Ametiühinguvälise seosega vanasõnad. Assotsiatiivne liitlause

Otsige üles ja kirjutage üles vanasõnad ja ütlused reegli järgi:

Sidekriips vahel:

1. Subjekt ja subjekt, mida väljendatakse nimisõna või asesõnaga,

2. Predikaadi ja predikaadi vahel, mida väljendab tegusõna,

3. Subjekt, mida väljendatakse nimisõna või asesõnaga, ja predikaat, mida väljendatakse omadussõnaga.

Vanasõnad ja ütlused sidekriipsuga

1. Leib on kõige peas.

2. Suitsetamine on tervisele kahjulik.

3. Kaks saapaid - paar, aga mõlemaid kantakse vasakus sääres.

4. Ära sööda leiba – las ma joon vett.

5. Ükskõik kui palju sa hunti ka ei söödaks, vaatab ta muudkui metsa.

6. Sõna on kallis ja vaikimine on kuldne.

7. Sõna ei ole varblane – ta lendab välja, sa ei saa teda kinni.

9. Kui sulle meeldib sõita, siis armasta vedada kelku.

10. Karta hunti - ära mine metsa.

11. Aeg asjaajamiseks on tund aega lõbutsemiseks.

12. Lammas haugub – kari kordab.

13. Kangekaelne lammas - omakasu hundile.

14. Lamades põrandal – te ei näe tükki.

15. Teadmised on jõud.

16. Lööb – see tähendab, et ta armastab.

17. Suudlused – see tähendab armastust.

18. Kutsus end koormaks – ron kasti.

19. Kuidas paati kutsuda – nii ta ujub.

20. Alasti riietuda – ainult selleks, et end alla vöötada.

21. Abielus – pole neetud.

22. Abiellub – muutub.

23. Esiteks - jah pöögid ja seejärel - ja teadus.

24. Moshna pingul – iga tema sulane.

25. Habe on muru, seda saab niita.

26. Supelmaja ei ole lapsehoidja, aga vähemalt meeldib kellelegi.

27. Väikesed lapsed on väikesed hädad.

28. Häda väikeste lastega, suurtega kaks korda rohkem.

29. Ilma kuningannata on mesilased kadunud beebid.

30. Ilma omanikuta on maja orb.

31. Võib-olla jah, ma arvan – vennad, mõlemad lamavad.

32. Võib-olla ta petab - ta läheb metsa.

33. Võib-olla jah, ma arvan - selline tugi, vähemalt loobuge sellest.

34. Lootis juhust – ja juhtum kukkus läbi.

35. Lihtsus on hullem kui vargus.

36. Meelekamber ja rumalus - Saratovi stepp.

37. Nälg ei ole tädi, pirukas ei libise.

38. Nad raiuvad metsa – laastud lendavad.

39. Silma alt ära, meelest ära.

40. Häbematu sülitamine silma – kogu jumala kaste.

Sõltuvalt tähendusest, semantilistest seostest lihtlausete vahel mitteliituvates komplekslausetes kasutatakse järgmisi kirjavahemärke: koma, semikoolon, koolon, mõttekriips. Ühenduseta komplekslause tähenduse kontrollimiseks võite kasutada liit- või komplekslausete sünonüümseid konstruktsioone.

Koma mitteliituvas komplekslauses pannakse see, kui lihtlauseid ühendavad loendusseosed (samaaegsus ja järjestus). Võite sisestada liidu ja lihtlausete vahele.

kolmapäev: Tuisk ei vaibunud, taevas ei selginenud(Puškin). - Tuisk ei vaibunud ja taevas ei selginenud; Rong sõitis kiiresti, selle tuled kadusid peagi, minuti pärast ei olnud enam müra(Tšehhov). - Rong sõitis kiiresti ja selle tuled kadusid peagi ning minuti pärast ei olnud enam müra.

Semikoolon mitteliituvas komplekslauses pannakse see siis, kui lihtlauseid ühendavad loendussuhted, kuid need on üksteisest tähenduselt kauged või on oluliselt tavalised:

Vasakul mustas sügav kuristik; / 1 tema selja taha ja meie ette joonistusid lumekihtidega kaetud mägede tumesinised tipud kahvatusse taevasse, millel on siiani säilinud viimane koidu peegeldus./ 2 (Lermontov).

Käärsool ametiühingutakeeruline

1. Teine lihtlause selgitab esimese tähendust (seletuse seos). Enne teist lauset võite panna sõnad nimelt, see on.

kolmapäev: Peast välgatas kohutav mõte: kujutasin seda röövlite käes(Puškin). - Peast välgatas kohutav mõte, nimelt: kujutasin seda röövlite käes.

Märge!

Käärsool on vajalik, kui asündeetilise liitlause esimene lause sisaldab sõnu nii, selline, selline, üks jne, mille konkreetne sisu avalikustatakse teises lauses.

Minu komme on selline: signeeritud, nii et minu õlgadelt(Griboedov); Ma ütlen teile ainult üht: te ei saa käed rüpes istuda(Tšehhov).

2. Teine lihtlause täiendab esimese sisu (lisasuhted). Enne teist lauset võite sisestada sidesõna mis.

kolmapäev: Teadsin: saatuse löök ei lähe minust mööda(Lermontov). - Teadsin, et saatuse löök ei lähe minust mööda.

Märge!

