Kuidas loogilisi ahelaid õigesti üles ehitada. Kuidas arendada lapse loogilist mõtlemist

Tere, kallid lugejad! “Mõtleme loogiliselt”, “See on loogiline!”, “Teie tegevus trotsib loogikat...” - selliseid väiteid kuulete iga päev ja sageli ka ise nendega opereerite. Kas tead, mis on loogika ja miks on oluline sellest juhinduda? Mõistame seda kontseptsiooni.

Teaduslik määratlus ütleb, et loogika on võime õigesti mõelda ja arutleda. Sellest järeldub loogiline mõtlemine on protsess, mille käigus me teeme järeldusi ja teeme otsuseid, juhindudes konkreetsetest faktidest ja teadmistest, neid analüüsides ja mõistes.

Tänu loogikale hindate iga olukorda, eraldades hõlpsalt kõige olulisema ebaolulisest. See aitab leida seoseid sündmuste vahel, sidudes erinevad faktid üheks ahelaks. Loogika abil lahendate iga päev kümneid probleeme: alates keerukatest tootmisprotsessidest kuni selliste esmapilgul elementaarseteni nagu supermarketis leivasordi valimine.

Kuid siin on paradoks - hoolimata asjaolust, et loogilise mõtlemise võimet on vaja mitte ainult psühholoogias, vaid ka kõige enam erinevaid olukordi, paljud ei tea, kuidas seda piisavalt hästi teha, mistõttu teevad nad mõnikord vigu, ise sellest arugi saamata. Selliste vigade vältimiseks tuleb loogilist mõtlemist treenida ja täiustada. Pühendades iga päev veidi aega loogika arengut soodustavatele tegevustele, võite saavutada suurepäraseid tulemusi mitte ainult lastel, vaid ka täiskasvanutel.

Ilma milleta on loogiline mõtlemine võimatu?

Loogiline mõtlemine nõuab kahte komponenti: mõtlemist ennast ja loogikat.

• Mõtlemine on protsess, mille käigus inimese aju töötleb sissetulevat informatsiooni ning loob seoseid nähtuste, objektide ja nende omaduste vahel. Selleks, et tehtud järeldused oleksid õiged ja vastaksid tegelikkusele, peab mõtlemine vastama loogika kriteeriumidele.

• Loogika on viis leida õige lahendus mitte eksperimentaalselt, vaid eelnevalt omandatud teadmiste analüüsi tulemusena. Peegelduse käigus on oluline mitte ainult üksikasjalikult analüüsida konkreetse objekti või nähtuse väikseimaid nüansse, vaid võtta arvesse ka muid aspekte. Näiteks selle koostoime keskkonnaga.

Arutlusprotsessis on oluline loobuda subjektiivne arvamus ja emotsioonid. Kui kasutate selle asemel arutluskäiku ja loogikat, on tehtud järeldused usaldusväärsed ja põhinevad kaalukatel tõenditel.

Loogiline mõtlemine jaguneb kolme tüüpi. Olles need kõik omandanud, saate hõlpsalt lahendada kõik töö- ja eluprobleemid.

Kujundlik

Kujundlik-loogiline mõtlemine kujuneb aastal varajane iga. Umbes pooleteiseaastaselt oskab laps kujutlusvõimet kasutades olukorda hinnata ja otsuseid langetada.

Seda tüüpi mõtlemist kasutades mängite vaimselt ette antud olukorda. Siin mängivad peamist rolli objektide ja nähtuste kujutised. Mõeldes kujutate visuaalselt ette olukorda ja selle tunnuseid ning taasloote kujutluses objektide omadused.

Abstraktne

Abstraktne-loogilise mõtlemise protsessis kasutatakse koos reaalsete objektide ja nähtustega abstraktseid pilte, mida looduses ei eksisteeri. Abstraktsed ideed on loodud inimmõtlemise teel ja need võivad olla kontseptsiooni või järelduse vormis.

Verbaalne

Verbaalne-loogiline mõtlemine ei hõlma mitte ainult järelduste tegemise ja otsuste tegemise oskust sündmusi ja protsesse analüüsides, vaid ka oskusi. Seda tüüpi loogilise mõtlemise arendamine on ülimalt oluline neile, kes peavad sageli esinema ettekannetega, lugema ettekandeid või pidama arutelusid.

Kuidas arendada loogilist mõtlemist?

Mõni kehitab õlgu – milleks raisata aega loogilise mõtlemise arendamisele, kui see oskus on vajalik esindajatele nagu matemaatikud, programmeerijad, insenerid, filosoofid jne.

Siiski eeldada, et kõik muu juhindub isiklik kogemus Ja terve mõistus väga vale. Mõnikord nõuab tavaliste igapäevaprobleemide lahendamine ka loogilise mõtlemise oskust. Siin on vaid mõned loogika kasutamise eelised.

• Navigeerite kergesti ebastandardsetes olukordades
• Õige otsuse tegemiseks kulub vähem aega
• Sa ei kipu järele andma ja ennast petma
• Kas hindate täpselt oma võimeid?
• Teil ei ole raske parandada vigu, mille on teinud teie ise või keegi teie ümber
• Suudate veenda vastast, et teil on õigus, kasutades õigeid argumente ja argumente

Nõus, sellised oskused teevad igaühe elu palju lihtsamaks. Kui jah, siis tasub oma päevakavast veidi aega eraldada ja pühendada see loogilise mõtlemise arendamisele.

Hea uudis on see, et inimese loogikavaru ei mõõdeta sündides. See tähendab, et igaüks saab õppida loogilist mõtlemist ja arendada seda oskust vajalikul tasemel.

Ülikoolides õpivad üliõpilased loogika põhiaspekte, saavad teoreetilise baasi, mida õpitakse seejärel praktikas rakendama. Me ei sukeldu teooria sügavustesse, vaid kaalume kõige rohkem lihtsad meetodid mis näitab teile, kuidas kodus loogikat arendada.

