Spojovacie zväzky.

Prílohy: obsahom druhej časti je dodatočná správa alebo dodatočná poznámka súvisiaca s obsahom prvej časti.

Indikátory pristúpenia:

1) Špeciálne spojovacie zväzky ( áno, a okrem toho, navyše).

2) Koordinačné spojky, ktoré majú konotáciu pripútanosti.

Podriadený vzťah. Zložitá veta. Štruktúrno-sémantická klasifikácia zložitých viet.

Podriadený vzťah.

Vyjadruje sa formálnymi ukazovacími-podraďovacími spojkami a príbuznými slovami.

Sú umiestnené v podriadenej časti a slúžia ako indikátor jej podriadenosti.

Prideliť jednoduché (čo, kedy, ak, ako) a zložené zväzky (pretože, keďže, napriek tomu).

Zložené zväzky by sa nemali zamieňať s kombináciou jednoduchých kravatové slová, teda prvky, ktoré je možné odstrániť. Ak zápas pôjde hladko, (potom) bude mať mužstvo silu. - je to jednoduchá únia!

príbuzné slová- sú to zámená a zámenné príslovky, ktoré slúžia ako prostriedok na spojenie vedľajšej časti s hlavnou. Sú členmi návrhu.

Zložitá veta

Vety, ktorých časti sú spojené podraďovacími spojkami alebo príbuznými slovami.

Časti NGN sú na sebe syntakticky závislé.

Časť, ktorá závisí od podriadenej časti, je podriadená.

Tá, ktorá podmaňuje vedľajšiu vetu, je hlavná.

Závislosť vedľajšej časti od hlavnej časti je jav syntaktický, nie sémantický.

Často je sémantický stred výpovede v podradenej časti.

Štruktúrno-sémantická klasifikácia.

Základom je štruktúrno-sémantický princíp, ktorý zohľadňuje štruktúru oboch častí, syntaktické prostriedky spojenia medzi nimi, sémantický význam častí.

Schéma štruktúrno-sémantickej klasifikácie.

1) K čomu je pripojená časť?

2) Ako sa pripojiť? Odbory, spriaznené slová.

3) Aké sú sémantické vzťahy?

Štrukturálne charakteristiky.

Členitá a nesegmentovaná štruktúra.

Gramatické prostriedky spojenia častí (odbory, príbuzné slová, koreláty).

sémantické charakteristiky.

Sémantický vzťah častí vety (určený významovým typom vedľajšej časti).

Zložité vety nedelenej štruktúry. Zložené vety s vedľajšími vysvetľovacími vetami.

Zložité vety nedelenej štruktúry.

Vedľajšia časť je pripojená k jednému slovu alebo slovnému spojeniu v hlavnej časti vety s podmienenou závislosťou (keby ste vedeli, z akého odpadu ...).

Časť príslušenstva môže byť pripevnená:

• Slovné spojenie
• Substantívny typ (substantívne - podstatné meno). Komunikačnými prostriedkami sú iba príbuzné slová. Rozlišovacia \ distribučná hodnota.
• Porovnávací typ (porovnávací - porovnávacia forma). Komunikačné prostriedky – „čo“, „než“. Hodnota je vecne porovnávacia: vedľajšia veta vyjadruje predmet porovnávania.
• vysvetľujúci typ. Hodnota doplnenia. Štrukturálny znak je prítomnosť v hlavnej časti slova, ktorého lexikálny význam si vyžaduje doplnenie.
• Korelácia (vzájomná závislosť) Som tá, ktorú nikto nemiluje. Spojenie druhovo-časových tvarov, zámen, lexikálna závislosť. Prediktívne jednotky navzájom korelujú druhovo-časové formy (simultánnosť/následnosť), sú koordinované slovnou zásobou (synonymá), Vasya bol milovníkom spánku: často spí 12-krát denne. Dočasné: bolo-bolo, synonymá
• Zámeno-korelačný typ. Na rozdiel od iných typov sa spojenie a príbuzné slovo nedajú odstrániť.

Dva typy sémantiky Návrhy: s vedľajšími vetami a súvetami definovanie.

36. Určte, či je vedľajšia veta spojená s hlavnou vetou zjednoteným alebo príbuzným slovom:

a) zväzok b) príbuzné slovo.

1. Breh, kde auto zastavilo, bol nízky a bahnitý. 2. Vzduch bol plný ostrej sviežosti, čo sa stáva po búrke. V noci príboj vzdychá, akoby kosil seno. 4. More k sebe ťahá aj straší, kým si nezvykneš. 5. Kto pomáha ľuďom, plnia sa mu túžby. 6. Čím vyššia je kultúra ľudí, tým je pokojnejšia. 7. Niet veľkosti tam, kde nie je jednoduchosť, dobro a pravda. 8. Akákoľvek živá vec môže byť zničená, ak sa to robí ľahostajnými rukami. 9. Matematiku už vtedy treba učiť, že dáva do poriadku myseľ.

10. Čo môžeš urobiť dnes, neodkladaj na zajtra.

37. Uveďte miesto vedľajšej vety vo vzťahu k hlavnej:

a) pred hlavnou vetou;

b) v strede hlavnej vety;

c) za hlavnou vetou.

