2 דוגמאות למשפטים חד חלקים. משפט פשוט

ההתנגדות של משפטים בני שני חלקים ומשפטים חד חלקים קשורה למספר האיברים הכלולים בבסיס הדקדוקי.

משפטים שני חלקיםלְהַכִיל שתייםהחברים העיקריים הם הנושא והפרדיקט.

הילד רץ; כדור הארץ עגול.

משפטים בעלי חלק אחדלְהַכִיל אחדחבר ראשי (נושא או פרדיקט).

עֶרֶב; עכשיו ערב.

סוגי משפטים חד חלקים

טופס ביטוי של חבר ראשי	דוגמאות	מבנים קורלטיביים משפטים שני חלקים
1. הצעות עם חבר ראשי אחד - PREDICT
1.1. בהחלט הצעות אישיות
פועל-פרדיקט בצורת גוף 1 או 2 (אין צורות של זמן עבר או מצב רוח מותנה, שכן בצורות אלו אין לפועל אדם).	אני אוהב את הסערה בתחילת מאי. רוץ אחרי!	אניאני אוהב את הסערה בתחילת מאי. אתהרוץ אחרי!
1.2. משפטים אישיים ללא הגבלת זמן
הפועל-פרדיקט בצורת רבים של גוף שלישי (בזמן עבר ובמצב הרוח המותנה הפעל-פרדיקט בלשון רבים).	הם דופקים בדלת. הם דפקו על הדלת.	מִישֶׁהוּדופק בדלת. מִישֶׁהוּדפק בדלת.
1.3. הצעות אישיות מוכללות
אין להם צורת ביטוי ספציפית משלהם. בצורה - בהחלט אישית או אישית עד אין קץ. מובחן לפי ערך. שני סוגי ערך עיקריים: א) ניתן לייחס את הפעולה לכל אדם; ב) פעולתו של אדם מסוים (הדובר) היא רגילה, חוזרת על עצמה או מוצגת כפסק דין כללי (הפועל-פרדיקט הוא בצורת גוף 2 יחיד, למרות שאנו מדברים על הדובר, כלומר, ה-1 אדם).	ללא מאמץ, אתה לא יכול להוציא את הדגים מהבריכה(בצורה של אישי מובהק). אל תספור את התרנגולות שלך לפני שהן בוקעות(בצורה - אישי ללא הגבלת זמן). אתה לא יכול להיפטר מהמילה המדוברת. יהיה לך חטיף בעצירה, ואז תלך שוב.	כל ( כל) ללא קושי לא יוציא את הדגים מהבריכה. את כלאל תספור את התרנגולות שלך לפני שהן בוקעות. כל ( כל) סופרת תרנגולות בסתיו. מהמילה המדוברת כללא ישחרר. אניאני אוכל חטיף בעצירה ואז אלך שוב.
1.4. הצעה לא אישית
1) פועל-פרדיקט בצורה לא אישית (תואמת לצורת יחיד, גוף שלישי או סירוס).	א) זה נהיה אור; זה היה שחר; אני בר מזל; ב) נמס; ב) לי(מקרה דני) לא יכול לישון; ז) נושבת ברוח(מקרה יצירתי) נשף מהגג.	ב) שלג נמס; ב) אני לא ישן; ז) הרוח קרעה את הגג.
2) פרדיקט נומינלי מורכב עם חלק נומינלי - תואר.	א) קר בחוץ ; ב) קר לי; ב) אני עצוב ;	א) אין מבנים קורלטיביים; ב) קר לי; ב) אני עצוב.
3) פרדיקט מילולי מורכב, שחלקו העזר הוא פרדיקציה נומינלית מורכבת עם חלק נומינלי - תואר.	א) לי מצטער לעזובאיתך; ב) לי צריך ללכת .	א) אני אני לא רוצה לעזובאיתך; ב) אני חייב ללכת.
4) פרדיקט נומינלי מורכב עם חלק נומינלי - חלק פסיבי קצר של זמן עבר בצורת מגדר יחיד וסירוס.	סגור . טוב אמרו, האב ורלם. החדר עשן.	החנות סגורה . האב ורלם אמר חלק. מישהו עישן בחדר.
5) הפרדיקט לא או הפועל בצורה הבלתי אישית עם החלקיק השלילי לא + תוספת במקרה גנטיבי (משפטים לא אישיים שליליים).	אין כסף . לא היה כסף. לא נשאר כסף. לא היה מספיק כסף.
6) הפרדיקט לא או הפועל בצורה הלא אישית עם החלקיק השלילי לא + התוספת במקרה הגניטיבי עם החלקיק המתעצם לא (משפטים שליליים לא אישיים).	אין ענן בשמיים. לא היה ענן בשמיים. אין לי שקל. לא היה לי שקל.	השמיים נטולי עננים. השמיים היו נטולי עננים. אין לי שקל. לא היה לי שקל.
1.5. משפטים אינסופיים
הפרדיקט הוא אינפיניטיב עצמאי.	כולם לשתוק! תהיה רעם! ללכת לים! לסלוח לאדם, אתה צריך להבין את זה.	כולם יהיו בשקט. תהיה סופת רעמים. הייתי הולך לים. ל האם תוכל לסלוח לאדם, אתה חייב להבין את זה.
2. הצעות עם חבר ראשי אחד - SUBJECT
משפטים נקובים (נומינליים).
הנושא הוא שם במקרה הנומינטיבי (המשפט אינו יכול להכיל נסיבה או תוספת שיתייחסו לפרדיקט).	לילה . אביב .	בדרך כלל אין מבנים קורלטיביים.

הערות.

1) משפטים לא אישיים שליליים ( אין כסף; אין ענן בשמיים) הם חד-הברתיים רק כאשר השלילה באה לידי ביטוי. אם ההבניה נעשית חיובית, המשפט הופך לשני חלקים: צורת הגזירה הגניטיבית תשתנה לצורת המילה הנומינטיבית (ראה: אין כסף. - יש כסף ; אין ענן בשמיים. - יש עננים בשמיים).

2) מספר חוקרים יוצרים את מקרה הגניטיבי במשפטים לא אישיים שליליים ( אין כסף ; אין ענן בשמיים) מחשיב חלק מהפרדיקט. בספרי הלימוד בבית הספר, טופס זה מנותח בדרך כלל כתוספת.

3) משפטים אינפיניטיים ( היה בשקט! תהיה רעם!) מסווגים כבלתי אישיים על ידי מספר חוקרים. הם נדונים גם בספר הלימוד של בית הספר. אבל משפטים אינסופיים שונים ממשפטים לא אישיים במשמעותם. החלק העיקרי של משפטים לא אישיים מציין פעולה המתעוררת ומתבצעת ללא תלות בסוכן. במשפטים אינסופיים, מעודדים את האדם לנקוט פעולה אקטיבית ( היה בשקט!); הבלתי נמנע או הרצוי של פעולה אקטיבית מצוינת ( תהיה רעם! ללכת לים!).

4) משפטים נומינטיביים (נומינטיביים) מסווגים על ידי חוקרים רבים כשני חלקים עם קישור אפס.