Matemaatika abiks

Matemaatika on teadus, mis allub kõige rangemale loogikale. Seetõttu on hea mõte koolikursust meeles pidada ja oma aju tööle panna lihtsaid näiteid. Alustuseks võite meeles pidada korrutustabelit. Loomulikult juhuslikult, nagu kooliõpetaja teie teadmisi proovile pannes. Siis saab probleeme raskemaks muuta. Näiteks kahe-, kolme- ja neljakohaliste arvude peas liitmine või lahutamine.

Lauamängud

Esikolmikus on kabe, backgammon ja loomulikult male Lauamängud. Valige endale meelepärane ja täiendage oma oskusi – see on suurepärane võimalus loogilise mõtlemise treenimiseks. Kas male ja kabe on teile igavad? Vahet pole – on ka teisi mänge, mis panevad su loogika täiel jõul tööle. Pokker, Monopol, Mafia – igaüks leiab oma maitsele sobiva mängu.

Loogika probleemid

Kindlasti mäletate selliseid loogika arendamise ülesandeid - õige lahenduse leidmiseks peate oma aju korralikult rabama ja arvutama erinevaid valikuid. Kui te pole varem selliste ülesannete vastu huvi tundnud, ärge suruge asju peale ja ärge valige keerukamaid ülesandeid. Kui kulutad palju aega ja ikka ei leia lahendust, oled pettunud ja soov ebaõnnestunud kogemust korrata enam ei teki. Seetõttu alustage kõige lihtsamast ja suurendage järk-järgult keerukust.

Ristsõnad

Teine suurepärane mõttetreener on igasugused ristsõnad. Valige need, mis teile kõige rohkem meeldivad: klassikalised mõistatused, sudokud, ristsõnad, jaapani graafilised mõistatused või muud mõistatused. Ristsõnade lahendamine stimuleerib ajutegevust ja sunnib kasutama oma loogilist mõtlemist täiel määral. Kui olete juba jõudnud tasemele, kus ka kõige keerulisemad ristsõnad klõpsuvad nagu seemned, võite proovida luua oma ristsõna.

Tunne end nagu Sherlock

Mäletate, kuidas legendaarne detektiiv lahendas hõlpsalt kõik saladused, lihtsalt fakte analüüsides ja nende põhjal õigeid järeldusi tehes? Võite proovida teha sama, õppides tundma induktsiooni ja mahaarvamist. Proovige arvata, millega teie uus tuttav tegeleb, kus teie kolleeg puhkuse veetis ja kuhu teie juhuslik reisikaaslane läheb. Te mitte ainult ei harjuta oma loogilist mõtlemist, vaid ka lõbutsete.

Kas soovite õppida veelgi rohkem viise loogilise mõtlemise arendamiseks? Nii et peate lihtsalt raamatut lugema "Hämmastav loogika". Sellest leiate palju huvitavaid fakte, samuti originaalülesandeid ja teste, mis aitavad hinnata oma hetke loogilise mõtlemise taset ja seda arendada.

Kuidas õpetada last loogiliselt mõtlema?

Mida varem hakkate lapses loogilist mõtlemist arendama, seda lihtsam on tal koolis õppida ja erinevaid igapäevaelu olukordi lahendada. Et loogikatunnid ei oleks igavad, tuleks neid läbi viia mänguliselt. Nii on teie lapsel lihtsam õppetunde õppida ja oodata järgmist õppetundi.

Loogilised ülesanded erinevatele vanustele

Ka kõige pisemad suudavad lahendada lihtsaid loogikaülesandeid. Pooleteise kuni kolme aastane laps oskab juba teiste esemete hulgast teatud eseme üles leida, samuti värve eristada ja etteantud välja valida. Laste jaoks saate sellistes ülesannetes kasutada värvilisi kuubikuid, erinevaid figuure ja ka nende lemmikmänguasju.

Lastele vanem kui ülesanne võib olla keeruline. Näiteks pakkuge välja ühe kategooria objektide hulgast objekti, mis sellesse ei kuulu. Nelja-aastane laps suudab üsna hästi leida köögiviljade hulgast õuna või teha kindlaks, et lusika, tassi ja taldriku kõrval asuv salvrätik ei ole tööriist.

Koolieelikutele mõeldud ülesanded võivad põhineda juba matemaatika algtõdedel. Samuti saavad viie- kuni kuueaastased lapsed tuttavaks mõistega rohkem ja vähem ning tulevad edukalt toime ülesannetega, kus on selgelt nõutav ebavõrdsuse väljaselgitamine.

Arva ära!

Mõistatused on üks neist parimad viisid arendada kaheaastasel lapsel kujundlikku ja loogilist mõtlemist. Loomulikult peaks nende keerukus vastama beebi vanusele. Alustage lihtsast ja tehke ülesandeid järk-järgult keerulisemaks. Lahenduse otsimisel kasutab laps oma kujutlusvõimet, analüüsib saadud teavet ja võrdleb seda talle tuttavate nähtuste või objektidega.

Lego ja firma

Harva kohtab last, kes on ehitusmänguasjade suhtes absoluutselt ükskõikne. Muidugi on igaühel oma eelistused. Mõni on hull Lego komplektide järele, millest saab kokku panna terve linna koos hoonete, sõidukite, inimeste ja loomadega. Ja mõnele inimesele meeldivad lihtsad klotside komplektid, millest nad saavad ehitada kõike, mida nende kujutlusvõime ette näeb. Vanematele lastele võivad meeldida komplektid, mis võimaldavad neil ehitada maa-, õhu- või veetranspordi mudeleid.

Kas mängime?

Lauamängud on head loogika treenimiseks nii täiskasvanutel kui ka lastel. Muidugi võib olla liiga vara oma lapsele malet tutvustada. Selle asemel saate valida sobivale vanusele soovitatud mängude hulgast. Hea variant on teemastatud loto või doomino. Kuid, tasuta mängud annavad suurepäraseid tulemusi. Õpetage oma last mängima merelahing või tic-tac-toe – sellised lahingud sunnivad tema loogikat töötama täiustatud režiimis.

