Omadussõna morfeemiline ja morfoloogiline analüüs. Omadussõna morfeemiline analüüs

Sõna morfoloogiline analüüs eeldab sõna kui kõneosa ja lauseliikme täielikku grammatilist kirjeldamist. Selles parsimises kõik grammatilised omadused selle sõna (need märgid, mis eristavad seda kõneosa teistest).

Sõna sõelutakse alati teatud algoritmi järgi.

Omadussõna kõne osana

Omadussõna on iseseisev kõneosa, mis tähistab objekti märki ja vastab küsimustele mida? milline? milline? milline? Lauses toimib see enamasti definitsioonina.

Omadussõnal on järgmised grammatilised tunnused:

• sugu (mees, neutraalne, naine);
• arv (ainsuses, mitmuses);
• käände (nominatiiv, genitiiv, daativ, akusatiiv, instrumentaal, eessõna).

Toome need grammatilised tunnused esile, kuna selles oleneb omadussõna nimisõnast, millele see viitab. Vaatleme näiteks sõna "punane":

• Punane lill ( mehelik nimisõna - mehelik omadussõna, punane nägu ( neutraalne sugu nimisõna - neutraalne omadussõna, punane särk ( naiselik nimisõna – naiselik omadussõna). Kui meil on omadussõna ilma nimisõnata (sõna on kontekstist eraldi võetud), siis selle soo määrab küsimus: kumb on meessoost, kumb naissoost, milline keskmine.
• Punased silmad ( mitmuses nimisõna - mitmuse omadussõna), punane värv (ainsuse nimisõna - ainsuse omadussõna). Kui omadussõna on ilma nimisõnata, siis vaatame selle lõppu, asendame nimisõna tähenduse mitmuses või ainsuses).
• Punane nägu (kes? mis? - nimetav), punane nägu (kes? mis? - genitiiv ja nii edasi).

Omadussõnal on ka järgmised omadused:

• kvalitatiivne (roheline), sugulane (kivi), omastav (rebane) - sõltuvalt sellest, mida see tähendab;
• võrdlusaste - kiireim, kiirem, kiireim;
• lühike ja pikk vorm: mis? kiiresti - mida? kiire

Omadussõna morfoloogiline analüüs

Siin on algoritm omadussõna parsimiseks lauses oleva sõna "ilus" näitel: Ta valis ilusa lille.

1. Osa kõnest on omadussõna.
2. Morfoloogilised tunnused.

2.1. Sõna algusvorm on ilus.

2.2. Püsimärgid (kvalitatiivsed, suhtelised või omastavad) - kvalitatiivsed.

2.3. Mittepüsivad märgid (arv, sugu, juhtum, võrdlusaste, lühike või täielik) - ainsuses, meessoost, Win.p.).

3. Süntaktiline roll lauses.

Lill (mis? ilus) - määratlus.

Selle probleemi lahendamiseks pidage seda meeles morfoloogiline analüüs sõnad on sõnale kui kõneosale iseloomulik tunnus, arvestades selle kasutamise iseärasusi konkreetses tekstis. Omadussõna sõelumisplaan:

1) Kõneosa, üldine grammatiline tähendus ja küsimus.

2) Algvorm (meessoost, ainsuse, nimetav). Morfoloogilised omadused:

• Püsivad morfoloogilised tunnused: kategooria väärtuse järgi (kvalitatiivne, suhteline, omastav).
• Muutlikud morfoloogilised tunnused. Ainult kvalitatiivsete omadussõnade puhul: a) võrdlusaste (positiivne, võrdlev, suurepärane);
  b) täis- või lühivorm. Arv, sugu (ainsuses), suurtäht.

3) Roll lauses (milline lauseliige on selles lauses omadussõna).