Mõnikord on esimeses lauses tegusõnad vaata, vaata, kuula ja jne; fraasid tõsta oma silmad, tõsta oma pead ja teised, hoiatades edasise esitluse eest. Sel juhul saate liiduvaba lause osade vahele lisada mitte ainult liidu mis, vaid sõnade kombinatsiooni: ja nägin seda; ja kuulsin seda; ja tundis seda jne.

kolmapäev: Vaatasin vagunist välja: kõik oli pimedus ja keeristorm (Puškin). - Vaatasin vagunist välja ja nägin, et kõik oli pime ja keeristorm; Ta mõtles, nuusutas: see lõhnab mee järele(Tšehhov). - Ta mõtles, nuusutas ja tundis seda lõhnab nagu mesi.

3. Teine lihtlause näitab esimeses lauses öeldu põhjust (põhjuslikud seosed). Enne teist lauset saate lisada põhjusliku sidesõna, sest.

kolmapäev: Nüüd on kõik majas oli karmi ilmega: maavärin ei olnud hea(Tõnjanov). - Nüüd oli kõigil majas olijatel karm ilme, sest maavärin polnud hea; Linde ei kuulnud: palavatel tundidel nad ei laula(Turgenev). - Linde ei kuulnud, sest palavatel tundidel nad ei laula.

Kriips ametiühingutakeerulinePakkumine tehakse järgmistel juhtudel:

1. Teine lihtne lause sisaldab ootamatut manust, mis viitab sündmuste kiirele muutumisele. Enne teist lauset saate sõnad sisestada ja äkki ja ootamatult ja äkki ja kohe:

Juust kukkus välja - temaga oli selline petmine(Krylov). - Juust kukkus välja ja äkki oli sellega selline pettus; Tuul puhus – kõik värises, ärkas ellu, naeris(M. Gorki). - Tuul puhus ja korraga kõik värises, elavnes, naeris.

2. Keerulise mitteliituva lause teises lauses väljendatakse vastuseisu. Liidud a, kuid võib sisestada lihtlausete vahele.

kolmapäev: Ma teeniksin hea meelega – see on tüütu teenida(Griboedov). - Ma teeniksin hea meelega, kuid teenida oleks haige; Tema on külaline, mina olen peremees(Bagritsky). - Tema on külaline ja mina peremees.

3. Teises lauses on tagajärg, tulemus, järeldus. Osade vahele saab sisestada sõnu järelikult siis selle tulemusena.

kolmapäev: Ma suren – mul pole midagi valetada(Turgenev). - Ma suren, nii et mul pole vaja valetada; Ma läheksin lendurite juurde – las nad õpetavad mind(Majakovski). - Ma läheksin lendurite juurde, nii et las nemad õpetavad mind.

Märge. Kui tagajärje tähendust intonatsiooniliselt ei väljendata, pannakse mõttekriipsu asemele koma, näiteks: Inimene ei ole nõel, me leiame(Tšehhov).

4. Esimene lause sisaldab aja või tingimuse tähendust. Võite panna ametiühingud enne esimest osa kui, kui.

kolmapäev: Kassid närivad – hiirtel on vabadus (vanasõna). - Kui kassid närivad, on hiired vabad; Tuleb vihma - tuleb seeni (Puškin). - Kui sajab vihma, tekib seen.

Märge Kui teine ​​lause ametiühinguta keeruline lause algab sellise partikliga, seejärel pannakse sidekriipsu asemel koma, näiteks: Andke kõigile viina, nii peate ise varsti nälgima(Puškin).

5. Teine lause sisaldab võrdlust. Lihtlausete vahele saab liite panna justkui, justkui.

kolmapäev: Ütleb sõna – ööbik laulab(Lermontov). - Ütleb sõna nagu ööbik laulaks.

6. Liitlause teine ​​lause omab lisatähendust ja algab sõnadega nii, selline, selline:

Käsk on käsk – nii teda kasvatati(Vorobiev).

Teisel lausel on ühendav tähendus ja selle ette võib panna sõna see (mõnikord on see sõna lauses endas):

Ametiühinguvaba komplekslause parsimise plaan

1. Märkige liitlause tüüp (liiduvaba liitlause).
2. Märkige, mitmest osast koosneb mitteliituv komplekslause (tõstke esile grammatilised alused).
3. Märkige mitteliitlause osade vaheline tähendus (semantiline seos). Joonda kirjavahemärki (koma, semikoolon, koolon, mõttekriips).
4. Koostage asündeetilise komplekslause skeem.

Näidise parsimine

Tamm hoiab kinni – pilliroog on maapinnale kukkunud(Krylov).

Liiduta komplekslause; koosneb kahest lihtsast osast: 1) tamm hoiab; 2) pilliroog kukkus maapinnale; grammatika põhitõed: 1) tamm hoiab; 2) pilliroog kukkus. Teine lause sisaldab kontrasti (saate lisada osade vahele ühenduse a: Tamm hoiab kinni ja pilliroog on maapinnale kukkunud). Seetõttu asetatakse keeruka mitteliitlause osade vahele kriips.

- .
vastupidine

1. Koma pannakse liitlause osade vahele, kui need osad on tähenduselt tihedalt seotud, näiteks: Kahvatud põsed vajusid sisse, silmad muutusid suureks, suureks, huuled põlesid(Lermontov); Päev oli hall, taevas rippus madalal, niiske tuul raputas kõrreliste latvu ja raputas puude lehti.(Turgenev); Rong väljus kiiresti, selle tuled kadusid peagi, minuti pärast enam müra ei olnud(Tšehhov); Nikolai täpiline nägu oli kaetud punaste laikudega, tema väikesed hallid silmad vaatasid pingsalt ohvitseri poole.(Mõru).

