Sellesse lisatud õpilase portfell. Kuidas täita algkooliõpilase portfooliot

Igal aastal seisavad koolilapsed hariduse vallas silmitsi uuendustega. Enamik neist uuendustest annab tõesti positiivseid tulemusi muuta õppeprotsess tõhusamaks. Eksperimendina õpilased Põhikool tehakse ettepanek luua portfoolio - isiklik dokument, mis näitab õpilase eesmärgid ja eesmärgid, tema püüdlused ja fookus. See on omamoodi iseloomustus ja tegevuskava. Seda kasutatakse laialdaselt kesk- ja keskkoolis. Mida aga portfoolio algklassiõpilastele annab? Seda arutatakse selles artiklis.

Põhikooli tulles ei taju enamik õpilasi lõpuni, mida õpetajad neilt tahavad, kuidas oma tegemisi ja teadmisi süstematiseerida nii, et õppimine pakuks rõõmu. Õpetajate ülesanne on suunata õpilasi õiges haridussuunas, avada nende potentsiaali ja aidata kaasa uute asjade õppimise soovi tekkimisele. Siin aitab neid portfell.

Selle dokumendi eesmärgid on:

• arendada õpilase individuaalseid kalduvusi ja loomingulist potentsiaali;
• sisendama temasse juhtimisoskused ja tõsta enesehinnangut;
• soodustada kognitiivset tegevust;
• kujundama otsuste tegemisel iseseisvust ja vastutustunnet ning vastutama nende eest;
• õppida loovalt arenema;
• moodustada õigus moraalne iseloom, kasvada vastutustundlikuks, lahkeks ja intelligentseks kodanikuks;
• õpetada ise kujundama oma soove ja eesmärke, valima peamist, süstematiseerima teavet;
• aidata leida oma ideaale ja prioriteete, näidata, et enesetäiendamisel pole piire.

Olulised on ka portfelli eesmärgid. Peamine ülesanne on näidata õpilasele, et peamine pole mitte kirjad ja kiitus, vaid see, et ta õpiks uusi asju, kasvaks endast kõrgemaks ja areneks pidevalt.

Samuti leiate ülesannete loendist:

• panustada loominguline püüdlus iga päev;
• valima õpetada oluline teave kõige muu taustal;
• anda võimalus valida portfelli formaat, selle välimus ja sektsioonid.

Teadlased on tõestanud, et eduka isiksuse kujunemisel ei mängi suurt rolli mitte intelligentsus ega andekus, vaid kõrge motivatsioon eesmärgi saavutamiseks. See on see, mis portfelli propageerib.

Oluline on, et õpilasmapp algkool tegin seda ise. See kujundab tema isikliku arvamuse, seisukoha.

Algklassiõpilase portfell GEF-i järgi

Algklassiõpilase portfoolio on erinevate dokumentide, tunnistuste, teabe kogum, mis viitab kõrge taseõpilase teadmisi. See on väga kasulik õpilase paremusjärjestuse määramisel.

Sellisele portfellile saate lisada nii tõestatud kui ka enda kirjutatud dokumente. Andmed peaksid hõlmama kõiki õpilase eluvaldkondi: õppimine, loovus, sport, keeleõpe jne.

Õpetajad soovitavad sellise dokumendi koostamisel järgida föderaalseid riiklikke haridusstandardeid (FSES). Kuid tuleb märkida, et pole ühtset reeglit, mis kohustaks teid portfelli looma teatud viisil ja mitte teisiti. Õpilasel on suur valik, kuidas ta soovib end meeskonnale esitleda. See on algklassiõpilase maailmapildi kujundamisel väga oluline.

Kuid hoolimata rangete reeglite puudumisest peaks portfoolio sisaldama jaotisi, mis räägivad õpilasest ja tema tööst.

Kaust peaks sisaldama järgmisi materjale:

1. Valik laste töid. Need võivad olla koolis klassiruumis tehtavad tööd või lisatundides, ringides, valikainetes Materjalid tuleks vormistada selliselt, et oleks näha õpilase oskuste ja teadmiste kasv.
2. Süstematiseeritud materjalid ja plaanid. Need on testid, kontrolltööd, iseseisev töö, mis viitab ka õpilase eruditsiooni pidevale arengule. Siia kuuluvad ka hindamislehed, kus õpetajad annavad oma hinnangu õpilase teadmiste tasemele.
3. Teave, mis iseloomustab last koolivälises sfääris. See kirjeldab õpilase vaba aja veetmist, tema hobisid ja kirgi.

