שיטות הוראה אקטיביות, משחקי סימולציה של משחקי תפקידים בשיעורי סינית. מרכז חינוכי ומדעי רוסי-סיני מכון קונפוציוס RSU

תהליכי הגלובליזציה תורמים לפופולריזציה של השפה הסינית. אנו מציעים רשימה של אתרים שיעזרו לך ללמוד סינית או לחזור על חומר. האתרים נבדקים ומומלצים על ידי מורים מוסמכים, אינם מכילים שגיאות ומתאימים ללימוד.

1. melnyks.com. אתר בשפה האנגלית, ההרשמה לאתר בחינם, קיימת תכנית הדרכה למתחילים, תמיכת לקוחות ומדור משוב. ישנם 273 פודקאסטים אודיו בסך הכל, כל אחד עם דף PDF. מפתח הקורס ממליץ להאזין לשיעורים לעתים קרובות ככל האפשר, להדפיס את הטקסט הדרוש, וכך ללמוד את ההירוגליפים במקביל להגייה של מילים וביטויים. ה-PDF כולל טיפים כיצד ללמוד קאנג'י וחוקי דקדוק, ויש תשובות לשאלות בסוף כל שיעור. השיעורים מיועדים ל-2 אפשרויות שפה: סינית של סין, סינגפור וסינית של טייוואן, הונג קונג. יש תוכן בתשלום שנפתח פונקציות נוספות: ספר לימוד ללימוד כתיבה, שיעורי סקייפ, שיעורי וידאו.

2. אמיתי_סינית. קורס סינית ללימוד עצמי של BBC. הקורס מיועד למתחילים ללמוד את השפה, רק 10 נושאים, סרטונים, משחקים, גזרות מתוכניות טלוויזיה, מיני-מדריך וכו'. באתר תוכלו לצפות בחדשות ה-BBC, לגלול בין בלוגים ודיווחים בסינית.

3. סינית_בסיסית.אפליקציה באנגלית שפותחה על ידי המרכז הלשוני אוניברסיטת קמברידג, שימושי עבור "נולביקים" וסטודנטים מתחילים. הקורס מלמד לתפוס סינית באוזן, קריאה, כתיבה, פונטיקה. ישנן משימות הדרכה שונות לתרגול מיומנויות תקשורת בסינית בעל פה ובכתב.

4. chtsai.net. קורס סינית כתובה בשפה האנגלית, כולל 10 שיעורים, המתאימים הן לעבודה עצמאית והן לשיעורים קבוצתיים, המספקים מידע בסיסי על הדמות - תרגום, תיאור, מציגים את מרכיבי הדמות וסדר כתיבתם. ניתנות מילים נרדפות ותרגילי אימון לגיבוש.

5. home.abcsofchinese.com. קורס אנגלית ללימוד הירוגליפים סיניים (4 שיעורי וידאו ותוכן טקסט). מחברי הקורס מציעים שיטה משלהם - ללמוד את המרכיבים המרכיבים את האופי הסיני (400 יח'), תוך זכרו שניתן לשחזר בקלות את הקשרים שלהם ב מילים שונות. כדי להפוך את תהליך השינון למעניין וקל יותר, השיעורים מראים דמיון ויזואלי בין סימן סיני לבין חפץ או תופעת טבע. לאכול רשימת קריאה, שיעור אינטגרציה ותוכן בתשלום.

6.archchinese.com.אתר באנגלית חוברת עבודה PDF לתרגול כתיבה עם 7,000 אלמנטים ו-30,000 מילים. נדרשת הרשמה. בדפי התרגול רושמים גם ביטויים ומשפטים שלמים. יש כרטיסי פלאש וירטואליים שמציגים אלמנטים, מעבירים צלילים, נותנים משמעות ומילים נרדפות, יש טבלת מפתחות וכו'.

7. kitaist.info. אתר בשפה הרוסית ללימוד סינית: שיעורים לעבודה עצמאית בנושאי פונטיקה, כתיבה, קליגרפיה, אוצר מילים וקריאה. יש קטעים על תרבות ו חיים מודרניםחרסינה.

8.www.shibushi.ru. הפורטל בשפה הרוסית מכיל קורס מקיף בשפה הסינית בחינם ובתשלום: דקדוק, הירוגליפים, האזנה, פונטיקה. מגוון תרגילי אימון - אודיו ווידאו, מבחנים, כרטיסי פלאש וכו'.

אם ילד רגיל לא הגיע להצלחה בשום מקצוע, אם אין לו מקצוע או עיסוק מועדפים, אז בית הספר לא מילא את משימתו. V.A. סוחומלינסקי אני רואה את המשימה שלי בהשגת מוטיבציה חיובית לשפה הסינית באמצעות פיתוח עניין בה.

