משמעות המילה להיסחף. איך משחקי מחשב גונבים לנו את הזמן, ומה לעשות עם זה משחקים גוזלים זמן

הדור הישן לא מתעייף מלנזוף במשחקים וירטואליים. רוב המבוגרים מאמינים שזה "רק בזבוז זמן ומזיק לראייה". חלק מההורים בטוחים שבידור מחשב (או המשחקים האלה שנוצרו עבור קונסולות) מקלקלים גם את תלמידי בית הספר וגם את התלמידים. יחד עם זאת, מעטים האנשים ששואלים ילדים במה הם משחקים ולמה. במוחם של מי שלא יודע, משחקים שווים לשלושה מושגים: יריות, דם ופורנוגרפיה. רק שזה לא נכון בכלל. הגיימר סבטלנה אוסטנינה סיפרה ל-Life על היתרונות של טבילה במציאות מדומה, שילוב לימודים ומשחקים, כמו גם למידה באמצעות ספורט אלקטרוני.

על הגברת רמת הידע של שפה זרה

למי שמתעניין ברצינות במשחקים, עמ' גרסאות מפושטותלא מעניין. לא משנה כמה איכותי ומפורט יהיה התרגום של דברי הדמויות, הוא לא תמיד מעביר את כל הניואנסים המילוניים של הדיבור שלהן, ומה שחשוב עוד יותר, אנחנו לא שומעים את הקול המקורי. יוצרי המשחק דואגים שהקולות של הדמויות יהיו מפותחים היטב. כלומר, למשל, לשומר היה קול מחוספס, ולמכשפת היה קול גבוה וחסום. משחק קול רוסי הוא נחות, במיוחד פיראטי.

חשוב לגיימרים להיות שקועים לגמרי במשחק, במיוחד כשמדובר במשחקים אגדיים כמו The Elder Scrolls ( סדרה של משחקי פנטזיה פופולריים תחת הכותרת הרוסי הכללית "כרוניקה של טמריאל", כולל Morrowind, Oblivion, Skyrim. - משוער. חַיִים) או דיאבלו ( אחד המשחקים המפורסמים ביותר של Blizzard Entertainment, שבו הדמות הראשית צריכה להילחם בשדים. - משוער. חַיִים).

השליטה שלי באנגלית נובעת בעיקר מהאהבה שלי למשחקי מחשב. משחקי פנטזיה לא רק מאפשרים לך ללמוד אנגלית הודות למספר רב של דיאלוגים, אלא גם ללמוד תרגום של מילים ואוצר מילים נדירים שלא נלמדים באוניברסיטאות. לדוגמה, הודות למורוווינד, למדתי ש"כומר" הוא כומר, "כישוף" הוא כישוף, "צוות" הוא צוות, "הת'ר" הוא אברש, "מכשוף" הוא מכוש, "מכוש" הוא מכוש ו"רוצח" הוא לב ריק .

בהתחלה, כשרמת השפה הזרה לא הייתה מספיק גבוהה, בחרתי במשחקים באנגלית, אבל עם כתוביות ברוסית. כנראה אחד המשחקים האהובים עליי באותה תקופה (הייתי בן 11) היה שחור ולבן. זה היה משחק - סימולטור של אלוהים. היה משחק קול מדהים: אנגלית בריטית, קולות יפים ש"לועסים" את המילים.

זה מאוד מגניב כשאתה לא לומד כלום, אבל בשמחה אתה זוכר מספר עצום של מילים וכמה ביטויים. והכל נזכר בקלות, כי אתה עובר את אותה רמה כמה פעמים, וחוץ מזה, אתה רוצה להבין את הדמויות של המשחק האהוב עליך, לדעת על מה העלילה.

על התפתחות תגובה ותשומת לב

שיחה נפרדת - יורים ( משחקי יריות פופולריים. - משוער. חַיִים). הם מפתחים תגובה וקשב של אדם. להשלים רמה או להרוג אויב באותה Counter Strike: Global Offense ( משחק קבוצתי במבצע נגד טרור. - משוער. חַיִים) אתה צריך להיות שומר מצוות. זה פשוט מעצבן כמעט כל שחקן "להיתקע" במקום אחד במשך כמה עשרות שעות: אתה צריך לקחת את הזמן ולהסתכל מסביב. אתה צריך איכשהו לאסוף את עצמך. זה אולי נשמע מצחיק, אבל משחקים לימדו אותי התמדה שלא הייתה לי קודם.

באופן כללי, לדעתי, הדרך שבה ילד משחק מראה את הפילוסופיה שלו. אם לאחר הכשלים הראשונים (או אפילו אחרי הראשון) הוא מוחק את המשחק או זורק את העכבר והג'ויסטיק ומחליט מתוך כעס לא לשחק יותר, אז זה מעיד על חוסר יכולתו להתגבר על בעיות. הרי גם דבר קטן כזה משגע אדם. העיקר שהתלמיד לא יתברר כמכור להימורים. הורים צריכים להבחין בין מחלה לבין הרצון הרגיל של כולם לקחת הפסקה מבית הספר.

על ניהול זמן ומוטיבציה

אני מתעניין במשחקי מחשב מאז בית הספר, והשאלה תמיד הייתה איך להקדיש יותר זמן לבידור, אבל לא לרעת לימודים וכמה מטלות הבית. ההורים שלנו אף פעם לא קיללו אותי או את החברים שלי (גם חובבי ספורט אלקטרוני ומשחקים לאחד), כי קודם כל עשינו את כל העסק שלנו, ואז ישבנו לשחק. יחד עם זאת, הכמיהה למשחקים וירטואליים הייתה כה חזקה שלא רק השלמנו את שיעורי הבית ביעילות, אלא גם במהירות. מרחב וירטואלי מועדף הוא מוטיבציה עצומה לסיים משימות משעממות מהר יותר, במיוחד עבור ילד.

