פעלים ביטוייים באנגלית. פעלים ביטוייים

פעלים ביטויים ( פעלים ביטוייים ) באנגלית, זהו נושא גדול ומעניין מאוד שלא ניתן לעסוק בו במאמר אחד. ישנם מילונים שלמים המוקדשים לפעלים הללו, למשל מילון פעלים ביטויים של לונגמן עם למעלה מ-3,000 פעלים ביטוייים ודוגמאות לשימוש בהם. תשומת לב רבה מוקדשת לנושא זה, כי באנגלית דיבורית ניתן לשמוע פעלים ביטויים לעתים קרובות מאוד.

שלושה סוגים של פעלים ביטוייים:

1. פעלים ביטוייים ללא השלמה (בלתי-טרנזיטיבית):

יש לבצע צ'ק-אין לפני השעה 12:00. (יש לבצע צ'ק-אין לפני השעה 12:00)

2. פעלים ביטוייים שניתן להפרידם בתוספת:

ניסיתי את השמלה, אבל היא הייתה גדולה מדי.(ניסיתי את השמלה, אבל היא הייתה גדולה מדי.)

בדרך כלל אובייקט זה יכול לעקוב אחרי הפועל הראשי והחלקיק:

היא כתבה את השם שלה = היא כתבה את שמה(היא כתבה את שמה)

עם זאת, ישנם שני כללים:
- אם האובייקט מבוטא על ידי כינוי, אז יש להכניס אותו בין הפועל לחלקיק:

היא רשמה את זה(היא כתבה את זה)

- אם האובייקט ארוך מדי, אז עדיף להשתמש בו אחרי כל הפועל הביטוי:

היא רשמה כל מה שהיא יכלה לזכור עליו (היא כתבה עליו את כל מה שהיא זוכרת)

3. פעלים משפטיים שאינם ניתנים להפרדה באמצעות אובייקט (טרנזיטיבי):

היא דואגת לבתם(היא דואגת לבתם)

יש גם כאלה פעלים ביטוייים , שאולי משותף או לא. עם זאת, יכולות להיות להם משמעויות שונות:

להמריא- להמריא להוריד משהותוציא משהו מהבגדים שלך.

פעלים ביטוייים בדוגמאות

לפעמים אתה יכול להבין את המשמעות של פועל ביטוי מתוך ההקשר, גם אם לא הכרת את הפועל הזה קודם. אבל יש עוד רמז - החלקיקים שנוספו לפועל נותנים לו משמעות מסוימת.

חֶלְקִיק עַל מציין את המשך הפעולה:

היו בשקט והמשיכו במשימה שלכם(היה רגוע ועשה את המשימה שלך)
המשכתי לבשל במהלך השיחה(המשכתי לבשל במהלך השיחה)
רעש התנועה נמשך כל הלילה(רעש הכביש נמשך כל הלילה)
היא המשיכה על השכנים שלה(היא כל הזמן דיברה על השכנים שלה)

חלקיקים מחוץ ומסביב

כבוי יכול לתת משמעות של שליחה או שיתוף של משהו.
מסביב (בערך) - יכול לתת לפועל הראשי משמעות של פעולה עם מטרה בלתי מוגדרת.

הלכתי לעשות קניות, והשארתי את בעלי מתעסק עם האופנוע שלו בזמן שהבנים מתעצלים בגינה. כשחזרתי, היו כלים שרועים בכל מקום, ומייק והבנים נעלמו.(הלכתי לקניות והשארתי את בעלי מתעסק עם האופנוע שלו בזמן שהבנים התרווחו בגינה. כשחזרתי, היו כלים בכל מקום ומייק והבנים נעלמו).

החלקיק למעלה מדגיש את הרעיון של השלמת פעולה:

סוזן גרמה לבנה לאכול את ארוחת הבוקר שלו ולשתות את התה שלו לפני שהלך לבית הספר. ואז, ברגע שהוא עזב, היא הכניסה את החומר המלוכלך למדיח הכלים. היום היא גם עמדה לשטוף את הרצפה, אבל אז היא נזכרה שניצלה את מנקה הרצפה ביום הקודם, אז היא סידרה את הסלון במקום.(סוזן גרמה לבנה לאכול ארוחת בוקר ולשתות תה לפני היציאה לבית הספר. ואז, ברגע שהוא עזב, היא הכניסה את הכלים המלוכלכים למדיח הכלים. היום היא עוד עמדה לנקות את הרצפה, אבל אז היא נזכרה שהשתמשה ב- מנקה רצפות יום קודם לכן, אז היא ניקתה בסלון.)