מומחים הגיעו למסקנה שמודל שבו המחנך (מורה, הורה) הוא הנושא של התהליך הפדגוגי, והילד הוא האובייקט, מוביל בהכרח לנוירוטיות, פסיכופתיה אצל ילדים, היווצרות של "מוסר כפול" ( ל"עצמו" ול"דודים") ולדחייה מתמשכת של מבוגרים השולטים בשליטה בפרדיגמה החינוכית של "ידע-מיומנויות-כישורים" (זק"מ). החינוך יכול למלא את תפקידו רק כאשר הוא מקבל גישה לאינטרסים הפנימיים ביותר של הפרט, להיבטים העמוקים ביותר של החיים החברתיים, וזה מצריך תקשורת שווה. לפי מ.י. ליסינה, לאדם יש צורך עצמאי בתקשורת, כלומר. לא ניתן לצמצום לצרכים אחרים (למשל, הצורך באוכל וחום, ברשמים ופעילות) - ... הצורך בתקשורת מורכב מהרצון להכיר את עצמו ואנשים אחרים.

משחקי סימולציה של משחק תפקידים נקראים שיטות למידה אקטיביות מכיוון שהם מאפשרים לתלמידים להיות שקועים בתקשורת מבוקרת אקטיבית, שבה הם מראים את המהות שלהם ויכולים ליצור אינטראקציה עם אנשים אחרים. הודות לצורת ההשתתפות הפעילה במשחקים, רמה גבוההזיכרון אירועים שהתרחשו במשחק, התואם את נתוני הפסיכולוגיה, לפיהם אדם שומר בזיכרון כ-10% ממה שהוא שומע, 50% ממה שהוא רואה ו-90% ממה שהוא עושה. "החינוך מתבצע על ידי משחקים באופן לא מודע, אם כי ביעילות", סבור א' צ'צ'יני, "מה שבכל מקרה לא אומר "ללא קושי": במשחק אתה מזיע, מנסה בכוח ובעיקר, סובל מתח; אבל המאמצים האלה נבחרו בחופשיות: אי אפשר להכריח אדם לשחק, כמו שאי אפשר להכריח אדם ללמוד."

המשחק גורם לתלמידים להתעניין פעילות יצירתית, שבעתיד יהפוך לעניין בלימוד השפה הסינית. תיאור משחקים שיכולים לשמש לחידוש מגוון הארסנל של המורה קרנות פעילותלְמִידָה. כבר בתחילת שנת הלימודים הראשונה אני משלב בשיעור את המשחק "מונית".

מטרת המשחק: לבדוק את החומר המכוסה. אני כותב אותיות (או מילים) על פיסת נייר. זה טוב שהם ממוקמים באופן אקראי ויש לפחות 10 - 12. במקום כלשהו של הגיליון אני מצייר מוסך. אותיות (מילים) הן כתובות. הנוסע (אחד הסטודנטים) אומר את הכתובת (שם אות או מילה), ונהג המונית (התלמיד בלוח) הולך לכתובת שצוינה - משרטט קו מהמוסך לאות או המילה. לאחר שביקר בכל הכתובות, נהג המונית עדיין צריך לחזור למוסך. ניתן להפוך את "מונית" ל"שדה תעופה".

כדי לעשות זאת, אתה צריך להפוך לחתול או לעכבר (נגיד: "" ""). תלמידים חובשים על ראשם כובע המתאר חתול או עכבר ו"הופכים" לבעלי חיים. ראשית, אני נותן פקודות בעצמי, ואחר כך התלמידים נותנים פקודות. "ילדים הם בהמה" מבצעים אותם: וכו'. או עוד משחק "בואו נהיה כנים". אני נותן פקודות וכל התלמידים ממלאים אחריהם : וכו'. כשאני מציג חומר מילוני חדש ומחזק אותו, אני משתמש בצעצועים ובתמונות נושא. אני מביא צעצוע לכיתה, כמו קוף, ומבקש מהתלמידים למחוא כפיים ולספור כמה שהקוף מבקש (וכו')

אני מודיע לתלמידים שבגן החיות מישהו החליף את הצלחות עם שמות החיות בכלובים. יש להתקין שלטים בצורה נכונה. שמות פריטי הלבוש זכורים טוב יותר כאשר התלמידים עצמם מלבישים את הבובה ומבטאים את המילים הללו (אני משתמש בבובת קרטון עם סט בגדים). בלימוד הנושא "חלקי גוף" אני מציע לתלמידים לצייר עכבר, ליצן וכו'. ילדים מציירים ובו זמנית מבטאים מילים וכו'. "קשטו את עץ חג המולד" יש עץ חג המולד מלאכותי על הלוח. אני מציע לקשט אותו בבלונים צבעוניים. התלמידים תולים בתורות כדורים צבעוניים על עץ חג המולד. במקביל אומרים את צבע הכדור. אני מפעיל את המשחק הזה כשאני לומד את הנושא "שם צבע".