כך היה באוניברסיטה. היה חשוב במיוחד לארגן את הזמן שלי בצורה נכונה כאשר התחלתי לשחק esports. שחקני League of Legend ( משחק מקוון שבו שחקנים של קבוצה אחת חייבים לכבוש את כל המגדלים של הקבוצה השנייה. - משוער. חַיִים), איתם אני משחק, הם מסכימים על משחק בזמן מסוים, ואתה לא יכול לאכזב אף אחד.

על עבודת צוות ויכולת לתקשר בצוות

הדבר החשוב ביותר בספורט אלקטרוני הוא לא רק המיומנות של השחקן, אלא גם עבודת צוות, או משחק צוות. אם אתה רוצה להשיג תוצאה כלשהי, אז אתה צריך לעזור לבעל ברית שלך בכל דבר. זה בולט במיוחד ב- League of Legend, מכיוון שלכל שחקן יש תפקיד משלו - תמיכה (דמות שעוזרת מרפאת את עצמה ושחקנים אחרים, משפרת את היכולות של חברי הקבוצה, מגינה עליהם מפני התקפות אויב), AD (או יורה, ה- ראשי לוחם שהיכולות שלו גורמים לאויבים את הנזק הכי "אנושי" עם נשק ובקרב יד ביד), AP (קוסם קרב שגורם נזק רב עם יכולות קסומות), טנק (דמות שיש לה חזק שריון ואחוז גדול של בריאות, שבגללם הוא התוקף העיקרי או היוזם של קרבות) וג'ונגלר (גיבור שעוזר לצוות שלו לבצע הרג המוני של אויבים, אך רוב הזמן נמצא באזור מרוחק מהשאר של הצוות). חשוב מאוד להיות מסוגל לנהל משא ומתן נכון עם זרים, שכן כל שחקן מאמין שהטקטיקות המוצעות והמוכרות לו הן הנכונות ביותר, עם זאת, משחק צוות מרמז שאדם חייב להיות מסוגל להסתגל לאחרים בשם משותף ניצחון. המשחק לימד אותי סבלנות וגם הרחיב את מעגל המכרים שלי. חלקם עוזרים לי בחיים האמיתיים, גם בעבודה וגם בלימודים.

מומחים: משחקים עוזרים בלימוד אנגלית. זה הכל

מנהלת בבית הספר האנגלי הראשון והמורה לאנגלית אנסטסיה מלניקובה:

ואכן, לילדים שמשחקים במשחקי מחשב יש אוצר מילים גדול יותר משל בני גילם. הם גם מסוגלים יותר לבנות ביטויים - הם לומדים חלק מהדברים לחלוטין ממשחקים, אחרים הם לומדים באופן אינטואיטיבי בלבד. זהו זיכרון שמיעתי. גם באנגלית חשובות ההגייה והאינטונציה שבהן שואלים ילדים. גם מציאות מדומה עוזרת להם בכך.

אפשר גם להעריך בצורה חיובית את אוצר המילים שילדים לומדים תוך כדי משחק: בבית הספר הממוצע לא יגידו לתלמידים איך אומרים "גמד", "טריידנט" או, למשל, "קללה" באנגלית. שאלה נוספת היא שגם ילדים יכולים להרים ז'רגון, אבל יש מספיק כאלה בשפה הרוסית. אי אפשר לעקוב אחר הכל.

נשיא קרן החינוך הכל-רוסית סרגיי קומקוב:

הוכח יותר מפעם אחת שהחיים בעולם הוירטואלי משפיעים לרעה על אישיותו של הילד. המחשב צריך להיות "במינון", ומשחקים צריכים להיות רק חינוכיים, ללא תוקפנות. כיום, בבתי ספר בארה"ב כמעט בכל המדינות ישנה תפקיד - מטפלת אינטרנט, שבהפסקות ואחרי בית הספר פוקחת עין על מה ילדים משחקים.

האופן שבו ילד מתמקד במשחק אינו מוקרן על חייו האמיתיים. תשומת לב לא מתפתחת על ידי משחקי מחשב - להיפך, כשילד, מרוכז במשימה וירטואלית, פתאום מאבד את המשחק - ההורים אומרים שהוא צריך לכבות את המחשב - אז התלמיד מתחיל להיות היסטרי, במציאות הוא אין לו את המוטיבציה המתאימה לעקוב אחר ה"פרטים", כמו במשחק. הדבר הגרוע ביותר הוא שהמחשב פועל כסם, שבגללו בארצות הברית ילדים מגיעים לבתי ספר עם אקדחים ויורים בחבריהם לכיתה.

נסחף

להיסחף, להיסחף, להיסחף, לעבור. נסחף, נסחף על ידי הינשוף. (להיסחף), על ידי מישהו וללא תוספת.

מרגיש הזדהות, רצון, להתמסר בלב שלם למשהו. (סיבה, תשוקה), להיות חסיד של מישהו. איפה שזה על האנשים, אני הראשון שנסחף. Nekrasov. אני מתבייש: נסחפתי על ידי נווד מלחמתי בזקנתי. פושקין. להיסחף עם העבודה. להתעניין בשחמט או לשחק שח.

