איך להכין ירקות בטכניקת קווילינג. גרגרי דובדבן בטכניקת קווילינג

לא יודע גבולות. אז חלק ממלאכות הקווילינג משמשות למשחקי ילדים, אחרות מיועדות לקשט את הבית, כגון לוחות, ציורים, וחלקן יכולות לבצע מטרה פונקציונלית ספציפית.

היום אני רוצה להציע את כיתת האמן שלי על יצירת אגרטל קווילינג יפהפה, שבו אתה יכול לשים פירות, ממתקים או לשים בסלון או במטבח, כתכונה נפרדת לקישוט הפנים. החג ממש מעבר לפינה, כנראה לא לבד, האישה לא תסרב למתנה כזו. בואו נתחיל.

לעבודה אנחנו צריכים:

נייר קווילינג ברוחב 5 מ"מ (אורך רצועות 30 ס"מ)

כְּלִי

דבק PVA

לומוגרפיה

אגרטל פירות באמצעות כיתת אמן בטכניקת קווילינג.

ראשית, בואו נעשה את הבסיס לאגרטל. אנו בודקים את הגודל של חלקים זהים עם לומוגרף, מתקנים את הקצוות של הגלילים עם דבק. אנו מסובבים 6 גלילים רופפים בקוטר 14 מ"מ, נותנים להם צורה של טיפה באצבעותינו.

אנו אוספים את הטיפות המוגמרות לפרח ומדביקים את הצדדים הסמוכים זה לזה.

אנחנו מדביקים את הסהרונים בזוגות זה עם זה מקצה אחד. אנחנו מקבלים 6 חלקים בצורת V.

אנו מסובבים 6 גלילים אדומים הדוקים ומדביקים אותם בתוך כל חלק V.

הדביקו את הפרטים הצהובים לפרח הכחול.

מגלילי טיפה כחולים מעוותים חדשים (6 יח') בקוטר של 14 מ"מ, אנו עושים תוספת לבסיס.

אנחנו מסובבים עוד 12 גלילים כחולים (16 מ"מ), נותנים להם צורה של עין.

על הקצה אנו מדביקים את הבסיס עם חלקים חדשים.

מהפסים האדומים אנו מסובבים את הגלילים בקוטר של 16 מ"מ (24 יח'). אנו נותנים 12 גלילים בצורת טיפה, ו-12 - סהרונים.

הדביקו את כל הפרטים לבסיס.

מהפסים הצהובים אנו מסובבים גלילים רופפים בקוטר של 20 מ"מ. תן להם צורה של עין. גלילים אלה ישמשו ליצירת הקירות הצדדיים של העציץ. בסך הכל תזדקקו ל-12 גלילים (6 לכל פרח) בצהוב ו-12 לחמניות בכחול.

אנו מקפלים גלילי עיניים מאותו צבע פנימה, מתקנים את הקירות הסמוכים של החלקים בדבק. אנחנו מסובבים 6 גלילים אדומים הדוקים לכל פרח ומדביקים אותם בין עלי הכותרת.

בין הפרחים אנו מניחים תלתלי V (4 יח'). אנחנו לוקחים 3 רצועות של צהוב, כחול ואדום באורך 12 ס"מ. אנחנו מכופפים אותם לשניים ומדביקים אותם יחד בקפל. לאחר מכן, בתורו, אנו מסובבים כל רצועה "לחוץ" על הכלי, ומניחים טיפה רופפת של צבע אדום במרכז החלק.

אנו מניחים את כל הפרטים למשטח הצד של העציץ בבסיס, מתקנים אותו בדבק ומניחים לו להתייבש לחלוטין.

בינתיים נכין את הקצה העליון של העציץ שיחזיק את הדופן הצדדית מלמעלה. אנו מסובבים 12 גלילים (18 מ"מ) של כחול וצהוב (6 מכל אחד). אנחנו נותנים להם צורה של סהר, ומדביקים אותם יחד בקצוות, ויוצרים עיגול.