במשחקים מסוג זה אנו עוסקים בשניים או שלושה דפוסי דיבור שחוזרים על עצמם פעמים רבות. לכן, מנקודת המבט של ארגון החומר המילולי, משחק כזה הוא לא יותר מתרגילים מילוליים, אבל על ידי הפיכת תרגילים מילוליים רגילים למשחק, אנו נמנעים משעמום, הסחת תשומת הלב, יוצרים סביבה נוחה מבחינה רגשית, ומגדילים עניין בלימוד השפה. מצד שני, מצב המשחק הוא שיקוף של המצב החיים האמיתיים. כך, אנו יוצרים אפשרות לחזור על דגימת דיבור בתנאים הקרובים למציאותי. תקשורת מילולית. המשחק, אם כן, עוזר להפיג חרדה ומכין את התלמידים לתקשורת מילולית. בצורה של משחק, אתה יכול לנהל חימום דיבור.

משחק "זיכרון" התלמידים מקבלים קלפים עם מספרים (לדוגמה, מ-4 עד 10), אבל לחלקם יש מספרים כתובים בהירוגליפים, בעוד שלאחרים יש מספרים. המשימה של התלמידים היא למצוא את הזוג שלהם. מי שמוצא זה את זה ראשון מנצח. אפשרות שניה. תלמידי הקבוצה מחולקים ל-2 צוותים. ישנן שתי עמודות של מספרים על הלוח:

כל צוות כותב את ההירוגליפים במרוץ ליד המספרים הללו. ואז הצוותים בודקים את האיות אחד של השני. הקבוצה עם הכי פחות טעויות מנצחת. אני בטוח שאם במהלך השיעור המורה נותן לתלמידים אפשרות לזוז, לחייך ולא גורר אותם, אז הם ינסו בעצמם, הם ילמדו את השפה. שיטות למידה אקטיביות מביאות הנאה מתהליך הלמידה.

יש לנו מזל לחיות בשנת 2017. כל יום ב חנות אפליקציותו גוגל פליייש מאות יישומים חדשים, וכאחד מכל עשרה מהם - עבור לומדי שפות זרות.

עכשיו זה קל מתמיד - יש כרטיסי אוצר מילים "חכמים", מערכות זיהוי דיבור מיידי, שירותים המנתחים הירוגליפים בכתב יד.

יותר מ-300 אייקונים של מגוון רחב של יישומים מונפקים עבור הבקשה "למד סינית" ב-Google Play - שמחנו והתבלבלנו ממספר כזה. החלטנו לבדוק את הפופולריים ביותר ולרכז מבחר של עשר אפליקציות יעילות, מעניינות ושימושיות ללומדים סינית ל-iOS ולאנדרואיד, כך שיהיה לכם קל יותר לברר את הבחירה הבלתי נדלית ולהתקין את אלו שמתאימות לכם .

• שלום סיני

iOS / דְמוּי אָדָם
התחלנו עם האפליקציה הזו כי היא 1) מדהימה 2) בחינם. חשבון פרימיום, שניתן לרכוש עבור 419 רובל. לחודש, ייתן גישה לכל משחקי האימון, אך ניתן לפתוח אותם בהדרגה, להרוויח מטבעות זהב. HelloChinese, עם אייקון חכם סיני מקסים, הוא סטארט-אפ מהיוצרים של ChinesePod, פלטפורמת למידה סינית סופר פופולרית עם מיליוני משתמשים. לאפליקציה יש כל מה שאתה מצפה מסביבת משחקים - צבירת נקודות, מעקב אחר התקדמות, בונוסים. כל החומר מחולק לשיעורי מיקרו, שכל אחד מהם ניתן לביצוע תוך 10 דקות, תוך למידה של הרבה מילים וביטויים חדשים. ישנה פונקציית זיהוי דיבור והשוואתה עם הגיית ההפניה. אם אתה מוריד את כל השיעורים מראש, אתה יכול ללמוד במצב לא מקוון.

• מיומנות סינית

iOS / דְמוּי אָדָם
אפליקציית משחק נוספת הדומה ל-HelloChinese מבחינת רצף למידה, תגמולים, תחרות ומעקב התקדמות, כך שהם משלימים זה את זה בצורה מושלמת. זוהי אחת האפליקציות הטובות ביותר למתחילים: יש לה מערכת חזרת מילים הגיונית, שירות ניקוד אוטומטי דיבור בעל פה, טכנולוגיית תרגול קליגרפיה, טבלת פיניין אינטראקטיבית, דוגמאות הגייה שהוקלטו על ידי דובר שפת אם, היכולת ללמוד במצב לא מקוון, כמות עצומה של אוצר מילים וביטויים דיבוריים המוכנסים דרך ההקשר. ופנדות חמודות מאוד שילוו אתכם במהלך השיעורים: בתחילת כל שיעור נותנים לכם 4 פנדות, אבל על כל טעות מפסידים אחת. בסך הכל יש לאפליקציה 42 חלקים שכל אחד מהם מורכב מ-3-6 מיני שיעורים. התראות אפליקציה מושכות את תשומת הלב עם הביטוי 熟能生巧 - "שליטה מגיעה מניסיון", "החזרה היא אם הלמידה".