עשה משהו. לגמרי, בלי לחשוב על שום דבר אחר (דיבור). הדובר נסחף ודיבר שעה.

להתאהב במישהו. נסחפת אליי וחשבת שפגשת בי את האידיאל שלך. צ'כוב.

מילון הסבר לשפה הרוסית. S.I.Ozhegov, N.Yu.Shvedova.

נסחף

אני אוכל, אני אוכל, אני אוכל; -זיין, -זיין; -בסדר; - התכווץ; -מְזוּיָן; ינשופים

על ידי מי או מה. תתן את עצמך לגמרי למשהו. רעיון, פעילות, תחושה. U. עם ספר. עבודה מועדפת.

על ידי מי. להרגיש את משיכת הלב, להתאהב. U. ילדה יפה.

נסוב. להיסחף, אני חושב, אתה נסחף.

מילון הסבר חדש לשפה הרוסית, T. F. Efremova.

דוגמאות לשימוש במילה נסחפות בספרות.

החל מכיתה ד' הייתי תלמיד מצוין והקדים נסחףדוגמנות מטוסים, שבוצעה בתחרויות רבות, קבעה מספר שיאי All-Union ואף עלתה פעם אחת על ההישג העולמי.

לשים לב שהשדון היה כזה נסחףשהפסיק לגמרי לשים לב לנוכחותי, נשכבתי בזהירות על בטני וזחלתי לאורך סבך הקנים, מנסה להתקרב אל הנבלה.

אמנקול ופרשים אוהבים את זה נסחףשיחות שלא שמו לב איך אקין נורים נכנס ליורטה.

למשל, אני נסחףחילוף חומרים אירובי ואנאירובי של מערכת השרירים של סוס גזעי.

גארנר ואנדרסן נסחףמשחק במסך הצפייה החיצוני: נקודות מפוזרות במלבן היו חייבות להיות מחוברות בקווים.

הוא התרגש, נופף בזרועותיו, אבל ארט נשאר רגוע, לא הרשה לעצמו להירגע לרגע נסחףבקרב.

בעצם הוא כזה נסחףמארגן את העונש המשפטי של פרנט בעולם הבא, שבחר לעקוב אחרי המוות שלו ולעתים להשאיר את ליליה בסערה הלוהטת.

כמה ימים לאחר מכן חיפש בלתסר קלאס את ידה של ג'וזפין טמנינק בת העשרים וחמש, איתה הוא מיד נסחף.

כל חוקי ההתפתחות החברתית הללו היו בתוקף בעידן ניקולאי, ובשל פעולתם, הנוער של עידן ניקולס נסחףרעיונות שקריים ממדרגה שניה, שאביהם היה הוולטייריזם והבנייה החופשית, ולא הפכו ליורש האידיאולוגי של האוצרות שהשאירו פושקין, גוגול והסלבופילים.

אני יודע: וויתרת על המולדת שלך ואתה מזכיר את המלך לשווא, אתה מרוויח כסף קל נסחף, אתה סוחר בפיראטיות ושוד.

Tyko Vylko נסחףציד, וכפי שהודה מאוחר יותר, אפילו לא חשב על טעינת הרובה בזמן.

הוא נלחם מצוין והעלה את האויב לברוח, אבל גם נסחףרדיפות ושאפתנות שלא במקומה הרסו את הניצחון, שכן דמטריוס עצמו, לאחר שחזר, לא היה מסוגל עוד להתאחד עם חיל הרגלים - בינתיים הצליחו פילי האויב לחסום את דרכו - והפלנקס נותר ללא כיסוי, מה שכמובן, לא הסתתר ממבטו של סלאוקוס, שאולם לא תקף את חיילי הרגלים, אלא רק דחף אותם לאחור, מאיים עליהם בהתקפה וכאילו קורא להם לעלות לצדו.

הפעם, ארוחת הצהריים בביתו של רד התקיימה מעט מאוחר מהרגיל, ולמרות שבצורה זו הייתה ארוחת צהריים, במהותה היא דמתה יותר לארוחת ערב: הבעלים מסביר הפנים עצמו התעכב בשירות הציבורי, כמעט בלתי אפשרי להשיג את הברונית מתוך המאגר העתיק האהוב עליה, והמייג'ור נסחףפיתוח קונספט חדש להגנה על עיר הצאר ששכחתי לגמרי מארוחת הצהריים.

כשחושבים על זה ועל זה, זוברילקה הוא כזה נסחףעם מחשבותיה שהיא מעדה וכמעט עפה מהצוק למים.

אולי הוא נסחףושכחתי מהכל, או שאולי הבנתי: אני אזכור אחר כך שהוא יעץ לי לטפל בג'ים איבר גם כשאיבר היה בלתי ניתן להשגה, מה שמסתבר שהוא לא ידע עליו באותו הרגע.

IN ъאשרת נסיעה עבור בחיה צעירה, ב בשיער גולש, מושלג בדרום, רכבת ra חלנסוע, מ ъקיבולת סרט, שמיים בשוברים זכוכית, פעמים ъמבט כועס, עמ' בארומה מרגיעה דברז נשלף, יצירתי על ъאחדות, בערך ъהערכה אובייקטיבית, נפח גדול ъאוכל, נסחף במשחק עם ילדים, עושה פריצה בבהגנת האויב, בוא מאוחר בלילה ביו, תרגיש את השווא ב w ב, פתח את הדלת לרווחה ב, אתה תחזור בזה רק עם עלות השחר, כבר אחרי חצות ב, סומק כמו אדום _ , למשוך בתשומת הלב של כולם.

