Mga aktibong pamamaraan ng pagtuturo, mga larong simulation na naglalaro ng papel sa mga aralin sa Chinese. Russian-Chinese Educational and Scientific Center Confucius Institute RSU

Ang mga proseso ng globalisasyon ay nakakatulong sa pagpapasikat ng wikang Tsino. Nag-aalok kami ng listahan ng mga site na tutulong sa iyo na matuto ng Chinese o paulit-ulit na materyal. Ang mga site ay sinusuri at inirerekomenda ng mga sertipikadong guro, hindi naglalaman ng mga pagkakamali at angkop para sa pag-aaral.

1. melnyks.com. English-language site, ang pagpaparehistro sa site ay libre, mayroong isang programa sa pagsasanay para sa mga nagsisimula, suporta sa customer at isang seksyon ng feedback. Mayroong 273 audio podcast sa kabuuan, bawat isa ay may PDF page. Inirerekomenda ng developer ng kurso na makinig ka sa mga aralin nang madalas hangga't maaari, i-print ang kinakailangang teksto, at sa gayon ay pag-aralan ang mga hieroglyph na kahanay sa pagbigkas ng mga salita at parirala. Kasama sa PDF ang mga tip sa kung paano matutunan ang mga panuntunan sa kanji at grammar, at may mga sagot sa mga tanong sa dulo ng bawat aralin. Idinisenyo ang mga aralin para sa 2 opsyon sa wika: Chinese ng China, Singapore at Chinese ng Taiwan, Hong Kong. May bayad na nilalaman na bubukas karagdagang mga function: isang aklat-aralin para sa pag-aaral ng pagsulat, mga aralin sa skype, mga aralin sa video.

2. tunay_intsik. BBC self-learning Chinese course. Ang kurso ay idinisenyo para sa mga nagsisimula upang matuto ng wika, 10 lamang na paksa, video, laro, mga pagbawas mula sa mga programa sa TV, isang mini-gabay, atbp. Sa site, maaari kang manood ng BBC news, mag-scroll sa mga blog at ulat sa Chinese.

3. chinese_basic. English app na binuo ng Linguistic Center Unibersidad ng Cambridge, kapaki-pakinabang para sa mga "nulevik" at baguhang estudyante. Ang kurso ay nagtuturo upang malasahan ang Chinese sa pamamagitan ng tainga, pagbabasa, pagsusulat, phonetics. Mayroong iba't ibang mga gawain sa pagsasanay para sa pagsasanay ng mga kasanayan sa komunikasyon sa bibig at nakasulat na Chinese.

4. chtsai.net. Ang kurso sa wikang Ingles ng nakasulat na Tsino, ay may kasamang 10 mga aralin, na angkop para sa parehong independiyenteng gawain at mga aralin sa pangkat, na nagbibigay ng pangunahing impormasyon tungkol sa karakter - pagsasalin, paglalarawan, nagpapakita ng mga elemento ng karakter at ang pagkakasunud-sunod kung saan nakasulat ang mga ito. Ang magkasingkahulugan na mga salita at pagsasanay sa pagsasanay para sa pagpapatatag ay ibinigay.

5. home.abcsofchinese.com. English course para sa pag-aaral ng Chinese hieroglyphics (4 na video lesson at text content). Ang mga may-akda ng kurso ay nagmumungkahi ng kanilang sariling pamamaraan - upang matutunan ang mga elemento ng bumubuo ng karakter na Tsino (400 na mga PC), na naaalala kung saan madali mong mai-reproduce ang kanilang mga koneksyon sa magkaibang salita. Upang gawing mas kawili-wili at mas madali ang proseso ng pagsasaulo, ang mga aralin ay nagpapakita ng visual na pagkakatulad sa pagitan ng Chinese sign at isang bagay o natural na phenomenon. Kumain syllabus, integration class at bayad na content.

6.archchinese.com. English site PDF workbook para sa pagsasanay sa pagsulat na may 7,000 elemento at 30,000 salita. Kinakailangan ang pagpaparehistro. Sa mga sheet ng pagsasanay, isulat mo rin ang mga buong parirala at pangungusap. May mga virtual flash card na nagpapakita ng mga elemento, naghahatid ng mga tunog, nagbibigay ng kahulugan at kasingkahulugan, mayroong key table, at iba pa.

7. kitaist.info. Site sa wikang Ruso para sa pag-aaral ng Chinese: mga aralin para sa independiyenteng gawain sa phonetics, pagsulat, kaligrapya, bokabularyo at pagbabasa. May mga seksyon sa kultura at modernong buhay Tsina.

8.www.shibushi.ru. Ang portal ng Russian-language ay naglalaman ng isang komprehensibong libre at bayad na kurso sa wikang Tsino: grammar, hieroglyphics, pakikinig, phonetics. Iba't ibang pagsasanay sa pagsasanay - audio at video, mga pagsubok, flash card, atbp.

Kung ang isang normal na bata ay hindi nakamit ang tagumpay sa anumang paksa, kung wala siyang paboritong paksa o trabaho, kung gayon ang paaralan ay hindi natupad ang gawain nito. V.A. Sukhomlinsky Nakikita ko ang aking gawain sa pagkamit ng positibong motibasyon para sa wikang Tsino sa pamamagitan ng pagpapaunlad ng interes dito.