הערה!

1) במשפטים לא אישיים שליליים עם תוספת בצורת מקרה הגניטיבי עם חלקיק מתעצם גם לא ( אין ענן בשמים; אין לי שקל) המושג לעתים קרובות מושמט (השווה: השמים בהירים; אין לי שקל).

במקרה זה, אנו יכולים לדבר על משפט חד חלקי ובו בזמן לא שלם (עם מושמט פרדיקט).

2) המשמעות העיקרית של משפטים נקובים (נומינליים) ( לַיְלָה) היא הצהרת הוויה (נוכחות, קיום) של אובייקטים ותופעות. מבנים אלה אפשריים רק אם התופעה מתואמת עם הזמן הנוכחי. כאשר משנים מתח או מצב רוח, המשפט הופך לשני חלקים עם הפרדיקט להיות.

היינו עושים: זה היה לילה ; יהיה לילה; יהי לילה; זה יהיה לילה.

3) משפטים נומינטיביים (נומינטיביים) אינם יכולים להכיל נסיבות, שכן חבר מינורי זה מתאם בדרך כלל עם הפרדיקט (ואין מילון במשפטים נומינליים). אם המשפט מכיל נושא ונסיבות ( בֵּית מִרקַחַת- (איפה?) מעבר לפינה; אני- (איפה?) אל החלון), אז כדאי יותר לנתח משפטים כאלה כחסרי שני חלקים - עם פרדיקט שהושמט.

היינו עושים: בית המרקחת נמצא/נמצא מעבר לפינה; מיהרתי/רצתי אל החלון.

4) משפטים נומינטיביים (נומינטיביים) אינם יכולים להכיל תוספות המתואמות עם הפרדיקט. אם יש תוספות כאלה בהצעה ( אני- (למי?) מאחוריך), אז כדאי יותר לנתח משפטים אלה כחסרי שני חלקים - כשהפרדיקט מושמט.

היינו עושים: אני הולך/עוקב אחריך.

תוכנית לניתוח משפט בן חלק אחד

1. קבע את סוג המשפט החד-חלקי.
2. ציין את המאפיינים הדקדוקיים של האיבר הראשי המאפשרים לייחס את המשפט לסוג מסוים זה של משפטים חד-רכיביים.

ניתוח לדוגמה

השוויץ, עיר פטרוב(פושקין).

ההצעה היא חלקית (בהחלט אישית). לְבַסֵס שוויצרמבוטא על ידי הפועל בגוף שני של מצב הרוח הציווי.

אש נדלקה במטבח(שולחוב).

המשפט הוא חלק אחד (אישי ללא הגבלת זמן). לְבַסֵס מוּאָרמבוטא על ידי הפועל בלשון עבר רבים.

במילה עדינה תמיס את האבן(פִּתגָם).

ההצעה היא חד צדדית. בצורה - בהחלט אישית: פרדיקט להמיסמבוטא על ידי הפועל בגוף שני של זמן עתיד; במשמעות - מוכלל-אישי: פעולתו של הפועל-פרדיקט מתייחסת לכל שחקן (השוו: עם מילה טובה ואבן תמיס כל/כל אחד).

הריח דג נפלא(קופרין).

ההצעה היא חד חלקית (לא אישית). לְבַסֵס הריחמבוטא על ידי הפועל בצורה לא אישית (זמן עבר, יחיד, סירוס).

אור ירח רך(אָדִישׁ).

ההצעה היא חלק אחד (בשם). חבר ראשי - נושא אוֹר- מבוטא על ידי שם עצם במקרה הנומינטיבי.

ההבדל העיקרי בין משפט בן שני חלקים למשפט בעל חלק אחד הוא נוכחותם של נושא ופרדיקט. כלומר, יש לו את שני החברים הראשיים.

רומן לא עשה שיעורי בית היום.

הסתיו הגיע.

לאחר שהתחממה, פרת משה רבנו זחלה החוצה אל האבן.

משפטים בעלי חלק אחד

יש להם רק אחד מהחברים המרכזיים בהצעה. יש להם מחשבה שלמה והם מובנים מחוץ לטקסט.

חוף אגם.

זה היה ערב.

בחורף אני אלך להרים.

סוגי משפטים בעלי חלק אחד דיאגרמה וטבלה עם דוגמאות

משפטים בעלי חלק אחד מחולקים לשתי קבוצות בהתאם למי מהחברים הראשיים נוכח. אם זה נושא, אז זה יהיה נקוב, אם זה פרדיקט, אז זה יכול להיות אחד מ-4 סוגים: בהחלט אישי, אישי ללא הגבלה, לא אישי ואישי מוכלל (הסוג האחרון אינו מובחן על ידי כל הבלשנים, לפעמים הם לדבר על המשמעות של הכללה במשפטים מוגדרים-אישיים ואישיים-בלתי מוגבלים).

אז יש חמישה סוגים:

• , הם נקראים גם נומינטיביים;
• אישי מוכלל;

בטבלה הכללית שלנו נשלב את כל הסוגים.

בדיבור, משפטים חד חלקים ושני חלקים נכנסים ליחסים נרדפים: אנו יכולים להעביר את אותו רעיון עם מבנים תחביריים שונים, כלומר מילים נרדפות תחביריות.

לדוגמה:

הגיע הערב. (שני חלקים).

עֶרֶב. (חלק אחד נקוב).

עכשיו ערב. (חלק אחד לא אישי).

משפטי וידאו חלק אחד

סיכום שיעור כיתה ח'

הערה:

התקציר חובר על פי ספר הלימוד מאת ל.מ. ריבצ'נקובה.

משפטים דו-חלקיים וחלקיים (מסוגים שונים) כמילים נרדפות תחביריות.

מטרות השיעור:

• הכללה של החומר הנלמד על משפטים חד-רכיביים;
• פיתוח היכולת לקבוע את סוגי המשפטים החד-חלקיים, שימוש במשפטים דו-חלקיים וחלקיים בדיבור, מסוגים שונים כמבנים נרדפות;
• פיתוח יכולת עבודה בזוגות.

סוג שיעור:

שיעור הכללה ושיטתיות של ידע.

1. בודק שיעורי בית.

   התלמיד בלוח ממלא את הטבלה "סוגי משפטים חד-חלקיים", נותן דוגמאות.

   בזמן זה - בדיקת שיעורי בית כתובים: באופן סלקטיבי נבדקות מספר עבודות על ידי המורה; תלמיד אחד קורא בקול, כולם בודקים.

   תשובת התלמיד היא לפי הטבלה (הכיתה משתתפת: נותנים דוגמאות משיעורי הבית, מביאים משלהם).

   יצירת מצב בעיה:

   מדוע משתמשים במשפטים בעלי חלק אחד בדיבור?

   האם ניתן להחליף שני חלקים עם חלק אחד (ולהיפך)? האם זה ישנה את הערך?

   זה הנושא של השיעור שלנו היום.

   (הכרזה על הנושא, שימו לב לארגון העבודה בשיעור: עבודה בזוגות).

