Lopputuloksen stabiilisuus tarkoittaa, että tuloksena oleva elimen asento pysyy muuttumattomana mielivaltaisen pitkän ajan.

Siirtyminen (vaihto) toiseen liikkeeseen ja asentoon tulee tehdä sujuvasti ja riittävän nopeasti.

Kun valitset materiaalia nivelvoimistelulle, on noudatettava tiettyä järjestystä - edetä yksinkertaisia ​​harjoituksia monimutkaisempiin. Voimistelu on suoritettava emotionaalisesti, leikkisällä tavalla.

Kaikissa harjoituksissa kaikki nivellaitteen elinten liikkeet suoritetaan peräkkäin, tauoilla ennen jokaista uutta liikettä, jotta aikuinen voi hallita liikkeen laatua ja lapsi voi tuntea, ymmärtää, hallita ja muistaa toimintansa. . Ensin harjoitukset suoritetaan hitaasti peilin edessä, eli visuaalista itsehillintää käytetään lopputuloksen saavuttamiseksi. Poikkeuksena ovat lapset, joilla on dysartria. Artikuloivaa voimistelua suoritettaessa tällaisten lasten visuaalista ohjausta käytetään valikoivasti ottaen huomioon dysartrian muoto ja aste.

Kun lapsi oppii suorittamaan liikkeitä, peili poistetaan ja lapsen omat kinesteettiset tuntemukset (liike- ja nivellaitteen elinten asennot) ottavat ohjauksen hallintaan. Lapsi päättää aikuisen johtavien kysymysten avulla, mitä hänen kielensä (huulet) tekee, missä hän on, mikä hän on (leveä, kapea) jne. Tämä antaa lapsille mahdollisuuden tehdä ensimmäisiä löytöjä, herättää kiinnostusta harjoituksia, lisää niiden tehokkuutta.

Jokaiselle harjoitukselle annetaan nimi suoritetun toiminnon mukaan (esimerkiksi kielen leveän kärjen liikkeet ylä- ja alahampaille - "Swing"), sille valitaan kuva. Kuva toimii mallina lapselle matkiessaan mitä tahansa esinettä tai sen liikkeitä nivelvoimisteluharjoituksia tehdessään. Puheterapeutti myös opettaa lapsia kuuntelemaan tarkasti sanallisia ohjeita, toteuttamaan ne tarkasti ja muistamaan toimintojen järjestyksen.

Puheterapeutti tekee harjoituksia peilin edessä yhdessä lapsen kanssa. Tätä varten hänen on kyettävä näyttämään oikea artikulaatio ja tuntea nivellaitteensa elinten asennot ja liikkeet ilman visuaalista ohjausta, mikä vaatii tiettyä taitoa ja saavutetaan harjoittelemalla.

Jos lapsi ei saa jonkinlaista liikettä, on käytettävä mekaanista apua, esimerkiksi nostettava kieli ylähampaista lastalla, mittapäällä tms. Lapsi ei aina tunne tarkasti, missä hänen kielensä pitäisi olla. hetki. Sitten puheterapeutti pitää teelusikallisen kahvan päätä tässä paikassa (esimerkiksi yläetuhampaiden takana olevista tuberkeista).

Lapsen passiiviset liikkeet siirtyvät vähitellen passiivis-aktiivisiksi ja sitten aktiivisiksi (itsenäisiksi) visuaalisella itsehillinnällä peilin edessä. Aluksi itsenäiset liikkeet ovat hitaita. Toistuvien toistojen aikana niistä tulee helppoja, oikeita, tuttuja ja niitä voidaan tehdä mielivaltaisella tahdilla.

Minkä tahansa taidon lujittaminen vaatii toiminnan systemaattista toistamista, joten nivelvoimistelua tulisi suorittaa päivittäin, mieluiten kaksi tai kolme kertaa päivässä, jotta kehittyneet motoriset taidot vahvistuvat. Harjoittelu ei saa saada kehoa ylikuormitukseen. Ensimmäinen merkki väsymyksestä on liikkeen laadun heikkeneminen, mikä on merkki tämän harjoituksen väliaikaisesta lopettamisesta.

Saman harjoituksen toistomäärän annostuksen tulee olla tiukasti yksilöllinen sekä jokaiselle lapselle että jokaiselle hänen kanssaan työskentelyjaksolle. Ensimmäisillä tunneilla joskus joudut rajoittumaan harjoitusten tekemiseen kahdesti harjoitettavan lihaksen lisääntyneen uupumuksen vuoksi. Jatkossa voit lisätä toistojen määrää 15-20:een ja lyhyillä tauoilla - ja enemmän.

Kolmesta suoritetusta harjoituksesta vain yksi voi olla uusi, kaksi muuta on annettu toistoa ja lujittamista varten. Jos lapset eivät suorita jotakin harjoitusta tarpeeksi hyvin, puheterapeutti ei esitä uutta harjoitusta ollenkaan, vaan työstää vanhaa materiaalia uusilla pelitekniikoilla sen lujittamiseksi.

Nivelvoimistelu suoritetaan yleensä istuen, koska tässä asennossa lapsen selkä on suora, vartalo ei ole jännittynyt, kädet ja jalat ovat rauhallinen tila. Lapset on sijoitettava niin, että he kaikki näkevät puheterapeutin kasvot. Kasvojen tulee olla hyvin valaistuja ja huulten kirkkaanvärisiä.

Puheterapeutin tulee seurata jokaisen lapsen tekemien liikkeiden laatua, muuten nivelvoimistelu ei saavuta tavoitettaan. Työ on järjestetty seuraavasti.

1. Puheterapeutti puhuu tulevasta harjoituksesta pelitekniikoilla.

2. Puheterapeutti näyttää harjoituksen.

Z. Harjoituksen suorittaa jokainen lapsi vuorotellen ja puheterapeutti tarkistaa oikean suorituksen.

4. Harjoituksen tekevät kaikki lapset yhtä aikaa.

Aluksi, kun lapset suorittavat harjoituksia, nivellaitteen elinten liikkeissä on jännitystä. Vähitellen jännitys katoaa, liikkeet rentoutuvat ja samalla koordinoituvat.

Kaikki lapset eivät hallitse motorisia taitoja samanaikaisesti, joten tarvitaan yksilöllistä lähestymistapaa. Et voi kertoa lapselle, että hän tekee harjoituksen väärin - tämä voi johtaa liikkeen kieltäytymiseen. On tarpeen näyttää lapselle hänen saavutuksensa, piristää häntä.

Jos puheterapeutti näkee, että ryhmä selviää periaatteessa harjoituksesta ja vain osa lapsista ei onnistu kaikessa, hän käyttää ylimääräisen yksilöllistä työtä tai antaa tehtävän kasvattajalle, vanhemmille harjoitella näitä liikkeitä lasten kanssa.

Nivelvoimistelussa on varmistettava, että jokaisen elimen liikkeet suoritetaan symmetrisesti kasvojen oikean ja vasemman puolen suhteen, mutta jos jokin elimen puolista on heikentynyt, pääosin yksi, enemmän heikko puoli ja harjoitukset vahvistavat sitä. Tässä tapauksessa harjoitetaan liikkeitä kuormalla, toisin sanoen vastustuksen voittamalla. Lisäksi hierontaa voidaan käyttää.

Artikulaatioharjoitusten tyyppi, kesto, niiden kerta-annos riippuvat luonteesta ja vakavuudesta puhehäiriö. Joten lievässä toiminnallisessa dyslaliassa nivelvoimistelu päättyy yleensä siirtymiseen automaatioon. oikea toteutus liikettä. Dysartrialla on suositeltavaa suorittaa se pitkään, ja mitä pidempään, sitä vakavampi vaurio.

Artikuloivan voimisteluharjoituksen suorittaminen vaatii lapselta paljon energiaa, tiettyjä ponnisteluja ja kärsivällisyyttä.

Tehokkuus puheterapiatyötä artikulaatiomotoristen taitojen kehittyminen määräytyy suurelta osin siitä, kuinka lapsi itse osallistuu sen toteuttamisprosessiin, mikä rooli hänelle on tässä tapauksessa osoitettu, mikä on hänen aloitteensa aste. Minkä tahansa taidon lujittaminen vaatii systemaattista toistoa. Jotta lapsi ei menetä kiinnostusta suoritettuun työhön, artikuloivaa voimistelua ei tule suorittaa mallin mukaan, tylsää. Menestyksen edellytys on suotuisten olosuhteiden luominen. Lapsi on otettava mukaan aktiiviseen prosessiin, luoda sopiva tunnetunnelma, herättää innokas kiinnostus, positiivinen asenne luokkiin ja halu suorittaa harjoitukset oikein. Tätä varten on parasta käyttää peliä lasten pääasiallisena toimintana, ja siksi se on heille luonnollisin ja houkuttelevin toimintamuoto. Pelissä tulee olla kilpailuelementti, harjoitusten onnistuneesta suorittamisesta tulee palkita. Pelin värikkään ja hauskan suunnittelun luomiseksi oppitunnilla käytetään kuvia, leluja, satuhahmoja ja runotekstien käyttöä (katso hakemus).

Puheterapeuttisen voimistelun harjoitukset

Harjoitukset olkavyön lihaksille

1. Hartioiden nostaminen ja laskeminen. Nostaessasi - hengitä sisään nenän kautta, laskettaessa - hengitä ulos suun kautta.

2. Hartioiden nostaminen ja laskeminen vuorotellen. Nostaessasi - hengitä sisään nenän kautta, laskettaessa - hengitä ulos suun kautta.

3. Hartioiden pyörittäminen (kädet alaspäin) edestä taakse ja taakse. Kun nostat olkapäitä - hengitä sisään nenän kautta, laskettaessa - hengitä ulos suun kautta.

4. Erilaisia ​​käsien liikkeitä: sivuille, ylös, kierto, uintiliikkeet jne. Kun käytössä rinnassa- hengitä sisään, kun putoaa - hengitä ulos vokaalien ääntämisellä.

Harjoituksia niskan lihaksille

Lähtöasento - seisten tai istuen, selkä ja niska suorana.

1. Pää kääntyy sivuille. Kääntäessäsi - hengitä sisään nenän kautta, kun palaat lähtöasentoon - hengitä ulos suun kautta.

2. Kallista päätäsi eteenpäin ja alas (hengitä ulos nenän kautta), nosta se alkuperäiseen asentoonsa ja taita se taaksepäin (hengitä sisään suun kautta), palaa alkuperäiseen asentoonsa (hengitä ulos suun kautta).