• סקרטר

iOS / דְמוּי אָדָם
עם כניסתן של אפליקציות הקלדה הממירות פיניין לקאנג'י, נראה שהצורך לדעת איך לכתוב את משיכות הדמות נמוג ברקע. אם 90% מהתקשורת מתרחשת באינטרנט, אז למה בכלל להיות מסוגל לכתוב הירוגליפים בצורה נכונה? היוצרים של Skritter מכחישים מכל וכל את העמדה הזו, אז הם פיתחו אפליקציה שבה ניתן ללמוד לכתוב הירוגליפים ישירות על מסך הטלפון, תוך שימוש באצבע כמברשת לקליגרפיה. אתה יכול לבחור תווים פשוטים או מסורתיים ולהוריד רשימות של תווים. בזמן שאתה משנן את קווי המתאר של ההירוגליף, מופיעים רמזים לגבי האיות הנכון וסדר הקוים. לאחר שכתבתם נכון את הדמות הרצויה, תוכלו להאזין לצליל שלה ולעבור למשימה הבאה. בנוסף, דוגמאות לשימוש בהירוגליף זה מוסתרות מתחת לסמל הזכוכית המגדלת. לומדים סיניים חיכו לאפליקציה הזו כבר 3,500 שנה. ה"אבל" היחיד - ניתן רק שבוע של תקופת ניסיון חינם, ולאחר מכן תצטרכו לרכוש מנוי לחודש או מיידית לשנה.

• סופר סיני

iOS / דְמוּי אָדָם
אפליקציה נוספת לתרגול מתאר נכון ומהיר של הירוגליפים. הפעם הכל הופך למשחק: הירוגליפים על מצנחים יורדים מלמעלה למטה, צריך לגעת בהם ולהצליח לכתוב את כל התכונות ברצף הנכון לפני שההירוגליף ייעלם לחלוטין. בסך הכל ניתן לעבוד עם 5300 תווים המחולקים לרשימות לפי רמת הקושי בהתאם לתקני בחינות HSK.

• נוף מוח

iOS / דְמוּי אָדָם
Brainscape היא אחת האפליקציות הטובות ביותר לכרטיסי פלאש מבחר מצויןכרטיסים של נושאים שונים לשפה הסינית. כפי שאומרים על כך יוצרי האפליקציה עצמם, "המטרה של עבודה עם כרטיסים היא לא לנקוב בשמות של כולם, אלא לשחזר ידע שנשכח בזיכרון." Brainscape מציע מצבי חיפוש, חקר ובדיקה. בסך הכל ישנם כ-5500 כרטיסים במאגר, חלק מהסטים ניתנים להורדה בחינם, על אחרים יהיה צורך לשלם, אך הייחוד באחר הוא במערכת החזרות המרווחות המעודכנת. כשתפתחו כל קלף, תדרגו בסולם מ-1 עד 5 עד כמה אתם מכירים את המילה או הביטוי הזה, ו-Brainscape יקבע באופן עצמאי את הזמן שאחריו תצטרכו לחזור על הרעיון. לעקרון הזה יש גם מינוס - אתה צריך להיות מאוד כנה עם עצמך, כי תמיד קל יותר לשכנע את עצמך שאתה יודע משהו, במיוחד כשהתשובה הנכונה עומדת לנגד עיניך.

• ממריס

iOS / דְמוּי אָדָם
Memrise לא נבחר במקרה האפליקציה הטובה ביותר 2017 בקטגוריית "חינוך". מפתחי Memrise משתמשים בתגליות בתחום הנוירלינגוויסטיקה ושיטות הוראה. Memrise, כמו Brainscape, כולל תכונת חזרות מרווחת, כי חשוב לא רק ללמוד מילים או ביטויים, אלא גם לא לשכוח אותם לאורך זמן. ל-Memrise יש מודולים לכל הרמות, מדקדוק בסיסי ו-100 הפעלים הסיניים המובילים ועד HSK1. האפליקציה כולה בנויה על העקרונות של שינון ותקשורת מנמוני מידע חדשעם הידוע כבר. כל מודול כולל סרטונים של דוברי שפת אם המאפשרים לשמוע דיבור טבעי. הפרח, אשר היזמים התיישבו בימין פינה עליונהיישומים, מאוד מניע: אחרי כל תשובה נכונה צומח עליו עלה חדש.

• Pleco

iOS / דְמוּי אָדָם
Pleco הוא מילון סיני לא מקוון על סטרואידים הכולל 130,000 מילים, 28,000 אנימציות דמויות נכונות, 34,000 דוגמאות הגייה ו-20,000 משפטים עם דוגמאות לשימוש בהם (פיניין של כל ביטוי מובא במילון). אתה יכול להזין מילה בחיפוש באמצעות הירוגליפים או פינין. האפליקציה מזהה קול וכתב יד, כלומר, ניתן לומר מילה לא מוכרת או לצייר דמות לא מוכרת, ו- Pleco תנסה לזהות אותה. תמורת תשלום נוסף, תוכלו להוריד תוסף שבעזרתו תוכלו לתרגם את הכתובת בסינית על ידי הפניית מצלמת הטלפון שלכם אליה. Pleco עובד באפליקציות אחרות: אתה יכול להדגיש מילה או ביטוי לא מוכרים תוך כדי צ'אט ב-WeChat ולקבל את התרגום שלה באופן מיידי. במילון, אתה יכול ליצור כרטיסי פלאש משלך מכל ערך במילון ולחזור עליהם באופן קבוע מילים קשות. החיסרון היחיד הוא שהאפליקציה עובדת רק באנגלית.