משימות (מודפסות לפי מספר הזוגות):






(לחץ על סימן הפלוס כדי לקרוא את הטקסט.)

תשובות הכרטיס:

אפשרות 1: אני רוצה ללמוד להחליק. פטיה הייתה חולה אתמול. הילדים לא רוצים לחזור הביתה מהמחנה.

אפשרות 2: במחנה, עקב איום מגיפה, אסור לבקר ילדים. הוא נצטווה להכריז על הסגר. מומלץ לכולם להשתמש בתחבושות גזה.

אפשרות 3: גידולי חורף מכוסים שלג - גידולי חורף מכוסים בשלג. - שלג כיסה את גידולי החורף. החול כיבה את האש. - האש כובתה בחול. - חול כיבה את האש. הפיצוץ הרס את הבניין - הפיצוץ הרס את הבניין. הפיצוץ הרס את הבניין.

אפשרות 4: החלון נושף. יללות בצינור. איפשהו זה רועם.

אפשרות 5: אתה נהנה. אתה יכול לראות את הכתובת? אני יכול להתקשר?

אפשרות 6: אתה לא יכול לשכנע אותי. אתה הראשון לדבר בפגישה. נרצה לדבר איתך לפני השיעור.

יש לך 3-5 דקות להשלים את המשימות. מטלות 4 ו-5 יכולות להינתן לתלמידים חלשים יותר, 3 - לחזקים. בעת הבדיקה, תלמיד אחד מזוג כותב דוגמה אחת על הלוח, השני קורא את כל המשפטים, עונה על השאלה לגבי המשמעויות שלהם. הכיתה כותבת דוגמה מהלוח.

התלמידים מסיקים כי ישנן מבנים נרדפות בשפה – משפטים חד חלקים ושני חלקים, יש להם הבדלים בגוונים של משמעויות, ויש לקחת זאת בחשבון.

"קונסטרוקטור": משני משפטים פשוטים בונים אחד מורכב (המשך עבודה בזוגות).

שני תלמידים ניגשים ללוח ורושמים כל אחד משפט אחד, אותו מכתיב המורה. הם מדגישים את החברים העיקריים, קובעים את הסוג (שני חלקים או חלקים, אם חלק אחד, אז איזה מהם). אנחנו בונים אחד מורכב: תלמיד אחד רושם (וכל הכיתה איתו), מסביר את האיותים שנתקל בהם, השני בונה דיאגרמה ורושם את המאפיינים שלו.

אמצע ינואר. - חלק אחד, נקוב. כל ההצעה כפופה.

אין כמעט שלג בשדות. - מקשה אחת, לא אישי. הפרדיקט מורכב משתי מילים: אין שלג.
אמצע ינואר, וכמעט אין שלג בשדות. , א .
מורכב, מורכב משני פשוטים, ה-1 הוא חד-רכיבי, נקוב, ה-2 חד-רכיבי, לא אישי.


הנה בניין הגן החדש. לידו בונים אצטדיון.

הירח היה מכוסה בענן מדובלל ענק. התחיל לרדת גשם.

תיסעו לעיר בבוקר. הקפד לקנות אוסף של מילות סריקה.

סתיו מאוחר. ערב ומושך קריר.

אנו מביאים את התלמידים לפתרון מצב הבעיה, למסקנה: איזה תפקיד משחקים משפטים חד-רכיביים בדיבור, למה הם משמשים?

(ליצור מגוון צורות של ביטוי מחשבה; אין חזרה על עיצובים דומים; הדיבור הופך ברור ומלא הבעה).

2. תצפיות על שיטות יצירת אקספרסיביות בטקסט ספרותי (קטעים נרשמו בעבר על החלק הסגור של הלוח).
   

   צמרמורת נשבה

   מהענן העולה.

   והשחור שלה

   כל דבר בטבע מוקף.

   לפתע חנית ברק,

   מהבהב, זה נשבר.

   היער מתפורר מעבר לנהר.

   הביצה הצהיבה מאחורי היער.

   ובסתיו תכלת השמים

   פיתולי חוט מנוף.

   תסתכל ותקשיב ידידי

   איך הציפורים החכמות האלה בוכים

   טסים לדרום שטוף השמש

   לחזור לצפון.

   על מה הפסוקים האלה? באיזו טכניקה אמנותית הם משתמשים? (מֵטָפוֹרָה). באילו הצעות נעשה שימוש? ( חלק אחד ושני חלק, בקטע הראשון - לא אישי, בשני - לא אישי כחלק ממכלול).

   סיכום שיעור:

   השימוש במשפטים חד-רכיביים הופך את הדיבור לבהיר יותר ואקספרסיבי יותר, עוזר להימנע מחזרות, ולכן אנו מוצאים אותם בטקסטים ספרותיים; בעת שימוש במשפטים נרדפים, עליך להיות זהיר, שכן גווני המשמעויות משתנים.

תוצאות השיעור, הערכה, רפלקציה.

שיעורי בית: למשל. 141 (הכנה לשיעור פיתוח דיבור). קרא את הטקסט. למה זה נקרא כך? השלם את המשימות:

משפטים בעלי חלק אחד- משפטים עם איבר עיקרי אחד רק הפרדיקט או רק הנושא: שתיקה. זה נהיה אור. אין אף אחד ברחוב. יש רק איבר עיקרי אחד במשפט בעל חלק אחד, ואי אפשר לקרוא לו לא נושא או פרדיקט. זה החבר המרכזי בהצעה.

משפטים בעלי חלק אחד יכולים להיות נפוצים ולא שכיחים, תלוי אם החבר הראשי מוסבר במילים נוספות או לא. משפטים בעלי חלק אחד הם משני סוגים: מילולי ומהותי.

פועל משפט חלק אחד.מאפיין ייחודי של משפטים מילוליים חד-רכיביים הוא היעדר נושא: הם אינם מייצגים את נושא הפעולה, ולכן הפעולה נחשבת כעצמאית. משפט אחד כזה כולל את הצורה המצומדת של הפועל כפועל עזר או מקשר, או שהוא רק פועל כזה: האם אתה הולך הביתה?; מחוץ לחלון הם שרים; אתה לא תשטה אותו; הוא נהנה; אל תעבור כאן.משפטים מילוליים בעלי חלק אחד מחולקים ל:

בהחלט אישי;

אישי במעורפל;

אישי מוכלל;

לֹא אִישִׁי;

בהחלט הצעות אישיות- משפטים חד-חלקיים המציינים את הפעולות או המצבים של המשתתפים הישירים בדיבור - הדובר או בן השיח. הפרדיקט (האיבר הראשי) בהם מתבטא בצורת גוף 1 או 2 של הפעלים, יחיד או רבים.

הקטגוריה של אדם היא בזמן הווה ועתיד של מצב הרוח האינדיקטיבי ובמצב הרוח הציווי. בהתאם לכך, הפרדיקט במשפטים אישיים מוגדרים יכול לבוא לידי ביטוי בצורות הבאות: לספר, לספר, לספר, לספר, לספר, לספר, בואו נספר; לך, לך, לך, לך, אני אלך, אתה תלך, אנחנו נלך, אתה תלך, לך, לך, בוא נלך.