חלקיק המעבר מציע לעבור מההתחלה לסוף של משהו:

אני רוצה לעבור על שיעורי הבית(אני רוצה להכין שיעורי בית)
אביו עבר שתי מלחמות(אביו שרד שתי מלחמות)
דפדפתי בספר החדש שלו(סקרתי את הספר החדש שלו)
עיינתי בדוח שלך אתמול(אתמול בדקתי את הדוח שלך)
הצלחתי לישון עד הסוף הסערה (הצלחתי לישון במהלך הסערה)

החלקיק האחורי מציע להחזיר משהו למקומו:

הרדיו היה פגום אז לקחתי אותו בחזרה(הרדיו היה פגום אז החזרתי אותו)
אם אתה שואל את המברשת, בבקשה תחזיר אותה(אם אתה לוקח את המברשת הזו, נא להחזיר אותה)
הספרים היו פגומים אז שלחתי אותם בחזרה(הספרים היו פגומים אז החזרתי אותם)
הוא צלצל בשעה 12:00. אמרתי שאתקשר אליו מאוחר יותר(הוא התקשר ב12. אמרתי שאתקשר אליו אחר כך)

2016-04-04

שלום רב, קוראים יקרים שלי.

האם אי פעם צפית בסרט או? או אולי היית צריך להקשיב לדיבור באנגלית טבעי, ולא אקדמי? אם התשובות לשאלות אלו הן כן, אז בהחלט הייתם צריכים לשים לב שדוברי הילידים משתמשים בפעלים ביטוייים בכמעט 80% מהמשפטים. לכן, היום יש לנו הרבה דברים חשובים על נושא היום:

• אני רוצה להגיד לך מה זה - פועל ביטוי,
• אשתף אתכם ב-20 המובילים שלי "הפעלים הנוסחים הפופולריים ביותר בשפה האנגלית",
• ואני גם אתן כמה סודות איך לזכור אותם הכי מהר.

מוּכָן? אז תעשה את זה!

אגב, לאחר הלימודים תוכלו להמשיך ולהכיר אותם עוד יותר:

מהו פועל ביטוי?

אפילו הייתי אומר שזו תופעה כאשר פועל, יחד עם מילת יחס מסוימת, מקבל משמעות מסוימת. בואו נסתכל על דוגמה.

מה הם אתה מסתכל ל ? - מה אתה מחפש?

לַעֲשׂוֹת אתה עוֹד תראה לאחר אתה סַבתָא? - אתה עדיין משגיחלסבתא שלך?

בדרך זו, בשינוי מילת היחס לאחר הפועל, ניתן לשנות באופן קיצוני את המשמעות של כל המילה ואפילו המשפט.

מה שחשוב ביותר הוא לא לבלבל בין פעלים ביטוייים עם מילות יחס תלויות. האחרונים תמיד משויכים למילה מסוימת (לדוגמה, להקשיב ל smth- להקשיב למשהו) ואם תשנה את מילת היחס, אז הביטוי פשוט יהיה שגוי. אבל אם תשנה את מילת היחס של פועל ביטוי, אתה יכול לקבל את המשמעות הנכונה, אך שונה לחלוטין.

אני חושב שהבנתם את הרעיון, ועכשיו הטבלה שלי היא רשימה של הפעלים הנפוצים ביותר עם תרגום ודוגמאות להבנה טובה יותר ושינון.

20 הפעלים הביטוייים הפופולריים ביותר ודוגמאות לשימוש בהם

• המשך - המשך.

פתאום הפסקתי לדבר.

- ללכת עַל , - היא אמר.

פתאום הפסקתי לדבר.

-לְהַמשִׁיך, - היא אמרה.

• להרים - להעלות.

הטלפון צלצל, אבל לא יכולתי תרים את זה. - הטלפון צלצל אבל לא יכולתי הַעֲלָאָה מכשיר.

• קום קום.

קום , לצחצח שיניים ושיער. כמעט סיימתי להכין את ארוחת הבוקר.- קוםלצחצח שיניים ולסרק את השיער. כמעט סיימתי להכין ארוחת בוקר.

• הפעל\כיבוי - הפעל/השבת.

להדליק האור, בבקשה, ו לכבותהרדיו. -אנא, הפעל אותואור ו לכבותרָדִיוֹ.

• להסתובב - להסתובב.

את נראית מדהים בשמלה הזו. לפנות סְבִיב אחד יותר זְמַן. - את נראית נהדר בשמלה הזו. תסתובבשוב.

• חכה - חכה, חכה.

תחזיק מעמד דקה, בבקשה. אני צריך לבדוק לוח זמנים. -לַחֲכוֹתדקה אחת בבקשה. אני צריך לבדוק את לוח הזמנים.

• לוותר - לוותר.

לעולם לא לוותראם אין לך אמון בהצלחה בך כרגע. -לעולם לא לֹא לוותר, גם אם אינך מאמין בהצלחתך כרגע.

• המשך - המשך.