Portfoolio ei ole range vormiga dokument, seetõttu saab seda üliõpilane täita mis tahes kujul. Peamine on läheneda sellele õppetunnile vastutustundlikult, mitte teha vigu, sisestada tõest teavet.

Kausta saab täita nii klassiruumis õpetaja loal kui ka klassivälises tegevuses või kodus. Õpetajad saavad disainiga aidata, aga initsiatiiv peab tulema õpilaselt.

Oluline on, et portfoolio ei muutuks ülistavaks õpilase saavutusi käsitlevaks raamatuks, mis sisaldab erinevaid tunnistusi ja diplomeid. Peamine eesmärk ei ole ju teda ülejäänutest eristada, vaid sisendada vastutust, muuta laps kogutuks ja tähelepanelikuks.

Algklassiõpilase näidisportfoolio: foto koos selgitustega

Kaust peaks täielikult kajastama õpilase maitset ja huvisid. Seetõttu saab ta valida erineva dekoori, täitmisstiili. Saate isegi kohandada portfellis esitatavaid jaotisi.

Et saada aimu, kuidas sellist kausta õigesti täita, peaksite arvestama algkooliõpilase näidisportfoolioga.

Peate alustama tiitellehega. Ta ütleb, kellele portfoolio kuulub, millises klassis laps käib.

Nüüd peate natuke endast rääkima ja alustama nimega. Kõigil valikutel pole sellist jaotist, kuid see rõhutab õpilase individuaalsust, õpetab teda armastama oma nime ja rääkima teistele selle tähendusest.

Oluline on näidata õpilase eesmärgid ja eesmärgid, milliseid väärtusi ta peab peamisteks, mida ta soovib saavutada. Seda tuleks teha lühidalt, lühidalt, nii et kõik kirjutatud mahuks ühte jaotisse.

Järgmine võiks olla "Perekond". Siin räägib õpilane oma perekonnast. Lisage kindlasti oma pereliikmete fotod. Saate rääkida mitte ainult vanematest, vendadest või õdedest, vaid ka vanavanematest. Olgu mainitud, et nad on noorele tudengile eeskujuks ja toetavad teda kõiges. Ka selles rubriigis saad kirjeldada, kuidas sujub pere vaba aja veetmine, millised põnevad hobid pereliikmetel on, kus perele meeldib koos käia.

Seejärel saab liikuda põhikooliõpilase enda huvialade juurde. Siin ei saa te koonerdada lisamaterjaliga fotode või jooniste näol, kui laps käib näiteks kunstikoolis.

Portfellis võivad olla ka jaotised:

• minu saavutused;
• minu kunst;
• minu reisid;
• minu muljed jne.

Neid tuleb ka üksikasjalikult ja siiralt kirjeldada. Eraldi saate valida iga aine, mida õpilane koolis õpib. Näiteks tehke vahekaardid "Matemaatika" või "Vene keel".

Põhiõpilaste portfelli mallid

Kausta kiiremaks ja tõhusamaks vaatamiseks võite kasutada algklassiõpilaste portfoolio malle. Peate need lihtsalt välja printima ja täitma. Lisaks saate kaunistust kasutada või malli algselt parandada arvuti redaktoriprogrammis.

Allpool on mõned võimalused, mis aitavad teie unistust ellu viia.

Internetis on ka palju saite, kuhu minnes saate alla laadida faili arhiivi kujul koos täieliku mallikomplektiga. Neid on lihtne ka ise arvutis spetsiaalse programmi abil teha. Kuid ainult algkooliõpilane ei pruugi seda teha. Nende vanemad aitavad neid selles.

Samuti loovad erinevad trükikirjastused valmis portfelle igale maitsele. Saate valida mis tahes teema, portfoolio moodustavate jaotiste arvu. Selle valiku eeliseks on see, et see meenutab raamatut, on paksu kaanega ja kestab seetõttu kauem kui lihtne kaust.

Pilte algklassiõpilase portfooliosse

Algklassiõpilase portfoolio erineb vanemate õpilaste omast selle poolest, et saab kasutada lisadekoori ja pilte, täiendada teksti aplikatsiooni või eskiisiga.