1. Algvorm (nimetav kääne ainsus mees).
2. Püsimärgid: kvalitatiivsed, suhtelised või omastavad.
3. Mittepüsivad märgid: 1) kvalitatiivsete jaoks: a) võrdlusaste, b) lühike ja pikk vorm; 2) kõik omadussõnad: a) kääne, b) arv, c) sugu (ainsuses).

süntaktiline roll.

Siin kasutatakse seda nimetavas käändes, ainsuses, in naiselik Need on selle püsimatud märgid.

mis on vene keeles iseseisev kõneosa Kirjalik analüüstaevalik(sinine) - adj.

1. Azure(milline?) taevalik. N. f.- taevalik.
2. Post - sugulane; mittepostitus. - neis. pad. ühikut h. R.
3. Azure(milline?) taevalik .

301 . Võtke kirjalikult lahti 2-3 omadussõna.

1. Vaikselt õhtused varjud sinises langevas lumes. (A. Blok.)
2. Tuisu härmas hingus on veel värske. (I. Bunin.)

302 . Lugege. Määrake teksti stiil, märkige sõnad, millel on kujundlik tähendus. Kirjutage üles viis sõna, mis muutuvad: 1) numbrite ja käänete, 2) numbrite, käänete ja soo järgi. Tehke kolme omadussõna morfoloogiline analüüs.

sõna hiline morfeemiline analüüs

Jaanuar on suurte kergete lumesadude kuu. Nad tulevad alati ootamatult. Järsku öösiti puud sosistavad, sosistavad: metsas toimub midagi. Hommikuks selgub: tõeline talv on käes!

morfoloogilise analüüsi jada

Mets ut .. null teistes piinatud lumehangedes. Taeva külma võlvi all, neid kollaseid päid alandlikult kummardades, tardusid leinavad valged puud.

kujundaja morfemiline analüüs

Koos lumega vupsasid sisse kummalised, enneolematud olendid, kes jooksid metsa. Nad ra (s, ss) sõid üle kändude ja sõlmede, ronisid kuuskede ja mändide otsa – kummalised valged kujud, liikumatud, tundmatud, kuid millegagi väga sarnased.

igal pool või igal pool

Kännu otsas istub kas orav või jänku. Ta pani oma valged käpad valgele paunale kokku, vaikib ja vaatab valget metsa. Kivil (?) jõe lähedal kivil valge Aljonuška: ta pani pea õlale, toetas valge põse (?) Ku valge peopesaga.

hea, mis osa kõnest on

Siin on libahunt. Astuge kõrvale ja loomast saab lihtne oksa(?) tükk, mis on lumega pulbristatud.

nimisõna värav

Jääkarud ja lumised öökullid. Jänesed, nurmkanad, oravad. Nad istuvad, lamavad ja ripuvad. Mets on täis kummalisi linde ja loomi. Kui soovite neid näha, kiirustage. Ja siis puhub tuul – jäta nimi meelde!

vaata sõna sõelumist

303 . Maha kirjutama. Omadussõnade kohal märkige nende järjestus väärtuse järgi. Valige kvaliteetsete omadussõnade sünonüümid. Tehke kolm lauset mis tahes rühma omadussõnadega.

määrsõnad kõne osana

Jänese jälg, jänese iseloom, jänese haudme; hanesulg, hanesöötja, hane kõnnak; Hundipakk, hundiisu, hundi urg; rebase auk, rebase kasukas, rebase kavalus.

oksasõna parsimine

304 . A.P.Platonovi jutustuse “Ilusas ja raevukas maailmas” (vt “Kirjandus. 6. klass”) teisest lõigust kirjuta välja kõik omadussõnad. Võtke lahti kaks kvaliteetset ja kaks suhtelised omadussõnad.

värske morfeemiline parsimine

Selles artiklis räägin teile, kuidas omadussõna kõne osana sõeluda. Vene keel on raske, kuid piisava hoolsuse ja huviga saate aru selle sõnavara, grammatika ja süntaksi reeglitest. Kooliõpilastelt ja üliõpilastelt nõutakse sageli morfoloogia tundmist ja oskust seda teha vastavalt selle nõuetele. Ülesanded, kus on vaja sõna morfoloogiliselt sõeluda, on õpikutes tähistatud numbriga 3: “Diana pani ilusa mantli selga”.