3. Pää kääntyy sivuille: vasemmalle (hengitä ulos nenän kautta), suoraan (hengitä sisään suun kautta), oikealle (hengitä ulos nenän kautta), suoraan (hengitä sisään suun kautta).

Liikkeet 1, 2, 3 suoritetaan ensin ilman vastusta, sitten käden vastustuksella, lepäämällä se harjalla tai nyrkillä vastaavaan pään osaan liikettä vastakkaiseen suuntaan.

4. Pään pyörittäminen vasemmalta oikealle ja päinvastoin. Hengitä sisään nenän kautta, hengitä ulos suun kautta täydellä kierroksella.

5. Pään nostaminen ja laskeminen leuan voimakkaalla paineella molempien käsien nyrkkeihin.

6. Kämmenet korviin; kallistaa päätä sivulle käsien vastustuksella.

7. Laskeminen, heittäminen taaksepäin, pään kääntäminen ääntämällä a-e-ja-o-u.

8. Pään ympyräliikkeet.

9. Pään pyöreät liikkeet vokaalien ääntämisellä uloshengityksessä.

Puru-nivellihasten voimistelu

Kaikki purulihakset ovat parillisia, nämä lihakset suorittavat tehtävänsä samanaikaisesti ja toisistaan ​​riippuen. Voimakkaat ja lyhyet lihaskimput, pieni vipuvoima ja liikerata aiheuttavat purentalihasten nopeaa väsymistä, varsinkin kun temporomandibulaarisen nivelen toiminta on heikentynyt. Osallistuminen riippuu sen toiminnan tilasta. hammashoitojärjestelmä pureskelussa, ilmeissä, puheenmuodostuksessa. Siksi kontraktuurien (liikkumisen rajoitusten) esiintymisen estäminen on tärkeä tehtävä terapeuttinen voimistelu puhepatologian tapauksissa ja erityisesti kirurginen hoito lapset, joilla on suulakivikoja. Terapeuttisia harjoituksia suoritettaessa on tarpeen annostella yksilöllisesti liikunta, harjoitusten ja toistojen määrän lisääminen tai vähentäminen, lähtöasennon, liikeradan tai harjoitukseen osallistuvien lihasryhmien määrän muuttaminen.

1. Alaleuan laskeminen ja nostaminen (suun avaaminen ja sulkeminen vapaasti ja käsien vastuksen voittaminen).

2. Leuat rauhallisessa asennossa (tili "yksi, kaksi"). Alaleuan liike eteenpäin laskemalla "kolme":

a) ilman painetta alaleukaan kielellä;

b) voimakkaalla paineella - alaleuan kielen työntäminen eteenpäin liikuttaessa.

Leuan liikkuessa eteenpäin - hengitä sisään nenän kautta, suun kautta suljettaessa - hengitä ulos suun kautta lausuen viimeisellä hetkellä äänet s tai z.

3. Alaleuan vetäminen taaksepäin laskemalla "kolme"

a) kieli on passiivinen;

b) kieli vedetään takaisin voimalla.

4. Työnnä alaleua eteenpäin ja sen jälkeen vedä sitä taaksepäin. Purettuasi kynän kärjen, nosta kynä nenään ja laske se alas. (hengitys, kielen asento ja äänet - kuten harjoituksessa 2).

5. alaleuan liike oikealle, hengitys nenän kautta:

a) kieli on passiivinen;

b) kieli lepää voimalla leukaa vasten, mikä auttaa liikettä.

6. alaleuan liike vasemmalle (tuotettu samalla tavalla kuin oikealle).

7. alaleuan liike vuorotellen oikealle ja vasemmalle, suoraan peräkkäin:

a) kieli on passiivinen;

b) kieli työntää alaleukaa.

8. Pureskelun jäljitelmä.

9. Vokaalien a, e ja, o, y äänetön ääntäminen. Kielen kärki alemmissa etuhampaissa.

10. Alaleuan ympyräliike (piirrä o-kirjain leualla) suu auki ja kiinni.

11. Purulihasten staattinen jännitys (purista hampaita tiukasti kaksi laskua ja irrota ne hitaasti laskeaksesi "kolme").

12. Suun avaaminen hengittämällä syvään suun kautta (haukottelu).

13. Yleisin suun avautuminen pa-pa-pa äänillä.

Miimi-nivellihasten voimistelu

Miimilihakset sijaitsevat pinnallisesti ja ne on kudottu ihoon toisesta päästä. Sillä on kyky reflektoida henkinen tila henkilön ilmeet määräytyvät suurelta osin kasvolihasten dynamiikasta ja statiikkasta. Harjoitukset on parasta tehdä peilin edessä. Samalla lapsi voi visuaalisesti hallita liikkeen oikeellisuutta ja sen amplitudia.

1. Koko kasvojen rypistäminen ja venyttely suun kautta.

2. Kulmakarvojen kohottaminen ja laskeminen. Kun kulmakarvat kohotetaan, silmät avautuvat leveiksi, otsalle ilmestyy vaakasuoria ryppyjä; alas laskettaessa silmät lähes sulkeutuvat ja nenäselän yläpuolelle muodostuu pysty- ja vaakasuoria ryppyjä.

3. Molempien silmien samanaikainen sulkeminen ja avaaminen.

4. Sulje oikea ja vasen silmä vuorotellen. Jos jompikumpi silmä ei sulkeudu erillään toisesta, niin ei-sulkeutuvaa silmäluomea pidetään kiinni-asennossa sormella, kun taas toinen silmä suljetaan ja avataan rytmisesti. Johtuen kasvojen molempien puoliskojen hermojen liittämisestä hermo impulssi(työntö) välittyy toiseen silmään, ja se alkaa sulkeutua itsestään.

5. Samanaikainen, sitten vuorotellen silmien siristely.

6. Hidas silmien siristely, ensin molemmat kerralla, sitten vuorotellen vasemmalle ja oikealle (seuraa alempien silmäluomien toimintaa).

7. Suun kulmien vuorotteleva nosto. Suun vasemman puoliskon rauhallisessa tilassa suun oikea kulma nousee ja päinvastoin.

8. Nuuskiva liike. Kun leuat puristetaan yhteen, ylähuuli kohoaa jonkin verran ja paljastaa hampaat; nasolaabiaaliset laskokset korostuvat.

9. Molempien suun kulmien samanaikainen nostaminen.

10. Vuorotellen nostamalla vasenta ja oikea poski. Hengitä sisään nenän kautta, hengitä ulos suun kautta.

11. Leuat puristuksissa. Suun kulmien vuorottelevat korotukset:

a) sulkemalla vastaava silmä (koko poski nousee);

b) silmiä sulkematta, poskea mahdollisimman vähän kohottamalla. Hengitä sisään nenän kautta, hengitä ulos suun kautta aktiivisen puolen hampaiden kautta.

12. Jos suunurkka ei nouse, niin nostoliikkeen impulssilla estetään toinen suunurkka liikkumasta sormella ja ei-aktiivista suunurkkaa nostetaan rytmisesti sormilla.

13. Hampaat ja huulet puristuksissa. Samanaikainen suun kulmien laskeminen. Hengittäminen nenän kautta.

14. Hampaat ja huulet ovat kiinni. Suun vasemman ja oikean kulman vuorotellen laskeminen. Hengittäminen nenän kautta.

15. sieraimien liike (samanaikaisesti ja vuorotellen).

16. Anna kasvoille yllätyksen, ilon, surun, vihan ilme.

17. Rentouta kasvojen lihaksia, sulje silmäsi, laske alaleukaa hieman.

Harjoituksia, jotka stimuloivat alaleuan liikkeitä

1. Leuan kallistaminen alas niin, että kieli ulottuu maksimaalisesti leukaan.

2. Leuan pudottaminen alas niin, että kieli ulottuu maksimaalisesti leukaan ja äänet a tai e lausutaan henkisesti kovassa hyökkäyksessä.

3. Leuan pudottaminen alas maksimaalisesti leukaan ja äänien a tai e kuiskaus kovassa hyökkäyksessä.

4. Leuan heittäminen alas vastustuksen voittamalla (puheterapeutti pitää kättään lapsen leuan alla).

5. Suun avaaminen vastustuksen voittamalla ja äänien a tai e lausuminen pehmeässä hyökkäyksessä.

6. Suun avaaminen vastustuksen voittamalla ja äänien a tai e lausuminen kuiskauksella pehmeässä hyökkäyksessä.

7. Suun avaaminen kallistamalla päätä taaksepäin.

8. Suun avaaminen ja pään kallistaminen taaksepäin selällään makaavan puheterapeutin käden vastuksen voittamiseksi.

9. Suun avaaminen kääntämällä päätä oikealle ja vasemmalle.

10. Useiden vokaalien mentaalinen tai kuiskattu ääntäminen, jotka vaativat eri leveyksiä suuaukon: a-i, a-e, a-o, a-y, a-i-a, a-e-a, a-o-a, a -u-a jne.

11. Työnnä alaleuaa eteenpäin suu kiinni.

12. Työnnä alaleua eteenpäin painikkeella avaa suu, huulet hymyillen.

13. Leuan liike oikealle ja vasemmalle suu kiinni.

14. Leuan liike oikealle ja vasemmalle suu auki.

15. Lähtöasento: suu auki. Leuan liike oikealle, sitten takaisin alkuperäiseen asentoonsa; työntämällä leukaa eteenpäin, palaamalla alkuperäiseen asentoonsa; leuan liikkuminen vasemmalle, palaa alkuperäiseen asentoonsa.

16. Pureskelun jäljitelmä.

17. Leuan pyöreät liikkeet (piirrä o-kirjain leualla).

18. Yleisin suun avautuminen la-pa-pa-äänien ääntämisellä.

Nielun ja nielun lihasten voimistelu

1. Muhevan ruoan, nesteen, syljen nieleminen.

2. Haukottelu, avasi suunsa leveästi, vetää ilmaa voimakkaasti, mutta ilman havaittavaa uloshengitystä.

3. Yskä. Avaa suusi leveästi, kiristä olkavyö, niska, koko suuontelon pohja ja purista nyrkkejä voimalla yskiä. Esitetty peilin edessä.

4. Yskä ja kieli roikkuu ulos.

5. Hengitä syvään suun kautta nenä puristuksissa ja nenän kautta suu kiinni.

6. Oksenteluiden liikkeiden jäljitelmä.

7. Oksentamista edeltävän liikkeen jälkeen olkavyön, käsivarsien, kaulan lihasten jännitys, yskä kovaäänisesti a.

8. Pureskelun jäljitelmä (kurkunpään, nielun lihasten energinen supistuminen).

9. Seuraavien jäljitelmä: a) kyyhkynen huutaminen, b) voihkiminen, c) moukuminen; vihellyksen jäljitelmä.

10. Vokaalien a-e-ja-o-u ääntäminen.

11. Laulavat vokaalit a-e-ja-o-y.

12. Pään heittäminen taaksepäin vastustuksen voittamalla (puheterapeutti pitää kättään lapsen selässä ja neuvoo häntä kallistamaan päätään taaksepäin).