Ang mga eksperto ay dumating sa konklusyon na ang modelo kung saan ang tagapagturo (guro, magulang) ay ang paksa ng proseso ng pedagogical, at ang bata ay ang bagay, hindi maaaring hindi humahantong sa neuroticism, psychopathy sa mga bata, ang pagbuo ng isang "dobleng moralidad" ( para sa "kanyang sarili" at "para sa mga tiyuhin") at sa patuloy na pagtanggi sa mga nasa hustong gulang na kumokontrol sa karunungan ng paradigma sa edukasyon ng "kasanayan-kaalaman-kasanayan" (ZKM). Ang edukasyon ay magampanan lamang ang tungkulin nito kapag ito ay nakakuha ng pinakaloob na interes ng indibidwal, ang pinakamalalim na aspeto ng buhay panlipunan, at nangangailangan ito ng pantay na komunikasyon. Ayon kay M.I. Lisina, ang isang tao ay may malayang pangangailangan para sa komunikasyon, i.e. hindi mababawasan sa iba pang mga pangangailangan (halimbawa, ang pangangailangan para sa pagkain at init, para sa mga impression at aktibidad) - ... ang pangangailangan para sa komunikasyon ay binubuo sa pagnanais na makilala ang sarili at ibang tao.

Ang mga role-playing simulation game ay tinatawag na mga aktibong paraan ng pag-aaral dahil pinapayagan nito ang mga mag-aaral na malunod sa aktibong kinokontrol na komunikasyon, kung saan ipinapakita nila ang kanilang kakanyahan at maaaring makipag-ugnayan sa ibang tao. Salamat sa aktibong anyo ng pakikilahok sa mga laro, mataas na lebel memorya ng mga kaganapan na naganap sa laro, na tumutugma sa data ng sikolohiya, ayon sa kung saan ang isang tao ay nagpapanatili ng humigit-kumulang 10% ng kanyang naririnig, 50% ng kanyang nakikita at 90% ng kanyang ginagawa. "Ang edukasyon ay isinasagawa sa pamamagitan ng mga laro nang hindi sinasadya, bagama't epektibo," paniniwala ni A. Cecchini, "na sa anumang kaso ay hindi nangangahulugang "nang walang kahirapan": sa laro na pawis ka, subukan nang buong lakas at pangunahing, magtiis ng stress; ngunit ang mga pagsisikap na ito ay malayang pinili: hindi maaaring pilitin ng isang tao na maglaro, tulad ng hindi mapipilit ng isa na matuto.”

Ang laro ay nagpapanatili sa mga mag-aaral na interesado malikhaing aktibidad, na sa hinaharap ay magiging interes sa pag-aaral ng wikang Tsino. Paglalarawan ng mga laro na maaaring magsilbi upang lagyang muli ang pagkakaiba-iba ng arsenal ng guro aktibong pondo pag-aaral. Nasa simula na ng unang taon ng pag-aaral, isinama ko ang larong "Taxi" sa aralin.

Layunin ng laro: upang suriin ang materyal na sakop. Nagsusulat ako ng mga titik (o mga salita) sa isang piraso ng papel. Mabuti na ang mga ito ay matatagpuan nang random at mayroong hindi bababa sa 10 - 12 sa kanila. Sa ilang lugar ng sheet gumuhit ako ng garahe. Ang mga titik (mga salita) ay mga address. Ang pasahero (isa sa mga mag-aaral) ay nagsasabi ng address (nagpapangalan ng isang titik o salita), at ang taxi driver (ang mag-aaral sa pisara) ay pumunta sa tinukoy na address - gumuhit ng isang linya mula sa garahe hanggang sa titik o salita. Ang pagkakaroon ng pagbisita sa lahat ng mga address, ang driver ng taxi ay kailangan pa ring bumalik sa garahe. Ang "Taxi" ay maaaring gawing "Airport".

Upang gawin ito, kailangan mong maging isang pusa o isang mouse (sabihin: "" ""). Ang mga mag-aaral ay nagsusuot ng sumbrero na naglalarawan ng isang pusa o isang daga sa kanilang mga ulo at "naging" mga hayop. Una, ako mismo ang nagbibigay ng mga utos, at pagkatapos ay ang mga estudyante ang nagbibigay ng mga utos. "Ang mga bata ay mga hayop" gumanap sa kanila: atbp. O isa pang larong "Maging tapat tayo". Nagbibigay ako ng mga utos, at lahat ng mga estudyante ay sumusunod sa kanila: atbp. Kapag nagpapakilala ng bagong leksikal na materyal at pinapalakas ito, gumagamit ako ng mga laruan at mga larawan ng paksa. Nagdadala ako ng laruan sa klase, tulad ng unggoy, at hinihiling sa mga estudyante na pumalakpak ang kanilang mga kamay at magbilang ng kasing dami ng itatanong ng unggoy (atbp.)

Ipinapaalam ko sa mga estudyante na sa zoo ay may nagpalit ng mga plato na may mga pangalan ng mga hayop sa mga kulungan. Dapat na mai-install nang tama ang mga palatandaan. Ang mga pangalan ng mga item ng damit ay mas naaalala kapag ang mga mag-aaral mismo ay nagbibihis ng manika at binibigkas ang mga salitang ito (gumagamit ako ng isang karton na manika na may isang hanay ng mga damit). Kapag pinag-aaralan ang paksang "Mga Bahagi ng Katawan", iminumungkahi ko na ang mga mag-aaral ay gumuhit ng mouse, clown, atbp. Ang mga bata ay gumuhit at sabay na binibigkas ang mga salita, atbp. "Decorate the Christmas tree" May isang artipisyal na Christmas tree sa board. Iminumungkahi kong palamutihan ito ng mga makukulay na lobo. Ang mga mag-aaral ay humalili sa pagsasabit ng mga makukulay na bola sa Christmas tree. Sabay sabi ng kulay ng bola. Binubuksan ko ang larong ito kapag pinag-aaralan ang paksang "Pangalan ng kulay".