1 Od slnka a lesku vody je také ľahké, že pohľad bolí. 2 Aby voda nezaliala oheň, bolo treba pridať viac dreva na kúrenie 3 Vietor fúkal z hlbokého trámu, kde hustla tma, les bol stále tichší. 6 orosených lúk, na zelených lúkach tečie rieka, ktorá mi je milá. 7 V tých, ktorí nemajú lásku vo svojej rodnej krajine, sú to mrzáci s chudobným srdcom. 8 Poznanie, že zázračné bolo vedľa nás, prichádza neskoro 9 Keď je v duši smútok, bez ľudí je ťažko.

10. Je potrebné hovoriť o šťastí slovami, ak je svet pred vami otvorený.

38. Určte druh vedľajšej vety:

a) definitívne;

b) vysvetľujúce;

c) spôsob účinku a stupeň;

e) čas;

f) porovnávacie;

g) podmienky.

1 Vedro Veľkého voza stojí na streche domu oproti 2 Zo starých poľovačiek viem, aké krásne vedia byť posledné jesenné dni 3 Voda bola taká kalná, že na nej ležal tieň parníka ako na hline. 4 Gavrik zalapal po dychu, akoby ho zrazu poliali celým vedrom ľadová voda. 5 Kde sa more stretáva s pevninou, tam sa obzor narodil mladý 6 Niet takého koňa, ktorý by sa nepotkol. 7 Nie je zábavné žiť vo svete, pretože v srdci nie je koho milovať 8 Každý kút zeme, kde stretneš priateľov, sa stáva rodným.

9. Hovorí sa, že človeku je užitočné z času na čas bývať sám.

10. Dávno som opustil svoj pozemok, kde kvitnú lúky a húštiny.

39. Uveďte, čo sa spája s odborom ako a tu sú potrebné čiarky:

a) vedľajšia veta (treba čiarka);

b) porovnávací obrat (potrebná je čiarka);

c) menná časť predikátu (čiarka nie je potrebná).

1 Tieto pláne sú ako nekonečné more. 2 More v ďalekých rokoch mi spievalo piesne ako matke. 3 Pozrite sa, aký zelený je háj. 4 Zem je stále ako neurčitý negatív, nemôže sa nijako prejaviť. 5 Dnes je mesiac ako jasný kosák. 6 Bor sa vlnil okolo vrátnice ako deliace sa more. 7 Seryozha bol najmladší v rodine a rástol ako tráva v stepi. Horúci vietor kráča ako prázdny orech a trasie konáre. 10 Lúč červeného západu slnka tvoj tábor ako stuha.

Pokračujeme v skúmaní úrovní jazykového systému na základe . Táto lekcia bude zameraná na morfológiu a pravopis spojok. Téma je to veľká, ale pred sviatkami môžete túto úlohu zvážiť pre zvyšok!

Lekcia 17.únie. Morfológia (gramatický význam) a komentáre. Koordinačné, podraďovacie a spojovacie syntaktické spojenie. Pravopis samostatne koordinujúcich spojok to znamená, že je a spojenecké zväzy tiež, tiež, ale, ako ... toľko , spájajúce odbory a okrem toho prečo . Pravopis podraďovacích spojok tak to, tak to, pretože, pretože a úvodné slovo tak pôsobí ako zväz. Naučiť sa vytvárať vyhlásenia

ja Union - služba slovného druhu, ktorá sa používa na spojenie nezávislých častí reči vo vete a samotných viet, napríklad: Na veľkom strome čo rástli pred mojím domom, usadili sa vrany a straky.

Morfologická analýza zväzku.

1. Syntaktická funkcia zväzkov je úlohou spojovacích prvkov vetných členov aj viet. Podľa syntaktickej funkcie sa zväzy delia na koordinačné, podraďovacie, spojovacie.
2. gramatické významy.
3. Štrukturálna štruktúra.

Komentáre k morfologickej analýze

1. Koordinačné, podraďovacie a spájacie zväzky dostali svoj názov podľa typu syntaktického (gramatického) spojenia samostatných slovných druhov vo vete a samotných viet - písanie (skladby), podraďovanie (podraďovanie) a spájanie (príloha).

písanie syntaktické spojenie vytvára rovnocenné vzťahy medzi samostatnými vetnými členmi, ktoré sa vo vete stávajú členmi vety, a vetami samotnými. Vyjadruje sa to v skutočnosti, že pri koordinačnom spojení z jedného člena vety alebo vety nie je možné položiť otázku inému členovi vety alebo vety, napríklad:

1) Máša a Peťa dnes išla do školy.- Podstatné mená Máša a Peťa v tejto jednoduchej vete konaj v syntaktickú úlohu podmety, pričom tieto podmety sú vzájomne prepojené súradnicovým článkom ako homogénne členy vety.

2) Masha dnes išla do školy a Peťa ju nasledoval.- V tomto zložitom súvetí sa pomocou súradnicového spojenia spájajú dve rovnaké jednoduché vety, preto sa celé súvetie nazýva súvetie.

Upevňovacím prvkom vetných členov a vetných členov v zloženom súvetí je súradný zväzok a.

Podriadenie syntaktické spojenie zakladá vzťahy podriadenosti, závislosti medzi samostatnými vetnými členmi - vetnými členmi a vetami samotnými. To je vyjadrené v skutočnosti, že podriadenosti z jedného člena vety alebo vety môžete položiť otázku inému členovi vety (zostavte frázu) alebo vety, napríklad:

1) Malá Máša sa hrala s bábikami.- V tejto jednoduchej vete je podstatné meno spojené podraďovacím spojením Máša(predmet) a prídavné meno malý(definícia), sloveso hral(predikát) a podstatné meno s predložkou v bábikách(dodatok).