13. Pään laskeminen vastusta voittamalla (puheterapeutti pitää kättä lapsen otsalla ja neuvoo laskemaan päätä jyrkästi).

14. Taaksepäin heittäminen ja pään laskeminen voimakkaalla paineella leuka molempien käsien nyrkeissä.

15. Kielen ojentaminen leukaan ja sen myöhempi vetäytyminen suuhun vastusta voittamalla. Lasta kehotetaan venyttämään kieltä leukaan ja vetämään se sitten suuhun; tällä hetkellä puheterapeutti yrittää kevyillä nykäyksillä pitää lapsen kielen poissa suusta.

Harjoituksia aktivoimaan pehmeä kitalaen lihaksia

1. Kurkkuminen raskailla nesteillä (hyytelö, mehu hedelmälihalla, varenets).

2. Nieleminen: a) sylki, b) vesipisarat, mehu jne.; nielemisliikkeiden jäljitelmä.

3. Haukottelu, suun avaaminen leveäksi.

4. Hengitä sisään haukotellen suun kautta, hengitä ulos nenän kautta.

5. Hengitä sisään nenän ja suun kautta samanaikaisesti - uloshengitys suun kautta (uloshengitys toistuu, usein, nykivä, kireällä kitalaella).

6. Vapaaehtoinen yskä.

7. Yskä ja kieli roikkuu ulos.

8. Oksentelun jäljitelmä.

9. Oksentelun jäljitelmä, jossa kieli roikkuu.

10. Kun olet tehnyt alustavan oksennusliikkeen, tyhjennä kurkkua äänekkäästi a.

11. Kuorsaus sisään- ja uloshengityksen aikana (nukkuvan ihmisen jäljitelmä).

12. Vokaalien a, e ja, o, y ääntäminen kovassa hyökkäyksessä.

13. Laulavat vokaalit a, e ja, o, u.

14. Pehmeän kitalaken kiinnittäminen peiliin visiolla, nosta ja laske sitä rytmisesti, yhdistä ensin nousu haukotuksella ja sitten ilman haukottelua.

15. Äännä, pitäen kiinni ulkonevan kielen kärjestä sormillasi: n ... A, n ... A. (ääni n erotetaan a:sta tauolla.)

Kieliharjoitukset

1. Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Leveä kieli pidetään suuontelossa rennossa, rauhallisessa tilassa, laskettuna 5-10. Varmista, että kieli ei kapene ja sen kärki koskettaa alempia hampaita.

2. Suu on auki. Huulet venyivät hymyyn. Kielen työntäminen ulos lapiolla ”(1) (kielekkeen kuvien numerot on merkitty suluissa, s.): kielelle annetaan litteä leveä muoto - niin, että sen sivureunat koskettavat suun kulmia. Rauhallisessa, rennossa tilassa asentoa pidetään laskemalla 5-10 asti. Varmista, että alahuuli ei työnty, kielen leveä kärki on huulella, kieli ei työnty kauas. Jos kielelle ei pitkään aikaan ole mahdollista antaa riittävän laajaa muotoa, niin: a) ääntää hidas kielellä pya-pya-pya, bya-bya-bya; b) puhalla huulten väliin venytetty kieli ulos (hengitä ilmaa ulos); c) laulaa ääntä i.

3. Huulet hymyssä. Rentouttaaksesi kielen pure sitä koko pinnan yli asteittain ulkonemalla ja vetäytyen. Puremisen tulee olla kevyttä.

4. Leveä kieli puristetaan ulos hampaiden välistä voimalla niin, että yläetuhampaat raapuvat kielen takaosaa pitkin. Huulet hymyssä suin.

5. Suu auki. Huulet venytetty - virne. Kielen työntäminen ulos neulalla ((2); kielelle annetaan mahdollisimman terävä muoto. Varmista, että kielen kärki ei taipu. Jos tämä liike epäonnistuu pitkään, niin: a) purista kieltä hampaiden tai huulten väliin puristaen sitä huulilla sivuilta; b) ojenna kielelläsi sormi, lyijykynä tai karkki pois siitä; c) venytä kieltä voimakkaasti eteenpäin, oikealle, vasemmalle, ja kun se kapenee suun kulmassa, vie se varovasti suun keskiviivaan ja kiinnitä se tähän asentoon.

6. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Leveän ja kapean kielen vaihtoehtoinen ulkonema: "lapio" - "pisto". Varmista, että huulet ja leuka ovat paikallaan.

7. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Levitä ulkoneva kieli vuorotellen leveästi ("lapio" ja kapea ("pisto", "neula") Varmista, että huulet pysyvät liikkumattomina.

8. Samat kielen liikkeet, mutta suuontelon sisällä; kielen kärki lepää joko ylä- tai alahampaiden päällä. Suu on auki. Huulet hymyillen (varmista, että ne pysyvät liikkumattomina).

9. Suu on auki, huulet venytetty - virne. Työnnä leveä kieli mahdollisimman kauas suusta ja vedä se sitten mahdollisimman syvälle suuhun niin, että muodostuu vain lihaksikas kyhmy; kielen kärjestä tulee näkymätön. Varmista, että leuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli.

10. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kielen kääntäminen voimakkaasti suusta esiin työntyvää oikealle ja vasemmalle niin, että kielen kärki koskettaa suun kulmia (3, 4). Varmista, että leuka ja huulet eivät liiku, kieli ei liuku alahuulen ja hampaiden yli.

11. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Käytä kielen kärkeä nuollaksesi ylähuulta suun kulmasta toiseen yrittäen tuoda kielen kärjen huulen ylempään ulkoreunaan. Varmista, että huulet eivät veny hampaiden yli, kieli ulottuu suun kulmiin, liike on tasaista, ilman hyppyjä, leuka ei liiku.

12. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Käytä kielesi kärkeä nuollaksesi alahuulta puolelta toiselle. Taivuta kielen kärki huulen ulkoreunaan. Varmista, että huulet eivät veny hampaiden yli, kieli ulottuu suun kulmiin, liike on sujuvaa, ilman hyppyjä, alaleuka ei liikkunut.

13. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nuolla huulet kielesi kärjellä, liikkuen ympyrässä. Kielen kärki ulottuu huulten ulkoreunaan. Varmista, että kielen liike on tasaista, ilman hyppyjä, kieli ulottuu suun kulmiin, huulet eivät veny hampaiden yli, leuka ei liiku.

14. Suu on kiinni. Hampaiden nuoleminen ylähuulen alta sivulta toiselle, taivuttamalla kielen kärkeä vähitellen yhä enemmän. Varmista, että leuka ei liiku, huulet eivät liiku toisistaan.

15. Suu on kiinni. Hampaiden nuoleminen alahuulen alla sivulta toiselle, taivuttamalla kielen kärkeä vähitellen yhä enemmän. Varmista, että leuka ei liiku, huulet eivät liiku toisistaan.

16. Suu kiinni. Nuole hampaita huulten alla ympyrässä, taivuta kielen kärkeä niin paljon kuin mahdollista. Varmista, että leuka ei liiku, huulet eivät liiku toisistaan.

17. Suu auki. Nuole hampaita ylähuulen alta, käännä kielen kärkeä niin paljon kuin mahdollista. Varmista, että suu ei sulkeudu, alaleuka ei liiku.

18. Suu auki. Nuolee alempia hampaita huulen alta, kääri kielen kärkeä niin paljon kuin mahdollista. Varmista, että suu ei sulkeudu, alaleuka ei liiku.

19. Suu auki. Hampaiden nuoleminen huulten alla, liikkuminen ympyrässä, kielen taivutus niin paljon kuin mahdollista. Varmista, että suu ei sulkeudu, alaleuka ei liiku.

20. Suu kiinni. Jännittynyt kieli lepää niin, että sen kärki on toisella poskella, sitten toisella. Varmista, että leuka ei liiku (5, 6).

21. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Jännittynyt kieli lepää niin, että sen kärki on toisella poskella, sitten toisella. Varmista, että leuka ja huulet eivät liiku.

22. Suu kiinni. Kielen kärki lepää poskella ja kieli liikkuu ylös ja alas. Varmista, että leuka ei liiku.

23. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Vedä kielellä sujuvasti ylähampaita koskettamalla jokaista hammasta toiselta puolelta äärimmäisestä poskihampaasta toisella puolella olevaan poskihampaan. Varmista, että leuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli.

24. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Vedä kielellä sujuvasti alahampaita koskettamalla jokaista hammasta toiselta puolelta äärimmäisestä poskihampaasta toisella puolella olevaan poskihampaan. Varmista, että leuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli.

25. Kääntele suussasi kuivattuja leivänkuoret, herneitä yms. kuutiot (suositellaan passiiviselle kielelle).

26. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nosta ja laske leveä kieli vastaavasti ylä- ja alahuulelle. Varmista, että alaleuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli, kieli ei kapene (7, 8).

27. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Aseta kielen leveä kärki ylähuulen ja hampaiden väliin (9), sitten alahuulen ja hampaiden väliin (10). Varmista, että huulet ja alaleuka eivät liiku, kieli ei kapene.

28. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nosta ja laske leveä kieli ylä- ja alahampaille (11). Varmista, että alaleuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli, kieli ei kapene.

29. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nosta leveä kieli nenää kohti ja laske leukaa kohti (12). Varmista, että huulet eivät veny hampaiden yli, leuka ei liiku, kieli ei kapene.

30. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Laita kielen leveä kärki alempien hampaiden taakse oleviin tuberkoihin sisällä(13), nosta sitten ylempien hampaiden takana oleviin tuberkoihin, myös sisältä (14). Varmista, että vain kieli toimii ja alaleuka ja huulet pysyvät liikkumattomina.

31. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Aseta leveä kieli alempien hampaiden taakse sisäpuolelta ja nosta se sitten pehmeälle kitalaelle. Varmista, että kieli pysyy koko ajan leveänä, alaleuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli.

32. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Silitä kitalaki leveällä kielenkärjellä tekemällä liikkeitä edestakaisin. Varmista, että kieli pysyy leveänä ja sen kärki ulottuu ylähampaiden sisäpinnalle eikä työnty ulos suusta. Huulten ja leuan tulee olla liikkumattomia.