   Märge. Kui mitteliituva komplekslause komaga eraldatud osade vahel on sissejuhatav sõna, siis võib lisamärgina kasutada sidekriipsu, mis näitab, millisesse komplekslause osasse sissejuhatav sõna kuulub, või rõhutamaks ühendavat sõna. teise osa olemus. Näiteks: Kuskil koputab mootor - ilmselt on läheduses töökoda; Vihased koerad haukusid tagaaedades, ei julgenud britzkaga kohtuma joosta – selle vist võõrutasid mööduvad sõdurid sellest harjumusest(Sajanov).
   

2. Kui liitlauseta komplekslause osad on üksteisest tähenduselt kaugemal või oluliselt ühised ja nende sees on komad, siis pannakse lauseosade vahele semikoolon. Näiteks: Vasakul mustas sügav kuristik; tema selja taha ja meie ette joonistusid tumesinised mägede tumesinised kortsudega kaetud, lumekihtidega kaetud tipud kahvatusse taevasse, milles on säilinud veel viimane koidu peegeldus.(Lermontov); Kerge tolm tõuseb kollases kolonnis ja tormab mööda teed; sõbralik klõbin kostab kaugele, hobused jooksevad kõrvu kikitades(Turgenev); Smaragdkonnad hüppavad jalge all; juurte vahel, tõstes oma kuldset pead, lebab juba ja valvab neid(Mõru).

   Kui mitteliituv komplekslause laguneb osadeks (lauserühmadeks), mis on üksteisest tähenduselt kauged, siis asetatakse nende vahele semikoolon ja nende osade sees eraldatakse neid moodustavad lihtlaused komadega. Näiteks: Kahvatuhall taevas muutus heledamaks, külmemaks, sinisemaks; tähed vilkusid nüüd nõrga valgusega, siis kadusid; maa muutus niiskeks, lehed higistasid, mõnel pool hakkas kostma elavaid helisid, hääli(Turgenev); Vankrid lendasid minema, mets paljastus, põllud tühjad; ainult üks riba ei ole kokku surutud(Nekrasov).

   Kui komplekslauses liidetakse osade liitühendus liitsega, siis sageli asetatakse ilma ühendusteta ühendatud osade vahele semikoolon ja liiduga ühendatud osade vahele koma. Näiteks: Tuul ei saanud siin möllata; tee oli sile, hobune rõõmustas ja Vladimir rahunes(Puškin); Õhtusöök on läbi; suured läksid kontorisse kohvi jooma ja meie jooksime aeda, et mööda mahalangenud kollaste lehtedega kaetud radu jalgu loksutada ja juttu ajada.(L. Tolstoi).

§ 117. Käärsool mitteliituvas komplekslauses

Kaheks osaks jagunevas sidumata komplekslauses pannakse koolon:

1) kui teine ​​osa (üks või mitu lauset) selgitab, paljastab esimese osa sisu (mõlema osa vahele võib panna sõnad “nimelt”), näiteks: Tegelikult oli Akaky Akakievitši mantlil mingi kummaline seade: selle krae vähenes iga aastaga üha enam, kuna see õõnestas teisi osi.(Gogol); Ma palun teilt ühte asja: tulistage kiiresti(Lermontov); Mõnus on pärast pikka jalutuskäiku ja sügavat und liikumatult heina peal lebada: keha peesitab ja vireleb, nägu hõõgub kergest kuumusest, silmad sulgeb magus laiskus.(Turgenev); Tehke korteri plaan: kuidas asuvad toad, kus on uksed, kus on aknad, kus on asjad(Mõru); Pimedas metsas on eredal päikesepaistelisel päeval hea: siin on jahedust ja valguse imesid(Prishvin); Siis tabas teda mõte: kuskil siinkandis peavad partisanid olema.(V. Väli); Danilov sõnastas endale ülesande järgmiselt: dr Belovilt on vaja teha rongi juht.(V. Panova);

2) kui esimeses osas tegusõnade abil näha, vaadata, kuulda, mõista, teada, tunda jne, antakse hoiatus, et järgneb mõne fakti väide või kirjeldus (sel juhul võib tavaliselt mõlema osa vahele liita lisada mida), näiteks: Roomasin mööda paksu rohtu mööda kuristikku, vaatan: mets on läbi, mitu kasakat lahkub sealt lagendikule(Lermontov); Ise märkasite: ma närtsin päevast päeva, kurja mürgi ohver(Lermontov); Mäletan ka: talle meeldis hästi riietuda ja parfüümi puistata(Tšehhov); Pavel tunneb: kellegi sõrmed puudutavad tema kätt randme kohal(N. Ostrovski); Ta nägi: maa tõusis tuhast, vallutamata maa, hävimatu elu. Kuid (ilma hoiatuse intonatsioonita enne teist osa): Kuulake, kuidas maa väriseb- kooloni asemel koma;

3) kui esimeses osas on tegusõnu vaata, vaata, kuula jne, samuti tegevustähendusega verbid, hoiatavad edasise esitamise eest ja lubavad lisada sõnu "ja nägin seda", "ja kuulsin seda", "ja tundsin seda" jne, näiteks: Vaatasin üles: minu onni katusel seisis triibulises kleidis tüdruk, juuksed lahti.(Lermontov); Sõitsime ühest tiigist mööda: räpastel ja kaldus kallastel paistis veel jääservi.(Aksakov); Oblomov ärkas: tema ees seisis tegelikkuses, mitte hallutsinatsioonis tõeline tõeline Stolz(Gontšarov); Vaatasin ringi: öö oli pidulikult ja kuninglikult ...(Turgenev); Ta mõtles, nuusutas: see lõhnab mee järele(Tšehhov); Lukašin peatus ja vaatas: vesi kogunes kraavi, lumi oli valge kui suhkur(V. Panova). Nendel juhtudel on kooloni asemel ka mõttekriips, et edastada erinevaid täiendavaid tähendusvarjundeid, näiteks: Vaatasin auku – vesi suikus(Šiškov); Ta vaatas toast välja – akendes ei paistnud ainsatki valgust(V. Panova), - põhjendatud ühendamise eesmärgil on siiski eelistatav panna koolon;