Koguge pilt

Täna saate osta mõistatusi, mis on mõeldud kõige rohkem erinevas vanuses. Lapsed panevad hea meelega kahest või neljast suurest osast kokku eseme, mida nad juba tunnevad. Ja vanemaks saades suureneb puslede arv komplektis ja nende suurus väheneb.

Kui teie laps alles alustab mõistatustega, vältige ühtlase taustaga pilte. Algajal on seda keeruline kokku panna sinine taevas või mere lõputud avarused. Eelistage tuttavate muinasjuttude või koomiksite fragmente. Ja kui lapsel on raskusi, aidake kindlasti ja suunake tema pingutused õiges suunas.

Nagu näha, ei ole loogilise mõtlemise arendamiseks vaja õppida ülikoolidele mõeldud õpikuid. Loogika treenimiseks on iga päev palju meeldivaid ja põnevaid viise, ilma suurema vaeva ja ajata.

Milliseid meetodeid te kasutate? Kirjutage sellest kommentaarides ja jagage oma meetodeid.

Teie laps toob koolist koju halvad hinded ja ei saa ise kodutöid teha?

Saate oma õpitulemusi parandada vaid kahe nädalaga, sest aju, nagu iga teist organit, saab treenida. Varem arvati, et IQ tase on geneetiliselt edasi antud ja seda ei saa muuta. Londoni ülikooli kolledži neuroimaging keskuse teadlased on aga tõestanud, et inimese intelligentsuse areng jätkub kogu elu jooksul.

Vaimseid võimeid saab oluliselt parandada, kui aju pidevalt treenida. Selline koolitus sisaldab eideetika ja mnemoonika, kiirlugemise ja spordimälu tunde. Meie treeningutel parandavad lapsed ja täiskasvanud oluliselt oma mälu, arendavad mõtlemist, suurendavad lugemiskiirust ja keskendumisvõimet!

Neid harjutusi saab teha igas vanuses inimene, kuid see on eriti oluline lastele. Meie IQ sõltub meie loogilise mõtlemise võimest. Tema kiire assimileerumisvõime sõltub sellest, kas lapsel on loogiline mõtlemine. uus materjal ja parandada koolitulemusi. Lisaks on aju kõige aktiivsemalt “kiigutav” enne 15. eluaastat.

Universaalne viis oma loogilise mõtlemise taseme testimiseks

Igaüks saab nüüd teada oma intelligentsuse taseme! Selleks vajate ainult paberit ja pliiatsit. Teeme lühikese testi: see koosneb 5 küsimusest, millest igaühel on vastusevariandid. Küsimused tunduvad teile mõnevõrra absurdsed, kuid nende eeliseks on see, et need ei nõua teadmisi ega eruditsiooni – testitakse vaid loogilise mõtlemise oskust. Sest kui inimene seda oskab, on kõik muu tehnoloogia küsimus. Kõigil küsimustel on sama põhimõte: ülesande tingimustest lähtuvalt tuleb üles ehitada loogiline ahel ja leida õige vastus.

Lugege läbi testi küsimused ja märkige vastusevariandid, mis teie arvates on õiged. Lõpus loete õigete vastuste arvu ja saate teada, kui arenenud on teie loogika. Iga õige vastuse eest antakse üks punkt. Test sobib nii täiskasvanutele kui ka lastele. Testi täitmiseks ei anta rohkem kui 5 minutit.

Hiljem näitan ja räägin 3-st lihtsad harjutused, mille läbimisel saab teie laps kahe nädala jooksul klassi targemaks!

Test loogilise mõtlemise taseme kontrollimiseks

1.Mõned teod on mäed. Kõik mäed armastavad kasse. See tähendab, et kõik teod armastavad kasse.

2. Ükski inimene ei saa presidendiks, kui tal on punane nina. Kõigil inimestel on punane nina. See tähendab, et presidendiks ei saa keegi.

3.Ainult halvad inimesed petta või varastada. Katya on hea.

4. Lilled on rohelised loomad. Lilled joovad viina.

5. Head ülemused kukuvad taevast alla. Halvad ülemused oskavad laulda.

TESTIVASTUSED:

1 – vale

2 – Õige

3 – Mitte ükski ülaltoodust

4 – Mõned rohelised loomad joovad viina

5 – Mitte ükski ülaltoodust

Suurepärane sinu loogilist mõtlemist saab arvesse võtta, kui saad 5 punkti. 4 punkti on hea tulemus ja 3 ja alla selle tähendab, et vajate parandada loogikat.

Lihtne test laste loogilise mõtlemise taseme määramiseks

Kolm ülesannet, mis aitavad teil välja selgitada, miks teie laps ei suuda probleeme lahendada.

Selle testi eesmärk on tuvastada probleeme loogilise mõtlemise kolme põhikomponendiga. Lastel on nendega kõige sagedamini probleeme ja see on aluseks, millele saab ehitada edasine areng tehnikaid.

Test lapse loogilise mõtlemise taseme määramiseks

Ülesanne nr 1 – Lihtsad analoogid

Õpilane uurib vasakule asetatud sõnapaari, luues nende vahel loogilise seose, ja seejärel valib analoogia põhjal parempoolse paari, eraldades soovitud mõiste pakututest.

Sihtmärk:
loogika ja mõtlemise paindlikkuse õpe, analoogiate leidmise ja seoste loomise oskus.

a) ole vait, b) rooma, c) tee müra, d) helista, e) stabiilne

2. Auruvedur

a) peigmees, b) hobune, c) kaer, d) vanker, e) tall

a) pea, b) prillid, c) pisarad, d) nägemine, e) nina

a) mets, b) lammas, c) jahimees, d) kari, e) kiskja

Matemaatika

a) raamat, b) laud, c) laud, d) vihikud, e) kriit

a) aednik, b) tara, c) õunad, d) aed, e) lehed

Raamatukogu

a) riiulid, b) raamatud, c) lugeja, d) raamatukoguhoidja, e) valvur

8. Aurupaat

Kai

a) rööpad, b) jaam, c) maapind, d) reisija, e) liiprid

9. Sõstar

Pott

a) pliit, b) supp, c) lusikas, d) nõud, e) kokk

10. Haigus

TV

a) lülita sisse, b) paigalda, c) remont, d) korter, e) kapten

Redel

a) elanikud, b) astmed, c) kivi

Tulemused:
mõtlemise loogika kõrget taset näitab kaheksa kuni kümme õiget vastust, head taset 6-7 vastust, piisavat taset 5 ja madalat alla 5.

