לשילוב מילים לקבוצות מילוניות-סמנטיות הן אסוציאציות מילוליות המשקפות את הקשרים של אובייקטים בעולם מסביב. בניגוד לפוליסמיה, המתאפיינת בקשר סמנטי במשמעויות של מילה אחת, אסוציאציות אלו נוצרות על בסיס קשרים סמנטיים בין מילים שונות, כתוצאה מהשוואה, זיהוי והבחנה של משמעויותיהן. ישנם שלושה סוגים עיקריים של קשרים סמנטיים בין מילים – היעדר אלמנטים משותפים של משמעות, סמיכות משמעויות, ניגוד למשמעויות. מ.מ. פוקרובסקי ציין כי במערכת המילונית של השפה קיימות קבוצות שונות או "שדות מילים". חלקם אסוציאציות בין-לשוניות, אחרות אסוציאציות חוץ-לשוניות. רעיונות אלה של מ.מ. פוקרובסקי פותחו בבלשנות המודרנית בפיתוח סוגיית הארגון הסמנטי של אוצר המילים של השפה, בפרט, בתורת השדות הסמנטיים, הקבוצות הלקסיקו-סמנטיות והנושאיות. קבוצה לקסיקו-סמנטית היא אוסף של מילים השייכות לאותו חלק של דיבור, המאוחדות על ידי קישורים בין-לשוניים המבוססים על מרכיבי משמעות תלויים זה בזה. קבוצה נושאית היא אוסף של מילים המאוחדות על בסיס קהילה חוץ-לשונית של אובייקטים או מושגים שהם מייעדים. הבסיס לבחירה של קבוצה נושאית הוא קבוצה של אובייקטים או תופעות של העולם החיצון, המאוחדים לפי תכונה מסוימת ומבוטאים במילים שונות. השדה הסמנטי הוא קבוצה של יחידות לשוניות המאוחדות במשמעות משותפת ומייצגות את הדמיון הסובייקט, המושגי או הפונקציונלי של התופעות המיועדות. המילים הנכללות בשדה הסמנטי מאופיינות בנוכחות של תכונה סמנטית משותפת, שעל בסיסה נוצר שדה זה.

לְהִתְנַגֵדעבודה היא המערכת המילונית של השפה.

נושאיצירות הן קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות.

יַעַדמחקר הקורס טמון בעובדה שקבוצות מילים לקסיקליות-סמנטיות מובדלות בשמות של נקודות שירות בעיר טוגליאטי. כדי להשיג את המטרה, יש צורך לפתור את המשימות הבאות:

· לשקול את המערכת המילונית-סמנטית של השפה הרוסית;

· לנתח את שמות הברים, בתי הקפה, המועדונים והמסעדות;

· בחר קבוצות של שמות של נקודות המשרתות את העיר טוליאטי.

המטרה והיעדים קובעים את המבנה של עבודת קורס זה. עבודת הקורס מורכבת ממבוא, שני פרקים, מסקנות לכל פרק, מסקנה, רשימת הפניות ויישומים.

בעבודה זו נעשה שימוש ביצירותיהם של מחברים כאלה: Vendina T.I., Girutskaya A.A., Rozental D.E., Golub I.B., Telenkova M.A., Maslov Yu.S., Mechkovskaya N.B.

פרק 1.מערכת לקסיקו-סמנטית של השפה הרוסית

1.1 מאפיינים כלליים של המערכת המילונית-סמנטית של השפה הרוסית

מילים בתוך המערכת המילונית של שפה אינן קיימות בנפרד, אלא בקשר הדוק ביניהן, יוצרות מערכות הבנויות על יסודות שונים: סמנטי-דקדוקי (חלקי דיבור), היווצרות מילים (קני יצירת מילים), סמנטי ( מילים נרדפות, אנטונימים, הומוניים, שדות סמנטיים, קבוצות לקסיקו-סמנטיות וכו').

מערכת (במובן הפילוסופי והלשוני) היא מכלול של אלמנטים הנמצאים בקשרים וקשרים זה עם זה, היוצרים שלמות מסוימת, אחדות. (4, עמ' 146) שלמות המערכת מושגת על ידי קישוריות פנימית של אלמנטים לשוניים מרמות שונות, התלות שלהם במקום ובתפקוד בשפה.

שפה, בעלת תפקוד תקשורתי וקוגניטיבי, משמשת כאמצעי להבעת ידע, המאומת על ידי הפרקטיקה החברתית-היסטורית של אנשים. באוצר המילים המשמעותי של כל שפה מיוצג עולם שלם של משמעויות לקסיקליות, שכן המילה היא האמצעי הסמלי הפשוט ביותר למתן שם לשבר של מציאות (אובייקט, תכונה, פעולה, מצב וכו'). יחד עם זאת, "מילים ומשמעויותיהן אינן חיות חיים נפרדים זו מזו, אלא משולבות בנפשנו, ללא קשר לתודעתנו, לקבוצות שונות, והבסיס לקיבוץ הוא הדמיון או ההיפך הישיר במשמעות הבסיסית. ", כתב הסמיולוג הרוסי המפורסם M.M. פוקרובסקי, מהראשונים שהבינו את האופי המערכתי של אוצר המילים. (6, עמ' 82)

בבלשנות המודרנית, התפיסה של אוצר המילים כמערכת של מערכות ביססה את עצמה היטב. היא מצאה את ביטויה בהכרה בעובדת קיומן בשפה של קבוצות שונות של מילים המנוגדות במשמעותן, בצורתן, במידת הדמיון של הצורות והמשמעויות, באופי היחס המתפתח בין מילים היוצרות א. קבוצה מסוימת וכו'. עם זאת, העקביות של אוצר המילים באה לידי ביטוי לא רק בנוכחות של קבוצות סמנטיות מסוימות, שדות סמנטיים, כיתות או התנגדויות (כגון ילידים - מושאלים, אקטיביים - פסיביים, ניטרליים ומסומנים סגנונית), אלא גם בעצם אופי השימוש. של יחידות מילוניות, שבהן נצפות גם דפוסים מסוימים (לדוגמה, לעתים קרובות ניתן להשתמש באנטונימים באותם הקשרים, אותה דפוס נצפה במילים נרדפות, ומשמעויות שונות של אותה מילה (LSV) משמשות, ככלל, ב הקשרים שונים).

ההכרה בהרכב המילוני של השפה כמערכת של מערכות תואמת גם את ההנחות של תורת המערכות הכללית, שהמושגים העיקריים שלה הם "שלמות", "יסוד", "מבנה", "חיבורים". שפה, כידוע, היא: מערכת מתפתחת לטווח ארוך, כי ככל שהחברה ותרבותה מתפתחות והופכות מורכבות יותר, המערכת המילונית של השפה גדלה, מסתעפת ומתבדלת; יתרה מכך, מערכת זו מתפתחת יחד עם התפתחות המערכות הדקדוקיות והפונטיות של השפה. יחד עם זאת, כפי שהוכיחו מחקרים עדכניים של בלשנים מהמכון לשפה הרוסית (קבוצתו של N.Yu. Shvedova), המערכת המילונית של השפה יציבה אף יותר מזו הדקדוקית (מאז העת העתיקה ההודו-אירופית העמוקה, מילים כגון כמו אמא, בן, אח, אחות, אדמה, מיםואחרים, אם כי המבנה הדקדוקי של השפה עבר שינויים משמעותיים).

האופי השיטתי של אוצר המילים מפשט מאוד את החיפוש אחר המילים הנכונות, שכן הדובר מחפש את המילה הדרושה לו לא בכל אוצר המילים של השפה, אלא בתוך חלק קטן ממנה - סדרה נרדפת, שדה סמנטי, לקסיקו. -קבוצה סמנטית (LSG), שאליה המצב וההיגיון עצמו מכוונים אותו בחשיבה.

מאפיין אופייני למערכת המילונית של השפה הוא הפתיחות שלה, שכן אוצר המילים הוא הרמה הניידת ביותר של השפה, הוא משקף בעיקר שינויים בתחומי החיים השונים (יש מילים שמתיישנות ועוזבות את השפה, אחרות נולדות או מושאלות) , מכיוון שאוצר המילים של השפה הרוסית המודרנית הוא מערכתית, המילים הכלולות בה מאוחדות על ידי שני סוגים של יחסים - סינטאגמטי ופרדיגמטי.

יחסים סינטגמטיים (ביוונית תחביר "ביחד בנויים, מחוברים") הם יחסים ליניאריים הנוצרים בין איברי שורות אופקיות, המתואמים, לפי התיאוריה של פ' דה סוסור, כפי שהוגדרה ומגדירה. יחידות לשוניות, הבאות בזו אחר זו, יוצרות שרשרת לשונית - תחביר, שבתוכה הן נמצאות ביחסים תחביריים (השוו קיבוץ מילים מהסוג התחבירי חלק - שלם, אובייקט - תכונה, אובייקט ופעולה הקשורים אליו וכו'. , יחסים שביניהם יכולים להיקרא יחסים אינהרנטיים, למשל, אורן - מחטים - חרוט, כלב - שאגי - נביחות - נשיכות או עט של ילד, עיפרון ועט, ידית כיסא וכו'). (4, עמ' 148)

יחסים פרדיגמטיים (ביוונית paradeigma "מדגם") הם יחסים אנכיים הנוצרים בין יחידות לשוניות מנוגדות - איברי שורות אנכיות. כל פרדיגמה מאפשרת לך להדגיש את התכונות הסמנטיות הכלליות והדיפרנציאליות של יחידות השפה הכלולות בה. הפרדיגמה הלקסיקו-סמנטית משלבת, ככלל, מילים הקשורות בקשרי שוויון (השוו מילים נרדפות עצוב - עצוב), הפכים (השוו אנטונימים יום לילה), מיקום זה לצד זה (השוו את הסדרה הסמנטית אורן - אשוח - לגש - ארזממילים השייכות לקבוצת עצי מחט או זרוע - יד - מרפק - כתףבשמות היד), תכלילים (השווה מונח גנרי - מונח ספציפי: עץ - אורן). (4, עמ' 149)

היחסים הסינטגמטיים של יחידות לקסיקליות מבוססים על מושג העמדה, והיחסים הפרדיגמטיים של אני מבוססים על מושג האופוזיציה. (4, עמ' 149)

מיקום הוא מיקומה של יחידה מילונית בטקסט, שבה בא לידי ביטוי היחס שלה ליחידות אחרות הקרובות אליה מבחינה סמנטית. (4, עמ' 149) יש עמדות חזקות וחלשות. עמדות חזקות הן עמדות המילים המבדילות או הגרסאות הלקסיקו-סמנטיות שלהן (LSV), ראה. מלפפון טרי, עיתון טרי ורוח טרייה. עמדות חלשות הן עמדות של אי הבחנה בעמדה של נטרול משמעויות של מילים או LSV שלהן (השוו שוליים צרים: מחברות, כובעים, קצבאות של איכרים).

התנגדות היא התנגדות של יחידה מילונית ליחידות מילוניות אחרות הנכללות בפרדיגמה יחד איתה (המילים עז, חתול, כלב, פרה נכללות בפרדיגמה על בסיס התכונה המשותפת "חיות מחמד", אך הן גם יוצרים התנגדות, מכיוון שהפרה מתייחסת לבקר, לעז - לקטנה וחתול - למשפחת החתולים). (4, עמ' 149)

ניתן לצמצם את כל מגוון היחסים של יחידות מילוניות לארבעה סוגים עיקריים של ניגודים והתפלגות:

סוג 1 של קשר - חופף: יחידות מילוניות A ו-B חופפות לחלוטין בשימוש ובמשמעות, שכן הן מילים נרדפות מוחלטות [בלשנות (A) - בלשנות (B)]. יש להם מקבילה (lat. aequalis "שווה"), כלומר. הפצה מקבילה ואפס התנגדות.

2 סוגי קשר - כולל, גנרי: ערך יחידה א' כולל את ערך יחידה ב' [cf. בלשנות (א') ומדעים (ב)], אולם המשמעות של יחידה ב' (מדע) רחבה יותר מ-A (בלשנות), לכן התפלגות יחידה א' נכללת בהתפלגות יחידה ב'. הפצה נקראת כוללנית, והאופוזיציה נקראת פרטית, כלומר. פרטי, כי לחבר אחד באופוזיציה יש איזושהי תכונה סמנטית, והשני משולל ממנה (השוו מדע הוא לא רק בלשנות, אלא גם סוגים אחרים של מדעים), סוג זה של אופוזיציה נקרא לעתים קרובות מתוח.

3 סוגים של מערכת יחסים - חופפים חלקית, מצטלבים (היא מיוצגת בצורה ברורה ביותר באנטונימים): יחידות מילוניות A ו-B חופפות רק חלקית (לדוגמה, המילים אח ואחות חופפות רק באופן חלקי בזרע המשותף שלהם "קרובי דם" אחרים הם מתפצלים, לפיכך ליחידות המילוניות הללו יש התפלגות מנוגדת ומשווה (לטינית aequipollens "בעלות אותה משמעות"), כלומר אופוזיציה שווה (מאפיינים ייחודיים הם, כביכול, באיזון), לכן אופוזיציה זו נקראת לעתים קרובות לא מודגשת;

4 סוגי קשר - לא חופפים לא במשמעות או בשימוש, מילים אלו הן חיצוניות (למשל, טבלה וצוואה), ניתן לראות קשרים כאלה גם במילים הומוניות (המפתח "כלי לפתיחת המנעול" והמפתח "קפיץ" "או המילים בעלות משמעות פוליסמנטית, ראה טעם עדין ופרוסת לחם דקה), לכן ליחידות המילוניות הללו יש תפוצה נוספת (לא תואמת) והתנגדות דיסjunktive (בלטינית disjunctio "הפרדה, חלוקה, הבדל"). (4, עמ' 150)

אקדמאי ד.נ. שמלב הציע לייחד סוג אחר של קשר בין המילים של המערכת המילונית-סמנטית של השפה - אפידגמטי (או יצירת מילים פורמלית וסמנטית). יחסים אפדיגמטיים הם יחסים החושפים את הקשרים בוני המילים של מילה, שבזכותם היא מסוגלת להיכנס לפרדיגמות לקסיקו-סמנטיות שונות. יחסים אפידגמטיים הם לרוב או יחסי שוויון, יחסים של גזירה מקבילה בין נגזרות מאותו שלב (ראה. ללמד - מורה //תלמיד //הוראה //לימודים), או יחסי הכללה, כפיפות, יחסי גזירה עוקבים (cf. ללמד -> מורה -> הוראה -> לְלַמֵד). (4, עמ' 150)

קיומן של קבוצות מילים מנוגדות זו לזו מבחינת ביטוי ומבחינת תוכן מעיד גם על יחסים מערכתיים באוצר המילים. מנקודת המבט של תוכנית הביטוי, נבדלים מילים הומוניות באוצר המילים ( בצל "צמח גן" ובצל "נשק"), הומוגרפיות ( קמח - קמח), הומפונים ( פירות - רפסודה), הומופורמים ( לֶאֱפוֹת- שם עצם ו לֶאֱפוֹת- פועל), פרונימים ( לשלם - לשלם), קנים גזירים ( מים - מים - מתחת למים). מנקודת המבט של תוכנית התוכן, מילים נרדפות מובדלות באוצר המילים ( מהר מהר), אנטונימים ( עבה - דק), סדרות נרדפות, קבוצות לקסיקו-סמנטיות ותמטיות, תחומים סמנטיים וכו'. חברי האגודות הללו קשורים בקשר משותף או לתחום הנושא (מה שנקרא נושא או תחומים דנוטטיביים, למשל, שמות צמחים, בעלי חיים, ייעודי צבע וכו'), או לתחום הרעיוני (ה מה שנקרא שדות מושגיים או משמעותיים, למשל, שמות מצבי הנפש: רגשות של שמחה, אבל, חובה, תהליכי חשיבה, תפיסהמאחר שמילים רבות הן פוליסמנטיות, הן יכולות להיכלל בשדות ובקבוצות סמנטיות שונות, וכתוצאה מכך נוצרים יחסים המחזיקים את השדות והקבוצות הללו יחד: לא רק קרובים, אלא גם מרוחקים, אפילו משמעויות מנוגדות.