Harjoituksia 29-32 suoritettaessa käytetään suun laajennusta tai tulppaa estämään suun sulkeutuminen. Helpompi tapa korkilla: korkki työnnetään leukojen väliseen kulmaan, se voi olla kumia tai puista, jossa on lankakahva, joka pitää sen hampaiden välissä. Voit käyttää puhdasta sormea.

33. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nuolla ylähuulta kielen leveällä etureunalla ylhäältä alas ja vedä sitten kieli suuhun kitalaen keskelle. Varmista, että kieli on koko ajan leveä ja sen kärki on kääritty. Alaleuan ja huulten tulee pysyä liikkumattomina.

34. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nosta leveä kieli nenään, laske se sitten ylähuulelle, työnnä ylähuulen ja hampaiden väliin, kosketa ylähampaiden reunaa, kosketa ylähampaiden takana olevia mukuloita, vedä kovaa kitalaessa taaksepäin liikettä. Varmista, että alaleuka ja huulet ovat liikkumattomia, kieli ei kapene.

35. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Laske leveä kieli leukaa vasten, nosta se sitten alahuulelle, aseta se alahuulen ja hampaiden väliin, kosketa alempien etuhampaiden takana olevia tubercles. Varmista, että alaleuka ja huulet eivät liiku, kieli ei kapene.

36. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kosketa kielen leveällä kärjellä ylempiä etuhampaita ulkopuolelta, sitten sisältä ("kieli astuu hampaiden yli"). Varmista, että alaleuka ja huulet ovat liikkumattomia, kieli ei kapene suuhun vedettäessä.

37. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kosketa leveällä kielen kärjellä alempia etuhampaita ulkopuolelta, sitten sisäpuolelta. Varmista, että alaleuka ei liiku, kieli ei kapene suuhun vedettäessä.

38. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Silitä ylempiä etuhampaita leveällä kielenkärjellä sisältäpäin, liikkeet ylhäältä alas. Varmista, että huulet ja leuka ovat liikkumattomia, kieli ei kapene eikä ylitä hampaita.

39. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Pujota leveällä kielenkärjellä alempien hampaiden takana olevia mukuloita sisäpuolelta alhaalta ylöspäin. Varmista, että huulet ja leuka eivät liiku, kieli ei kapene eikä ylitä hampaita.

40. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kosketa leveällä kielen kärjellä alempia etuhampaita sisäpuolelta ja sitten keuhkorakkuloihin. Varmista, että huulet ja leuka ovat paikallaan.

41. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kosketa leveällä kielen kärjellä ylempiä etuhampaita sisäpuolelta ja sitten keuhkorakkuloihin. Varmista, että alaleuka ja huulet pysyvät liikkumattomina.

42. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nuolla lusikan kovera puoli kielen kärjen koko pinnalla. Varmista, että alaleuka ja huulet ovat liikkumattomia.

Pisaroiden nuoleminen koveralta pinnalta vahvistaa kielen kärkeä. Pienentämällä lusikan kokoa peräkkäin ruokalusikallisesta sinappilusikaksi saadaan aikaan hienompia ja tarkempia liikkeitä.

43. Huulet hymyssä: a) pure kielen sivureunoja hampailla jättäen vain sen kärki vapaaksi; b) taivuta kielen tässä asennossa sen leveä kärki ylä- ja alaikenille. Varmista, että huulet pysyvät liikkumattomina.

44. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nojaa kielen sivureunat sivusuunnassa olevia ylähampaita vasten lähes hampaisiin, nosta ja laske kielen leveää kärkeä koskettamalla ylä- ja alaikeniä. Varmista, että leuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli.

Harjoitukset 43-44 ovat melko vaikeita, koska ne edellyttävät kielen reunan olevan aktiivinen; Samalla ne ovat erittäin hyödyllisiä monissa ääniinstallaatioissa, joten niitä on harjoitettava huolellisesti.

45. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki tuodaan ylähuulen alle ja irtoaa napsahduksella vedettäessä alas suuhun. Varmista, että leuka ei liiku.

46. ​​Suu auki. Huulet hymyssä suin. kieli ulos<желобком лодочкой (15): боковые края лопатообразного языка поднимаются, и по средней продольной линии языка образуется впадина. Если это движение долго не удается, то полезно помогать подниманию краев языка губами, осторожно надавливая ими на боковые края языка. Иногда помогает надавливание ребром шпателя (еще лучше - зондом) по средней линии языка, дети также могут помогать себе руками (следить за чисто той рук!).

47. Suu auki. Kieli on jumissa ”urassa” (vene), liikkumattomana ja huulet joko avautuvat leveästi (virne) ja koskettavat sitten ”uraa”.

48. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kieli suun sisällä "ura"

49. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kieli on ulkoneva "kuppiin", "kauhaan" (16, 17): kielen sivureunat ja kärki nousevat ylös, selkä keskellä laskeutuu kuin reikä. Pidä asento luvun alla 5-10. Varmista, että huulet eivät veny hampaiden yli, alahuuli ei tue kieltä.

50. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kieli on ulkoneva "kupissa". Puhalla puuvilla pois nenän kärjestä. Tässä tapauksessa ilman tulee mennä kielen keskelle, fleece lentää suoraan ylöspäin. Varmista, että alaleuka on liikkumaton. Kielen sivureunat tulee painaa ylähuulta vasten. Jos tämä ei auta, voit painaa niitä kevyesti. Alahuuli ei saa työntyä sisään ja vetää alahampaiden yli.

51. Huulet hymyssä. Leveä kieli on huulten välissä. Puhalla kielelle ja huulille niin, että ne värisevät. Varmista, että kieli ja huulet ovat rentoutuneet, eivät jännittyneet. Älä pure kieltäsi hampaillasi. Posket eivät saa turvota.

52. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kielen sivureunat lepäävät lateraalisia ylähampaita vasten. Rummuta toistuvasti kireällä leveällä kielenkärjellä ylemmillä ikenillä: t-t-t, vauhtia asteittain nopeuttaen. Varmista, että alaleuka ei liiku, huulet pysyvät hymyssä, ääni t on luonteeltaan selkeä isku, ei nyyhkyttävä. Ääni t tulee lausua niin, että uloshengitetty ilmavirta tuntuu. Kielen kärki ei saa takertua.

53. Sama kuin harjoituksessa 52, mutta ääni d-d-d lausutaan.

54. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Nosta kielen leveää kärkeä ylähampaista ja sano kyllä-dy toistuvasti, aluksi hitaasti, sitten vähitellen vauhtia nopeuttaen. Huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia, vain kieli toimii. Varmista, että ääntäminen on selkeän iskun luonnetta, kielen kärki ei painu ja uloshengitetty ilmavirta tuntuu. Valvontaa varten sinun on tuotava paperinauha suullesi. Oikein suoritettuna harjoitus poikkeaa.

55. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Laita leveä kieli ylähuulelle ja liiku edestakaisin yrittäen olla repimättä kieltä huulesta, ikään kuin silität sitä. Ensin sinun on tehtävä hitaita liikkeitä, sitten vauhtia asteittain nopeuttamalla lisätään äänen ääni, kunnes kuulet bl-bl-äänet (kuten kalkkunan "surina"). Varmista, että kieli on laaja. Kielen tulee nuolla ylähuulta eikä liikkua eteenpäin. Alaleuka ei liiku.

56. Huulet hymyssä. Aseta kielen leveä kärki alahuulelle. Laita ohut pala tahmeaa karkkia kielen reunaan. Pyydä lastasi kiinnittämään karkkia suunsa katolle ylähampaidensa taakse. Varmista, että vain kieli toimii: alaleuan on oltava liikkumaton. Jos alaleuka on mukana liikkeessä, voit laittaa etusormesi tai tulpan poskihaareiden väliin. Harjoitus tulee tehdä aluksi hitaasti, asteittain nopeuttaen.

57. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Paina kielen leveä kärki kitalausta vasten ylähampaiden takana ja repäise irti napsautuksella (napsauta kielen kärkeä). Aluksi harjoitus suoritetaan hitaasti, sitten vauhti kiihtyy. Varmista, että alaleuka ei liiku, kielen kärki ei käänny sisäänpäin, huulet eivät veny putkeen.

58. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Paina kielen leveä kärki kitalausta vasten ylähampaiden takana ja revi se äänettömästi irti (napsauta äänettömästi kielen kärkeä). Varmista, että huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia, kielen kärki ei taipu sisäänpäin, kielen kärki lepää kitalaessa ylähampaiden takana eikä työnty ulos suusta.

59. Suu auki, huulet hymyssä. Kielen leveä kärki lepää alempaa ikeniä vasten, kielen takaosaa kaareutuu ja sitten tasoittuu. Varmista, että kieli ei kapene, kielen kärki jää hampaille eikä vedä taaksepäin, leuka ja huulet eivät ole liikkuvia.

60. Kielen takaosan imu kitalaelle, ensin suljetuilla leuoilla ja sitten avoimilla leuoilla.

Jos imu epäonnistuu, niin:

a) laita tahmeaa karkkia kielen takaosaan; lapsi yrittää painaa kielen takaosaa kitalakia vasten imeä karkkia;

b) laita puoliksi taivutettu etusormi leuan päälle ja paina saman käden peukalolla ulkopuolelta, alhaalta ylöspäin, suuontelon pohjalle työntämällä kielen takaosa kitalaelle .

61. Suu kiinni. Imu kitalaen ja irrottaminen napsautuksella kielen takaosasta; kielen kärki lepää alemman ikenen päällä, leuka ei liiku.

62. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Imu kitalaen ja irtoaminen siitä kielen takaosan napsautuksella; kielen kärki lepää alemman ikenen päällä. Varmista, että huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia.

63. Suu kiinni. Huulet hymyssä suin. Koko kielen imeminen<лопатой к нёбу и последующий отрыв от него со щелканьем при сомкнутых челюстях.

64. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Koko kielen imeminen<лопатой» к нёбу и отрыв от него со щелканьем. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, губы не вытягивались в «трубочку», нижняя челюсть не двигалась.

Vältä alaleuan liikkuminen käyttämällä suun laajennusta tai tulppaa. Voit käyttää sormeasi.

65. Kielen takaosa on painettu kitalaesta vasten, kärki lepää ikenien alaosaa vasten. Suun avaaminen ja sulkeminen tässä kielen asennossa. Huulet hymyssä suin.

66. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alemman ikenen päällä; kielen takaosan etu-keskiosa nousee, kunnes se koskettaa alempia etuhampaita, ja sitten laskee. Varmista, että huulet eivät veny hampaiden päälle ja että alaleuka ei liiku.