Sa ganitong uri ng mga laro, nakikitungo tayo sa dalawa o tatlong pattern ng pagsasalita na inuulit nang maraming beses. Samakatuwid, mula sa punto ng view ng organisasyon ng pandiwang materyal, ang naturang laro ay walang iba kundi ang pandiwang pagsasanay, ngunit sa pamamagitan ng paggawa ng ordinaryong pandiwang pagsasanay sa isang laro, maiiwasan natin ang pagkabagot, pagkagambala ng atensyon, lumikha ng isang emosyonal na komportableng kapaligiran, at pagtaas interes sa pag-aaral ng wika. Sa kabilang banda, ang sitwasyon ng laro ay salamin ng sitwasyon totoong buhay. Kaya, lumikha kami ng posibilidad ng pag-uulit ng sample ng pagsasalita sa mga kondisyong malapit sa tunay. pasalitang komunikasyon. Ang laro, samakatuwid, ay nakakatulong upang mapawi ang pagkabalisa at inihahanda ang mga mag-aaral para sa pandiwang komunikasyon. Sa anyo ng isang laro, maaari kang magsagawa ng speech warm-up.

Game "Memory" Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng mga card na may mga numero (halimbawa, mula 4 hanggang 10), ngunit ang ilan ay may mga numerong nakasulat sa hieroglyph, habang ang iba ay may mga numero Ang gawain ng mga mag-aaral ay hanapin ang kanilang pares. Ang unang makakahanap sa isa't isa ay mananalo. Pangalawang opsyon. Ang mga mag-aaral ng pangkat ay nahahati sa 2 pangkat. Mayroong dalawang hanay ng mga numero sa pisara:

Ang bawat koponan ay nagsusulat ng mga hieroglyph sa isang karera sa tabi ng mga numerong ito. Pagkatapos ay suriin ng mga koponan ang spelling ng bawat isa. Ang koponan na may pinakamaliit na pagkakamali ang mananalo. Sigurado ako na kung sa panahon ng aralin ay bibigyan ng guro ang mga mag-aaral ng pagkakataon na gumalaw, ngumiti at hindi sila hilahin, pagkatapos ay susubukan nila ang kanilang sarili, matututo sila ng wika. Ang mga aktibong pamamaraan sa pag-aaral ay nagdudulot ng kasiyahan mula sa proseso ng pag-aaral.

Kami ay mapalad na mabuhay sa 2017. Araw-araw sa App Store At Google-play mayroong daan-daang mga bagong aplikasyon, at halos isa sa sampu sa mga ito - para sa mga nag-aaral ng mga banyagang wika.

Ngayon ay mas madali na kaysa dati - may mga "matalinong" bokabularyo card, instant speech recognition system, mga serbisyong nagsusuri ng mga sulat-kamay na hieroglyph.

Mahigit sa 300 mga icon ng iba't ibang uri ng mga application ang inisyu para sa kahilingang "matuto ng Chinese" sa Google Play - pareho kaming natuwa at nalilito sa naturang numero. Napagpasyahan naming subukan ang mga pinakasikat at mag-compile ng isang seleksyon ng sampung epektibo, kawili-wili at kapaki-pakinabang na mga app para sa mga nag-aaral ng Chinese para sa iOS at Android, kaya mas madali para sa iyo na ayusin ang hindi mauubos na pagpipilian at i-install ang mga tama para sa iyo. .

• Hello Chinese

iOS / Android
Nagsimula kami sa app na ito dahil ito ay 1) kahanga-hanga 2) libre. Premium account, na maaaring mabili para sa 419 rubles. bawat buwan, ay magbibigay ng access sa lahat ng mga laro sa pagsasanay, ngunit maaari silang buksan nang paunti-unti, na kumita ng mga gintong barya. Ang HelloChinese, na may kaakit-akit na Chinese sage icon, ay isang startup mula sa mga creator ng ChinesePod, isang napakasikat na platform sa pag-aaral ng Chinese na may milyun-milyong user. Nasa application ang lahat ng iyong inaasahan mula sa isang kapaligiran sa paglalaro - mga puntos ng kita, pagsubaybay sa pag-unlad, mga bonus. Ang lahat ng materyal ay nahahati sa mga micro-aralin, ang bawat isa ay maaaring makumpleto sa loob ng 10 minuto, habang natututo ng maraming mga bagong salita at expression. Mayroong function ng speech recognition at paghahambing nito sa reference na pagbigkas. Kung ida-download mo ang lahat ng mga aralin nang maaga, maaari kang mag-aral offline.

• Chinese Skill

iOS / Android
Ang isa pang app ng laro na katulad ng HelloChinese sa mga tuntunin ng pagkakasunud-sunod ng pag-aaral, mga gantimpala, kumpetisyon, at pagsubaybay sa pag-unlad, kaya perpektong umakma ang mga ito sa isa't isa. Ito ay isa sa mga pinakamahusay na app para sa mga nagsisimula: mayroon itong lohikal na sistema ng pag-uulit ng salita, isang awtomatikong serbisyo sa pagmamarka pasalitang pananalita, teknolohiya ng kasanayan sa calligraphy, interactive na talahanayan ng pinyin, mga halimbawa ng pagbigkas na naitala ng isang katutubong nagsasalita, ang kakayahang matuto nang offline, isang malaking halaga ng bokabularyo at mga kolokyal na parirala na ipinasok sa pamamagitan ng konteksto. At napaka-cute na mga panda na sasamahan ka sa mga aralin: sa simula ng bawat aralin ay bibigyan ka ng 4 na panda, ngunit sa bawat pagkakamali ay nawalan ka ng isa. Sa kabuuan, ang application ay may 42 na mga seksyon, ang bawat isa ay binubuo ng 3-6 mini-aralin. Ang mga alerto sa app ay nakakuha ng pansin gamit ang idiom na 熟能生巧 - "ang karunungan ay nagmumula sa karanasan", "ang pag-uulit ay ang ina ng pag-aaral".