1.2 קבוצות לקסיקו-סמנטיות של מילים ברוסית

שליטה לשונית של אובייקטים ותופעות של העולם החיצוני מורכבת לא רק בשמות שלהם, אלא גם ברצון לסווג. המבנה של אוצר המילים של שפה מתרחש על רקע שונות - לשוני נכונה וחוץ לשונית. עוד מ.מ. פוקרובסקי ציין כי במערכת המילונית של השפה קיימות קבוצות שונות או "שדות מילים". חלקן הן אסוציאציות בין-לשוניות ("לפי ספירות, ייצוגים"), אחרות הן אסוציאציות חוץ-לשוניות ("לפי תחומי נושא"). רעיונות אלה של מ.מ. פוקרובסקי פותחו בבלשנות המודרנית בפיתוח סוגיית הארגון הסמנטי של אוצר המילים של השפה, בפרט, בתורת השדות הסמנטיים, הקבוצות הלקסיקו-סמנטיות והנושאיות. בעיית הארגון הסמנטי של המערכת המילונית של שפה היא כיום אחת הקשות בבלשנות, שעדיין לא קיבלה את פתרונה הסופי, למרות הספרות העצומה. לכן עדיין אין הגדרה קפדנית של כל אחת מהקטגוריות הסמנטיות הללו, שלא לדבר על התיאור הממצה שלהן (למרות שאיש אינו מטיל ספק במציאות הלשונית שלהן). על אף השוני בגישות לתיאור הקטגוריות הסמנטיות הללו, ביצירות הלשוניות של העשורים האחרונים יש רצון ברור לחשוף את הקשר ההדדי והתלות ההדדית של חבריהן. ההגדרות הבאות משמשות בדרך כלל כהגדרות עובדות. (4, עמ' 151)

על בסיס מאפיינים לשוניים וחוץ לשוניים, מבחינים בקבוצות שונות של מילים. קבוצה לקסיקו-סמנטית - אותו חלק של דיבור, המאוחד על ידי קישורים בין-לשוניים המבוססים על מרכיבי משמעות תלויים זה בזה. (4, עמ' 152)

חברי LSG קשורים ביחסים סמנטיים-פרדיגמטיים מסוימים (מילים נרדפות, אנטונימים, כל מיני הכללות, הבהרות, בידול, הכללות של משמעויות קרובות ו/או רציפות). המחשה קלאסית של LSH והליך בידודו הייתה הדוגמה של א.א. אופימצבה, הניתנת על ידה במונוגרפיה "החוויה של לימוד אוצר מילים כמערכת". ברוסית מודרנית, המילה "אדמה" היא מילה פוליסמנטית. בין משמעויותיו ניתן למנות את הדברים הבאים: 1) כוכב לכת; 2) השכבה העליונה של כדור הארץ; 3) טריטוריה הנמצאת ברשותו של פלוני; 4) מדינה, מדינה וכו'. אם מנסים לייצג באופן סכמטי את המבנה הסמנטי של מילה זו, מקבלים מלבן: המילה הפוליסמנטית עצמה מסומנת באות A, המשמעויות המילוניות שלה (או LSV) באותיות ai, bi , ci, di וכו'. מילים נרדפות עבור LSVs אלה מסומנות באותיות a2, b2, c2, d2, a3, b3, c3 ...

קבוצה נושאית היא אוסף של מילים המאוחדות על בסיס קהילה חוץ-לשונית של אובייקטים או מושגים שהם מייעדים (4, עמ' 153) הבסיס לבידוד קבוצה נושאית הוא אוסף של אובייקטים או תופעות של העולם החיצון, מאוחדים על פי תכונה מסוימת ומבוטאת במילים שונות (השוו, למשל קבוצת נושאים פָּרָהשמשלב מילים שׁוֹר, עגל, רפת, רפת, רועה, בקרוכו.). אחד המאפיינים החשובים של קבוצה נושאית הוא ההטרוגניות של היחסים הלשוניים בין חבריה או היעדרם כלל, ולכן אובדן מילה מסוימת בקבוצה הנושאית או שינוי במשמעות שלה אינו משפיע על המשמעויות של אחרים. מילים בקבוצה זו (לדוגמה, המילה רכס ברוסית בקבוצה הנושאית שמות חלקי גוף האדם הוחלפו בהדרגה במילה חזרה, אך זה לא השפיע על משמעויות המילים זרוע, רגל, ברך וכו' .). היעדר קשרים לשוניים בין חברי הקבוצה התמטית אינו אומר, עם זאת, שאין להם קשרים חוץ לשוניים. הודות לקשרים החוץ-לשוניים הללו, מילים משולבות לקבוצות נושאיות (ברוסית, למשל, המילים אשוחית, אורן, אשוח, לגש משולבות, קודם כל, באופן אובייקטיבי, מכיוון שלשפה אין מילה נפרדת לעצים מחטניים, שהוא אחד המאפיינים של מערכות מילוניות רוסיות). לפיכך, קבוצה נושאית היא אסוציאציה של מילים המבוססת לא על קשרים לקסיקו-סמנטיים לשוניים, אלא על קשרים חוץ לשוניים, כלומר. על סיווג האובייקטים עצמם ותופעות של העולם החיצוני.

הקבוצה הלקסיקו-סמנטית (LSG) היא הארגון הנרחב ביותר של מילים מבחינת מספר חבריה, המאוחד על ידי מרכיב סמנטי משותף (בסיסי). המרכיב הסמנטי כולל בהרכבו מעמד אחד ויחיד - השתייכות המילה לחלק מסוים של דיבור ואותן הלקסוגרמות-זמים המציינות את הקטגוריות הלקסיקו-דקדוקיות של חלק דיבור זה. LSG כולל, למשל, שמות עצם המציינים "ריהוט חדר" ( שולחן, כיסא, ספה, ארון בגדים, כלים, שטיח, מקרר, טלוויזיה), שמות תואר במשמעות "מאפיינים פיזיים של אדם" ( גבוה, רזה, שמן, יפה, זקן, מגושם), פעלים של "תפיסה חזותית" ( תראה, להסתכל, להרהר, להעריץ, להציץ, להסתכל, תיזהר מ) וכו.

המאפיין העיקרי של LSH הוא שהמרכיב הבסיסי שלו אינו מיוצג על ידי אותו היפרזם; זה בדרך כלל כולל כמה סמים גנריים שונים ( ספה, כיסא, כורסה o - hyperseme "ריהוט לשכיבה ולישיבה"; מקרר, מזנון- hypersema "ארון לאחסון מזון, משקאות וכו'"). יכולות להיות מספר פרדיגמות נושאיות, היפר-היפונמיות ונרדפות בהרכב של LSG. לדוגמה: "ריהוט דירה" (רכיב בסיס): ספה, שולחן, כיסאות, כורסאות, ארון f ("ריהוט" היפרזי); שטיח, שטיח, שביל, שטיח(היפרזה "כיסוי קירות ורצפות"); מנורה, נברשת, פמוט("מכשירי תאורה" היפרסמיים) - שלוש פרדיגמות נושאיות.

על סמך התיאוריה ניתן להסיק את המסקנות הבאות.

ראשית, המערכת הלקסיקו-סמנטית מאופיינת ביחסים פרדיגמטיים וסינטגמטיים. המערכת הלקסיקו-סמנטית היא קבוצה של אלמנטים מחוברים זה לזה.

שנית, קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות מתאפיינות ביחסים לשוניים ולא לשוניים. חברי LSG קשורים ביחסים סמנטיים-פרדיגמטיים מסוימים: נרדפות, אנטונימיה, הבהרה, בידול וכו'.

שלישית, בתוך קבוצות לקסיקו-סמנטיות, נבדלים הבאים: קבוצה נושאית, היפרנימות והיפונומיות. מילים בתוך קבוצות לקסיקו-סמנטיות מאוחדות על ידי פוליסמיה סמנטית.

פרק 2. קבוצות מילים בשמות נקודות שירות בטוליאטי

2.1 יחסים כלליים וספציפיים של מילים

בעבודה, ניתחנו שמות של בתי קפה, ברים, מועדונים ומסעדות, וכן זיהינו את הקשרים הגנריים והספציפיים הבאים של מילים:

בית קפה" מייל שמיני» (נספח 1, קלף 49)

מייל הוא מדד נסיעה לאורך.

מושג המין: מייל.

מושג כללי: יחידת מידה של אורך.

בר" בָּאוֹבָּבּ» (נספח 1, קלף 2)

באובב הוא עץ טרופי.

מושג המינים: באובב.

מושג כללי: עץ.

מועדון" מִגדָל» (נספח 1, כרטיס 1)

המגדל הוא מבנה ארכיטקטוני גבוה וצר.

מושג המין: מגדל.

מושג כללי: מבנה.

בית קפה" מפגש לילה» (נספח 1, קלף 8)

מפגש - דייט.

מושג המין: מפגש.

מושג כללי: מפגש.

בֵּית קָפֶה "גזל"(נספח 1, קלף 7)

מושג המין: Gzhel.

מושג גנרי: ציור אומנותי.

בֵּית קָפֶה "שִׂיחָה» (נספח 1, קלף 6)

שיחה היא שיחה, חילופי דעות.

מושג המין: שיחה.

מושג כללי: תקשורת בין אנשים.

בֵּית קָפֶה "לִבנֶה» (נספח 1, קלף 12)

ליבנה הוא עץ נשיר בעל קליפה לבנה ועלים בצורת לב.

מושג המין: ליבנה.

מושג כללי: עץ.

בֵּית קָפֶה "וולז'נקה» (נספח 1, קלף 10)

Volzhanka - יליד או תושב אזור הוולגה.

מושג המין: וולז'נקה.

מושג כללי: תושב.

בַּר "צ'ארלס"(נספח 1, קלף 9)

קארל הוא שם זכר.

מושג המין: קארל.

מושג כללי: שם.

בַּר "קלרה"(נספח 1, קלף 9)

קלרה הוא שם פרטי לנשי.

מושג המין: קלרה.

מושג כללי: שם.

מִסעָדָה "לֵיצָן» (נספח 1, קלף 15)

הארלקין הוא דמות מסורתית בקומדיה האיטלקית של מסכות.

מושג המינים: הארלקין.

מושג כללי: ליצן.

בַּר "מִירָאז"(ראה נספח 1, קלף 14)

מיראז' - תופעה אופטית, הופעת תמונות דמיוניות באטמוספירה.

מושג המין: תעתועים.

מושג כללי: תופעה.

בֵּית קָפֶה "מוֹקֵד"(ראה נספח 1, קלף 17)

אח - מכשיר להצתה.

מושג המין: אח.

מושג כללי: הסתגלות.

בֵּית קָפֶה "פְּקָק"(ראה נספח 1, קלף 47)

השעם הוא השכבה החיצונית הנקבובית הקלה והרכה של הקליפה של כמה עצים.

מושג המינים: פקק.

קונספט כללי: מכשיר לחיבור.

מוֹעֲדוֹן "להפליג"(ראה נספח 1, קלף 45)

מפרש - כלי מקובע על תורן ובד מתנפח ברוח.

מושג המין: מפרש.

מושג כללי: רכב.

בֵּית קָפֶה "לְקַווֹת"(ראה נספח 1, קלף 21)

תקווה הוא שם נשי.

מושג המין: תקווה.

מושג כללי: שם.

מִסעָדָה "טחנה"(ראה נספח 1, קלף 28)

טחנה היא מפעל בנייה עם מתקנים לטחינת תבואה.

מושג המינים: מיל.

מושג כללי: מבנה.

בֵּית קָפֶה "חֲבֵרוּת"(ראה נספח 1, קלף 27)

חברות היא מערכת יחסים קרובה המבוססת על אמון הדדי.

מושג המין: ידידות.

מושג כללי: יחסים בין אנשים.

מוֹעֲדוֹן "פִּירָמִידָה» (ראה נספח 1, קלף 26)

פירמידה היא פולי-הדרון שבסיסו הוא מצולע, ושאר הפנים הם משולשים עם קודקוד משותף.

מושג המין: פירמידה.

מושג כללי: בניין לקבורה.

בַּר "קליאופטרה"(ראה נספח 1, קלף 25)

קליאופטרה הוא שם פרטי לנשי.

מושג המין: קליאופטרה.

מושג כללי: שם.

מִסעָדָה "דרקון אדום"(ראה נספח 1, קלף 32)

דרקון - מפלצת נהדרת בצורת נחש נושף אש מכונף.

מושג המין: דרקון.

מושג כללי: נחש.

מִסעָדָה "השפעה"(ראה נספח 1, קלף 31)

השפעה - הרושם שמשהו עושה על מישהו.

מושג המינים: אפקט.

מושג כללי: רשמים.

Hotei הוא שמה של אלוהות.

מושג המינים: Hotei.

מושג כללי: אלוהות.

בֵּית קָפֶה "סוגדיאנה"(ראה נספח 1, קלף 36)

סוגדיאנה הוא שם פרטי נשי.

מושג המין: סוגדיאנה.

מושג כללי: שם.

בֵּית קָפֶה "גראד"(ראה נספח 1, קלף 35)

ברד - משקעים אטמוספריים בצורה של חלקיקי קרח מעוגלים.

מושג המין: ברד.

מושג כללי: סוג המשקעים.

בֵּית קָפֶה "סוּס הַיְאוֹר"(ראה נספח 1, קלף 33)

ההיפופוטם הוא יונק ארטיודקטיל גדול החי באגני המים המתוקים של אפריקה הטרופית.

מושג המין: היפופוטם.

מושג כללי: חיה.

בֵּית קָפֶה "פִּיקנִיק"(ראה נספח 1, קלף 39)

פיקניק - חברות טיולי תענוגות מחוץ לעיר.

קונספט המין: פיקניק.

מושג כללי: סוג בילוי.

מִסעָדָה "מזל דלי"(ראה נספח 1, קלף 38)

מזל דלי הוא אדם רב-שכבתי וריק בנאומיו.

מושג המינים דלי.

מושג כללי: מזל.

מִסעָדָה "טוליאטי"(ראה נספח 1, קלף 37)

טוליאטי הוא שם משפחה.

מושג המין: טוגליאטי.

מושג כללי: שם עיר, שם משפחה.

בֵּית קָפֶה "מרוסיה"(ראה נספח 1, קלף 44)

מארוסיה הוא שם נשי.

הקונספט הספציפי של Marusya.

מושג כללי: שם.

בַּר "אורות הצפון"(ראה נספח 1, קלף 43)

זוהר הוא אור בהיר הנפלט או מוחזר ממשהו.

מושג המין: זוהר.

מושג כללי: תופעת טבע.

בֵּית קָפֶה "שַׁקנַאי» (ראה נספח 1, קלף 42)

שקנאי הוא עוף מים גדול עם מקור ארוך ומתחתיו כיס.

מושג המין: שקנאי.

מונח כללי: ציפור.

מִסעָדָה "גבוהה"(ראה נספח 1, קלף 41)

היילנדר - תושב ההרים.

מושג המין: Highlander.

מושג כללי: תושב.

בֵּית קָפֶה "מזח"(ראה נספח 1, קלף 48)

עגינה - מקום ליד החוף מצויד לחנייה ושירות אוניות.

קונספט המין: דרגש.

מושג כללי: מבנה.

בית קפה - בר "גיזת הזהב» (ראה נספח 1, קלף 18)

פליס - צמר כבשים.

מושג המין: צמר.

מושג כללי: נושא.