מה שתגיד קורה - רַק לשאת עַל ! - לא משנה מה קורה - לְהַמשִׁיך.

• קדימה - קדימה, קדימה!

בחייך , חבר'ה! אתה יכול לנצח! -קָדִימָה, חבר'ה! אתה יכול לנצח!

• בטל - בטל.

עמדנו ללכת לפגישה כשזה היה פתאום בוטל. - עמדנו ללכת לפגישה כאשר, באופן בלתי צפוי, מבוטל.

• לשבור - לשבור.

אני לא יכול לפגוש אותך. לרכב שלי יש שבורלאחרונה. -אני לא יכול לפגוש אותך. הרכב שלי לאחרונה התקלקל.

• תגדל - תחנך.

זה עולה הרבה העלהילד בימינו. -עַכשָׁיו לגדולילד מאוד יקר.

• גלה - גלה.

מה אם הוא תגלה? - מה אם הוא לומד?

• התרחק - עזוב.

אם אתה לא אוהב אותי - פשוט להתרחק. - אם אתה לא אוהב אותי - פשוט לעזוב.

• חפש - חפש.

מה אתה מחפש? - מה אתה מחפש?

• קום - קום.

כשהמורה נכנסת לכיתה - תעמוד. - כשהמורה נכנסת לכיתה - תעמוד.

• שב - שב.

כשהמורה מבקש ממך לשבת- תעשה את זה. -כשהמורה שואל אותך לשבת- לשבת.

• תברח! תברח

כמה פעמים רציתי לברוחמכל הבעיות שלי? -כמה פעמים רציתי לברוחמכל הבעיות שלי?

• היכנסו - היכנסו.

היכנס! אמא כמעט סיימה להגיש את השולחן. -היכנס. אמא כמעט סיימה לערוך את השולחן.

• תנסה - תנסה.

השמלה הזו תואמת את העיניים שלך. אתה צריך לְנַסוֹת זה עַל . - השמלה הזו מתאימה לצבע העיניים שלך. אתה צריך את זה לִמְדוֹד.

כיצד ללמוד במהירות ובקלות פעלים ביטוייים?

הו, אין תשובה אוניברסלית לשאלה הזו. אבל מניסיוני האישי, כמו גם שנים רבות של ניסיון עם התלמידים שלי, אני יכול לומר שלמידת פעלים ביטוייים בסיסיים היא הרבה יותר קלה ממה שאתה חושב. להלן כמה טיפים וטכניקות לזכור:

• חלקו אותם לקבוצות.

לפי כל עיקרון שנוח לך: לפי מילת יחס, לפי נושא, או פשוט לפי כמות - כל עוד זה נוח לך לזכור. הנקודה היא שאתה מתחיל ללמוד קבוצות קטנות של ביטויים.

• תעשה אנלוגיות נפשיות.

פעם אחת פועל ביטוי תראה ל - לחפש, - אני זוכר את העובדה שהוא מבוטא כמו המילה הרוסית "זכוכית מגדלת". ועד היום צצה לי בראש מדי פעם תמונה של זכוכית מגדלת.

צייר אנלוגיות ואסוציאציות, בנה מערכת חזותית משלך שתעזור לך במהירות ורצויה.

• תרגול.

הרבה תרגול מעולם לא הזיק לאף אחד. , האזינו לדיבור טבעי באנגלית, בדיוני - אתם בעצמכם לא תשימו לב איך תתחילו להשתמש בפעלים ביטוייים יותר ויותר.

ובכן, אם אתה עייף, אז הנה מה שאני אגיד לך:

« לְהַרְגִיעַ מטה ו לשאת עַל תירגע ותמשיך!

אבל אם בכל זאת אתם מרגישים שאתם צריכים תמיכה בלימוד השפה - הירשמו לניוזלטר הבלוג שלי, בו אני משתפת באופן קבוע מידע חשוב ושימושי.

בינתיים יש לי הכל.

בקשר עם

הַגדָרָה

מה קרה פועל ביטוי? זה יכול להיות שילוב:

• פועל + מילת יחס.
• פועל + תואר.
• פועל + תואר + מילת יחס.

פועל ביטוי הוא יחידה סמנטית אינטגרלית, שהיא איבר אחד במשפט. לרוב, המשמעות של הפועל הביטוי שונה באופן משמעותי מהתרגום של הפועל הראשי.

מדוע כל כך חשוב ללמוד את היחידות הסמנטיות הללו? פעלים משפטיים נמצאים בשימוש מתמיד נאום דיבור, אז בלעדיהם יהיה לכם קשה להבין את בן השיח או לתפוס את המשמעות של מה שקראתם בספר. בנוסף, בכל מבחן בינלאומי בהחלט תפגשו פעלים ביטוייים.