תאימות מוצר

בשר, דגים, עופות
קבוצה זו מייצגת חלבונים מן החי, שהם הקשים ביותר לעיכול בגוף. לכן, השילוב הטוב ביותר יהיה לשלב אותם עם ירקות ירוקים שאינם עמילניים, שעוזרים לנטרל תכונות מזיקות, לשפר את העיכול ולשמור על רמות הכולסטרול בדם בשליטה. בשום מקרה אסור לשלב חלבונים מהחי עם אלכוהול! משקאות בעלי תואר מכילים פפסין, המונע ממזון כזה להיספג בקלות בגוף.

קטניות
הקבוצה כוללת עדשים, שעועית, אפונה, פולי סויה וכו'. מזון לגוף הוא די כבד, אבל זה הכרחי בתזונה. כדי להקל על ספיגתו, כדאי לשלב אותו עם שומנים קלים - שמן צמחי או שמנת חמוצה. מותר גם לאכול יחד עם ירקות עמילניים.

חמאה, שמנת
השילוב המושלם הוא ירקות ירוקים שאינם עמילנים. עם זאת, גבינה וחמאה הם מוצרים דומים, אך לא מומלץ להשתמש בהם יחד, כי אחרת מנה כפולה של שומנים נכנסת לגוף בארוחה אחת.

שמן צמחי
המוצר שימושי מאוד, אך עשיר בקלוריות. לכן יש לאכול אותו במתינות. באשר לשילוב, שמן צמחי תואם לירקות.

ממתקים, סוכר
סוכר נוטה להשפיע על הפרשת מיץ קיבה, ומאט תהליך זה. לכן יש להגביל את השימוש בו בתזונה. אם סוכר משולב עם מוצרים אחרים, אז הם ייספגו הרבה יותר זמן, מה שעלול לגרום לאי נוחות בבטן. לכן, מומלץ להשתמש במוצרי ממתקים בנפרד ממוצרים אחרים. תזונאים אפילו לא ממליצים לשלב דגני בוקר עם ריבה או ריבה. למרות טעמה הנעים של המנה, זה בכלל לא דואט בריא לקיבה.

תפוחי אדמה, דגנים, לחם
התאימות האסורה של מוצרים אלו היא השילוב שלהם עם חלבונים מן החי. כולם רגילים לעובדה שלחם הוא תוסף לכל מזון. למעשה, זהו מאכל נפרד. היוצא מן הכלל היחיד הוא מוצר העשוי מדגנים מלאים. אפשר לשלב עם סלטי ירקות.

פירות חמוצים, עגבניות
עגבניות שייכות לקטגוריה זו מכיוון שהן מכילות כמה חומצות שונות בבת אחת: לימון, אוקסלי ומאלי. כמו פירות חמוצים, יש לאכול אותם בזמנים שונים מחלבונים וירקות עמילניים.

פירות יבשים, פירות מתוקים
באופן אידיאלי, רצוי לא לשלב פירות חמוצים ומתוקים עם שום דבר. אז הם ייספגו טוב יותר בגוף ויביאו תועלת מירבית. יש לאכול אותם לפחות 20 דקות לאחר הארוחה העיקרית. עם זאת, הם עשויים להיות תואמים לחלב ואגוזים, אבל תערובת כזו תהיה הרבה יותר קשה לעיכול לגוף.

ירקות לא עמילניים
לקבוצה זו יש תאימות טובה כמעט לכל הקבוצות. לכן, ניתן לשלב אותם בבטחה עם המוצרים הרצויים.

", אז פשוט לא יעצרו אותך. אני מוקסם מתהליך של פיתול רצועות נייר. לא קניתי ערכה מיוחדת לטכניקה הזו, אלא לקחתי חומרים מאולתרים. במקום וו קווילינג, אני משתמש בשיפוד עץ דק וארוך. מאוד נוח ללפף עליו רצועת נייר ולהסיר בקלות ריק עגול. לאחר מכן נתתי לספירלה להירגע מעט ומדביק את הקצה בדבק PVA רגיל. בהתחלה, פשוט סובבתי את אלמנטי "הספירלה החופשית" בערבים ושמתי אותם במיכל. כשהיו לי הרבה ריקים, עשיתי את הציורים הפשוטים ביותר ו(לעיתים קרובות הם היו פרחים וחיות). נתתי מלאכת יד לחברים ולקולגות שלי. הם אהבו הפתעות קטנות. אבל ערב בהיר אחד, החלטתי לעשות את העבודה "חתיכות פרי בצלחת".