Valik tuleb teha lähtuvalt portfoolio üldisest temaatikast ja üliõpilase huvidest. Näiteks peatuvad õpilased sageli 7–8-aastastel koomiksiteema juures:

Tüdrukule sobivad sellised pildid:

Poistele on ka valikuid:

Tähelepanu võib pöörata ka universaalsetele piltidele, mis ei seo portfooliot õpilasega soo järgi.

Kuidas täita 1. klassi õpilase portfooliot: näidis, üksikasjalikult

Äsja kooliga tutvunud kooliõpilastel ja nende vanematel on kasulik õppida 1. klassi õpilase portfooliot täitma. Allolev näidis kirjeldab seda protseduuri üksikasjalikult, inspireerides teie isiklikku kirjutamist.

Iga portfell algab tiitellehega. See näitab õpilase andmeid, millises koolis ja klassis ta käib.

Näiteks: "Sergei Vadimovitš Martšenko, õpilane 1 -" "Karaganda 25. keskkooli klass."

Tiitelleht peab olema atraktiivse välimusega, sest seda saab kaunistada aplikatsioonide, joonistuste, kleebistega. Samuti sisse tiitelleht tavaliselt on seal esimese klassi õpilase foto. Selles vanuses õpilastel on veel lapsik maailmavaade, nii et saate kasutada ka multikategelaste pilte.

Seejärel tuleb õpilaste tutvustuse osa. Siin peate rääkima endast, oma plaanidest, unistustest, kirgedest. See on selline miniesitlus, paar lauset pikk. Originaalsuse ja loovuse näitamiseks saab sektsiooni kaunistada ka jooniste ja piltidega. Näiteks kui esimese klassi õpilasele meeldib korvpall, saate korvpallid välja lõigata ja teksti juurde kleepida.

Selle jaotise täitmise näide:

"Minu nimi on Sergei. Nüüd seadsin endale eesmärgiks koolis hästi hakkama saada ja saada palju kasulikke teadmisi. Minu unistused on mitmekesised: tahan lennata helikopteriga, näha Sahara kõrbe ja ujuda koos delfiinidega. Minu hobideks on joonistamine ja sport. Tahan neil aladel kõrgusi saavutada.

Siis on pere kirjeldus. Siin tuleks märkida vanemate andmed, kus ja kelle juures nad töötavad. Samuti saab rääkida, mis hobid perel on, kuidas vaba aeg. Oodatud on ka fotod sugulastest ja ühisest ajaveetmisest.

Järgmine osa on pühendatud esimese klassi õpilaste sõpradele. Peate neist rääkima, milliste ühiste huvidega poisid ühendasid, lisage foto. Võib-olla on sõbrad õpilasele eeskujuks, inspireerivad teda headele tegudele.

Siin lõpeb portfoolio isiklik osa ja algab koolituse osa. Märkida tuleks klassijuhataja, kirjeldada, milliseid aineid õpilane õpib, millistes klassivälistes ringides ta käib.

Siin saate anda Lühike kirjeldus klass (milline õppesuund on valitud, mitu inimest klassis on jne).

Rubriik “Minu saavutused” on kõige mahukam, sest sinna mahuvad õpilase enda koostatud kavad, hindamislehed ja kontrolltööd õpetajatelt ning tunnistused, diplomid ja muud olulised hinded.

"Minu töö" võib koosneda ka paljudest näidetest loomingulised töödõpilane. Parim on need sisse asetada kronoloogilises järjekorras et oleks näha lapse loominguliste oskuste edenemist.

Rubriik "Minu muljed" on äsja kooliteed alustanud lapse jaoks väga oluline. Nii saab ta väljendada oma emotsioone, süstematiseerida oma mõtteid.

Samuti on vaja luua eraldi sektsioon, mis käsitleks kooliaineid. Selles saab kirjeldada tundides sooritatud ülesandeid, lisada projekte ja teste.

Kõik väljaspool kooli toimunud sündmused saab paigutada rubriiki "Minu ühiskondlik teenus". Siia postitatud fotod aitavad neid sündmusi meeles pidada.

Portfooliole lisatud materjalide kokkuvõtte tegemiseks on abiks rubriik "Arvamused ja soovid". Selles saavad õpetajad anda oma hinnangu õpilase õpingutele, tema pingutustele. Samuti võivad nad osutada puudujääkidele või lünkadele teadmistes.