סיווג פעלים ביטוייים

קודם כל, כל הפעלים הביטוייים מחולקים לטרנזיטיבי ולא-טרנזיטיבי:

1. מעברי, או פעלי ביטוי טרנזיטיביים . פעלים אלה דורשים אובייקט ישיר:

יש לי מוּרָדההצעה שלו.
דחיתי את הצעתו.

ג'ון החליט לִדחוֹתהתוכניות שלו.
ג'ון החליט לדחות את תוכניותיו.

2. אינטרנזיטיבי, או פעלים ביטוי בלתי-טרנזיטיביים . אחרי פעלים כאלה, אין צורך באובייקט ישיר:

הוא הולך ברגל, כי למכונית שלו יש שבור.
הוא הולך כי המכונית שלו התקלקלה.

כמו כן, פעלים ביטוייים יכולים להיות ניתנים להפרדה ובלתי ניתנים להפרדה:

1. בלתי נפרד, או פעלים ביטוייים בלתי נפרדים . כל אלה אינם טרנזיטיביים וחלקם פעלים טרנזיטיביים. להבנה טובה יותר, שקול דוגמה על פועל ביטוי נתקל:

המכונית שלו נתקלהעץ.
מכוניתו התנגשה בעץ.

איננו יכולים להפריד בין שני החלקים של פועל ביטוי עם מילים אחרות. כלומר, האפשרות שהמכונית שלו נתקלה בעץ שגוי.

2. גם משותף פעלים ביטוייים שניתנים להפרדה. במקרה של פעלים ביטוייים כאלה, ניתן למקם את האובייקט או אחרי הפועל או בין חלקיו:

אתה צריך לכבותהמוזיקה.
אתה צריך לפנותהמוזיקה כבוי.
כדאי לכבות את המוזיקה.

שתי האפשרויות הללו נכונות.

תשומת הלב! אם האובייקט מבוטא על ידי כינוי, אזי יש להפריד את הפועל הביטוי:

מרי המריאהשמלה שלה.
מרי הסירה את שמלתה.

מרי לקחזה כבוי.
מרי הורידה אותו.

מרי הורידה אותו
אפשרות זו אינה מותרת.

ממידע זה ניתן להסיק מסקנה מסוימת: הקשיים העיקריים בלימוד פעלים ביטוייים קשורים לא רק בכמות החומר, אלא גם בחוסר היכולת לסווג אותו באופן עצמאי. על מנת למנוע טעויות בשימוש, יש צורך בתרגול קבוע. כדאי גם לזכור שלפעלים ביטוייים רבים יש משמעויות מרובות. לדוגמה, תרדמתורגם כמו לירות, ללכת, לצאת, ללכת, לברוח. לכן, אתה צריך להיות זהיר ביותר.

האם ניתן ללמוד את כל הפעלים הביטוייים?

לא, וזה לא הכרחי בכלל. ישנם יותר מ-5,000 פעלים ביטוייים בשפה האנגלית כיום, מתוכם רק כמה מאות נמצאים בשימוש מתמיד. על מנת ללמוד את היחידות הסמנטיות הבסיסיות, תצטרך להכיר את הפעלים הביטוייים הנפוצים ביותר. ניתן לעשות זאת באמצעות טבלאות מהאינטרנט או פרסומים מודפסים מיוחדים.

ניתן להבין את המשמעות של פעלים ביטוייים רבים באופן אינטואיטיבי. זה באמת הרבה יותר קל מאשר לשנן לטינית. בנוסף, כשאתה מתקשר עם אמריקאי או קורא ספר במקור, אתה בהחלט צריך להסתמך על ההקשר. אתם בטח יכולים לנחש מה בשאלה.

פעלים ביטוייים בסיסיים

להלן רשימה קצרה של היחידות הסמנטיות הנפוצות ביותר:

• חזרה משם - נסיגה.
• תחזור - תחזור.
• תיגמר - תגיע לסוף.
• תהיה ער - תתעורר.
• לפרוץ - להתלקח / להתפרץ.
• תירגע - תירגע.
• תמשיך - תמשיך בעסקים.
• צ'ק אין - הרשמה.
• היכנסו - היכנסו, הגיעו.
• לחתוך - לחתוך, להפריע.
• לחלום - להמציא.
• לאכול בחוץ - לאכול מחוץ לבית.
• ליפול למטה - להתמוטט.
• גלה - גלה, גלה.
• התרחק - תברח.
• לוותר - לסגת.
• חכה חכה!
• חפש - חפש.
• מצפים - חכו.
• תמשיך הלאה - תמשיך לנוע, תמשיך הלאה.
• למשוך - לשים.
• תברח! תברח.
• הגדר - התקן.
• קום - התרומם לעמידה.
• כיבוי/הדלקה - השבת/הפעל.
• מורידים - מורידים (בגדים), מגישים.
• תתעורר - תתעורר.
• היזהרו - היזהר, ערני.
• להתאמן - להתפתח.
• רשום - רשום על נייר.

