Ang International Day of Persons with Disabilities ay ipinagdiriwang taun-taon sa buong mundo tuwing Disyembre 3, alinsunod sa General Assembly resolution 47/3 ng Oktubre 14, 1992.

Sa Disyembre 3, ang mga espesyal na kaganapan ay ginaganap sa buong mundo na hindi nagpapahintulot sa paglimot sa maraming problema ng mga taong may kapansanan. Gayunpaman, ang pangunahing layunin ng holiday na ito ay hindi upang pukawin ang awa sa mga taong ito, ngunit sa halip ay ipaalala na ang mga may kapansanan ay nasa pantay na katayuan sa lahat ng miyembro ng lipunan.

Planomga pangunahing kaganapan sa loob ng balangkas ng dekada ng mga may kapansananat International Day of Persons with Disabilities sa lungsod ng Sevastopol

ADMINISTRASYONG MUNICIPAL
"LUNSOD NG ARKHANGELSK"

RESOLUSYON

Sa pag-apruba ng Action Plan para sa pagdaraos ng isang dekada ng mga taong may kapansanan,
nakatuon sa International Day of Persons with Disabilities,
noong 2016 sa lungsod ng Arkhangelsk

1. Upang aprubahan ang kalakip na Action Plan para sa pagdaraos ng isang dekada ng mga taong may kapansanan na nakatuon sa International Day of Disabled People noong 2016 sa lungsod ng Arkhangelsk.

2. I-publish ang desisyon sa pahayagan na "Arkhangelsk - ang lungsod ng kaluwalhatian ng militar" at sa opisyal na impormasyon sa Internet portal ng munisipal na pormasyon na "City of Arkhangelsk".

3. Upang magpataw ng kontrol sa pagpapatupad ng resolusyon sa Deputy Head ng munisipal na pormasyon na "City of Arkhangelsk" para sa mga isyung panlipunan Orlova I.V.

Acting Head
munisipalidad
"Lungsod ng Arkhangelsk" S.M. Kovalev

PLANO ng mga kaganapan para sa pagdaraos ng isang dekada ng mga taong may kapansanan na nakatuon sa International Day of Disabled Persons noong 2016 sa lungsod ng Arkhangelsk

APPROVED
sa pamamagitan ng desisyon ng Administrasyon
Munisipal na Formasyon "Lungsod ng Arkhangelsk"
napetsahan noong Nobyembre 23, 2016 N 1323

PLANO
mga kaganapan para sa dekada ng mga may kapansanan,
nakatuon sa International Day of Persons with Disabilities, noong 2016 sa lungsod ng Arkhangelsk

Action Plan para sa Dekada ng May Kapansanan

sa senior at preparatory group

MDOU "Kindergarten No. 4" Rodnichok "

sa panahon mula 01.12.2017 hanggang 10.12.2017

Binuo ng guro na Spitsyna E.A.

Target: Paglikha ng isang solong espasyong pang-edukasyon para sa pagsama ng isang may kapansanan na bata, ang maayos na pag-unlad nito sa mga kondisyon ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at pamilya, pagbagay at pagsasama sa lipunan.

Mga gawain:

· Mag-ambag sa pagbuo ng isang makataong saloobin sa mga batang may kapansanan sa mga mag-aaral ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

· Mag-ambag sa pangangalaga ng sikolohikal na kalusugan ng mga batang may kapansanan, ang pag-unlad ng kanilang emosyonal at nagbibigay-malay na globo.

· Lumikha ng mga kondisyon para sa paglahok ng mga batang may kapansanan sa mga aktibidad sa paglilibang ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.

· Magbigay ng tulong sa pagkonsulta sa mga magulang na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan na hindi pumapasok sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Makipagtulungan sa mga bata:

Nagtatrabaho sa mga magulang:

Nagtatrabaho sa mga guro:

Pinuno ng MDOU

"Kindergarten No. 4 "Rodnichok" / Spiridonova E.V. /

I-download:

Preview:

Nakakaaliw na pag-uusap sa hapon "Bakit kailangan natin ng mga kaibigan" (para sa mga bata ng senior at preparatory group)

Inihanda ng guro ng MDOU "Kindergarten No. 4" Rodnichok ": Spitsyna E.A.

