תוכנית ניתוח:

• מתחם.

  מספר החלקים במכלול, גבולותיהם (הדגש את היסודות הדקדוקיים במשפטים פשוטים).

  אמצעי תקשורת בין חלקים (ציינו איחודים וקבעו את המשמעות של משפט מורכב).

  ערכת הצעות.

דגימת ניתוח:

היה חוֹרֶףאבל הכל ימים אחרונים עמד לְהַפְשִׁיר. (א' בונין).

(תיאורי, ללא קריאה, מורכב, בעל ברית, מורכב, מורכב משני חלקים, מתבטאת התנגדות בין החלק הראשון והשני, החלקים מחוברים באיחוד שלילי אבל.)

תכנית הצעה:

1 אבל 2.

סדר הניתוח התחבירי של משפט מורכב

תוכנית ניתוח:

סוג המשפט לפי מטרת האמירה (נרטיבי, חקירה או תמריץ).

סוג המשפט לפי צביעה רגשית (קריאה או לא קריאה).

• מורכב.

  חלקים עיקריים וכפופים.

  מה שם התואר מפיץ.

  מה מחובר לחלק האביזר.

  מיקום מצורף.

  סוג קובץ מצורף.

  סכימה של משפט מורכב.

דגימת ניתוח:

מתי היא שיחקלמטה על פסנתר 1, אני קםו הקשיבה 2 . (א.פ. צ'כוב)

(הנרטיב, ללא קריאה, מורכב, ברית, מורכב, מורכב משני חלקים. החלק השני הוא העיקרי, ה-1 הוא הכפוף, החלק הכפוף מרחיב את החלק העיקרי ומצטרף אליו עם האיחוד מתי, החלק הכפוף ממוקם מול החלק הראשי, סוג החלק הכפוף הוא הזמן הכפוף).

תכנית הצעה:

(צירוף כאשר ...) 1 , [ ... ] 2 .

אדנקסל

קיים. פועל. איחוד מקומות. פועל. וכו'. שֵׁם עֶצֶם

נוסעים ראה, מה הֵם הם עַל קָטָן קָרְחַת יַעַר. (נרטיב, לא קריאה, מורכב, NGN עם שם תואר מסביר, 1) לא חלוקתי, דו-מצבי, שלם. 2) הפצה, שתי מדינות, צהריים).

[ ____ ], (מה…).

סדר הניתוח התחבירי של משפט מורכב שאינו איחוד

תוכנית ניתוח:

סוג המשפט לפי מטרת האמירה (נרטיבי, חקירה או תמריץ).

סוג המשפט לפי צביעה רגשית (קריאה או לא קריאה).

• חסר איחוד.

  מספר חלקים (הדגש יסודות דקדוקיים במשפטים פשוטים).

  ערכת הצעות.

דגימת ניתוח:

השיר הסתיים 1 - מחיאות הכפיים הרגילות 2. (I.S. Turgenev)

(הנרטיב, הלא-קריאה, המורכב, הלא-איחוד, מורכב משני חלקים, החלק הראשון מציין את משך הנאמר בחלק השני, מקף מוצב בין החלקים).

תכנית הצעה:

כל יום תוכנית בית הספרעוזב בהדרגה את דעתנו ודברים פשוטים רבים יכולים להטעות. כללי השפה הרוסית גורמים לקשיים כאלה לרוב. ואפילו דבר כזה כמו משפט מורכב יכול להוביל אדם מבוגר למבוי סתום. מאמר זה יעזור לך ללמוד או לעדכן את דעתך בנושא זה.

משפט מורכב

משפט מורכב (CSP) הוא כזה שבו החלקים מחוברים חיבור כתיבה, שמתבטא על ידי צירופים מתואמים. כל האלמנטים שווים ובלתי תלויים.

חלוקה לפי משמעות צירופים של משפט מורכב

1. חיבור: וכן, כן (=ו: לחם ומלח), כן ו, ו..ו.., לא רק.. אלא גם, כמו.. כך;
2. חלוקה: או, או .. או, או, אז .. זה, או .. אם, לא זה.. לא זה;
3. ממול: אה, אבל, כן (= אבל: חתיך, כן טיפש), אבל, בכל זאת.