Cvičenie. Spojte s otázkami všetky uvedené slovné druhy - členy vety.

2) [Peťa videl] ako(malá Máša sa hrala s bábikami).- V tejto zložitej vete od jedného jednoduchá veta(hlavná, v hranatých zátvorkách) môžete položiť otázku k inej jednoduchej vete (podradenej, v zátvorkách): Peťa videla(čo?), ako sa malá Máša hrala s bábikami. Z podraďovacieho spojenia, pomocou ktorého sa spájajú hlavné a vedľajšie vety, sa celé súvetie nazýva súvetie.

Podraďovacie spojky spájajú iba jednoduché vety ako súčasť zložitého podraďovacieho spojenia (v tomto prípade spojenie ako), členovia vety nie sú prepojení podriadenými zväzkami.

Pripája sa vo výpovedi rozdelenej na dve časti sa používa syntaktické spojenie. Priložená druhá časť pôsobí ako objasnenie, vysvetlenie, dodatočný úsudok, rozvinutie myšlienky prvej časti. Logický dôraz zároveň padá na druhú, pripojenú, časť. Pripojiť sa môžu členovia návrhu aj návrhu, napr.

1) AT voľný čas Ivan spieval a skvelé.- Okolnosť vyjadrená príslovkou sa pridáva v jednoduchej vete pomocou zväzku a.

2) Vo voľnom čase Ivan spieval, okrem toho urobil to úžasne.- Spojí v zložitej vete druhú jednoduchú vetu s prvou pomocou zväzku okrem toho.

2. písanie

• pripojenie - a áno (vo význame a), tiež, rovnako, tiež, ani ... ani atď. Máša a Peťa išli dnes do školy.
• oddelenie - alebo, buď, potom ... potom, nie to ... nie to, buď ... alebo atď. Neviem, či vonku prší alebo sneží.
• protichodný - aha ale ano (vo význame ale),ale však, hoci, ako atď. Toto nie dážď, ale sneh.
• porovnávacie - takže ... ako, ak nie ... potom, toľko ... pokiaľ, nielen ... ale a atď. Matematiku ovládam najlepšie ako viem.
• vysvetľujúci - alebo, to znamená, že je atď. Sasha je výnimočný, teda jednoducho úžasný človek.

Cvičenie. Pozrite si ešte raz príklady a určte, ktoré slová – slovné druhy v jednotlivých vetách sú spojené spojkami. Sledujte, ako pomocou spojok spájajú, oddeľujú, kontrastujú, porovnávajú a vysvetľujú pojmy obsiahnuté v týchto slovách.

Podriadenie odbory podľa gramatické významy sa delia na:

• definovanie - ktorý, ktorý, čí, kde, kde, odkiaľ … [Muž] (ktorý?), ktorého som videl z okna, vošiel do dverí.
• vysvetľujúci - čo, do, ako keby, ako, ako keby nie, či … [Pozri] (čo?), ak niekto prišiel.
• dočasné - kedy, kým, zatiaľ, kým … Kým začalo svitať (kedy?, v akom čase?), [lode už opustili prístav].
• kauzálny - pretože, pretože, kvôli tomu, že kvôli tomu, že kvôli tomu, že od r … [Píšem poéziu] (prečo?, z akého dôvodu?), pretože si nemôžem pomôcť.
• dôsledky - tak (vedľajšie vety účinku spojené týmto zväzkom označujú účinok príčiny obsiahnutej v hlavnej vete). [teplo sa obliekol], aby sa nebál zimy. (Ten mráz nie je pre neho strašný, vzhľadom na to, že sa teplo obliekol).
• cieľ - tak, aby, aby, aby, aby, aby, aby, tak, aby … [Marina sa snažila správať](na čo?, za akým účelom?) aby nebola potrestaná.
• porovnávacie - páčiť, páčiť, páčiť … [Sneh padal tak ticho](ako?) akoby sa príroda na chvíľu zastavila.
• podmienené - ak, ako, ak, či ... či, raz ... potom, ak ... potom atď. Ak idete von do mrazu bez čiapky(za akých podmienok?) , [môžete ochorieť].
• ústupky - hoci, napriek tomu, nech (nech) … Aj keď prší(hoci čo?, napriek čomu?) , [Ešte sa pôjdem prejsť].

Cvičenie. Zistite, kde sa v jednoduchej vete používa odvodená predložka a kde v komplexe - únia.
1) Vzhľadom na to, že autor príbeh nedokončil, nebol vydavateľom akceptovaný.

2) Pre minulé výdatné dažde bola úroda zemiakov ohrozená.

Pripája sa odbory - a navyše, navyše, potom prečo … Učil sa dobre a vo všetkých predmetoch.

3. Ako je zrejmé z príkladov, odbory sa členia podľa štruktúry na:

1) slobodný ( a áno, aj do atď.)

2) opakovanie ( a ... a, že ... že, či ... či atď.

3) dvojité ( tak ... ako, nielen ... ale aj toľko ... ako atď.).

DÔLEŽITÉ! Spojky, podobne ako predložky, môžu byť zložité a pozostávať z niekoľkých častí ( teda nielen ... ale aj napriek tomu atď.), ale predstavujú jedno slovo.