• דוצ'ינית

iOS /
Du Chinese יכולה בקלות להיחשב לאפליקציית הקריאה הסינית הטובה ביותר כרגע. מדי שבוע מתעדכן מאגר החומרים בכתבות חדשות על אירועים בסין, תרבות סינית וחדשות עולמיות, כאשר הכתבות תואמות רמות מורכבות שונות: יש טקסטים עם אוצר מילים פשוט למתחילים, יש חומרים רציניים יותר למי ש לומד סינית כבר יותר משנה. והכי חשוב, בדו סינית תוכלו לראות את התרגום של כל מילה על ידי לחיצה עליה, והתרגום יתאים להקשר. אתה יכול גם לתרגם את המשפט כולו. המאמרים מלווים גם באודיו מסונכרן כך שתוכל להאזין למאמר ולעקוב אחר הטקסט בו זמנית. ניתן להוסיף מילים לא מוכרות לסט כרטיסי פלאש ולחזור עליהן באופן קבוע. בנוסף, בטקסט ניתן לכלול pinyin המופיע מעל התווים, תכונה נוחה מאוד למתחילים.

• באו של היו"ר

iOS / דְמוּי אָדָם
אפליקציית קריאה נוספת, הפעם מבוססת על מאמרי חדשות שנכתבו בשפה פשוטה, נגישה לקוראים בעלי רמות שונות של שליטה בסינית. הוא שייך ליוצרי העיתון המקוון באותו שם, המיועד לזרים הלומדים סינית. לכל המאמרים יש סימן של התאמתם לרמת HSK, יש מילון מובנה וגרסאות שמע של המאמרים. יש כבר יותר מ-2500 מאמרים במאגר היישומים וחומרים עבור רמות שונותנוסף מדי יום. אפשרות טובהכדי לקבל את מנת הקריאה הסינית שלי בדרך לעבודה.

• שלום HSK 1-6

iOS / דְמוּי אָדָם
אם אתם עובדים קשה בהכנות למבחן השליטה בסינית (HSK), אז סדרת היישומים הזו בהחלט תהיה שימושית. Hello HSK כולל אוצר מילים אינטראקטיבי, הקשבה, תיקון שגיאות, משימות קריאה והבנה, וכן תרגול ומבחנים אחרונים העוקבים אחר הפורמט של פריטי הבחינה האמיתיים. חומר השפה של המשימות תואם באופן מלא לרמה מסוימת ומחולק לאוספים נושאיים.

אנו ממליצים: אל תוריד את כל האפליקציות בבת אחת, אחרת רק תאבד את המיקוד, תבזבז זמן ולא תדע מאיפה להתחיל. נסו אותם אחד אחד, החליטו איזה מהם אתם הכי אוהבים מבחינת ממשק והצגת החומר. והכי חשוב – אל תתעלמו מהודעות מאפליקציות שמזכירות לכם שהגיע הזמן לקחת כמה דקות לסינית. 5 דקות ביום אומרות יותר מ-30 שעות בשנה, שבמהלכן תוכלו להתקדם היטב בלימוד סינית.

trainchinese

במילון Trainchinese, אתה לא רק יכול למצוא תרגומים, אלא גם להשתמש ברשימות מוכנות של מילים לפי נושא, ליצור רשימות משלך וללמוד אוצר מילים באמצעות כרטיסי פלאש. יש גם אנימציה של כתיבת הירוגליפים: לשינון טוב יותר של פונטיקה, לכל הירוגליף מאותו הטון יש צבע משלו. למילון יש מערכת חיפוש משלו, המעניקה עדיפות למילים שיהיו שימושיות באמת. אפשר להזין לא רק מילים, אלא גם ביטויים, ביטויים פופולריים. המילון מתאים למתחילים ולמתקדמים כאחד. תכונה נוספת היא מערכת הזיהוי האופטי, המסייעת למתחילים להתמודד עם תרגום תפריטים, שלטים או אפילו ספרים.

Pleco

מילון סיני עם תווים "ציור". למי שלא יודע איך דמות מסוימת נקראת, אפשר לצייר אותה מחדש באפליקציה ולקבל תשובה. מתאים למתחילים.

שלום HSK

אפליקציה שימושית להתכונן למבחן מיומנות השפה הסינית (HSK). האפליקציה מציעה מגוון משימות ומבחנים אינטראקטיביים הדומים במראה למשימות של בחינת HSK האמיתית. ניתן להוריד את האפליקציה עם המספר שאליו מתכוננים רמת HSK. האפליקציה מורכבת משלושה חלקים גדולים: הקשבה; תיקון טעויות וניסוח הצעות; הבנה של טקסטים.