כאשר ילדים מוצגים רק לסוגי המשפטים בבית הספר, בולטות רק שלוש קבוצות החיבורים המתואמים שתוארו לעיל. עם זאת, ב בית ספר תיכון התלמידים מתחלקים לשלוש קבוצות:

1. הדרגתיות: לא רק, לא כל כך.. כמה, לא זה.. אלא, לא זה.. אלא גם;
2. הסבר: כלומר, כלומר;
3. מתחבר: יתר על כן, יתר על כן, וגם, גם.

לפיכך, משפט מורכב נבדל עם חיבורים מחברים, מחלקים ומשליכים, וכן בנוסף עם איחודים מדורגים, מסבירים ומחברים.

משפטים מורכבים: דוגמאות וסכמות

אחרי סוף השבוע הוא הרגיש טוב יותר, והוא התאושש לחלוטין.

סכימה: (), ו-(). משפט מורכב עם צירוף ומציג את רצף הפעולות.

כל יום היה עליו להכין שיעורי בית או לעזור לאמו בעבודות הבית.

תכנית: () או (). חלוקה והאםאירועים סותרים.

עכשיו תירה במשהו, ואני אכין אש.

סכימה: (), ו-(). הִתאַחֲדוּת א- אסרטיבי, כלומר יש התנגדות במשפט.

לא רק קרובי משפחה העריצו את מוחה, אלא גם זרים גמורים.

סכימה: לא רק (), אלא גם (). זֶה מבנה משפט מורכבמפריד בין אירועים לפי משמעות וחשיבות.

רגלו נשברה, כלומר הוא לא יכול היה להמשיך בכוחות עצמו.

סכימה: (), כלומר (). יש איחוד מסביר זה.

אנחנו חייבים לעשות את זה, ויש לנו מעט מאוד זמן.

תכנית: (), יתרה מכך (). הִתאַחֲדוּת חוץ מזהנותן עובדות ומידע נוספים.

סימני פיסוק במשפטים מורכבים

ב-SSP, אלמנטים מופרדים על ידי פסיקים, נקודות פסיק או מקפים.

סימן הפיסוק הנפוץ ביותר הוא פסיק. הוא ממוקם לפני צירופי תיאום בודדים וחוזרים כאחד:

שיהיה כרצונו של אלוהים, אבל יש לציית לחוק.

סכימה: (), ו-().

או שאני אבוא מחר, או שאתה תבוא.

סכימה: או (), או ().

נְקוּדָה וּפְסִיקמשמש כאשר רכיבי SSP נפוצים מאוד והפסיקים כבר נמצאים בשימוש:

הילד שמח על העפיפון החדש, רץ אחריו והיה הכי איש שמח; והאלמנטים כבר מתכוננים לגשם שוטף, לפזר את הרוח ולשבור ענפי עצים.

תכנית: (); א().

ניתן להשתמש בנקודה-פסיק גם כאשר למשפט יש מספר חלקים:

יש לי דעה, ואתה – אַחֵר; וכל אחד מאיתנו צודק בדרכו שלו.

תכנית: (), ו-(); וגם ().

לזנקמושם במקרה שלחלקים ממשפט מורכב יש התנגדות חדה או שינוי פתאומיאירועים:

הול קפא לשנייה – ואז היו מחיאות כפיים פרועות.

סכימה: () - ו-().

כאשר אין סימני פיסוק

החלקים של ה-MTP הם:

1. תחקיר: מתי תהיי שוב בעיר והאם אעז לבקש פגישה?
2. תמריצים: תעשה הכל טוב ותן לך להתמודד עם הכל.
3. סימני קריאה: אתה כל כך טוב ואני כל כך אוהב את זה!
4. ערכים: קור ורוח. קהות וחום.
5. הצעות לא אישיות: קר וסוער. משעמם ומחניק.

הוראה

בשלב הראשון, עליך לנתח את המשפט לפי איברים ולהדגיש אותם: הנושא עם שורה אחת, הפרדיקט עם שניים, עם קו גלי, התוספת עם קו מנוקד, והנסיבות עם חילופי מקפים ונקודות . לעיתים נדרש גם לציין את הקישורים בין חברי המשפט ולשאול שאלות לכל אחד מהם.