Target:

• Patuloy na mabuo sa mga bata ang mga konsepto ng "kaibigan", "pagkakaibigan".
• Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makita, maunawaan, suriin ang mga aksyon ng iba, mag-udyok, ipaliwanag ang kanilang mga paghatol.
• Linangin ang pakikipagkaibigan.

Daloy ng pag-uusap:

Aking kaibigan, makinig sa mga salita ng matalinong tao:

Walang suporta mula sa isang mapagbigay na kaibigan.

Mula sa unang problema ay gumuho sa alabok

Yung pagkakaibigan, na hanggang salita lang.

Ngunit ang isang tapat na kaibigan ay kasama mo magpakailanman.

Siya ay nakatali sa iyo ng parehong kapalaran.

Sa iyong palad ay laging malakas

Maaasahan, tapat na kamay ng kaibigan.

Hindi nagkataon na nabasa ko ang tulang ito, dahil ang usapan namin ay tungkol sa pagkakaibigan at magkakaibigan.

Ano sa tingin nyo guys, ano ang pagkakaibigan?

Ano ang ibig sabihin ng pagiging magkaibigan?

Ano ba dapat ang maging kaibigan?

Sinong tao ang gusto mong maging kaibigan?

Ano ang kailangang gawin para magkaroon ng maraming kaibigan?

Ano ang gagawin mong mabuting gawa para sa iyong kaibigan?

Sa tingin mo ba ay mabuting kaibigan ka?

Ipaliwanag ang ibig sabihin ng kasabihang "Friendship until the first rain".

Sino ang nag-iisip ng iba?

Ipaliwanag kung ano ang ibig sabihin ng kasabihang "Mas mabuti ang isang matandang kaibigan kaysa dalawang bago".

Sino ang may ibang opinyon?

Ang larong "Live Pictures" (pares)

Ipakita sa tulong ng mga ekspresyon ng mukha, pantomime, upang mahulaan ng lahat na ikaw ay:

Ang mga kaibigan ay hindi nagtatapon ng tubig;

Nag-away ang magkakaibigan;

Pangarap ng magkakaibigan;

Ang mga kaibigan ay nakaisip ng isang bagay na kawili-wili;

Hindi nakuha ng mga kaibigan ang kanilang napakagandang ideya.

pagmuni-muni

Ano ang mangyayari kung ang masasamang gawa ay hindi mapaparusahan?

Ano ang gagawin kung ang isang tao ay patuloy na nakakasakit sa iyo? Ano sa tingin mo?

Ano ang dapat gawin upang maiwasan ang hidwaan? Sinong iba ang iniisip?

Paano mo naiintindihan ang salitang "pagpapatawad"!

"Patawarin ang mga hindi sinasadyang nakasakit sa iyo, at hilingin sa kanila ang mabuting kalusugan. Makikita mo kung ano ang susunod na mangyayari,” sabi ng utos ng Bibliya.

Anong uri ng mga lalaki ang masasabi mo: magkaibigan ba sila?

Konklusyon ng usapan.

Preview:

Synopsis ng GCD para sa mga bata ng senior at preparatory group

Paksa: Maaari ka bang makipagkaibigan?

Inihanda ng guro ng MDOU

"Kindergarten No. 4" Rodnichok ": Spitsyna E.A.

Nilalaman ng programa:

NGO "Social at communicative development"

Upang mabuo ang kakayahang maunawaan at suriin ang mga damdamin at kilos ng ibang tao, upang ipaliwanag ang kanilang mga paghatol;

Pagbutihin ang kultura ng pagsasalita; upang mabuo ang pagpapahayag ng mga paggalaw, ang kakayahang lumahok sa isang magkasanib na laro, upang magsagawa ng mga maikling diyalogo sa isang sitwasyon ng malikhain at komunikasyon sa paglalaro;

Upang ilatag ang mga moral na pundasyon ng indibidwal sa proseso ng pagbuo ng mga ideya tungkol sa pagkakaibigan, upang linangin ang isang kultura ng komunikasyon, pakikipagkaibigan;

NGO "Pagpapaunlad ng Pagsasalita"

Pagyamanin ang bokabularyo ng mga preschooler (pagkakaibigan, ngiti, kabutihang-loob, kabaitan, kapayapaan, katapatan, kasakiman, atbp.);

Mga teknolohiyang ginamit: Pag-aaral ng kaso.