אני יודע שבערב תצאו מעבר לטבעת הדרכים, נשב בהלם רענן מתחת לערימת החציר השכנה. (ס' יסנין);

במעמקי העפרות הסיביריות שומרים על סבלנות גאה. (א. פושקין).

משפטים אלו קרובים מאוד במשמעותם למשפטים שני חלקים. כמעט תמיד, ניתן להעביר את המידע הרלוונטי במשפט בן שני חלקים על ידי החלפת הנושא במשפט. אני, אתה, אנחנו או אתה.

משפטים אישיים ללא הגבלת זמן- אלו משפטים חד חלקים המציינים את פעולתו או מצבו של אדם בלתי מוגבל; השחקן בבסיס הדקדוקי אינו מושם, למרות שהוא חושב באופן אישי, אבל הדגש הוא על הפעולה.

החבר העיקרי של משפטים כאלה הוא צורת הרבים בגוף שלישי (זמן הווה ועתיד, מצב רוח אינדיקטיבי ומצב רוח ציווי) או צורת הרבים (זמן עבר ופעלים מותנים או שמות תואר): אומרים, יאמרו, אמרו, יאמרו, יאמרו; (אני מרוצה; (הוא) שמחים.

לדוגמה:

בכפר אומרים שהיא בכלל לא קרובת משפחה שלו... (נ' גוגול);

פיל הובל ברחובות... (א' קרילוב);

וידברו, שידברו, אבל – לא, איש לא מת לשווא... (ו' ויסוצקי);

זה בסדר שאנחנו משוררים, אם רק היו קוראים אותנו ושרים. (ל' אושנין).

צורת גוף 3 רבים של הפועל-פרדיקט אינה מכילה מידע לא על מספר הדמויות או על מידת התהילה שלהן. לכן, טופס זה יכול לבטא: 1) קבוצת אנשים: בית הספר מטפל באופן פעיל בבעיית ההישגים הלימודיים; 2) אדם אחד: הביאו לי את הספר הזה; 3) גם אדם אחד וגם קבוצת אנשים: מישהו מחכה לי; 4) אדם ידוע ולא ידוע: אי שם רחוק הם צורחים; קיבלתי 5 בבחינה.

למשפטים אישיים ללא הגבלת זמן יש לרוב חברים משניים, כלומר. משפטים אישיים ללא הגבלת זמן, ככלל, נפוצים. במסגרת משפטים אישיים ללא הגבלת זמן, נעשה שימוש בשתי קבוצות של חברים משניים: 1) נסיבות מקום וזמן, המאפיינות בדרך כלל את הדמות בעקיפין: הם שרו באולם. יש רעש בשיעור הבא. בצעירותם, לעתים קרובות הם שואפים לחקות מישהו (A. Fadeev); מפיצים אלו מאפיינים בדרך כלל את הדמות בעקיפין, ומציינים את המקום והזמן הקשורים לפעילותו של האדם. 2) הוספות ישירות ועקיפות לתחילת המשפט: הוזמנו לחדר; הוא מוזמן לכאן; עכשיו הוא יובא לכאן (מ' גורקי).

משפטים אישיים מוכללים- אלו משפטים חד-חלקיים שבהם המושג הפועל מציין פעולה שמתבצעת על ידי מעגל רחב ומוכלל של אנשים.

המושג-פועל במשפט אישי מוכלל הוא באותה צורה כמו במשפטים אישיים מוגדרים ובלתי מוגדרים. פתגמים הם דוגמה מצוינת.

אתה אפילו לא יכול לתפוס דג מבריכה בלי מאמץ.

עסקים לפני הנאה.

אתה אף פעם לא יודע איפה תמצא את המילה האמיתית. (פאוסט.)

משפטים אישיים מוכללים משמשים במקרים בהם חשוב לציין את הפעולה עצמה, ולא את האנשים שמבצעים אותה. משפטים אישיים מוכללים - משפטים שבהם הפעולה היא נצחית, מתייחס לכל אדם, כל אדם, לקבוצת אנשים. נפוץ בפתגמים, אמרות, פרשיות.

משפטים אישיים בהחלט ואישיים ללא הגבלת זמן יכולים להיות בעלי משמעות כללית, כלומר, הפעולה הנזכרת במשפט חלה על כל האנשים באופן כללי.

הצעות לא אישיות- אלו משפטים חד-רכיביים המדברים על פעולה או מדינה שנוצרת ומתקיימת ללא תלות במפיק הפעולה או בנשא המדינה.

תכונה של המשמעות הדקדוקית של משפטים לא אישיים היא המשמעות של ספונטניות, האופי הבלתי רצוני של הפעולה או המצב המובעים. זה מתבטא במגוון מקרים כאשר הוא מתבטא: פעולה ( הסירה נישאת אל החוף); מצבו של אדם או חיה לא יכולתי לישון; קר לו); מצב הסביבה ( מתחיל להחשיך; מושך ברעננות); מצב העניינים ( רע עם מסגרות; לא ניתן לעכב ניסויים.), וכו' לפי ד"ה רוזנטל, למשפטים לא אישיים יש "גוון של פסיביות, אינרציה".

לפי הסיווג הבית ספרי, משפטים לא אישיים כוללים גם משפטים אינפיניטיבים (כלומר, משפטים עם איבר-פרדיקט ראשי המובע על ידי אינפיניטיב עצמאי).

ניתן לבטא את המונח העיקרי:

צורת הגוף השלישי יחיד של פועל לא אישי או אישי: מתחיל להיות אור! יש לו ריח של אביב מבעד לזכוכית (L. May);

צורת הסירס: האושר כיסה אותך בשלג, לקח אותך לפני מאות שנים, רמס אותך במגפי חיילים הנסוגים אל הנצח (ג' איבנוב); לא היה מספיק לחם אפילו לפני חג המולד (א. צ'כוב);

מִלָה לא(בזמן עבר, זה מתאים לצורת הסירוס לא היה לי, ובעתיד - צורת הגוף השלישי יחיד - לא יהיה): ופתאום ההכרה תזרוק אותי בתגובה שלא היית ולא צייתנית יותר (נ' גומיליוב).

על ידי שילוב המילה של קטגוריית המדינה (עם משמעות מודאלית) עם האינפיניטיב (פרדיקט מילולי מורכב): כאשר אתה יודע שאי אפשר לצחוק, אז - אז הצחוק המטלטל והכואב הזה משתלט עליך (א' קופרין); הגיע הזמן לקום: השעה כבר שבע (א. פושקין);

חלק פסיבי קצר של המגדר האמצעי (פרדיקט נומינלי מורכב): מסודר נפלא בעולם שלנו! (נ' גוגול); לא סידרתי!.. (א. צ'כוב);

אינפיניטי: לא תראה קרבות כאלה (מר לרמונטוב); ובכן, איך לא לרצות את האיש הקטן שלך? (א. גריבויידוב); במשך זמן רב לשיר ולצלצל סופת השלגים (ס. יסנין).