• Skritter

iOS / Android
Sa pagdating ng pag-type ng mga app na nagko-convert ng pinyin sa kanji, ang pangangailangang malaman kung paano isulat ang mga stroke ng isang character ay tila nawala sa background. Kung 90% ng komunikasyon ay nagaganap online, kung gayon bakit kahit na magagawang magsulat ng mga hieroglyph nang tama? Ang mga tagalikha ng Skritter ay tiyak na itinatanggi ang posisyon na ito, kaya bumuo sila ng isang application kung saan maaari kang matutong magsulat ng mga hieroglyph nang direkta sa screen ng telepono, gamit ang iyong daliri bilang isang brush para sa kaligrapya. Maaari mong piliin ang Pinasimple o Tradisyonal na mga character at mag-download ng mga listahan ng mga character. Habang isinasaulo mo ang balangkas ng hieroglyph, lilitaw ang mga pahiwatig tungkol sa tamang spelling at pagkakasunud-sunod ng mga stroke. Kapag naisulat mo nang tama ang nais na karakter, maaari mong pakinggan ang tunog nito at magpatuloy sa susunod na gawain. Bilang karagdagan, ang mga halimbawa ng paggamit ng hieroglyph na ito ay nakatago sa ilalim ng icon ng magnifying glass. Ang mga nag-aaral na Tsino ay naghihintay para sa app na ito sa loob ng 3,500 taon. Ang tanging "ngunit" - isang linggo lamang ng libreng panahon ng pagsubok ang ibinibigay, pagkatapos nito ay kailangan mong bumili ng isang subscription para sa isang buwan o kaagad para sa isang taon.

• Manunulat na Tsino

iOS / Android
Isa pang application para sa pagsasanay ng tama at mabilis na balangkas ng mga hieroglyph. Sa oras na ito ang lahat ay nagiging isang laro: ang mga hieroglyph sa mga parasyut ay bumaba mula sa itaas hanggang sa ibaba, kailangan mong hawakan ang mga ito at pamahalaan na isulat ang lahat ng mga tampok sa tamang pagkakasunud-sunod bago ang hieroglyph ay ganap na mawala. Sa kabuuan, maaari kang magtrabaho kasama ang 5300 character, na nahahati sa mga listahan ayon sa antas ng kahirapan alinsunod sa mga pamantayan sa pagsusulit ng HSK.

• Brainscape

iOS / Android
Ang Brainscape ay isa sa pinakamahusay na flashcard apps na may mahusay na seleksyon card ng iba't ibang paksa para sa wikang Tsino. Tulad ng sinabi mismo ng mga tagalikha ng application tungkol dito, "ang layunin ng pagtatrabaho sa mga card ay hindi upang pangalanan ang lahat ng mga ito nang tama, ngunit upang maibalik ang nakalimutan na kaalaman sa memorya." Nag-aalok ang Brainscape ng mga mode ng paghahanap, paggalugad, at pagsubok. Sa kabuuan, mayroong humigit-kumulang 5500 card sa database, ang ilang mga set ay maaaring ma-download nang libre, ang iba ay kailangang bayaran, ngunit ang pagiging natatangi sa isa pa ay nasa na-update na spaced repetition system. Kapag binuksan mo ang bawat card, ire-rate mo sa isang sukatan mula 1 hanggang 5 kung gaano mo kakilala ang salita o pariralang ito, at ang Brainscape ay hiwalay na tutukuyin ang oras pagkatapos nito kakailanganin mong ulitin ang konsepto. Ang prinsipyong ito ay mayroon ding minus - kailangan mong maging lubhang tapat sa iyong sarili, dahil laging mas madaling kumbinsihin ang iyong sarili na may alam ka, lalo na kapag ang tamang sagot ay nasa harap ng iyong mga mata.

• Memrise

iOS / Android
Hindi nagkataon lang napili si Memrise pinakamahusay na app 2017 sa kategoryang "Edukasyon". Gumagamit ang mga developer ng Memrise ng mga pagtuklas sa larangan ng neurolinguistics at mga pamamaraan ng pagtuturo. Ang Memrise, tulad ng Brainscape, ay may kasamang tampok na pag-uulit na may espasyo, dahil mahalagang hindi lamang matutunan ang mga salita o parirala, ngunit huwag ding kalimutan ang mga ito sa paglipas ng panahon. Ang Memrise ay may mga module para sa lahat ng antas, mula sa Basic Grammar at Top 100 Chinese Verbs hanggang HSK1. Ang buong application ay binuo sa mga prinsipyo ng mnemonic memorization at komunikasyon bagong impormasyon kasama ang kilala na. Kasama sa bawat module ang mga video ng mga native speaker na nagbibigay-daan sa iyong marinig ang natural na pananalita. Ang bulaklak, kung saan ang mga developer ay nanirahan sa kanan itaas na sulok applications, very motivating: pagkatapos ng bawat tamang sagot, isang bagong dahon ang tumutubo dito.

• Pleco

iOS / Android
Ang Pleco ay isang offline na diksyunaryo ng Chinese sa mga steroid na may kasamang 130,000 salita, 28,000 tamang character animation, 34,000 halimbawa ng pagbigkas, at 20,000 pangungusap na may mga halimbawa ng paggamit ng mga ito (pinyin ng bawat parirala ay ibinibigay sa diksyunaryo). Maaari kang magpasok ng isang salita sa paghahanap gamit ang mga hieroglyph o pinyin. Kinikilala ng application ang boses at sulat-kamay, iyon ay, maaari kang magsabi ng hindi pamilyar na salita o gumuhit ng hindi pamilyar na karakter, at susubukan ng Pleco na kilalanin ito. Para sa karagdagang bayad, maaari kang mag-download ng add-on kung saan maaari mong isalin ang inskripsiyon sa Chinese sa pamamagitan lamang ng pagturo ng camera ng iyong telepono dito. Gumagana ang Pleco sa iba pang mga application: maaari mong i-highlight ang isang hindi pamilyar na salita o parirala habang nakikipag-chat sa WeChat at agad na makuha ang pagsasalin nito. Sa diksyunaryo, maaari kang lumikha ng iyong sariling mga flash card mula sa anumang entry sa diksyunaryo at ulitin nang regular Mahirap na salita. Ang tanging downside ay gumagana lamang ang app sa English.