Omadussõnade sõelumise järjekord ja muster

Mis on omadussõna kui kõneosa morfoloogiline analüüs

Tehes omadussõnaga väljendatud sõna morfoloogilist analüüsi, tuvastame selle kõik tähendused: leksikaalsed, grammatilised ja. Sõna sõelumisel teeme kindlaks, millised tunnused (püsivad ja mittepüsivad) omadussõnal on ja millist rolli see lause süntaksis mängib. Selleks on olemas teatud tegevuskava, mille järgi saab omadussõna morfoloogilist analüüsi hõlpsalt teha:

• määrake kindlaks, millisesse kõneosasse ülesandes antud sõna kuulub - kui see hõlmab vastuseid küsimustele "Milline?", "Kelle?", "Mis?", siis on see omadussõna, samuti pange tähele, et see tähistab objekti märk;

Küsimused omadussõna kohta

• määrake sõna algvorm - pange kõnealune sõna meessoosse, nimetavasse käände ja ainsusesse ning määrake morfoloogilised tunnused:

Püsiv:

• nende kõneosade kategooria leksikaalse ja grammatilise tähenduse järgi - omastav, suhteline, kvalitatiivne;

Omadussõnade järgud

Vorm - lühike või täis (omadussõnade puhul kvaliteedikategooriast, millel on ainult täisvorm või ainult lühike vorm).

Omadussõnade täis- ja lühivorm

Mittepüsiv:

• määrake kvalitatiivsete omadussõnade jaoks nende võrdlusaste - positiivsest võrdleva ja suurepäraseni;

Omadussõnade võrdlusastmed

• • • määrake kindlaks sugu, arv ja kääne - märgid, mis ei ole püsivad, kuna need sõltuvad nimisõnast, mille määrab omadussõna;
• määrata omadussõna osa lauses (milline lause liige see on). Kõige sagedamini toimib omadussõna ühendi nominaalosana nominaalpredikaat või nimisõna kokkulepitud määratlus.

Näited omadussõna sõelumisest kõneosana

Analüüsime omadussõna ülaltoodud skeemi järgi. Oletame, et ülesandele antakse lause "Diana pani selga ilus mantel” , ja peame analüüsima omadussõna "ilus". Kõigepealt valime lausest lingi "omadussõna - nimisõna", meie puhul on see "ilus mantel". Ülaltoodud algoritmi järgides teostame järgmised toimingud:

• teeme kindlaks, millisesse kõneosasse kõnealune sõna kuulub - "mantel (mis?) ilus", kuna "ilus" vastab küsimusele "mis?", siis on see omadussõna, mis tähistab nimisõna "mantel" tunnust ”;
• määrame sõna algvormi - paneme sõna "ilus" nimetavas käändes, mehelikus ja ainsuses, saame sõna "ilus" ja määrame morfoloogilised tunnused:
  • püsiv:
    • sõna "ilus" leksikaalne ja grammatiline kategooria - kvaliteediomadussõna, kuna see tähistab objekti (meie puhul mantli) märki;
    • vorm - täielik;
  • mittepüsiv:
    • määrake omadussõna võrdlusaste - sõnal "ilus" on positiivne võrdlusaste (võrdlus - ilusam, suurepärane - kõige ilusam);
    • määrame soo - kuna omadussõna määrab nimisõna, uurime viimast hoolikalt. Sõna "mantel" on neutraalne, mis tähendab, et ka omadussõna "ilus" on neutraalne;
    • sarnast meetodit rakendatakse ka arvu kehtestamisel - "mantel" on ainsuses, mis tähendab, et ka omadussõna "ilus" on ainsuses;
    • kääne “mantel” on vastavalt akusatiiv ja akusatiivis kasutatakse ka “ilusat”;
• määrame omadussõna "ilus" rolli lauses - see on predikaat, mida väljendab subjekti "mantel" kokkulepitud määratlus.