Problema: Ang pag-aatubili na magbahagi ng mga laruan ay kasakiman.

Pag-unlad ng GCD:

1. Organisasyon sandali, pagganyak.

Guys, narinig mo, isang sound letter ang dumating sa amin. Pakinggan natin siya.

Tunog ng kanta: "Hindi masisira ang malakas na pagkakaibigan ..."

Naputol ang kanta ng isang tawag sa telepono. Naririnig ng mga bata at tagapagturo mula sa tatanggap ng telepono: "Sinumang tumulong sa mga tao ay nag-aaksaya ng oras sa walang kabuluhan, hindi maaaring maging tanyag ang isa sa mabubuting gawa. Aawayin ko kayo, at tama ako! La la la la la la!"

Guys, anong gagawin? Hindi natin dapat hayaang awayin tayo ni Shapoklyak. Ipapakita namin sa kanya na pwede kaming maging magkaibigan.

2. Ang pangunahing bahagi.

Guys, marami kayong alam na bata sa inyong bakuran at sa kindergarten. Matatawag bang kaibigan ang lahat? Bakit?

At sino ang nakakaalam ng pagkakaiba sa pagitan ng isang kakilala at isang kaibigan? Ano sa tingin mo? Ano ang iyong opinyon? (Ang magkakaibigan ay nagsisikap na tulungan ang isa't isa, hindi maging sakim, sumuko upang hindi mag-away, maging magalang, tapat at matulungin, hindi magagalit kung sila ay nag-aaway, hindi matakot humingi ng tawad)

Guys, pero tao lang ang pwede nating maging kaibigan? Sino pa? (Aso, pusa, atbp.)

Magbigay ng mga halimbawa mula sa mga aklat tungkol sa pagkakaibigan ng tao at hayop. Alalahanin ang mga karakter sa fairy tale. (Mga sagot ng mga bata.) Ito ang mga kamangha-manghang kaibigan ng tao

Mayroon ka bang totoong mga kaibigang hayop sa bahay? (Mga sagot ng mga bata).

Guys, maaari ba kayong makipagkaibigan sa nakapaligid na kalikasan: sa mga puno, damo, bulaklak? Ano ang kailangang gawin para maging kaibigan natin sila? (alagaan sila, diligan ang mga ito, paluwagin ang mga ito).

Lumalabas na maaari kang makipagkaibigan sa lahat, kung ikaw lamang ay isang mabuting kaibigan at marunong magpahalaga sa tunay na pagkakaibigan.

Guys, dumaan ako ngayon sa isang ecological corner at nakakita ng isang malungkot na malungkot na puno. Naawa ako sa kanya, at dinala ko siya sa aming grupo. Hindi ito namumulaklak. Guys, gusto mo bang mamukadkad ang puno? Ano sa tingin mo ang kailangang gawin para dito? (upang lumuwag, sa tubig)

Tama. Susubukan naming maging kaibigan ng punong ito, ngunit para dito kailangan naming malutas ang mga lihim ng pagkakaibigan, at ang bawat nabutas na lihim ay magbibigay sa puno ng magandang bulaklak.

Gusto mo bang malaman ang unang sikreto ng pagkakaibigan?

1. Ang unang sikreto ng pagkakaibigan.

(Tunog ang kantang "Mula sa isang ngiti")

Sabihin mo sa akin, mangyaring, saan nagsisimula ang pagkakaibigan? Tama, sabay ngiti. Tingnan kung gaano kabilis, madali at simpleng nalaman mo ang unang lihim.

Sabihin mo sa akin, sinong tao ang mas masarap makipag-usap: ang malungkot, galit, o ang nakangiti? Tama. Kaya't ngumiti tayo sa isa't isa at ngumiti sa ating puno. Pagkatapos ng lahat, gusto naming maging magkaibigan! Mayroon kang napakagandang, maaraw na mga ngiti na, sa pagtingin sa kanila, ang araw ay nagiging mas maliwanag at ang kaluluwa ay umiinit. Kumpletuhin ang linya: "Ang isang ilog ay nagsisimula sa isang asul na batis, balon, at pagkakaibigan ..." (complement)

Kaya, nalutas mo ang unang sikreto. Ano ang pangalan ng sikretong ito? Ngiti. Tama.