אם המשפט פשוט, ציינו את סוג הפרדיקט: פשוט (PGS), פועל מורכב (CGS) או מורכב נומינלי (CIS). אם יש כמה, ציין את הסוג של כל אחד. אם, לעומת זאת, ספרו כל אחד מחלקיו ושרטטו דיאגרמה של המשפט הזה, המציינת את אמצעי התקשורת (והמילים הנלוות). בנוסף, ציינו את סוגי הסעיפים (מוגדרים, מסבירים או מילוליים: סעיפי זמן, מקום, סיבה, תוצאה, מצב, מטרה, ויתור, השוואה, אופן פעולה, מידה ומידה או תוספת) וסוגי היחסים ביניהם. (טורי, מקביל או הומוגני).

לאחר מכן, תאר את המשפט, תוך ציון סוגו לפי מטרת האמירה (הצהרתית, שואלת או תמריץ), לפי אינטונציה (קריאה או לא קריאה) ולפי כמות (פשוט או מורכב: , מורכב, אי איחוד). אם המשפט פשוט, המשך בניתוח, תוך ציון הסוג לפי מספר החברים הראשיים (שני חלקים או חד חלקים: נומינטיבי, בהחלט אישי, אישי בלתי מוגבל, כללי-אישי או לא אישי), לפי נוכחות החברים (נפוץ או לא נפוץ), על ידי נוכחותם של איברים ראשיים חסרים (שלמים או), וכן מציינים כיצד זה מסובך (איברים הומוגניים, חברים נפרדים, מבנים מבוא או פלאגין, או שאינו מסובך בשום דבר). אם המשפט מורכב, המשיכו את הניתוח באותו אופן, אך לכל אחד מחלקיו בנפרד.

סרטונים קשורים

מאמר קשור

תכנית ההצעה אינה רק גחמה של המורים. זה מאפשר לך להבין טוב יותר את מבנה המשפט, לקבוע את הפרטים שלו, ולבסוף, לנתח אותו מהר יותר. כל תכנית היא קודם כל נראות; מסכים שכאשר אתה עוסק, למשל, עם לב ניקולאביץ', הנראות נחוצה מאוד להבנת ההצעה.

הוראה

עליך להתחיל בקביעה אילו איברי המשפט הם מילים. ראשית, זהה את הנושא והפועל - בסיס דקדוקי. אז כבר יהיה לכם "תנור" מוגדר היטב שממנו תוכלו "לרקוד". לאחר מכן נחלק את המילים הנותרות בין חברי המשפט, בהתחשב בעובדה שכולן מחולקות לנושא ולקבוצת פרדיקטים. בקבוצה הראשונה, בשנייה - תוספת ונסיבות. יש לזכור שמילים מסוימות אינן איברי משפט (לדוגמה, צירופי מילים, מילות ביניים, מבנים מבוא ותוספות), אלא גם כך שמספר מילים בו-זמנית יוצרות איבר אחד במשפט (חלקים ו ביטויים שותפים).

טבלה הצעותהסבר סימני פיסוק.

סרטונים קשורים

מורפמי אָנָלִיזָה מילים - אָנָלִיזָהלפי חיבור, הגדרה ובחירת חלקי גזירה משמעותיים של המילה. מורפמי אָנָלִיזָה קדם לגזירה - קביעת אופן הופעת המילה.

הוראה

עם תחבירי אָנָלִיזָהה משפט פשוטבולט (נושא ופרדיקט). לאחר מכן, סוג המשפט נקבע בהתאם למטרת האמירה (נרטיבית, חקירה או תמריץ), צבעה הרגשי (קריאה או). לאחר מכן, יש צורך לקבוע את סוג המשפט לפי הבסיס הדקדוקי שלו (חלק אחד או שני חלקים), לפי איברים (נפוץ או לא שכיח), לפי נוכחות או היעדרות של איבר כלשהו (שלם או לא שלם) . כמו כן, פשוט יכול להיות מסובך (קיימים איברים הומוגניים או מבודדים) או לא מסובך.