Ďalšie informácie

1. Okrem odborov sa v zložitá veta príbuzné slová sa používajú ako väzivo hlavnej a vedľajšej časti: zámená čo, ktoré, čo, príslovky ako, kedy, kde, kde. Od zväzkov sa líšia svojou syntaktickou funkciou: príbuzné slová sú samostatné slovné druhy a pôsobia ako členovia vedľajšej vety, možno ich nahradiť samostatnými slovnými druhmi; odbory slúžia len na spojenie hlavnej a vedľajšej časti a nie sú členmi vety. Porovnaj:

1) [Viem], ( čo čoskoro bude). - Jednotné slovo, zámeno, predmet možno nahradiť podstatným menom v nominatíve: Viem, zima bude čoskoro. Upozorňujeme, že logický dôraz padá na príbuzné slovo.

2) [Viem], čo(čoskoro bude zima). - Podriadený zväz. V podradenej časti k nemu nie je možné položiť otázku od žiadneho člena vety. Je vo vete v neprízvučnej polohe.

2. Zvyčajne je ľahké načrtnúť hranicu medzi koordinačným a podriadeným odborom, ale existuje aj homonymia koordinačných a podriadených odborov, napr. ako. Porovnaj:

1) [Študent nevie](čo?) , ako(na vyriešenie tohto problému).- Únia ako je vo vedľajšej vete a vzťahuje sa na podraďovacie.

2) Brat pracuje v továrni ako inžinier.- Únia ako spája predikátové diela a okolnosť inžinier v jednoduchej vete a odkazuje na súradné.

3. Rovnaký spoj možno použiť s iný význam, od ktorého závisia interpunkčné znamienka vo vete. Napríklad spojka alebo môže mať ako oddeľovaciu hodnotu, napríklad: Máša sa chce naučiť písať alebočítať, a vysvetľujúce, napríklad: Behemot pred vami alebo hroch(hroch je tiež hroch).

II. Niektoré súradnicové a spojovacie spojenia sú sluchom nerozoznateľné od kombinácií prísloviek a zámen s predložkami a časticami. Pri objasňovaní slovného druhu vo vete je potrebné pamätať na to, že: a) zväzok ako služobný vetný druh nemožno spochybniť, b) samostatný vetný druh možno nahradiť iba synonymným alebo podobným samostatným, a servisná časť za servisnou časťou.

1. Sú napísané oddelene synonymné radiace vysvetľovacie spojky to znamená, že je , napríklad: Pili ako obvykle, teda veľa.(A. Puškin)

Cvičenie.únie potom bi sh je zastarané. Dnes poviem frázu Na tretí deň, teda predvčerom, sme boli s kamarátkou na výstave obrazov, akú nuanciu tomu dáme?

2. Sú napísané spolu 1) spojovacie odbory tiež, tiež 2) protichodné ale 3) porovnávacie toľko... ako 4) pripojenie a okrem toho prečo .

Spájanie odborov tiež a tiež sú navzájom synonymné a obe sú synonymom spojenia a, napríklad: Tiež (aj ja a chcem) chcem študovať na tejto škole.

Aj zväzky treba odlíšiť od zámena potom a prísloviek tak s tou istou časticou.

Ukazovacie kombinácie zámen potom s časticou rovnaký a príslovky Takže s časticou rovnaký obsahujú prirovnanie-koreláciu: zámená s predmetom (rovnaká osoba, jav), príslovky - so znakom deja. V porovnaní podobný predmet a znak konania sú obsiahnuté v kontexte alebo sú z neho logicky odvodené. V tomto prípade môže byť častica úplne vynechaná. Napríklad:

1) Dostal som A z matematiky. To isté sa stalo v ruštine(opakuje sa tá istá udalosť).

2) Zostal minulé leto celé leto dobré počasie. Rovnako tomu bolo aj tento rok.(rovnako ako tento rok; rovnako ako minulý).

Často s ukazovacím zámenom potom s časticou rovnaký je zámeno čo a s príslovkou Takže s časticou rovnaký- príslovka ako. Napríklad:

1) Čítal som to isté ako môj priateľ(čítaj to isté ako môj priateľ; čítaj knihu ako môj priateľ).

2) Deti strávia toto leto rovnako ako to predchádzajúce.(rovnaký ako predchádzajúci; dobrý, ako predchádzajúci).

Cvičenie. Skúste vysvetliť, prečo ten výraz v rovnakom čase píše sa len takto a nie inak. Uveďte príklad vety s týmto výrazom.

Protistranská aliancia ale významovo synonymný s adverzívnym spojením ale a vytvára opozičné vzťahy medzi vetnými členmi a vetami, napríklad: Ochladilo sa, ale (ale) nie tak vlhko.

Toto spojenie treba odlíšiť od predložky za s ukazovacím zámenom potom. Pri použití predložky so zámenom treba pamätať na to, že ukazovacie zámeno potom v tomto prípade určuje podstatné meno, ktoré za ním nasleduje, napríklad: Dievča sa schovalo za strom(pre susedný, pre veľký strom).

Cvičenie. Protichodné spojenectvá ale a ale nie sú vždy synonymá. Na základe významových odtieňov si vyberte, ktorý z odborov dáte do vety namiesto elipsy Prišli sme na návštevu, ... doma nikto nebol. Aké ďalšie protichodné spojky sú v tomto prípade vhodné?

Dvojitá porovnávacia konjunkcia ako...toľko synonymom opakujúcej sa spojky ako...a napríklad: Pokiaľ je Sasha pravdovravný, tak priateľský(pravdovravný aj priateľský).

Toto spojenie treba odlíšiť od zámen s predložkou pre koľko, za toľko, pôsobiacich vo význame účtu, napríklad: Koľko sa Alyosha zotavil v tábore, koľko schudol doma z choroby(pribrala päť kilogramov, schudla päť kilogramov).