אסטרטגיית לימוד

המשימה שלך היא לא רק לשנן פעלים ביטוייים, אלא ללמוד כיצד ללמוד אותם במודע, בהבנה. לשם כך, תצטרכו להקדיש לשיעור זה לפחות 5 ימים בשבוע. אם אתה יכול לשנן לפחות 7-15 פעלים ביטוייים מדי יום, זה יכול להיחשב כהצלחה. אל תנסה ללמוד כמה שיותר יחידות סמנטיות בישיבה אחת: סביר להניח שאחרי כמה ימים תשכח לחלוטין לפחות חצי מהן. עדיף ללמוד לאט לאט, אבל באופן קבוע.

איך בדיוק ללמוד פעלים ביטוייים? אנשים רבים מנסים להשיג את מטרתם הרצויה אך ורק בעזרת טבלאות או מילונים מיוחדים. עם זאת, אתה יכול לפשט מאוד את המשימה שלך על ידי שימוש במדריכים שונים. תן עדיפות לסופרים בריטים ואמריקאים.

איזה ספרים לבחור?

בואו נסתכל על כמה יתרונות שיכולים להיות שימושיים בעת לימוד פעלים ביטוייים:

1. באמת למד 100 פעלים ביטוייים (הוצאת אוניברסיטת אוקספורד). עם ספר הלימוד הזה אתה צריך להתחיל ללמוד פעלים ביטוייים. מדריך מובנה יאפשר לך ללמוד לאט אבל בטוח את היחידות הסמנטיות הנפוצות ביותר. לכל אחד מהפעלים מוקדש כעמוד מודפס אחד. ראשית, תתבקשו לנחש את משמעות הפועל בהתבסס על כמה דוגמאות, ואז תוכלו לבדוק את הניחושים שלכם. אתה מגלה מידע מפורטעל משמעות הפועל ותוכלו להתאמן. חלק מיוחד מוקדש לפיתוח הידע לאורך החומר של ספר הלימוד. טיפ: למד פעלים באופן אקראי, לא לפי הסדר.

2. מילון פעלים ביטויים של לונגמן. זהו מילון מתקדם הכולל כ-5,000 פעלי ביטוי מודרניים באנגלית. המחבר נותן את כל המשמעויות של פעלים ביטוייים. ערכים במילון מלווים בהסברים הנגישים ביותר. כמו כן בספר יש הרבה טבלאות שימושיות ופשוטות למדי.

3. פעלים ביטויים באנגלית בשימוש. זהו ספר נהדר למתקדמים. הספר הוא מדריך תיאורטי מצוין, המצויד במספר עצום של תרגילים מגוונים לפיתוח הידע הנרכש. בסך הכל, ספר הלימוד מציע 70 נושאים שונים. בסוף הספר מיני מילון של פעלים ביטוייים.

4. פעלים ביטוייים פלוס (מקמילאן). זהו אחד המילונים החדשים, המתאר בפירוט את ההיבטים הדקדוקיים והסמנטיים של השימוש בפעלים ביטוייים. יחד עם זאת, המחבר מלווה כל הזמן את ההסברים בדוגמאות. הספר נוצר תוך התחשבות באורח החיים המודרני: ניתנים פעלים המשמשים בעסקים, בכלכלה, באינטרנט וכו'. קומיקס מצחיק הממחיש ביטויים נפוצים הופכים את לימוד הפעלים החדשים לחיוביים יותר.

מכיוון שמידע שלא נתבע נשכח במהירות, עליך לשקול מעט את חייך מחדש. ראשית, נסו למצוא זמן לקרוא ספרים או מגזינים באנגלית. זה יעזור לך לא רק לגבש ידע, אלא גם ללמוד להבין את המשמעות של פעלים ביטוייים בהקשר. שנית, נצל כל הזדמנות לתקשר עם אנשים באנגלית. באופן אידיאלי, עליך להירשם לקורסי אנגלית או ללמוד באמצעות סקייפ. אתה יכול גם למצוא קבוצת תחומי עניין. העיקר שהלימודים אינם עבודת פרך מייגעת עבורך: שאפו לגיוון.

שלישית, להיות מאורגן. תכננו מראש את הלימוד העצמי שלכם והיצמדו ללוח הזמנים. רבים מחליטים לוותר על לימוד פעלים ביטוייים כשהם מתמודדים עם הבעיות הראשונות. אבל הכל לא מפחיד כמו שזה נראה במבט ראשון. אל תשכח את המוטיבציה!