4) kui teises osas on märgitud alus, siis esimeses osas öeldu põhjus (mõlema osa vahele võib lisada liidu sest, kuna, kuna), näiteks: Ta punastas: tal oli häbi tappa relvata mees...(Lermontov); Asjata vaatad igas suunas ringi: lõputust tundrast pole pääsu(Gontšarov); Hea, et Lemm meid ei kuulnud: ta oleks minestanud(Turgenev); Ja Zhilin oli masenduses: ta näeb - see on halb(L. Tolstoi); Ta oli isegi ehmunud: nii pime, kitsas ja roojane oli(Tšehhov); Teadust tuleb armastada: inimestel pole teadusest võimsamat ja võidukamat jõudu(Mõru); Mehhikos ei saa te kiita midagi kellegi teise majas: nad pakivad selle teie jaoks paberisse(Majakovski); Sügis ja talv Pavelile ei meeldinud: need tõid talle palju füüsilisi piinu(N. Ostrovski); Stepan kartis kaljule läheneda: libe(Šiškov);

5) kui teine ​​osa on otsene küsimus, näiteks: Ainult ühest asjast ma aru ei saa: kuidas ta võis sind hammustada?(Tšehhov); Parem ütle mulle seda: kas on tõsi, et Majakini poeg tuli tagasi?(Mõru); Siiani on jäänud üllatav ja lahendamata: kes tol saatuslikul ööl jaoskonnakooli valve alt ära võttis?(Furmanov); Sõitsin just praegu, rääkisin sinuga ja mõtlesin: miks nad ei tulista?(Simonov).

§ 118. Kriips liiduvälises komplekslauses

Kaheks osaks jagunevas ametiühinguvabas lauses pannakse kriips:

1) kui teine ​​osa sisaldab ootamatut täiendust, siis märge sündmuste kiirest muutumisest (mõlema osa vahele saab lisada liidu ja), näiteks: Ivan Ivanovitš lähenes väravale, põristas riivi – seest kostis koera haukumist(Gogol); Järsku läks kapiuks kiiresti lahti – kõik teenijad veeresid kohe ülepeakaela trepist alla.(Turgenev); Ignat vajutas päästikule – relv läks valesti(Tšehhov); Päikesekiir langeb murule - muru süttib smaragdi ja pärlitega(Mõru);

Märge. Klassikaliste kirjanike teostes, aeg-ajalt moodsas ilukirjanduses, on sel juhul mõttekriipsu asemel näiteks koolon: Midagi polnud teha: Marya Ivanovna istus vankrisse ja läks paleesse ...(Puškin); Sõitsime taga: keegi ei näinud(Lermontov); Hommikul külvab kerge vihm: välja minna ei saa(Turgenev); Volodja hobune lonkas: papa käskis talle jahihobune saduldada.(L. Tolstoi); Mured, mured, ebaõnnestumised kurnasid vaese isa äärmuseni: ta muutus umbusklikuks, sapiseks ...(Dostojevski);

8) kui teine ​​osa on ühendav lause (selle ette võib lisada sõna see on, mida mõnikord leidub lauses endas), näiteks: Mitte ainsatki pilti seinal – halb märk(Lermontov); Inga oli elevil, Levšin jälgis teda liiga pingsalt – see jäi Klebale silma(Fedin).

Teine osa võib alata pronominaalsete sõnadega nii, selline, selline, näiteks: Käsk on käsk – nii rinne ta üles kasvatas(Vorobiev); Maailm peab olema vaba uue sõja ohust – see on kogu progressiivse inimkonna nõue.

Kui sidelause ees on sõna see on mõnikord pannakse mõttekriipsu ette koma, näiteks: Vene intelligents kasvas ja arenes absoluutselt jõhkrates tingimustes – see on vaieldamatu.(Mõru); Kui sulle tundub, et kirjutamine on vastik, igav, siis ära kirjuta – see tuleb ikka halvasti välja, vale.(A. N. Tolstoi); Sellisel ajal on vaja rääkida ebaviisakalt ja otse - nii on meie laste ees targem ja ausam.(Leonov); Lai sissepääs oli täiesti tühi – see tundus mulle imelik(Kaverin).

Märge. Et eristada kooloni ja sidekriipsu seadmist mitteliituvates komplekslausetes, võib lähtuda järgmisest üldsättest: kui lause põhiosa (mis vastab keeruliste lausete põhilausele) on lisatud esimesse ossa. , ja teine ​​(vastab keeruliste lausete kõrvallausele) sisaldab selgitust, esimese osa sisu avalikustamist, fakti väidet, põhjuse viidet, seejärel asetatakse osade vahele koolon; kui vastupidi, väite põhiosa on teise osaga ümbritsetud ja esimene omab alluvat tähendust (näitab aega, seisukorda jne), siis pannakse osade vahele kriips. kolmapäev: Välja pääseda on võimatu: väljas sajab vihma(esimeses osas sisaldub põhiväide, teises on põhjus). - Väljas sajab vihma – välja pääseda on võimatu(esimeses osas on märgitud põhjus, teises tagajärg, järeldus, mis on väite aluseks). kolmap säilitades ka mitteliituva komplekslause osade sama järjekorra: Noored lahkusid: õhtu muutus igavaks(Lahkusin, sest mul hakkas igav). Noored lahkusid – õhtu muutus igavaks(vasakul, nii et igavaks läks).