• DuChinese

iOS /
Ang Du Chinese ay madaling maituturing na pinakamahusay na Chinese reading app sa ngayon. Linggu-linggo, ang database ng mga materyales ay ina-update ng mga bagong artikulo tungkol sa mga kaganapan sa Tsina, kultura ng Tsina at balita sa mundo, habang ang mga artikulo ay tumutugma sa iba't ibang antas ng pagiging kumplikado: may mga tekstong may simpleng bokabularyo para sa mga nagsisimula, mayroong mas seryosong materyales para sa mga taong ay nag-aaral ng Chinese nang higit sa isang taon. Pinakamahalaga, sa Du Chinese makikita mo ang pagsasalin ng anumang salita sa pamamagitan lamang ng pag-click dito, at ang pagsasalin ay tutugma sa konteksto. Maaari mo ring isalin ang buong pangungusap. Ang mga artikulo ay sinamahan din ng naka-synchronize na audio upang maaari mong pakinggan ang artikulo at sundin ang teksto sa parehong oras. Ang mga hindi pamilyar na salita ay maaaring idagdag sa isang set ng mga flash card at paulit-ulit na regular. Bilang karagdagan, sa teksto, maaari mong isama ang pinyin, na lumilitaw sa itaas ng mga character, isang napaka-maginhawang tampok para sa mga nagsisimula.

• Ang Bao ng Tagapangulo

iOS / Android
Isa pang app sa pagbabasa, sa pagkakataong ito ay batay sa mga artikulo ng balita na nakasulat sa pinasimpleng wika, na naa-access ng mga mambabasa na may iba't ibang antas ng kasanayan sa Chinese. Ito ay pag-aari ng mga tagalikha ng online na pahayagan na may parehong pangalan, na idinisenyo para sa mga dayuhang nag-aaral ng Chinese. Ang lahat ng mga artikulo ay may marka ng kanilang pagsunod sa antas ng HSK, mayroong built-in na diksyunaryo at mga audio na bersyon ng mga artikulo. Mayroon nang higit sa 2500 mga artikulo sa database ng aplikasyon, at mga materyales para sa iba't ibang antas idinagdag araw-araw. Isang magandang opsyon upang makuha ang aking dosis ng Chinese reading sa daan patungo sa trabaho.

• Kamusta HSK 1-6

iOS / Android
Kung masipag kang naghahanda para sa Chinese Proficiency Test (HSK), tiyak na magiging kapaki-pakinabang ang seryeng ito ng mga application. Kasama sa Hello HSK ang interactive na bokabularyo, pakikinig, pagwawasto ng error, mga gawain sa pagbabasa at pag-unawa, pati na rin ang pagsasanay at panghuling pagsusulit na sumusunod sa format ng mga tunay na item sa pagsusulit. Ang materyal ng wika ng mga gawain ay ganap na tumutugma sa isang tiyak na antas at nahahati sa mga pampakay na koleksyon.

Pinapayuhan namin: huwag i-download ang lahat ng mga application nang sabay-sabay, kung hindi, mawawalan ka lamang ng focus, mag-aaksaya ng oras at hindi alam kung saan magsisimula. Subukan ang mga ito nang paisa-isa, magpasya kung alin ang gusto mo sa mga tuntunin ng interface at presentasyon ng materyal. At ang pinakamahalaga - huwag balewalain ang mga abiso mula sa mga application na nagpapaalala sa iyo na oras na upang maglaan ng ilang minuto sa Chinese. Ang 5 minuto sa isang araw ay nangangahulugang higit sa 30 oras sa isang taon, kung saan maaari kang gumawa ng mahusay na pag-unlad sa pag-aaral ng Chinese.

trainchinese

Sa diksyunaryo ng Trainchinese, hindi ka lamang makakahanap ng mga pagsasalin, ngunit gumamit ka rin ng mga handa na listahan ng mga salita ayon sa paksa, lumikha ng iyong sariling mga listahan at matuto ng bokabularyo gamit ang mga flash card. Mayroon ding animation ng pagsulat ng mga hieroglyph: para sa mas mahusay na pagsasaulo ng phonetics, ang bawat hieroglyph ng parehong tono ay may sariling kulay. Ang diksyunaryo ay may sariling sistema ng paghahanap, na nagbibigay ng kagustuhan sa mga salitang iyon na talagang magiging kapaki-pakinabang. Posibleng magpasok hindi lamang ng mga salita, kundi pati na rin ng mga parirala, mga tanyag na ekspresyon. Ang diksyunaryo ay angkop para sa parehong mga nagsisimula at advanced. Ang isa pang tampok ay ang optical recognition system, na tumutulong sa mga nagsisimula na makayanan ang pagsasalin ng mga menu, mga palatandaan o kahit na mga libro.

Pleco

Chinese na diksyunaryo na may mga character na "drawing". Para sa mga hindi alam kung paano binabasa ang isang partikular na character, maaari mo itong i-redraw sa application at makakuha ng sagot. Angkop para sa mga nagsisimula.

Kamusta HSK

Isang madaling gamiting app para maghanda para sa pagsusulit sa Chinese Language Proficiency (HSK). Ang application ay nag-aalok ng iba't ibang mga interactive na gawain at pagsubok na katulad ng hitsura sa mga gawain ng tunay na pagsusulit sa HSK. Maaari mong i-download ang application gamit ang numero kung saan inihahanda ang antas ng HSK. Binubuo ang application ng tatlong malalaking seksyon: pakikinig; pagwawasto ng mga pagkakamali at pagbalangkas ng mga panukala; pag-unawa sa mga teksto.