לפיכך, אנו רואים שניתן לייחס מושגים ספציפיים שונים למושג גנרי אחד. לאותה מילה יכולות להיות משמעויות גנריות וספציפיות שונות.

2.2 קבוצות נושאיות של מילים

בהתבסס על ניתוח היחסים הגנריים, זיהינו את הקבוצות הנושאיות הבאות:

שמות נשים: הופ, קלרה, מארוסיה, סוגדיאנה, קליאופטרה.

שמות גברים: קארל, טוגליאטי.

שמות בעלי חיים: היפופוטם, שקנאי.

שמות האלים: Hotei.

צבעים: דרקון אדום, כדור זהב, שדה מוזהב, גיזת זהב.

מבנים:: מגדל, פירמידה, טחנה, מזח, ביג בן.

נושא האגדה: ליד לוקומוריה, פעם, היה דרקון אדום, אגדת יער.

שמות צמחים: באובב, ליבנה.

יחידות אורך: מייל שמיני.

ציור אמנותי: Gzhel.

יחסים בין אנשים: חברות, שיחה, מפגש לילי.

שמות התושבים: Highlander, Volzhanka.

דמויות: הארלקין, דרקון אדום.

תופעות טבע: זוהר צפוני, ברד.

סוגי בילוי: פיקניק.

תופעות דמיוניות: תעתועים.

שם הרכב: מפרש.

אוהבי אוכל גורמה: גורמה.

שם מזלות: מזל דלי.

אמצעי ליצירת רושם: אפקט.

שמות גיאוגרפיים: מדגסקר, טוגליאטי, אורות ז'יגולי, חורש.

מקום מעבר ומעבר: ברודווי.

שם העיר: טוליאטי.

סתימה לפתחים קטנים: פקק.

שמות לועזיים: גמברינוס.

חלקת אדמה ליד מטע יער: חורש.

חלקיקי דיבור: אה, יו-מי.

כתוצאה מהניתוח, זוהו עשרים ושש קבוצות נושאיות.

2.3 קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות

בהתבסס על ניתוח יחסים גנריים וספציפיים, קבוצות נושאיות, זוהו הקבוצות הלקסיקו-סמנטיות הבאות:

שמות פרטיים: קארל וקלרה, ביג בן, ז'יגולי לייטס, רוסיץ', נאדז'דה, קליאופטרה, הוטי, סוגדיאנה, טוליאטי, מארוסיה, ברודווי.

העולם הסובב כולל: היפופוטם, ברד, שקנאי, באובב, ליבנה, חורש.

מאפייני פריט: דרקון אדום, שדה מוזהב, גיזת זהב, כדור זהב.

עולם החי: היפופוטם, שקנאי.

צמחייה: ליבנה, באובב, חורש.

תמונות חזותיות: תעתועים, אפקט.

תמונות אמנותיות: גזהל, שדה זהב, גיזת זהב, אגדת יער, פעם, דרקון אדום.

אירועים: פיקניק, מפגש לילי.

חפצים הקשורים למים: דלי, מזח, שקנאי, מפרש.

תופעת טבע: זוהר צפוני, ברד.

מבנה אדריכלי: מזח, ביג בן, מגדל, פירמידה, טחנה.

לאחר שלמדנו את החלק המעשי, התברר שניתן להשתמש באותה מילה ביחסים גנריים וספציפיים, לקסיקו-סמנטיים וקבוצות נושאיות. לפיכך, לאחר ניתוח שמות בתי הקפה, הברים, המסעדות והמועדונים, התקבלו המסקנות הבאות:

ראשית, המילים מפורקות לפי יחסים גנריים וספציפיים.

שנית, לפי קבוצות נושאיות.

שלישית, לפי קבוצות לקסיקו-סמנטיות.

סיכום

בסיכום תוצאות המחקר שלנו, ניתן לציין שהמשימות שהוגדרו הושגו.

בפרק הראשון גילינו שהמערכת הלקסיקו-סמנטית מאופיינת ביחסים פרדיגמטיים וסינטגמטיים והיא מכלול של אלמנטים הקשורים זה בזה. קבוצה לקסיקו-סמנטית היא אוסף של מילים השייכות לאותו חלק של דיבור, המאוחדות על ידי קישורים בין-לשוניים המבוססים על מרכיבי משמעות תלויים זה בזה. חברי LSG מחוברים על ידי יחסים סמנטיים-פרדיגמטיים מסוימים: מילים נרדפות, אנטונימים, הבהרות, הבחנה וכו'. בתוך קבוצות לקסיקו-סמנטיות, יש: קבוצה נושאית, היפרנימים והיפונימים. מילים בתוך קבוצות לקסיקו-סמנטיות מאוחדות על ידי פוליסמיה סמנטית. קבוצה נושאית היא אוסף של מילים המאוחדות על בסיס קהילה חוץ-לשונית של אובייקטים או מושגים שהם מייעדים. הבסיס לבחירה של קבוצה נושאית הוא קבוצה של אובייקטים או תופעות של העולם החיצון, המאוחדים לפי תכונה מסוימת ומבוטאים במילים שונות.

הפרק השני הוקדש למחקר מעשי, שם התברר שניתן להשתמש במילים רבות בו-זמנית בקבוצות לקסיקו-סמנטיות ותמטיות, ביחסים גנריים וספציפיים.

כתוצאה מהניתוח, גילינו שמסעדות, בתי קפה, ברים ומועדונים משתמשים בשמות זכרים ונקבות, שמות של צמחים, דמויות, תופעות, בעלי חיים, מבנים.

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

1. "מבוא לבלשנות", יו.ס. מסלוב - מ.: "בית ספר תיכון", 1998. - עם. 87; עם. 96-98.

2. "בלשנות כללית: טיפולוגיה מבנית וחברתית של שפות", נ.ב. Mechkovskaya - M .: "צור", "נאוקה", 2001. - עמ' 268.

3. "שפה רוסית מודרנית", D.E. רוזנטל, אי.ב. גולוב, M.A. טלנקובה-מ.: "איריס - עיתונות", 1998. - עמ' 11-12.

4. "מבוא לבלשנות", ת.י. ונדינה - מ.: "בית ספר תיכון", 2001. - עם. 146-150.

5. "בלשנות כללית", א.א. גירוצקי - מינסק: "טטרסיטמס", 2003. - עם. 131-132.

6. "מחקר סמיולוגי בתחום השפות העתיקות", מ.מ. פוקרובסקי - מ': 1986. - עמ' 82.

7. "שפה רוסית מודרנית: אוצר מילים", ד.נ. שמלב - מ': 1977

8. "מבוא לבלשנות", ל.ר. זינדר - מ.: "בית ספר תיכון", 1987

9. "שפה רוסית מודרנית", P.A. לקנט - מ.: "דרובה", 2001. - עם. 31-32.

10. "שפה רוסית מודרנית", E.I. דיברובה - מ.: "אקדמיה", 2001.

11. "מבוא לבלשנות", א.א. רפורמטסקי - מ.: "היבט - עיתונות", 1998

12. "שפה רוסית מודרנית: אוצר מילים וביטויים של השפה הספרותית הרוסית המודרנית", יו.פ. Solodub, F.B. אלברכט - מ.: "צור", "מדע", 2002

13. "מילון הסבר לשפה הרוסית", ש.י. אוז'גוב, נ.יו. שוודובה - מ.: "אזבוקובניק", 2002

14 www. Bankreferatov/ חיפוש/ referat. he

15 www. Yandex/Search/magazinbook. he

16 www. Rambler/ חיפוש/ ref/ ru

יישום

מילים בשמות של נקודות שירות בטוליאטי.

לֵיצָן- דמות מסורתית של "קומדיה של מסכות" האיטלקית; ליצן, ליצן.

בָּאוֹבָּבּ- עץ טרופי עם גזע עבה מאוד.

מִגדָל- מבנה ארכיטקטוני גבוה וצר.

סוּס הַיְאוֹר- יונק ארטיודקטיל גדול החי באגני המים המתוקים של אפריקה הטרופית.

לִבנֶה- עץ נשיר עם קליפה לבנה ועלים בצורת לב.

שִׂיחָה- שיחה, חילופי דעות.

מזל דלי- אדם בעל מילים וריק בנאומיו, בכתביו.

וולז'נקה- יליד או תושב אזור הוולגה.

Gzhel- מוצרים של קרמיקה אמנות עממית.

היילנדר- תושב ההרים

בָּרָד- משקעים אטמוספריים בצורה של חלקיקי קרח מעוגלים.

גורמה- חובב ואנין טעם של אוכל גורמה.

הדרקון- מפלצת נהדרת בצורת נחש נושף אש מכונף.

חֲבֵרוּת- יחסים קרובים המבוססים על אמון הדדי, חיבה, תחומי עניין משותפים.

טחנה- מפעל, בניין עם מכשירים לטחינת תבואה.

מִיל- מידת אורך נסיעה, שונה במדינות שונות.

מִירָאז- תופעה אופטית; הופעתם באווירה של תמונות דמיוניות של עצמים רחוקים.

ניבה- שדה זרוע.

מוֹקֵד- מכשיר להבערה ותחזוקה של שריפה.

להפליג- כלי קבוע על תורן ובד מנופח ברוח עשוי בד, בד צפוף.

שַׁקנַאי- עוף מים גדול עם מקור ארוך ושקית מתחתיו.

פִּירָמִידָההוא פולידרון שבסיסו הוא מצולע ושאר הפנים הם משולשים בעלי קודקוד משותף.

כוכב לכת- גוף שמימי שנע סביב השמש וזוהר באור המוחזר שלו.

מֵזַח- מקום ליד החוף, מצויד לחנייה ושירות לאניות, לעגינת סירות.

פְּקָק- שכבה חיצונית נקבובית קלה ורכה של הקליפה של כמה צמחים עציים.

מִפגָשׁ- מפגש, בעיקר מסודר, של שני אנשים או יותר.

צֶמֶר- צמר כבשים.

זוהר- אור בהיר הנפלט או מוחזר ממשהו.

סיפור מעשייה- יצירה נרטיבית, בדרך כלל עממית - פואטית על אנשים ואירועים בדיוניים, בעיקר בהשתתפות כוחות קסומים ופנטסטיים.

כַּדוּר- חלק מהמרחב התחום על ידי כדור.

השפעההרושם שיש למישהו או משהו על מישהו.

בניית אוצר מילים טרמינולוגיה לשונית

מילים משקפות את הקשרים הקיימים בין אובייקטים ותופעות במציאות עצמה. יחד עם זאת, מילים הן יחידות של השפה, ולמעשה יש ביניהן קשרים לשוניים: הן משולבות לקבוצות לקסיקו-סמנטיות מסוימות, בכל שפה מחלקות בדרכה קטעים מסוימים של המציאות (לדוגמה, ברוסית שמות גבעות: הר, גבעה, גבעה, תל, פעלי תנועה של גבעה: ללכת, לרכוב, לעוף, לשחות, לזחול, שאינו מוצא התאמה מלאה בשפות אחרות).

כל המילים (רב-ערכיות - בכל אחת מהמשמעויות שלהן) נמצאות ביחסים מסוימים עם מילים אחרות. אחת המשימות העיקריות של הסמזיולוגיה כאחד מענפי הלקסיקולוגיה היא להבהיר את אותן ניגודים סמנטיים הקיימים בין מילים שונות, כולל מילים נרדפות ואנוטונימיות. זה ההתנגדות של המשמעויות של ינשופים שונים שעושה הקצאה אפשריתתכונות סמנטיות חיוניות הקובעות את המשמעות הנתונה של המילה.

האפשרות לשלב מילה עם מילים אחרות קשורה קשר הדוק למשמעות שלה. למילים פוליסמנטיות, ההתאמה היא שקובעת שהמילה מופיעה במשמעות כזו או אחרת (ראה: לחפור את האדמה, לשכב על הקרקע, לשחות לקרקע, כדור הארץ סובב סביב השמש וכו', היכן שכדור הארץ מופיע. במשמעויותיו השונות).

משימות הלקסיקולוגיה כוללות גם את הגדרת המילה כיחידה הבסיסית של השפה, בירור הקשר בין משמעות המילה למושג, הקצאת משמעויות מסוגים שונים של מילים.

אחת המשימות העיקריות שהלקסיקולוגיה נועדה לפתור היא להקים סוגים שוניםיחסים מערכתיים הקיימים בתוך קבוצות שונות של אוצר מילים, הקמת אותם אינדיקטורים אובייקטיביים המאחדים מילים זה עם זה.

ההתקשרות הפרטנית של לקסמות לאובייקטים ותופעות שונות של מציאות חוץ-לשונית, כפי שהדגיש ד.נ. שמלב, הופך את מערכת היחסים ביניהם למגוונת ומורכבת ביותר. לכן, כל ניסיון לשיטתיות של יחסים אלה, לבסס סוגים מסוימים של קשרים בין המשמעויות האינדיבידואליות של מילים פוליסמנטיות, אינו יכול אלא להיות פישוט מסוים של קשרים אלה. עם זאת, אין זה אומר שכל סוג של סיסטמטיזציה בתחום זה היא בדרך כלל בלתי אפשרית או בלתי מוצדקת (המורכבות והמגוון של החומר הנלמד רק מחייבים סיסטמטיזציה מסוימת שלו), אך יש לזכור כי התוכניות המוצעות רק ל- במידה מסוימת משקפים את המהות האמיתית של הקשרים הנבחנים, ולכן כמעט תמיד יש להם אופי מותנה.

כידוע, אוצר המילים של שפה אינו סכום מכני של מילים בודדות המבודדות זו מזו במובן הלקסיקו-סמנטי. שאלת היחס המילקסי-סמנטי של מילים, איחוד מילים לקבוצות או סדרות לקסיקו-סמנטיות שונות, עלתה זה מכבר בספרות הלשונית. לדוגמה, מ"מ פוקרובסקי כתב פעם: "מילים ומשמעויותיהן אינן חיות חיים נפרדים זו מזו, אלא משולבות, ללא קשר לתודעתנו, לקבוצות שונות, והבסיס לקיבוץ הוא הדמיון או ההתנגדות הישירה ב- המשמעות העיקרית. כבר ברור אפריורי שלמילים כאלה יש שינויים סמיולוגיים דומים או מקבילים ובהיסטוריה שלהן משפיעות זו על זו; ברור גם שמילים אלו משמשות בצירופים תחביריים דומים. פוקרובסקי האמין בצדק שבכל שפה בשלב נתון של התפתחותה ישנן קבוצות סמנטיות של מילים המיוחדות רק לשפה זו, ואת המוזרויות של כל שפה מבחינה זו ניתן לגלות רק בעזרת מחקר השוואתי. עם זאת, מ.מ. פוקרובסקי לא הצליח אפילו לקבוע בקירוב את קבוצות המילים הלקסיקו-סמנטיות כקטגוריות של אוצר המילים של השפה, כדי להבדיל בינן לבין קשרי מילים אחרים. בהשפעת דעותיו של מ. בראל על "שיוך הדדי של מילים", התייחס מ.מ. פוקרובסקי לבעיה מעמדות פסיכולוגיות, תוך ערבוב של "מעגלי רעיונות" המסומנים במילים עם המשמעויות האמיתיות של מילים. הוא ראה באוצר המילים, בהיווצרותן של מילים חדשות, את אותה ההשפעה של אנלוגיה (מעין "חוק סמיולוגי כללי"), כמו בפונטיקה ובדקדוק. בעיקרו של דבר, הבעיה הלקסיקולוגית הנוצרת על ידו מטופלת במונחים דקדוקיים. לפיכך, המקוריות של קבוצות לקסיקו-סמנטיות, כתופעות אוצר מילים, נותרה בלתי נתגלתה.