כדי לעבוד, אתה צריך להכין:
- סט של נייר קווילינג (ברוחב של 5 מ"מ);
- מספריים;
- דבק PVA;
- שיפוד עץ.
אתמקד בכל פרי בנפרד.

1. ענבים.
עבורו, אתה צריך לבחור מתוך סט של 21 פסים ארוכים של צבע ירוק בהיר. מגיל 18 יש לסובב "ספירלות הדוקות", ואת 3 הרצועות הנותרות יש לחתוך ל-4 חלקים כל אחת. מהם אנו יוצרים אלמנטים של "העין", ואנחנו מסובבים אחד באקראי. הדביקו את החסר כפי שמוצג בתמונה.

2. תותים.
עבור פרי זה, אתה צריך לקחת 33 פסים אדומים ואחד ירוק. יש לחתוך 31 רצועות לשניים ולסובב ל"ספירלות הדוקות". נשארו 2 לעטיפת הטופס המוגמר. יש לחתוך את הפס הירוק לשניים ולסובב שני אלמנטים "ראש חץ". הדביקו את האלמנטים כפי שמוצג בתמונה.

3. תפוז ולימון.
קח 11 פסים צהובים, 2 כתומים, 16 לבנים. מ-10 פסים צהובים, אתה צריך לעשות 20 אלמנטים "משולש" ולעטוף כל אחד עם חצי רצועה לבנה. מהרצועות הנותרות של לבן, אתה צריך לעשות "אליפסות הדוקות" קטנות. הרצועות הנותרות משמשות לעטוף את הפרוסות המוגמרות. אתה צריך להדביק את כל האלמנטים כמו בתמונה.

4. קיווי.
לפירות אלה, הכינו 13 רצועות ירוקות כהות, 1 לבן, 2 חום, 10 שחור. מפסים ירוקים, אתה צריך לסובב 26 אלמנטים "נפילה", מלבן - 2 אלמנטים "עין", ומשחור - 20 "ספירלה צפופה" ריקים. חום ישמש לעטוף את העבודה המוגמרת. הרכיבו את כל האלמנטים כפי שמוצג בתמונה.

5. אננס.
קח 9 פסים צהובים חיוורים. מ 8, לעשות אלמנטים "משולש" גדולים, ואת האחרון יש צורך לעטוף את העבודה. התמונה תגיד לך איך להדביק את האלמנטים.

6. תפוחים.
אנחנו לוקחים 3 פסים צהובים, 3 אדומים, 1 חום ואחד ירוק. אנו מכינים 6 "אליפסות צפופות" מרצועה חומה, 3 אלמנטים "עיניים" מרצועה ירוקה, ומסובב את הצהובים והאדומים כמו בתמונה.