Hello Chinese

SA libreng bersyon magagamit na mga application grammar, phonetics, bokabularyo, pakikinig sa higit sa 30 mga paksa. Kabilang sa mga ito: oras, numero, pagkain, transportasyon, pamimili, sakit, panahon at panahon, hayop, realidad Araw-araw na buhay. Pinapayagan ka ng application na sanayin ang pagbigkas: hihilingin sa iyo na bigkasin ang mga salita, parirala at pangungusap, at susuriin ng computer ang kawastuhan at ituro ang mga pagkakamali. Ang antas ng bokabularyo at gramatika ay katumbas ng humigit-kumulang sa HSK 1.2.

HSK 1-5, YCT 1-4

Isang madaling gamiting application mula sa Around Pixels para sa paghahanda para sa mga pangunahing internasyonal na pagsusulit sa kasanayan sa wikang Tsino. Mayroong libre at bayad na mga bersyon, advanced o pangunahing mga bersyon. Sa application na ito, partikular na pinili ang bokabularyo, phonetics at hieroglyphics para sa bawat antas. Ang pagbuo ng mga expression at salita ay nagaganap sa iba't ibang laro at mga kawili-wiling gawain. Angkop para sa lahat ng antas ng pag-aaral ng Chinese.

Ang materyal ay inihanda ng mga guro ng wikang Tsino ng paaralan No. 1354 Anastasia Kondratieva, Svetlana Berezina, Yana Konovalova, Natalya Bochilo.

DIDACTIC LARO

para sa GRADE 1-4 STUDENTS NA NAG-AARAL NG CHINESE

"KAYAMAN NG CHINESE EMPEROR ZhF"

Mga larong didactic sa silid-aralan Wikang banyaga ay higit sa lahat ay pang-edukasyon. Ang isang makatwirang kumbinasyon ng libangan sa laro at ang kabigatan ng mga gawain ay nakakatulong sa mga mag-aaral elementarya makisali nang may interes, maging aktibo at matulungin sa silid-aralan. Ang paggamit ng mga didactic na laro ng guro ay nakakatulong upang magkaisa ang mga bata upang makumpleto ang isang bagong gawaing pang-edukasyon at upang pagsamahin ang materyal na sakop sa aralin.

Ang layunin ng laro ay suriin ang materyal na sakop sa mga aralin sa Tsino.

Layunin ng laro:

Pagsamahin ang materyal na sakop;

Pabilisin ang pakikipagtulungan at komunikasyon ng mag-aaral sa mga kapantay (pagtutulungan ng magkakasama);

Matutong magtrabaho ayon sa mga tuntuning itinakda ng guro;

Tulungan ang guro na matukoy ang pagkakaroon ng mga paghihirap sa mga bata sa pag-master ng materyal;

Upang lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon at interes sa mga mag-aaral para sa karagdagang pag-aaral ng wikang Tsino.

Ang laro ay dinisenyo para sa paglahok ng ilang mga koponan. Ang pinakamainam na bilang ng mga manlalaro sa isang koponan ay mula 4 hanggang 6. Kapag nagpaplano ng isang laro, dapat sikolohikal na ihanda ng guro ang mga bata para sa magkasanib na aktibidad. Ang larong "Treasures of Chinese

Ang Imperator ZhF” ay isang laro ng koponan, kaya dapat na maunawaan ng mga mag-aaral na ang resulta ay nakasalalay sa pag-uugali at pagkakaisa ng lahat ng mga manlalaro. Ito ay kanais-nais na walang mga kapitan sa mga koponan at lahat ay nasa pare-pareho responsable para sa resulta.

Ang mas bata sa mga bata, mas aktibo ang guro sa lahat ng mga yugto ng laro, tumutulong, ngunit hindi pinipigilan ang aktibidad ng mga bata.

Ipinakilala ng guro ang mga tuntunin ng laro sa mga koponan, at kinakailangang ipaliwanag na dapat sundin ang mga tuntunin ng laro. Dito ang guro ay maaaring gumuhit ng isang parallel, na tulad ng sa anumang estado ay may mga batas, kaya sa anumang laro ay may mga patakaran. Kailangan ding ipaliwanag sa mga mag-aaral na imposibleng manalo at makamit ang kampeonato nang hindi tapat.

Nagsisimula ang laro sa pagsasabi ng guro ng isang alamat-kasaysayan at pagpapakita ng mapa kung saan mo mahahanap ang mga treasured treasures.

Mula sa guro, kailangan ang kasiningan at kahanga-hangang larawan ng Guro, na nag-iingat ng mapa hanggang sa sandaling lumaki ang mga tunay na sinologist, na mahahanap ang mga kayamanan ng emperador ng Tsina. Ito mahalagang punto pagsasama ng mga mag-aaral sa laro, isang paraan upang maimpluwensyahan ang kanilang imahinasyon.

“May nakitang mapa ng kayamanan sa mga guho ng Lumang Lungsod, na dating itinago ng unang emperador ng Tsina na si ZhF (Intsik: Huangdi, Huangdi). Ngunit hindi madaling dumaan sa daan patungo sa mga kayamanan, dahil may mga hadlang sa daan, na hindi kayang malampasan ng lahat. Ipasa ang mga ito

Mga pangunahing salita: Chinese para sa mga bata, paglalaro ng Chinese lessons, didactic na laro sa Chinese lessons, Chinese sa elementary.

Tanging ang mga marunong mag-Chinese lamang ang makakapagsubok. Ang Guro ^Sh (Intsik: Laoshi, laoshi), na naghihintay para sa pinakamatalino at pinakamatapang na mga sinologist sa loob ng 2,500 libong taon, ang nangangasiwa sa pagtupad ng mga gawain at sa pagdaan ng mga hadlang.