שלום סיני

IN גרסה חינמיתיישומים זמינים דקדוק, פונטיקה, אוצר מילים, האזנה ליותר מ-30 נושאים. ביניהם: זמן, מספרים, אוכל, תחבורה, קניות, מחלות, מזג אוויר ועונות, בעלי חיים, מציאות חיי היום - יום. האפליקציה מאפשרת לאמן הגייה: תתבקשו לבטא מילים, ביטויים ומשפטים והמחשב יבדוק את נכונותו ויצביע על שגיאות. רמת אוצר המילים והדקדוק תואמת בערך HSK 1.2.

HSK 1-5, YCT 1-4

אפליקציה שימושית מבית Around Pixels להכנה למבחני השליטה הבינלאומיים העיקריים בשפה הסינית. ישנן גרסאות חינמיות ותשלום, גרסאות מתקדמות או בסיסיות. ביישום זה, אוצר מילים, פונטיקה והירוגליפים נבחרים במיוחד עבור כל רמה. התפתחות הביטויים והמילים מתרחשת על משחקים שוניםומשימות מעניינות. מתאים לכל הרמות של לימוד סינית.

החומר הוכן על ידי המורות לשפה הסינית של בית ספר מס' 1354 אנסטסיה קונדרטיבה, סבטלנה ברזינה, יאנה קונובלובה, נטליה בוצ'ילו.

משחק דידקטי

לתלמידי כיתות א'-ד' הלומדים סינית

"אוצרות הקיסר הסיני ZhF"

משחקים דידקטיים בכיתה שפה זרההם בעיקר חינוכיים. שילוב סביר של בידור משחק ורצינות המשימות עוזר לתלמידים בית ספר יסודילעסוק בעניין, להיות פעיל וקשוב בכיתה. השימוש של המורה במשחקים דידקטיים עוזר לאחד את הילדים להשלמת משימה חינוכית חדשה ולגבש את החומר הנלמד בשיעור.

מטרת המשחק היא לבדוק את החומר הנלמד בשיעורי הסינית.

מטרות המשחק:

לאחד את החומר המכוסה;

להקל על שיתוף פעולה ותקשורת של התלמידים עם עמיתים (עבודת צוות);

למד לעבוד לפי הכללים שקבע המורה;

עזרו למורה לקבוע את נוכחותם של קשיים אצל ילדים בשליטה בחומר;

ליצור תנאים נוחים ולעניין את התלמידים להמשך לימוד השפה הסינית.

המשחק מיועד להשתתפות של מספר קבוצות. מספר השחקנים האופטימלי בקבוצה הוא מ-4 עד 6. בעת תכנון משחק, על המורה להכין את הילדים פסיכולוגית לקראת פעילויות משותפות. המשחק "אוצרות של סינים

Imperator ZhF" הוא משחק קבוצתי, ולכן התלמידים צריכים להבין היטב שהתוצאה תלויה בהתנהגות ובלכידות של כל השחקנים. רצוי שלא יהיו קפטנים בקבוצות וכולם בפנים באופן שווהאחראי לתוצאה.

ככל שהילדים צעירים יותר, המורה צריכה להיות פעילה יותר בכל שלבי המשחק, לעזור, אך לא לדכא את פעילות הילדים.

המורה מציג את כללי המשחק לצוותים, ויש צורך להסביר שיש להקפיד על כללי המשחק. כאן המורה יכול לצייר הקבלה, שכמו בכל מדינה יש חוקים, כך בכל משחק יש חוקים. צריך גם להסביר לתלמידים שאי אפשר לזכות ולהשיג את האליפות בצורה לא ישרה.

המשחק מתחיל בכך שהמורה מספר אגדה-היסטוריה ומראה מפה שבה אתה יכול למצוא את האוצרות היקרים.

מהמורה נדרשת אומנות ויופי של דמותו של המאסטר, ששמר על המפה עד לרגע שבו גדלים סינולוגים אמיתיים, מסוגלים למצוא את אוצרות הקיסר הסיני. זֶה נקודה חשובההכללת תלמידים במשחק, דרך להשפיע על הדמיון שלהם.

"מפת אוצר נמצאה בהריסות העיר העתיקה, אשר הוסתרה בעבר על ידי הקיסר הסיני הראשון ZhF (בסינית: Huangdi, Huangdi). אבל זה לא קל ללכת בדרך לאוצרות, שכן יש מכשולים בדרך, שלא כולם יכולים להתגבר עליהם. תעביר את אלה

מילות מפתח: סינית לילדים, משחק בשיעורי סינית, משחקים דידקטייםבשיעורי סינית, סינית בבית הספר היסודי.

רק מי שיודע היטב סינית יכול לבדוק. המאסטר ^Sh (בסינית: Laoshi, laoshi), אשר מחכה לסינולוגים החכמים והאמיצים ביותר כבר 2,500 אלף שנים, מפקח על מילוי המשימות ועל מעבר המכשולים.

לאחר שנוצרה אווירת מסתורין בשיעור, ודמיונם של התלמידים הופעל, מתחילה גיבוש הקבוצות. כדי לא לפגוע באף אחד, הרכב הקבוצה נקבע בתיקו. על המשתתפים להמציא שם לקבוצות.