תשובה:

IN ъנסיעה (ויזה) – הפרדה ъ ה ,

V ב yuchnoe (חיה) - כאן כתוב בשורש המילה מחלק ב לפני המכתב אתה ,

V בנופל (שיער) - כאן נכתב חלוקה בשורש המילה ב לפני המכתב אתה ,

(מושלג) פנימה בדרום - כאן נכתב חלוקה בשורש המילה ב לפני המכתב אתה ,

(רכבת) ra зъכונן - הפרדה ъ ה ,

עם ъמיכל (פילם) - הפרדה ъ כאן זה נכתב אחרי קידומת המורכבת מעיצור אחד, לפני אות השורש הראשונית ה ,

שָׁמַיִם בקיים (זכוכית) - כאן נכתב חלוקה בשורש המילה ב לפני המכתב אתה ,

פַּעַם ъאלים (סוג) - מחלק ъ כאן זה כתוב אחרי קידומת המסתיימת בעיצור, לפני אות השורש הראשונית אני ,

פ במתוק (ארומה) ​​- כאן בשורש המילה כתוב נפרד ב לפני המכתב אני ,

על ידי דנשלף (ברז) - מפריד ъ כאן זה כתוב אחרי קידומת המסתיימת בעיצור, לפני אות השורש הראשונית ה ,

(יצירתי) על ъאחדות - הפרדה ъ כאן זה כתוב אחרי קידומת המסתיימת בעיצור, לפני אות השורש הראשונית ה ,

על אודות ъפעיל (הערכה) - דיסjunktive ъ כאן זה כתוב אחרי קידומת המסתיימת בעיצור, לפני אות השורש הראשונית ה ,

(גדול) בערך ъ em - חלוקה ъ כאן זה כתוב אחרי קידומת המסתיימת בעיצור, לפני אות השורש הראשונית ה ,

נסחף בשיה (משחק עם ילדים) - ב לאחר שסיבילנט משמש כאינדיקטור לצורת האינפיניטיבית של הפועל,

(לעשות) פריצה ב(בהגנת אויב) - ב

(בוא מאוחר) בלילה ב yu - כאן נכתב מפריד אחרי השורש ב לפני המכתב אתה ,

(מרגישים) את המקלט ב w ב – ב לאחר ל מציין את הרכות של הצליל הזה, ב אחרי סיבילנט הוא משמש כאינדיקטור לכך ששם העצם הוא נקבה,

לפתוח את הדלת לרווחה ב - ב לאחר שסיבילנט משמש כאינדיקטור לפתגם,

לַחֲזוֹר בשיה (רק עם עלות השחר) - ב לאחר הלחישה הוא משמש כאינדיקטור לצורת הגוף השני ביחיד. מספרי הפועל ניצן. vr.,

(שעה אחרי) חצות ב - ב אחרי סיבילנט הוא משמש כאינדיקטור לכך ששם העצם הוא נקבה,

להפוך לאדום כמו אדום _ - הֶעְדֵר ב אחרי סיבילנט זה משמש כאינדיקטור לכך ששם העצם הוא זכר,

לִמְשׁוֹך ב(תשומת הלב של כולם) - ב אחרי סיבילנט הוא משמש כאינדיקטור לצורת האינפיניטיבית של הפועל.

תרגיל. חלקו את המילים לקבוצות בהתאם לכללי כתיבת b ו-b מלאו את האותיות החסרות.

גישה סובייקטיבית, תת שירות, מודל נפחי, מדי אדיוטנט, אימון אינטר.. משחק, מרחב בין.. שכבות, לקחת נגד.. אמצעים, מים זורמים, מחשב הכי חדש ..יוטר, תנאי שוק..צומת, סופר. ..חום טבעי, צריך להיזהר..שיה, חומר סופר...פעיל, נוער מודרני.., להגיש כתבי אישום..לאחד כוחות, חייב ללמד .שיה, טרנס..כביש מהיר אמריקאי, פנים הלובי, הזרקה לווריד. .הזרקה, סבך דו-שכבתי, טרנס..אירופאי אקספרס, חוף ארקטי..ה, כלי נשלף, בירור בזמן.. , מותרות מיותרת.., הרשאה ל...נהיגה, עם שיער, בד מתכווץ, חבטה פרפר, ל..לנהוג לתוך הערוץ..ה, ניחוח חריף, מלא ..פעילות, חיבוקים ידידותיים, מיותרים...קריטיות, קרבות עורף, מונה..הזמן ההיא, ב..ליל דרום, נגד כושל.. תקיפה, שליח ממשלתי..ר, מכונית חול..ר, נסיעות לחצי העולם, אדיוטנט של המרשל, ברית בינלאומית, טורים עורפיים, מוטות מכס..סרנים, גדוד רובה..על, לחמניית עוף..על, כרך ..er לבעלי חיים צעירים, ראיון פורסם..יו, פחית עמוקה..על, מדליית זהב...על, החלטה אובייקטיבית, היכונו..לבחינה, ביתן תערוכות..על, ערוץ הגנה, תיאטרוני פרס ..ערפל בוקר, עם...חומר שמור.