Ülesanne nr 2 – Ebavajalike asjade kõrvaldamine

Õpilane peab leidma igast sõnareast selle, mis ei sobi, mis on üleliigne, ja selgitama, miks.

Sihtmärk:
üldistus- ja klassifitseerimisvõime uurimine.

1. Lamp, latern, päike, küünal.
2. Saapad, kingad, paelad, viltsaapad.
3. Koer, hobune, lehm, põder.
4. Laud, tool, põrand, voodi.
5. Magus, mõru, hapu, kuum.
6. Prillid, silmad, nina, kõrvad.
7. Traktor, kombain, auto, kelk.
8. London, Kiiev, Volga, Minsk.
9. Müra, vile, äike, rahe.
10. Supp, tarretis, kastrul, kartul.
11. Kask, mänd, tamm, roos.
12. Aprikoos, virsik, tomat, apelsin.

Tulemused:

1. Määrake õigete vastuste arv (tõstke esile lisasõna).
2. Määrake, mitu rida on üldistatud, kasutades kahte üldmõistet (lisapann on nõud ja ülejäänud toit).
3. Tehke kindlaks, mitu seeriat on üldistatud ühe üldkontseptsiooni abil.
4. Tehke kindlaks, millised vead on tehtud, eriti seoses üldistamiseks ebaoluliste omaduste (värv, suurus jne) kasutamisega.

Tulemuste hindamise võti: kõrge tase– 7-12 rida on üldistatud üldmõistetega; hea - 5-6 rida kahega ja ülejäänud ühega; keskmine – 7-12 rida ühe üldkontseptsiooniga; madal – 1-6 rida ühe üldkontseptsiooniga.

Ülesanne nr 3 – Mõtlemiskiiruse uurimine

Antud sõnadest puuduvad tähed. Iga kriips vastab ühele tähele. Kolme minuti jooksul peate moodustama võimalikult palju ainsuse nimisõnu.

Sihtmärk:
terviku nägemise oskuse õppimine, mõtlemiskiiruse treenimine.

Sõnad:

p-ra   d-r-in   p-i-a   p-s-o

Hr   z-m-k   r-ba   o-n-

p-le   k-m-n   f-n-sh   z-o-ok

k-sa   p-s-k   h-kk-y   k-sh-a

t-lo   s-ni   u-i-el sh-sh-a

r-ba   s-ol   k-r-tsa   p-r-g

r-ka   sh-o-a   b-r-za   sh-p-a

p-la   k-i-a   p-e-d   b-r-b-n

s-lo   s-l-tse   s-eg   k-n-i

m-re   d-s-a   v-s-a   d-r-v-

Tulemused: 25-30 sõna – suur mõtlemiskiirus; 20-24 sõna - hea kiirus mõtlemine; 15-19 sõna - keskmine kiirus mõtlemine; 10-14 sõna – alla keskmise; kuni 10 sõna – inertne mõtlemine.

Meetodid kooliülesannete õigeks lahendamiseks

Probleemide lahendamise probleem seisneb enamasti selles, et laps ei oska probleemi ette kujutada. Selles vanuses on nende visuaalne taju kõige paremini arenenud. Seetõttu tuleb kõik ülesande tingimused visandada või joonistada tabeli kujul. Nüüd näitan teile sarnaste probleemide lahendamise tehnikat, mida kooliõpikutes on palju.

Ülesanne

Kolm tüdrukut - Valya, Nataša ja Katya - tulid teatrisse kleitides erinevat värvi: üks valge, teine ​​hall, kolmas must. Millist kleiti igaüks kandis, kui on teada, et Valya polnud mustas ega hallis, Katya polnud mustas.

Joonistame tabeli:

Teadaolevaid andmeid tabelisse paigutades saab kohe selgeks, kes millist kleiti kandis.

Järgmised harjutused

Anagrammid on sõnad, milles sõnad on juhuslikus järjekorras ümber paigutatud. Lahenduseks on algsõna määratlus. Aitab näha suurt pilti.

LUGEMINE – lugemine

ALIGOC – loogika

SHLYNMEIE – mõtlemine

AOGVOLMOLKO – pusle

Analoogiate valimise ja loomise ning teabe liigitamise oskuse treenimiseks sobivad järgmised mängud:

Mäng nr 1: leidke tundmatu number

KROON   KRAANA

Lahendus:
Sõnas CROWN on viis erinevat tähte. Selle alla kirjutatud number koosneb viiest erinevast numbrist.

Paneme need omavahel kirjavahetusse:

Täht K vastab numbrile 5;

Täht P vastab numbrile 1;

Täht O vastab numbrile 3;

Täht H vastab numbrile 7;

Täht A vastab numbrile 9.

Siis vastab sõna KRAANA numbrile 5197.

VASTUS: 5197.

Mäng nr 2: Ühenda pildid sõnade järgi

Mäng nr 3: Huvitavad mõistatused

1. harjutus: Antakse kaks sõna, millel on üksteisega vähe seost. 10 minuti jooksul peate kirjutama nii palju kui võimalik ühiseid jooni need esemed.

TÕS, PAAT.

KRIT, JAHU

Ülesanne 2:
Mis juhtub? – mis juhtub, kui ema hilineb tööle? (kui valgust pole, siis talv)

Oskus olukorrast järeldusi teha arendab põhjuse-tagajärje seoseid.