בין סוגים שוניםהשקפות על אופי הקשרים הסמנטיים של מילים שהובעו בשניים או שלושת העשורים האחרונים על ידי בלשנים מערב אירופה, מקום נכבד תופסת מה שמכונה "השדה הסמנטי" של תיאוריית יוסט טרייר, שמצאה חסידים רבים. לדברי טרייר, במהלך ההגייה של כל מילה במוחם של הדובר והמאזין, עולה תחושה של מילה אחרת או מילים אחרות, והקשר הסמנטי של "שכנות" עם המילה המדוברת. שכונה זו של מילים זו עם זו נגרמת בגלל הדמיון או הניגוד של משמעויותיהן, המושגים שהן מציינות. לפי דמיון או ניגוד, כל המושגים הכלולים בשפה מחולקים לקבוצות סגורות פחות או יותר, מעגלים או "בלוקים" של מושגים. כל מושג אמיתי רק בשל נוכחות הקשר שלו, מתאם עם מושגים אחרים של קבוצה זו. בתורו, כל שינוי במושג אחד כרוך בארגון מחדש של היחסים בין מושגים, וכתוצאה מכך, שינוי ואף מוות של מושגים אחרים מקבוצה זו, כמו גם הופעת מושגים חדשים. מגוון המושגים ומנגנון המתאמים והשינויים הקיימים בו כונו "השדה הסמנטי". לכל מושג יש סימן מילולי משלו, לכל "שדה סמנטי" יש "סימן או שדה מילוני" משלו. כשם שלאות אדום אין משמעות ללא אותות של צבעים אחרים, כך למילה יש משמעות רק כחלק משדה סמנטי, שכן בבידוד לא ניתן היה לקבוע את גבולות המשמעות שלה. לדוגמה, המשמעות של המילה mangelhaft מתבהרת רק בגלל שלידה יש ​​geniigend-ungeniigend, ו-geniigend מקביל ל-gut ו-sehr gut וכו'. כל אוצר המילים של השפה מחולק לקבוצות של מילים, ל"שדות סמנטיים ". המכלול של כל הקבוצות הללו מהווה את המערכת הלקסיקו-סמנטית של השפה. "השדות הסמנטיים" עצמם קשורים זה לזה בדרגות שונות, בפרט, על פי עקרון הכפיפות ההיררכית ("שדות" רחבים וצרים יותר). כל "תחום" משנה את המבנה שלו עם הזמן, לכן, המבנה המילוני של השפה כולה משתנה. משימת הלקסיקולוגיה של שפה מודרנית היא חקר "שדות סמנטיים" ויחסיהם זה עם זה בקטע סינכרוני, משימת הלקסיקולוגיה ההיסטורית היא חקר ה"שדות" הללו בקטע דיאכרוני.

תיאוריית "השדה הסמנטי" של טרייר אינה מקובלת עלינו במידה רבה. לפי טרייר, השפה היא מערכת של סמלים אינטלקטואליים שאינם משקפים כלל את האובייקטים של העולם האמיתי. האובייקטים של העולם האמיתי הם לכאורה יחידות אידיאליות בלבד, בהתאם לאופי החלוקה של מבנה הסמלים הלשוניים. הבסיס האידיאליסטי של חשיבה מסוג זה נחשף היטב על ידי הפילוסופיה המרקסיסטית, ובהחלה על טבעם של סמלים, קודם כל, בעבודתו הקלאסית של V.I. לנין "מרקסיזם ואימפריו-ביקורת". טרייר מאמין שמחוץ ל"שדה הסמנטי" לא יכולה להיות משמעות של מילה כלל. המילה עוקבת אחר המהות של כל הסימנים, הסמלים, ומהות זו טמונה בעובדה שהתוכן המיועד ו"נפח הסימן" של תוכן זה נקבעים לפי המקום שהסימן מקבל ב"שדה הסמנטי". עם זאת, מבנה ה"שדה הסמנטי" משתנה ללא הרף יחד עם התפתחות השפה, בעיקר בשל שינוי במשמעות של מרכיב אינדיבידואלי של ה"שדה", כלומר, מילה נפרדת. מסתבר מעגל קסמים: מילה עם משמעויותיה קיימת רק בשל מקום מסוים שהיא תופסת ב"שדה הסמנטי", נקבעת על ידי ה"שדה" הזה, ובמקביל המילה משתנה באופן שרירותי, ומביאה לשינוי ב מבנה ה"שדה" הסמנטי. מאחר שהסיבות האמיתיות לשינויים הלשוניים נותרו בלתי נתגלו, עצם טבעם של שינויים אלה בתורת ה"שדה" הסמנטי מאבד את סדירותו, מוכרז כתוצאה של תהליכים נפשיים ופסיכולוגיים בלתי מובנים.

אין, עקרונית, שום חדש בתפיסה של טרייר את מנגנון ההתפתחות של "השדה הסמנטי". בין מרכיבי ה"שדה" הבודדים מתקיים "איזון סמנטי", המבוסס על השוואה וניגוד למשמעויות של מילים. כאשר אחד המרכיבים (או מספר מרכיבים) עובר שינוי, "האיזון הסמנטי" מופר, יש שינויים במשמעויות המילים של ה"שדה" כולו, מה שמוביל לאיזון חדש, להיווצרות של מבנה שונה של "השדה הסמנטי". התיאוריה של "השדה הסמנטי" היא אחד מזני הסטרוקטורליזם, כביכול, המגוון ה"סמנטי" שלו, ויוצאת מהמבנים התיאורטיים של פ' דה סוסיר. טרייר עצמו מצביע על כך.

למרות שכאמור לעיל, הבסיס האידיאליסטי של תורת "השדה הסמנטי" אינו מקובל עלינו, בכל זאת, תצפיות פרטיות של טרייר וחסידיו, המבוססות על חקר חומר מילוני ספציפי, ראויות לתשומת לב מסוימת. הכוונה היא להקמת קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות נפרדות בגרמנית ובשפות אחרות, המציגות את היחסים וההגבלות ההדדיות של משמעויות של מילים בקבוצות מילוניות-סמנטיות מסוימות ושינויים בקבוצות אלו לאורך ההיסטוריה שלהן.

שאלת קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות הועלתה על ידי בלשנים רבים אחרים, אך טרם זכתה לסיקור תיאורטי מספק.

קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות הן צירופים של שתיים, כמה מילים או רבות לפי המשמעויות המילוניות שלהן. לשם הבהירות, יש לומר כי במשמעות המילונית אנו מתכוונים לתוכן האובייקטיבי (במובן הרחב) של המילה, הקורלציה של המילה לעולם הקיים באופן אובייקטיבי של דברים, תהליכים, תופעות וכו'. המשמעות המילונית מבוססת על המושג, אשר, עם זאת, אינו זהה למשמעות. המשמעויות המילוניות של מילים יכולות להיות קרובות זו לזו (השוו גשם וטפטוף וכו'), אולי אין להן כל קשר ביניהן בכלל (תפוח וצב, דם ועצי הסקה וכו'). כמובן, זה חל הן על משמעויות ישירות והן לפיגורטיביות של מילים, כמו גם על השימושים הפיגורטיביים שלהן. הקשרים בין מילים לפי משמעויותיהן המילוניות מגוונים מאוד ונובעים מסיבות שונות.

על מנת לנסות לקבוע מהן קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות, כתופעה לשונית, כתוצר של התפתחות היסטורית של שפה או ניב מסוים, יש צורך לשרטט את גבולות הקבוצות הללו, תוך הפרדתן מקטגוריות אחרות. בקשר איתם.

ראשית, הגבולות בין הסיווג התמטי של אוצר המילים לבין קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות מתבררים כלא ברורים. בתרגול המחקר הלקסיקולוגי, כאשר לא לומדים מילה אחת, אלא אוסף של מילים רבות, חומר אוצר מילים, מסיבות שונות, מסווג בדרך כלל לפי תוכן המושגים שהוא מציין, אחרת, לפי נושאים או תחומים של שימוש, כמעט ללא קשר למערכת היחסים שבה המילים ממוקמות זו לזו.משמעויותיהן. יש לכך דוגמאות רבות, הן מהספרות הלשונית הישנה והן מהחדשה. O. Schrader ביצירתו המפורסמת "Reallexikon der indogermanischen Altertumskunde. Grundzuge einer Kultur und Volkergeschichte Alteuropas" מדגיש, למשל, את השמות של חלקים בגוף האדם בחלק מיוחד. עם זאת, באילו יחסים סמנטיים יכולות מילים כמו שן (זאן), גב (רוקן), כבד (ליבר) ואחרות הקשורות לנושא מילוני נרחב זה לעמוד בינן לבין עצמן. הדבר היחיד שמאחד את המילים הללו הוא שהן שמות של קבוצה מסוימת של מציאויות. ר.פ.ברנדט במאמר "מאפייני החיים הפרהיסטוריים של הסלאבים לפי השפה" מזהה קטעים: דיור, חקלאות, גינון, גידול בקר, ציד ודייג, ביגוד, חייטות והנעלה, נגרות ואחרים. ביצירתו של I. Filin "אוצר המילים של השפה הספרותית הרוסית של עידן קייב העתיקה" ישנם קטעים: מילים המציינות גידולי שדה וגננות, מילים המציינות את המצב והטכניקה של החקלאות, מונחים של גידול בקר, גידול דבורים, ציד ודייג וכו'. סוג זה של שילוב מילים, המבוסס לא על קשרים לקסיקו-סמנטיים, אלא על סיווג האובייקטים והתופעות עצמם, יכול להיקרא קבוצות אוצר מילים נושאיות. לימוד אוצר המילים על פי קבוצות הנושא שלו הוא לגיטימי לא רק בגלל הנוחות המתודולוגית בהצגת חומר מילוני הטרוגני.

חקר מצבן והתפתחותן של מילים המציינות קבוצות שונות של חפצים ותופעות של טבע וחברה חשוב כשלעצמו, שאינו מצריך ראיות מיוחדות. לכן, הוא משמש בדרך כלל בתרגול של יצירות לקסיקולוגיות. עם זאת, יש לציין שלבלשנים, שלא יוצאים מהחוקים הסמנטיים של אוצר המילים, אלא מקיבוץ זה או אחר של אובייקטים ותופעות, לרוב אין להם יסודות לשוניים חזקים לסיווגים שלהם והם על סף אובדן הנושא של המדע שלהם. לדוגמה, קבוצה נושאית נרחבת של מילים הנקראת "אוצר מילים יומיומי" (או אוצר מילים המציין אובייקטים ותופעות של חיי היומיום) מובאת לעתים קרובות. הגבולות של קבוצה זו הם בלתי מוגדרים ביותר, שכן חפצים ותופעות יומיומיים מתייחסים בדרך כלל לסוגי ייצור שונים, לרוב מיוחדים, למבני-על אידיאולוגיים וכו'.

ניתן לסווג אוצר מילים לקבוצות נושאיות של מילים למגוון מטרות, ובכל מקרה כזה הרכב הקבוצה ישתנה כמעט ללא תלות ביחסים המילקסי-סמנטיים של מילים. לדוגמה, אפשר לייחד את שמות הדגים לקבוצה נושאית מיוחדת, או שאפשר לצקת את אותה קבוצה לקבוצה נרחבת יותר של שמות של חיות זימים, הכוללת בנוסף לדגים סרטנים, רכיכות, דו-חיים. , וכו. תקופה התחלתיתהתפתחותם וכיתות אחרות. שילובי סיווג יכולים להיות שונים מאוד. קבוצות נושאיות של מילים חופפות לרוב או עשויות לחפוף לאוצר המילים בתעשייה, למשל, עם אוצר המילים של סוגים מסוימים של ייצור, מדע וכו'. ההבדל כאן יהיה בנוכחות או היעדר שימוש מיוחד, טרמינולוגי במילים ובדרגה על השכיחות שלהם בשפה. זה, כמובן, לא שולל את הספציפיות של המונח והמערכות הטרמינולוגיות. זה לא קשור לספציפיות הזו.

כאשר משווים קבוצות נושאיות, בדרך כלל נרחבות, עם קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות, מוגבלות בדרך כלל בהרכבן, נראה שההבדל ביניהן מתברר. ואכן, אם ניקח בחשבון את הקבוצה הנושאית "שמות של חלקים בגוף האדם", אז אפשר למצוא בקלות שהיחסים הסמנטיים בין השמות הללו לא יהיו זהים. המילים גב וכבד, ראש ורגל, שן ומרפק וכו', מציינות מציאויות שונות שאינן דומות זו לזו, ומשולבות לקבוצה נושאית אחת משום שהן שמות של חלקים בגוף האדם. אם בהיסטוריה של שפה, מסיבה זו או אחרת, בתוך קבוצה נושאית, מילה אחת מוחלפת באחרת, אז החלפה כזו אינה מובילה לשינויים במשמעויות, צביעה סגנוניתוכו' של מילים מאותה קבוצה, מה כשלעצמו מעיד על קשרים סמנטיים כמעט "נייטרליים" או "אפס" בין מילות הקבוצה, ליתר דיוק, כמעט היעדרות מוחלטתקשרים כאלה בכל שפה בשלב נתון של התפתחותה. אם המילה הרוסית הישנה khrbt (חזרה), כתוצאה מבירור סמנטי ברוסית מודרנית, במשמעותה העיקרית פירושה?עמוד שדרה? והוא מוחלף בהדרגה בעמוד השדרה המעורפל מבחינה אטימולוגית, שינוי זה אינו משפיע על המשמעויות והשימוש במילים ראש, פה וכו'. בינתיים, הקשר הסמנטי ההדוק ברוסית המודרנית בין המילים ספינה ורכס ברור למדי. בשפה המקובלת, שתי המילים הללו ניתנות להחלפה בהקשר דיבור מסוים: ראה. "שים את השק על הגב" ו"שים את השק על הגב" Cf. גם שילוב יציב של המילים ידיים ורגליים, ידיים ורגליים דיבוריות (איברי הגוף), ללא ידיים, ללא רגליים (על נכה שאיבד גפיים), או באופן פיגורטיבי העיניים והאוזניים של מישהו ("הצופים הם עיניים ואוזניים של מפקד") וכו' ה. כתוצאה מכך, במסגרת קבוצה נושאית אחת ישנן קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות קטנות יותר, אך מרותכות זו לזו.

ועדיין, רק השוואה אמפירית אחת של קבוצות נושאיות ולקסיקו-סמנטיות לא יכולה לפתור את הבעיה. לדוגמה, כאשר אנו עוסקים בהרכב מוגבל ובקבוצת מילים נושאית בלתי ניתנת לחלוקה או כמעט בלתי ניתנת לחלוקה, המצב מורכב מאוד. הקושי להבחין בין קבוצות מילים נושאיות ולקסיקו-סמנטיות נובע בעיקר מהקושי להפריד בין אוצר המילים, כתופעה ספציפית של השפה, לבין תוכן חוץ לשוני.

כידוע, במילים ובצירופי מילים במשפט, תוצאות עבודת החשיבה, ההצלחות של הפעילות הקוגניטיבית האנושית נרשמות ומקובעות. אוצר המילים של השפה משקף מגוון כמעט בלתי מוגבל של אובייקטים, תופעות, תכונות, תכונות, פעולות וכו', המוכרים באופן אובייקטיבי על ידי החברה האנושית, ללא קשר לתודעה שלנו, למציאות, לקשרים וליחסים ביניהם. מטבע הדברים, אפוא, המילה מציינת את תופעות המציאות לא בנפרד, אלא כמרכיב אינטגרלי של המערכת המילונית של השפה, ויש לה קשרים מגוונים עם מילים אחרות.