Matapos ang kapaligiran ng misteryo ay nilikha sa aralin, at ang imahinasyon ng mga mag-aaral ay na-play out, ang pagbuo ng mga koponan ay nagsisimula. Upang hindi masaktan ang sinuman, ang komposisyon ng koponan ay tinutukoy ng isang draw. Ang mga kalahok ay dapat magkaroon ng pangalan para sa mga koponan.

ang susunod, marahil ang pinakamahalagang yugto ay ang pag-anunsyo ng mga patakaran ng laro.

1. Dalawang koponan ang lumahok sa laro (maaaring mayroong anumang bilang ng mga koponan).

2. Ang bawat koponan ay tumatanggap ng isang mapa na humahantong sa mga kayamanan ng MF (Intsik: Huangdi, Huangdi).

3. Para sa bawat gawaing natapos nang tama, ang pangkat ay maaaring makatanggap ng isang tiyak na bilang ng mga puntos.

4. Ang gawain ay pinangangasiwaan ng Guro^Sh (Intsik: Laoshi, laoshi). Matapos malampasan ang balakid, itinala ng Master ang bilang ng mga puntos na naitala ng koponan sa isang espesyal na talahanayan.

5. Ang pangkat na nakapuntos ang pinakamalaking bilang ang mga puntos ay magagawang buksan ang kaban ng kayamanan.

6. Dapat kumpletuhin ng mga koponan ang mga gawain sa paraang hindi marinig o masilip ng mga kalaban ang mga sagot.

7. Ang mga manlalaro ay dapat sumangguni lamang sa kanilang sarili, ipinagbabawal na magtanong sa Guro.

8. Para sa paglabag sa disiplina o masamang pag-uugali sa panahon ng laro, ang koponan ay nawalan ng mga puntos. Para sa bawat pangungusap, ang Master ay nag-aalis ng 3 puntos.

9. Sa kahilingan ng koponan, maaaring alisin ng Master ang isang manlalaro na nakakasagabal sa pagsubok.

Lumipat tayo sa pagsubok. (Ang mga pagsusulit ay pinagsama-sama ng guro depende sa materyal na sakop ng mga aralin.)

Mga pagsubok:

1. Ang mga koponan ay binibigyan ng mga card na may hieroglyph, ngunit ang mga salita at parirala ay nahahati sa dalawang bahagi. (Ang bokabularyo ay pinipili ng guro batay sa kurikulum

Kami). Ang mga kalahok ay dapat mangolekta ng mga salita at parirala at isulat ang pagsasalin. Para sa bawat isa tamang salita o parirala ang koponan ay makakakuha ng 1 puntos.

2. Ang mga koponan ay tumatanggap ng card na may mga numero sa Chinese. Kapag ikinonekta mo ang mga numero sa pagkakasunud-sunod, makakakuha ka ng isang larawan. Ang mga numero ay konektado sa isang marker o felt-tip pen upang masubaybayan ng Master ang bilang ng mga error na mayroon ang koponan. Ang isang wastong natapos na gawain ay nagkakahalaga ng 5 puntos.

3. Ang mga koponan ay tumatanggap ng mga kard na may mga tanikala ng mga salita. Kailangang matukoy ng mga kalahok kalabisan na salita at isalin ito. Ang isang wastong natapos na gawain ay nagkakahalaga ng 4 na puntos.

1. Sh, Sh, Sh, Sh, Sh (Russian I, you, he, cat *, she.)

2. vv, shsh, shsh (rus.

nakababatang kapatid, kuya, nakatatandang kapatid na babae, tatay *, nakababatang kapatid na babae.)

3. ^Ш, ШШ, ШШ, ^ (Russian na ama, guro *, nakababatang kapatid na babae, ina, nakatatandang kapatid na lalaki.)

4. t±Hindi.SHSH! SHSHSH (rus. Magandang umaga, magandang gabi, hello, ayos lang ako *.)

"isang dagdag na salita sa isang hilera

4. Bibigyan ang mga kalahok ng mga larawan na may mga bahagi ng katawan at isang card na may listahan ng mga salita:

1. ^ (Chinese tou, Russian head*)

2. M (Chinese lian, Russian face)

3. (Chinese gebo, Russian hand)

4. Hindi. (Chinese tui, Russian foot)

5. ^ (Chinese shou, Russian brush)

6. At (Chinese jiao, Russian foot)

7. 1±T (Chinese duzi, Russian tiyan)

8. ShM (Chinese yanjing, Russian eye)

9. Ш^ (Chinese meimao, Russian eyebrow)

10. Shch (Chinese zui, bibig ng Ruso)

11. (Chinese shetou, wikang Ruso)

12. ^^ (Chinese erduo, Russian tainga)

13. (Chinese toufa, Russian hair)

14. (Chinese Bizi, Russian nose)

* Ang pagsasalin ng mga salita ay hindi ibinibigay sa mga mag-aaral

Maaaring isulat ang mga salita sa hieroglyph at sa pinyin (transkripsyon). Ang lahat ay nakasalalay sa paghahanda ng mga mag-aaral. Ang mga kalahok ay dapat mangolekta mula sa mga bahagi ng katawan ng tao at ilagay ang mga numero sa larawan, ayon sa card na may mga salita.

5. Pumasok ang mga kalahok sa gubat ng diwata. Napakaganda ng kagubatan, ngunit ito ay enchanted at imposibleng madaanan ito. Ang mga kalahok ay kailangang masiraan ng loob sa pamamagitan ng pagpuno sa mga puwang sa mga hieroglyph na inilalarawan sa mga puno. Ang koponan ay tumatanggap ng 5 puntos para sa isang tama na natapos na gawain.

1. (Chinese nimen hao! Rus. Hello! (plural))

2. ^SHSH! (Intsik: laoshi hao! Rus. Kumusta, guro!)

3. (Chinese wo (men) hen hao, Rus. Ayos ako (kami).)

4. (Intsik na zaoshang hao! Rus.

Magandang umaga!)