עם תחבירי אָנָלִיזָהלמשפט מורכב, בנוסף לקביעת הבסיס הדקדוקי וסוג המשפט לצורך האמירה, יש צורך להוכיח כי הוא מורכב ולבסס את סוג הקשר בין משפטים פשוטים (ברית או אי-איחוד). אם הקשר הוא ברית, אזי סוג המשפט נקבע לפי אופי האיחוד: מתחם. אם המשפט מורכב, אזי יש צורך לברר לאיזה סוג צירוף חלקי המשפט קשורים: מחבר, מחלק או אסרטיבי. במתחם נקבעים הסעיפים הראשיים והכפיפיים, דרכי התקשורת של פסקת הכפיף עם העיקרית, השאלה שפסקת הכפיף עונה עליה, הקלידו. אם משפט מורכב אינו איחוד, אזי נקבעים היחסים הסמנטיים בין משפטים פשוטים ומוסברים את סימן הפיסוק. יש צורך גם לצייר תכנית הצעה.

סרטונים קשורים

טיפ 6: כיצד להגדיר משפט אישי במעורפל

משפט מבטא הודעה, הנחיה או שאלה. למשפטים דו-חלקיים יש בסיס דקדוקי המורכב מנשוא ומפרדיקט. הבסיס הדקדוקי של משפט בעל חלק אחד מיוצג על ידי הנושא או הפרדיקט.

הוראה

לכל המשפטים המילוליים החד-חלקים יש פרדיקט אך ללא נושא. יתרה מכך, במשפט אישי מובהק, צורת הפועל ומשמעות המסר מעידים על כך שהפעולה מתייחסת לאדם ספציפי: "אני אוהב ספרים", "מצא פתרון נכון"," תשמור על עצמך, ותכבד מגיל צעיר.

הפועל יכול להיות בצורת גוף ראשון או שני יחיד או אינדיקציה או ציווי. האדם הראשון אומר שהשאלה המילולית נשאלת מהכינויים "אני", "אנחנו"; גוף שני - מהכינויים "אתה", "אתה". מצב הרוח הציווי מעודד פעולה, האינדיקטיבי פשוט מעביר מידע.

v ניתוחמשפט מורכב (CSP)

תוכנית ניתוח:

2. מצא את הגבולות של משפטים פשוטים כחלק ממשפט מורכב, שרטט דיאגרמת BSC.

• לפי סוג המשפט המורכב - תרכובת (CSP);
• לציין איזה איחוד מתאם מחבר משפטים פשוטים כחלק ממשפט מורכב;

1 [איחרת בהרבה שנים], אבל 2 [עדיין אני שמח לראות אותך] (א. אחמטובה)

ערכת הצעות:

המשפט הוא הצהרתי, ללא קריאה, מורכב, מורכב, מורכב משני משפטים פשוטים המחוברים בצירוף NO עם המשמעות של התנגדות; מוצב פסיק לפני האיחוד אבל.

v ניתוח תחבירי של משפט מורכב (CSP)

תוכנית ניתוח:

1. הדגש את איברי המשפט העיקריים (נושא ונושאי) וציין כיצד הם באים לידי ביטוי (איזה חלק בדיבור).

2. מצא את הגבולות של משפטים פשוטים כחלק ממשפט מורכב, שרטט דיאגרמת NGN.

3. תאר את ההצעה:

• לפי מטרת האמירה - נרטיב, תמריץ, חוקר;
• באינטונציה - קריאה, לא קריאה;
• לפי מספר הבסיסים - מורכבים;
• לפי סוג המשפטים המורכבים - כפיפות מורכבת (CSP);
• ציינו את מספר המשפטים הפשוטים במכלול;
• לציין איזו מילה של איחוד או ברית מחברת משפטים פשוטים כחלק ממשפט מורכב;
• נוף משפט משועבד- מסביר, ייחוס, ערכי (עם תת-סוגים);
• הסבר סימני פיסוק.

ביצוע לדוגמא ניתוחמשפט פשוט:

1 [הבנים השגיחו על המשאית], 2 (עד שנסע מהצומת).