See oli näide suulisest arutlusest, kuid kirjalikult paistab omadussõna kui kõneosa morfoloogiline analüüs sisutihedamalt.

Näide 2. Tšehhi Vabariigi ettepaneku analüüsimine

Soovitus antud: "Diana pani ilusa mantli selga." Kirjutame üles omadussõna analüüsi:

Kena mantel.

1. Mantel (mis?) on ilus. ilus - adj.
2. N. f. - ilus.
3. kolmap R.
4. Üksus h.
5. V. p.
6. Definitsioon: ilus.

Selleks, et omadussõna kui kõneosa morfoloogiline analüüs saaks teile tulevikus raskusteta, jätke kindlasti meelde toimingute algoritm ja treenige pidevalt. Järk-järgult minimeeritakse vigade arv ja kõik toimingud viiakse peaaegu automatiseerimiseni. Rääkige kõike, mida teete, valjusti, nii leiate kiiresti vead ja materjal jääb palju lihtsamini meelde.

Kõik koolilapsed oskavad omadussõna sõna osana parsida. Ilma selleta oleks meie kõne kahvatu ja tuim. Sellist kujundlikkust ja sära, mida see meie keelele annab, ei saa asendada ühegi kõneosaga. Selle kohta, kuidas nn korralikult läbi viia, käsitleme selles artiklis üksikasjalikumalt.

Täisvormi omadused

Eristada püsivat ja mittepüsivat. Alustame esimesest. Omadussõnal on ainult üks pidev omadus- koht. Nagu teate, on neid ainult kolm:

• Kvalitatiivne - kirjeldage objektide välimust, omadusi, värvi. Nad eristuvad teistest, kuna neid saab kraadides võrrelda. (Positiivne - madal, võrdlev - madalam, suurepärane - madalaim).
• Suhteline - märkige koht, materjal, aeg ( telliskivi garaaž - tellistest garaaž; sügis ilm on see, mis saab olla ainult sügisel).
• Omastavad on ainus rühm, kes vastab küsimusele "kelle oma?" ja tähistab kellelegi kuulumist ( isapoolne iseloom, orav saba).

Kategooria määramine pole keeruline. Tuleb vaid süveneda selle sõna tähendusse ja esitada õige küsimus.

Mittepüsivatest tunnustest eristatakse sugu (mees ja naine), käände (neid on kuus, nagu nimisõnadki) ja arvu (ainsuses või mitmuses).

Erikategooria on siin kvalitatiivne, kuna ainult need määravad ikkagi lühivormi astme ja olemasolu. Kui uurite seda plaani põhjalikult, saate teada, kuidas omadussõna kõne osana sõeluda.

Mida tähendab "lühike"?

Osalause ja omadussõna võivad moodustada lühivormi. Ilmub lõpu kärpimise tulemusena: ilus (täielik adj.) - ilus (lühike adj.), hoolitsetud (täielik adj.) - hoolitsetud (lühike adj.).

Need erinevad täisvormidest mitte ainult süntaktiliste funktsioonide, vaid ka ortograafiliste tunnuste poolest. kui kõneosal on oma "kire". Näiteks lauses ei ole see kunagi täielik määratlus. Alati on olulisem roll nii osastava kui ka omadussõna lühivormil: see on predikaat või sagedamini selle osa. (Tüdruk oli tark.)

Nende vormide õigekirja tuleks eristada. AT täisosalaused kirjutage järelliitesse alati kaks tähte H ja lühidalt - üks. Omadussõnaga on olukord erinev: lühivormis kirjutame nii palju H-d, kui täisversioonis kasutame.

Et teada saada, kuidas omadussõna kõne osana sõeluda, peate arvestama selle kõigi peensustega ja funktsioonidega. Lühivormi tuleks eristada täisvormist ja seda mitte mingil juhul segi ajada osastavaga.