1. klassi õpilaste portfoolio: näide

Et mõista, kuidas portfelli õigesti teha, on kõige parem sellega visuaalselt tutvuda. Selleks toome näite sellisest 1. klassi õpilase portfooliost. Pärast allpool lisatud video vaatamist saate teada kõik sellise esimese klassi õpilase kausta täitmise nüansid.

Esimesse klassi minnes ootab last kokkupõrge raskustega ja pidev õppimine. Portfoolio võimaldab ka mõista, et kool on ka väga lõbus, informatiivne ja huvitav.

Kuidas koostada õpilasportfooliot?

Portfoolio üliõpilasele .

kausta registripidaja,

failid ... ei, pole õige, palju faile,

paber A4,

värvilised pliiatsid (lapse joonistuste tegemiseks),

printer,

ja muidugi kannatust ja aega.

Vanemate ülesanne on aidata lastel portfooliot koostada. Soovitage, kuidas sektsioone õigesti täita, valige vajalikud fotod, joonised.

Hetkel on portfoolios eeskujulikud rubriigid, mida saab täiendada mitmesuguse huvitava infoga:

Tiitellehtüliõpilaste portfell

Sellel lehel on märgitud lapse andmed - perekonnanimi, eesnimi, isanimi, lapse foto, õppeasutus ja linn, kus laps õpib, portfoolio algus- ja lõppkuupäev.

Sisu - sellel lehel loetleme kõik jaotised, mida pidasime vajalikuks koos lapsega portfooliosse lisada.

Jaotis – Minu maailm:

See jaotis lisab lapse jaoks olulist teavet. Näidislehed:

Isikuandmed (minu kohta) - sünniaeg, sünnikoht, vanus. Saate sisestada oma koduse aadressi ja telefoninumbri.

Minu nimi- kirjutage, mida tähendab lapse nimi, kust see tuli, võite märkida, kelle auks see sai nime (näiteks vanaisa). Samuti palun märkige kuulsad inimesed kannab seda nime.

Minu perekond- kirjutada novell oma pere kohta või kui on soovi ja aega, siis iga pereliikme kohta. Lisage sellele loole fotod sugulastest või joonistus lapsest, kuidas ta oma perekonda näeb. Selles jaotises saate lisada lapse sugupuu.

Minu linn (ma elan) - selles jaotises märgime lapse elukoha linna, mis aastal ja kelle poolt see asutati, mille poolest see linn on kuulus, mille poolest huvitavad kohad Seal on.

Marsruudi kaart kooli - joonistame koos lapsega turvalise tee kodust kooli. Tähistame ohtlikud kohad- maanteed, raudteed jne.

Minu sõbrad- siin loetleme lapse sõbrad (perenimi, eesnimi), saate lisada sõprade foto. Kirjutame ka sõbra hobidest või ühistest huvidest.

Minu hobid (Minu huvid) - sellel lehel peate rääkima, mida lapsele meeldib teha, mis talle meeldib. Lapse soovil saate rääkida ringidest / sektsioonidest, kus ta lisaks käib.

Jaotis – Minu kool :

Minu kool- kooli aadress, administratsiooni telefoninumber, kleepida saab asutuse foto, direktori täisnimi, õppimise algus (aasta).

Minu klass- märgi ära klassi number, kleebi klassi üldfoto ning võid kirjutada ka lühijutu klassist.

Minu õpetajad- täitke andmed klassijuhataja kohta (täisnimi + novell, selle kohta, mis ta on), õpetajate kohta (aine + täisnimi).

Minu kooliained - anda iga õppeaine kohta lühikirjeldus, s.t. Aitame lapsel mõista, mida ta vajab. Võite kirjutada ka oma suhtumise teemasse. Näiteks matemaatika on raske aine, aga ma proovin sellepärast Ma tahan õppida hästi arvutama või mulle meeldib muusika, sest ma õpin ilusti laulma.

Minu sotsiaaltöö (sotsiaalne tegevus) - see osa on soovitatav täita fotodega, kus laps osales koolielus (näiteks rääkis puhkusel, kujundas klassi, seinalehte, luges matinel luulet jne) + lühikirjeldus sotsiaalsest tegevusest saadud mulje/emotsioonidest.

Minu muljed ( kooli tegevus, vaatamisväärsustega tutvumine ja haridustegevus) - siin on kõik standardne, kirjutame lühikese ülevaate-mulje lapse külastamisest ekskursiooniklassiga, muuseumi, näitusega jne. Tagasisidet saab anda selle sündmuse fotoga või joonistada pilt.

Jaotis – Minu edusammud :

Minu õpingud- teeme iga kooliaine (matemaatika, vene keel, lugemine, muusika jne) lehtede pealkirjad. Nendes osades investeeritakse toimikutesse hästi tehtud töö - sõltumatu, kontroll, raamatuarvustused, erinevad aruanded jne.

Minu kunst- siin asetame lapse loovuse. Joonistused, meisterdamine, tema kirjutamistegevus - muinasjutud, jutud, luuletused. Me ei unusta ka suuremahulisi töid – teeme pilte ja lisame need oma portfooliosse. Soovi korral saab töö allkirjastada - nimi, samuti töö osalemise koht (kui seda oli konkursil/näitusel eksponeeritud).

Minu saavutused- tehke koopiaid ja paigutage julgelt sellesse jaotisesse - kiiduväärtlehti, tunnistusi, diplomeid, lõputunnistusi, Tänukirjad jne.

Minu parim töö (Tööd, mille üle olen uhke) - Siia investeeritakse töid, mida laps peab oluliseks ja väärtuslikuks kogu õppeaastaks. Ja ülejäänud (lapse arvates vähem väärtuslik) materjal pannakse paika, vabastades uueks õppeaastaks ruumi sektsioonide jaoks.

Lugemistehnika- kõik testi tulemused registreeritakse siin

õppeaasta aruandekaart

Kuidas teha portfooliot noorematele ja vanematele õpilastele?

Kooliõpilastele mõeldud portfoolio loomise eesmärk on selgitada välja peamised võimed ja koguda teavet lapse saavutuste kohta.
Sellega seoses tuleks loomingulist tööd teha koos vanematega. Mitte iga vanem ei oska oma lapsele CV-d koostama hakates seda ilusti ja õigesti korraldada. Mõelge sellele küsimusele pakutud artiklis toodud näidete põhjal.

Parimad portfooliod noortele tüdrukutele: näide, näidis, foto

Portfell on koostatud vabas vormis.

Kuid on soovitatav järgida põhireegleid:

• Alustame tiitellehe kujundusega. Anname koolitüdrukule võimaluse valida dokumendi kõige olulisema osa jaoks oma lemmikfoto. Sisestame koos lapsega ilusti sisse: perekonnanimi, eesnimi, isanimi ja kõik vajalikud lisakontaktandmed.

Portfoolio esimene leht

• Liigume edasi rubriigi "Minu maailm" juurde. See teema sisaldab ulatuslikku materjali väikese õpilase isikliku elu kohta.

Nimi- selle tähendus ja päritolu. Kelle initsiatiiv oli lapsele selline nimi panna?
Nimekiri kuulsad inimesed omades seda nime.

Perekond- Räägi meile natuke pere koosseisust: vend, õde, ema, isa.

Väike lugu perekonna koosseisu kohta

Sõbrad- foto, nimi, kui kaua nad on tuttavad, nende lemmiktegevus.

Elukoht- nimi, peamised vaatamisväärsused (jõgi, sild, muuseum). Väga oluline element sellesse kohta on joonistatud kooli tee skeem. Märkige marsruudi ohtlikud ristmikud, foorid.

Ma elan siin

Lemmiktegevused- kõik tüdruku hobid: muusikakool, spordiklubi, raamatute lugemine jne.

Minu kodune vaba aeg

Kool- lugu õpetajatest, õppekohast. Kirjeldage hoone asukohta, korruste arvu, puid, lilli, koolilinna. Räägi lühidalt klassijuhatajast: vanus, nimi, töökogemus, mis ainet ta õpetab.

Kõik koolist ja õpetajatest

Koolitarbed- lemmiktunnid. Miks see mõnele inimesele meeldib ja teistele mitte nii väga?

Lugu parimatest õppetundidest

• Registreerimise järgmine etapp on minu kooliedukus. Keskenduge konkreetselt kõige edukamatele kontrolli töö ja täidetud ülesanded.

tipptulemusedõppimise ajal

• Järgmisena teeme lõigu koolivälistest tegevustest. Kirjeldage kõike, mida laps vabal ajal teeb: osalemine koolilavastustes, kontsertidel , klassidevahelised spordivõistlused, erinevad olümpiaadid.

Koolielu väljaspool õppekava

• Nüüd keskendume loomingulistele kordaminekutele ja saavutustele. Kõik käsitööd, joonistused, kõik, mida saab lehele panna - kinnitame. Liiga suured valikud – tee pilti ja kandideeri. Selles jaotises sobivad: tunnistused, auhinnad, tänukirjad.

Mida ma teha saan?

• Arvustused ja soovid. Algklassides võib see üksus sisaldada tagasisidet õpetajatelt või vanematelt.

Lapsevanemate ja õpetajate soovitused

• viimane etapp- sisu. See on kokkuvõtlik leht iga jaotise nimega. See võib aja jooksul muutuda.

Lõpus võtame kõik portfelli üksused ühte loendisse kokku

Valige oma saavutuste päeviku kaunistamiseks mis tahes teema.

Luntik väikese koolitüdruku portfellist

Lemmikkangelased

Merineitsi

Miki ja Minni Hiir

Parimad portfooliod nooremate kooliõpilaste jaoks poistele: näide, näidis, foto

Algkooliealiste poistega koostame samamoodi dokumentidega kausta loomingulise maketi.

Muuda ainult:

1. Portfelli teema. Tüdrukutel on dokumendi taustal ühed lemmiktegelased, poistel teised
2. Poisi individuaalsed omadused. Sugude huvid selles vanuses imikute ja ka kõigi teiste vastu on väga erinevad. Poistele mõeldud portfoolio kujundamisel on oluline sellega arvestada. Ema ei peaks lapse eest kogu tööd tegema, lähtudes ainult oma emotsioonidest maailma tajumisel.

Poisi nime tähendus

Lemmik hobi

mulle meeldib sport

Noorema õpilase dokumentide kausta täitmise näidis

ilus portfell

Isiklike dokumentide kausta täitmise näidis

Parimad portfooliod gümnaasiumiõpilastele tüdrukutele: näide, näidis, foto

Klassist klassi liikudes omandab isiklik toimik tohutuid mõõtmeid. Saate luua noorele daamile uue portfelli. Kuid parem on olemasolevale lisada täiendavaid lehti uue teabe ja fotodega.

• Kooli etiketi reeglid, kasvava beebi heakskiitmine ei tee paha

• See saab olema väga huvitav uut teavet eelistatud moesuunast: romantiline, vabaaja, vamp, sport, merendus, etniline. Lõppude lõpuks armastavad tüdrukud selles vanuses nii väga riietuda.
• Või ilmusid iidolid: lauljad, näitlejad ja näitlejannad. Peegelda seda "Minu maailmas".
• Selleks ajaks saavad tüdrukud omandada oskused: modelleerimine, õmblemine, toiduvalmistamine. Tehke oma edusammudest fotoaruanne koos kirjeldusega.
• Täiendavasse reisirubriiki saab lisada olemasoleva reisielamuste poe. Rääkige meile siin: oma lemmikkohtadest, selle piirkonna tavadest, loodusest, loomadest.

Kõik reisimise kohta

• Teismelise elu on täis palju uusi avastusi. Vanematel ja õpetajatel on kasvava lapsega portfooliot koostades lihtsam mõista ja suunata selle põhijooni õiges suunas.
• Arvustustes ja ettepanekutes lisatakse sel juhul sõprade ja sõbrannade arvamused. Nad saavad anda nõu selle kohta, millised positiivsed küljed ja saavutused neile portfelliomaniku juures meeldivad ning kuhu ta end üles tõmbama peaks.

Näiteks: “Oled suurepärane rulluisutamises. Aga nüüd tuleks inglise keelt karmistada?

Üldine disain võib sõltuda omaniku maitsest:

• Ikka multikategelased nurkades
• Fotod täiskasvanud ebajumalatest
• tagasihoidlik lillekaunistus

lille kaunistamine

Parimad portfooliod gümnaasiumiõpilastele poistele: näide, näidis, foto

• Kõik on sama üldised põhimõtted registreeringud jäävad alles ja teismelise poisi isikutoimikusse.
• Silmaringi laienemine, huvide muutumine. Samal ajal see muutub üldine vorm portfell.
• Teismeline räägib oma päevikus oma uutest lemmikfilmidest superkangelastega.
• Avab teadmisi sellistes teadustes nagu füüsika, keemia.
• Oma riigi ajalooliste hetkede uurimine, vähesega teadaolevad faktid, võib muuta portfelli sisu väga huvitavaks.
• Lisa infot uute hobide kohta.

Kõiki huvitavaid uudiseid kajastame oma äripäevikus

• Ärge unustage ilmunud tunnistusi ja auhindu pildistamast.

• Kleepige oma klassi foto koos iga õpilase ja õpetaja saavutuste kirjeldusega. See on hea alus heade suhete loomiseks, pingeliste suhete korral mõnega neist.

Grupifoto vanemad õpilased

• Kasutage malle, täitke leheküljed oma elu kõige huvitavamate ja olulisemate sündmustega.

Vanema üliõpilase portfoolio ligikaudne sisu

Paljudele lastele ei meeldi portfoolio täitmine. Mõned näpunäited, mida enne selle loometööga alustamist lugeda:

1. Pange tähele väikseid saavutusi. Lisage need oma portfelli. Nautige neid uhkusega!
2. Kujutage ette, joonistage, lisage huvitavaid fotosid- see on sinu elutee ei saa olla kellegi teise sarnasus. Peegeldage seda oma portfellis.
3. Täitke jaotiste leheküljed hoolikalt ja väga hoolikalt.
4. Isiklik asi ei ole võistlus suurte auhindade ja diplomite pärast. Osalemine ise on kõige olulisem aspekt, kuigi esimene olla on suurepärane.
5. Alustage teabega enda ja oma pere kohta. Rääkige lühidalt, mis teile meeldib, mis teile meeldib.

Video: üliõpilaste portfell

Uue aasta eel tahad alati midagi muuta ja muuta. Seetõttu oleme koostanud õpilasele ebatavalise värvides portfoolio Venemaa Föderatsioon ja kutsus seda piisavalt julgelt: Patrioot! See portfoolio mall sobib suurepäraselt 1., 2., 3., 4. ja kõrgema klassi õpilastele. Kompositsioon sisaldas kolmkümmend lehte, mis on selles õppeetapis täiesti piisav.

Kui lapsed kooli lähevad, seostuvad nende eredamad mälestused sellest ajast mõistagi suvevaheaegadega. Suvel saab ju koolist, tundidest puhata ja sõpradega lõbusalt aega veeta. Suvi – kõik õpilased ootavad ja tahavad, et see tuleks võimalikult kiiresti. Kuid pärast suvevaheaega peate jälle kooli tagasi pöörduma ja oma töölaudade taha istuma. Aga kui õpilased kooli lõpetavad, hakkavad nad sellest puudust tundma. Et oleks mõnusamalt igav. Pakume tüdrukule kooli uut portfooliot kogu 9 või 11 õppeaastaks nimega - mälestused suvest.

Muinasjutud - hakkame neid lapsepõlvest lugema ja vaatama. Pärast seda, kui nad kummitavad meid kogu meie elu ja me tahame muuta oma elu muinasjutuks. Uuest Disney filmist Maleficent on saanud tõeline muinasjutt, mida paljud armastavad. Ja selle muinasjutu põhjal tegimegi poistele ja tüdrukutele uue õpilasportfoolio.

Hea, kui lapsel on omad tegelased, kasvõi multikast. Ta vaatab neile alt üles, jäljendab neid ja tahab olla nende moodi. Kui teie lapsele meeldivad koomiksid Winxi haldjatest, siis see portfell on tema jaoks. Uus, särav ja ainulaadne - Winxi portfell põhikooli tüdrukutele. Portfoolio sisaldab 25 lehekülge. Igal neist on oma stiil ja disain. Kõik lehed on erineva värviga ja kaunistatud uute Winxi tegelastega. Kui täidate kõik mallid, saate väikese raamatu, kus kõik on teie lapse elust.

Kui saadate oma lapse spordiosa, siis unistad, et temast kasvab tõeline professionaal ja temast saab oma spordiala staar. Kuid selleks, et teie unistused täituksid, peate tegema kõik endast oleneva. Esiteks peate oma last koolitama. Teiseks kiitke teda edu eest ja motiveerige teda igal võimalikul viisil spordiga tegelema. Ja kolmandaks peate aitama tal näha edusamme, mida ta teeb. Selles aitab sind uus ilus tudengiportfoolio nimega hoki ja korvpall. Selline portfoolio on alati teie lapsega kaasas ja ta saab seda vaadata, vaadata suurepäraste sportlaste fotosid ja näha oma saavutusi. Sellise portfoolio puhul on teie lapsel, mille poole püüelda ja mida saavutada.
Formaat: JPEG; PNG
Lehtede arv: 24
Suurus: A4

Nii poistele kui tüdrukutele meeldivad autod. Sest nad on ilusad, o=neid on kiiresti sõidetavad ja nad mõjutavad üha enam meie igapäevane elu. Kõige ilusamad ja töökindlamad autod on valmistatud Jaapanis. Seetõttu on meie uus tudengiportfell tehtud Jaapani masinatega. Kaunis portfoolio poisile ja tüdrukule koosneb 18 leheküljest. Iga lehe näidist näete meie videost, mille koostasime spetsiaalselt uue portfoolio esitluseks.
Formaat: A4
Lehed: 18
Kvaliteet: 300 dpi

Kui poiste jaoks on portfoolio tavaliselt autode või koomiksitegelastega, siis tüdrukute jaoks on seda väga lihtne kujundada. Need võivad olla printsessidega nukud ja lihtsalt lilled ja isegi ühevärvilised. Aga me ei teinud ei üht ega teist. Mitte kolmas. aastal tegid nad ühele põhikooliõpilasele uhiuue portfoolio roosa värv roosidega. Vaadake näidisportfelli ja näidake seda oma tüdrukule. Võib-olla meeldib see talle ja ta soovib endale just sellise võimaluse hankida.
Portfoolios on 28 erinevat lehekülge. Ja nende hulgas on nii tiitellehti kui ka täitmiseks. Vaadake allolevat videot, et paremini mõista, kas see sobib teile või mitte.

Kaasaegsed nõuded organisatsioonile haridusprotsess sisaldama muuhulgas õpilase edukuse fikseerimist. Iga õpilase jaoks koostatakse portfoolio. Algklassides pole selle olemasolu kohustuslik, kuid alates keskastmest hakkavad lapsevanemad, koolilapsed ja õpilased ise sellele uuendusele suurt tähelepanu pöörama.

Portfoolio mõiste pärineb inglise keelest "portfolio", mis tähendab dokumentide kausta või portfooliot. Tänaseks on portfooliot hakatud nimetama mõnevõrra erinevalt, näiteks spetsialisti tööde loetelu, mis suudab näidata oma andeid teoreetiliselt, samuti näidata algusest peale tema teadmisi, oskusi ja võimeid. parem pool. Ühesõnaga, portfell on toimik, millel on näidiste loend. parimad teosed, saavutusi, mis kujutavad endast omamoodi visiitkaarti. See visiitkaart esindab vastavalt tema oskusi ja võimeid.

1. Iga kool, eriti kui ta on gümnaasiumi või lütseumi staatuses, püüab oma lõpetajaid teistest eristada, esitledes seeläbi ennast. Selleks viiakse portfoolio välimus ühtsuseni: tiitellehele pannakse kooli embleem või logo, kujunduses kasutatakse ühtseid värve ja toone, kindlat kirjatüüpi jms.

3. Kolmas standardiga nõutav leht on autobiograafia.

Üliõpilasele antakse võimalus näidata sündmuste iseseisva struktureerimise, valiku ja kirjeldamise oskust, määrates olulisuse astme.
Selle jaotise arvustaja jaoks on väärtus analüütilised oskused last, samuti oskust kompetentselt ja järjekindlalt väljendada mõtteid, luua põhjus-tagajärg seoseid, hinnata neis sündmusi ja iseennast.

Sellise lähenemisega autobiograafia vastab mõneti CV-le. Mitte ainult süžee ei esitata kujul: "sündinud-õppinud", vaid need olulised oskused, mida laps on ühel või teisel etapil omandanud (näiteks kui õpilane õpib samal ajal muusikakoolis, on vaja kajastada et tal on muusikakõrv, ta tunneb muusikalist kirjaoskust, oskab pilli mängida. Saavutuste hulgas tuleb märkida osalemine arvustustel, konkurssidel jne.)

4. Peamine portfooliokomplekt on olümpiaadidel (ülevenemaalised, piirkondlikud, munitsipaal-, kooli-), konkurssidel ja üritustel osalemise tulemused; õpilase sportlikud saavutused; osalemine sektsioonides ja ringides, samuti lisakursustel osalemine. Nende oskuste ja vilumuste kirjeldus, mida õpilane on täiendavalt omandanud.

7. Mugavuse huvides saate alla laadida tühja lehe, mida täita.