ערכת הצעות:

המשפט הוא סיפורי, לא קריאת קריאה, מורכב, מורכב, מורכב משני משפטים פשוטים, הראשון הפשוט הוא העיקרי; משפטים פשוטים כחלק ממשפט מורכב מחוברים על ידי המילה המתחברת BYKA, זהו NGN עם מידה ודרגה ערכית. יש פסיק בין המשפט הראשון והשני.

v ניתוח תחבירי של משפט מורכב שאינו איחוד (BSP)

תוכנית ניתוח:

1. הדגש את איברי המשפט העיקריים (נושא ונושאי) וציין כיצד הם באים לידי ביטוי (איזה חלק בדיבור).

2. מצאו את הגבולות של משפטים פשוטים כחלק ממשפטים מורכבים, שרטו דיאגרמת BSP.

3. תאר את ההצעה:

• לפי מטרת האמירה - נרטיב, תמריץ, חוקר;
• באינטונציה - קריאה, לא קריאה;
• לפי מספר הבסיסים - מורכבים;
• לפי סוג המשפטים המורכבים - חסרי איחוד (BSP);
• ציינו את מספר המשפטים הפשוטים במכלול;
• לציין את אמצעי התקשורת של משפטים פשוטים כחלק ממשפט מורכב - קשר סמנטי או אינטולאומי;
• הסבר סימני פיסוק.

דוגמה כיצד לנתח משפט פשוט:

שיחתנו התחילה בהשמצות: התחלתי לסדר את מכרינו נוכחים ונעדרים.

ערכת הצעות:

המשפט הוא נרטיבי, לא מעורר קריאה, מורכב, לא איחוד, מורכב משני משפטים פשוטים, הקשורים ביניהם במשמעותם; נקודתיים מוכנסת במשפט, מכיוון שהחלק השני של ה-BSP מציין את הסיבה למה שנאמר בחלק הראשון.

1. תאר את המשפט לפי מטרת האמירה: נרטיבי, שואל או תמריץ.
2. לפי צביעה רגשית: קריאה או לא קריאה.
3. על ידי נוכחות יסודות דקדוקיים: פשוטים או מורכבים.
4. ואז, תלוי אם המשפט פשוט או מורכב:

אם פשוט: 5. תאר את ההצעה בנוכחות החברים העיקריים בהצעה: שני חלקים או חלקים, ציינו איזה חבר ראשימשפטים, אם הוא חד חלק (נושא או פרדיקט). 6. מאפיין בנוכחות חברים משניים בהצעה: נפוץ או לא נפוץ. 7. ציין אם המשפט מסובך במשהו (חברים הומוגניים, ערעור, מילות מבוא) או לא מסובך. 8. הדגש את כל חברי המשפט, ציין חלקי דיבור. 9. שרטטו מתווה משפט, המציין את הבסיס הדקדוקי ואת הסיבוך, אם יש.

אם מורכב: 5. ציין איזה קשר יש בהצעה: בעלות ברית או אי איחוד. 6. ציינו מהו אמצעי התקשורת במשפט: אינטונציה, איגודים מתאמים או איגודים כפופים. 7. סיכמו איזה סוג של משפט זה: חסר איחוד (BSP), מורכב (CSP), מורכב (CSP). 8. נתח כל חלק של משפט מורכב כחלק פשוט, החל מנקודה מס' 5 של העמודה הסמוכה. 9. הדגש את כל חברי המשפט, ציין חלקי דיבור. 10. שרטטו מתווה משפט, המציין את הבסיס הדקדוקי ואת התסבוכת, אם יש.

דוגמה לניתוח משפט פשוט

ניתוח בעל פה:

המשפט הוא סיפורי, ללא קריאה, פשוט, דו-חלקי, בסיס דקדוקי: תלמידים ותלמידים לומדים, נפוץ, מסובך על ידי נושאים הומוגניים.

כְּתִיבָה:

נראטיבי, ללא קריאה, פשוט, דו חלקי, גזע דקדוקי תלמידים ותלמידים לומדים, נפוץ, מסובך על ידי נושאים הומוגניים.