Sektsioonid: vene keel

Tunni eesmärk: tingimuste loomine uute teadmiste assimileerimiseks mitteliituva komplekslause kohta, kasutades uuringu elemente õpetajale võõras klassis, mis valmistub GIA-ks

Tunni eesmärgid:

• hariv: kujundada oskus luua semantilisi seoseid BSP osade vahel; määrata nende lausete intonatsioonilised tunnused ja selle põhjal valida õiged kirjavahemärgid
• arendamine: kujundada lastes positiivset motivatsiooni ja valmisolekut uue materjali tajumiseks; arendada oskust võrrelda õpitavat materjali uuega, üldistada, süstematiseerida
• hariv: kasvatada lugupidamist tunni ja õppeaine kui terviku vastu; vastastikuse austuse ja vastastikuse abistamise kasvatus (lahkuse moraalsed kategooriad).

Tunnis käsitletud vaimsed ja moraalsed kategooriad: lahkus, vastastikune abi, vastastikune austus.

Tunni varustus:

• ekraan;
• märkmik;
• projektor;
• CD koos esitlus tunni teemal;
• individuaalsed kaardid ülesannetega;
• märkmikud;
• õpilase individuaalne kaart;
• õpik, toim. MM. Razumovski "Vene keel. 9. klass "- Moskva:" Bustard ", 2006.

Tundide ajal

Ei, see ei sure suures elus
Kõik, mis resoneerib sinu südamega
Ela rahutult, ela koos Maetaga:
Inimene saab alguse lahkusest.

Aja organiseerimine.

I. Kõnefaas

Lähen aspirantuuri ja kirjutan uurimistööd keerulistest lausetest. Kas olete seda teemat uurinud? Ma vajan su abi.

Epigraafi töö.

- Lugege epigraafi, sõnastage põhiidee ( inimene saab alguse lahkusest). Valige sõna "lahkus" sünonüümid ( headus, heatahtlikkus, heasüdamlikkus, kaastunne, siirus, kaastunne, halastus). Mida tähendab sõna "lahkus"? ( vastutulelikkus, siiras suhtumine inimestesse ja kõigesse ümbritsevasse, soov teistele head teha).

- Ma arvan, poisid, te kõik vastate mu pakkumisele ja aitate mind.

Kogu õppetunni jooksul toimub tegevus: tead ise – aita kedagi teist(tahvlile on üles pandud plakat aktsiooni nimega).

- Pange oma teadmised proovile GIA ettevalmistamine).

Tugevatele õpilastele jagan kaarte, ülejäänud töötavad koos õpetajaga.

Kaart 1 Päikese käes sulanud katusel rippuvad paksud jääpurikad. Nendelt kukkunud tilgad lõid valjult vastu jääd.

2. kaart Koostage lihtsad laused SSP, SPP ja BSP. Kirjutage need üles, tehke diagramme. Tõeline voorus on nagu jõgi. Mida sügavam see on, seda vähem müra see teeb.

Kaart 3 Koostage lihtsad laused SSP, SPP ja BSP. Kirjutage need üles, tehke diagramme. Rääkige lahke inimesega. Päikesekiir valgustab teie hinge.

Kaart 4 Koostage lihtsad laused SSP, SPP ja BSP. Kirjutage need üles, tehke diagramme. Kuu on läbipaistva mäe kohal. Ümbruskond on üle ujutatud valevalgusega.

Viidates esitlusslaididele. (1 slaid)

kui õpilased lauseid kirjutavad, ilmuvad need ekraanile

Mida sa tead keerulistest lausetest? Keeruliste lausete tüübid?

- Nimetage ettepanekute hulgas "kolmas lisa" (BSP). Miks? pole veel uuritud).Mis tekitas raskusi kaartidega töötamisel? (BSP) Mida sa tead BSP-st? Nimetage BSP. (Ekraanile ilmuvad soovitused – slaid 2) Slaid 2

Miks õppida BSP-d, kui tead, mis see on? (kirjavahemärgid on tüütud) Milliseid kirjavahemärke saab panna BSP osade vahele? (. ; : - )

(tahvlil olev õpetaja kujutab neid märke)

(Olgem probleemiga silmitsi: milline kirjavahemärk panna BSP predikatiivsete osade vahele ja millest nende märkide seadistus sõltub?).

Tunni teema ja eesmärkide sõnastamine õpilaste poolt.

– Mis seob lauseid, millega te töötasite, ja seda epigraafi? ( teema)

II. Peegelduse faas

Teeme probleemi lahendamiseks veidi uurimistööd.

Kuidas alustada uurimistööd? ( loeme hoolikalt ja uurime, võrdleme kõiki kolme ettepanekut: mis on ühist? Mis vahe on?)

– Milliseid erinevusi saate nende lausete semantilistes suhetes märgata? (õpilased tuvastavad järgmist: suhted BSC predikatiivsete osade vahel on võrdsed, liit ja rõhutab käimasolevate toimingute järjestust; NGN-is - ebavõrdne, liidud annavad erinevaid semantilisi varjundeid (seisund, aeg, põhjus). BSP-s väljendatakse neid seoseid vähem selgelt, need sõltuvad neis sisalduvate predikatiivsete osade sisust. BSP-s on intonatsiooni roll suur, mis tingib vajaduse teatud kirjavahemärkide järele).

Analüüsime iga BSP-d (slaid 2) ja kirjutame tulemused diagrammi.