ילדים ומבוגרים רבים אוהבים ליצור דברים מדהימים עם הידיים ולנסות דברים חדשים. ייצור מוצרים בטכניקת רקמה הישנה, ​​אך כיום מאוד פופולרית, של גלגול נייר או קווילינג. המאמר מוקדש להיווצרות היסודות של עבודת רקמה בטכניקת קווילינג (יצירת קומפוזיציה באמצעות ספירלות נייר בצורות וצבעים שונים). קווילינג היא אומנות גלגול הנייר, אחד מסוגי האומנויות והאומנות העתיקים ביותר. קווילינג באנגלית, עבודת רקמה זו נקראת "קווילינג" שמתורגם כ"נוצת ציפור". נוצת הציפור היא שמילאה תפקיד חשוב בהתפתחות גלגול הנייר: על מנת לקבל ספירלה לקומפוזיציה, נכרכו רצועות ארוכות של נייר צבעוני או רגיל על חלק עגול קשה של הנוצה. אמנות זו התפשטה ממערב למזרח, מיד לאחר המצאת הנייר בסין, והועשרה במאפיינים הלאומיים של תרבויות שונות. נייר הוא החומר שממנו ילדים מתחילים ליצור, ליצור, ליצור מוצרים ייחודיים. רצועות נייר מאפשרות לילד להרגיש כמו אמן, קונסטרוקטור, מעצב, והכי חשוב – אדם יצירתי. נראה היה שהנייר, חומר זמין נפוץ, מקבל כיוון מודרני חדש, קל להם לעבוד בטכניקת הקווילינג. כדי ליצור קומפוזיציות חצי נפחיות בטכניקת קווילינג, אנו זקוקים לכלים ולחומרים הבאים: גיליונות של נייר A4 צבעוני ולבן, מהם חותכים רצועות ברוחב 5 מ"מ, קרטון צבעוני (להכנת רקע הקומפוזיציה), קיסם. או מוט מתכת עם חריץ בקצה יעזור לסובב במהירות ובמיומנות רצועות נייר לספירלה; מספריים בגודל בינוני וסכין פקידות יידרשו לחתוך גיליון נייר A4 לרצועות; יהיה צורך בדבק PVA להדבקה של קצוות רצועות נייר מעוותות לספירלות, חיבור ספירלות; סרגל עם עיגולים בקטרים ​​שונים (מ-2 עד 40 מ"מ) יעזור ביצירת ספירלות נייר בגודל הרצוי. פינצטה משמשת לאבטחת חלקים במדויק על הבסיס. (איור 1)

לפני תחילת העבודה, יש צורך לשלוט בטכניקה של ייצור המרכיבים העיקריים של הרכב - ספירלות. נתחיל ביצירת ספירלות הדוקות (איור 2).

אורז. 2 ספירלה הדוקה

כדי לקבל ספירלה הדוקה, הדביקו קצה אחד של רצועת נייר מהצד הלא נכון, עטפו אותו סביב קיסם או מוט מתכת, תוך הנחת סיבובי הנייר קרוב זה לזה, קבעו את הקצה השני עם דבק לספירלה המוגמרת. בעת יצירת ספירלה רופפת, יש למקם את התורות שלה במרחק מסוים זה מזה.

איור 3 ספירלה שנפרמה

אם תלחצו את הסיבובים של הספירלה המוגמרת, לא הדוקה בצד אחד, תקבלו ספירלה בצורת טיפה (איור 4),

אורז. אלמנט 4 עיניים

אם נלחץ משני הצדדים - ספירלה בצורת עלה או "עין" (איור 5),

אורז. 5 "מעוין"

ואם בארבעה צדדים - מעוין.

אורז. 6 - "ירידה"

אתה יכול להתנסות בספירלה כמה שאתה רוצה, בהתאם לדמיון שלך, אלמנטים חדשים וחדשים יוולדו. נייר הוא חומר מלאכה מצוין, המציג מגוון מדהים של הזדמנויות לפיתוח יצירתיות. קומפוזיציות מקוריות שנעשו בטכניקת קווילינג הן קישוט נפלא לפנים הבית, המשרד ומתנה בלעדית לכל חג שתפתיע, תשמח ולא תיעלם מעיניהם. קומפוזיציות עם פרחים שנעשו בטכניקת קווילינג נראים מרשימים מאוד. מדובר בסוג רקמה פשוט ומתוחכם התורם לגיבוש חשיבה יצירתית. בתהליך החינוכי של השיעורים המוצעים, בעת ארגון היצירתיות, מיושמים העקרונות הדידקטיים הבסיסיים של SFTM-TRIZ (1, עמ' 21),

עקרון הפיתוח של הפעילות האינטלקטואלית של הפרט,

עקרון ההתאמה הטבעית של פתרונות יישומיים,

עקרון ההמשכיות של המשכיות של פיתוח יצירתי,

עקרון היווצרות של חשיבה מערכתית,

עקרון הצימוד הפדגוגי של תורת הפיתוח של חשיבה יצירתית עם תוכנית סטנדרטית, עקרון ההתפתחות והחינוך של הפרט באמצעות יצירתיות,

העיקרון של מימוש עצמי יצירתי,

העיקרון של פעילות החיפוש,

עקרון שילוב הנושא עם מתודולוגיה ויצירתיות TRIZ,

העיקרון של רקע רגשי חיובי,

עקרון הדמוקרטיזציה של התהליך החינוכי.