Need mängud on väga lihtsad ja neid saab mängida igal pool, nii liikvel olles kui ka transpordis ning seda ei tajuta õppimisena, see on lihtsalt lapsega suhtlemine. Harjutage ja mängige lihtsalt ja regulaarselt, käsitlege ülesandeid mänguna – ja 2 nädala pärast näete tulemust!

Nende kolme probleemi lahendamisega parandate oma lapse intelligentsust ja õpitulemusi.

Esimene neist on soovimatus näha probleemi tervikuna, leida loogilisi seoseid ja mõelda probleemi tingimustest lähtuvalt. Laps püüab kõik kiiresti valemisse mahutada ja sellega hakkama saada.

Selleks, et arendada lapse loogilist mõtlemisvõimet ning muuta mis tahes ülesanne tema jaoks huvitavaks ja "elusaks", on lihtne mäng, mida paljud teist on ilmselt mänginud. See mäng suurendab teie intelligentsust, parandab mõtlemist ja treenib keskendumisvõimet. Ja aja jooksul lahendate keerukamaks muutunud loogilisi probleeme, õpite leidma seoseid sündmuste vahel ja mõistma, kuidas üks olukord viib teiseni.

Teil on vaja pulgad, pliiatsid või tikud:

Kas paigutada 2 tikku ümber nii, et koer vaataks teises suunas?

Mäng nr 4: Danetki – mäng, mis õpetab loogiliselt mõtlema

"Danetki" eesmärk– õpetada lapsi küsima loogilisi küsimusi, analüüsima, õppima leidma kriteeriume ümbritseva maailma objektide klassifitseerimiseks, õppima teisi kuulama, olema tähelepanelik (mitte kordama küsimusi).

Selle imelise mängu olemus seisneb selles, et saatejuht mõtleb sõna ja mängijad peavad selle lahendama, esitades küsimusi, millele saab vastata "jah" või "ei".

Näited küsimustest:

– kas see on animeeritud objekt? - Ei

– Kas see on eluks vajalik? - Ei

– Kas me kasutame seda iga päev? - Ei

– Kas ta on talus kasulik? - Ei

– Kas see on meelelahutus? - Jah

- Kas see on atraktsioon? - Ei

– Kas inimestel on see kodus? - Jah

- Kas nad võistlevad selles mängus? - Jah

Mida kaugemale mäng käib, mida rohkem on lapsel küsimusi, seda rohkem suudab ta leida loogilisi seoseid. Seda mängu saab mängida kooliteel või ka last motiveerida – ütle, et tahad talle midagi osta, pead vaid ära arvama, mida.

Kui tunnete, et olete detektiivitööga juba tuttav, võite ülesande keerulisemaks muuta. Näiteks saate määrata teatud arvu küsimusi ja anda punkte kõige täpsemate küsimuste eest. Nii saate omavahel võistelda ja mäng kogeb enneolematut põnevust.

Mäng nr 5: Tikkude abil loogika arendamine

Teine versioon mängust, mis arendab loogikat. Selles ülesandes kasutatakse võtme moodustamiseks 10 vastet. Liigutage 4 tikku, et moodustada kolm ruutu.

Algul saab laps tikke "käsitsi" ümber korraldada, kuid siis saab seda teha vaimselt.

Vastus.
Probleem lahendatakse üsna lihtsalt. Neli tikku, mis moodustavad võtme käepideme selle osa, tuleb liigutada võtmevarrele nii, et kolm ruutu asetseksid järjest.

Paljude laste probleem seisneb selles, et nad "haaravad" kohe oma ema märguandest kinni. Näiteks tahab ema nõu anda ja ütleb: "Äkki peaksime siia midagi lisama?" Laps, selle asemel, et ema pakutud variant läbi mõelda ja öelda, kas see sobib või mitte, ütleb kohe "jah, jah!" ja nõustub pakutud variandiga.

Mäng nr 6: Uskuge või mitte

Lapsed ei taha ise mõelda. Sellest harjumusest vabanemiseks soovitaksin mängu nimega "Ma usun või mitte." Ta areneb lapses kriitiline mõtlemine– võime iseseisvalt mõelda, mitte leppida ühegi väitega, vaid alluda kriitikale, iseseisvalt arvamust kujundada, arutleda.

Tingimused on väga lihtsad – ütlete fraasi ja laps peab kindlaks tegema, kas see on tõsi või väljamõeldis, ja selgitama, miks ta nii arvab.

Näiteks ma ütlen: "Sa võid mahla lusikaga süüa."

JAH, kui see on paprika.

Proovige pakkuda fraase, millele saab vastata erinevalt. Laske lapsel iga fraasi üle mõelda ja proovige selgitada, miks ta nii arvab. Nii õpib laps jõudma tõeni omal moel, toetudes võrdlustele, arutlustele ja oma järeldustele.

Just selline lähenemine annab hindamatu individuaalse kogemuse ja arendab lapses vaatlusoskust, kui ta kuulab ja näeb pealtnäha ilmselgeid väiteid. Näiteks: "kõik linnud lendavad" (mitte kõik, on linde, kes ei lenda: kana, kalkun, jaanalind, pingviin).

Mäng nr 7: Leia analoogiaid

Ja veel üks mäng, mida saab mängida liikvel olles ja mis on hea analoogide leidmise oskuse treenimiseks. Annate lapsele lihtsalt sõna - näiteks "helikopter". Seejärel paluge teda leida suurim arv analoogiad mis tahes põhimõtetel - näiteks liblikas, sest ta lendab, või tramm, sest see võib ka inimesi vedada.

Noh, nüüd teele! Kõrgema keerukusega ülesanne, mida kõik teavad ja mäletavad: kuidas aidata talupoega paadiga kitse, kapsast ja hunti teisele poole vedada, kui paati mahub vaid 2 eset ja et kits ei sööks. kapsast ja hunt ei söö kitse... Kas sa said hakkama?

Teie laps saab õppida tõhusamalt ja lõbusamalt!