6. Ang master ay nagtatakda ng ilang mga gawain para sa mga koponan. Isusulat ng bawat kalahok ang kanilang sagot. Kapag nakumpleto na ang mga gawain, kinokolekta ng Master ang mga sagot mula sa bawat miyembro ng koponan, sinusuri at ibubuod ang mga puntos na nakuha ng koponan.

Binibigkas ng master ang mga titik: S, d, h, j, g, e, q, x, ch, zh, sh, kailangang isulat ng mga manlalaro ang mga titik na ito na pinyin (transkripsyon). (11 puntos)

Ang master ay nagsasalita ng isang salita sa Chinese, isinulat ng mga kalahok ang pagsasalin.

(Chinese laoshi, Russian teacher) ShSh (Chinese meimei, Russian younger sister) ShSh (Chinese nihao, Russian Hello) ffîOtfft&fé^? (Intsik ni jiao shenme ming zi? Rus. Ano ang pangalan mo?)

(Chinese bu keqi, Russian please) ^^ (Chinese erduo, Russian ear) ShM (Chinese yanjing, Russian eye) Shch (Chinese zui, Russian mouth)

(Chinese duzi, Russian tiyan) (9 puntos)

Binibigkas ng master ang mga numero sa Chinese, kailangang isulat ng mga kalahok ang pagsasalin, transkripsyon at hieroglyph (4, 6, 3, 78, 90, 3, 1, 12, 25, 11). (10 puntos)

Binibigkas ng master ang isang parirala sa Chinese, na nangangailangan ng tugon, isulat ng mga kalahok ang sagot.

sabi ng guro: (Ch.

ni mama jiao shenme? Ruso Paano ang pangalan ng iyong ina?)

dapat isulat ng mga mag-aaral ang ShSHSH^* Irina Valerievna.**

guro: ЩШ (Chinese xiexie, Rus. Salamat!) mag-aaral: ^ДШ (Chinese bu yongxie, Rus. Hindi naman.)

guro: (Chinese Ni duo da? Rus.

Ilang taon ka na?)

mag-aaral: *** (Intsik na wo shi sui, Rus.

Ako ay 10 taong gulang.)

guro: (Chinese dui bu qi! Rus.

Sorry!)

* Maaaring isulat ng mga mag-aaral ang sagot sa hieroglyph at transcription. Ang lahat ay nakasalalay sa antas ng paghahanda ng mga mag-aaral.

** Ang bawat mag-aaral ay nagsusulat ng pangalan ng kanilang ina.

*** Ang bawat mag-aaral ay nagpapahiwatig ng kanyang edad.

mag-aaral: (Intsik na mei guan xi! Rus.

ayos lang!)

guro: SHSH? (Intsik ni hao ma? Rus. Kumusta ka na?)

estudyante: shhh. (Chinese wo hen hao, Rus. Ayos lang ako.) (5 puntos)

7. Ang bawat pangkat ay tumatanggap ng crossword puzzle card. Kailangang lutasin ng mga koponan ang isang crossword puzzle at isulat ang mga sagot sa transkripsyon na may indikasyon ng tono. * (7 puntos). krosword

1. Ano ang nasa ilalim ng meimao.

2. Alagang Hayop.

3. Ikaw (pl.).

4. Ano ang nasa ating ulo.

5. Mahilig kumagat ng buto.

6. Sabi nila kapag umalis sila.

7. Ano ang nasa ilalim ng ating ilong?

1. yanjing (Russian eye);

2. mao (Russian cat);

3. nimen (Russian you (plural);

4. nao (Utak ng Russia);

5. gou (Russian dog);

6. zaijian (Russian Goodbye!);

7. zui (bibig ng Russia, labi).

8. Ang mga koponan ay tumatanggap ng teksto ng tula sa wikang Tsino, ang mga kalahok ay kailangang matutunan ang mga salita at bigkasin ang tula nang sabay-sabay. Ang master, kapag tinatasa, ay binibigyang pansin ang aktibidad ng mga manlalaro, ang kalinawan, kalinawan at kawastuhan ng pagbigkas. (5 puntos)

y tzh, y tzh,

zhao pengyou, zhao pengyou,

Xing ge li, wo wo shou.

Shh Sh M Li Mingming Nihao wo shi Li Ming ming,

ika m --t w tzh

Zhao dao yi ge hao pengyou.

9. Ang mga pangkat ay binibigyan ng gawain na gumuhit ng pamilya ng isang fairytale beast. Ang bawat kalahok ay gumuhit ng ilang uri ng balangkas o isang miyembro ng pamilya ng hayop. Ang mga koponan ay dapat makabuo ng isang fairy tale tungkol sa buhay ng halimaw na ito, na pinapalitan ang mga kilalang salita ng mga Chinese. (Ang balangkas ng isang fairy tale ay maaaring maging anuman.) Ang pangunahing gawain ng mga manlalaro ay gamitin hangga't maaari mas maraming salita kinuha sa mga aralin. Ang bawat salitang ginamit ay nagkakahalaga ng 1 puntos (walang puntos ang iginagawad para sa mga paulit-ulit na salita).

10. Labyrinth - kumonekta at magsalin. Ang mga kalahok ay tumatanggap ng maze. Kailangan mong dumaan sa maze at hanapin ang pagsasalin ng salita. Ang mga kalahok ay dapat magsulat ng hieroglyph o isang transkripsyon ng nahanap na salita. (5 puntos)

* Sa Chinese, ang isang pantig ay nailalarawan hindi lamang ng isang tiyak na komposisyon ng tunog, kundi pati na rin ng isang tiyak na tono. Sa Chinese, may apat

Para sa karagdagang pagbabasa ng artikulo, dapat mong bilhin ang buong teksto. Ang mga artikulo ay ipinadala sa format PDF sa email address na ibinigay sa panahon ng pagbabayad. Ang oras ng paghahatid ay wala pang 10 minuto. Gastos sa bawat artikulo 150 rubles.