עם זאת, לקשרים אלה בין מילים, המשקפים מציאות אובייקטיבית, יש שבירה ספציפית בכל שפה בשלב נתון של התפתחותה, בשל החוקים הפנימיים שנקבעו היסטורית של השפה (שכמובן לא שוללים את הדמיון של השפות מהבחינה הזו). המשותף בין קבוצות מילים נושאיות ולקסיקו-סמנטיות הוא ששתי הקבוצות משקפות את המציאות האובייקטיבית המוכרת. במובן זה, לכל קבוצת מילים לקסיקו-סמנטית יש תמיד "נושא" משלה, גם אם מדובר בקבוצת מילים נרדפות הקרובות מאוד זו לזו. בהקשר זה, לא יכולה להיות חלוקה של מילים לקבוצות נושאיות ולקסיקו-סמנטיות. יתרה מכך, כל קבוצת מילים לקסיקו-סמנטית נכללת בשיוך נושאי כזה או אחר של מילים, בהיותה חלק אינטגרלי שלה. מתאם נושאי הוא מאפיין אחד (אך לא היחיד ולא הקובע) של קבוצת מילים לקסיקו-סמנטית. ההבדל בין סוגים אלו של קשרי מילים נקבע על ידי העובדה שקבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות הן תוצר של חוקים ודפוסי ההתפתחות של הסמנטיקה המילונית של שפה, בעוד שקבוצות נושאיות של מילים, עצם נוכחותן או היעדרן. כל שפה, ההרכב שלה, תלויים רק ברמת הידע של עם זה או אחר - היוצר ודובר השפה, מהיכולת לסווג את תופעות המציאות, שקיבלו את ייעודיהם במילון. אם איננו רואים שמשמעות מילה זהה למושג, אזי גם אין לזהות את הקשרים בין משמעויות המילים והקשרים בין מושגים. גישה כזו לעניין, כך נראה לנו, מאפשרת לנו לשרטט את תכונותיהן של קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות, את הספציפיות הלשונית שלהן, לרבות אותם מקרים רבים שבהם לחוקר יש קבוצת מילים מוגבלת בהרכבה, אשר יכול להיות גם נושאי וגם מילוני בו-זמנית.- סמנטי.

קחו למשל את השמות הנפוצים של התנחלויות. ברוסית מודרנית, אלו המילים עיר, פרבר, פרבר, כפר, יישוב, יישוב, כפר, כפר, יישוב, יישוב, כפר, כפר, חווה, יישוב, תיקון ועוד כמה. האם ניתן לסווג את המילים הללו כקבוצות נושאיות של מילים? ללא ספק, זה אפשרי, אם יש לנו בחשבון רק את סיווג המציאויות המסומנות במילים המצוינות. עם זאת, ישנם קשרים סמנטיים בין מילים אלו, אשר נעדרים בקבוצות נושאיות טיפוסיות (בדרך כלל נרחבות) של מילים. (לשמות עצם נפוצים של התנחלויות יש אחד שם נפוץ- יישוב, אשר, המציין מושג גנרי, יכול בדיבור להחליף את כל המילים האחרות של קבוצה זו, כמילים המציינות מושגים ספציפיים. אף על פי כן, קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות שונות מקבוצות נושאיות לא רק ולא כל כך בנוכחותם של מערכות יחסים גנריות וספציפיות בהן. המילה אורן והמילה משמש מציינים מושגים ספציפיים ביחס למילה עץ, בדיוק כמו המילה קרפיון צולב וצלב ביחס למילה דג, אבל אם בשפה הרוסית לא הייתה המילה משמש או המילה flounder, אז ב. הקבוצות העצומות של שמות של עצים ודגים, שום דבר לא היה משתנה במשמעויות של שמות אלה, למעט ההפסד הכמותי בקבוצות נושאיות אלו של מילים. כמו כן, לצמיחת אוצר המילים בקבוצות נושאיות אין כשלעצמה השפעה על המתאם של מושגים גנריים וספציפיים שכבר הוקמה. הנוכחות בקבוצת המילים הלקסיקו-סמנטית של מילה המציינת מושג גנרי אפילו אינה הכרחית. למשל, באנטונימים כמו אור וחושך, הקשר הסמנטי ביניהם ברור למדי.

היחסים בין מילים בקבוצות נושאיות בנויים רק על יחסים חיצוניים בין מושגים, ולמטרות סיווג שונות ניתן לשלב ולהפריד מילים, מה שלא משפיע באופן משמעותי על משמעותן.

דבר נוסף הוא קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות, שהן תופעה פנימית, ספציפית, של השפה, עקב מהלך התפתחותה ההיסטורי. דוגמה חיה לכך היא הדרגות הנרדפות של מילים. כל קבוצה נרדפת של מילים בשפה מסוימת בשלב מסוים של ההיסטוריה שלה היא כל כך הדוק מבחינה סמנטית עד שלא ניתן לסווג את מרכיביה באופן שרירותי מבלי להפר את היחסים הקיימים ביניהם. זה מובן, שכן למילים נרדפות יש משמעות אחת (ללא קשר או בהתאם ל"הקשר הדיבור", סוגי ביטויים, מיזוגים ביטויים וכו'), המסובכת על ידי צביעה אקספרסיבית רגשית, מאפיינים סגנוניים שונים או מספר משמעויות, אשר ב בעצם חופפים זה לזה ונבדלים רק בגוונים. אחרת, קבוצה נרדפת של מילים מציינת מושג אחד. היינו עושים בלשנות - בלשנות - בלשנות, מטוס - מטוס, ליד - קרוב - קרוב, אוקראינית. אישה - זקנה - סבתא - זקנה - סבתא, רוסייה זקנה. סוס - קומון - סוס וכו'. יחסים נרדפים מופרים אם משווים אותם משמעויות שונותאותן מילים רב-ערכיות. השווה בין ילידים (במובן של קשר בדם) ויקירי, שאינם שם נרדף ואולי אפילו אין להם קשרים סמנטיים ישירים בהקשרי דיבור מסוימים ("אביו שלו היה אויבו"). אגב, חוסר התחשבות או אי הבנה שמילים נרדפות מציינות מושג אחד מובילה לאי הבנות רבות בהגדרת קבוצות מילים נרדפות, שניתן לתת להן דוגמאות רבות. היינו עושים דוגמאות טיפוסיות לאי הבנה מסוג זה נמצאות בספר הלימוד Modern Russian Literary Language מאת פינקל ובז'נוב. בספר לימוד זה, למשל, כלולות המילים בית - צריף - צריף - אוהל וכו' בקבוצה נרדפת אחת, המציינת מציאויות שונות. במילון המילים הנרדפות של אברמוב, קבוצות מילים משולבות באופן שרירותי מוכרזות לעתים קרובות כמילים נרדפות ( דוגמה טיפוסית: עץ - קורה - עץ - מועדון - בילקה - רצפה - גדם אש ומילים אחרות שנבחרו בצורה דומה).

חקר ההיסטוריה של קבוצות מילים נרדפות, בפרט, במובן היסטורי השוואתי (ידוע שהרכב המרכיבים והקשר בין מרכיבים אלו של אותן קבוצות נרדפות, אפילו בשפות קרובות, רחוקים מלהיות תמיד זהה) היא אחת המשימות החשובות של הלקסיקולוגיה.

דוגמה פחות בולטת לקשרים סמנטיים הדוקים בין מילים הן אנטונימים, שאינן נתפסות אחת בלי השנייה, ללא משמעויות מנוגדות, בדיוק כפי שעם זאת, קיומה של מילה נרדפת בודדת, בלתי ניתנת להשוואה, אינו מתקבל על הדעת. יחסים נרדפים ואנתונימיים הם שני סוגים חשובים של קשרים סמנטיים של מילים בתוך קבוצה לקסיקו-סמנטית מסוימת, אולם העניין אינו מוגבל רק לקשרים אלה. ישנם קשרים סמנטיים אחרים, ללא ספק מגוונים, של מילים. המילים אומר ומדבר אינן נרדפות, שכן הן מציינות, אם כי קרובות מאוד, מושגים שונים, ויתרה מכך, יש הבדלים בצורת הפועל שלהם במשמעויות האישיות שלהם. יכולת החלפה של מילים (נפוץ עם מילים נרדפות; במקרה זה היא מוגבלת בחדות, אם לא בלתי אפשרית בכלל. "הוא מדבר רוסית מצוינת" - הוא שולט בדרך כלל בדיבור רוסי בעל פה, ו"הוא יגיד את זה בצורה מושלמת ברוסית" - הוא ישא נאום, ידבר וכו', תוך שימוש בדיבור רוסי בעל פה, בכל מקרה מסוים. שתי המילים, המציינות מושגים קרובים, משלימות זו את זו כך שקיומו של האחד ללא השני ברוסית המודרנית אינו מתקבל על הדעת. , לומר ולדבר, מציינים מושגים ראשוניים מסוימים הקשורים אליהם באופן הדוק לספר, לבטא, לבטא, לדבר, לשוחח, לומר וכו', משלימים אותם במובן סמנטי וסגנוני. כל המילים הללו מהוות קבוצה לקסיקו-סמנטית אחת , שבהם לומר ודיבור הם מרכיבים דומיננטיים בסיסיים, שכן הם מבטאים את המשמעויות העיקריות. ההיסטוריה של קבוצת מילים זו מעידה מאוד על אותם יחסים הקיימים בתוך קבוצה לקסיקו-סמנטית מסוימת. בשפה הרוסית העתיקה, לפחות בתחום הכתיבה, המילים הנפוצות ביותר מקבוצה זו היו דיבורים ופעלים, הקשורים זה בזה ויחסים מילוליים. אם פועל הדיבור היה ללא ספק בשימוש נרחב בדיבור בעל פה, הרי שהפועל היה אלמנט מילוני ספרתי. מלבד אמר מיליםמונומנטים רוסים עתיקים יודעים לדבר (בדרך כלל חופפים במשמעותם לפועל), לומר, לומר (עם המשמעויות לספר, להודיע, לספר, להעביר, כלומר, לא ממש חופפים למשמעויות הדיבור), "תיאורי" לספר, נדיר, נעלם מאוחר יותר מעשה , דיבור (פועל חד משמעי בערך, אבל בדרך כלל משמש במובן של השמצה של מישהו, תוכחה) וכו'. האופי הספרי של הפועל הוביל לכך שהמילה הזו נכנעה יותר ויותר ללחץ של דיבורים בדיבור. ודיבורים, והאחרון איבד בהדרגה את משמעותו המיוחדת לתוכחה, לשון הרע ועוד ועוד שהועלו כמילה בעלת משמעות כללית ובסיסית. עקירת הפועל ערערה גם את מיקומה של מילת הדיבור, שהוחלפה במילה say, שקיבלה בהדרגה משמעות כללית. החלפת מילות מפתח בהיסטוריה של השפה הרוסית תרמה לארגון מחדש רציני של כל מרכיבי הקבוצה המילונית-סמנטית הזו.

המילים יום ולילה הן, במידה מסוימת, מנוגדות במשמעותן, אך הן אינן כמעט אנטונימים במלוא מובן, שכן הן פועלות ככמויות מסוימות ביחס למילה יום. יחד עם ניגוד סמנטי, קיימים יחסי מין לגנרי, אשר בקבוצה לקסיקו-סמנטית זו, בשל ההרכב המצומצם של מרכיביה, יש אופי מהותי.

ניתן להגדיר את היחס בין המילים אומרות ודוברות, יום ולילה, כיחס של קרבה כה קרובה למשמעויותיהן, שבלעדיה לא יעלה על הדעת עצם קיומן של המילים הללו, לפחות בשלב מסוים בהתפתחות שפה. זהו סוג של מיזוג מילוני-סמנטי בשפה.

ניתן לקבוע את היחס בין המילים אומרות ודוברות מחד, לבין המילים מספר, מדבר, מבטא, מדבר, מבטא, צ'אט ואחרים דומים להן, ולכן הקשר בין משמעויות קרובות המשלימות ומבהירות זו את זו, וכן האחרונים הן מבחינה היסטורית והן מהזמן הזה, הם, כביכול, נגזרות של הראשון. כמובן, איננו מדברים כאן על היווצרות מילים, אלא על נגזרת סמנטית, שכן למשמעויות המובילות ניתן לצרף משמעויות שאינן מתבטאות בהכרח במילים חד-שורשיות. אין במקרה זה היתוך לקסיקו-סמנטי, אבל יש תלות סמנטית של המילים השניות בראשונות, כמו גם להיפך. ללא מילים תומכות, הרעיון הסמנטי הכללי של הקבוצה הלקסיקו-סמנטית לא יבוא לידי ביטוי, וללא מילים נגזרות, רעיון זה יתרושש.

הקשרים המסומנים (יחסים לשוניים מתאימים) או שאינם קיימים כלל באסוציאציות נושאיות של מילים, או שהם יכולים להיות אקראיים, לא יציבים, שנגרמו רק על ידי נסיבות ספציפיות מסוימות. עם זאת, כפי שכבר הוזכר לעיל, אין ולא יכול להיות פער בין קבוצות נושאיות לקבוצות מילוניות-סמנטיות.) לכל קבוצה מילונית-סמנטית יש "נושא" משלה, אך לא כל שיוך סיווג של מילים בנושא מסוים הוא נתון בשפה עצמה יש אסוציאציה של משמעויות (מילה נרדפת, אנטונימית, קשורה-מבהירה וכו').

הגורם העיקרי והמכריע לשינויים בשפה הם שינויים ב חיים ציבורייםאנשים, שכן השפה קשורה ישירות לייצור ולכל פעילות אנושית אחרת. להתחקות אחר שינויים כאלה במונחים של ניתוח של קבוצות לקסיקו-סמנטיות אפשרי בצורה הברורה ביותר במילים המציינות אובייקטים. נפנה לשמות הנפוצים של ישובים שהוזכרו לעיל.

התלות הסמנטית של מילים זו בזו, הקשר הסמנטי שלהן מרמז על הנוכחות סוגים שוניםקירבה, צירופי מקרים חלקיים, לפעמים שלמים, או ניגודים למשמעויות המילוניות של מילים.

הבנייה בארצנו, בעיקר בכפר, תגרום לשינויים חמורים בקבוצת שמות העצם הנפוצים ליישובים. מילים כמו Posad, Pochinok, Vyselok, Sloboda התיישנו ולמעשה עברו לקטגוריה של מה שנקרא מונחים היסטוריים. ההבדל בין כפר לכפר מורכב כיום רק מכך שכפר הוא יישוב משק קיבוצי גדול, וכפר הוא יישוב משק קיבוצי קטן מכפר. עם זאת, ההבדל הזה מתחיל לטשטש. שתי המילים הן מילים נרדפות. כפי שצוין לעיל, השימוש במילה כפר התרחב במיוחד. גם המשמעות שלו התרחבה. יישוב הוא לא רק יישוב מסוג עירוני, שעם גידול נוסף בוער להיות עיר (ישובים רבים, כידוע, נקראים ערים). היינו עושים גם ישוב משק ממלכתי, ישוב צמוד למ.ת.ש, ישוב של משק קיבוצי מורחב וכו'.

לפיכך, התלות של המשמעויות של מילים זו בזו, במקומן בקבוצה שאליה הן משתייכות, בסמיכותן הסמנטית המיידית, בצירוף מקרים חלקי או כמעט מלא של משמעויות, אפשרות ההחלפה שלהן בתנאים מסוימים - כל זה נותן לנו סיבה לקבוע את השמות הפרטיים של התנחלויות כקבוצת מילים לקסיקו-סמנטית. מסקנה זו נתמכת גם בנתונים היסטוריים השוואתיים.