משפט מהותי בן חלק אחד.האיבר הראשי מתבטא בצורת שם העצם. משפטים מהותיים אינם רק חסרי מילים, הם אפילו לא אמורים לפעול. בהתאם למשמעות, משפטים מהותיים מחולקים ל:

נקוב;

גניטיב.

עדות.

הצעות מועמדותטען את קיומו של אובייקט בזמן הווה: לַיְלָה. הבחוץ. פנס. בֵּית מִרקַחַת. (בלוק א.א.).

משפטי גניטיב, בנוסף להוויה ולהווה, יש משמעות של יתירות, המועצמת על ידי צביעה רגשית. משפטים גניטיביים יכולים להיות נפוצים: זהב, זהב, כמה רוע דרכך! (אוסטרובסקי א.נ.)

עדות- זהו אחד מסוגי המשפטים החד-חלקים, שצורת האיבר הראשי בהם דומה בביטוי לנושא.

האיבר העיקרי של משפטים נומינליים מתבטא בצורת המזל הנומינטיבי של שם העצם והביטוי, הכולל את המזל הנומינטיבי. באופן עקרוני, השימוש בכינוי אפשרי גם, בדרך כלל בדיבור בדיבור: "הנה אני!" אמרה אריאל כשהיא צפה לסלון.. השימוש במקרה הנומינטיבי העצמאי אפשרי במשפטים אלו, שכן משמעותם היא מסר על הוויה, נוכחות, קיומו של אובייקט או תופעה. לכן מניחים רק זמן דקדוקי אחד - הווה.

סוגי משפטים נומינליים

קיומי נומינטיבילציין את קיומו של חפץ. הנושא מתבטא במקרה הנומינטיבי של כל חלק נומינלי של דיבור: אמא, דייסה, חתול, כפית, ספר, כריכה בהירה...

מדדים נקוביםהצבע על חפץ. בבסיס הדקדוקי, בנוסף לנושא, המבוטא באותיות נומינטיביות של כל שם, מופיעים חלקיקים מדגימים HERE או WON: הנה ספה בשבילכם, תתפשטו לנוח (גר.).

נקוב משוערלהעריך את הנושא מנקודת מבטו של הדובר. בבסיס הדקדוקי, בנוסף לנושא, המתבטא במקרה נומינטיבי של כל שם, מופיעים חלקיקים אקספרסיביים-רגשיים שונים: ובכן, לילה! הנה לך, יום סבתא וג'ורג' הקדוש.

רצוי-שםלהביע רצון עז למשהו. בבסיס הדקדוקי, בנוסף לנושא, המתבטא במקרה הנומינטיבי של כל שם, ישנם חלקיקים ONLY, ONLY WOULD, IF: אם רק לא השליטה.

לא שלםנקרא משפט המאופיין במבנה דקדוקי לא שלם בשל השמטתם של איברים נחוצים פורמליים מסוימים (ראשי או משניים), שגם ללא שם, ברורים מההקשר או מהמסגרת.

חוסר השלמות של המבנה הדקדוקי של משפטים כאלה אינו מונע מהם לשרת את מטרות התקשורת, שכן השמטת חברים מסוימים אינה פוגעת בשלמות הסמנטית ובמוגדרים של משפטים אלה.

מבחינה זו, משפטים לא שלמים שונים ממשפטים שלא נאמרו, שנקטעים מסיבה זו או אחרת באמירות, למשל: אבל רגע, קלינינה, מה אם... לא, זה לא יעבוד ככה...(ב' פול); אני, אמא. האם אני... אנשים אומרים שהיא...(B. Paul.).

מתאם עם משפטים שלמים מתגלה על ידי נוכחות במשפטים כאלה של מילים השומרות על הפונקציות הדקדוקיות והצורות האופייניות להן במשפטים השלמים המקבילים. הם המצביעים על עמדותיהם ה"ריקות" של חברי המשפט שהושמטו. משפטים לא שלמים נפוצים במיוחד בסגנונות השפה הדיבוריים, הם נמצאים בשימוש נרחב בסיפורת, הן בהעברת דיאלוג והן בתיאור.

סוגי משפטים לא שלמים. משפטים לא שלמים מחולקים להקשר ומצבי. קונטקסטואלימשפטים לא שלמים עם חברים ללא שם של המשפט שהוזכרו בהקשר נקראים: במשפטים הקרובים ביותר או באותו משפט (אם הוא מורכב).

הצעות הקשר כוללות:

משפטים פשוטים עם חברים ראשיים או קטנים ללא שם (בנפרד או בקבוצות). היעדר נושא:

- רגע, מי אתה? קורוב הופתע.

- רוסטיסלב סוקולוב, - הילד הציג את עצמו ואף השתחווה בו זמנית(B. Paul.).

היעדר פרדיקט:

- עזבת את אשתך, מיקולה?

- לא,היא אני(שול.).

היעדר גם נושא וגם פרדיקט:

- האופה קונובלוב עובד כאן?

- כאן!עניתי לה(מ.ג.).

היעדר פרט ונסיבות: קליניץ' עמד קרוב יותר לטבע.חמוס - לאנשים, לחברה(ט.).

היעדר פרדיקט ואובייקט: מי חיכה לו?חדר ריק ולא נוח(B. Paul.).

היעדרו של חבר קטין בהצעה (תוספות, נסיבות) בנוכחות הגדרה המתייחסת לחבר הנעדר: האם נתנה לאבא גזר, אבל שכחה לתת את הכפפות.הושטתי לאבא שלי(ש. בר.).

משפטים מורכבים עם סעיף עיקרי או כפוף ללא שם.

ובכן, איפה ליד מילס שלך? - מה זה בשבילך? אתה אומר, לא טחנות? - איפה? למה אתה מתכוון "איפה"? כאן. - איפה זה? -להיכן אנו הולכים(חתול.). החלק העיקרי לא מצוין במשפט האחרון.

משפטים לא שלמים המרכיבים חלק ממשפט מורכב כאשר חבר ללא שם נוכח בחלק אחר של המשפט המורכב.

במשפט מורכב: ביד אחת הוא החזיק חכה,ובשני - קוקאן עם דג(סוֹל.). בחלק השני של המשפט המורכב, החברים העיקריים שנמצאים בחלק הראשון אינם מצוינים בשמם.

במשפט מורכב: לופחין קפץ לתעלה ו,כשהרים את ראשו, ראיתי איך המטוס המוביל, נופל באופן אבסורדי על הכנף, לבוש בעשן שחור והחל ליפול באלכסון(שול.). בחלק הכפוף של המשפט, כשהרים את ראשו, לא צוין שם הנושא, המשותף לחלק העיקרי.

במשפט מורכב שאינו איחוד: ככה אנחנו הולכים:על קרקע ישרה - בעגלה, בעלייה - ברגל, ובירידה - כך בריצה(סוֹל.). בחלק ההסברתי של המשפט המורכב, הפרדיקט המוזכר בחלק ההסברי אינו מוזכר.