תשובה:

1) תת ъגישה אקטיבית ъדוגמנית אפלה, לעזאזל ъמדי יוטה, בין לבין ъשטח מדורג, קון שוק ъצומת, נגמר ъחום טבעי, לפני ъלהגיש כתב אישום נגד ъלאחד כוחות, תוך ורידי ъקטע, טראנס ъאקספרס אירופי, עם ъכלי נשלף, זמן בזמן ъהבהרה, רשות ל ъרוכב, עם ъבד רועד ъללכת לערוץ בה, מלא בערך ъפעילות, ידידות ъ yatiya, מיותר ב ъדלילות, בערך ъלנסוע באמצע העולם, לעזאזל ъהקפטן של מרשל, הו ъפתרון יעיל, שדה מהיר ъצייד, לפני ъתחרות יום השנה ъלהראות כרטיס,

2) שניים ъסבך מדורגים,

3) כפיפות רשמית, אימונים בין משחקים, נקיטת אמצעי נגד, חומר סופר-אקטיבי, כביש מהיר טרנס-אמריקאי, התקפת נגד כושלת, ערפל לפני עלות השחר, חומר שמור,

4)ל במים זורמים, המחשב החדש ביותר ביוטר, בין בקומת הלובי, החוף הארקטי בה, ג בשיער מקורזל, ב בפרפר מעופף, עמ' בארומה מרגיעה בלילה דרומי, עוף ממשלתי באה, מכונית חולית באה, בינלאומי אל ביאנס, אר בעמודות ergard, סרגל תעריפים באה, שור ב er עבור בעלי חיים צעירים, פורסם ב. ביו, פזרו לעבור ביאנס, ראש תיאטרון בעידן, saf במגפי יאנה, טר חוטי שיער באה, פל בסגנון אתוני,

קרב רובה בהוא, שור עוף בהוא עמוק בפנים בהוא מדליית זהב בהוא היה אקסהיביציוניסט בהוא,

5) אתה צריך לטפל בשיה, יש צורך ללמד בשיה, נסחף בעם המשחק,

6) נוער מודרני ב, מותרות מיותרת ב,

7) מינוי בהפעם, מוכן בלהתכונן לבחינה.

הנוער המודרני מתעניין יותר ויותר במשחקי מחשב וקונסולות משחקים מדי יום. לכל אחד יש את הסיבות שלו לזה. חלקם רוצים להראות את כישורי המקלדת שלהם מול חבריהם לכיתה וחבריהם. אחרים מנסים לטעון את עצמם בדרך זו. אחרים חסרים רשמים, אבל משחקים מאפשרים להם לפחות לראות משהו חדש באופן וירטואלי. אחרים, באמצעות משחקי מחשב, רוצים לרכוש מיומנויות שעשויות להועיל להם בחיים. ובין החמישיות, זה הפך למאניה של ממש: ברגע שהמוצר החדש הבא יופיע, הגיימר לא יירגע עד שיסיים אותו. אבל למה? "EasyUseful" יעזור לך להבין את זה.

האם יש יתרונות ממשחקי מחשב?

אי אפשר לתת תשובה חד משמעית לשאלה זו. יש דעה שמשחקי מחשב מפתחים תגובה ומוטוריקה עדינה. למרבה הצער, זה לא לגמרי נכון. הדבר היחיד ששחקן יכול ללמוד הוא ללחוץ על המקשים בצורה מדויקת מבלי להסתכל על המקלדת או ה-gamepad (שלט רחוק למשחק). עם זאת, רק מפתחים, ואפילו אנשים שעוסקים במשחקים ציבוריים עבור כסף - מה שנקרא "בואו לשחק" ו"סטרימרים" - מפיקים תועלת מעשית מהתחביב שלהם.

חלפו הימים שבהם יכולת להעתיק משחק אופנתי מחבר לדיסק שלך או להוריד גרסה פיראטית באינטרנט. כיום, כך תוכלו להשיג רק את המשחקים הפשוטים ביותר או גרסאות מיושנות. כדי להגן על עצמם מפני שודדי סייבר, מפתחים הציגו את היצירות האחרונות המפורסמות שלהם למכירה בפלטפורמות מסחר מרכזיות בתעשיית המשחקים - כמו Steam, GOG ועוד כמה. חברה צריכה רק להוציא כסף על הגנה טובה נגד האקרים, ואלפי שחקנים, נטולי גרסאות פיראטיות, ייצאו לקנות את המוצר החדש.

הנה דרך נוספת עבור מפיקים להרוויח כסף: אתה יכול להוסיף חנות למשחק, שבה עבור כסף וירטואלי השחקן מקבל גישה לתכונות סגורות שונות של המשחק. אלה יכולים להיות חפצים נוספים, מיקומים חדשים או מה שנקרא סקינים - אפשרויות עיצוב. אם אין מספיק מטבעות במשחק, הגיימר יכול לקנות מטבעות נוספים על ידי תשלום רובל אמיתי מאוד.

בנוסף ליצרנים, שחקנים מקצועיים מרוויחים כסף ממשחקים. "בואו נשחקים" משחקים במשחקים שונים המבוססים על בקשות רבות של צופים ומצלמים את זה בוידאו. "סטרימרים" עושים את אותו הדבר, אבל במקביל הם מתקשרים עם הצופים שלהם ישירות במהלך התהליך, כאילו הם מדווחים. בשני המקרים, הצופים מוזמנים באופן לא פולשני לתמוך כלכלית בשחקן (בסלנג - "לתרום", מהאנגלית לתרום - לתרום כסף), ובתמורה הוא ישחרר סרטונים נוספים. לפעמים נותנים לשחקנים ולסטרימרים להתקשר בחוזים עם מפתחים ולשחק במשחקים למטרות קידום מכירות כדי להגביר את הפופולריות שלהם.