Töö õpikuga (punkt 23, lk 131). Tulemuste kontrollimine

• - Kes mõistab osaliselt? Tõstke üks käsi üles.
• Kes ei saanud aru? Tõuse üles.
• Kes kõigest aru saab? Tõstke mõlemad käed üles.

Konsolideerimine.

- Kes mõistsid kõike või osaliselt - nad töötavad kaartidel.

Kaart 1 Oma ligimese solvamine tähendab ise hätta sattumist. Rääkige julgemalt: see on õigem. Vahet pole: mis otsmikul, mis otsmikul.

2. kaart Selgitage kirjavahemärke Allikas kustutab janu – hea sõna elavdab südant. Kui kaotate südametunnistuse, ei osta te teist. Metsade taga seisis lai vikerkaar: kuskil, järve taga, sadas õrna vihma.

Kaart 3 Selgitage kirjavahemärke Oma ligimese solvamine tähendab ise hätta sattumist. Sisened ventilaatoriga majja – lahkud hotelliga. Sa meeldid kõigile – tüütad ennast.

Kaart 4 Selgitage kirjavahemärke Naaber, mul läheb hästi – tunnen end hästi.. Ma teen halbu asju, tunnen end halvasti. Kui te ei tee häid tegusid, ärge rääkige lahkusest.

Kaart 5 Koguge vanasõnu. Kirjutage BSP üles. Asetage kirjavahemärgid, selgitage nende seadistust.

– Ülejäänud töötavad koos õpetajaga (slaid 3) (selgitage kirjavahemärke).

- leidke "kolmas lisa" (müsteerium). Miks?

Kogu tunni jooksul aitavad õpilased üksteist.

- Valmistage etteantud tekstide järgi cinquain (neile, kes on kaartidega hakkama saanud)

Tee head -
Pole suuremat rõõmu.
Ja ohverdage oma elu
Ja kiirusta
Mitte kuulsuse ega maiustuste pärast
Aga hinge soovil.
Kui keedad, saatus
alandatud,
Sa oled impotentsusest ja häbist,
Ära lase solvunud hingel
hetkeline kohtuotsus.
Oota.
Rahune maha.
Uskuge mind, tõesti
Kõik loksub paika.
Sa oled tugev.
Tugevad ei ole kättemaksuhimulised.
Tugevate relv on lahkus. (T. Kuzovleva)

Andke, inimesed, soojad sõnad!
Et nad uimaseks teeksid.
Magus olla - verbaalselt hea kallis!
Et sõnad sulataks jää südames!

Lõppude lõpuks võib sõna tervendada hinge,
Või võib-olla lihtsalt haiget teha ja tappa.
Sõna võib ju ilu luua.
Või äkki halvustada ja sülitada...

Ja ärge säästke häid sõnu,
Las roheline muru õitseb!
Et mitte herilaste hammustusest nutta.
Mitte kaktus, vaid lõhnav jasmiin kasvas.

Lõppude lõpuks on igas sõnas terve riik!
Kurjus alustab sõda
Ja pahameel, kättemaks on sündinud ...
Ja kui palju sõnu?! Ei jõua kõiki üles lugeda...

Andke, inimesed, soojad sõnad!
Ja vaikigu kuri kuulujutt!
Loome õnne!
Lõppude lõpuks on sõna rahu ja arm!

Sünkviini kirjutamise algoritm

Järeldus: Peamine juhtiv tunnus, mis määrab kirjavahemärkide valiku BSP-s, on semantiline seos keeruka lause predikatiivsete osade ja nende levimuse astme vahel, samuti kõne aeglane kiirus, pausid predikatiivsete osade vahel.

– Millistes tekstides kasutatakse BSP kirjavahemärke? (looduse kirjeldus, vanasõnad, kõnekäänud, mõistatused)

- Niisiis kasutavad kunstnikud sageli koma ja semikooloniga BSP-d looduse kirjeldamisel ning BSP-d kooloni ja kriipsuga - vanasõnades, ütlustes, aforismides, mõistatustes.

– Pöörduge epigraafi ja toimingu nime poole (selgitage kirjavahemärke).

III. Peegeldus

(slaid 4)

Kodutöö valik(slaid 5)

Individuaalne õpilase hindamiskaart (F.I.)
Sisu	Epigraafiga töötamine	kordamine		Uuring	konsolideerimine		cinquain	Aktsioonis osalemine	peegeldus
		Kaarditöö	Töö õpetajaga		Kaarditöö	Töö õpetajaga
hinne
Üldine hinnang

UUDISED

PENZA RIIKLIK PEDAGOOGIAÜLIKOOL, mille nimi on V. G. BELINSKY HUMANITAARTEADE № 23 2011

PENZENSKOGO GOSUDARSTVENNOGO PEDAGOGICHESKOGO UNIVERSITETA imeni V. G. BELINSKOGO humanitaarteadused nr 23 2011

LIIDUVABAD LIIDLAUSED ENNUSTUSSEMANTIKAGA

VENE KEELE VANASÕNADES

© l. V. POPOVA Moskva Riikliku Regionaalülikooli kaasaegse vene e-posti osakond: [e-postiga kaitstud]

Popova L. V. - Assotsiatiivsed keerukad laused ennustamise semantikaga vene keele vanasõnades // Proceedings of PSPU im. V. G. Belinsky. 2011. nr 23. S. 212-214. - Artiklis analüüsitakse ennustuse semantikaga mitteliituvate komplekslausete põhitüüpe. Esitatakse erinevat tüüpi konstruktsioonide struktuuri järgi klassifikatsioon.

Võtmesõnad: ennustamise semantika, vanasõna, infinitiivlause, käskiv, ennetav, hoiatus.