Koolituskeskus Shaleniy Ravlik kutsub lapsi ja täiskasvanuid mälu ja mõtlemise arendamise kursustele! Meie kuueteistkümneaastase kogemusega kõrgeima kategooria professionaalne õpetaja Jelena Kalatšikova teab mälust ja mõtlemisest kõike! Elena väidab, et aju on meie keha lihas, mis vajab regulaarset treenimist. Jälgi, et kodutööd saaksid tehtud mõnuga ja ilma “tummuta”!

Eidetika ja mnemoonika koolitus

Eidetikatunnid professionaalse õpetajaga avardavad teadvust, arendavad mõtlemist, parandavad keskendumisvõimet ja mis kõige tähtsam, pumpavad maksimaalselt mälu! Teie lapsed unustavad igaveseks, mida tähendab materjali "päheõppimine" ja õpivad rõõmuga. Kasutades kujutlusvõimelise mõtlemise meetodit - eidetikat, saab teie laps:

• suur luuletus või tekst kergesti pähe õppida;
• jätke meelde tohutul hulgal erinevat teavet, sealhulgas digitaalset teavet;
• parandada keskendumisvõimet;
• valmistuda eksamiteks ja hariduse arvestusteks;
• õppida võõrkeeli.

Kui olete huvitatud mälu ja mõtlemise arendamise tundidest, registreeruge eideetika ja mnemoonika kursusele!

Registreeru eideetika koolitusele

Kiirlugemise kiirkoolitus

Hämmastav kiirlugemiskursus, mis koosneb ainult kolmest õppetunnist, mis kestavad 2 tundi. See koolitus on mõeldud neile, kes on läbinud eideetika ja mnemoonika kursuse ning soovivad õppida kiirlugemist! Meie juurde tulevad lapsed ja täiskasvanud ning tõstavad oma lugemiskiirust kaks-kolm korda! Kiirlugemise koolituse ajal:

• õppige 4 kiiret lugemisviisi;
• suurendada kontsentratsiooni;
• õppige tekstist põhilist valima;
• Jäta loetu kergesti meelde.

Eidetika ja kiirlugemise koolitused aitavad teie lapsel koolis tulemusi parandada! Registreeruge kiirlugemiskursusele ja kolmekordistage oma kiirust!

Registreeru kiirlugemise koolitusele

Kõrgtase: spordimälu

Spordimälu treening tugevamatele õpilastele! Kõigis peitub jõud! Kui soovid saada tõeliseks mälusportlaseks või osaleda spordimälu meistrivõistlustel, siis Shaleniy Ravliki treeningkeskus on sind kindlustanud! Sobib neile, kes soovivad:

• väljuge oma mugavustsoonist;
• pumbake oma aju täis;
• väljuge oma mugavustsoonist;
• laiendada oma teadvust;
• arendada mõtlemist;
• elus edu saavutada.

Hämmastav edasijõudnute kursus avab teile palju võimalusi! Kui olete valmis tegema oma tulevikku parima investeeringu, registreeruge koolitusele meie veebisaidil!

Ma tahan trenni minna!

IT-valdkonnas on see eriti oluline arenenud võimed analüüsida, suutma formaliseerida mis tahes protsessi ja ehitada keerulisi loogilisi struktuure. Räägime sellest, kuidas vasak ajupoolkera äratada ja üles pumbata analüütiline mõtlemine.

Treeni loogikamängudega

Mine, male, Rubiku kuubik, ristsõnad, Sudoku ja muud mõistatused – huvitav ja tõhus viis parandada strateegilist mõtlemist ja keskendumisvõimet pikka aega.

Joonista diagrammid

Vasak poolkera Aju vastutab loogika eest, püüdes mõista põhjuslikke seoseid. Õigus on intuitsiooniks, tervikpildi tajumiseks, loov mõtlemine. Kui loogiline “lihas” on atroofeerunud, siis võib algul olla vaja parema läbi töötamiseks ühendada vasak poolkera. See toimib päästerõngana kujundlik esitus asjade loogika diagrammide, diagrammide, mentaalsete kaartide abil. Edaspidi, kui vajalikud oskused on välja kujunenud, saate kõiki toiminguid teha otse oma peas.

Esitada küsimusi

Hakake teid ümbritsevate asjade vastu huvi tundma ja ärge vältige küsimuste esitamist. Proovige objektiivselt mõista, kuidas, miks ja miks see töötab maailm. Kuid te ei tohiks seda tehnikat enda peal kasutada, kui te ei taha hingeotsingutesse takerduda.

Ole täpne

Sageli tunduvad probleemid võimatud mitte sellepärast, et sa ei suuda loogiliselt mõelda, vaid seetõttu, et valite vale lähenemise. Lihtsat algoritmi saab kasutada paljude ülikeeruliste probleemide lahendamiseks. Oletame näiteks, et teie eesmärk on peatada globaalne soojenemine. Raske. Aga mis siis, kui me sõnastaksime eesmärgi ümber nii, et vähendaksime ülemaailmseid süsinikdioksiidi heitkoguseid igal aastal 5% võrra? See on juba palju lihtsam, jääb vaid välja selgitada selle kõrge atmosfääri sisenemise peamised süüdlased ja hakata tegutsema. See toimib kõigis valdkondades. See tähendab, et abstraktse suuremahulise probleemi lahendamise asemel tehke kindlaks, millised väikesed probleemid selle moodustavad, ja tegelege nendega.

Lugege detektiivilugusid

Kui olete detektiiviloosse sukeldunud, on raske mitte hakata olukorda analüüsima ja lahendust otsima. Kasu tuleb muidugi ainult kvaliteetse kirjanduse lugemisest, näiteks Georges Simenoni või Agatha Christie romaanidest.

Harjutage spetsiaalsetel saitidel

Õppige matemaatikat

Valige endale sobiv jaotis ja mõistke selles kasutatud mõisteid ja määratlusi. Tutvuge aksioomide ja nendest tulenevate teoreemide tõestustega. Lugege neid uuesti, kuni saavutate täieliku arusaamise. Isegi kui sa ei olnud kooliajal matemaatikaga hea, pole kunagi liiga hilja võtta oma vanad õpikud kätte teistsuguse motivatsiooni ja kirega.