באנדרטאות המוקדמות של השפה הספרותית הרוסית הישנה (מאות XI-XIII), משתמשים בשמות נפוצים של התנחלויות: עיר (גראד), מקום, פרבר, יישוב, כפר. לפני שנצביע על הקשרים הסמנטיים בין מילים אלו, נזכור את תכונות המשמעויות והשימוש. המילה עיר בעידן הרוסית העתיקה עדיין שומרת על משמעותה הארכאית `מקום מבוצר מגודר? ממשמעות זו התפתח "מבצר", "החלק המרכזי של העיר מבוצר בחומות וחפירות". על ידי חיזוק המבצר, החל כל היישוב העירוני להיקרא העיר. גורוד - "יישוב עירוני בכללותו (יחד עם מבצר)"? ברוסיה העתיקה, התופעה מוקדמת מאוד, כפי שמעידים עובדות רבות. המשמעות הכפולה של המילה עיר. כפי שנראה להלן, הוא מילא תפקיד משמעותי בשינויים שחלו בקבוצת המילים הלקסיקו-סמנטית שאנו מנתחים. בניגוד למילה עיר, המילה המאוד מעורפלת מקום במשמעות `התיישבות עירונית? בשימוש נדיר, וגם אז בספרות מתורגמת. המילה פרבר, בניגוד לשפה הרוסית המודרנית, לא פירושה יישוב צמוד לשטחה של עיר גדולה, אלא עיר הנמשכת מבחינה כלכלית ופוליטית לכיוון העיר הראשית של הארץ הפיאודלית (לדוג'ה היא למשל פרבר של נובגורוד). כתוצאה מכך, המילה פרבר ובתקופה הרוסית העתיקה הייתה תלויה מבחינה סמנטית במילה עיר.

קשה לקבוע את המשמעות המדויקת של המילה יישוב על פי הכתיבה המוקדמת. מדובר בסוג של יישוב שההבדל ביניהם אינו ברור מאחרים. השם הנפוץ ביותר ליישוב כפרי היה המילה כפר (צמצם, כפר). זה היה שם נרדף למילה vys, שכבר נמצאת ברוסית העתיקה שפה ספרותית מחזור מוקדםהיה בעל אופי ספרותי בולט. זה בדרך כלל בטקסטים מתורגמים (כמעט רק כנסייתיים). עם זאת, איננו יכולים לומר בוודאות שהמילה ves לא הייתה בשימוש כלל בנאום העממי החי של המאות ה-11-13.

לפיכך, המילים הנפוצות וה"תומכות" ביותר בשפה הרוסית הישנה היו עיר, כפר (והמילה הנרדפת של הספר vys). ניגוד, ליתר דיוק, השוואה ייחודית של המילים עיר וכפר (vys) הייתה תופעה שכיחה.

כפי שהוזכר לעיל, בספרות המתורגמת לרוסית העתיקה, המקום היה שם נרדף למילה עיר, ובספרות המקורית הכוונה הייתה לסוג של כפר. ידוע כי בערים הפיאודליות הייתה חשיבות רבה לנוכחות מרכז מבוצר, מאחורי החומות והתעלות שלהן נמצאו הפרברים. דואליות המשמעות של המילה עיר חייבה בירור מילוני, כלומר, היווצרות של מילים חדשות. מילים כאלה החלו להופיע די מוקדם: ילד, פסקוב. krem, krom וכו' - מבצר העיר. בדרום רוסיה נשמרה לרוב המילה עיר למשמעות זו. בנייני עיר מחוץ לחומות ולחפירים של מבצר העיר מתחילים בהדרגה להיות מסומנים במילה מקום. מילה זו הפכה אז בשפה האוקראינית (לא בלי השפעתן של השפות המערביות הסלאביות, בעיקר פולנית, שבהן התנהל התהליך הסמנטי באופן דומה) לשם העצם המוכלל של העיר. לפיכך, התפתחות המילים הרוסיות הישנות עיר ומקום ביחסיהם הסמנטיים הובילה תוצאות שונותבשפה הרוסית והאוקראינית, מה שבא לידי ביטוי במוזרויות של הקבוצה המילונית-סמנטית של שמות נפוצים של יישובים בשפה הרוסית והאוקראינית.

המילה חצר כנסייה, שנפוצה גם היא בעיקר בכתב הצפון הרוסי, הייתה דו-משמעית: "יישוב", "וולוסט" "אוקרוג", "כנסייה עם בתים, חלקת אדמה ובית קברות צמוד אליה?". לפיכך, הוא נכלל בקבוצת השמות המילונית-סמנטית של ישובים עם משמעות אחת בלבד, והקשרים שלו עם מילים אחרות של קבוצה זו התבררו כלא יציבים, כך שחצר הכנסייה שמרה בסופו של דבר רק על משמעותה האחרונה (לימים המשמעות. גם מגוון? בית קברות בכלל?) ונכנס לקבוצת מילים חדשה: בית קברות, חצר כנסייה וכו'.

כתוצאה מהתפתחות היסטורית ארוכה, הקבוצה המילונית-סמנטית של שמות נפוצים של התנחלויות, למרות ששמרה מכנה משותףבשפות רוסית ואוקראינית קשורות קשר הדוק, אבל יש לה גם כמה הבדלים הן באוצר המילים והן במשמעויות של מילים. אם ניקח את המילים העיקריות של הקבוצה הזו, מתברר: רוסית. עיר, עיר, כפר, סם, כפר. הבדלים אלו נובעים מההיסטוריה של המציאויות הייעודיות עצמן, אך לא רק מכך, אלא גם מההתפתחות הפנימית של השפות עצמן: ההיסטוריה של כל מילה בודדת.

הדוגמאות שנחשבו לעיל, כמובן, אינן יכולות למצות את מגוון הקשרים הסמנטיים של מילים במספר עצום של קבוצות לקסיקו-סמנטיות הקיימות וקיימות בשפה הרוסית. עם זאת, נראה לי שדוגמאות אלו שופכות אור על כמה מאפיינים של קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות בהבדל שלהן מאסוציאציות אוצר מילים נושאיות. קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות הן למעשה יחידות לשוניות, תוצר של התפתחות היסטורית של שפה מסוימת. מילים, המבטאות את המשמעויות שלהן, בתוך אותה קבוצה לקסיקו-סמנטית, בו-זמנית, מתבררות כקשורות ביניהן על ידי מערכות יחסים שאינן אדישות למשמעויות שלהן. מדובר ביחסים של נרדפות, אנטונימיה, כל מיני הבהרה, בידול והכללה של משמעויות קרובות או סמוכות וכו', מסיבות שונות, שינויים ביחסים אלו משפיעים על התפתחות המשמעות של מילה בודדת (המשמעות מתרחבת, שכן ניתן לראות מהדוגמה של המילה wash away, בצורה כזו או אחרת, על עצם הרכבה של הקבוצה הלקסיקו-סמנטית ועל גורלה הנוסף (גידול או צמצום מספר מרכיבי הקבוצה או התפוררותה, החלפת חלק מילים של אחרים). בהתבסס רק על ניתוח צירופי מילים נושאיים, הבלשן יכול להסיק כל מיני מסקנות והנחות (למשל על מצב החקלאות בקרב הסלאבים הקדמונים) שחשובות למחקר ההיסטורי של השפה, אבל יהיו לו. אין סיבה לשפוט את הדפוסים הפנימיים של התפתחות אוצר המילים. הניתוח של קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות, להיפך, מאפשר לקבוע את אחד הדפוסים הפנימיים החשובים של התפתחות אוצר המילים.

כמובן, אנו מודעים היטב לכך שמה שנאמר לעיל עדיין רחוק מלהספיק כדי לפתור את הבעיה המאוד קשה שהועלתה כאן, אך נראה לנו שהתצפיות וההערות המקדימות הללו עשויות להתברר כמועילות לפחות לדיון נוסף. של השאלה שעדיין לא נחקרת של קווי דמיון והבדלים בקבוצות נושאיות ולקסיקו-סמנטיות של מילים.

קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות, כמובן, אינן מבודדות זו מזו. ניתן להניח שהקשרים ביניהם מתבצעים בשתי דרכים עיקריות: ראשית, באמצעות מעין מקבילות או מגע של כל מעגל המשמעויות של קבוצה אחת עם מעגל המשמעויות של קבוצות אחרות; שנית, באמצעות קשרים סמנטיים שונים של חבר אחד בקבוצה עם מילים אחרות שאינן נכללות בקבוצה זו. ניתן ליישם שיטות אלו גם בצורה משולבת. קחו למשל את הקבוצה מר-חמוץ-מתוק - מילים המציינות תחושות טעם. המילה טעים קשורה סמנטי למילים הללו. אולם, קשר זה הוא מסוג שונה מהקשר בין המילים של הקבוצה המצוינת. טעים (או חסר טעם, חסר טעם) יכול להיות מר, חמוץ ומתוק. המילה טעים נכללת בקבוצה: טעים-חסר טעם-חסר טעם-מעורר תיאבון-לא-טעים-טעים (השווה דק במובן המילולי) וכו'.

הקשרים בין קבוצות אלו נעוצים במישורים סמנטיים שונים, אינם מבוססים על דמיון או התנגדות, אלא על רצף של משמעויות. אין החלפות הדדיות, יחסים נרדפים ואנוטונימיים בין המילים של הקבוצות השונות הללו.

הקשרים הסמנטיים של אחד מחברי הקבוצה עם מילים שאינן נכללות בקבוצה זו מתקיימים בעיקר בשל שותפות המשמעויות של מילה פוליסמנטית ושותפות המשמעויות של המילה המקורית (השורשית) ונגזרותיה.

אם ניקח בחשבון גם את השימושים הפיגורטיביים המגוונים במילים, שאפשרויותיהם כמעט בלתי מוגבלות, ברור עוד יותר עד כמה הרעיונות לגבי בידוד סמנטי של מילים, לגבי היעדר דפוסים בפיתוח אוצר המילים של המילים השגויים. שפה. ממילה למילה, מקבוצת מילים מילונית-סמנטית אחת לאחרת, נמתחים חוטים סמנטיים שונים. כל אוצר המילים של שפה הוא שילוב נרחב ומורכב של מילים וקבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות, שנוצרו היסטורית על בסיס קשרים סמנטיים וזוכים לחשיבות רבה בזכות הדקדוק.

כפי שצוין לעיל, קשרים סמנטיים בין מילים קיימים גם בקשר לשימור המשמעויות הנפוצות של המילה המקורית (השורשית) ונגזרותיה. המילה קצב נכללת בקבוצה הלקסיקו-סמנטית ביט-ביט-מכה וכו'. הקרב הנגזר שלה, השומר עימה על קשר סמנטי, הוא חבר בקבוצת מילים לקסיקו-סמנטית אחרת: קרב-קרב-קרב וכו'. כל זה די ברור. עם זאת, צריך גם להיות ברור שקבוצת המילים הלקסיקו-סמנטית והאסוציאציה הנגזרת של המילים ("מקוננות") של מילים הן תופעות בסדר אחר. ראשית, התפלגות מילים מאותו שורש בחלקי דיבור שונים יוצרת בדרך כלל מילים שונות בעלות משמעויות לא שוות שאינן נמצאות באותו מישור סמנטי. היינו עושים המשיכו בקצב והצליחו, עקבו ותעקבו, מטגנים-חום-חמים וכו' וכו'. קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות הן מילים הקשורות לכל חלק בדיבור. עם זאת, המתאמים של תארים עם שמות תואר (טוב-טוב, כבדים-קשים וכו'), שמות עצם ותוארים מהסוג המתאמץ-פולשני ועוד מספר מתאמים בעלי אופי דומה דורשים התייחסות מיוחדת.

שנית, כידוע, המילה המקורית (השורשית) ונגזרותיה יכולות לסמן את המשמעויות ההטרוגניות ביותר, שהתפתחותן יכולה ומובילה לקרע מוחלט של הקשר ביניהן. אם למילה פוליסמנטית אחת יש משמעויות הטרוגניות השוכנות במישורים שונים (השוו "אדם הולך ברחוב" ו"הדברים מתנהלים בשלום"), אזי זה חל על אחת כמה וכמה על השיוך של מילים נגזרת. רק במקרים בהם המילה המקורית והמילה הנגזרת ממנה הומוגניות מבחינה סמנטית, המצב מתברר כשונה. העיר והפרברים נכללים באותה קבוצה מילונית-סמנטית. היינו עושים גם יד-עט-ידיים-יד-יד (המשמעויות של מילים אלו מבוססות על מושג אחד) ועוד דוגמאות דומות.

לפיכך, קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות הן אסוציאציות מילוניות בעלות משמעויות הומוגניות וניתנות להשוואה. אין לבלבל ביניהם לא עם המחלקות הדקדוקיות של מילים, או עם אסוציאציות השורש של מילים, או עם מכלול המשמעויות של מילים פוליסמנטיות. קבוצות לקסיקו-סמנטיות נבדלות מהאסוציאציות התמטיות כביכול על ידי התלות ההדדית הסמנטית של המילים המרכיבות אותן. חקר קבוצות מילים לקסיקו-סמנטיות, יש להתפתחותן ההיסטורית חֲשִׁיבוּתללקסיקולוגיה במובנים רבים.

קבוצות מילים נושאיות

מטרת השיעור:

חינוכית

ללמד להבחין בין המושגים "קבוצות מילים מיניות" ו"קבוצות מילים גנריות";

מתפתח

לפתח חשיבה אסוציאטיבית של תלמידים על ידי הרחבת אוצר המילים;

חינוכית

למשוך את תשומת לבם של הילדים ליופי המילה, לעורר את הרצון להבעה של הדיבור שלהם.

ציוד: כרטיסי ממסר, בלון, כרטיסי הערכה עצמית

במהלך השיעורים

1. רגע ארגוני

2. מימוש ידע בסיסי

- הכתבה לאימון

איזה נושא גדול אנחנו עוברים עכשיו?

נכון, אוצר מילים. אבל אנחנו לא שוכחים את האיות. תזכירו לי בבקשה על איזה כלל כתבנו השבוע תכתיב קומי?

למרבה הצער, לא כולם הצליחו לכתוב את ההכתבה הזו ללא שגיאות. לכן, הסכמנו לחזור על הכלל הזה.

תגיד לי, בבקשה, מתי נכתוב e בשורש מילה אחרי sibilants? תן דוגמאות

מתי בערך? דוגמאות

חתום על הסדינים.

גרגרן לבש את מכנסיו הקצרים, טיפס אל שיחי הדומדמניות והתמוגג מפירות יער. התפר על המכנסיים הקצרים קרוע. אחר כך הוא יצא לכביש המהיר, עצר את הנהג, שלקח אותו לקרקס. התברר שהגרגרן עובד בתור להטוטן, ג'וקי ומתפצפץ על ראצ'ט. והגיבור שלנו חי בשכונות העוני עם סופר סקוטי, אחי ומייג'ור, שלעולם לא מוריד את הברדס ומראה את הפוני השחור שלו.

- בדוק D/z

על מה דיברנו בשיעור הקודם?

מה קרה תאימות מילונית?

בבית, היית צריך לעשות משפטים לפי אלה שהוצעו ב-ex. 165 תוכניות.

השבוע הרגשנו כמו מילונים והתחלנו להרכיב מילון הסבר משלנו לכיתה ה' לשבוע השפה הרוסית. נתת לי את הנתונים, וכעורך בסוף השבוע הזה אנסה לשלב את ההצעות שלך לספר אחד. רק עכשיו יש לי הרבה עבודה, וכנראה בגלל זה זה חמק לי מהראש, מה הנושא של המילון שלנו איתך?

כלומר, המילון שלנו יכלול רק מילים ש....

נכון, והיום בשיעור נדבר על קבוצות נושאיות.

רשום תאריכים ונושאים במחברות.

דקה פיזית

3. הסבר על חומר חדש

מה לדעתך עלינו ללמוד בשיעור של היום?

בוא נבדוק אם אתה צודק או לא.

לְשֶׁעָבַר. 167 עמ'. 78 - מילולית

עמ' 78 - קרא את הטקסט בעצמך

איזה מידע היה חדש עבורך?

אילו מילים נוכל לשלב לקבוצות נושאיות?

כיצד לקבוע איזו קבוצה נושאית תכלול מילה פוליסמנטית?

מה ניתן לקבוע מדבריה של קבוצה נושאית אחת בטקסט?