Pridružené odbory a okrem toho prečo, sa používajú napríklad pri spájaní konštrukcií v jednoduchej a zložitej vete (pozor na synonymá v zátvorkách):

1) Príhovor rečníka bol zaujímavý a (navyše aj) pre všetkých prítomných.

2) Slnko bolo vysoko, navyše (navyše, ale) horúčavy trochu ustúpili.

3) Saša v mrazoch išiel bez klobúka, preto (prečo) ochorel.

Je potrebné rozlišovať kombinácie predložiek so zámenami od zväzkov na čo, na to, na to, z čoho, ktoré sa nikdy nepoužívajú v spojovacích konštrukciách.
Kombinácia čo robí používaný v opytovacie vety: Čo tu robíš? a tiež v odpovedi na túto otázku: Som tu pre nič.

Cvičenie. Vysvetlite pravopis častice v tomto výraze.

Kombinácie s ukazovacie zámená v rovnakom čase, potom definujte nasledujúce podstatné mená:

1) V tomto závode je miesto prvej pomoci.(a nie súčasne; s veľkou rastlinou)

2) Za tou budovou je pustatina.(a nie za inou; za novou budovou) (Porovnaj príslovku: Budem jesť, potom (potom) budem spať.)

Kombinácia z čoho v opytovacích vetách vždy ukazuje na podstatné meno s predložkou, napr. Z čoho je tento detail? Z rádia. Túto kombináciu treba odlíšiť od kauzálnej únie z čoho , synonymum spojenia prečo, napríklad: Z čoho(prečo, z akého dôvodu) Hlavne oblačno? Slnko zmizlo(lebo slnko zapadlo).

III. Synonymné podraďovacie spojky sa píšu spolu do, do, pripojenie vedľajšej vety k hlavnej vete v zložitej vete, napríklad: Prišiel som si do knižnice (vypožičať) zaujímavú knihu.

Tieto spojky treba odlíšiť od zámena čo s časticami by alebo b. Zámeno čo možno nahradiť podstatným menom opytovacie zámeno ktoré, častica by preskupiť na iné miesto vo vete (častica búplne vynechať), napríklad:

2) Čokoľvek počujete o kráse Seligeru, je lepšie tieto miesta navštíviť sami. (Akékoľvek slová počujete...)

Cvičenie. Vysvetlite na základe významných častí obsiahnutých v príslovkovom výraze nezáleží na tom čo, použité v jednoduchej vete, prečo sa píše len takto a nie inak. Preskúmajte ponuku Príď ku mne, nech sa deje čokoľvek. Aká príslovka je synonymom tejto príslovky?

Existuje pomerne veľa zložitých podraďovacích spojok, ktoré predstavujú jedno slovo a pozostávajú z niekoľkých častí: pretože, pretože, kvôli tomu, že vzhľadom na to, že, tak, tak dlho, kým, takže, ako keby, napriek tomu, atď. Všetky časti v takýchto zväzkoch sú napísané samostatne. Napríklad:

1) Ak chcete vybudovať vzťah, musíte najprv uzavrieť mier.

2) Mila sa stala tak krajšou, akoby rozkvitla ruža.

3) Napriek tomu, že sa počasie pokazilo, zájazd sa ešte uskutoční.

(O interpunkčných znamienkach vo vetách so zložitými podraďovacími spojkami v témach venovaných zložitým vetám.)

Cvičenie. Vo vyššie uvedených príkladoch spojte hlavné a vedľajšie vety s logickými otázkami.

odborov pretože, pretože ktoré sa používajú vo vedľajšej vete treba odlíšiť od zámen s predložkami z toho, tým v hlavnej vete a príbuzných slovách čo alebo ako v dodatku. odborov pretože, pretože:

a) príčinné, ustanovujú medzi hlavnou a vedľajšou vetou vzťah príčiny a následku;

b) sú vzájomne zameniteľné;

c) možno rozdeliť na časti, pričom jednu časť ponecháme v hlavnej vete, druhú vo vedľajšej vete, - logický prízvuk pripadne na časť ponechanú v hlavnej vete. Napríklad:

1) Peter neprišiel do školy(prečo?, z akého dôvodu?) pretože (lebo) bol chorý.

2) Peter neprišiel do školy, lebo (lebo) bol chorý.

Zámená s predložkami z toho, tým spriaznenými slovami čo a ako používaný v rôzne časti zložená veta - zámená s predložkami v hlavnej časti a príbuzné slová vo vedľajšej vete. Od zámena s predložkou do vedľajšia veta vyvstáva otázka z čoho?, z akých okolností?, za čo?, z akého dôvodu?. V tomto prípade logický dôraz padá na zámeno v hlavnej časti aj na príbuzné slovo vo vedľajšej vete. Napríklad:

1) Úspech predvolebnej kampane závisí od(z čoho?, z akých okolností?) čo sa dá robiť na stretnutiach s voličmi.

2) Konečný výsledok je možné vidieť z(akými znakmi?) Ako zvládnete skúšky.