ישנו מיתוס ששחקן רגיל יכול להרוויח גם ממשחק, למשל, בקזינו מקוון. אבוי, לרוב, מפעלים כאלה, כמו בתי קזינו אמיתיים, רק מרמים אדם פתי בכסף, ולאחר מכן הם חוסמים את הגישה לאתר בתואנה כזו או אחרת.

משחקים והפרעות נפשיות

יש מאות אלפי "צעצועים" במבצע. חלקם – הגיוניים או קשובים – אינם פוגעים בשחקנים אם הם לא מבלים שעות ארוכות מול המסך. משחקים רבים, להיפך, מפתחים את החשיבה ההגיונית והאופקים של השחקן. ישנם משחקים שאינם מגדילים את הידע של האדם, אלא עוזרים בפיתוח חשיבה דמיון ומלמדים אותו להתמקד בדברים קטנים.

למרבה הצער, אנשים רבים, בעיקר בני נוער וצעירים, מוצאים משחקים כאלה לעתים קרובות משעממים ומבקשים משקפיים מרהיבים, מהירות וירי. לא כולם יאהבו לבצע פעולות מונוטוניות בעת הרכבת פאזל. בגלל זה נולדים סוגים שונים של אימה (מהאימה האנגלית - אימה), יריות (מהאנגלית shoot - shoot) וספרי מתח (מהריגוש האנגלי - רעד, רעד) - משחקי וידאו, שעלילתם מעוצבת. להפעיל לחץ מקסימלי על הנפש של השחקן.

צעירים רבים יחייכו בספקנות: הם שמעו יותר מפעם אחת ש"יורים" הופכים אנשים לרוצחים סדרתיים, אבל הם מסרבים להאמין בכך. ואכן, באדם יציב פסיכולוגית, משגשג, שפוי, משחקים מפחידים ועקובים מדם לא יגרמו לו לרצות ללכת להרוג אנשים. עם זאת, בחברה ישנם אנשים רבים בסיכון: אנשים מוחלשים, נפגעי אלימות, אנשים הסובלים ממחלות עצבים ונפשיות. מבחינתם הטבח על המסך יכול לעורר החמרה, וההשלכות עלולות להיות קשות.

משחקים גוזלים זמן

אפילו עבור אנשים בריאים בנפשם, משחקי מחשב מהווים מספר איומים בלתי ברורים. בואו ניתן דוגמה מהחיים האמיתיים: אדם מרבה לשחק ב"צעצוע" מקוון (משחק מקוון עם הזדמנות לשחק נגד יריבים אמיתיים), ומשתתף באירועים וירטואליים שונים. עבור פעילותו, מוצעת לו גישה חופשית להזדמנויות שנסתרו בעבר.

הגיימר, כמובן, מסכים, ולאחר מכן נשלחים לו תנאי המבצע. לרוב הם אומרים שאדם חייב לזכות במספר מסוים של ניצחונות בזמן שנקבע בהחלט. אחרת, הוא יוכל לנסות את העדכון תמורת סכום מסוים, הנדרש לרכישה - מלא או חלקי. תנאי הקידום תמיד קשים: השחקן נאלץ לוותר על הרעיון שלו או לשחק ממש ימים על גבי ימים.

עם זאת, לא רק גיימרים נלהבים מבזבזים שעות מחייהם בעולם המקוון. שחקנים רגילים גם מבלים זמן רב במעבר לשלב הבא. גם אם אתה משחק שעה או שעתיים ביום, זה כבר 14 שעות בשבוע, ו-60 שעות בחודש מסתבר שאתה מקדיש כמעט שלושה ימים למשחק. זה שווה את זה?

משחקים עם תוכן בתשלום הם מסוכנים

משחקים עם תוכן בתשלום מסוכנים במיוחד: אפילו שחקן מבוגר לא יכול לעמוד בפיתוי "לשדרג" את הדמות שלו בסכום קטן, ובואו אפילו לא נדבר על ילדים. התלמיד לא רוצה לפגר אחרי חברים לכיתה שכבר קנו את כל החפצים הטובים ביותר, התלמיד יכול לבזבז את דמי הכיס שלו או לקחת את הכסף של הוריו בלי לבקש.

עם זאת, לא כל ילד מעז להיכנס לארנק של הוריו, אבל רבים, כפי שמראה בפועל, מסכימים ברצון להצעת זרים באינטרנט "להרוויח קצת כסף נוסף". כמובן, הצעות כאלה מגיעות מפושעים, והרווחים מורכבים מהכנת "סימניות" (מחבואות) עם חומרים אסורים או שליחת תמונות עירום של עצמך. כשמקרים שערורייתיים כאלה מתגלים, ההורים נדהמים עד היסוד מכך שהתלמיד המצוין השקט שלהם או הספורטאי הגבוה שלהם יסכים להכנסה מפלצתית כזו כדי לקנות שטויות וירטואליות במשחק.

איך להיפטר מהתמכרות להימורים

אם אתם מרגישים שהתשוקה שלכם למשחקי מחשב הופכת להתמכרות, נסו לשבור את מעגל הקסמים הזה בסימנים המסוכנים הראשונים. ברגע שהמשחקים מאבדים את המשיכה שלהם עבורך, אתה יכול לחזור אליהם שוב, אבל כמנצח. הם איבדו את הכוח עליך, עכשיו אתה ורק אתה האדון של חייך.

מה הסיבה השורשית לתשוקה החולנית למשחקי מחשב? לרוב, אדם מתעניין בהם במקרים הבאים:

• כאשר משועממים;
• עם חוסר תקשורת;
• עם חוסר יכולת או חוסר רצון לבנות מערכות יחסים תקינות.