67. Suu raolleen. Huulet hymyssä suin. Kielen kärki lepää alveoleissa alempien etuhampaiden takana. Kieli puristetaan hampaiden välistä voimalla niin, että yläetuhampaat raapuvat kielen takaosaa pitkin.

68. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alemmilla etuhampailla. Työnnä kielen takaosan etuosaa eteenpäin (kieli ikään kuin "vierii ulos suusta") ja vedä se sitten suuhun. Varmista, että kieli ei kapene, sen kärki ei irtoa hampaista, huulet ja alaleuka eivät liiku (18).

69. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alemman ikenen päällä, ja kielen takaosa joko nousee ylös koskettaen pehmeää kitalakia ja osittain kovaa kitalakia ja laskeutuu sitten alas. Varmista, että alaleuka ei liiku.

Jos tämä liike epäonnistuu, työnnetään ensin kielen juurta sormilla ulkopuolelta hyoidluun alueelle tai suositellaan hengittämistä nenän kautta suu auki.

70. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kielen kärki lasketaan alas ja vedetään taaksepäin, selkä on kaareva. ääntää ääni ы pitkään ("miten laiva surina"). Varmista, että leuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli, kielen kärki on alhaalla ja on suun syvyydessä, kielen takaosa on koko ajan kaareva.

71. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Kielen sivureunat puristuvat tiukasti ylähampaita vasten, kielen takaosa taipuu alas, kärki on vapaa. Kieli liikkuu edestakaisin, kielen sivureunat liukuvat poskihampaiden yli. Varmista, että alaleuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli.

72. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Imu leveä lapion muotoinen kieli kitalaen ja pidä sitä tässä asennossa 10:n ajan ja vedä sitten pois napsautuksella. Varmista, että huulet ja alaleuka eivät liiku, kielen sivureunat painetaan yhtä tiukasti (ei puolikas saa pudota), kärki koskettaa ylempää ikenet. Kun toistat harjoitusta, sinun on avattava suusi leveämmin.

73. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Imu leveän kielen koko tasosta kitalaessa. Hän ei päästänyt irti kielestään, sulki ja avasi suunsa. Harjoitusta toistaessasi sinun tulee yrittää avata suusi leveämmäksi ja pidemmäksi ja pitää kieli yläasennossa. Varmista, että suua avattaessa huulet eivät ole liikkuvia, kielen toinen puoli ei painu ja kielen kärki koskettaa ikenen yläosaa.

74. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Aseta kielen leveä etureuna alahuulelle ja puhalla vanu pois pöydän vastakkaiselle reunalle, ikään kuin lausuisit äänen f pitkään. Alahuuli ei saa venyä hampaiden yli. Et voi turvottaa poskiasi. Varmista, että lapset lausuvat äänen f, eivät ääntä x, eli että uloshengitysilman virta on kapea eikä hajallaan.

75. Suu auki. Huulet hymyssä suin. Leveä kieli laskeutuu leukaan, kielen kärkeen asetetaan paperineliö, jonka koko on 1x1 cm ja tyhjennetään. Alahuuli ei saa takertua ja vetää hampaiden yli. Et voi turvottaa poskiasi. Varmista, että lapset lausuvat elämäntapana äänen f, eivät ääntä x (uloshengitetyn ilmavirran tulee olla kapeaa, ei hajallaan).

Huulten ja poskien voimistelu

1. Täytä molemmat posket yhtä aikaa (25).

2. Oikean ja vasemman posken täyttäminen vuorotellen (ilman tislaus poskesta toiseen) (27, 28).

3. Poskien vetäytyminen suuonteloon hampaiden väliin, huulet ojentuvat eteenpäin (26).

4. Vuorotellen poskien täyttäminen ja sisäänveto.

5. Imevät liikkeet: suljetut huulet vetäytyvät eteen (29) ja palautetaan sitten normaaliasentoonsa. Leuat ovat puristuksissa.

6. Virne: puristetuilla leuoilla olevat huulet venytetään voimakkaasti sivuille, ylös, alas, paljastaen molemmat hammasrivit, painetaan tiukasti ikeniä vasten (21) ja sulkeutuvat sitten rauhallisesti uudelleen.

7. Proboscis, jota seuraa virne puristaen leuat. Kun hengitetään koveralla<пьют воздух», при выдохе произносят звуки с, з, и.

8. Virne avaamalla ja sulkemalla suun ja sen jälkeen huulten sulkemisen.

9. Virne: a) virne, leuat kiinni; b) avaa suusi paljain hampain; c) sulje leuat; d) sulje huulet.

10. Virnistele suu edelleen auki, minkä jälkeen sulje molempien hammasrivien huulet.

11. Vyggyagivanie huulet leveä putki, suppilo avoimet leuat (22).

12. Huulten vetäminen kapealla suppilolla (viheltäminen), kynttilän puhallus, saippuakuplan puhalluksen jäljitelmä (23).

13. Leuat auki, huulet vetäytyvät suuhun puristaen tiukasti hampaita vasten (32).

14. Nosta tiukasti puristetut huulet ylös ( kohti nenää) ja laske alas tiukasti puristetuilla leuoilla.

15. Ylähuulen nostaminen; vain ylähampaat paljastuvat.

16. Alahuulen vetäminen alas; vain alemmat hampaat ovat esillä.

17. Nosta ja laske 4 vaiheessa vuorotellen molemmat huulet: a) nosta ylähuuli, b) laske alahuuli, c) laske ylähuuli normaaliin, r) nosta alahuuli normaaliin.

18. Hampaiden huuhtelun jäljitelmä: sisäpuolelta tuleva ilma painaa voimakkaasti huulia (tätä liikettä voi aluksi auttaa puhaltamalla vuorotellen poskia).

19. Ilman saaminen ylähuulen alta, alahuulen alta.

20. Ylähuulen imu alahuulen alta jyrkästi irtoamalla se suua avattaessa (haisu).

21. Samanlainen alahuulen imu ylähampaiden alla.

22. Huulten tärinä (hevosen kuorsaus).

23. Huulten liike niskan kanssa vasemmalle, oikealle; sekä venytetyt huulet.

24. Huulten pyörivä liike nivelen kanssa: ylös, vasemmalle, alas, oikealle; ensin liikkeet suoritetaan erikseen, sitten yhdessä.

25. Suljetuilla leuoilla alahuuli liikkuu oikealle, vasemmalle.

26. Ylähuulen sama liike.

27. Puristetut leuat, tiiviisti suljetut huulet nousevat nenään ja laskeutuvat leukaan. Hengittäminen nenän kautta.

28. Voimistelu (huulten yleisen heikkouden tapauksessa):

a) imukuppiharjoitukset; b) täytä posket voimakkaasti, jos mahdollista, pitäen ilmaa suuontelossa huulilla; c) pidä kynää, muovia, lasiputkia huulillasi (hengitettäessä ilma kulkee suun molempien kulmien läpi - välittömästi tai vuorotellen); d) pidä sideharsolautasliinaa huulillasi (se yritetään vetää ulos).

29. Huulten vahvistaminen äänettömällä ääntämisellä:

a) konsonantti p-p-p;

b) vokaalit y, o ja;

c) liikeiden äänettömällä vuorottelulla a:sta i:hen, a:sta y:ään ja päinvastoin;

d) äänettömällä sujuvalla siirtymällä a:sta ja a:sta o:hun, o:sta y:ään ja takaisin;

e) rivin äänettömällä nivelyksellä tasaisella siirtymällä ja-a-o-y ja käänteisessä järjestyksessä.

30. Ilman puhallus vuorotellen jokaiseen suun kulmaan.

Likimääräinen sarja harjoituksia äänten s, s, 3, z, c artikulaatiomallien kehittämiseen

Artikulaatioelimet.

Kun lausutaan ääni huulilta, ne eivät ole jännittyneitä, hieman venyneet hymyyn; huulet pyöristetään ennen labialisoituja vokaalia. Hampaat tuodaan yhteen 1-2 mm, ylä- ja alaetuhampaat paljastuvat. Kielen kärki on leveä, lepää alaetuhampaiden tyviä vasten koskematta hampaiden yläosaan. Kielen takaosan etuosa on leveä, nousee ylempiin alveoleihin ja muodostaa niiden kanssa uramaisen raon. Kielen takaosan keskiosa on laskettu alas, sen keskelle muodostuu pitkittäinen ura. Kielen takaosa on hieman kohotettu. Kielen sivureunat sopivat tiukasti ylempien poskihampaiden sisäpuolelle ja estävät ilmavirran kulkua sivuilta. Tällä tavalla kielekettä pitkin sen keskiviivaa pitkin muodostuu kapea käytävä (pyöreä rako). Tämän raon läpi kulkeva voimakas uloshengitetty ilmavirta aiheuttaa viheltävän äänen. Mitä kapeampi rako, sitä korkeampi melu. Mitä leveämpi rako, sitä matalampi melu muuttuu "lisäväksi". Ilmasuihkun tulee olla kapea, kylmä, helposti tuntuva kämmenselkä suua kohti. Pehmeä kitalaki kohoaa, painetaan nielun takaseinää vasten ja sulkee ilmavirran kulkua nenäonteloon. Äänihuulet ovat auki eivätkä tuota ääntä.

Kun lausutaan pehmeä S, huulet venyvät enemmän kuin kovaa c:tä lausuttaessa ja jännittyvät. Kielen takaosan anterior-keskiosa kohoaa korkeammalle kohti kovaa kitalaet ja siirtyy hieman eteenpäin kohti keuhkorakkuloita, minkä seurauksena se kapenee entisestään ja melu kohoaa.

3:n ja 3:n artikulaatiossa niihin liittyvien kuurojen äänien artikulaatiorakenteen lisäksi äänihuulet sulkeutuvat, ilmavirran paine heikkenee.

Ääntä q lausuttaessa huulet ovat neutraaleja ja asettuvat seuraavan vokaalin mukaan. Hampaiden välinen etäisyys on 1-2 mm. Äänelle on ominaista monimutkainen kielellinen artikulaatio: se alkaa stop-elementillä (kuten kohdassa t), kun taas kielen kärki laskeutuu ja koskettaa alempia hampaita. Kielen takaosan etuosa nousee ylähampaisiin tai keuhkorakkuloihin, joiden kanssa se tekee jousen; kielen sivureunat painetaan poskihampaita vasten. Ääni päättyy uritettuun elementtiin (kuten c), joka kuulostaa erittäin lyhyeltä. Räjähteiden ja rakoelementtien välinen raja ei jää kiinni korvalla tai nivelellä, koska ne sulautuvat yhteen. Pehmeä kitalaki kohoaa ja sulkee nenään johtavan käytävän. Äänihuulet ovat auki, ääni vaimennettu. Uloshengitysilmavirta on voimakasta.