Popova L. V. - Аsündeetilised laused liitennustuse semantikaga vene vanasõnades // Izv. penz. mine. õpetaja. univ. im.i V. G. Belinsky. 2011. Nr 23. Lk 212-214 .- Artiklis kirjeldatakse ennustuse semantikaga sidesõnata liitlausete põhivaateid. Tulemuseks on eri tüüpi disainilahenduste liigitamine struktuuri järgi.

Märksõnad: ennustamise semantika, vanasõna, infinitiivlause, käskiv lause, ennetav, ettevaatus.

Üks tegelik ja kasutatav vene keele väidete tüüp on ennustamine. Huvi kõikvõimalike prognooside vastu, mis võivad aidata negatiivsetest olukordadest üle saada ja inimlikke probleeme lahendada, kasvab tänu erinevatele muutustele riigi ja ühiskonna elus. Ennustamine on üks inimesele ennetava mõju tüüpe. Venekeelse ennustamise semantikaga konstruktsioone pole üksikasjalikult uuritud. Selle artikli eesmärk on kirjeldada ja klassifitseerida mitteliituvate komplekslausete (BSP) tüüpe vene vanasõnade põhjal ennustamise tähendusega.

Ennustamise semantikat saab vene keeles väljendada erinevat tüüpi lausetega. Nende hulgas on keerulised kõrvallaused koos kõrvallausega, mitteliituvad komplekslaused ja lihtlaused. Vaatleme üht ennustusega lausetüüpi - BSP. Tõtt öelda tähendab ennast ärritada. Ärge rahustage hullu - ta on rohkem raevunud. Kui jälitad kedagi teist, kaotad oma. Yaryzhkoyga saate läbi - olete ilma särgita. Märkasime, et ennustustel BSP kujul on kindel struktuur: see on alati kaheosaline struktuur, mille esimeses osas võib kasutada infinitiivi, ainsuse eitavat imperatiivi / imperatiivi või 2. isiku indikaatorit.

ühikut numbrid. N. S. Pospelovi klassifikatsiooni kohaselt iseloomustab vaadeldavat tüüpi konstruktsioonid ühtlane koostis ja suletud struktuur. Osade fikseeritud järjestus BSP-s koos ennustamise semantikaga, tinglike suhete olemasolu predikatiivsete osade vahel on seda tüüpi prognostilise avalduse (ennustuse) kõige olulisemad näitajad.

Ennustussemantikaga BSP-d on üks produktiivseid süntaktilisi viise vanasõna korrastamiseks vene keeles. Vanasõna õpetlik funktsioon on vaieldamatu, sest vanasõnas väljendunud ennustus võtab kokku paljude põlvkondade kogemused. Selles tabatud olukorrad ja loomulik väljapääs neist, mis võimaldab vältida negatiivseid tagajärgi, paljastavad ennustavate struktuuride erilise struktuuri BSP kujul: OLUKORD – ENNUSTUS. Näiteks: Ära istu kellegi teise hobuse selga – tuled keset pori maha. Andke endale vabad käed, see viib teid tormilisesse olukorda. Jumalasse tungimine tähendab enda oma kaotamist.

Etteütluse semantikaga konstruktsioonide üldistatud tähendust on võimatu märkimata jätta. tegevus ennustavates lausetes on suunatud üldistatud adressaadile. Ka vaadeldavates konstruktsioonides sisalduv hoiatus on suunatud kuulajale. Adressaat ei ole isikustatud, vaid läbi

Filoloogiateadused »

asesõna, mida te kaudselt lubate. Ennustuses kirjeldatud olukord võib kehtida ka ennustaja kohta. Samas asesõna te vaadeldavates konstruktsioonides ei esine. See on tingitud asjaolust, et asesõna te näitab adressaadi irdumist olukorrast ja kuulajast. E. M. Galkina-Fedoruk märgib, et "üldistamine võib omandada veelgi eredama tähenduse, kui lause viitab sellisele tegevusele, mis on kõigile omane, iseloomulik või mitte omane üldiselt" .

Oleme tuvastanud kolm peamist ennustussemantikaga BSP tüüpi: BSP, mille iga osa on infinitiivilause analoog; BSP, mille esimeses osas on tegusõna käskiva (ka eitusega) ainsuse vormis; BSP 2. isiku indikatiivühikuga. numbrid esimeses osas.

Vaatleme esimest tüüpi BSP-d ennustamise tähendusega: selgesõnalisuse vastu vaielda tähendab ainult tüli. Tõtt öelda tähendab mitte kellelegi meeldida. Enda puhkamiseks - maja ehitada ei saa. Need on mitteliituvad komplekslaused, mille iga osa on üheosalise infinitiivilause analoog. Vaadeldav konstruktsioonitüüp väljendab tinglikke-uurimissuhteid, mis peegeldavad kõneleja soovi kaitsta adressaati ohu eest ja suunata teda õigele teele, tõugates teda sellega tegudele. S. I. Syatkovsky, E. I. Voinova märgivad infinitiivi tegevuse üldistust. see võib olla korrelatsioonis iga inimesega, nii kõnelejaga (aadressijaga) kui ka iga võimaliku isikuga, kes suudab toimingu sooritada [vt: 1, 7]. Seega on üldistuse tähendus omane BSP-le, mille iga osa on infinitiivilause analoog. märkasime, et vaadeldava BSP tüübi kahes osas on tegusõnade-predikaatide aspektuaalsete vormide suhe erinev. Imperfektiivsete verbide kasutamine võimaldab väljendada kirjeldatud olukordade samaaegsust, mis on omane jaatavatele lausetele: Tuule klõpsamine on asjata, et häält murda. Koos nendega on ka teist tüüpi BSP, mille iga osa on infinitiivilause analoog: selliste lausete teises predikatiivosas on eitus: Ela laiemalt kui ise – ära tee head. Selliseid BSP-sid iseloomustab eitusega perfektiivverbi kasutamine, mis ei kajasta mitte ainult sündmuste jada, vaid ka tulemust konstruktsiooni teises osas. BSP-s esinevate tegusõnade aspektuaalsete ja modaalvormide korrelatsioon ennustuse semantikaga nõuab edasist uurimist, kuid juba esialgsetel andmetel on selge, et see loob varjundeid seda tüüpi lausete üldises tähenduses.