פעלים ביטוייים הפכו פופולריים מאוד בדיבור האנגלי המודרני. אם אתה רוצה להבין אנגלית מודרנית, אז אתה לא יכול לברוח מהנושא הזה. דוברי שפת אם משתמשים בפעלים ביטוייים באופן פעיל מאוד, ואם אינך מכיר אותם, יהיה בעייתי להבין דיבור באנגלית.

פעלים ביטוייים. מבוא

פועל → מילת יחס

כך

פעלי תנועה → מילת יחס

צא/יכנס/תחזור

לעתים קרובות מאוד פועל ביטוי יכול להיראות כמו שילוב של פועל של תנועה ומילת יחס. במקרה זה, מילת היחס תציין את כיוון התנועה. קל מאוד להבין ולזכור את השילוב הזה.

בהתאם לכך, אנו יכולים לומר:

לקבלעַל,תראההַחוּצָה,לָרוּץרָחוֹק,לקחתכבויוכו ' כל אלה הם פעלים ביטוייים.

בואו נפרק את הקישורים האלה:

המשך הלאה- להיכנס לתחבורה (אחת מהאפשרויות הרבות לתרגום חבילה זו). אני עלתההאוטובוס. עליתי על האוטובוס.

תזהר- להסתכל מאיפשהו תראה- להסתכל, אבל לא ברור איפה, מילת יחס הַחוּצָהמציין שאנחנו מסתכלים מאיפשהו). למשל, אתה תזהרהחלון - אתה מסתכל מהחלון.

לברוח-לברוח ( לָרוּץ- לרוץ, רָחוֹק- ללכת משם) לברוחאיתי - לברוח איתי.

להמריא-תוריד משהו, תוריד את הבגדים לקחת- לקחת, כבוי- עזבו את החלל להמריא- הסר את עצמך) להמריאהגרביים - תוריד את הגרביים.

בהסתכלות על הדוגמאות הללו, אתה יכול לנחש באופן אינטואיטיבי כיצד הקישור מתורגם. אנו רואים שלפנינו פעלים המציינים כיוון, ומילות יחס הקשורות לכיוון זה.

שקול דוגמאות נוספות (בדוגמאות אלו נשתמש גם בעבודה של תנועה + מילת יחס):

לצאת - אתהללכת → אנחנו צא החוצהשל המכונית. – יצאנו מהמכונית;

להיכנס - עבורלָלֶכֶת ,Vללכת → לְהִכָּנֵסאוזן אחת ו הַחוּצָההאחר. זה נכנס באוזן אחת, יצא מהשנייה. גם האנגלים אומרים זאת.

בחייך→ בחייך!הוא מחכה לך. - מהר יותר! הוא מחכה לך.

להתבגר→ מה אתה רוצה לעשות כאשר אתה להתבגר? - מה תעשה כשתהיה גדול?

חזור→ הוא יעשה זאת חזוראליה - יחזור אליה.

הסתובב→ הוא הסתובבתיוהביט בי - הוא הסתובב והביט בי.

אנו רואים שעם פעלים של תנועה, הכל הרבה יותר פשוט. במקרה זה, מילת היחס האנגלית משחקת את התפקיד של קידומת רוסית. למשל, ברוסית אנחנו מדברים בְּ- go, ובאנגלית תפקיד הקידומת " בְּ"ישחק הצעה כבוי, וכתוצאה מכך אנו מקבלים - סעבְּ- נהיגה.

הנה כמה דוגמאות כדי להתחיל שימו לב שאנחנו לא מתרגמים את הפועל בנפרד ממילת היחס).

המשך הלאה – אנחנו כבר יודעים שאחד התרגומים של החבורה המאוד פופולרית הזו הוא להיכנס לסוג של תחבורה. עכשיו בואו נסתכל על מצב אחר.

מה שלומך להיכנס לזה? = איך הסתדרת? - מה שלומך? בהצעה זו המשך הלאה- להתמודד עם. זה רחוק מהמשמעות האחרונה של הצרור הזה.

תזהר- להסתכל ממקום כלשהו. אני תזהרשל החדר. אני מסתכל החוצה מהחדר.

והנה עוד דוגמה שבה אותו פועל ביטוי נותן משמעות אחרת לגמרי.

תזהר= היזהר! היזהר! הזהר!

התקלקל, לשבור-לשבור, מטה-לרדת. מה אפשר לפרק? ובכן, כן, זה נשמע מוזר. בוא נראה מה זה אומר בהקשר. הסקייטבורד שלי התקלקל.- הסקייטבורד שלי שבור.

להפרד-לשבור.

הֵם נפרדואתמול. - הם נפרדו אתמול.

כל פועל ביטוי הגיוני רק כאשר הוא משמש בהקשר.