Seuraavat harjoitukset edistävät kielen tarvittavien liikkeiden kehittymistä ja ilmasuihkun muodostumista.

1. "Rangaa tuhma kieltä."

Tarkoitus: kehittää kykyä kielen lihaksia rentouttaen pitää se leveänä.

hymy. Avaat suusi. Laita kieli rauhallisesti alahuulelle ja lyö hänen huuliaan, anna äänet la-la-la. Taputtele kieltä huulillasi useita kertoja yhdellä uloshengityksellä, pidä sitten leveää kieltä rauhallisessa asennossa suu auki laskemalla yhdestä 5-10:een. Varmista, että lapsi ei pidä uloshengitysilmaa. Uloshengitetyn ilmavirran hallinta tapahtuu lapsen suuhun tuodun vanun avulla: jos harjoitus suoritetaan oikein, vanu poikkeaa. Alahuuli ei saa työntyä sisään ja vetää alahampaiden yli. Kielen sivureunat koskettavat suun kulmia.

2. "Lapio", "Pannukakku", "Pannukakku" (1, 19).

Tarkoitus: kehittää kykyä tehdä kieli leveäksi ja pitää se rauhallisessa, rennossa tilassa.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Aseta kielen leveä etureuna alahuulelle ja pidä sitä tässä asennossa laskemalla 1-5-10. Varmista, että huulet eivät ole jännittyneet, älä venytä leveäksi hymyksi, jotta alahuuli ei painu eikä veny alahampaiden yli. Kieli ei ulkone kauas: sen tulee peittää vain alahuuli. Kielen sivureunojen tulee koskettaa suun kulmia.

3. "Swing".

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia. Kehittää kielen kärjen liikkuvuutta ja joustavuutta, kykyä hallita sitä.

a) leveä kieli nousee nenään ja laskeutuu leukaan (12);

b) leveä kieli nousee ylähuulelle (7) ja laskeutuu sitten alahuulelle (8);

c) työnnä leveä kieli ylähampaiden ja huulen (9) väliin, sitten alempien hampaiden ja huulen (10) väliin;

d) kielen leveä kärki koskettaa ylempiä etuhampaita (11), sitten alempia;

e) kosketa leveällä kielen kärjellä tuberkuloita (elveoleja) alempien etuhampaiden (13) takana, sitten ylempien (14) takana;

e) kosketa leveällä kielenkärjellä alveoleja alempien etuhampaiden takana ja sitten pehmeää kitalaessa.

Kun suoritat kaikkia harjoituksia, varmista, että kieli ei kapene, huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia, huulet eivät veny hampaiden yli.

4. "Kieli astuu hampaiden yli."

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen kärjen liikkeiden joustavuutta ja tarkkuutta, kykyä hallita sitä.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kieliliikkeet:

a) kosketa ylähampaita leveällä kielellä ulkopuolelta, sitten sisältä;

b) kosketa leveällä kielellä alempia hampaita ulkopuolelta, sitten sisältä.

Kun suoritat harjoituksia, varmista, että kieli ei kapene, alaleuka ja huulet ovat liikkumattomia.

5. "Pesetään hampaat"

Tarkoitus: oppia pitämään kielen kärkeä alempien hampaiden takana, kehittää kykyä hallita kieltä, liikkeiden tarkkuutta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Silitä alempia hampaita kielen leveällä kärjellä liikuttamalla kieltä ylös ja alas. Varmista, että kieli ei kapene, pysähtyy hampaiden yläreunaan eikä ylitä sitä, huulet ovat hymyn asennossa, alaleuka ei liiku.

6. "piirakka".

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Laita leveä kieli alahuulelle. Sitten kielen sivureunat kohoavat ja taita piirakkaksi.

Jos tämä harjoitus epäonnistuu pitkään, on hyödyllistä auttaa nostamaan kielen sivureunoja huulilla painamalla niitä kielen sivureunoihin. Joskus tätä liikettä auttaa paine kielen keskiviivaa pitkin koettimella, neulalla jne.; lapset voivat auttaa itseään käsillään (pidä kätensä puhtaina!).

7. "Goove", "Boat" (15).

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kykyä hallita kieltä, kehittää kielen sivureunojen nousua.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kieli on ulkona. Lapan kielen sivureunat kohoavat, kielen keskipitkittäistä linjaa pitkin muodostuu painauma. Tässä asennossa olevaa kieltä pidetään tilin alla 1-5-10. Varmista, että huulet eivät auta kieltä, pysyvät liikkumattomina.

8. "Kippiauto"

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen sivureunojen nousua, kehittää kielen kärjen liikkuvuutta ja joustavuutta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen sivureunat lepäävät sivusuunnassa olevia ylähampaita vasten lähes kulmahampaisiin asti. Nosta ja laske kielen leveää kärkeä koskettamalla ylä- ja alaikeniä hampaiden taakse. Varmista, että alaleuka ja huulet ovat liikkumattomia.

9. "Gorka", "Kissa on vihainen" (20).

Tarkoitus: kehittää kielen takaosan nousua, kykyä pitää kielen kärkeä alemmissa hampaissa.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alempien etuhampaiden tyvissä. Kielen takaosa kaareutuu, sitten tasoittuu. Varmista, että kielen kärki ei irtoa hampaista, kieli ei kapene, huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia.

10. "Kela" (18).

Tarkoitus: kehittää kykyä nostaa kielen sivureunoja, taivuttaa kielen takaosaa pitämällä kielen kärkeä lähellä alempia hampaita.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alempien etuhampaiden tyvissä. Kielen sivureunat painetaan ylähampaita vasten. leveä kieli<выкатывается» вперед и убирается в глубь рта. Следить, чтобы язык не сужался, боковые края языка скользили по коренным зубам, кончик языка не отрывался от резцов, губы и нижняя челюсть были неподвижны.

11. Harjoittele äänen ääntämistä ja.

Tarkoitus: kehittää kykyä hallita kieltä.

Leikkisesti harjoitellaan äänen i ääntämistä, jossa kielen asento on lähellä äänen c normaalia artikulaatiota.

12. "Aja pallo maaliin."

Tarkoitus: tuottaa pitkä, suunnattu ilmasuihku.

Venytä huulet putkella eteenpäin ja puhalla pitkään pöydällä makaavaan pumpulipalloon yrittäen ajaa sitä<ворота» между двумя кубиками. Загонять шарик следует на одном выдохе, не допуская, чтобы воздушная струя была прерывистой. Следить, чтобы щеки не надувались; для этого их можно слегка прижать ладонями.

13. "Puhalla putken läpi"

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Rullaa kieli putkeen ja puhalla kapealle paperinauhalle, joka on kiinnitetty kulmakarvojen väliin ja roikkuu alas kasvojen keskelle. Kun harjoitus suoritetaan oikein, paperinauha poikkeaa ylöspäin. Yritä pitää se uloshengitetyssä ilmavirrassa mahdollisimman pitkään. Varmista, että posket eivät turvota.

Tarkoitus: kehittää tasainen, pitkä, jatkuva ilmavirta, joka kulkee kielen keskiosaa pitkin.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kieli on ulkona. Lastan kielen sivureunat ovat koholla. Ikään kuin lausuisit äänen f pitkään, puhalla vanu pois pöydän vastakkaiselle reunalle. Varmista, että posket eivät turvota, alahuuli ei veny alahampaiden yli, jotta lapset lausuvat äänen f, eivät x, eli että ilmavirta on kapea, ei hajallaan.

15. "Puhauta lumihiutale pois"

Tarkoitus: kehittää tasainen, kohdennettu ilmavirta, joka kulkee kielen keskiosaa pitkin.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Leveä kieli ulos. Kielen kärki on alaspäin. Kielen sivureunat painetaan ylähampaita vasten. Aseta 1x1 cm:n paperineliö kielen kärkeen ja puhalla se pois. Varmista, että posket eivät turvota ja huulet eivät veny hampaiden yli, jotta lapset näyttävät ääntävän äänen f eikä h.

16. "Puhalla pillin läpi", "Myrsky lasissa".

Tarkoitus: kehittää kykyä ohjata ilmavirtaa kielen keskelle.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alempien etuhampaiden tyvissä. Kielen keskelle asetetaan olki cocktailia varten, jonka pää lasketaan vesilasiin. Puhalla pillin läpi, jotta lasikuplassa on vettä. Varmista, että posket eivät turvota, huulet ovat liikkumattomia.

17. "Aita" (21).

Tarkoitus: vahvistaa suun pyöreää lihasta, kehittää kykyä pitää huulet hymyssä.

Hampaat ovat kiinni. Huulet hymyssä suin. Ylä- ja alaetuhampaat näkyvät.

18. "Kaiutin" (22).

Tarkoitus: vahvistaa suun pyöreää lihasta, kehittää kykyä pyöristää huulet ja pitää ne tässä asennossa.

Hampaat ovat kiinni. Huulet ovat pyöristetyt ja hieman eteenpäin ojentuneet, kuten o:n äänessä. Ylä- ja alaetuhampaat näkyvät.

19. "Tubulus" (23).

Tarkoitus: vahvistaa suun pyöreää lihasta, kehittää kykyä vetää eteenpäin pyöristettyjä huulia.

Hampaat ovat kiinni. Huulet ovat pyöristetyt ja venyneet eteenpäin, kuten äänessä y.

20. "Aita" - "Kaiutin" - "Putki" (21, 22, 23).

21. Harjoittele äänten t-s ääntämistä. Ennen äänen ts lavastamista on hyödyllistä suorittaa harjoitus äänten t ja s ääntämisessä vuorotellen, mikä edistää kielen nopeaa vaihtamista paikasta toiseen ja on välttämätön äänen ts oikealle ääntämiselle. Aluksi äänet lausutaan hitaasti, sitten tempo kiihtyy ja äänet lausutaan keskeytyksettä: ts-ts-ts. Lausuttaessa tunnetaan yksi ilmasuihkun isku (tarkista kämmenselkä). Varmista, etteivät lapset lausu tes tai ths.

Listatuista harjoituksista puheterapeutti valitsee ääntämisvirheen tyypistä riippuen vain ne, jotka ovat välttämättömiä häirityn äänen korjaamiseksi.

Likimääräinen sarja harjoituksia äänten w, w, h, u artikulaatiomallien kehittämiseen

Artikulaatioelinten järjestely.