Cvičenie. Prečítajte si ponuku. Uveďte argumenty, ktoré potvrdzujú, že prvé zvýraznené slová sú zámeno s predložkou a príbuzné slovo a druhé sú zložitým podraďovacím spojením. Podľa jeho hlasu pretože vdychoval vôňu lesnej vody, rozhliadol sa okolo seba a uvedomil som si, že Zuev sa nechcel ponáhľať, nielen pretože s mimoriadnou radosťou sa cíti na známych miestach.(K. Paustovský)

Úvodné slovo pôsobí ako zväzok tak čo znamená „preto“. Stojí vždy na začiatku vety a vpravo od úvodného slova sa oddeľuje čiarkou, napríklad: Takže (teda) začína predstavenie. Toto úvodné slovo treba odlíšiť od spojenia zväzku a s príslovkou Takže v jednoduchej vete, kde príslovka Takže možno nahradiť príslovkou. Napríklad: Chlapec spadol a tak (veľmi) bolestivo sa zranil!

Niekedy v zložitej vete príslovka Takže pôsobí ako ukazovacie slovo v hlavnej vete, na ktorú padá logický prízvuk a vedľajšia veta je spojená zväzkami čo alebo ako, napríklad: Chlapec spadol a veľmi sa zranil(aké bolestivé?) že som musel navštíviť lekára.

Cvičenie. Uveďte správny pravopis zvýrazneného slova a jeho vysvetlenie.
Musíte byť človekom veľkej duše, aby ste tak milovali tieto nenápadné, tiché rieky, hliny...

1) do- vždy sa píše

2) čo by- píše sa vždy samostatne

3) do- tu ide o podraďovaciu spojku

4) čo by- tu ide o zámeno s časticou by

1. Doplnkové zväzky a príbuzné kombinácie sa zvyčajne vytvárajú spojením súradnicových a podraďovacích zväzkov, ako aj niektorých častíc a zámenných prísloviek so zväzkami a, a. Práve tieto zväzky dávajú spojeniu charakter pripútanosti a druhá časť spojovacieho prvku - zväzky, zámenné príslovky, častice - slúžia ako indikátor sémantického vzťahu medzi hlavnou výpoveďou a prílohou (napríklad spojovacia konštrukcia môže uviesť dôvod, odôvodnenie skutočnosti, ktorá sa uvádza v hlavnom vyhlásení ).

Doplnkové zväzy a spojenecké kombinácie môžu zahŕňať koordinačné zväzky: áno a, ale a, a potom, a potom, a nielen ... ale aj; podraďovacie spojky: rád a, a do; príslovky, častice: a preto, a preto, a preto, a navyše, a potom, a preto, a tu, a navyše atď.
a) Krátko pred vojnou ma francúzske rozhlasové vysielanie požiadalo, aby som urobil reportáž o kultúrnych úspechoch Rusov vo Francúzsku, ale aj v zahraničí (Lub.); Divákom, ktorí ešte nepoznajú trilógiu „Walking Through the Torments“, sa však obrazy Dáši a Káti priblížia práve vďaka filmu. A nielen obrazy Dáši a Káti, ale aj tých, ktorých so sestrami spájajú putá priateľstva, príbuzenstva, lásky (lit. Gaz.); Na úpätí hory stála malá drevená chatka a vedľa nej malá, narýchlo zostavená chatka. Ale len (Chuck.);
b) Premýšľajte o tom: je to hrozné, ak sa vlasti darí dobre žiť bez Kalitina. A bez Gorjačova. A bez Karavaeva. To je však jedno, boli by peniaze. Ako Rozman (N.I.);
c) A predsa nebolo dňa, kedy by som chytajúc sa za vlasy nebol pripravený kričať, že moje postavenie je horšie ako miesto guvernéra. A to len preto, že nekričal, že on sám je županom (Ľub.); Čoskoro sa s dievčaťom pohádal. A preto (G. Usp.); Nie je to márne, že prišli? Áno, aj s uzlami, s kuframi (kopt.); Za všetko som zaplatil, úplne za všetko! A aké drahé! (Ch.), Báli sa. Ale zatiaľ nie veľmi ... (Láska).

1. Najbežnejšie spojky v spojovacom význame sú a, áno, ale, alebo, ale aj, ani ... ani.

Zjednotenie a, najbežnejšie zo všetkých vyššie uvedených, môže spájať vďaka svojej veľkej sémantickej kapacite najrozmanitejšie konštrukcie zo štrukturálneho, gramatického a sémantického hľadiska.
Priložený predmet: A teraz sa v tom objavila akási hranatosť, ostrosť... A nepružnosť (Chuck.); Zina nebude študovať v škole, kde je hnedá uniforma. A Voloďa tiež - včera som hovoril s jeho otcom. A Vitya (N.I.).
Priložený predikát: Čakali na malú zasneženú zimu. A neuhádli (Chuck.); Je na teba veľmi hrdý. A on miluje, vidíte (Adamov).
Priložený dodatok: Dalo by sa o tom rozprávať donekonečna. A o jeho kamarátoch. A o tom, ako ma hľadal (napokon, keď som odišiel z Leningradu, rozhodol som sa mu už nepísať a neposlal som svoju novú adresu). A o tom, ako som našťastie dostal jeho prvý list Kurganovi (Lapinovi).
Pridružená okolnosť: Teraz sa chlapec bez strachu kúpal. Chytil sa konára, vyliezol z brehu a vrhol sa do potoka. A určite s otvorené oči(Itm.).
Priložená definícia: Krajčírka si nasadila okuliare a povedala: „Drahé, ale toto je vec. A na sviatok, vo svete a v milí ľudia"(N.I.).
Spojovacie konštrukcie so spojkami ale, ale, alebo tiež, ani ... ani vo vzťahu k členom hlavnej výpovede vykonávajú rovnaké funkcie (doplnenia, definície, okolnosti, podmet a predikát).
Spolu so všeobecnými spojovacími vzťahmi prenášajú spojovacie, protichodné a rozdeľujúce vzťahy v dôsledku významu zodpovedajúcich zväzkov.
Sojuz nie: - Samozrejme, je príjemné vrátiť sa do mesta, kde každú ulicu, každý kameň poznáte z detstva. Ale nie ako režisér (Tevekelian).
Union a: Svetlana znovu a znovu čítala noviny. Nie preto, že by jej zmysel tohto výroku hneď nedošiel. Ale len na získanie chvíľky na premýšľanie (Rec.).
Union alebo: Zahoďte proces. Alebo román. Koniec koncov, čo je dôležitejšie? (N.I.).
Union tiež: Ale on, Lisa, je náš krajan. Tiež Volžan (N.I.).
Union ani ... ani: A žiadam vás, aby ste o tom nikomu nehovorili. Nie mame, nikomu (N.I.); Tak sme žili... Ničomu sme nerozumeli. Hneď po škole nebol pripravený pracovať. Ani psychologicky, ani profesionálne (Lit. Gaz.).