פועל ביטוי → מילת יחס

לפעמים פועל ביטוי יכול להיות בעקבות מילת יחס אחרת, ואז נקבל משהו כזה: "למה היא עשתה לברוח מאתה. למה היא ברחה ממך? ואז אנחנו נבהלים: "איך לתרגם את כל זה?", "מה זה אומר, שתי מילות יחס אחרי הפועל?". אבל כאן הכל לא כל כך מסובך כמו שזה נראה במבט ראשון.

עלינו רק להבין שככל הנראה מילת היחס הראשונה מתייחסת לפועל, והשנייה לעצם, כלומר הרחק → לרוץ, מ-→ ממך.

לכל פועל ביטוי יש לעתים קרובות מילה נרדפת.

לדוגמה:

אתה יכול לוותר

אתה יכול תפסיקעישון - אתה יכול להפסיק לעשן.

אותו שילוב יכול להיות משמעויות שונותולבצע פונקציות שונות, הכל תלוי במצב ובהקשר.

לדוגמה:

• כמה פעלים ביטוייים חסרי טעם לשימוש ללא אובייקט. למשל, אני לכבות– אניכָּבוּי. מה הוצאתי? לא ברור לחלוטין מה עומד על הפרק. ועכשיו לקבל הצעה מלאהעם משמעות, אנחנו בהחלט חייבים להוסיף אובייקט. אני לכבותאש. - כיביתי את האש. ובכן, עכשיו הכל נפל על מקומו.
• בהתבסס על האם האובייקט קיים במשפט או נעדר, ניתן לחלק פעלים ביטוייים ל:
  • מעברי ( יש לפעלים ביטוייים חפץ );
  • לא טרנזיטיבי ( פעלים ביטוייים לֹא לִדרוֹשׁ לְהִתְנַגֵדוהם עצמאיים).

אניכבוי המחשב.- כיביתי את המחשב. אם רק אני כבוי- כללתי, אז הביטוי עצמו לא הגיוני, וכמובן, ביחס לפעולה, השאלה מציעה את עצמה.

טבלה זו מספקת דוגמאות לפעלי ביטוי טרנזיטיביים ובלתי-טרנזיים.

מכיוון שלמשפט עם פועל ביטוי יכול להיות אובייקט (אנחנו כבר יודעים שפעלים כאלה נקראים טרנזיטיביים), הגיוני שעצם זה ימצא את מקומו במשפט. מכאן השאלה. האם האובייקט יכול לשבור את הקישור ולבוא בין הפועל למילת היחס, או שהוא יכול לבוא רק אחרי הפועל הביטוי. כן, חלוקה כזו אפשרית.

לכן, פעלים ביטוייים יכולים להיות:

1. ניתנים להפרדה, רוב הפעלים הביטוייים ניתנים להפרדה לְהִתְנַגֵד → אלה כוללים פעלים טרנזיטיביים (פועל ביטוי + אובייקט);
2. בלתי נפרד לא ניתן להפריד לְהִתְנַגֵד → אלה כוללים את כל הפעלים הבלתי-טרנזיטיביים (פועל ביטוי ללא אובייקט) וכמה פעלים טרנזיטיביים (פועל ביטוי + אובייקט).

שקול דוגמה עם פועל ביטוי הניתן להפרדה:

"אתה צריך לוותר העבודה הזו."אתה חייב לוותר על העבודה הזו."

"אתה צריך לָתֵת העבודה הזו לְמַעלָה».

בשני המקרים, הקישור מתורגם באותו אופן, אבל הנה מה שמעניין: מכיוון שאנו מבצעים פעולה על אובייקט (האובייקט הוא העבודה הזו), אז האובייקט הזה יכול לעמוד בין הפועל הראשי למילת היחס שלו או לא להישבר כלל. למרות שמילת היחס באה אחרי האובייקט, הם עדיין מציינים מושג אחד בלתי ניתן לחלוקה, זה ממשיך להיות פועל ביטוי.

ככלל, ישנן שתי אפשרויות שבהן האובייקט יופיע: אחרי הפועל הביטוי או בין הפועל למילת היחס. זה תלוי בדובר עצמו.

אבל אם תחליף חפץכינוי (זה / אותם / אני / הוא וכו'), אז הם חייבים בהכרח למקם את הכינוי בין שני החלקים (בין הפועל למילת היחס).

בואו ניקח בחשבון את אותה דוגמה.

האם כדאי לי לוותרהעבודה הזו? → כן אתה צריך לָתֵת זהלְמַעלָה.

האם אנו להרים את tהוא ילדים? → כן, בואו לִבחוֹראוֹתָםלְמַעלָה.

הכינוי תמיד יבוא בין הפועל למילת היחס.

דוגמאות עם פעלים ביטוייים בלתי נפרדים:

אני נתקל הספרבמקרה. נתקלתי בספר הזה במקרה.(אי אפשר לומר: נתקלתי בספר)

אני נשאר ערכל הלילה. - לא ישנתי כל הלילה.(אי אפשר לומר: נשארתי ער כל הלילה.)