במקרה הראשון, סירוב חריף לשחק יעזור. תחביבים אחרים, לפעמים בלתי צפויים לחלוטין, יכולים למלא את החלל. האם אתה כל כך נלהב מהמשחק שהתחלת לתפוס את הדמויות שלו כאנשים אמיתיים? נִפלָא! מה קרה להם אחרי שעזבת? קחו מחברת עבה ועט (בתקופה זו חשוב מאוד להמעיט ככלל בשימוש בכל המכשירים הטכניים) ושרטטו עלילה. הו, זה כבר מעניין! ובכן, בוא נוסיף פרטים... "תראה, אפילו לא חשדתי שהם יכולים לעשות משהו כזה..." לאחר זמן מה תהיה לך בידיים ספריית מעריצים ייחודית (עבודה של מעריץ המבוססת על ספר או משחק), מרגש לאין ערוך מכל משחק.

במקרה השני, יש רק תרופה אחת - למצוא חברים ומעגל חברתי חדש מחוץ לעולם המשחקים. כיום ישנן קבוצות עניין רבות ברשתות החברתיות, ובעולם האמיתי. זה יהיה שימושי להירשם לאימון, ריקוד, שיעורי ציור בהמיספרה הימנית או מועדון תכנות. כל השיעורים הללו מיועדים הן למבוגרים והן לילדים, כך שהם יהיו שימושיים עבור גיימרים לשעבר בכל גיל. לבלות יותר זמן עם משפחה וחברים, או יותר טוב, להיות מתנדב ולעזור לאנשים ובעלי חיים במצוקה. ברגע שתרגיש צורך בעולם האמיתי, לא תרצה יותר לחזור לעולם הווירטואלי.

במקרה השלישי, כדי להיפטר מההתמכרות למשחקים, תזדקקו לפסיכולוג טוב ולחילופי צוות. זהו תהליך ארוך וללא ספק קשה, שבסופו תופתעו מהשינויים שקרו לכם.

מה כל כך מושך במשחק? בו תמיד אפשר ללחוץ על השהייה, לעבור שוב את הפרק הלא מוצלח, ואם כל השאר נכשל, להסיר את הדיסק השנוא מהעין. ההרגל של חופש משחק מוביל לעתים קרובות לעובדה שהחיים האמיתיים נראים מסובכים מדי, ואדם נסוג לעולם המשחקים. אל תפחד ללכת לפסיכולוג: זה לא מתייג אותך כחולה נפש. מומחה מוכשר יעזור לכם במהלך שיחות, משימות טיפוליות ואגב משחקים, רק לא משחקי מחשב, להחזיר לעצמכם את הביטחון העצמי והעניין בחיים.

האם צורך אינטלקטואלי להצניע את מחשבותיו על הדרך לאלוהים, כיצד לכבד את חירות האדם, האם קיימות כפירות היום ומדוע לא כולם יינצלו, טוען פרופסור מהאקדמיה התיאולוגית של מוסקבה, הפטרולוג אלכסיי SIDOROV.

לאחרונה, הפרופסור של בית הספר האלוהות בהרווארד, קארן קינג, הביעה בשיחה עם מחברת המגזין Smithsonian שהיא, באופן עקרוני, אינה מכירה במונח "כפירה" ומוכנה לשקול את הכתות הגנוסטיות של המאות ה-1-4. כתנועות בנצרות. האם זה הוגן לומר שבתקופת הנוצרים הקדמונים היו זרמים רבים ושונים?

- מה מושך בגנוסטיות כיום? מִיסטִי? שמות נחמדים? חוסר מוסריות?

קודם כל, על חוסר מוסריות או חוסר מוסריות. בגנוסטיות היו כתות בעלות אופי ליברטיניסטי וסגפני גרידא, שהכחישו מכל וכל כל דבר גופני; היו יותר מהאחרונים, עד כמה שאני יכול לדעת. אבל שני הקצוות זרות לאורתודוקסיה, שבהוראתה המוסרית תמיד הייתה ומוקדשת תשומת לב רבה לגוף ולגשמי, כבריאת האל. יחד עם זאת, נקבע לנהוג בחומרה רבה בחטא, שאחרי הנפילה התערבב עם העיקרון הגשמי באדם, ובו בזמן הרס את העיקרון הרוחני שלו. לכן, סגפנות אורתודוקסית ו"היפר-סגפנות" גנוסטית הן לא רק קטגוריות שונות לחלוטין, אלא גם הפוכות באופן קיצוני.

לגבי ההתעניינות בגנוסטיקה, כיום אכן יש התעניינות מוגברת בכפירה העתיקה הזו, אבל, כפי שנראה לי, היא בולטת בקרב מעטים יחסית ובכלל, אינטלקטואלים שוליים. פעם גם אני, לצערי, חלקתי כבוד לאינטלקטואל הזה תענוגות(כלומר, "חנפנות-על", שקרים), לאחר שקראתי יותר ממאה יצירות בשפות שונות, תוך פרשנות של היבטים שונים של תנועת כפירה זו. אני רואה את הסיבה העיקרית לעניין הזה בעובדה שהמוח האנושי ההבל, שאיבד את קו המנחה העיקרי של הקיום כתוצאה מהנפילה, רוצה תמיד משהו "כזה" במקום לשאוף לאלוהים, הוא נסחף על ידי "סחרור המחשבות", שהוליד את הגנוסטיות העתיקה. אבל אותו "מערבולת מחשבות" שובה את האדם המודרני: הוא מתמסר ל"משחק החרוזים" בהנאה. אתה יכול לשחק במשחק הזה כל חייך, אבל הוא מטשטש לחלוטין את השאלה העיקרית של החיים הארציים והחולפים במהירות שלנו: איך לברוח?ואם לא נציב שאלה כזו ולא נותנים עליה תשובה, הרי שכל חיינו כאן חיים לשווא ומאבדים את כל משמעותם. והתשובה לשאלה העיקרית הזו של חיי אדם מצויה רק ​​באורתודוקסיה, שבה האחדות של "תיאוריה" (כלומר, ספקולציה) ו"פרקטיקה" (כלומר, חיים מוסריים) היא עמדה בלתי מעורערת. אני קשה ו מניסיוןאני יודע, כי אני עצמי "מסתובב עם מחשבות" כבר די הרבה זמן.