4. איחוד החומר הנלמד

- ממסר "מי יותר?"(מתחרות שלוש שורות, מי יכתוב עוד מילים השייכות לאותה קבוצה נושאית). התלמידים יוצאים בתור. כל שאר המשתתפים חייבים להספיק לרשום את המילים מכל שלושת העמודות

נושאים: לימודים, חברות, פנאי

5. עבודה בזוגות

לְשֶׁעָבַר. 168

6. המשחק "הכדור עף"

אני קורא לכם מילה, ואתם, זורקים את הכדור אחד לשני, קולטים את המילים של קבוצה נושאית אחת

צבע, חיות טורפות, בית

7. הערכה

שיעורי בית שנעשו נכון - נקודה אחת

ענה באופן פעיל (א) בשיעור - 1 נקודה

השתתף באופן פעיל בממסר "מי יותר?" - נקודה אחת

ביצוע נכון של תרגיל 168 בזוגות - נקודה אחת

השתתף באופן פעיל במשחק "הכדור עף" - נקודה אחת

סה"כ

8. על מה היה השיעור שלנו? בתחילת השיעור קבענו יעדים, לדעתכם האם השגנו את המטרה או לא, ולמה?

9. שיעורי ביתפרויקט "מילון הסבר למילות בית ספר"

הטקסט של העבודה מוצב ללא תמונות ונוסחאות.
הגרסה המלאה של העבודה זמינה בלשונית "קבצי עבודה" בפורמט PDF

מבוא

מאז ומתמיד, המבט האנושי הופנה אל השמיים, אל החלל. שם ניסו דורות של אנשים למצוא תשובות לשאלותיהם, ניסו לחזות את העתיד או למצוא תרבויות אינטליגנטיות. במהלך אלפי השנים, העניין של האדם בחלל לא דעך, אלא התעצם עוד יותר הודות להתפתחות המדע והטכנולוגיה. אנשים לא רק חושבים על חלל, אלא גם עורכים מחקר מדעי, מיישמים תוכניות חלל לאומיות ובינלאומיות. זה מעורר את הדמיון ומעודד התפתחות. חקר היקום וחקר החלל מעוררים התקדמות מדעית וטכנולוגית ומאחדים אנשים. השנה מלאו בדיוק 55 שנים לטיסה המאוישת הראשונה לחלל. לכבוד אירוע זה, תאגיד החלל הממלכתי Roscosmos הכריז רשמית על שנת 2016 כשנתו של יורי גגרין.

נושא החלל תופס מקום גדול בספרות ובאמנות, בקולנוע ובמוזיקה, ויש הרבה יצירות רציניות שבהן מובנים הנושאים החשובים ביותר הקשורים לחקר היקום. אבל מאיפה הגיעה המילה "קוסמוס", שהפכה מוכרת ונפוצה? אילו מילים נוספות הקשורות למושג זה הופיעו בשפה הרוסית? רלוונטיותהמחקר נובע מתשומת הלב של החברה המודרנית לחקר החלל, להישגים החשובים של האנושות בחקר החלל החיצון.

מַטָרָהמחקר הוא חקר קבוצות נושאיות של מילים הקשורות למילה "קוסמוס". בהתבסס על המטרה, מוצע לפתור את הדברים הבאים משימות:

1) לחקור שאלות תיאורטיות, בהתחשב בהרכב המילוני של השפה הרוסית מנקודת המבט של השימוש;

2) לשקול נקודות מבט על האטימולוגיה של המילה "קוסמוס";

3) לזהות את המילים הקשורות למושג "מרחב";

4) לזהות קבוצות נושאיות של מילים מזוהות;

5) נתח את המילים הנכללות בקבוצות הנושאיות מבחינת היקף השימוש.

נושא לניתוח V עבודת מחקרהן מילים הקשורות לחקר החלל ולטיסות בחלל. המשמעות המעשית של העבודהטמונה באפשרות להשתמש בתוצאות המחקר המוצגות בתהליך הוראת אסטרונומיה, השפה הרוסית בבית הספר. את תוצאות המחקר ניתן להציג בצורת הודעות, דוחות, מצגות בכיתה, פעילויות חוץ בית ספריות, כנסים תוך בית ספריים

פרק 1. אוצר מילים של השפה הרוסית מבחינת היקף השימוש

1.1. מושג אוצר המילים המשותף והטרמינולוגי

ל אוצר מילים משותףלכלול מילים שבדרך כלל משמשות בסגנונות דיבור שונים על ידי כל דוברי שפה מסוימת, ידועות היטב: יום, לך, שניים, כתוב, הוא, אדם וכו'.אוצר מילים נפוץ בשימוש ב אזורים שוניםפעילות אנושית ויוצרת זהות לאומית, טעם של השפה (2, 124). אוצר מילים כזה מובן לכל דוברי הרוסית.

לאוצר מילים מיוחד, דיאלקטי, סלנג יש היקף שימוש מוגבל, בעוד שאוצר המילים הניב ואוצר הסלנג נמצא מחוץ לשפה הספרותית הרוסית.

אוצר מילים מיוחד - מילים המשמשות בעיקר אנשים ממקצוע מסוים, התמחות. בין המילים המיוחדות בולטים מונחים ומקצועיות. תנאים- אלו מילים שהן שמות מקובלים רשמית של כל מושג במדע, אמנות, טכנולוגיה, חַקלָאוּת, רפואה וכו'. מילים כאלה משמשות להגדרה לוגית של מושגים מיוחדים: מורף, פונמה, hypotenuse, אקורד, דיאליזה.מערכת המונחים לתחום מסוים של פעילות אנושית נקראת טרמינולוגיה.

מונחים הם החלק המוסדר ביותר באוצר המילים. מכיוון שהמדע הוא ברובו בינלאומי, מונחים נוצרים בכוונה, תוכנם ומקומם המדויק במערכת של ייעודים מסוימים מוסכמים על ידי מדענים, מומחים העוסקים בתחום ידע מסוים. עם זאת, מונחים הם גם מילים, ולכן הם "מתנגדים לרגולציה, מאבדים את אופיים המיוחד ביותר - נחושים" (2.128), כלומר, הם הופכים להיות נפוץ: טַעֲנָה1. משתנה בלתי תלוי, שבשינוי שלו תלוי שינוי כמות אחרת (מתמטיקה) 2. טיעון, הוכחה. מוּשָׂג1. מחשבה כללית מנוסחת באופן הגיוני על אובייקט, רעיון של משהו (מדעי) 2. ייצוג, מידע על משהו. סְכוּם 1. סך הכל, תוצאת החיבור (מתמטיקה.) 2. הכמות הכוללת של משהו.אופק1. הגבול הגלוי של השמיים וכדור הארץ או פני המים, וכן מרחב השמים מעל פני השטח הזה (גיאוגרפי) 2. מעגל ידע, רעיונות.

במאמר זה ננסה לברר אילו מילים, הקשורות מבחינה נושאית למילה "מרחב", הפכו נפוצות, ואילו שייכות לתחום הטרמינולוגיה.

1.2. אטימולוגיה של המילה "קוסמוס"

מֶרחָב(מיוונית - קוסמוס - סדר, סדר, שלום, יקום). בתחילה, היוונים הקדמונים - היקום כמערכת הרמונית, מאורגנת, בניגוד לכאוס, ערימה לא מסודרת של חומר. במובן המודרני, למונח "קוסמוס" יש כמה משמעויות: מילה נרדפת ליקום; כל מה שנמצא מחוץ לכדור הארץ ולאטמוספירה שלו; אזור בחלל הנגיש למחקר מחלליות (מתאים בערך למערכת הפלנטרית); האזור הקרוב והנגיש ביותר למחקרים כאלה הוא מרחב קרוב לכדור הארץ (נקרא לפעמים "חלל קרוב") (1, 786).

המילה הזו אינה מקרית מוצא יווני. ההשפעה היוונית על שפת רוסיה העתיקה הייתה המשמעותית ביותר. קייב רוס ניהלה סחר ער עם ביזנטיון, וחדירתם של אלמנטים יווניים לאוצר המילים הרוסי החלה עוד לפני אימוץ הנצרות ברוסיה והתעצמה בהשפעת התרבות הנוצרית בקשר לטבילה. הסלאבים המזרחייםבמאה התשיעית. (7). במקור יווני הם שמות רבים של כלי בית, ירקות, פירות: דובדבן, מלפפון, בובה, סרט, סלק, פנס, ספסל, סאונה;מילים הקשורות למדע, חינוך: דקדוק, מתמטיקה, היסטוריה, פילוסופיה, מחברת, אלפבית וכו'.הלוואות מאוחרות יותר מהשפה היוונית שייכות אך ורק לתחום המדעים, האמנויות ונמצאות בשימוש נרחב בטרמינולוגיה מדעית, שזכתה להכרה אוניברסלית: לוגיקה, פסיכולוגיה, דוכן, רעיון, אקלים, ביקורת, מתכת, מוזיאון, מגנט, תחביר, כרונוגרף, כוכב לכת, במה, במה, תיאטרון ואחרים.

במילון של פ.א. ברוקהאוז ואי.א. אפרון אומר שבמקור המילה "קוסמוס" - מילה נרדפת ל"סדר, הרמוניה, יופי", עם הזמן התחילה להיות משמעותה "העולם או היקום". לפי האגדה, פיתגורס קרא לראשונה לעולם בשם זה, לאור המידתיות וההרמוניה של חלקיו. בהתאם לכך, כל הפילוסופים היוונים השתמשו במילה "קוסמוס" לא במובן של ערימה פשוטה של ​​ישויות ותופעות, אלא כמערכת או אורגניזם, מלאי כדאיות (5).

ישנה נקודת מבט נוספת על מקור המילה "קוסמוס". לסלאבים הקדמונים הייתה האלה מקוש או מוקוש. ההברה "מא" או ה"מו" הקדומה יותר פירושו המושג "אמא" בכל השפות האירופיות. ו"קוס" הוא חוט שיש גם לאדם וגם לטבע. מסתבר שהאלה הסלאבית, האחראית על תופעות הטבע, על גורלו של האדם. כאשר הברות מסודרות מחדש, מופיעה המילה "קוסמוס" - חוטים המחברים אדם עם תופעות טבע (6). ניתן להניח שהמילה "קוסמוס" היא ממקור סלבי.

פרק 2

בשפה הרוסית

2.1. הרעיון של קבוצת מילים נושאית

בטרמינולוגיה הלשונית, יש דבר כזה קבוצת מילים לקסיקו-סמנטית. מונח זה (במובן הרחב) משמש בדרך כלל להתייחסות לקבוצת מילים "הקשורות למדי במשמעותן ויש להן משותף חלקי" (3, 26). לדוגמה: אורן, אלון, אשוח, ליבנה (קבוצה לקסיקלית-סמנטית "עצים"), אדום, צהוב, ירוק, כחול (קבוצה לקסיקלית-סמנטית "צבע").אסוציאציות רחבות יותר של מילים - קבוצות נושאיות- אלו הן קבוצות של מילים של חלקי דיבור שונים, מאוחדות על ידי נושא משותף. לדוגמה: קבוצה נושאית "ספורט" ( כדורגל, גול, תוצאה, כדורגל, אצטדיון, אוהד וכו') או "מסחר" (סחר, מציאה, שוק, חנות, קונה, מוכר, מכירה, מכירה וכו'.). קבוצות נושאיות כוללות קבוצות לקסיקו-סמנטיות שונות. לדוגמה, "חנויות" (חנות, חנות, קיוסק, בוטיק, סופרמרקט).

בעבודתנו נעבוד עם מילים המציינות גופים קוסמיים, חלקי החלל החיצון, חלליות, יחידות מדידה, תהליכים קוסמיים, חוקים וכו'. ננסה לשלב אותם לקבוצות נושאיות שונות ולנתח אותם מנקודת המבט של השימוש בהם.

2.2. ניתוח הקבוצות הנושאיות שזוהו של מילים הקשורות למושג "מרחב"

באינטרנט קיימים מילונים רבים ושונים, ספרי עיון המציעים למשתמשים להכיר את המושגים, מונחים המשמשים בתחומי חקר וחקר החלל החיצון. לשם ביצוע המחקר פנינו ל"מילון המונחים האסטרונומיים" (4). המילון המוצע מבוסס על מספר גרסאות של מילונים שנמצאים כעת בפיתוח. קבוצות שונותמומחים. רק המונחים והמושגים החשובים ביותר כלולים כאן. מטרתו היא לעזור למשתמשים למצוא במהירות תשובות לשאלות שעלולות להתעורר בעת לימוד כל בעיה הקשורה למציאת מידע בנושא עניין. בנוסף למילים המופיעות במילון זה, כללנו ברשימת היחידות המילוניות המנותחות שמות נוספים הנכללים בקבוצה הנושאית "קוסמוס". במהלך עבודתנו, זיהינו שלוש קבוצות נושאיות:

1) שמות של גופים קוסמיים, חלקי החלל החיצון ותופעות נלוות - 58 יחידות (נספח 1);

2) שמות רכבי חלל, חפצים, תופעות הקשורות בטיסות לחלל וארגונם - 17 יחידות (נספח 2);

3) שמות מדעים הקשורים לחקר החלל, יחידות מדידה, חוקים, עקרונות - 33 יחידות (נספח 3).

לאחר ניתוח המילים הנכללות בקבוצות נושאיות אלו, ראינו את הדברים הבאים. בקבוצה הראשונה התברר שהיחידות הנפוצות והטרמינולוגיות שוות בקירוב (48.2% מאוצר המילים המשותף), בקבוצה השנייה - מילים וביטויים שמשמעותם ידועה לכולם, היה רוב - 82.3%, ובשלישית. , להיפך, רק 9.0%. זאת בשל העובדה שהקבוצה השלישית כוללת בעיקר מילים בעלות משמעות טרמינולוגית מובהקת: עקרון אנתרופי, קוסמוגוניה, התארכות וכו'.

אנו מסבירים את הדומיננטיות של מילים של אוצר מילים נפוץ בקבוצה השנייה על ידי העובדה ששמות החלליות והשמות הקשורים לטיסות בחלל, כמו גם שמות גופי החלל, חלקים מהחלל החיצון ידועים לרוב דוברי הרוסית.

סיכום

החלל יכול להיקרא אחד מתחומי העניין המדהימים ביותר אדם מודרני. תמיד היה עניין בחקר החלל בארצנו. יותר מחצי מאה חלפה מאז שהאדם החל לחקור את החלל באופן פעיל, ואחד המקומות המובילים באזור זה נכבש על ידי רוסיה. חקר החלל והשימוש בו לטובת האנושות נעשה אינטנסיבי יותר ומציג את הלקחים הראשונים. כלי מעקב היי-טק מאפשרים לנו ללמוד את החלל החיצון בדיוק מדהים, שאבותינו לא יכלו לחלום עליו. כל אדם חושב צריך להתעניין לפחות קצת במה שמקיף את הפלנטה שלנו. אסטרונאוטיקה הפכה לחלק בלתי נפרד מחיי היומיום שלנו והביאה יתרונות רבים לאנושות. מערכות ניווט, תחזיות מזג אוויר, טלוויזיה, טלקומוניקציה ועוד הרבה יותר - זה הכל מקום.

כאשר ערכנו מחקר על קבוצות נושאיות של מילים הקשורות למושג "מרחב", ראינו שמתוך 108 יחידות מילוניות (מילים וביטויים) 45 (41.6%) שייכות לאוצר מילים נפוץ, כלומר, הן מוכרות ומובנות על ידי כל האנשים הדוברים את השפה הרוסית. מילים וצירופים כמו גלקסיה, אסטרואיד, לוויין חלל, תחנת מסלול, נמל חלל וכו'.נכנס פעיל לֵקסִיקוֹןומשמשים בחיי היומיום, מה שמעיד על עניין מוגבר בנושא החלל בחברה המודרנית.