Lausuttaessa ääntä sh huulet ovat pyöristetyt ja hieman ojennettuna eteenpäin (ennen seuraavaa vokaalia ja pyöristys on minimaalinen, pyöristystä ei ehkä ole ennen s (i). Hampaat ovat lähellä toisiaan, mutta eivät kosketa, Niiden välinen etäisyys on 2-5 mm, ylä- ja alaetuhampaat näkyvät Kielen leveä kärki kohoaa keuhkorakkuloihin tai kovan kitalaen etuosaan ja muodostaa niiden kanssa raon. kieli on leveä, kohonnut kitalaen keuhkorakkuloiden taakse (muistuttaa kauhan etureunan muotoa), mutta ei kosketa kitalaen, vaan muodostaa sen kanssa raon. kieli laskeutuu alaspäin (syvennys keskimmäiset muodostavat ikäänkuin "kauhan" pohjan Kielen takaosan takaosa kohoaa kohti pehmeää kitalausta ja vedetään taaksepäin Kielen sivureunat puristuvat ylähampaisiin eivätkä päästä lähtevä ilmavirta kulkee sivujen läpi Pehmeä kitalaki puristuu nielun takaseinää vasten ja sulkee kanavan nenäonteloon.Äänihuulet eivät ole jännittyneet, erillään, ääni ei muodostu.Ilmavirta on voimakas, leveä , lämmin, helposti tuntuva pidetään käden selkä nostettuna suuhun.

Äänenmuodostuksessa sama artikulaatio kuin sh:n muodostuksessa; sitä täydentää äänen tuottavien suljettujen ja värähtelevien äänitahtojen työ. Uloshengitysilmavirta on jonkin verran heikompaa, ja rako kielen kärjen ja kovan kitalaken välillä on pienempi kuin sh:n muodostuessa.

Ääni u venäjäksi lausutaan pitkänä pehmeänä frikatiivisena suhinana. Sitä lausuttaessa huulet ovat pyöristetyt ja hieman eteenpäin työnnetyt. Kielen leveä kärki kohoaa ylempien hampaiden tasolle (alempi kuin kun lausutaan sh). Kielen takaosan etuosa painuu hieman, keskiosa kohoaa kovalle kitalaelle, takaosa lasketaan ja siirretään eteenpäin. Kieli on jännittynyt. Palatiiniverho on nostettu, äänihuutteet ovat auki. Voimakas ilmavirta kulkee kahden raon läpi: kielen takaosan keskiosan ja kovan kitalaen välistä sekä kielen kärjen ja etuhampaiden tai alveolien välillä. Muodostuu monimutkainen kohina, korkeampi kuin äänen sh.

Ääntä h äännettäessä huulet, kuten kaikkia suhisevia lausuttaessa, ovat pyöristetyt ja pitkänomaiset. Äänellä on monimutkainen kielellinen artikulaatio: se alkaa stop-elementillä (kuten äänellä 'p'). Kielen kärki laskeutuu alas ja koskettaa alempia etuhampaita. Kielen takaosan etuosa on painettu yläetuhampaita tai keuhkorakkuloita vasten, sen keskiosa on kaareva kohti kovaa kitalaet. Koko kieli menee jossain määrin eteenpäin. Ääni päättyy lyhyeen aukkoelementtiin (kuten ääni u). Räjähdysaineiden ja rakoisten (kitkaisten) elementtien välinen raja ei jää kiinni korvalla tai nivelellä, koska elementit sulautuvat yhteen. Pehmeä kitalaki on koholla ja sulkee nenään johtavan käytävän, äänihuulet ovat auki.

1. "Lapio", "Pannukakku", "Pannukakku" (katso s. 32).

2. "piirakka".

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kykyä nostaa kielen sivureunoja.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kieli on ulkona. Lapion muotoisen kielen sivureunat kohoavat ylös, kielen keskipitkittäistä linjaa pitkin muodostuu painauma. Pidä kieltä tässä asennossa laskemalla 1-5-10. Varmista, että huulet eivät auta kieltä, pysyvät liikkumattomina.

3. "Swing (ks. s. 32).

5. Maalari

Tarkoitus: kehittää kielen ylöspäin suuntautuvaa liikettä, sen liikkuvuutta, kykyä hallita sitä.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Liikuttele kitalaen leveällä kärjellä ja liikuta kieltä edestakaisin (hampaista kurkkuun ja taaksepäin). Varmista, että kieli ei kapene, ulottuu yläetuhampaiden sisäpintaan eikä työnty ulos suusta, huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku.

6. "Sieni" (24).

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen ylöspäin suuntautuvaa liikettä, venyttää hyoid frenulumia.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Paina leveä kieli koko tasossa kitalausta vasten (kieli tarttuu) ja pidä tässä asennossa laskennan alla 1-5-10. Kieli muistuttaa ohutta sienen korkkia, ja venytetty hyoid frenulum muistuttaa sen jalkaa. Varmista, että kielen sivureunat ovat yhtä tiukasti suulakea vasten (puolikaan ei saa painua), jotta huulet eivät veny hampaiden päälle. Harjoitusta toistettaessa suu tulee avata leveämmin.

7. "Haitari".

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kykyä pitää kieltä pystyasennossa, venyttää hyoid frenulumia.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Paina leveä kieli kitalakia vasten (kieli tarttuu) ja avaa ja sulje suu ilman, että kieli lasketaan. Kun toistat harjoitusta, sinun tulee yrittää avata suusi leveämmäksi ja pidemmäksi tässä asennossa. Varmista, että suua avattaessa huulet ovat hymyssä ja pysyvät liikkumattomina, eikä kieli painu.

8. "Herkullinen hillo"

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen liikkuvuutta, kehittää kielen leveän etuosan nousua.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Nuole ylähuulta kielen leveällä etureunalla liikuttamalla kieltä ylhäältä alas ja vedä sitten kieli suuhun kohti kitalaen keskustaa. Varmista, että kieli ei kapene, kun vedetään sisään, sen sivureunat liukuvat poskihampaiden yli ja kielen kärki kohoaa. Huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei "istuta kieltä ylös - sen on oltava liikkumatonta.

9. "Cup" - "Kauha" (16, 17).

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää sivureunojen ja kielen kärjen nousua, kykyä pitää kieltä tässä asennossa.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kieli on ulkona. Kielen sivureunat ja kärki ovat koholla, kielen takaosan keskiosa on karvainen, taipuu alaspäin. Pidä kieli tässä asennossa 1:stä 5-10:een. Varmista, että huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka on liikkumaton.

10. "Keskity".

Tarkoitus: kehittää kykyä pitää kielen sivureunat ja kärki koholla, opettaa ohjaamaan ilmavirtaa kielen keskelle.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kieli on ulkona. Kielen sivureunat ja kärki kohoavat, kielen takaosan keskiosa taipuu alas. Pidä kieltä tässä asennossa ja puhalla puuvilla pois nenän kärjestä. Varmista, että alaleuka on liikkumaton, huulet eivät veny hampaiden yli, fleece lentää suoraan ylöspäin.

11. Reki.

Tarkoitus: kehittää kielen liikkuvuutta, kykyä pitää kieltä yläasennossa korotetuilla sivureunoilla.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen sivureunat puristuvat tiukasti ylähampaita vasten, selkä taipuu alas, kärki on vapaa. liikuttamalla kieltä edestakaisin kielen sivureunat liukuvat poskihampaiden yli. Varmista, että alaleuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli.

12. "Kaiutin" (katso s. 35).

13. "Aita" - "Kaiutin" - "Tube" (21, 22, 23).

Tarkoitus: vahvistaa suun pyöreää lihasta, kehittää kykyä muuttaa huulten asentoa nopeasti.

Hampaat ovat kiinni. Huulet jäljittelevät äänten ja-o-u ääntämistä.

14. Harjoittele äänien t ’-shch ääntämistä.

Ennen äänen h lavastamista on hyödyllistä suorittaa harjoitus äänien t' ja u vuorotellen ääntämiseksi. Tämä edistää kielen nopeaa vaihtoa asennosta toiseen, mikä on välttämätöntä äänen h lausumiseksi. Aluksi äänet lausutaan hitaasti, sitten tempo kiihtyy. Varmista, etteivät lapset lausu tuhat tai tesch.

15. "Gorka" (20).

Tarkoitus: kehittää kielen takaosan etu-keskiosan nousua, kykyä muuttaa kielen asentoa nopeasti.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alemmilla etuhampailla, ja sen selän etu-keskiosa nousee ensin, kunnes se koskettaa ylempiä etuhampaita, ja sitten laskee. Varmista, että huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku.

Likimääräinen sarja harjoituksia äänten l, l' artikulaatiomallien kehittämiseen

Artikulaatioelimet.

Äänen l ääntämiseksi tarvitaan melko monimutkaista artikulaatiolaitteen eri osien työtä: huulet ovat neutraaleja ja ottavat aseman seuraavasta vokaalista riippuen; ylä- ja alaetuhampaiden välinen etäisyys on 2-4 mm; kielen kärki nousee ja painaa ylempien etuhampaiden tyvtä vasten (mutta voi myös olla alemmassa asennossa); kielen takaosan etu- ja keskiosat laskeutuvat, sen juuriosa nousee ja vedetään taaksepäin, keskelle muodostuu lusikan muotoinen painauma; kielen sivureunat lasketaan ja päästävät poistuva ilmavirta kulkemaan; uloshengitysilmavirta on heikko; pehmeä kitalaki kohoaa ja sulkee nenään johtavan käytävän; äänihuulet värähtelevät tuottaen ääntä.

Pehmeän l:n artikulaatio eroaa kovan l:n artikulaatiosta siinä, että huulet vedetään jonkin verran sivuille, kun se lausutaan (mikä on tyypillistä pehmeille konsonanteille). Kielen takaosan anterior-keskiosa kohoaa kohti kovaa kitalakia ja liikkuu jonkin verran eteenpäin, kielen takaosan takaosa juuren kanssa on merkittävästi edennyt ja laskenut.

Seuraavat harjoitukset edistävät kielen tarvittavien liikkeiden kehittymistä.

1. "Rangaa tuhmaa kieltä" (ks. s. 32).

2. "Lapio" "Pannukakku", "Pannukakku" (katso s. 32).

3. "Swing I" (7, 8).

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Laita leveä kieli ylähuulen ulkopuolelle ja sitten alahuulen päälle. Työnnä kielen kärkeä niin paljon kuin mahdollista. Varmista, että kieli ei kapene, huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku.

4. "Swing-II" (9, 10).

Tarkoitus: kehittää kykyä muuttaa nopeasti kielen asentoa, kehittää kielen kärjen liikkuvuutta ja joustavuutta, sen liikkeiden tarkkuutta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Aseta leveä kieli ylähuulen ja ylähampaiden väliin, sitten alahuulen ja alahampaiden väliin. Varmista, että kieli ei kapene, huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia.