1. Zväzy a príbuzné pronominálne príslovkové slová môžu nadobudnúť pripojený význam: ak, pretože, za, čo, ktorý, ako, ako (by), kedy atď.

Charakteristickým znakom spájania konštrukcií s danými a niektorými ďalšími podraďovacími spojkami a príbuznými slovami je, že charakter pripútanosti nadobúdajú až v dôsledku oddelenia od hlavnej vety, hlavnej konštrukcie. Formálnym písomným indikátorom je bodka, ktorá označuje dlhú pauzu. Iba niektoré z týchto slov (napr. čo, prečo, prečo sú schopné dostať pripojený význam v rámci jednej vety. Ostatné (napr. pretože, pretože, keby atď.) v skladbe zložitá veta slúžia ako indikátory spojenia podriadenej časti s hlavnou. A najmä jednotlivé slová sa používajú iba v pripojenom význame, preto povaha spojenia nie je určená nastavením určitého znaku - je možná čiarka aj bodka. Príklady: Potom hovorí s konzulom. Ak bude prijatý za konzula ... (N.I.); Tu mi môj vek dáva oproti väčšine čitateľov určité výhody. Pretože som v tých časoch veľa cestoval (Paust.); Služobná sestra ide po župany, hoci dobre vie, že zajtra prídu chlapi znova. A pozajtra. Že pôjdu až po toto veselé, neúnavné dievča, ktoré si ráno zaviaže červenú kravatu („Pionerskaja pravda“); ...Okrem iných telegramov bude jeho. A najneobvyklejší (Lapin); Rád pomáham našim Rusom. Kto, samozrejme, chce pracovať (N.I.); Žijem s nimi už jedenásť rokov. Ako vlastný (Ch.). v Slovníku ekonomických pojmov:
ADMINISTRATÍVNE MEDZINÁRODNÉ - pozri MEDZINÁRODNÉ ADMINISTRATÍVNE ODNIE ...

ODBORY
Grécko. Mimo hraníc svojho rodného mesta starí Gréci nepožívali žiadne práva a nemohli počítať s patronátom úradníkov cudzieho ...

ODBORY vo Veľkom ruskom encyklopedickom slovníku:
„ODBORY BOJE ZA OSLOBODENIE ROBOTNÍCKE TRIEDY“, prvé obecné mesto. SD. organizácie v 90. rokoch 19. storočia. v Petrohrade (pozri Petrohrad „Únia boja za ...

ODBORY
? Grécko. Mimo hraníc svojho rodného mesta nemali starí Gréci žiadne práva a nemohli počítať s patronátom úradníkov ...

Zväzy robotníkov a roľníckej mládeže
robotnícka a roľnícka mládež, organizácie proletárskej mládeže, ktoré vznikli po februárovej revolúcii v roku 1917 v Rusku. Od prvých dní revolúcie široká ...

v encyklopedický slovník Brockhaus a Euphron:
Od začiatku zakladania univerzít sa študenti zjednocovali v odboroch alebo národoch (pozri Univerzita). Postupne vznikali aj kruhy krajanov - bratstvá, ktoré, ...

ODBORY PRACOVNÍKOV v Encyklopedickom slovníku Brockhausa a Eufrona:
dobrovoľné, viac-menej dlhodobé, organizované združenia námezdných pracovníkov, s cieľom pôsobiť proti úpadku a podporovať zlepšenie sociálneho postavenia ich ...

v Encyklopedickom slovníku Brockhausa a Eufrona:
Do roku 1905 boli v Rusku možné profesijné a politické zväzy iba ako nelegálne zväzky, preto bolo veľmi málo ľudí a zbavených ...

UNIVERZITNÉ KORPORÁCIE A ODBORY v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
? Od začiatku zakladania univerzít sa študenti zjednocovali v odboroch alebo národoch (pozri Univerzita). Postupne vznikali aj kruhy krajanov? komunita…

ODBORY PRACOVNÍKOV v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
? dobrovoľné, viac-menej dlhodobé, organizované združenia námezdných robotníkov s cieľom pôsobiť proti úpadku a podporovať zlepšenie sociálneho postavenia...

ODBORNÉ A POLITICKÉ ODBORY V RUSKU v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
? Do roku 1905 boli v Rusku možné profesijné a politické zväzky len ako nelegálne zväzky, preto len veľmi málo ľudí a ...