Teist tüüpi ennustuse tähendusega liitlauseteta komplekslause on esimeses osas imperatiiviga konstruktsioon. Ära kaeva teisele auke, sa kukud iseendasse. Karda kõrgeimat, ära ütle liiga palju. Ärge patsutage vasika selga - see närbub.

Pange tähele, et enamikul juhtudel sisaldavad seda tüüpi laused BSP esimeses osas eitavat imperatiivi. Üks ennustamise põhifunktsioone on kaitsta inimest eelseisva ohu eest, hoiatus. Seega kajastub antud juhul mitteliituvate komplekslausete 1. osas olukord, mida adressaat peaks vältima, et mitte sattuda ebameeldivasse olukorda. BSP esimeses osas kasutatakse valdavalt imperfektiivset imperatiivi. 2. osas väljendab predikaati perfektiivverbi isikuvorm (harvemini imperfektiverb), mis aktualiseerib üht ennustusmärki - reaalsuse ennetavat peegeldust - ennustatud tulemust. Iga ennustuse keskmes on soov ärgitada adressaati tegutsema ja osutada negatiivsetele tagajärgedele, kui tingimused ei ole täidetud. seda tüüpi tuleks omistada tegelikele ennustustele, kuna vaadeldav BSP koondab spetsiaalselt organiseeritud süntaktilise konstruktsiooni põhijooned, mis väljendavad ennustamise ja hoiatuse (ennustuse) semantikat.

Kolmas ennustussemantikaga BSP tüüp on BSP, mille esimeses osas kasutatakse verbi ainsuse 2. isiku indikatiivvormis. numbrid. Kui jälitad kedagi teist, kaotad oma. Kui pöördute kohtusse, ei leia te tõde. Kui sa mõlemat kallast enda omaks ei nimeta, ei saa ükski neist sinu omaks. Pöörakem tähelepanu indikatiivse meeleoluvormi kasutamisele BSP esimeses osas. Vaadeldava konstruktsiooni osade vaheliste jadasuhete väljendamise tuumavorm on verbide aspektuaalsete vormide vastavus. Mõlemas vaadeldava BSP osas kasutatakse perfektiiveverbe. Toodud näidetes väljenduvad selgelt peamised ennustamismärgid, nende hulgas: tingimis-uurimissuhete olemasolu, positiivne eesmärgipüstitus jne. Teo toimepanemise keeldu kinnitab negatiivne tulemus, mis ohustab adressaati. Vaadeldavas BSP tüübis on järgmine sort: positiivse olukorra kirjeldus ja vastavalt selle positiivne tulemus. seda tüüpi konstruktsioon viitab ennustusele-nõuandele: Annad kohtunikule, võidad tõe - kirjeldus igapäevasest olukorrast kohtusse minnes: usuti, et kohtunikule tuleb kingitus tuua, et kohtuasi võita. Tegusõnade ainsuse teine ​​isik seda tüüpi BSP igas osas näitab adressaadi üldistust, etteütluses kirjeldatud olukordade suhet kõigiga, sealhulgas adressaadiga.

Kokkuvõtet tehes tuleb märkida, et ennustused on keelekultuurilised tekstid, mis peegeldavad põlvkondade tarkust ja teadmisi. BSP on ennustussemantikaga vanasõnade kõige aktiivsem konstruktsioonitüüp. Oleme kindlaks määranud selliste lausete põhitüübid: BSP, mille iga osa on infinitiivilause analoog; BSP, sõidurajal

Izvestiya PSPU neid. V. G. Belinsky ♦ Humanitaarteadused ♦ № 23 2011

mille esimene osa on tegusõna käskiva (ka eitusega) ainsuse vormis; BSP ainsuse 2. isiku indikatiiviga esimeses osas.

BIBLIOGRAAFIA

1. Voinova E. I. Infinitiivi ja umbisikulise lause vahekorrast // Vene keel koolis. 1958. nr 2. S. 12-15.

2. Galkina-Fedoruk E. M. Kaheosalistest ja üheosalistest lausetest tänapäeva vene keeles // Filoloogiateadused. 1959. nr 2. S. 2.

3. Zolotova G. A. Essee vene keele funktsionaalsest süntaksist. M.: Nauka, 1973. 351 lk.

4. Kovaleva S. 7000 kuldset vanasõna ja ütlust. M.: AST: Astrel, 2007. 479 lk.

5. Täpne venekeelne sõna. Peterburi: Avalon, 2008. 512 lk.

6. Pospelov N. S. Keerulise lause grammatilisusest // Kaasaegse vene keele süntaksi küsimused. M.: Uchpedgiz, 1950. S. 321-337.

7. Syatkovsky S. I. Lihtlause liigitamise põhimõtetest tänapäeva vene keeles (üheosaliste määramata isikupäraste ja üldistatud isikulausete alusel) // Vene keel koolis. 1965. nr 3.