מצבינקראים משפטים לא שלמים עם חברים ללא שם, שהם ברורים מהסיטואציה, בהתחייבות מהמצב. לדוגמה: איכשהו, אחרי חצות, הוא דפק על דלתו של ז'ורבושקה. היא השליכה לאחור את הקרס... -פחית?שאל בקול רועד(מ' אלכסייב).

מדי פעם נשמעה יבבה איפשהו. כנראה לא קרוב.

- נרגע– אמר שכני בשלווה(ש. בר.). בזמן שחיכיתי לתורי, מכונות דפוס החלו לגלול מאחורי. רק נשים עבדו אצלם היום.

- אני מאחוריך!הזהרתי ורצתי למכונית שלי.(ש. בר.).

משפטים לא שלמים אופייניים במיוחד לדיבור דיאלוגי., שהוא שילוב של העתקים או אחדות של שאלות ותשובות. המוזרות של משפטים דיאלוגיים נקבעת על ידי העובדה שבדיבור בעל פה, לצד מילים, פועלים גם גורמים חוץ לשוניים כמרכיבים נוספים: מחוות, הבעות פנים, מצב. במשפטים כאלה נקראות רק מילים אלו, שבלעדיהן המחשבה הופכת לבלתי מובנת.

בין משפטים דיאלוגיים מבחינים משפטים-רפליקות ומשפטים-תשובות לשאלות.

הצעות-רפליקותהם חוליות בשרשרת משותפת של העתקים עוקבים. בהעתקה של הדיאלוג, ככלל, משתמשים באותם איברי המשפט המוסיפים משהו חדש למסר, ואיברי המשפט שכבר הוזכר על ידי הדובר אינם חוזרים, וההעתקים שמתחילים את הדיאלוג הם בדרך כלל יותר שלם בהרכב מאשר הבאים. לדוגמה:

- לך אל ההלבשה.

- יהרוג...

- זחילה.

- ממילא לא תישמר.(חדש-ר').

הצעות-תשובותלהשתנות בהתאם לאופי הבעיה. הם יכולים להיות תשובות לשאלה שבה בולט חבר אחד או אחר במשפט:

- מה יש בקשר שלך, נשרים?

"סרטנים," ענה האיש הגבוה באי רצון.

- וואו! איפה השגת אותם?

- ליד הסכר(שול.).

הם יכולים להיות תשובות לשאלה הדורשת אישור או הכחשה של מה שנאמר:

- יש לך סבתא?

- בכלל לא.

- והאם?

- יש(חדש-ר').

יכולות להיות תשובות לשאלה עם הצעות לתשובות:

- מה לא ניסית - לדוג או לאהוב?

- ראשון(מ.ג.).

ולבסוף, תשובות בצורת שאלת נגד עם משמעות האמירה:

- איך תחיה?

- ומה עם הראש, ומה עם הידיים?(מ.ג.).

– אמור לי, סטפן, התחתנת מאהבה? – שאלה מאשה.

- איזו אהבה יש לנו בכפר? ענה סטפן וציחקק.(צ').

ההתנגדות של משפטים בני שני חלקים ומשפטים חד חלקים קשורה למספר האיברים הכלולים בבסיס הדקדוקי.

משפטים שני חלקיםלְהַכִיל שתייםהחברים העיקריים הם הנושא והפרדיקט.

הילד רץ; כדור הארץ עגול.

משפטים בעלי חלק אחדלְהַכִיל אחדחבר ראשי (נושא או פרדיקט).

עֶרֶב; עכשיו ערב.

סוגי משפטים חד חלקים

טופס ביטוי של חבר ראשי	דוגמאות	מבנים קורלטיביים משפטים שני חלקים
1. הצעות עם חבר ראשי אחד - PREDICT
1.1. בהחלט הצעות אישיות
פועל-פרדיקט בצורת גוף 1 או 2 (אין צורות של זמן עבר או מצב רוח מותנה, שכן בצורות אלו אין לפועל אדם).	אני אוהב את הסערה בתחילת מאי. רוץ אחרי!	אניאני אוהב את הסערה בתחילת מאי. אתהרוץ אחרי!
1.2. משפטים אישיים ללא הגבלת זמן
הפועל-פרדיקט בצורת רבים של גוף שלישי (בזמן עבר ובמצב הרוח המותנה הפעל-פרדיקט בלשון רבים).	הם דופקים בדלת. הם דפקו על הדלת.	מִישֶׁהוּדופק בדלת. מִישֶׁהוּדפק בדלת.
1.3. הצעות אישיות מוכללות
אין להם צורת ביטוי ספציפית משלהם. בצורה - בהחלט אישית או אישית עד אין קץ. מובחן לפי ערך. שני סוגי ערך עיקריים: א) ניתן לייחס את הפעולה לכל אדם; ב) פעולתו של אדם מסוים (הדובר) היא רגילה, חוזרת על עצמה או מוצגת כפסק דין כללי (הפועל-פרדיקט הוא בצורת גוף 2 יחיד, למרות שאנו מדברים על הדובר, כלומר, ה-1 אדם).	ללא מאמץ, אתה לא יכול להוציא את הדגים מהבריכה(בצורה של אישי מובהק). אל תספור את התרנגולות שלך לפני שהן בוקעות(בצורה - אישי ללא הגבלת זמן). אתה לא יכול להיפטר מהמילה המדוברת. יהיה לך חטיף בעצירה, ואז תלך שוב.	כל ( כל) ללא קושי לא יוציא את הדגים מהבריכה. את כלאל תספור את התרנגולות שלך לפני שהן בוקעות. כל ( כל) סופרת תרנגולות בסתיו. מהמילה המדוברת כללא ישחרר. אניאני אוכל חטיף בעצירה ואז אלך שוב.
1.4. הצעה לא אישית
1) פועל-פרדיקט בצורה לא אישית (תואמת לצורת יחיד, גוף שלישי או סירוס).	א) זה נהיה אור; זה היה שחר; אני בר מזל; ב) נמס; ב) לי(מקרה דני) לא יכול לישון; ז) נושבת ברוח(מקרה יצירתי) נשף מהגג.	ב) שלג נמס; ב) אני לא ישן; ז) הרוח קרעה את הגג.
2) פרדיקט נומינלי מורכב עם חלק נומינלי - תואר.	א) קר בחוץ ; ב) קר לי; ב) אני עצוב ;	א) אין מבנים קורלטיביים; ב) קר לי; ב) אני עצוב.
3) פרדיקט מילולי מורכב, שחלקו העזר הוא פרדיקציה נומינלית מורכבת עם חלק נומינלי - תואר.	א) לי מצטער לעזובאיתך; ב) לי צריך ללכת .	א) אני אני לא רוצה לעזובאיתך; ב) אני חייב ללכת.
4) פרדיקט נומינלי מורכב עם חלק נומינלי - חלק פסיבי קצר של זמן עבר בצורת מגדר יחיד וסירוס.	סגור . טוב אמרו, האב ורלם. החדר עשן.	החנות סגורה . האב ורלם אמר חלק. מישהו עישן בחדר.
5) הפרדיקט לא או הפועל בצורה הבלתי אישית עם החלקיק השלילי לא + תוספת במקרה גנטיבי (משפטים לא אישיים שליליים).	אין כסף . לא היה כסף. לא נשאר כסף. לא היה מספיק כסף.
6) הפרדיקט לא או הפועל בצורה הלא אישית עם החלקיק השלילי לא + התוספת במקרה הגניטיבי עם החלקיק המתעצם לא (משפטים שליליים לא אישיים).	אין ענן בשמיים. לא היה ענן בשמיים. אין לי שקל. לא היה לי שקל.	השמיים נטולי עננים. השמיים היו נטולי עננים. אין לי שקל. לא היה לי שקל.
1.5. משפטים אינסופיים
הפרדיקט הוא אינפיניטיב עצמאי.	כולם לשתוק! תהיה רעם! ללכת לים! לסלוח לאדם, אתה צריך להבין את זה.	כולם יהיו בשקט. תהיה סופת רעמים. הייתי הולך לים. ל האם תוכל לסלוח לאדם, אתה חייב להבין את זה.
2. הצעות עם חבר ראשי אחד - SUBJECT
משפטים נקובים (נומינליים).
הנושא הוא שם במקרה הנומינטיבי (המשפט אינו יכול להכיל נסיבה או תוספת שיתייחסו לפרדיקט).	לילה . אביב .	בדרך כלל אין מבנים קורלטיביים.