ישו המנצח רומס את האספ, הבזיליסק, האריה והנחש. תפאורה של הבשורה, כ. 800 אוקספורד, ספריית בודליאן

באילו צורות האפולוגטיקה צריכה להתקיים היום? האם היא צריכה יותר "בקושי" לאשר את נקודת המבט האורתודוקסית או להיפך, לקרוא לדיאלוג והבהרת עמדות?

ללא אפולוגטיקה, לא ייתכן שהכנסייה תתקיים, והחשיבה האורתודוקסית היא תמיד מתנצלת במידה מסוימת. אחרי הכל, הכנסייה האורתודוקסית תמיד חיה, חיה ותחייה בעולם אדיש או עוין לה. הרי ה' בעצמו אמר: "אל תפחד, עדר קטן". תמיד יש מעט מאוד נוצרים אורתודוקסים והם מוקפים בים החיים המשתנה ללא הרף. ואיך זה ישתנה תלוי לפעמים בנו: באפולוגטיקה שלנו גם בחיים וגם במילה. חשוב באילו צורות לובשת האפולוגטיקה הזו. באופן אישי, אני לא מקבל את המילה "נוקשות". כמובן שכפירות ושגיאות חייבות להיחשף, אבל להיחשף בעיקר באהבה ובענווה. מטבע הדברים, זה קורה שמי שטועה בעקשנות לא רוצה לסטות מהטעות שלהם, ואז לא סביר שצריך "לזרוק פנינים לפני החזירים". אולם אם אפשר להפנות אדם לתשובה, כלומר לשנות את כל אורח חייו וחשיבתו, הרי ש"נוקשות" יכולה רק להזיק. צריך לזכור את זה תמיד יושרהו קְשִׁיחוּת- אלו דברים שונים. גם בהיסטוריה וגם היום היו ועדיין נתקלים בהם, למשל, גם מודים קפדניים ועדינים, אבל שניהם עקרוניים, ולכן הם מפנים רבים לתשובה. כמו כן, מתנצל יכול להיות קפדן או רך, אך עליו להיות תמיד עקרוני. ללא ספק, יש צורך לחשוף כפירה, הן בהווה והן בעבר. למרות שבמובן המוחלט של המילה אין כמעט כפירות "עבר": יש להן נטייה מתמדת להחיות תמיד, אם כי במסווה קצת חדש. בפרט, אותה גנוסטיקה, שבזמנים המודרניים מתעוררת לתחייה בצורות שונות של אנתרופוסופיה ותאוסופיה. גם האוריג'ניזם דומה לו (במיוחד דוקטרינת ה"אפוקטסטאזיס" - ישועת כולם), שמנסה להחיות בעת החדשה. המתנצל חייב להבין בבירור שהמסווה החדש של הכפירה הישנה אינו משנה כלל את מהותה.

על אילו ספרים היית ממליץ לאינטלקטואל מודרני שספקן, או אפילו עוין, כלפי הכנסייה, אך אינו מכיר את הכנסייה?

למרות שזה לא לגמרי נכון, ברצוני לענות על השאלה: האם יש תרופות שמתאימות לכולם? איננו יודעים דרך איזה ספר יקרא לנו קול האלוהים (אם יקרא לנו). פעם קיבלתי השראה ללמוד נצרות על ידי פלוטינוס, פילוסוף מאוד מתוחכם ו"עלית", שהייתי מעורב איתו באופן פעיל. אז ספרו של האב פאבל פלורנסקי "העמוד והקרקע של האמת" ו"הווידוי" של אוגוסטינוס המבורך שיחקו תפקיד גדול. כל ההוגים האלה שונים מאוד, אבל כנראה שמשום מה היה צורך להמיר אותי לאורתודוקסיה דרכם. ואדם אחר יכול להיות מובל אל האמת היחידה על ידי ספר פשוט מאוד: הוא יגלה, למשל, "תורת אלוהים" - וחייו ישתנו. העיקר הוא שאדם - בין אם הוא אינטלקטואל או "לא כל כך אינטלקטואל" - מחפש באמת ובתמים את האמת הזו; גם אם הוא טועה, ה' יוביל אותו לדרך הישר. הספרים שאתה צריך יגיעו מעצמם. ואם הוא לא מסתכל, אלא פשוט מתפעל מהשכל שלו ולכן מטיל ספק בכל, אז זה המקרה שעליו אמר ה': "הנח את המתים לקבור את מתיהם". לכל אדם יש מתנה גדולה מאלוהים - רצון חופשי. ואם ה' מכבד אותה ואינו חורג מחופש האדם, על אחת כמה וכמה עלינו לכבד אותה בכל דרך אפשרית.