Vabanege emotsioonidest

Eraldage ratsionaalsed ja emotsionaalsed otsused. Kas suudate alati selgitada, miks te ühel või teisel viisil käitute? Kui teil on raskusi vastamisega, on see emotsionaalne otsus.

Leia oma sisemine tasakaal

Kui aju on äärmise stressi all, kaob võime selgelt ja järjekindlalt mõelda. Enne vaimse töö alustamist peate maha rahunema ja looma enda ümber mugava õhkkonna.

Milliseid viise sa tead loogilise mõtlemise arendamiseks?

P.S. Mis arendab loogilist mõtlemist paremini kui areng? Elukutse võimaldab teil areneda ja raha teenida.

On tavaks jagada inimesed loogikuteks ja emotsionalistideks. Kui õige see väide on? Mis määrab kalduvuse ühele või teisele mõtlemisviisile? Kas seda on võimalik muuta? Kuidas arendada loogikat? Miks see üldse vajalik on? Milline on loogika roll inimese elus? Kui kaua võib loogika areneda? Millises vanuses on kõige parem alustada? Kuidas kodus loogikat arendada? Mida selleks vaja on? Millised tehnikad aitavad loogikat arendada? Vaatame neid küsimusi järjekorras.

Mis on loogika.

Loogika on mõtlemise tunnus, mis põhineb põhjus-tagajärg analüüs ja ratsionaalne teadmine maailmast. Erinevalt emotsioonidest tugineb loogiline mõtlemine ainult argumentidele ja põhjustele. Seda nimetatakse ka analüütiliseks mõtlemiseks. Selle oskuse arendamise eest vastutab vasak ajupoolkera. Vastupidiselt temale, parem poolkera soodustab loomingulise potentsiaali ja emotsionaalsuse arengut.

Kas loogilist mõtlemist on võimalik arendada?

Sellest tulenevalt inimesed, kellel analüütiline ladu Vasak ajupoolkera on mõistuses paremini arenenud, parem ajupoolkera aga emotsionaalsetel inimestel. Kuid aju, nagu iga teist organit, saab arendada ja treenida. Näiteks kui keegi on rohkem pumbatud parem käsi, see ei tähenda, et see on nii kogu teie elu. Ta saab rohkem tähelepanu pöörata vasaku käe treenimisele ja tasapisi nende võimeid tasandada. Loogika arendamine toimub sarnaselt. Kui hakkate seda treenima, tugevneb teie analüütiline mõtlemine aja jooksul.

Aju poolkerade areng, kuigi geneetiliselt määratud, saab elu jooksul siiski korrigeerida. Muidugi on seda lapsepõlves palju lihtsam teha, kuid täiskasvanud saavad enesekontrolli üles näidates muuta oma mõtlemise tüüpi. See võtab neil lihtsalt palju kauem aega.

Elementaarne näide ajutegevuse kohandamisest on vasakukäeliste ümberõpe. Fakt on see, et üks välised ilmingud"Töötav" käsi toimib ajupoolkerade tegevusena. Vasak ajupoolkera vastutab parem pool keha ja parem - vastupidi. Arvatakse, et paremakäelised on altimad analüütilisele mõtlemisele ja vasakukäelised loovale mõtlemisele. Mõned mõtlejad näevad vasakukäeliste ümberõppes isegi loovuse täielikku allasurumist. Need on pigem spekulatiivsed seisukohad, kuid olemus jääb samaks – praktika abil saab mõjutada ühe või teise ajupoolkera tegevust.

Kuidas kodus loogikat arendada?

Seal on palju koolituskeskused, pakkudes enda peale võtta lapse või täiskasvanu loogika arendamise. Kuid nende külastamine ei ole alati võimalik ajapuuduse, transpordiühenduste või koolituse maksumuse tõttu. Seetõttu tekib mõistlik küsimus: kuidas arendada kodus loogikat ilma mentorite ja treenerite abita? Hea, see leiutati suur hulk tehnikaid. Peaasi, et need pole mitte ainult kasulikud, vaid ka huvitavad, vastasel juhul muutub loogika arendamine kiiresti rutiiniks. Niisiis, kõige lihtsamad ja põnevamad tehnikad:

• Loogikamängud;
• Pusled;
• Mobiilirakendused.

Olles otsustanud loogikat arendada, on soovitatav sellele iga päev tähelepanu pöörata. Sel juhul ilmuvad tulemused palju kiiremini. Ja isegi kui olete saavutanud rahuldava loogika arengutaseme, ei tohiks te treenimisest loobuda, sest ilma harjutamiseta see oskus järk-järgult nõrgeneb.

Loogikamängud

Inimkond on leiutanud terve komplekti mänge, mis parandavad analüütilist mõtlemist. Sellest lähtuvalt on inimesed alati mõelnud küsimusele, kuidas loogikat arendada. Me kõik tunneme hästi kabet ja malet, mis asetab vastased võrdsesse olukorda. Mängu võit saavutatakse puhtalt oskusega mõelda loogiliselt, arvutades käike ette. Erinevalt kaartidest või backgammonist ei ole täringutel kaartide või numbrite kombinatsiooniga seotud juhuslikku tegurit. Kampaania edu sõltub ainult oskusest analüüsida ja strateegiliselt mõelda.

Mitte vähem huvitav pole mängida “Renju” – keerulist versiooni tic-tac-toe’st, mis sai alguse aastal. Vana-Hiina, kuid leidis "teise tuule" Jaapanis. Tähelepanu väärivad ka selle variatsioonid nagu “Gomoku” ja “Checkers of Go”. Muide, viimane variant osutus kõige raskemaks tehisintellekt. Arvuti suutis Chequers Go's inimese võita alles 2015. aastal. Võrdluseks, AI on malet võitnud alates 1990. aastate lõpust.

Kuigi kabe, male või Renju nõuavad partnerit, ei ole see tingimus enam nii vajalik nende mängude arvutiversioonide olemasolu tõttu, mis võimaldavad teil iseseisvalt mängida.