טכנולוגיות פדגוגיות חדשניות במערכת הרב-שכבתית של NFTMS מספקות יישום של עקרונות דידקטיים בסיסיים אלו באמצעות שינוי במבנה השיעורים היצירתיים ובתוכן המקורי שלהם.

שקול דוגמה לשיעורים על יצירה יצירתית של קומפוזיציה באמצעות טכניקת קווילינג, שבהן נפתרות המשימות החינוכיות וההתפתחותיות הבאות:

1. תן מושגים חדשים ועדכניים: ריק, ספירלה, נייר, יצירתיות, אינדיבידואליות.

2. ליצור את המושג יצירתיות כמרכיב של מלאכה.

3. לגבש את המיומנויות של תהליך יצירתי מדורג, תוך שימוש בסוגי נייר שונים בעבודה.

4. ללמד את הטכניקות של פיתול ספירלות בצורות שונות.

5. לפתח את היכולת לדגמן מוצר על ידי שילוב ספירלות בצורות שונות ושיטות קיבוע אלמנטים.

6. למד כיצד ליצור מלאכת נייר דקורטיבית בטכניקת קווילינג.

שקול שיעור אחד על יצירת הרכב "אגרטל פירות".

מבנה השיעור:

1. בלוק מוטיבציה - לימוד יצירות מוכנות וספרות על סוג זה של עבודת רקמה - 5 דקות.

2.2 חיפוש ובחירת צבעים לקומפוזיציה-2 דקות.

2.3 הכנת ספירלות וקיבוען על רקע בצורת אגרטל, ענבים, פרוסות תפוז - 23 דק', דיון ברעיונות יצירתיים 13 דק'.

3. חסימת הקלה פסיכולוגית. קריאת שירים על יופיו של הטבע הרוסי - 4 דקות.

4. פאזל - 5 דקות.

5. חימום אינטלקטואלי (חידות על פירות וירקות) -5 דקות..

6. חינוך גופני - 5 דקות.

8. תמיכה חכמה במחשב - 5 דקות.

9. רפלקציה - 5 דקות.

התקדמות

1. בלוק מוטיבציה - היכרות עם יצירות מוכנות שנעשו על ידי ילדים הלומדים במעגל: העבודה "שני חברים שירתו" בוצעה על ידי תלמיד כיתה ד' של קמיזינסקאיה סוש ולויסקיך דריה, גלויות "פרחי אביב" של ד' תלמידת כיתה של Kamyzinskaya Sosh Alekhina Irina, תלמידת "Vetka Mountain Ash" מכיתה ה' של "Kamyzinskaya בית הספר" Kudinova Anna, תלמידת "טבע דומם"" מכיתה ו' של "בית הספר Kamyzinskaya" Popova Nastya (איור 7). )

היכרות עם הספרות, המספרת על הטכניקות הבסיסיות של עבודה בטכניקת קווילינג (איור 8).

2.1 היכרות עם אמצעי זהירות בעת עבודה עם כלים ואביזרי קווילינג 2 דקות.

2.2 חיפוש ובחירת צבעים לקומפוזיציה-2 דקות. אנו בוחרים את צבע הרצועות לספירלות בהתאם לצבע הפרי הנתון והאגרטל המוצג בתמונה. מבחר צבעים א) צבעים חמים מורכבים מצבעי צהוב, כתום, אדום., ב) צבעים קרים - ירוק בגוונים שונים. תהליך הכנת ספירלות בצורות וצבעים שונים, תיקון על הרקע.

3. הקלה פסיכולוגית קריאת שירה על יופיו של הטבע הרוסי.

4. פאזל - צאו עם מכשיר שבעזרתו תוכלו לסובב את הספירלה. תשובה: במקום קיסם ומוט פלדה עם חריץ, אפשר להשתמש בעט כדורי. צור ג'יג ממחט ישנה על ידי שבירת החלק העליון של העין של המחט והצמדתה לחלק האחורי של העיפרון.

5. ניחוש חידות חימום אינטלקטואלי על פירות וירקות.

6. חינוך גופני – מסייע בהפגת עייפות.