הערות.

1) משפטים לא אישיים שליליים ( אין כסף; אין ענן בשמיים) הם חד-הברתיים רק כאשר השלילה באה לידי ביטוי. אם ההבניה נעשית חיובית, המשפט הופך לשני חלקים: צורת הגזירה הגניטיבית תשתנה לצורת המילה הנומינטיבית (ראה: אין כסף. - יש כסף ; אין ענן בשמיים. - יש עננים בשמיים).

2) מספר חוקרים יוצרים את מקרה הגניטיבי במשפטים לא אישיים שליליים ( אין כסף ; אין ענן בשמיים) מחשיב חלק מהפרדיקט. בספרי הלימוד בבית הספר, טופס זה מנותח בדרך כלל כתוספת.

3) משפטים אינפיניטיים ( היה בשקט! תהיה רעם!) מסווגים כבלתי אישיים על ידי מספר חוקרים. הם נדונים גם בספר הלימוד של בית הספר. אבל משפטים אינסופיים שונים ממשפטים לא אישיים במשמעותם. החלק העיקרי של משפטים לא אישיים מציין פעולה המתעוררת ומתבצעת ללא תלות בסוכן. במשפטים אינסופיים, מעודדים את האדם לנקוט פעולה אקטיבית ( היה בשקט!); הבלתי נמנע או הרצוי של פעולה אקטיבית מצוינת ( תהיה רעם! ללכת לים!).

4) משפטים נומינטיביים (נומינטיביים) מסווגים על ידי חוקרים רבים כשני חלקים עם קישור אפס.

הערה!

1) במשפטים לא אישיים שליליים עם תוספת בצורת מקרה הגניטיבי עם חלקיק מתעצם גם לא ( אין ענן בשמים; אין לי שקל) המושג לעתים קרובות מושמט (השווה: השמים בהירים; אין לי שקל).

במקרה זה, אנו יכולים לדבר על משפט חד חלקי ובו בזמן לא שלם (עם מושמט פרדיקט).

2) המשמעות העיקרית של משפטים נקובים (נומינליים) ( לַיְלָה) היא הצהרת הוויה (נוכחות, קיום) של אובייקטים ותופעות. מבנים אלה אפשריים רק אם התופעה מתואמת עם הזמן הנוכחי. כאשר משנים מתח או מצב רוח, המשפט הופך לשני חלקים עם הפרדיקט להיות.

היינו עושים: זה היה לילה ; יהיה לילה; יהי לילה; זה יהיה לילה.

3) משפטים נומינטיביים (נומינטיביים) אינם יכולים להכיל נסיבות, שכן חבר מינורי זה מתאם בדרך כלל עם הפרדיקט (ואין מילון במשפטים נומינליים). אם המשפט מכיל נושא ונסיבות ( בֵּית מִרקַחַת- (איפה?) מעבר לפינה; אני- (איפה?) אל החלון), אז כדאי יותר לנתח משפטים כאלה כחסרי שני חלקים - עם פרדיקט שהושמט.

היינו עושים: בית המרקחת נמצא/נמצא מעבר לפינה; מיהרתי/רצתי אל החלון.

4) משפטים נומינטיביים (נומינטיביים) אינם יכולים להכיל תוספות המתואמות עם הפרדיקט. אם יש תוספות כאלה בהצעה ( אני- (למי?) מאחוריך), אז כדאי יותר לנתח משפטים אלה כחסרי שני חלקים - כשהפרדיקט מושמט.

היינו עושים: אני הולך/עוקב אחריך.

תוכנית לניתוח משפט בן חלק אחד

1. קבע את סוג המשפט החד-חלקי.
2. ציין את המאפיינים הדקדוקיים של האיבר הראשי המאפשרים לייחס את המשפט לסוג מסוים זה של משפטים חד-רכיביים.

ניתוח לדוגמה

השוויץ, עיר פטרוב(פושקין).

ההצעה היא חלקית (בהחלט אישית). לְבַסֵס שוויצרמבוטא על ידי הפועל בגוף שני של מצב הרוח הציווי.

אש נדלקה במטבח(שולחוב).

המשפט הוא חלק אחד (אישי ללא הגבלת זמן). לְבַסֵס מוּאָרמבוטא על ידי הפועל בלשון עבר רבים.

במילה עדינה תמיס את האבן(פִּתגָם).

ההצעה היא חד צדדית. בצורה - בהחלט אישית: פרדיקט להמיסמבוטא על ידי הפועל בגוף שני של זמן עתיד; במשמעות - מוכלל-אישי: פעולתו של הפועל-פרדיקט מתייחסת לכל שחקן (השוו: עם מילה טובה ואבן תמיס כל/כל אחד).

הריח דג נפלא(קופרין).

ההצעה היא חד חלקית (לא אישית). לְבַסֵס הריחמבוטא על ידי הפועל בצורה לא אישית (זמן עבר, יחיד, סירוס).

אור ירח רך(אָדִישׁ).

ההצעה היא חלק אחד (בשם). חבר ראשי - נושא אוֹר- מבוטא על ידי שם עצם במקרה הנומינטיבי.

זוהי מערכת הגיונית שתלמידי בית הספר ברוסיה מכירים מקרוב החל מכיתה ח'.

ניתוח תחבירי כוללתיאור מלא של ההצעה:

• לפי מטרת האמירה (קריינות, שאלה או מוטיבציה);
• באינטונציה (קריאה, לא קורא);
• לפי הרכב (מכמה חלקים הוא מורכב: פשוט, מורכב);
• לפי סוג הבסיס הדקדוקי (כמה איברים עיקריים בבסיס - אחד או שניהם: שני חלקים, חלק אחד);
• על ידי נוכחות של חברים משניים (נפוץ, לא שכיח);
• על ידי נוכחות של מבנים מסובכים (מסובכים, לא מסובכים).