דוגמה לניתוח משפט מורכב

ניתוח בעל פה:

המשפט הוא נרטיבי, לא מעורר קריאה, מורכב, קשר בעל ברית, אמצעי תקשורת כפוף איחוד כי, משפט מורכב. המשפט הפשוט הראשון: חד חלקי, עם האיבר הראשי - הפרדיקט לא שאלמְשׁוּתָף, לא מסובך. משפט שני פשוט: שני חלקים, בסיס דקדוקי הלכנו עם הכיתה,נפוץ, לא מסובך.

כְּתִיבָה:

קשר נרטיבי, לא מעורר קריאה, מורכב, בעל ברית, כפוף לאמצעי תקשורת של איחוד כי, SPP.

PP 1: חלק אחד, עם האיבר הראשי - הפרדיקט לא שאלמְשׁוּתָף, לא מסובך.

PP 2: שני חלקים, בסיס דקדוקי - הלכנו עם הכיתה,להתפשט, לא מסובך.

דוגמה סכמטית (משפט ואחריו סכמה)

אפשרות נוספת לניתוח

ניתוח תחביר. סדר בניתוח.

בביטויים:

1. בחר את הביטוי הנכון מהמשפט.
2. אנו רואים את המבנה - אנו מדגישים את המילה העיקרית ואת התלוי. אנו מציינים איזה חלק בדיבור הוא המילה העיקרית והתלויה. לאחר מכן, אנו מציינים באיזו דרך תחבירית ביטוי זה קשור.
3. ולבסוף, נסמן מה המשמעות הדקדוקית שלו.

במשפט פשוט:

1. אנו קובעים מהו המשפט לצורך האמירה - נרטיבי, תמריץ או חקירה.
2. אנו מוצאים את בסיס המשפט, אנו קובעים שהמשפט פשוט.
3. לאחר מכן, אתה צריך לדבר על איך הצעה זו בנויה.
   • זה דו חלק או חלק אחד. אם הוא חד חלק, אז קבע את הסוג: אישי, לא אישי, נומינטיבי או אישי ללא הגבלה.
   • נפוץ או לא נפוץ
   • לא שלם או שלם. אם המשפט אינו שלם, אזי יש צורך לציין איזה חבר במשפט חסר בו.
4. אם הצעה זו מסובכת בכל דרך שהיא, בין אם מדובר בחברים הומוגניים או חברים בודדים בהצעה, יש לציין זאת.
5. לאחר מכן, עליך לנתח את המשפט לפי חברים, תוך ציון באילו חלקי דיבור הם. חשוב לעקוב אחר סדר הניתוח. ראשית, נקבעים הפרדיקט והנושא, אחר כך המשניים, שהם חלק מהראשון - הסובייקט, אחר כך - הפרדיקט.
6. אנו מסבירים מדוע מניחים סימני פיסוק בצורה כזו או אחרת במשפט.

לְבַסֵס

1. נציין מהי הפרדיקט - פועל פשוט או תרכובת (נומינלי או מילולי).
2. ציין כיצד מתבטא הפרדיקט:
   • פשוט - איזו צורה של הפועל;
   • פועל מורכב - ממה הוא מורכב;
   • נומינלי מורכב - באיזה חיבור נעשה שימוש, כיצד בא לידי ביטוי החלק הנומינלי.

במשפט שיש לו חברים הומוגניים.

אם יש לנו משפט פשוט, אז בעת ניתוחו, יש לשים לב איזה סוג של חברים הומוגניים של המשפט וכיצד הם קשורים זה לזה. או באמצעות אינטונציה, או אינטונציה עם צירופים.

במשפטים עם איברים נפרדים:

אם יש לנו משפט פשוט, אז בעת ניתוחו, יש לשים לב מה תהיה התחלופה. לאחר מכן, ננתח את המילים הנכללות בתחלופה זו על ידי חברי המשפט.

במשפטים עם איברי דיבור מבודדים:

ראשית, נציין כי במשפט זה, יש דיבור ישיר. אנו מציינים את הדיבור הישיר ואת הטקסט של המחבר. אנו מנתחים, מסבירים מדוע מניחים סימני פיסוק במשפט בצורה זו ולא אחרת. אנו מציירים את ערכת ההצעה.