8. תמיכה חכמה במחשב. יש צורך לתאר שלושה עיגולים ולצבוע אותם בצבעים המרכיבים את ערכת הצבעים של הקומפוזיציה העתידית. 9. רפלקציה עוזרת להבין את מצב הרוח של ילדים.

1. Zinovkina M.M., GareevR.T., Gorev P.M., Utemov V.V., יצירתיות מדעית: שיטות חדשניות במערכת של חינוך יצירתי מתמשך רב-שכבתי NFTM-TRIZ: ספר לימוד. קירוב: הוצאה לאור של VyatGGU, 2013.-109p.
2. Gorev P.M. Utemov V.V., Zinovkina M.M. מסע קיץ עם ינשוף: עזר הוראה. - קירוב: הוצאה לאור של VyatGGU, 2013. - 174 עמ'.
3. Utemov V. V., Zinovkina M. M., Gorev P. M. פדגוגיה של יצירתיות: קורס יישומי של יצירתיות מדעית: ספר לימוד. - קירוב: ANOO "CITO בין אזורי", 2013. - 212 עמ'.
4. Gorev P. M., Utemov V. V. A. Yurtakova "קומפוזיציות קווילינג חצי-נפחיות"

שלום קוראים יקרים! לעתים קרובות מאוד אתה פוגש פרחים שנעשו בטכניקת קווילינג, אבל בעזרת סרטי נייר אתה יכול לעשות דברים רבים ושונים. היום אני רוצה להציג לתשומת לבכם את הציור שלי - טבע דומם פרי בטכניקת קווילינג. עשיתי את העבודה הזו ב-2012, כשרק התחלתי לעשות קווילינג. התעניינתי מאוד בניסיון לצלם תמונה כמו של טבע דומם הולנדי.

חומרים:

• סרטי נייר 7 מ"מ, אורך 29.5 ס"מ, משקל 80 גרם/מ"ר: אדום, שני גוונים של ירוק, חום, בז', כתום, אפור, שני גוונים של צהוב, לבן, שחור וסגול
• סרטי נייר 1.5 מ"מ, אורך 29.5 ס"מ, צפיפות 80 גרם/מ"ר: ירוק
• מספריים
• דבק PVA
• אקדח דבק חם
• כלי פיתול
• כלי גלי
• קרטון אפור 40X60 ס"מ
• שני גוונים של נייר A4 חומים
• נייר ירוק A4 חמישה גוונים
• נייר צהוב A4
• קו קצינים
• חפץ עם ידית עגולה בקוטר 8 מ"מ (ידית שמן)
• סרגל
• חרוזים שחורים

התחלתי בהכנת הרקע. מכיוון שמדובר בטבע דומם על מוטיב הולנדי, אתה צריך להכין שולחן. לקחתי קרטון אפור כצבע הראשי. גזרתי שולחן מגיליונות של נייר חום A4. הגוון הכהה שימש אותי כשולי השולחן, בשביל זה הייתי צריך סדין אחד. גזרתי שני מלבנים באורך 28 ס"מ וברוחב 5 ס"מ. אבל הכנתי משטח שולחן מנייר חום בהיר. הדבקתי דף אחד לגמרי, וחתכתי את החיתוך על הדף השני על מנת להעביר את הפרספקטיבה של מיקום השולחן. כך הקלתי על הרקע לעבודה שלי.

הפרי הראשון שהתחלתי איתו היה אבטיח. יש לי אותו ברקע, הכנתי אותו לאלמנט שטוח עם גליל צמוד בקוטר 19 ס"מ. את הפסים על האבטיח גזרתי מגיליון נייר A4 ירוק כהה, בדוגמת זיגזג. הזנב ביצע קונוס עם אלמנט קווילינג. את קנוקנות האבטיח הכנתי מסרטי נייר בקוטר 1.5 מ"מ. העלה נחתך מגיליון נייר והועבר דרך כלי סיבוב.

הדבקתי מלון ליד האבטיח. היא יוצרה גם עם אלמנט קווילינג עם גליל הדוק בקוטר 14.5 ס"מ. הזנב הוא קונוס של סרטי נייר חומים.