UNION
Služobné slová používané na spojenie homogénnych členov vety, častí zložitej vety a samostatných viet. Klasifikácia odborov: 1) podľa ...

SPOJOVACIE KONŠTRUKCIE v Slovníku lingvistických pojmov:
Konštrukcie vo forme členov jednoduchej vety alebo celej vety, pridané k hlavnej výpovedi prílohou. Spojovacie konštrukcie, charakteristické hlavne ...

UKRAJINSKO SOVIETSKA SOCIALISTICKÁ REPUBLIKA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
Sovietska socialistická republika, Ukrajinská SSR (Ukrajinská radianska socialistická republika), Ukrajina (Ukrajina). ja Všeobecné informácie Ukrajinská SSR vznikla 25. decembra 1917. Vytvorením ...

OVLÁDACIE ZARIADENIA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
zariadení Štátny systém priemyselné prístroje a automatizačné zariadenia (GSP), súbor zariadení na udržiavanie stálosti alebo zmeny podľa daného ...

HNUTIE MLÁDEŽE vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
hnutia, boja mladých ľudí o splnenie ich sociálno-ekonomických a politických požiadaviek, ako aj ich účasti na všeobecnom politickom boji. V M. d. ...

ĽUDOVÍK vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
(Louis). Vo Francúzsku. Najvýznamnejší: L. VI. Tolstoj (asi 1081 - 1.8.1137, Paríž), kráľ od roku 1108. Z dynastie Kapetovcov. Vložte…

ZÁBLESKOVÁ LAMPA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
baterka, prenosný pulzný svetelný zdroj pre krátkodobé a intenzívne osvetlenie predmetov pri streľbe. L.-v. pripája sa ku kamere cez synchronizačný kontakt...

KÁBLOVÁ SPOJKA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
spojka, zariadenie na mechanické a elektrické spájanie káblov do káblového vedenia, ako aj na jeho pripojenie k elektroinštaláciám a ...

VIAC STROJOV vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
obrábací stroj, špeciálny kovoobrábací stroj postavený na báze normalizovaných kinematicky nesúvisiacich celkov (zostáv). Pohonné jednotky majú samostatné pohony, ...

AGREGÁTNY JEDNOTNÝ SYSTÉM vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
unifikovaný systém, systém pneumatických prostriedkov automatizácie pre všeobecné priemyselné využitie, pozostávajúci zo samostatných funkčných blokov s jednotnými vstupnými a výstupnými parametrami. Nomenklatúra…

PRÁVNICKÁ A JEDNOTLIVCA OSOBA v Encyklopedickom slovníku Brockhausa a Eufrona:
rozlišovať v práve vzhľadom na to, že nie vždy je možné v každom jednotlivom prípade rozlišovať medzi právami a povinnosťami ľudí, pravda...

SYNDIKÁTY v Encyklopedickom slovníku Brockhausa a Eufrona:
V bežnom jazyku tento výraz znamená rôzne druhy odbory, ktoré vytvárajú medzi zmluvnými stranami spoločenstvo hmotných záujmov a nepatria do ...

PRACOVNÁ OTÁZKA v Encyklopedickom slovníku Brockhausa a Eufrona:
R. otázkou je otázka ekonomického, právneho a sociálneho postavenia námezdných pracovníkov a jeho zlepšenie. Tvorí sa Hlavná časť moderný…

SPOLOČNOSTI v Encyklopedickom slovníku Brockhausa a Eufrona:
I Obsah článku: všeobecný prehľad. - O. Antropologické. — Ach, astronomický. — Ó, biblické. - O. Geologické a mineralogické. —…

PRÁVNICKÁ A JEDNOTLIVCA OSOBA v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
- rozlišujú sa v zákone tým, že nie vždy je možné v každom jednotlivom prípade rozlišovať medzi právami a povinnosťami ľudí, ...

FRANCÚZSKO* v Encyklopédii Brockhausa a Efrona.

FINANCIE v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
(finančné právo, finančná veda, finančná veda). ? Slovo „financie“ pochádza zo stredovekého latinského výrazu finatio, fonancia, používaného ...

TOVÁRNE LEGISLATÍVA v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
? Pod týmto názvom, nie celkom správne, rozumieme celé oddelenie legislatívy, čo je na Západe vhodnejšie...

POISTENIE v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
S. teória? Poistenie. ? História poistenia. ? História poistenia v Rusku. Syndikátna dohoda požiarnych poisťovní. ? …

ŠTAJKY ROBOTNÍKOV v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
? V blízkom zmysle sa S. nazýva spoločné ukončenie práce pre podnikateľa, aby sa od neho dosiahlo výhodnejšie pre pracovníkov ...

SOCIALISTICKÉ STRANY (DOPLNENIE K ČLÁNKU) v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
medzinárodný socializmus. ? Nemecko. ? Francúzsko. ? Belgicko a Holandsko. ? Rakúsko-Uhorsko. ? Anglicko. ? Taliansko. ? menšie štáty Európy. …

SYNDIKÁTY v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
? V bežnom jazyku tento výraz označuje rôzne druhy spojenectiev, ktoré vytvárajú spoločenstvo materiálnych záujmov medzi zmluvnými stranami a nepatria k nim ...

PRACOVNÁ OTÁZKA v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
? R. otázkou je otázka ekonomického, právneho a sociálneho postavenia námezdných pracovníkov a jeho zlepšenie. Tvorí hlavnú časť…