5. "Swing-III".

Tarkoitus: kehittää kykyä muuttaa nopeasti kielen asentoa, kehittää kielen kärjen liikkeiden joustavuutta ja tarkkuutta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Aseta leveä kieli alempien hampaiden taakse sisäpuolelle ja nosta sitten leveä kieli ylähampaiden taakse sisäpuolelta. Varmista, että kieli ei kapene, huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku.

6. "Herkullinen hillo" (ks. s. 38).

7. "Näpäytä kielen kärkeä"

Tarkoitus: vahvistaa kielen kärkeä, kehittää kielen kohotusta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Paina kielen leveää kärkeä ylähampaiden takana olevia mukuloita vasten ja repäise irti napsautuksella. Tee aluksi liikkeet hitaasti, nopeuttaa asteittain vauhtia. Varmista, että alaleuka ei liiku, huulet eivät veny hampaiden yli, kielen kärki ei painu sisäänpäin.

8. Napsauta äänettömästi kielen kärkeä

Tarkoitus: kehittää kielen ylöspäin suuntautuvaa liikettä, vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen kärjen liikkeiden tarkkuutta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Paina kielen leveää kärkeä ylähampaiden takana olevia tukoksia vasten ja revi se äänettömästi irti. Tee harjoitus ensin hitaasti, sitten nopeasti. Varmista, että alaleuka ja huulet eivät liiku. Kielen kärki ei saa käpristyä sisäänpäin eikä työntyä ulos suusta.

9. "Turkki".

Tarkoitus: kehittää kielen nousua, kehittää sen etuosan joustavuutta ja liikkuvuutta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kun kielen leveä reuna on edessä, liikuta edestakaisin ylähuulta pitkin yrittäen olla repimättä kieltä huulesta, taivuta hieman kärkeä, ikään kuin silität huulta. Tee ensin hitaita liikkeitä, nopeuta sitten vauhtia ja lisää ääntä, kunnes kuulet bl-bl-äänet. Varmista, että kieli ei kapene (kielen tulee nuolla ylähuulta, eikä liikkua eteenpäin), että ylähuuli ei veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku.

10. “Gorka”, Kitty on vihainen” (20).

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen selän ja juuren nousua.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alempien hampaiden takana olevissa mukuloissa, kielen takaosa kaartaa ylöspäin, sitten tasoittuu. Varmista, että kielen kärki ei irtoa alveoleista, huulet ja alaleuka pysyvät liikkumattomina.

11. Harjoituksia äänen k (d) ääntämiseen.

Vaihtoehdot:

a) Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen kärki lasketaan alas ja vedetään taaksepäin. Äännä k-ääni hitaasti yrittäen pitää kaarevan kielen yläasennossa mahdollisimman pitkään. Varmista, että alaleuka ja huulet ovat liikkumattomia;

b) Sama, mutta ääntää ääni d.

12. "Swing" (18).

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää selän ja kielen juuren nousua, niiden liikkuvuutta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lepää alempien hampaiden takana olevissa mukuloissa, kielen kaareiden takaosassa, kielen päällä<выкатывается» вперед и убирается в глубь рта. Следить, чтобы кончик языка не отрывался от альвеол, губы и нижняя челюсть были неподвижными.

13. "Höyrylaiva".

Tarkoitus: kehittää kielen takaosan ja juuren nousua, vahvistaa kielen lihaksia.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki lasketaan ja vedetään taaksepäin, kielen takaosa on kaareva kitalaen suuntaan. Tuottaa ääniä pitkään (höyrylaiva huminaa). Varmista, että kielen kärki ei nouse ja on suun syvyydessä, selkä kaareutuu hyvin, ääni s ei muutu ja, huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia.

Likimääräinen sarja harjoituksia äänten artikulaatiomallien kehittämiseen p, p '

Elämäntapa, artikulaatioelimet.

Äänien p, p ' lausumiseksi tarvitaan kielen kaikkien lihasten monimutkaista työtä. Kun lausutaan r, suu on auki. Huulet ottavat aseman seuraavan vokaalin mukaan. Kielen kärki ja sen etuosa ovat laajasti litistyneet ja kohoavat ylähampaiden tyveen, jännittyneet; kielen kärki ei tartu tiukasti ylempiin alveoleihin ja värähtelee kulkevassa ilmavirrassa. Kielen takaosan keskiosa lasketaan alas, sivureunat painetaan ylähampaita vasten. Kielen takaosa työntyy taaksepäin ja kohoaa hieman pehmeälle kitalaelle. Pehmeä kitalaki on koholla ja sulkee nenään johtavan käytävän; äänihuulat ovat kiinni ja värisevät äänen tuottamiseksi. Uloshengitysilmavirta kulkee keskeltä. Suihkun tulee olla vahva ja suunnattu.

Pehmeä ääni p' eroaa kovasta siitä, että sen nivellettynä kielen takaosan keskiosa nousee kovaan kitalaeseen, kielen kärki on hieman alempana kuin lausuttaessa p, selän takaosa kielen ja juuren kanssa siirretään eteenpäin.

Seuraavat harjoitukset edistävät kielen ja ilmavirran tarvittavien liikkeiden kehittymistä.

1. "Swing"

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen nousua, kehittää kielen kärjen liikkuvuutta ja joustavuutta, kykyä hallita sitä.

Vaihtoehdot:

a) Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Leveä kieli nousee nenään ja laskeutuu leukaan (12). Varmista, että kieli ei kapene, huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku;

b) Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Leveä kieli nousee ylähuulelle (7) ja laskeutuu sitten alahuulelle (8). Varmista, että kieli ei kapene, huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku;

c) Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kielen leveä kärki koskettaa ylempiä etuhampaita (11) ja sitten alempia. Varmista, että kieli ei kapene, huulet ja leuka eivät liiku;

d) Suu on auki. Aseta leveä kieli ylempien hampaiden ja huulen (9) väliin ja sitten alempien hampaiden ja huulen (10) väliin. Varmista, että kieli on koukussa eikä kaventunut niin paljon kuin mahdollista, huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia;

e) Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kosketa leveällä kielen kärjellä ylempien etuhampaiden takana olevia tubercleita ja sitten alempien etuhampaiden takaa (13, 14). Varmista, että kieli ei kapene, huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku;

e) Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Kosketa leveällä kielenkärjellä alempien etuhampaiden takana olevia mukuloita, nosta sitten kieli ylös ja kosketa kärjellä pehmeää kitalakaa. Varmista, että kieli ei kapene, huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku.

2. Vedä nenäsi ulos kielelläsi.

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen nousua, kehittää kielen kärjen liikkuvuutta, kykyä hallita sitä.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Nosta kielen leveä kärki nenää kohti ja laske ylähuulelle. Varmista, että kieli ei kapene, huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia.

3. Ota leukasi kiinni kielelläsi.

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen kärjen liikkuvuutta, kykyä hallita sitä.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Laske leveä kieli leuan alle ja nosta se sitten alahuulelle. Varmista, että kieli ei kapene, huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia.

4. "Kieli astuu hampaiden yli" (ks. s. 33).

5. "Kenen hampaat ovat puhtaammat?"

Tarkoitus: kehittää kielen nousua, kielen kärjen joustavuutta ja liikkuvuutta, kykyä hallita kielen kärkeä.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Harjaa ylähampaat sisäpuolelta leveällä kielenkärjellä liikuttamalla kieltä ylös ja alas. Varmista, että kieli on leveä, huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku.

6. "Malyar" (katso s. 38).

7. "Hevonen"

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen kohotusta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Paina leveä, lastalla oleva kieli suulakea vasten (kieli tarttuu) ja revi se irti napsautuksella. Varmista, että huulet ovat hymyillen, alaleuka ei "istuta" kieltä ylös. Leuan kiinnittämiseksi asetetaan suulaajennus. Voidaan käyttää korkkia, joka työnnetään poskihampaiden suunurkkaan tai lapsen peukaloon (pidä kädet puhtaina!).

8. "Sieni" (katso s. 38).

9. "Haitari" (katso s. 38).

10. Napsauta kielen kärkeä.

Tarkoitus: vahvistaa kielen lihaksia, kehittää kielen nousua, kielen kärjen joustavuutta ja liikkuvuutta, kykyä hallita kielen kärkeä.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Paina kielen leveää kärkeä ylähampaiden takana olevia mukuloita vasten ja repäise irti napsautuksella. Aluksi harjoitus suoritetaan hitaasti, sitten nopeammin. Varmista, että huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia, vain kieli toimii.

11. "Herkullinen hillo" (ks. s. 38).

12. "Chatterbox kalkkuna" (katso s. 41).

13. "Keskitä" (katso s. 39).

14. "Snort".

Tarkoitus: kehittää kielen kärjen värähtelyä.

Laita leveä rento kieli huulten väliin. puhaltaa kieleen ja huulille niin, että ne värisevät. Varmista, etteivät huulet jännitä, posket eivät turpoa, kieli eivät ole hampaiden puristuksissa.

15. "Automaattinen".

Tarkoitus: kehittää kielen nousua, kielen kärjen joustavuutta ja liikkuvuutta.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Koputa kielen kireällä kärjellä ylempien hampaiden takana oleviin tuberkoihin toistuvasti ja selkeästi ääntäen t-t-t - aluksi hitaasti, asteittain nopeuttaen. Varmista, että huulet ja alaleuka ovat liikkumattomia, ääni t on luonteeltaan selkeä isku, eikä tapu, kielen kärki ei työnty sisään, uloshengitetty ilmavirta tuntuu. tarkistaaksesi, tuo paperinauha suullesi: jos harjoitus suoritetaan oikein, se poikkeaa.

16. "Rummu-I".

Tarkoitus: kehittää kielen nousua, kykyä saada kielen kärki jännittymään; kehittää hänen liikkuvuuttaan.

Suu on auki. Huulet hymyssä suin. Koputa kielen leveällä kärjellä ylähampaiden takana olevaan kitalaen ääntä toistuvasti ja selvästi ääntäen ddd. Ensin ääntää ääni d hitaasti, vähitellen nopeuttaa tahtia. Varmista, että huulet eivät veny hampaiden yli, alaleuka ei liiku, kieli ei kapene, sen kärki ei painu, jotta äänellä q on selkeä iskun luonne, eikä se ole vinkuva. Ääni d lausutaan niin, että uloshengitysilmavirta tuntuu.

17. "Rummu II".

Tarkoitus: kehittää kielen nousua, kehittää kielen kärjen joustavuutta ja liikkuvuutta.