בפינה השמאלית של השולחן הדבקתי תותים. עשיתי את זה לפי אותו עיקרון כמו בתמונה "תות", עליה סיפרתי לכם במאמר הקודם. בציור "טבע דומם של פירות" בטכניקת קווילינג של תותים, יש לי חמישה ושישה עלים.

על התותים, חופפים מעט את האבטיח, הדבקתי את הפטל. עשה פטל קל מאוד. ראשית, היא סובבה את הבסיס - אלו שני גלילים הדוקים (קוטר 1.5 ס"מ ו-1.3 ס"מ), יצרה אותם לקונוס והדביקה אותם זה לזה. גלילים הדוקים בקוטר 5 מ"מ הודבקו על הברי שנוצר, תוך הדבקת כל פני השטח בצורה זו. הדבקתי זנב לחלק העליון של ברי המודבק, וגזרתי אותו מנייר ירוק. הכנתי את העלים באותו אופן כמו בתותים, רק שהשתמשתי בנייר ירוק בהיר.

הדבקתי פרוסת לימון ליד פירות היער האדומים. עיסת הלימון יצרה טיפה משישה אלמנטים קווילינג. הכנתי טיפה מסרטים צהובים באמצע ולבן מהצדדים, קוטר הגליל שממנו ביצעתי את האלמנט היה 20 מ"מ. כשהדבקתי את הטיפות, עטפתי אותן בנייר לבן. רציתי להכין לימון באותו אופן כמו בטבע דומם הולנדי עם קליפה קלופה שתלויה על השולחן. לשם כך גזרתי צורת קליפה מגיליון נייר צהוב, קיפלתי והדבקתי על פרוסת לימון.

יש גם כתום בתמונה. בטבע דומם יש לי שניים שלמים ופרוסה אחת. ליד הלימון מודבק תפוז שלם. זה נעשה כאלמנט קווילינג על ידי גליל הדוק בקוטר 6 ס"מ, שנוצר לצורה חצי עיגול. הדבקתי קוקו על חבית של תפוז. הכנתי אותו מאלמנט גליל הדוק ושפה משוצית. הדביקו לידו פרוסת תפוז. הכנתי אותו מחמש טיפות. כל טיפה, עשויה מגליל בקוטר 22 מ"מ, כתום באמצע האלמנט, לבן בצדדים. לאחר שהדביקה את הטיפות זו לזו, היא עטפה אותן במעגל, תחילה בלבן, ואחר כך בסרטי נייר כתומים.

בתמונה - טבע דומם בטכניקת קווילינג - יש גם משמש. הכנתי פרי שלם מהאלמנט לגליל הדוק בקוטר 5 ס"מ שנוצר בחצי עיגול. המשמש החתוך היה מקופל משני אלמנטים הדוקים לסהר, קוטר אלמנט הגליל הלא מעוות היה 35 מ"מ. אחרי שחיברתי את האלמנטים האלה עם דבק, הכנתי עצם. הוא עשוי עם אלמנט עין הדוק, קוטר הגליל ליצירת האלמנט הוא 20 מ"מ.

קיווי בעבודה שלי, טבע דומם פירות, גם שלם וטריז. נוצר קיווי שלם מאלמנט גליל הדוק בקוטר 6 ס"מ. פרוסת פרי - עשויה גם היא מאלמנט גליל הדוק, קוטר גליל 5.5 ס"מ. באמצע סרטים לבנים שעשויים בקוטר 15 מ"מ, ואז השחורים עשו גבול של 3 מ"מ, אחרי סרטי נייר ירוקים ולבסוף גבול חום ברוחב 2 מ"מ.

הדבקתי מעל חרוזים שחורים, מחקה זרעי קיווי.

הודבקו דומדמניות על גבי הקיווי. בתמונה יש שבעה פירות יער. הכנתי דומדמניות מצבע ירוק בהיר. קיפלתי את ברי משלושה אלמנטים, העין, קוטר הגליל הרופף הוא 14 מ"מ. זנבו של ברי הוא שוליים של סרט נייר שחור.