עם רשימת ספרות

מילון אנציקלופדיות גדול / עורך. א.מ. פרוחורוב. - מהדורה שנייה, מתוקנת. ועוד - מ.: האנציקלופדיה הרוסית הגדולה, 2000.

סדנת Gorskaya S.A. על השפה הרוסית המודרנית: אוצר מילים. מְלִיצוּת. לקסיקוגרפיה.- גרודנה. GrSU אותם. יא. קופלה, 2009

Rubleva O. L. לקסיקולוגיה של השפה הרוסית המודרנית. הוצאה לאור של אוניברסיטת המזרח הרחוק, - 2004. ולדיווסטוק.

http://crydee.sai.msu.ru/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm

http://znanija.com/

http://sovremennyj.russkij.yazyk.ru/

http://etymological.academic. he

https://ru.wiktionary.org/wiki/

נספח 1.

שמות של גופים קוסמיים, חלקים מהקוסמי

חלל ותופעות נלוות

אסטרואידים (כוכבי לכת קטנים) - סט מוצקים מערכת השמשממוקם בין מסלולי מאדים וצדק

אטמוספרה כוכבית - השכבות החיצוניות הניתנות לצפייה של כוכב

aphelion - נקודת מסלולו של כוכב לכת הרחוקה ביותר מהשמש

כוכבי לכת גדולים - תשעת הגופים המוצקים הגדולים ביותר של מערכת השמש: מרקורי, נוגה, כדור הארץ, מאדים, צדק, אורנוס, שבתאי, נפטון, פלוטו

המפץ הגדול הוא שלב ראשוני היפותטי של התפשטות היקום

נוגה הוא כוכב הלכת השני בגודלו מהשמש במערכת השמש.

סיבוב יומי של הכדור השמימי - התנועה הנראית לעין של כל גרמי השמים הנגרמת על ידי סיבוב כדור הארץ סביב צירו

היקום הוא העולם כולו, חסר גבולות בזמן ובמרחב ומגוון לאין שיעור בצורות שהחומר לובש בהתפתחותו.

גלקסיות - התצורות המבניות העיקריות של היקום, המורכבות מכוכבים מחוברים דינמית, צבירי כוכבים ותווך מפוזר

גלקסיה, ספירלה - גלקסיה המאופיינת במבנה ספירלי

הילה גלקסיה - ענן כדורי של גז חם וכוכבים נדירים המקיפים גלקסיה ספירלית

ראש שביט - הגוף העיקרי של כוכב שביט, המורכב מתרדמת וגרעין השביט

דיסק של גלקסיה ספירלית - אוסף של כוכבים ותווך בין כוכבי ליד מישור הסימטריה של גלקסיה ספירלית

ליקוי חמה - תופעת המיגון על קרינת כוכב, הנגרמת על ידי כיסויו בגוף שמימי

ליקוי מוחלט - ליקוי בו גוף שמימי מוקף לחלוטין על ידי אחר

כוכב - מסה כבידה ומבודדת מרחבית של חומר ביקום, שבה מתרחשות תגובות היתוך תרמו-גרעיניות על פני מרווח זמן מסוים יסודות כימיים

כוכבים, חומר נפץ - זנים של כוכבים משתנים, כולל נובות, סופרנובות וסוגים אחרים של כוכבים לא נייחים

כוכבים, משתנים - כוכבים המשנים את גודלם הנראה

כוכבים, משתנים פועמים - כוכבים שעושים פעימות רדיאליות

כדור הארץ הוא כוכב הלכת השלישי בגודלו במערכת השמש הרחוק ביותר מהשמש.

צביר כוכבים - קבוצה הקשורה גנטית וכבידה של כוכבים בעלי תנועה משותפת בחלל

קורונה גלקטית - ראה הילה גלקסיה

קורונה סולארית - השכבות החיצוניות, הנדירות והחמות ביותר של אטמוספירת השמש

עיבוי קורונלי - ביטוי לפעילות השמש בקורונה בצורה של עיבוי של גז חם יותר

חורים קורונליים - אזורים אפלים עצומים טמפרטורה נמוכהוצפיפויות שנצפו בצילומים אופטיים וקרני רנטגן של קורונה השמש

החלל זהה ליקום

הירח הוא גוף שמימי, לוויין טבעי של כדור הארץ

ליקוי ירח- ליקוי חמה הנגרם על ידי מעבר הירח בתוך חרוט הצל של כדור הארץ

כוכבי לכת קטנים - ראה אסטרואידים

מאדים הוא כוכב הלכת הרביעי בגודלו מהשמש במערכת השמש.

מרקורי הוא כוכב הלכת הקרוב ביותר לשמש במערכת השמש.

קבוצת גלקסיות מקומית - אוסף של גלקסיות סמוכות יחד עם הגלקסיה שלנו

צביר העל המקומי של הגלקסיות הוא צביר על של גלקסיות הכולל את הקבוצה המקומית

שביל החלב (גלקסיה) היא מערכת הכוכבים שלנו, פס זוהר קלוש בשמי הלילה שנוצר על ידי כוכבים וערפיליות חלשות רבות

כדור שמימי - כדור דמיוני ברדיוס שרירותי שעליו מתוארים גרמי שמים כפי שהם נראים מנקודת תצפית נתונה, שנועד לפתור בעיות של אסטרונומיה כדורית

נפטון הוא כוכב הלכת השמיני בגודלו מהשמש במערכת השמש.

פריהליון - הנקודה הקרובה ביותר לשמש במסלולו של גוף שמימי הנע סביב השמש

כוכבי לכת - גרמי שמים הנעים סביב השמש או כוכבים אחרים וזוהרים עם האור המוחזר שלהם

פלוטו הוא כוכב הלכת הגדול ביותר במערכת השמש הרחוק ביותר מהשמש.

בולטות - תצורות פעילות באטמוספירה הסולארית, הנצפות בקווים ספקטרליים חזקים בשולי השמש בצורה של עננים בהירים או בליטות, ועל הדיסק עצמו בצורה של חוטים כהים

קורן - נקודה על הכדור השמימי שבה כיווני התנועה הנראים של מטאורים או כיווני התנועה הנכונות של כוכבי צביר מצטלבים

שבתאי הוא כוכב הלכת השישי בגודלו מהשמש

סופרגלקסיה - אזור של ריכוז מוגבר של גלקסיות, כולל הגלקסיה

צביר על - אוסף של צבירי גלקסיות

צביר גלקסיות - מערכות של גלקסיות הקשורות לכבידה

קבוצות כוכבים - 88 מקטעים שאליהם מחולקים כל השמים, כולל עצמים שמימיים הנמצאים בהם באופן קבוע (כוכבים, ערפיליות, גלקסיות וכו')

מערכת השמש - השמש וכל העצמים הסובבים איתה מרכז מסה משותף

השמש היא הגוף המרכזי של מערכת השמש

היפוך היפוך - רגעים בזמן שבהם מרכז השמש עובר או דרך הנקודות הצפוניות ביותר (היפוך קיץ) או דרך הנקודות הדרומיות ביותר (היפוך חורף) של האקליפטיקה

לוויין של כוכב לכת - גוף שמימי הסובב סביב כוכב לכת גדול בהשפעת משיכתו

עמידה - הפסקה לכאורה של התנועה הנראית לעין של הפלנטה במהלך המעבר מסוג אחד של תנועה (ישירה או אחורה) לאחר

אורנוס הוא כוכב הלכת השביעי בגודלו מהשמש במערכת השמש.

פוטוספירה - חלק מהאטמוספירה של השמש או כוכב, שבו מתרחשת עיקר הקרינה הנראית לעין

כרומוספירה - שכבת אטמוספירת השמש הממוקמת בין הפוטוספירה שלה לעטרה

צדק הוא כוכב הלכת החמישי בגודלו מהשמש במערכת השמש.

נספח 2

שמות של רכבי חלל, חפצים, תופעות,

הקשורים לטיסות לחלל ולארגון שלהן

תחנה בין-כוכבית אוטומטית - חללית בלתי מאוישת המיועדת לטוס בחלל בין-פלנטרי (מחוץ למסלול כדור הארץ) תוך ביצוע משימות שונות שהוקצו.

בדיקה - מכשיר המבצע טיסות חלל למרחקים קצרים;

לוויין מלאכותי - השם הכללי של כל המכשירים במסלול גיאוצנטרי, כלומר, מסתובבים סביב כדור הארץ.

חללית (בין-כוכבית, מסלולית, בין-כוכבית, פלנטרית) הוא השם הכללי של מכשירים טכניים המשמשים לביצוע משימות שונות בחלל החיצון, כמו גם לביצוע מחקר וסוגים אחרים של עבודה על פני השטח של גרמי שמים שונים.

מתחם חלל - קבוצה של רכבי חלל מחוברים פונקציונלית (SC) ומתקני קרקע (מתחם טכני, מתחם שיגור, קוסמודרום ומתחם בקרת קרקע של חלליות) המיועדים לבצע משימות בחלל באופן עצמאי או כחלק ממערכת חלל.

חללית (אוטומטית או מאוישת) - חללית, שאחת המשימות העיקריות שלהן היא להעביר אנשים או ציוד בחלק העליון של האטמוספירה של כדור הארץ - מה שנקרא החלל הקרוב

קוסמודרום - קומפלקס של מבנים ואמצעים טכניים להרכבה, הכנה לטיסה ושיגור חלליות.

חללית - אוטומטית תחנת החלל, שנועד לבצע טיסה מבוקרת, הן בחלל החיצון חסר האוויר והן באטמוספירה הצפופה של כדור הארץ.

מטוס חלל - ראה חללית

נמל חלל - מקום בו ממריאים ספינות חלל

תחנת מסלול - מכשיר המיועד לשהות ועבודה ארוכת טווח של אנשים במסלול כדור הארץ

רוברים פלנטריים - מתחמי מעבדה אוטומטיים או כלי רכב לנוע על פני כדור הארץ וגוף שמימי אחר

רכב שיגור - מכשיר הפועל על עיקרון הנעת סילון (רקטה) ומיועד לשגר מטען לחלל החיצון

נחתת - משמשת להעברת אנשים וחומרים ממסלול סביב כוכב לכת או מסלול בין כוכב לכת אל פני כדור הארץ

לווייני תקשורת, לווייני טלקומוניקציה;

שער מעבר נייח

מעבורת - מכשיר המבצע טיסות חלל למרחקים קצרים.

נספח 3

שמות של מדעים הקשורים לחקר החלל,

יחידות מדידה, חוקים, עקרונות

עקרון אנתרופי - עקרון בקוסמולוגיה, לפיו חיים תבוניים ביקום הם תוצאה הכרחית של תכונותיו הבסיסיות

אסטרולוגיה היא דוקטרינה המאשרת את האפשרות של קיומו וזיהוי הקשר בין מיקומם של הכוכבים לבין תופעות ארציות, בפרט, אופיים וגורלם של אנשים.

אסטרונומיה - מדע המבנה, התנועה וההתפתחות של גרמי השמיים, מערכותיהם והיקום כולו בכללותו

שנייה האטומית - יחידת הזמן הראשית של המערכת, המוגדרת כזמן שבמהלכו מתרחשות 9,192,631,770 תנודות אור, הנפלטות במהלך מעברים בין תת-רמות אנרגיה של המבנה העדין של מצב הקרקע של איזוטופ צסיום במשקל אטומי של 133

אסטרופיזיקה - ענף באסטרונומיה החוקר את הטבע הפיזי, מקורם והתפתחותם של גרמי השמיים ומערכותיהם

ציון התלקחות (אופטי) - מאפיין את כוח התלקחות השמש על ידי קרינה בקו אדום מימן 656 ננומטר; בסולם דו מימדי, המספרים פרופורציונליים לשטח (1 - מ-100 ל-250, 2 - מ-250 ל-600, 3 - מ-600 עד 1200 ו-4 - יותר מ-1200 msh; האות שאחרי המספר מציינת את בהירות: F - חלש, N - רגיל, B - הבזק בהיר; למשל 2B)

זמן אוניברסלי מתואם - זמן אטומי התואם את הזמן האסטרונומי

הליופיזיקה - ענף באסטרופיזיקה המוקדש לבעיות הפיזיקה הסולארית

מערכת הליוצנטרית - דגם של מערכת השמש, שבמרכזה מניחים את השמש

מדדים גיאומגנטיים - פרמטרים המאפיינים את משרעת תנודות העוצמה שדה מגנטיכדור הארץ; לְמָשָׁל מדד K מקומי של שלוש שעות; שלוש שעות פלנטריות (עבור תחנות רבות) Kr-index; מדד Ap-index יומי ממוצע

יחידה אסטרונומית - יחידת המרחק הבסיסית באסטרונומיה, שווה למרחק הממוצע של כדור הארץ מהשמש

גודל - נמדד בקנה מידה לוגריתמי מיוחד, שטף הקרינה מגוף שמימי נתון

שנייה צדדית - פרק זמן השווה ל-1/86400 של יום צדדי

מדד התלקחות - מדד פעילות השמש המבוסס על תדירות התלקחויות השמש

מדד פעילות השמש - פרמטר מספרי המאפיין את מספר ועוצמתן של תצורות פעילות על השמש

מדד F10.7 הוא השטף של פליטת רדיו סולארית באורך גל של 10.7 ס"מ, מבוטא ב-s.f.

אינדקס סידן - פרמטר המאפיין את רמת פעילות השמש, פרופורציונלי לשטח הכולל של קבוצות סידן שנצפו בקו הספקטרלי של 393 ננומטר

קוסמוגוניה - ענף באסטרונומיה החוקר את מקורם והתפתחותם של גופים קוסמיים ומערכותיהם

קוסמולוגיה - ענף באסטרופיזיקה החוקר את הטבע וההתפתחות של היקום בכללותו, כמו גם את החלק הנצפה בו

עקומת אור - התלות של הגודל הנראה של כוכב משתנה בזמן

קו אורך קרינגטון - קואורדינטה הליוגרפית הקובעת את מיקומו של פרט על השמש

מסת היקום, מוסתרת - מסה היפותטית של חומר בלתי ניתן לצפייה ביקום

מאנדר מינימום - דעיכת פעילות השמש שהתרחשה במחצית השנייה של המאה ה-17

m.d.p (מיליון משטח חצי כדור השמש) - יחידת שטח המשמשת לאפיון תצורות פעילות על השמש

מספרי כתמי שמש יחסיים - המדד הנפוץ ביותר לפעילות השמש, פרופורציונלי לסכום מספר כוללכתמי שמש הנצפים כיום על השמש, ומספר פי עשרה של קבוצות שנוצרו על ידם

רדיו אסטרונומיה - ענף באסטרונומיה החוקר את טבעם של עצמים בחלל בהתבסס על רישום וניתוח פליטת הרדיו שלהם

ציון רנטגן התלקחות - שטף קרני רנטגן מהשמש בטווח של 0.1_0.8 ננומטר (12.5_1 keV) במהלך ההתלקחות; מסומן ב-Mf אם הזרימה נמצאת בטווח של 10_5_10_4 W/m2 ו-XXf אם היא גדולה יותר, כאשר f הוא ערך הזרימה ביחידות המצוינות

שנת אור - יחידת אורך לא מערכתית המשמשת באסטרונומיה, שווה למרחק שעובר האור בשנה טרופית אחת (9.46×1017 ק"מ)

s.f.p. (יחידת שטף רדיו סולארי) -- 10_22 W/(m2Hz)

מספרי זאבים - ראה: מספרי כתמי שמש יחסיים

אקליפטיקה - מעגל גדול של הכדור השמימי, שלאורכו מתרחשת התנועה השנתית לכאורה של השמש בין הכוכבים

התארכות - ההבדל בין קווי האורך האקליפטיים של כוכב לכת נתון והשמש (המרחק הזוויתי של כוכב הלכת מהשמש)

התארכות כוכב הצפון - המרחק הזוויתי של כוכב הצפון ממישור המרידיאן השמימי