Tulemus

Omadussõna on kõne eriline osa. Tänu temale suudab igaüks meist oma emotsioone värvikalt edasi anda, täpselt kirjeldada nõutav ese või selle asukoht. AT lühivormid see mitte ainult ei tähista mõnda tunnust, vaid annab tekstile ka dünaamilisust.

Nüüd teate kõik, kuidas omadussõna kõne osana sõeluda. Kasutades meie lihtsad soovitused, saate ülesandega raskusteta hakkama!

Kohustuslik osa kooli õppekava vene keeles on teiste kõneosade morfoloogiline analüüs. Õpilased hakkavad teda tundma juba varakult Põhikool, ja kuni vanemate klassideni tuleb selliseid ülesandeid sageli ette.

Definitsioon

Morfoloogiline analüüs on määratlemine, millisesse kõneosasse vaadeldav leksikaalne üksus kuulub, ja selle põhitunnuste kirjeldus.

Seda tüüpi ülesanded valmistavad kooliõpilastele teatud raskusi mitmel põhjusel:

1. Selgete ideede puudumine kõneosade kohta või täielik / osaline teadmatus selle kohta, kuidas üks kõneosa teisest erineb.
2. Vajadus meelde jätta suur hulk morfoloogilisi tunnuseid, mis on seotud iga kõneosaga.
3. Vajadus lisaks morfoloogiale määrata ka süntaktiline roll sõnad lauses, kuna see eeldab lauseliikmete tundmist, mida lapsed sageli kõneosadega segamini ajavad.

Seega on see universaalne tööriist vene keele teooria mitme üsna ulatusliku lõigu korraga koolitamiseks, nii et nad ei keeldu sellest isegi hoolimata selle liiga teaduslikust olemusest ja täielikust nõudluse puudumisest hilisemas elus.

Mis on morfoloogia

Selle ülesande eeliseid on lihtne näha igas näites.

Omaduste jaoks vastavalt morfoloogilised tunnused sa vajad:

• määrata konjugatsioon;
• nimeta liik
• täpsustage refleksiivne verb või mitterefleksiivne;
• meeleolu;
• määrake number (igal ajal);
• vajadusel nimeta aeg, isik ja sugu;
• iseloomusta süntaktilist rolli lauses.

Teisisõnu peate teadma kõike verbi, selle tüüpide, konjugatsioonide, meeleolude kohta.

Morfoloogiline analüüs on ainulaadne sünteetiline ülesanne, mis treenib kõiki teemasid korraga. See võimaldab hõlpsasti tuvastada lüngad õpilase teadmistes ja näitab, milline teema oli korraga alauuritud või ununenud.

Meie riigi vene keele õpetamise süsteem põhineb materjali järkjärgulisel komplitseerimisel ja juba kujunenud ideede laiendamisel kõneosade kohta.

Nii saavad lapsed algkoolis teada, mis on nimisõna, tegusõna ja omadussõna, millistele küsimustele need kõneosad vastavad ja milline on nende roll lauses. Juba mitu aastat on need teemad kindlalt fikseeritud ja lihvitud. Paralleelselt õpivad lapsed tundma konjugatsioone ja käändeid, õpivad neid õigesti tuvastama. Ja alles pärast seda hakkavad nad õppima, kuidas morfoloogilist analüüsi teha.

Selle elemente saab tutvustada juba 4. klassis. Mis on sõna morfoloogiline analüüs 5. klass hakkab täieõiguslikult uurima ja sooritama. 6. klassis tutvuvad poisid omadussõnade, tegusõnade, arv- ja asesõnade analüüsiga. 7. klassis õpitakse osa- ja osalauseid, samuti määrsõnu ja käändesõnu.

Tähtis! Adverbi ja teiste kõneosade morfoloogiline analüüs pole keeruline ainult neile õpilastele, kes on hästi omandanud kogu ühe või teise kõneosaga seotud materjali.