בעבודה, טבע דומם בטכניקת קווילינג, יש שני תפוחים. הכנתי אותם עם אלמנט גליל הדוק (קוטר 6.5 ס"מ), שנוצר על ידי חצי עיגול. הכנתי קוקו עם קונוס של סרטי נייר חומים. גזרתי עלה מנייר ירוק כהה, ובעזרת כלי התכווצות הפכתי אותו לגלי.

בצד ימין של השולחן הדבקתי תפוז ושני אגסים. תיארתי למעלה איך עושים את התפוז, אבל עכשיו אתאר את האגסים. ה"בטן" של האגס נעשתה עם גליל הדוק שנוצר בחצי עיגול, קוטר הגליל היה 6 ס"מ. החלק העליון נעשה עם אלמנט חופשי שנוצר מגליל רופף בקוטר 32 מ"מ. הזנב הוא אלמנט quilling קונוס. העלה נחתך מנייר ירוק והועבר גם הוא דרך כלי הכיבוש.

בפינה הימנית העליונה של התמונה - טבע דומם פירותי בטכניקת קווילינג - יש אשכולות ענבים. ענבים נמצאים באגרטל. ראשית הכנתי אגרטל. לייצור שלו, הייתי צריך סרטי נייר אפורים. השורה התחתונה של הרגל היא אלמנט של גליל רופף בקוטר של 10 מ"מ, יש 7 אלמנטים כאלה. השורה השנייה מורכבת מ-4 אלמנטים כאלה. השורה השלישית היא 3 אלמנטים טיפה, קוטר הגליל ממנו עשויות הטיפות הוא 10 מ"מ. רגל האגרטל קופלה מהאלמנט לטבעת בקוטר 10 מ"מ (לצורך ייצור היא כרכה את הסרט סביב ידית שמנונית). שש שורות של שני אלמנטים. החלק העליון של האגרטל לאחר הרגליים מקופל כך:

שורה אחת - שלושה אלמנטים טיפה (קוטר 10 מ"מ);

2 שורות - ארבעה אלמנטים טיפה (קוטר 10 מ"מ);

3 שורות - ארבעה גלילים הדוקים (קוטר 6 מ"מ);

4 שורות - גליל רופף, 5 אלמנטים (קוטר 10 מ"מ);

5 שורות - שבע טיפות (קוטר 13 מ"מ);

6 שורות - שישה גלילים הדוקים (קוטר 6 מ"מ);

7 שורות - 15 גלילים הדוקים (קוטר 6 מ"מ).

ענבים ירוקים בהירים בתמונה, טבע דומם בטכניקת קווילינג, שתי אשכולות. פירות יער מורכבים משני גלילים הדוקים (קוטר 13 מ"מ ו-11 מ"מ) שנוצרו על ידי אלמנט חרוט. יש 133 פירות יער כאלה בתמונה. העלים נחתכו מנייר ירוק כהה ועברו דרך כלי קפלים.

אשכול ענבים סגול כהה נוצר על ידי אלמנט קווילינג של גליל מהודק שנוצר בחצי עיגול, קוטר הגליל הוא 16 מ"מ. הכנתי כמה פירות יער בגליל קצת יותר קטן. בסך הכל, יש בתמונה 80 פירות יער של ענבים כאלה. גם גזרתי את העלים מנייר ולאחר מכן השתמשתי בכלי שיבוץ. האנטנות היו מעוותות מסרטי נייר ברוחב 1.5 מ"מ.

זה הכל, טבע הדומם של קווילינג מוכן!

עבודה נפחית - טבע דומם פרי בטכניקת קווילינג - המורכבת מאלמנטים רבים של קווילינג, במבט ראשון נראית מסובכת מאוד. אבל, אני רוצה להניא אותך שכל האלמנטים הם פשוטים מאוד, ולא צריך הרבה מאמץ כדי ליצור אותם. זה לוקח הרבה עבודה וזמן, כי יש מספיק אלמנטים וגם ייקח שעות רבות להדביק סרטי נייר. עבור מאסטר קווילינג מתחיל, טבע דומם זה יהיה חוויה טובה ליצירות המופת הנוספות שלו.

תודה על תשומת הלב! במאמרים הבאים אמשיך ללמד אתכם את אומנות גלגול הנייר ואשמח לראותכם בדפים שלי. בהצלחה והצלחה יצירתית!