אז, לפי סוג הבסיס הדקדוקי כל המבנים התחביריים מחולקים לשתי קטגוריות, שלפי כל התכניות העיקריות שנקבעו בסטנדרטים של המדינה, נלמדות בכיתה ח':

1. דו-צדדי (למשפט יש נושא ומושג). דוגמה: Magpie טס לתוך היער. (נושא עוֹרֵב הַנְחָלִים,לְבַסֵס עף משם)
2. חד-חלקי (בבנייה התחבירי אין נושא או פרדיקט, אולם היעדר האיבר הראשי במשפט אינו משפיע על שלמות משמעות הבנייה). דוגמה: נתנו לי תפוח. (לְבַסֵס נתן,הנושא אינו בא לידי ביטוי פורמלי).

סוגי משפטים חד חלקים

בתורו, כל המשפטים בעלי חלק אחד מתחלקים לשתי קטגוריות:

1. נומינטיבי (שם). הבסיס הדקדוקי של מבנים תחביריים מסוג זה מורכב מאיבר עיקרי אחד בלבד - הסובייקט. דוגמה: כפור ושמש! יום נפלא! (א.ש. פושקין).
2. חיזוי. הבסיס הדקדוקי של מבנים כאלה מורכב מפרדיקט אחד. בהתאם למשמעות הדקדוקית ולצורתו של החבר הראשי, משפטי הנבואה מחולקים למספר קבוצות, אותן ניתן להציג בטבלה הבאה:

בנוסף, חלק מהפילולוגים מבחינים בקבוצה נוספת של מבנים חד-רכיביים שבהם רק הפרדיקט בא לידי ביטוי פורמלי - משפטים אינסופיים. הפרדיקט במשפטים של קבוצה זו מתבטא בצורה בלתי-מוגדרת עצמאית של הפועל ומציינת פעולה הכרחית או רצויה (לפי המשמעות הדקדוקית, אינפיניטיב כזה קרוב למצב הרוח הציווי של הפועל).

דוגמא:צריך לסיים את העבודה.עם זאת, תלמידי כיתות ח'-י"א צריכים לקחת בחשבון רק הערה זו, שכן תכנית הלימודים בבית הספר אינה כרוכה בלימוד מבני אינפיניטיב כקטגוריה נפרדת וכוללת אותם בקבוצת הבלתי אישיים.

מבנים חד-חלקיים מוגדרים-אישיים: משמעות ומבנה

משפטים חד-חלקיים מובהקים-אישייםמשקף את ההצהרות של המשתתפים הישירים בשיחה או את המחשבות של הנושא. הם משמשים כאשר הדבר החשוב ביותר בעיצוב הוא הפעולה, ולא מי שמבצע אותה. משפטים אלו קרובים במשמעותם למשפטים משני חלקים, שכן הנושא, למרות שאינו מתבטא בצורה פורמלית, הוא מושג חד משמעי. עם זאת, עיצובים מקשה אחת הם תמציתיים יותר. השימוש בהם נותן לאמירה דינמיקה, מרץ. איך ללמוד לזהות מבנים כאלה?

בהחלט משפטים אישיים יכולים להיות פשוטים - בעלי בסיס דקדוקי יחיד - או להיות חלק ממשפטים מורכבים. דוגמא: אני יודע שבערב תצאו מעבר לטבעת הדרכים, נשב בזעזועים טריים מתחת לערימת החציר השכנה. (ס.א. יסנין)(יש שלושה בסיסים דקדוקיים במשפט המורכב הזה: 1) "אני יודע", 2) "אתה תצא", 3) "נשב". כל שלושת החלקים הם קונסטרוקציות חד-רכיביות עם ביטוי פורמלי של הפרדיקט בלבד. בכל חלקי צורת הפרדיקט, נושאים אפשריים נקבעים במדויק. כתוצאה מכך, כל שלושת המשפטים במכלול הם חלק אחד מובהק-אישי).

לרוב מבנים חד-חלק בהחלט-אישי נפוצים- בנוסף לעיקריים, ישנם גם חברים משניים במבנה שלהם. דוגמה: האם אני נוסע ברחוב חשוך בלילה... (הפרדיקט הוא "אוכל". אני הולך (מתי?) - בלילה (נסיבות זמן). אני הולך (לאן?) - לאורך הרחוב (נסיבות של המקום). לאורך הרחוב (מה?) - חשוך (הגדרה מוסכמת)).

מבנים חד-חלקיים מוגדרים-אישיים: ביטוי פורמלי

על מנת להיות מסוגל להבחין במשפטים אישיים בהחלט מסוגים אחרים של מבנים תחביריים חד-רכיביים, תלמידים בכיתה ח' צריכים להיות מודרכים על ידי הכלל הבא. לבסיס הדקדוקי אין נושא מובהק, אבל הוא מרומז בצורה המדויקת (במילים אחרות, ניתן להחליף את אחת המילים בפרדיקט: "אני", "אנחנו", "אתה", "אתה"). .

הפרדיקט המובע על ידי הפועל, תמיד עומד במצב רוח אינדיקטיבי או ציווי, בזמן הווה או עתיד, בגוף 1 או 2, בכל מספר. שימו לב: האיבר העיקרי של משפט בבנייה אישית מוגדרת לעולם לא יכול להיות בזמן עבר, שכן צורה כזו יכולה לרמוז על נושאים שונים.

משפטים אישיים בהחלט: דוגמאות

משפטים אישיים בהחלט נמצאים לעתים קרובות בספרות הרוסית. הם נמצאים בשימוש נרחב במיוחד בצורות פיוטיות, שכן על מנת לעמוד בקצב ובגודל היצירה, על המחבר לבחור את הקונסטרוקציות המרווחות ביותר הדורשות פחות מילים מבלי לאבד את הרעיון המרכזי של היצירה. לעתים קרובות מבנים תחביריים כאלה עוזרים למחבר להשתמש בדמויות דיבור רבות: פניות רטוריות וקריאות, הקבלות, סדרות של חברים הומוגניים.

צריך להביא כמה דוגמאות עם משפטים אישיים בהחלט, שכן ידע תיאורטי, הנתמך באלמנטים מעשיים, נזכר הרבה יותר מהר.

הקונסטרוקציות שנבחרו מתייחסות לסגנונות דיבור שונים: מספר דוגמאות לקוחות מטקסטים של סיפורת, השאר - ממצבי דיבור יומיומיים (סגנון שיחה). זה מצביע על כך שמשפטים אישיים חד-חלקיים נפוצים לא רק בסיפורת, אלא גם בתקשורת היומיומית, בעיתונים רשמיים, שכן הם נותנים להצהרה אינטונציה של ביטחון, יוצרים רושם של שיחה, וגם עוזרים להעביר את המצב של דעתו של המחבר. האוניברסליות של מבנים כאלה ברורה, מה שאומר שהלימוד וההבנה שלהם נחוצים לאדם משכיל.