השלב הבא, אולי החשוב ביותר, הוא ההכרזה על כללי המשחק.

1. שתי קבוצות משתתפות במשחק (יכול להיות כל מספר קבוצות).

2. כל צוות מקבל מפה שמובילה אל אוצרות ה-MF (בסינית: Huangdi, Huangdi).

3. על כל משימה שהושלמה נכון, הצוות יכול לקבל מספר מסוים של נקודות.

4. המשימה מפוקחת על ידי המאסטר^ש (בסינית: Laoshi, laoshi). לאחר התגברות על המכשול, המאסטר רושם את מספר הנקודות שצברה הקבוצה בטבלה מיוחדת.

5. הקבוצה שכבשה המספר הגדול ביותרנקודות יוכלו לפתוח את תיבת האוצר.

6. על הצוותים לבצע משימות בצורה כזו שהיריבות לא יוכלו לשמוע או להציץ את התשובות.

7. שחקנים צריכים להתייעץ רק בינם לבין עצמם, אסור לשאול את המאסטר.

8. בגין הפרת משמעת או התנהגות רעה במהלך המשחק, הקבוצה מפסידה נקודות. עבור כל הערה, המאסטר מסיר 3 נקודות.

9. לבקשת הקבוצה, המאסטר יכול להסיר שחקן שמפריע למבחן.

בואו נעבור לבדיקה. (המבחנים נערכים על ידי המורה בהתאם לחומר הנלמד בשיעורים).

מבחנים:

1. לקבוצות ניתנים קלפים עם הירוגליפים, אך מילים וביטויים מחולקים לשני חלקים. (אוצר המילים נבחר על ידי המורה על בסיס תכנית הלימודים

אָנוּ). על המשתתפים לאסוף מילים וביטויים ולכתוב את התרגום. לכל אחד מילה נכונהאו ביטוי הקבוצה מקבלת נקודה אחת.

2. הצוותים מקבלים כרטיס עם מספרים בסינית. כאשר מחברים את המספרים לפי הסדר, מקבלים תמונה. המספרים מחוברים עם טוש או טוש כך שהמאסטר יוכל לעקוב אחר מספר השגיאות שיש לצוות. משימה שהושלמה נכון שווה 5 נקודות.

3. הצוותים מקבלים כרטיסים עם שרשראות מילים. המשתתפים צריכים לקבוע מילה מיותרתולתרגם את זה. משימה שהושלמה נכון שווה 4 נקודות.

1. ש, ש, ש, ש, ש (רוסית אני, אתה, הוא, חתול *, היא.)

2. vv, shsh, shsh (רוס.

אח צעיר, אח גדול, אחות גדולה, אבא *, אחות צעירה.)

3. ^Ш, ШШ, ШШ, ^ (אב רוסי, מורה *, אחות קטנה, אמא, אח גדול.)

4. t±לא. SHSH! SHSHSH (רוס. בוקר טוב, ערב טוב, שלום, אני בסדר *.)

"מילה נוספת ברצף

4. המשתתפים מקבלים תמונות עם חלקי גוף וכרטיס עם רשימת מילים:

1. ^ (טו סינית, ראש רוסי*)

2. M (ליאן סינית, פרצוף רוסי)

3. (גבו סיני, יד רוסית)

4. מס' (סיני tui, רגל רוסית)

5. ^ (שואו סינית, מברשת רוסית)

6. וגם (ג'יאו סינית, עצירה רוסית)

7. 1±T (דוזי סיני, בטן רוסית)

8. ShM (יאנג'ינג סינית, עין רוסית)

9. Ш^ (מימאו סינית, גבה רוסית)

10. שצ' (זוי סינית, פה רוסי)

11. (שטו סינית, שפה רוסית)

12. ^^ (ארדואו סינית, אוזן רוסית)

13. (טופה סינית, שיער רוסי)

14. (ביזי סינית, אף רוסי)

* תרגום מילים לא ניתן לתלמידים

ניתן לכתוב מילים הן בהירוגליפים והן בפיניין (תעתיק). הכל תלוי בהכנה של התלמידים. על המשתתפים לאסוף מחלקים בגוף האדם ולשים את המספרים בתמונה, לפי הכרטיס עם המילים.

5. המשתתפים נכנסים ליער הפיות. היער יפה מאוד, אבל הוא קסום ואי אפשר לעבור בו. המשתתפים צריכים לאכזב אותו על ידי מילוי הפערים בהירוגליפים המתוארים על העצים. הצוות מקבל 5 נקודות עבור משימה שהושלמה נכון.

1. (סינית nimen hao! Rus. Hello! (רבים))

2. ^ששש! (בסינית: laoshi hao! Rus. שלום, מורה!)

3. (סינית wo (גברים) hen hao, רוס. אני (אנחנו) בסדר.)

4. (סינית zaoshang hao! Rus.

בוקר טוב!)

6. המאסטר קובע מספר משימות עבור הצוותים. כל משתתף רושם את תשובתו. לאחר השלמת המשימות, המאסטר אוסף תשובות מכל חבר צוות, בודק ומסכם את הנקודות שצבר הצוות.

המאסטר מבטא את האותיות: S, d, h, j, g, e, q, x, ch, zh, sh, השחקנים צריכים לרשום את האותיות pinyin (תעתיק). (11 נקודות)

המאסטר מדבר מילה בסינית, המשתתפים רושמים את התרגום.

(לאושי סינית, מורה לרוסית) ShSh (סינית meimei, אחות צעירה רוסית) ShSh (סינית nihao, רוסית שלום) ffîOtfft&fé^? (סינית ni jiao shenme ming zi? רוס. מה שמך?)

(סינית bu keqi, רוסי בבקשה) ^^ (סיני erduo, אוזן רוסית) ShM (סינית יאנג'ינג, עין רוסית) Shch (סינית zui, פה רוסי)

(דוזי סיני, בטן רוסית) (9 נקודות)

המאסטר מבטא את המספרים בסינית, המשתתפים צריכים לכתוב את התרגום, התעתיק וההירוגליף (4, 6, 3, 78, 90, 3, 1, 12, 25, 11). (10 נקודות)

המאסטר מבטא ביטוי בסינית, הדורש תגובה, המשתתפים רושמים את התשובה.

המורה אומר: (צ'.

אני מאמא ג'יאאו שנמה? רוּסִי איך קוראים לאמא שלך?)

על התלמידים לרשום את ShSHSH^* אירינה ולרייבנה.**

מורה: ЩШ (סינית xiexie, רוסית. תודה!) תלמיד: ^ДШ (סינית bu yongxie, רוסית. בכלל לא.)

מורה: (סינית Ni duo da? Rus.

בן כמה אתה?)

תלמיד: *** (סינית wo shi sui, רוס.

אני בן 10.)

מורה: (סינית דו בו צ'י! רוס.

מצטער!)

* התלמידים יכולים לכתוב את התשובה הן בהירוגליפים והן בתמלול. הכל תלוי ברמת ההכנה של התלמידים.

** כל תלמיד רושם את שם אמו.

*** כל תלמיד מציין את גילו.

תלמיד: (סינית mei guan xi! Rus.

זה בסדר!)

מורה: ש"ש? (סינית ni hao ma? רוס. מה שלומך?)

תלמיד: ששש. (סינית wo hen hao, רוס. אני בסדר.) (5 נקודות)

7. כל צוות מקבל קלף תשבץ. הצוותים צריכים לפתור תשבץ ולרשום את התשובות בתעתיק עם ציון הטון * (7 נקודות). צְלָבִית

1. מה נמצא מתחת למימאו.

2. חיית מחמד.

3. אתה (פל.).

4. מה יש לנו בראש.

5. אוהב לכרסם עצמות.

6. אומרים כשהם עוזבים.

7. מה יש לנו מתחת לאף?

1. יאנג'ינג (עין רוסית);

2. מאו (חתול רוסי);

3. nimen (רוסית you (ברבים);

4. נאו (מוח רוסי);

5. גו (כלב רוסי);

6. zaijian (רוסית להתראות!);

7. zui (פה רוסי, שפתיים).

8. הצוותים מקבלים את טקסט השיר בסינית, המשתתפים צריכים ללמוד את המילים ולדקלם את השיר ביחד. המאסטר, בעת הערכה, שם לב לפעילות השחקנים, לבהירות, לבהירות ולנכונות ההגייה. (5 נקודות)

y tzh, y tzh,

זאו פנגיו, זאו פנגיו,

Xing ge li, wo wo shou.

Shh Sh M Li Mingming Nihao wo shi Li Ming ming,

th m --t w tzh

Zhao dao yi ge hao pengyou.

9. הצוותים מקבלים את המשימה לצייר את המשפחה של חיה מהאגדות. כל משתתף מצייר עלילה כלשהי או בן למשפחת החיה. על הצוותים להמציא סיפור אגדה על חייה של החיה הזו, ולהחליף מילים ידועות במילים סיניות. (העלילה של אגדה יכולה להיות כל דבר.) המשימה העיקרית של השחקנים היא להשתמש כמה שיותר עוד מיליםנלקח בשיעורים. כל מילה בשימוש שווה נקודה אחת (לא מוענקת נקודה על מילים חוזרות).

10. מבוך - להתחבר ולתרגם. המשתתפים מקבלים מבוכים. אתה צריך לעבור במבוך ולמצוא את התרגום של המילה. על המשתתפים לכתוב הירוגליף או תמלול של המילה שנמצאה. (5 נקודות)

* בסינית, הברה מאופיינת לא רק בהרכב צליל מסוים, אלא גם בטון מסוים. בסינית יש ארבעה

לקריאה נוספת של המאמר, עליך לרכוש את הטקסט המלא. מאמרים נשלחים בפורמט PDFלכתובת המייל שסופקה במהלך התשלום. זמן אספקה ​​הוא פחות מ-10 דקות. עלות למאמר 150 רובל.