• לפעמים אותו פועל ביטוי יכול להיות גם טרנזיטיבי וגם לא טרנזיטיבי.

הנה דוגמה עם פועל ביטוי טרנזיטיבי.

אמא שלי ויתרה לעשן.- אמא שלי הפסיקה לעשן.

והנה אותו פועל ביטוי, אבל בדוגמה זו הוא ממלא את התפקיד של אינטרנזיטיבי.

אל תעשה לוותר!- אל תוותר!

מדוע חשוב ללמוד פעלים ביטוייים? מכיוון שדוברי אנגלית שפת אם תמיד משתמשים בפעלים כאלה בדיבור שלהם, לימוד שפה ללא פעלים אלה אינו הגיוני. וכמובן, יש לזה יתרונות, אנחנו לא צריכים לדעת מספר עצום של מילים כדי להביע את המחשבות שלנו.

לסיום, בואו נסתכל שוב על כמה פעלים ביטוייים שיעזרו לכם להשלים את המבחן הבא.

פועל	תִרגוּם
להמריא	להמריא
לפעול	לקיים דיאלוג)
תתעורר	תתעורר
אחזור	חזור
תמשיך	לְהַמשִׁיך
קום	קום
תרד	צא מהמכונית)
המשך הלאה	להיכנס לתחבורה
לכבות	לכבות
להדליק	לִכלוֹל
תזהר	לצפות מאיפשהו
לברוח	לברוח
לְהִכָּנֵס	היכנס
להתבגר	להתבגר
הסתובב	לפנות
להפרד	חֵלֶק
קבלה	צ'ק אין (במלון)
לבדוק	לעשות צ'ק אאוט, לצאת (מבית מלון)
לך מפה	לעזוב
לְדַכֵּא	לָשִׂים

מִבְחָן

ועכשיו המבחן:

מגבלת זמן: 0

ניווט (מספרי עבודה בלבד)

0 מתוך 10 משימות הושלמו

מֵידָע

שלום, חבר יקר!

מבחן זה יעזור לגבש את המילים והביטויים הנלמדים במאמר זה.

זמן ריצה ~ 3-5 דקות.

מספר שאלות - 10

כבר עשית את המבחן בעבר. אתה לא יכול להפעיל אותו שוב.

הבדיקה בטעינה...

עליך להתחבר או להירשם כדי להתחיל את המבחן.

עליך להשלים את הבדיקות הבאות כדי להתחיל בבדיקה זו:

תוצאות

תשובות נכונות: 0 מתוך 10

הזמן שלך:

הזמן נגמר

השגת 0 מתוך 0 נקודות (0)

לא רע! אבל זה יכול להיות טוב יותר.

ציון המבחן שלך שווה לציון בית הספר "3" ("משביע רצון")

בסדר גמור! תוצאה לא רעה!

ציון המבחן שלך שווה לציון בית הספר "4" ("טוב").

יש למה לשאוף. נסו לקרוא את המאמר הזה שוב ואנו בטוחים שאחריו תוכלו לעבור את המבחן עם ציונים מצוינים!

אם יש לך שאלות, אתה תמיד יכול לשאול אותן למומחים שלנו באתר שלנו.

מזל טוב!

תוצאת המבחן שלך שווה לציון בית הספר "5" ("מצוין").

אתה יכול לשבח את עצמך בכנות, אתה נהדר!

נכון, ישנן מספר שגיאות שתוכל לתקן בקלות אם תקרא שוב את המאמר הזה. לאחר מכן, אתה בהחלט תוכל לעבור את המבחן ב-100%!

אם יש לך שאלות, אתה תמיד יכול לשאול אותן למומחים שלנו באתר שלנו.

מזל טוב!

גדול! ברביסימו! מושלם! פשוט מבריק!

השלמת את כל המשימות ללא שגיאות! הנושא הזה נשלט על ידך ב-100%.

הציון שלך נרשם בטבלת ההישגים

1. עם תשובה
2. נבדק

1. משימה 1 מתוך 10

   1 .

   מספר נקודות: 1

   מייק […] חולצת הטי שלו. מייק הוריד את חולצתו.

2. משימה 2 מתוך 10

   2 .

   מספר נקודות: 1

   אנחנו צריכים […] את הרכבת. אנחנו חייבים לעלות על הרכבת.

3. משימה 3 מתוך 10

   3 .

   מספר נקודות: 1

   כשסיימתי לעבוד על המחשב, […]. כשסיימתי לעבוד על המחשב, כיביתי אותו.

4. משימה 4 מתוך 10

   4 .

   מספר נקודות: 1

   […] ואל תחזור. - עזוב ואל תחזור.