במשפט מורכב:

ראשית, אנו מציינים איזה משפט לצורך האמירה הוא חקירה, הצהרתי או תמריץ. אנו מוצאים משפטים פשוטים במשפט, אנו מייחדים את הבסיס הדקדוקי שבהם.

אנו מוצאים איגודים שבעזרתם מתחברים משפטים פשוטים במשפט מורכב. נציין איזה סוג של איגודים הם - שליליים, מחברים או מחלקים. אנו קובעים את המשמעות של כל המשפט המורכב הזה - התנגדות, חילופין או ספירה. אנו מסבירים מדוע סימני פיסוק ממוקמים במשפט בצורה זו. לאחר מכן יש לנתח כל משפט פשוט המרכיב את המורכב באותו אופן שבו מנותח משפט פשוט.

במשפט מורכב עם פסקת משנה (אחד)

ראשית, נציין מהו המשפט מבחינת מטרת האמירה. אנו מייחדים את הבסיס הדקדוקי של כל המשפטים הפשוטים המרכיבים אחד מורכב. בואו נקרא אותם.

אנו שמות איזה משפט הוא העיקרי, ואיזה כפוף. אנו מסבירים כיצד משפט מורכבזהו, אנו שמים לב לאופן שבו הוא בנוי, כיצד קשור הסעיף הכפוף לסעיף הראשי ולמה הוא מתייחס.

אנו מסבירים מדוע סימני הפיסוק במשפט זה מסודרים בצורה זו. לאחר מכן, יש לנתח את סעיפי המשנה והעיקריים, באותו אופן כמו שמנתחים משפטים פשוטים.

במשפט מורכב עם סעיפים כפופים (כמה)

אנו קוראים למה המשפט לפי מטרת האמירה. אנו מייחדים את הבסיס הדקדוקי של כל המשפטים הפשוטים המרכיבים את המשפט המורכב, וקוראים אותם. אנו מציינים איזה משפט הוא העיקרי, ואיזה כפוף. יש לציין מהי הכפיפות במשפט - או זה כפיפות מקבילה, עוקב או הומוגנית. אם יש שילוב של כמה סוגי כפיפות, יש לשים לב לכך. אנו מסבירים מדוע, בדרך זו, שמים סימני פיסוק במשפט. ובסוף, אנו מנתחים את הסעיפים הכפופים והעיקריים כמשפטים פשוטים.

במשפט מורכב שאינו איחוד:

אנו קוראים למה המשפט לפי מטרת האמירה. אנו מוצאים את הבסיס הדקדוקי של כל המשפטים הפשוטים המרכיבים את המשפט המורכב הזה. אנו קוראים אותם, קוראים למספר המשפטים הפשוטים המרכיבים את המורכב. אנו קובעים מה המשמעות של הקשר בין משפטים פשוטים. זה יכול להיות - רצף, סיבה עם תוצאה, התנגדות, סימולטניות, הסבר או תוספת.

נציין מהן התכונות של המבנה של המשפט הזה, איזה סוג של משפט מורכב זה. כיצד מקושרות מילים פשוטות במשפט זה ולמה הן מתייחסות.

אנו מסבירים מדוע סימני פיסוק ממוקמים במשפט בצורה זו.

במשפט מורכב שיש בו סוגים שונים של תקשורת.

אנו קוראים למה, לפי מטרת האמירה, המשפט הזה. אנו מוצאים ומדגישים את הבסיס הדקדוקי של כל המשפטים הפשוטים המרכיבים אחד מורכב, קוראים אותם. אנו קובעים כי הצעה זו תהיה הצעה שיש בה סוגים שוניםקשרים. למה? אנו קובעים אילו קשרים קיימים במשפט הזה - תיאום ברית, כפיפה או כל אחר.

לפי המשמעות, אנו קובעים כיצד פשוטים נוצרים במשפט מורכב. אנו מסבירים מדוע סימני פיסוק ממוקמים במשפט בצורה זו. אנו מנתחים את כל המשפטים הפשוטים המרכיבים משפט מורכב באותו אופן שבו מנותח משפט פשוט.

הכל ללימוד » שפה רוסית » ניתוח משפט

כדי לסמן דף, הקש Ctrl+D.

קישור: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor