Kursuse tehnilise tõlke tüüpilised ülesanded. inglise keel
FÖDERAALNE HARIDUS- JA TEADUSAMET
MOSKVA ENERGIAINSTITUUT
(TEHNILINE ÜLIKOOL)
____________________________________________________________
Kursuse "Tehniline tõlge" tüüpilised ülesanded Õpik tehnikaülikoolide üliõpilastele inglise keel
Moskva kirjastus 2009
Kinnitatud MPEI haridusosakonna poolt
Koostanud inglise keele osakond
Arvustajad:
CPU IL MPEI direktor, dotsent, Ph.D. Rodin L.B.
Rastorgueva L.A., Antipova A.F., Birjukova L.S., Bulganina L.G., Vukalovitš N.R., Gorjunova L.F., Grigorjan A.S., Grigorjan D.D., Džanumova E.G., Ermakova L.V., Zjanatšenko, Kaztšenko, Z.K.Kazoleva, Ivanets L.V.., Kazanina, L.A. a N.B., Kosacheva T.A. , Kyuregyan A.V., Merzlikina E.I., Morozova M.V., Olshanskaya T.I., Pochepetskaya Yu.A., Slepneva M.A., Sorokin O.Yu., Ulasenko L.Ya., Chernova O.V., Shubkina I .AND..
Teise väljaande toimetaja: Tšernova O.V.
Tehniline toimetaja: Biryukova L.S.
Kursuse "Tehniline tõlge" tüüpilised ülesanded.
Õpik tehnikaülikoolide üliõpilastele. Inglise keel.– 2. väljaanne. - M.: MPEI kirjastus, 2009. - 102 lehel
See õppejuhend on tüüpiliste ülesannete kogum tehnilise tõlke harjutamiseks.
Käsiraamat on üles ehitatud nii, et see hõlmab kõiki inglise keele grammatika põhiaspekte ja annab teavet grammatilise üksuse kõigi struktuuriliste tunnuste kohta.
Tõlkimiseks pakutud laused võtavad arvesse peaaegu kõiki konkreetse grammatilise üksuse kasutamise juhtumeid, samas pööratakse märkimisväärset tähelepanu nii üld- kui ka eritehnilise sõnavara kasutamisele.
Iga jaotise-teema alguses toodud näited näitavad, kuidas tuleks lauseid inglise keele grammatikat arvesse võttes õigesti tõlkida, samas kui tõlkereegleid pole antud, et mitte asendada õpilastele soovitatud eriväljaandeid, mis sisaldavad täisteksti. inglise keele grammatika.
Käsiraamat on mõeldud üliõpilastele.
Moskva energeetikainstituut, 2009
Teema 1. Sõnavara täiendamise viisid 4
Teema 2. Raskused tõlkimisel 7
Teema 3. Multifunktsionaalsed sõnad See–need, see–Need 9
Teema 4. Multifunktsionaalsed sõnad, kuid 11 jaoks
Teema 5. Multifunktsionaalsed sõnad: 13
Teema 6. Multifunktsionaalsed sõnad üks , keera 15
Teema 7. Multifunktsionaalne sõnaaeg 17
Teema 8. Sidesõnad nii ... ja, kas ... või, ei ... ega 19
Teema 9. Asesõna It 21
Teema 10. Asesõnad Meie, Sina, Nemad määramata isikulausetes 23
Teema 11. Aja ja tingimuste mittetäielikud määrlaused 25
Teema 12. Sugulausete liiduvaba allutamine 27
Teema 13. Kas, tahetakse, peaks, oleks 29
Teema 14. Kohustuse väljendamise viisid 31
Teema 15. Modaalverbid ja nende ekvivalendid võivad, võib, võib, olla lubatud 32
16. teema
Teema 17. Modaalverb peaks ja modaalsõnad peaks, oleks, vaja 37
Teema 18. Modaalverbid asesõnadega ÜKS (peab, peaks, peaks, peab, peab, saab, saab, võib, võiks, võiks) 39
Teema 19. Modaalverbide must, may, may kombinatsioon täiusliku infinitiiviga 42
Teema 20. Modaalverbide kombinatsioon ei saa, ei saaks, võiks, võiks, peaks, peaks täiusliku infinitiiviga 44
Teema 21. Reas -ed-lõpulised tegusõnavormid (ed ... ed) 46
Teema 22. Esimese tüübi tingimuslaused 48
Teema 23. Teist tüüpi tinglikud kõrvallaused 50
Teema 24. Teist tüüpi tinglikud kõrvallaused inversiooniga 52
Teema 25. Kolmanda liigi tingimuslaused 54
Teema 26. Kolmandat tüüpi tinglaused käändiga 56
Teema 27. Passiivne (passiivne) hääl 58
Teema 28. Passiivsed hääled ja selle tunnused 60
29. teema
Teema 30
Teema 31. Armulaud. Iseseisev osalause lause alguses 66
Teema 32. Armulaud. Iseseisev osalause lause lõpus 68
Teema 33. Gerund. Liitgerundiaalide käive 70
Teema 34. Gerund. Gerundi liitfraas subjekti funktsioonis 72
Teema 35. Infinitiiv. Subjektiivne infinitiivkäive passiivverbidega käibemärgina 74
Teema 36. Infinitiiv. Subjektiivne infinitiivfraas koos välistavate verbidega 76
Teema 37. Subjektiivne infinitiivfraas tegusõnadega 78
Teema 38. Infinitiiv. Objekti infinitiiv 80
Teema 39. Infinitiiv. Objektiinfinitiiv koos tunnetegusõnadega (nägema, tundma, märkama, kuulma jne) 82
Teema 40. Definitsioon 84
Teema 41. Rõhuasetus. Inversioon 89
Teema 42. See + olla + liit 91
Teema 43. the -er ... the -er = kui ... the 93
Teema 44. Rõhuasetus. Tee 94
Teema 45. Rõhuasetus. Nagu...nagu 95
Teema 46
Teema 1. Sõnavara täiendamise viisid
I. sõnamoodustus
Lugege ja tõlkige järgmised tuletised
suunama - otseselt - kaudselt - suunama;
kaaluma - uuesti läbi vaatama - arvestama - kaaluma - arvestama;
ehitama - rekonstrueerima - ehitama - ehitama;
aur - aurustuma - aurustuma - aurustuma - aurustuma;
eriline - eriline - eriala - spetsialiseeruma - eriline - eriti;
süstima-süstima-injektor;
jätkama - pidev - jätkamine - katkestama - katkestus;
võrdne - võrdsus - võrdne - võrdne - võrdsustada - ebavõrdne;
tõlgendama - tõlk - tõlgendus;
kerge - hõlbustama - rajatis - rajatised.
kangelasevastane, asotsiaalne, tuumavastane;
ebaloogiline, ebaseaduslik, kirjaoskamatu;
võimatu, liikumatu, surematu;
võimetu, odav, ebainimlik;
ebaregulaarne, vastutustundetu, irratsionaalne;
lahtiühendamine, häire, puudus;
väärkasutamine, valesti aru saama, valesti kulutama;
mittejuht, vahetpidamatu, häireteta.
Aktsentide vaheldumine
suurendama – suurendama
kahanema – kahanema
subjektile - 'subjekt
transportima - 'transport
importida - importida
edenema - 'edenemine
esitlema – esitlema
Teisendamine(tüvisõna moodustamine)
|
triikrauda mõju – mõju avaldama test - testima kuumusest kuumusele viimane - viimaseks |
meistrist meistrile tahan-taha väga-väga ainult - ainus voolama – voolama muutuma – muutuma |
II. Laenud
|
admiral, algebra jaht, boss, tekk teater, astronoomia, loogika, teleskoop keema, prae, küla, maalija, laud klaver, viiul, spagetti sigar, kanjon, sääsk indeks, kirje, suur, memorandum seelik, sünd, aken, nemad, nemad |
III. Uue hariduse sõnad (“loodud” sõnad)
xerox-to kserox-xeroxed
mackintosh, võileib, allveelaev, röntgen, pop, helikopter, rock'n roll, hot dog, vatt, kelluke.
Otsingutulemuste kitsendamiseks saate päringut täpsustada, määrates otsinguväljad. Väljade loend on esitatud ülal. Näiteks:
Saate korraga otsida mitmelt väljalt:
loogilised operaatorid
Vaikeoperaator on JA.
Operaator JA tähendab, et dokument peab ühtima kõigi rühma elementidega:
teadusarendus
Operaator VÕI tähendab, et dokument peab vastama ühele rühmas olevatest väärtustest:
Uuring VÕI arengut
Operaator MITTE välistab seda elementi sisaldavad dokumendid:
Uuring MITTE arengut
Otsingu tüüp
Päringu kirjutamisel saate määrata viisi, kuidas fraasi otsitakse. Toetatud on neli meetodit: otsing morfoloogia alusel, ilma morfoloogiata, eesliite otsing, fraasi otsing.
Vaikimisi põhineb otsing morfoloogial.
Ilma morfoloogiata otsimiseks piisab, kui panna fraasis olevate sõnade ette "dollari" märk:
$ Uuring $ arengut
Prefiksi otsimiseks peate päringu järele lisama tärni:
Uuring *
Fraasi otsimiseks peate lisama päringu jutumärkidesse:
" teadus-ja arendustegevus "
Otsi sünonüümide järgi
Sõna sünonüümide lisamiseks otsingutulemustesse pange räsimärk " #
" enne sõna või enne sulgudes olevat väljendit.
Ühele sõnale rakendades leitakse sellele kuni kolm sünonüümi.
Sulgudes olevale avaldisele rakendades lisatakse igale sõnale sünonüüm, kui see leiti.
Ei ühildu morfoloogia, eesliidete või fraasideta otsingutega.
# Uuring
rühmitamine
Otsingufraaside rühmitamiseks kasutatakse sulgusid. See võimaldab teil kontrollida päringu tõeväärtuslikku loogikat.
Näiteks peate esitama taotluse: otsige üles dokumendid, mille autor on Ivanov või Petrov ja pealkiri sisaldab sõnu uurimine või arendus:
Ligikaudne sõnaotsing
Ligikaudseks otsinguks peate panema tilde " ~ " fraasi sõna lõpus. Näiteks:
broomi ~
Otsinguga leitakse sõnu nagu "broom", "rumm", "ball" jne.
Soovi korral saate määrata võimalike muudatuste maksimaalse arvu: 0, 1 või 2. Näiteks:
broomi ~1
Vaikimisi on 2 muudatust.
Läheduse kriteerium
Läheduse järgi otsimiseks peate panema tilde " ~ " fraasi lõpus. Näiteks dokumentide leidmiseks sõnadega teadus- ja arendustegevus kahe sõna piires kasutage järgmist päringut:
" teadusarendus "~2
Väljenduse asjakohasus
Üksikute väljendite asjakohasuse muutmiseks otsingus kasutage märki " ^
" avaldise lõpus ja seejärel märkige selle väljendi asjakohasuse tase teiste suhtes.
Mida kõrgem on tase, seda asjakohasem on antud väljend.
Näiteks selles väljendis on sõna "uuringud" neli korda asjakohasem kui sõna "arendus":
Uuring ^4 arengut
Vaikimisi on tase 1. Kehtivad väärtused on positiivne reaalarv.
Otsige intervalli jooksul
Intervalli määramiseks, milles mõne välja väärtus peaks olema, peaksite määrama sulgudes olevad piirväärtused, eraldades need operaatoriga TO.
Teostatakse leksikograafiline sortimine.
Selline päring tagastab tulemused, mille autor algab Ivanovist ja lõpeb Petroviga, kuid Ivanovit ja Petrovit tulemusse ei kaasata.
Väärtuse lisamiseks intervalli kasutage nurksulge. Kasutage väärtuse vältimiseks lokkis sulgusid.
Täpsem otsing
VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM
MOSKVA ENERGIAINSTITUUT
(TEHNILINE ÜLIKOOL)
TERMAAL- JA TUUMENERGIA INSTITUUT (ITAE)
_____________________________________________________________________________________________________________________
Õppevaldkond: 140700 Tuumaenergia ja soojusfüüsika;
Treeningprofiilid: Madalate temperatuuride tehnika ja füüsika. Termofüüsika, Tuumaelektrijaamad ja -paigaldised, termotuumareaktorid ja plasmaseadmed, nanotehnoloogiad ja nanomaterjalid energeetikasektoris.
Koolituse suund: 140100 Soojusenergeetika ja Soojustehnika.
Koolitusprofiilid: Soojuselektritehnika tehnoloogiliste protsesside automatiseerimine, Soojuselektrijaamad, vee- ja kütusetehnoloogia soojuselektrijaamades ja tuumaelektrijaamades
Lõpetaja kvalifikatsioon (kraad): bakalaureus
Täiskoormusega õppevorm
HARIDUSdistsipliini "VÕÕRKEEL" TÖÖPROGRAMM
B.1 Humanitaar, sotsiaalne ja majanduslik | ||
Osa tsüklist: | Põhiline | |
Distsipliini nr vastavalt õppekavale: | Iga profiili jaoks |
|
Tunnid (kokku) vastavalt õppekavale: | ||
Tööjõu intensiivsus krediidiühikutes: | (semestri kaupa) 1 semester - 2 2 semester - 3 |
|
Praktilised tunnid: | 1 semester - 34 tundi 2. semester - 34 tundi |
|
Laboratoorsed tööd: | ||
Arveldusülesanded, kokkuvõtted (individuaalsed tõlked): | 12 tundi (praktiliste harjutuste osana) | 1 semester - 6 tundi 2 semester - 6 tundi |
Iseseisva töö maht vastavalt õppekavale (kokku): | 112 tundi (millest 4 tundi on kontrolltööd ja 36 tundi eksamid) | 1 semester - 38 tundi 2. semester - 74 tundi |
Eksamid: | 2 semester |
|
Kursuse projektid (tööd): |
Moskva - 2010
1. DISTSIPLIINI VALMIMISE EESMÄRGID JA EESMÄRGID
3.3.6 Valmidus kasutada praktikas humanitaarteaduste meetodeid erinevates kutse- ja ühiskondlikes tegevustes
3.3.7 Oskus ja valmisolek erinevate arutluskäikude loogika praktiliseks analüüsiks, avalikuks esinemiseks, argumenteerimiseks, diskussiooniks ja poleemikaks.
3.3.8 Oskus mõista teabe olemust ja tähtsust kaasaegse infoühiskonna arengus.
3.4. Lõpetajal peavad olema järgmised erialased pädevused:
3.4.1 Oskus ja tahe kasutada infotehnoloogiat omandatud võõrkeeleoskuste ja -oskuste täiendamiseks.
3.4.2 Võõrkeeleoskuste ja -oskuste demonstreerimise oskus oma kutsetegevuses.
3.4.3 Võõrkeelse teadusliku ja tehnilise teabe analüüsimise oskus ja valmidus.
3.4.4. Uurida kodu- ja välismaist kogemust teadus- ja tehnikasaavutuste vallas läbi publikatsioonide välismaa perioodikaväljaannetes.
3.4.5 Võimalus kirjutada essee oma erialal võõrkeeles, millele järgneb selle avalik kaitsmine ühes võõrkeeles.
4. DISTSIPLIINI STRUKTUUR JA SISU
4.1 Distsipliini struktuur
Referaadi koostamine, esitamine ja kaitsmine
Suuliselt ja kirjalikult
inglise keel
Teemade nimed | Grammatika materjal | Klassi tundide arv | ||||||||
Suulise kõne oskuse arendamiseks | Arendada oskusi töötada suuna profiili käsitleva originaalse teadus- ja tehnikakirjandusega | |||||||||
I semester | ||||||||||
Vooluahela rakendused ja mittelineaarsed võrgud | Osalause | |||||||||
Osalause käibed | ||||||||||
Kuritöö ja karistus | Draivid ja toiteseadmed | Gerund | ||||||||
Gerundi revolutsioonid | ||||||||||
Mootori efektiivsus ja magnetvõimendid | Infinitiiv | |||||||||
Infinitiivipöörded | ||||||||||
Tegusõnad "olema", "omama" | ||||||||||
Kokku: 34 tundi | ||||||||||
II semester | ||||||||||
Moskva energeetikainstituut | Induktsioonmootorid | Modaalverbid, modaalverbide vasted | ||||||||
Uudised ja poliitika | Passiivne hääl | |||||||||
Moskva ja Venemaa Föderatsioon | Anduriteta ajamid | Isikupäratus | ||||||||
rahandus ja äri | Kõrgsageduslikud tehnikad | Kõrvallausete liigid | ||||||||
Pooljuhtmootori kontrollerid | Mittetäielikud kõrvallaused | |||||||||
Teadus ja tehnika. Ökoloogia. | Elektromagnetilise kiirguse nähtus | Definitsioon, relatiivlaused pakkumisi | ||||||||
Ühendkuningriik ja London | Loodusliku vooluringi reaktsioon | Eessõnad | ||||||||
Silmapaistev isiksus | Otsene pöördemomendi juhtseade | Rõhutatavad konstruktsioonid | ||||||||
Vaba aja tegevused | Standardne identifitseerimissüsteem | Koosseis | ||||||||
Toitekaablid ja nende võimsus | Määrake fraasid | |||||||||
Kokku: 34 tundi | ||||||||||
prantsuse keel | ||||||||||
I semester | ||||||||||
Mes e etüüdid Cours de francais | Le present des verbes I, II, III gr. | |||||||||
Les reisid, les ekskursioonid | Le pass koostada | |||||||||
Les pronoms personal conjoints | ||||||||||
La journee du travail | Magnetism ja elektriliit | |||||||||
Täiendab 1 objekti otse | ||||||||||
Vähem lihtsaid masinaid | ||||||||||
Täiendab 1 objekti kaudselt | ||||||||||
L korter Pariisis | Les Champs electriques | Les substantives Vähem artikleid | ||||||||
Kokku: 34 tundi | ||||||||||
II semester | ||||||||||
Venemaa suursaadik Prantsusmaal | Les Champs Magniques | |||||||||
Pariisi metroo | L energie solaire | |||||||||
Le College Universitaire Francais Moscou | Esimese põlvkonna elektriliitmik | Concordance les temps | ||||||||
Le Futur kohe | ||||||||||
Le passé kohe | ||||||||||
Les laeb elektrit | Pluss-que-parfait | |||||||||
Les reisid ja asjaajamised | Osalemispass Osale kohal | |||||||||
Les expositions and les contrats | Les pronoms demonstratif Passe Simple | |||||||||
Kindral Le Gaulle | Les forms de 1 energie renovable | Les propositions subordonnes de pluriel les noms et les adjectifs | ||||||||
Kokku: 34 tundi |
||||||||||
saksa keel |
||||||||||
I semester |
||||||||||
Das weltall und technischer Fortxhritt | Liitlause | |||||||||
Keeruline lause | ||||||||||
Eine Reise nach Deutschland | Kas see oli Kyhernetik? | Tegusõna. Kolm vormi. | ||||||||
Ajutised vormid Aktiv. | ||||||||||
Vorgexhichte der Elektronik | Isikupäratu, tulemus. passiivne | |||||||||
Ein Abend im internationalen | Zum Geschichte der Luxtfahrt | Kõrvallausete liigid | ||||||||
Der Palast der Wissenschaft | Keeldumine neile. omadussõnad, võrreldud astmed, asesõnad es, mees | |||||||||
Moskau ist die Hauptstadt | Wissenschaft und Technik | Modaalverbid | ||||||||
Deutschsprachige Lander | Oli Electronik | Pronominaalsed määrsõnad | ||||||||
Der Wissenschaft liche Fortschritt | Entdeckung der Radioaktivietat | Infinitiivirühmad | ||||||||
Infinitiivipöörded | ||||||||||
Kokku: 34 tundi |
||||||||||
II semester | ||||||||||
tööstuslik roboter | habenl zu + Infinisich lassen, sein, sich lassen | |||||||||
Dubna. Meie Heimatstadt | Werkstoffe und Technologien | Osalause I ja II definitsioonina, ühine määratlus, eraldi osalaused. def. | ||||||||
Automatisierung der Technik | Kojunctiv. Haridus vr. Vorm. Kojunktiv kasutamine ebareaalses mõttes | |||||||||
Maschinenbau heute | ||||||||||
Kraftwcrkc, Kraftmaschinen | Kojunktiv kaudses kõnes | |||||||||
Alustage das weltallist | Tõlkija valesõbrad | |||||||||
Meine Fachrichtung | Nimisõnade sõnamoodustus. | |||||||||
Tegusõnade sõnamoodustus | ||||||||||
Die herrorragende Wissenschaftler | Gasturbinen-triebwerke | Eraldav genitiiv | ||||||||
In der Ausstellung | Entwicklung des Eisenbahnwesens | Arvseoste väljendamine | ||||||||
Kokku: 34 tundi | ||||||||||
5. HARIDUSTEHNOLOOGIAD
Praktiliste seansside ajal kasutatakse järgmisi meetodeid ja tehnoloogiaid: õpetaja selgitus, võõrkeelsete dialoogide lindi kuulamine, õppefilmide vaatamine koos järgneva aruteluga, töö elektrooniliste sõnaraamatutega tekstide kahesuunalisel tõlkimisel, rollimängud, "juhtumite" analüüs. ".
Iseseisev töö sisaldab: kontrolltöödeks valmistumist, eksamit, kodutööd, esseede koostamist ja kujundamist, tekstide tõlkimist, õppematerjali päheõppimist. Internet, keelelised arvutiprogrammid.
6. HINDAMISE VAHENDID DISTSIPLIINI VALDAMISE TULEMUSTE VAHETISE SERTIFITSEERIMISE EDUMISE JUHTIMISEKS
Jooksvaks edenemise jälgimiseks kasutatakse suulisi küsitlusi, kontrolltöid, kodutöid, kontrolltöid, esseesid, tekstide tõlkeid.
Vahetunnistuse saamiseks kasutatakse teste, teste ja eksameid.
Hinne distsipliini valdamise eest määratakse eksamil (2.semester).
IN diplomilisa arvestus 2 semestriks.
RAKENDUS.
NÄIDE
vahehindamise test 1 semester 6 nädalat
Variant I
I. Esitage tegusõna ingliskeelne tuletis:
1. rakendama - seade; 2. lõhkuma - purunemine; 3. liikuma - liikumine;
4. muutma – muutumatu; 5. sundima - jõud; 6. kasutama – kasutu;
7. projekteerima - ehitaja; 8. kinnitama - kinnitus; 9. soojendama - kütma;
10. kiirgama - kiirgus; 11. kõvaks tegema - kõvadus; 12. ette kujutama - muljet;
II. Ühendagepaaridsünonüümid:
A. 1.seade; 2. tavaliselt; 3 kaablit 4. summa; 5. tihedalt; 6 mootor; 7.aine; 8. kiir;
IN .
1.mootor; 2. aine; 3.meetod; 4.tala; 5; tavaliselt; 6.kogus; 7. teadlane; 8 uuringud;
9 seade; 10. amet; 11. läbipääs; 12. tihedalt; 13.traat; 14. laialdaselt; 15. tõhus;
16. õigesti;
III. Märkige sõna, mille tähendus erineb teistest:
a. tuum b. elektron Koos. seade d. aatom
a. positiivne b. negatiivne c. neutraalne d. traat
a. vedel b. jõudu c. tahke d. gaas
a. keema b. külmutama c. jooksma d. sulama
a. lahe b. traat c. kuum d. soe
a. generaator b. vooluring c. Pinge d. vesi
IV. Sisestage tegusõna õige vorm:
Elektrivool elektronide voog.
Aatomid pisikesed mateeriatükid.
Olen praegu üliõpilane.
Elekter on elektrilaengute voog?
vesi nüüd.
Kes seda teevad?
V. Tee lause: (vastus peab olema numbritega, lause peaks algama allajoonitud sõnadega)
päike, | |||||||
Temperatuur, | |||||||
turbiin, | |||||||
molekulid, | |||||||
VI. Tõlgi laused inglise keelde:
1. Elekter on võimas loodusjõud.
2. Elekter paneb paljud masinad ja seadmed tööle.
3. Aine koosneb pisikestest osakestest, mida nimetatakse molekulideks.
4. Liikuvad molekulid loovad vedelike mahu.
5. Mootorid lähevad sageli töötades kuumaks.
6. Mootoreid nimetatakse mõnikord mootoriteks.
7. Temperatuuri mõõdetakse termomeetriga.
8. Temperatuur on soojuse mõõt.
EKSAMIPILETI NÄIDE
EKSAMIPILET nr 16
1. Tõlgi tekst sõnaraamatu abil kirjalikult vene keelde.
Raadiotehnika jaoks on kõige olulisem osake elektron. Elektron on väikseim osake, mille mass ja laeng on kindlaks määratud. Just see osake moodustab suurema osa vaakumtorudes voolavast voolust. See on vesinikuaatomi negatiivne osake.
Teine põhiosake on prooton. Prooton on vesinikuaatomi positiivne tuumaosake. Selle laengu suurus on sama kui elektronil, kuid selle laeng on positiivne, elektroni laeng aga negatiivne.
Võib esineda ka teisi laetud osakesi, mida nimetatakse ioonideks. Tavaliselt luuakse need tavalisest aatomist või molekulist ühe või mitme elektroni või prootoni lisamise või nende struktuurist eemaldamise teel. Selliste ioonide mass on alati palju suurem kui elektronil.
emissioon. Elektronide emissioon metallidest võib toimuda mitmel viisil. Metalli kuumutamisel piisavalt kõrgele temperatuurile tekib emissioon. Seda nimetatakse primaarseks või termiliseks emissiooniks. Sekundaarne emissioon on see, mis tekib siis, kui suure kiirusega elektronid või ioonid löövad ja löövad välja teised elektronid.
Emissioon võib ilmneda ka siis, kui valgus tabab materjali ja loovutab energiat, mis vabastab elektrone. Seda nimetatakse fotoemissiooniks. Termo- ja sekundaarne emissioon on tavalistes vaakumtorudes kõige olulisemad.
Emissiooniteooria. Igas juhis liigub suur hulk vabu elektrone erineva kiirusega. Juhti temperatuuri tõustes suureneb ka vabade elektronide keskmine kiirus.
2. Vaadake 10 minutit teksti läbi ja tehke selle sisust lühikokkuvõte vene keeles (inglise keeles on võimalik ümber jutustada).
Kriis Kuuba pärast
Kuuba on saareriik, mis asub Ameerika Ühendriikide rannikust vaid üheksakümne miili kaugusel. Aastal 1959 võttis tema valitsuse üle revolutsiooniline reformaator nimega Fidel Castro. Kuuba pangad, raudteed, suhkruistandused ja paljud teised ettevõtted kuulusid sel ajal ameeriklastele.
Castro vajas Kuubal muudatuste tegemiseks raha. Selle saamiseks hakkas ta üle võtma Ameerika omanduses olevaid ettevõtteid. Ameerika Ühendriikide valitsuse arvates oli see Ameerika vara varastamine. Mitte ainult see, vaid näis, et Castro korraldas kommunistlikku riiki otse USA lävel.
Aastal 1960 nõustus Ameerika valitsus andma relvi ja laevu Kuubalt pärit põgenikele, kes tahtsid Castro kukutada.
17. aprillil 1961 maandus Kuuba lõunarannikul 1400-liikmeline Castro-vastane kuubalane. Castro palus Nõukogude Liidult abi. Hruštšov saatis talle laevatäie vintpüsse, tanke ja lennukeid. President Kennedy muutus murelikuks ja andis käsu hoolikalt jälgida. hoida Kuubal.
14. oktoobril 1962 lendas Ameerika luurelennuk U-2 kõrgel saare kohal ja pildistas. Nad näitasid, kuidas ehitatakse Vene rakettide stardiplatse. Kennedy oli U-2 fotodest šokeeritud. Ta andis Ameerika laevadele ja lennukitele käsu seada sisse blokaad. Nad pidid peatama kõik Nõukogude laevad, mis viivad Kuubale rohkem raketivarustust.
Seejärel käskis Kennedy Hruštšovil Nõukogude raketid ära võtta ja baasid hävitada. Ta hoiatas, et iga Kuubalt välja lastud raketti käsitletakse kui otsest Nõukogude rünnakut USA vastu, ja käskis 156 Nõukogude Liidu pihta suunatud kaugmaaraketi laskevalmis seada.
1962. aasta oktoobris värises maailm kümme hirmuäratavat päeva tuumasõja äärel. Inimesed ootasid hirmunult oma raadiotes ja telerites järgmist uudiste välku. Lõpuks käskis Hruštšov oma tehnikutel Kuubal hävitada stardipaigad ja tagastada raketid Nõukogude Liidule. Vastutasuks tühistas Kennedy blokaadi ja lubas Kuuba rahule jätta. Külma sõja kõige ohtlikum kriis oli möödas.
raketi stardikoht- raketiheitja
sõja äärel- sõja äärel
3. VestluspealInglisekeelKõrvalteema"Minu instituut ja minu tulevane elukutse"
7. DISTSIPLIINI HARIDUS-METOODILINE JA TEABE TUGI
7.1. Kirjandus:
inglise keel
a) põhikirjandus:
1. "Tehniline inglise keel" M. E., Rastorgueva, kirjastus "Alliance", 20lk.
2. Kursuse "Tehniline tõlge" tüüpilised ülesanded. Õpik kõikidel aladel õppivatele MPEI (TLÜ) üliõpilastele. Toimetanud Chernova, kirjastus MPEI, 2009, 96 lk.
3. "Science and Engineering" inglise keelne õpik tehnikaerialade üliõpilastele. jm Kirjastus MPEI (üksiktõlgete koostamiseks vastavalt oma valdkonna profiilile). 132 lehekülge
4. "Inglisekeelse ajalehe lugemine." jt Moskva, MPEI kirjastus, 2005. 190 lk.
b) lisakirjandus:
1. "Kuldne putukas". Edgar Alan Poe, Moskva, GLOSS, 1997, 112 lk.
2. "Easy English" jt. Moskva, AST-press, 2000. 384 lk.
3. Inglise keele praktiline grammatika. , Peterburi: BASIS, KARO. 2006 608 lk
4. “Räägi inglise keelt. Räägi inglise keeles". jne, Moskva, MPEI kirjastus, 2008, 104 lk.
prantsuse keel
a) põhikirjandus
1. "Prantsuse keele praktiline kursus", Pokrovskaja, Chero Uraym, 20p.
2. "Tehniline prantsuse keel tehniliste erialade üliõpilastele" Korzhavin AV. Moskva, Kõrgkool, 2000.102 lk.
b) lisakirjandust
1. "Prantsuse keele õpik tehnikaülikoolide üliõpilastele", Kazakova, "Kõrgkool", 2002, 160 lk.
2. "Tehniliste tekstide vene keelde tõlkimise juhend". Mamitšev, "Kõrgkool", 20lk.
saksa keel
a) põhikirjandus
1. Deutsch fur Hochschulen. 512 lk.
3. Saksa keele suulise kõne oskuse arendamise käsiraamat. Autorite meeskond. Moskva kõrgkool. 36 lehekülge
4. Teadus- ja tehnikakirjanduse grammatilised tunnused.
MPEI, 20str.
b) lisakirjandus:
1. Suured kultuuri- ja teadusinimesed. , MPEI, 20 lk.
2. Elukutse ärimaailm. MPEI, 20str.
3. Aktuelle Lesetexte zur naturwissenschaftlichen Themen. Walter Sh, Samoshenko, MPEI, 1999. 40 lk.
4. Iseseisev töö tekstiga erialal. , MPEI.
7.2.
Audiovisuaalsed ressursid: helikursus „Streamline. Väljumised". Oxford, 1998.
Õppevideo “Meet MPEI”, 2002.
8. DISTSIPLIINI LOGISTIKA JA TEHNILINE TUGI.
Magnetofonid, televiisorid, näidislauad, üldised kakskeelsed erialasõnastikud, võõrkeelsed seletavad sõnastikud, kõrgelt spetsialiseerunud sõnastikud koolitatud profiilidele.
Programm koostati vastavalt föderaalse kõrghariduse haridusstandardi nõuetele ja võttes arvesse ProOP VPO soovitusi.
programm
ulatus: pea. Inglise keele osakond
"NÕUSTUD":
ITAE direktor tehnikateaduste doktor Professor
"KINNITA":
EnMI direktor Ph.D. Professor
Moskva energeetikainstituut pärast: MPEI (TLÜ) Moskva, haridus ja teadus, energeetika. Sõnastik: S. Fadejev. Kaasaegse vene keele lühendite sõnastik. S. Pb.: Politehnika, 1997. 527 lk. MPEI Moskva Majandusinstituut Moskva, haridus ...
MPEI (TU)- Moskva Energeetikainstituut (Tehnikaülikool) varem: MPEI http://www.mpei.ac.ru/ Moskva, haridus ja teadus, tehnika, energeetika ... Lühendite ja lühendite sõnastik
MPEI
mai- Koordinaadid: 55°45′17″ s. sh ... Vikipeedia
MPEI- Jaapani teraga relvade varrel meistri nime ja tootmisaastaga tempel ... Relvade entsüklopeedia
MPEI- Moskva energeetikainstituut ... Vene keele lühendite sõnastik
MPEI (TU) KazF- Moskva Energeetikainstituudi (Tehnikaülikool) Kaasani filiaal Kaasan, Moskva, haridus ja teadus, tehnika, energeetika ... Lühendite ja lühendite sõnastik
Mei Lan-fang- Mei Lan fänn (23.10.1894, Peking, ‒ 8.8.1961, ibid.), Hiina näitleja, õpetaja, teatri- ja ühiskonnategelane. Sündis näitlejaperre. Ta õppis Pekingi teatrikooli Fulyanchengi stuudios. Spetsialiseerudes naissoost ...... Suur Nõukogude entsüklopeedia
Moskva Energeetikainstituudi (Tehnikaülikooli) automaatika ja arvutitehnika instituut ... Wikipedia
Tehnilise soojusfüüsika osakond MPEI- nime saanud V.A.Kirillini järgi (ITF MPEI) ... Wikipedia
Raadiotehnika teaduskond (RTF) MPEI- See artikkel tehakse ettepanek kustutada. Põhjuste selgitus ja vastav arutelu on leitavad Vikipeedia lehelt: Kustutatakse / 3. juuli 2012. Kuni aruteluprotsessi lõppemiseni on artikkel leitav ... Vikipeediast
Raamatud
- Soojus- ja tuumaelektrijaamad. Käsiraamat,. See juhend - teatmeteoste seeria "Soojusenergeetika ja soojustehnika" 3. raamat sisaldab teavet orgaaniliste ja tuumaelektrijaamade põhi- ja abiseadmete kohta ... Osta 2879 rubla eest
- Teatmik auruturbiinijaamade soojusvahetite kohta, Yu. M. Brodov, K. E. Aronson, A. Yu. Ryabchikov, M. A. Nirenshtein. Antakse teavet auruturbiinijaamade soojusvahetite põhiomaduste, struktuuride, arvutusmeetodite, töörežiimide analüüsi, tööomaduste kohta -…
Seotud väljaanded
-
Milline on r-pilt bronhiidist
on difuusne progresseeruv põletikuline protsess bronhides, mis viib bronhide seina morfoloogilise restruktureerimiseni ja ...
-
HIV-nakkuse lühikirjeldus
Inimese immuunpuudulikkuse sündroom - AIDS, Inimese immuunpuudulikkuse viirusinfektsioon - HIV-nakkus; omandatud immuunpuudulikkus...