Mõistatused

Erinevalt tavaülesannetest ei nõua mõistatused eriteadmisi, nimelt loogilise mõtlemise ja analüüsi oskust. Kogu nende mitmekesisuse hulgas on kõige kuulsamad:

• Mehaanilised mõistatused – näiteks Rubiku kuubik, Rubiku Madu, Viisteist;
• Pusled esemetega – peamiselt tikkude või müntidega;
• Trükitud mõistatused – rebussid, šaraadid, Jaapani ristsõnad, Sudoku, Kakuro jne.

Kuna Rubiku ja tagi leiutised, mis aitavad kaasa loogika arendamisele, on teada juba lapsepõlvest, nende kohta pole mõtet liiga palju süveneda. Münte või tikke sisaldavaid mõistatusi, nagu ka enamik teisi mänge, on Internetis ohtralt saadaval.

Trükitud mõistatusi avaldatakse sageli tabloidväljaannetes. Leiate järgmist tüüpi mõistatusi:

• Rebussid– sõnad krüpteeritakse piltide ja üksikute tähtede või numbrite kujul;
• Charades– sõnad jagunevad eraldi silpideks, mis on iseseisvad sõnad;
• Jaapani ristsõnad– erinevalt tavalisest ristsõnast sisaldavad need mitte sõnu, vaid pilte;
• Sudoku- numbrimõistatused, milles peate määrama numbrite asukoha;
• Kakuro- teist tüüpi numbrimõistatused, milles mängija tugineb teadaolevatele numbrite summadele.

Kui pühendate mitu nädalat nende mõistatustega tutvumisele, on küsimus "kuidas loogikat arendada?" enam ei teki.

Mobiilirakendused

Nutitelefonid on pikka aega olnud osa inimeste elust. Selle asemel, et raisata oma aega tuhandetele mõttetutele mängudele, on parem installida mitu rakendust, mis aitavad kaasa intelligentsuse ja loogika arendamisele. Paljud pakuvad koolitusprogramme koos igapäevaste koolituste ja eksamitega, et jälgida teie edusamme. See funktsioon on eriti huvitav, kuna seda ei paku ei male, mõistatused ega muud tavapärased loogika arendamise viisid. Kuna teie telefon on alati käepärast, pole igapäevaste ülesannete jadade täitmine selleks sobival ajal keeruline.

Iga loetletud tehnika annab oma vihje, kuidas loogikat arendada. Parim on neid kombineerida omavahel, andmata oma mõistusele vähimatki võimalust kohaneda. See on nagu sees Jõusaal. Mida rohkem sarnaseid harjutusi, seda kiiremad lihased nad harjuvad nendega ja lõpetavad arengu. Ka loogika arenedes – ainult erinevate ülesannete puhul paraneb selle tase.

Loogika arendamisel hakkan kohe nõu andma lastega töötamiseks. Aga kuidas on lood täiskasvanutega, paljudele meist oleks kasulik ka loogika arendamine. Ja mida ma peaksin tegema, lahendama laste probleeme loogika arendamiseks või on muid võimalusi?

Loogika arendamine täiskasvanutel – milleks seda vaja on?

Võib tunduda, et täiskasvanute loogika arendamist pole kellelgi vaja, see on koolis ja ülikoolis juba õpetatud, miks siis lisatundidele aega raisata? See arvamus on ekslik, sest koolis õpetati meile mitte mõtlemisloogikat arendama, vaid lahendama stereotüüpseid probleeme. Ja kodus ei pööranud vanemad piisavalt tähelepanu lapse loogika arendamisele. Seetõttu mõtlevad paljud inimesed täiskasvanueas sellele, kuidas loogikat arendada. Ilma loogilise mõtlemise harjumuseta on võimatu probleemi lahendamisele loovalt läheneda. Ja ilma loomingulise lähenemiseta tunduvad paljud probleemid lahendamatud. Seetõttu on loova mõtlemise arendamine äärmiselt vajalik nii lastele kui ka täiskasvanutele.

Kuidas arendada täiskasvanus loogikat?

Regulaarne treenimine ei ole kasulik mitte ainult meie kehale, vaid muudab selle ilusaks ja vormis. Ka meie meelt saab vajaliku hoolsusega treenida, saame arendada puuduvaid võimeid. Sest tõhus areng Loogikas tuleb regulaarselt sooritada harjutusi, lahendada loogikaülesandeid, õppida elusituatsioone loogika vaatenurgast vaatama. Aja jooksul tekib sul harjumus loogiliselt mõelda ja paljud varem lahendamatud probleemid tunduvad sulle tühised.

Loogika arendusülesanded

Loogika arendamiseks on erinevaid harjutusi. Suure hulga neist võib leida lastele mõeldud probleemide kogumikest. Ärge arvake, et need mõistatused ei sobi täiskasvanutele; paljud neist on teilegi huvitavad. Näitena võib tuua järgmised harjutused.

1. Anagrammide lahendamine. Need on sõnad, milles tähed on erinevas järjekorras ümber paigutatud. Anagrammi lahendamiseks peate kindlaks määrama algne sõna. Näiteks T E N C H I E (lugemine), KFATSIAYALKVI (kvalifikatsioon).
2. Ülesannete lahendamine, millesse tuleb sisestada mõlemat väljendit ühendav puuduv sõna. Näiteks koeratõug, (taks), hinnakiri.
3. Järjesta mõisted järjekorda – konkreetsest üldiseni. Näide: vedel hapnik-hapnik-gaas-aine olek.
4. Loogikaülesannete lahendamine. Näiteks proovige seda lahendada: „Raamatu eest maksti 100 rubla. ja veel pool raamatu maksumusest. Kui palju sa raamatu eest kokku maksid? Õige vastus on 200 rubla.

Loogikamängud

Loogikamängud võivad aidata ka täiskasvanute loogika arendamise keerulises ülesandes. Nende valik on nüüd väga lai, saate mängida selliste lauamängude klassikalist versiooni või võistelda mängijatega Interneti kaudu.