Ilmselgelt, kui õpilane ei saanud aru, mis meeleolud on ja kuidas need üksteisest erinevad, siis ei saa ta verbi kvalitatiivset ja vigadeta analüüsi läbi viia. Sel juhul on soovitatav pöörduda uuesti õpiku nende peatükkide poole, kus neid teemasid käsitleti.

Allpool on tabel vene keele iseseisvate kõneosade kohta.

Mis küsimusele see vastab	esialgne vorm	Püsimärgid	Mittepüsivad märgid	Süntaktiline roll
Nimisõna
WHO? Mida? (ja kõik võimalikud juhtumivormid)	Nimetav ainsus numbrid	Oma või tavaline nimisõna; elav või elutu; sugu (v.a nimisõnad, millel on ainult mitmuse vorm); deklinatsioon.	Kohtuasja number	Lauses on see subjekt või objekt. Mõnikord võib see olla etteaimatav.
Omadussõna
Milline? Mida? (ning soo ja arvu erinevused)	Nimetav ainsus h abikaasa lahke	Väljaheide (kvalitatiivne, suhteline, omastav).	juhtum; number; sugu (ainsuses); kvalitatiivsete puhul lisaks: võrdlusaste; vorm (lühike või pikk).	Lauses on definitsioon. Võib toimida predikaadina.
Tegusõna
Mida teha? Mida teha? (erinevused ajas ning soo ja arvu järgi)	Infinitiiv (vastab küsimusele Mida teha? või Mida teha?)	Vaade; konjugatsioon; tagastatavus; transitiivsus.	Meeleolu; ühikut või mitmuses; aeg, isik ja sugu (täpsustatud, kui see on saadaval)	Lauses on see predikaat. Harva saab subjektina toimida.
Arv
Kuidas? Kumb on korras?	Nimetav kääne	Lihtne või liit; kvantitatiivne või järguline; kvantitatiivse puhul märkige tervik, murdosa või kollektiivne.	juhtum; number ja sugu (kui on)	Viitab sageli nimisõnale ja on koos sellega lause üks liige. See võib toimida subjektina, predikaadina, definitsioonina.
Asesõna
WHO? Mida? Milline? Kuhu? Kuidas? Kuhu?	Nimetav ainsus numbrid.	Tühjenemine; nägu (isiklik)	juhtum; number ja sugu (kui on)	See võib toimida subjektina, predikaadina, definitsioonina, asjaoluna, lisana.
Osalause
Milline? Mida? (ja variatsioonid soo ja arvu järgi)	Nimetav ainsus meeste arv sugu (märkige, millisest tegusõnast see on moodustatud)	Reaalne või passiivne; aeg; vaade; kordumine.	Number; perekond (ühikutes); passiivse osalause puhul märkige vorm (täielik või lühike); täielikuks täpsustage juhtum.	Lauses on see definitsioon või predikaat. See võib toimida subjektina või objektina.
gerund
Mida sa teed? Olles teinud mida?	Ei (täpsustage tegusõna, millest see on tuletatud)	Vaade (täiuslik või ebatäiuslik), kordumine, muutumatus.
Adverb
Kuhu? Kuhu? Millal? Kuhu? Miks? Milleks? Kuidas?	Mitte	Tühjenemine väärtuse järgi (koha, aja või tegevusviisi määrsõna); muutumatus; võrdlusaste (kui see on olemas).		Lauses on asjaolu

Allpool näitame, millele peaksite igal konkreetsel juhul tähelepanu pöörama. Nimisõna morfoloogiline analüüs eeldab põhjalikku käände- ja käändeteadmist. Siin teevad lapsed kõige sagedamini vigu.

Märge! Vene keeles on erinevate käänetega nimisõnad (leek, bänner), millest tuleks kirjutada, osutades käändele.

Mõne nimisõna arvu määramisel võib tekkida raskusi. Mäleta seda kollektiivsed nimisõnad vene keeles (kaltsud, lapsed) on alati ainult ainsuse vorm ja neid ei saa numbrites muutuda ega kombineerida kardinaalarvudega (ei saa öelda - kaks kaltsu, õpilased). Samuti on kasulik meeles pidada nimisõnade üldist sugu (vaikne, lihtne ...) ja mitte pöörata tähelepanu lõpule -ya, mis näitab kiirustades naiselikku sugu.

Vaatleme näidet: "Käitaja õue väike koer kõndis üles-alla."

1. Õues (mille jaoks?) - nimisõna.
2. Algus f. - "hoov". Kiire. märgid: üldnimi, elutu, m.r., 2 cl. Mittepostitus. märgid: kuupäev. p., ühik
3. Ümber õue.

Omadussõna morfoloogiline analüüs on mõeldamatu ilma kategooriate tundmiseta. Sellega tuleks tööd teha seni, kuni laps oskab kohe nimetada, mis omadussõna tema ees on.

Erilist tähelepanu vääriv verbaalsed omadussõnad, mis erinevad osastavast eesliidete puudumise ja ainult ühe H kirjutamise poolest sufiksis (kootud, keedetud). Sageli (kuid mitte alati) viitavad nad suhtelistele omadussõnadele.

Kasulik video: nimisõna morfoloogiline analüüs

Omadussõna morfoloogilise analüüsi näidis

«Käisin väärikalt õues ringi madal koer"

1. Väike (mis?) - omadussõna.
2. Pea f. - "väike". Kiire. märgid: omadused. Mittepostitus. märgid: täielik, Im.p., ainsuses naissoost
3. Väike.

Verbi morfoloogilise analüüsi tegemisel tuleks meeles pidada erandeid konjugatsioonireeglist ja osata määrata verbide transitiivsust/intransitiivsust.

Osalause või gerundi ülesande täitmisel teevad õpilased sageli järgmise vea: nad asendavad verbi vormi, millest osalause moodustatakse. Näiteks: vasak - moodustatud tegusõnast täiuslik välimus"lahkuma" (ja mitte "lahkuma" või "minema" - ebatäiuslikud liigid). Selliste vigade vältimiseks on oluline esitada küsimus, mitte „Milline? Mis see on?“ ja „Mida sa tegid? Mida ta tegi? jne. (mitte päris vene keeles, aga probleemid liigimääratlusega on välistatud).

Omadussõna morfoloogiline analüüs

Kui osalausete sõelumine pole täiesti selge, soovitame kaaluda allolevat näidet.

"Mind äratasid helid, mis kostsid läbi avatud akna tänavalt."

1. Kuuldav (mida nad teevad?) - osastav. Tuletatud tegusõnast "karu".
2. Pea f. - "jõudmine". Kiire. märgid: kehtiv, praegune, ebajärjekindel, tagastamine. Mittepostitus. märgid: pl.
3. Jõudes.

Kõige vähem probleeme tekitab morfoloogiline analüüs. Kuna see on kõne muutumatu osa, on oluline ainult numbri õige määramine väärtuse järgi. Need kategooriad tuleb pähe õppida.

Näidis:

"Õues väärikalt väike koer sammus

1. Chino (kuidas?) - määrsõna.
2. Tegevuse märk; muutumatuks
3. Chino.

AT viimastel aegadel kättesaadavaks muutusid erinevad elektroonilised kõrvalteenused. Niisiis saate veebis sõna morfoloogilise analüüsi teha, ainult selleks peate külastama professionaalseid ja tõestatud lehti. Lisaks on parem ülesanne kõigepealt ise täita ja kasutada kontrolliasutusena Internetti.

Kasulik video: morfoloogiline analüüs

Loodame, et küsimus, kuidas teha sõna morfoloogilist analüüsi, ei valmista teile enam raskusi. Soovime teile õppimisrõõmu.