At narito ang unang bulaklak, tingnan kung gaano ito kaganda. Ibigay natin ito sa ating puno (nagsabit tayo ng bulaklak sa puno).

2. Ang pangalawang sikreto ng pagkakaibigan.

Gusto mo bang hulaan ang pangalawang sikreto ng pagkakaibigan? Ang liham na ito ay makakatulong sa atin.

Mga yugto ng mga aktibidad ng tagapagturo Mga aktibidad ng mga bata

I. Ang Motivational Educator ay nagdadala ng liham sa grupo: "Nagpadala sa amin ng sulat ang mga lalaki, tingnan natin." Nagbubukas: “Tingnan ang sulat dito. Ang liham na ito ay isinulat sa amin ni Tolik. Gusto mo bang malaman kung ano ang nakasulat dito?

Hello guys….

Oo. Syempre. Basahin.

II. Familiarization - analitikal

2 Kaso "Lahat ng aking mga kaibigan"

Bumili ng bagong kotse ang nanay ni Tolik, tulad ng isang tunay na may manibela, dashboard, nagbubukas ng mga pinto at puno ng kahoy, mga headlight at alarma, siyempre, dinala ito ni Tolik sa hardin upang ipakita sa mga lalaki. Nagustuhan ng lahat ang makina at gustong laruin ito ng lahat ng bata, ngunit hindi ito ibinigay ni Tolik sa sinuman, siya mismo ang naglalaro nito. Di-nagtagal, ang mga lalaki ay lumayo kay Tolya at nagsimulang gumulong ng isang lumang kotse na may gasgas na katawan, bumuo ng isang garahe para dito at gumulong ng mga puppet. Sobrang saya ng mga bata, at na-miss ni Tolya na mag-isa kasama ang bago niyang sasakyan.

Bakit naiwang mag-isa si Tolya?

Ano ang naramdaman ni Tolya?

Guys, ano sa palagay mo ang naramdaman ng mga bata nang tumanggi si Tolya na payagan silang maglaro ng kotse?

Hindi siya nagbahagi.

Siya ay matakaw.

Naawa si Tolya sa sasakyan, naisip niya na masisira ito ng mga lalaki.

Nainis siya.

Na-offend siya.

Nakaramdam ng hiya si Tolya.

Ang mga lalaki ay nasaktan.

Nainis ang mga lalaki sa panonood kay Tolya na naglalaro mag-isa at umalis na sila.

Nagalit sila.

III. Organisasyon - paghahanap

Tulungan natin si Tolya na ayusin ang sitwasyon. Ano sa tingin mo ang dapat ginawa ng mga lalaki?

At si Tole?

Nakikita mo kung gaano karaming mga solusyon sa problema ang nahanap namin.

Ngayon, hatiin tayo sa tatlo at subukang gumawa ng solusyon sa problema. Ang bawat pangkat ay dapat makabuo ng kanilang sariling solusyon. Bago ka magsimulang magtrabaho, tandaan ang mga patakaran para sa pagtatrabaho sa isang grupo.

Guys, ngayon pumili na kayo ng pwesto niyo sa grupo. kung saan mas komportable ka at magsimula ng talakayan.

Ipaliwanag sa mga bata na kailangan nilang maglaro nang sama-sama.

Paalalahanan na ang mga kaibigan ay palaging nagbabahagi ng mga laruan.

Mag-alok na magpalit ng mga laruan.

Anyayahan ang mga bata na maglaro nang sama-sama.

Huwag dalhin sa kindergarten kung ayaw mong ibahagi.

Hilingin na maglaro nang mabuti.

Nakikinig kami sa lahat ng opinyon.

Hindi namin ginagambala ang isa't isa.

Ang bawat pangkat ay naghahanda lamang ng isang sagot.

IV.Paglalahad

Guys, piliin ang opsyon na tila pinaka-matagumpay sa iyo.

Ang bawat pangkat ay naglalahad ng kanilang solusyon sa mapaglarong paraan.

Pangkat #1

Inaanyayahan ni Tolya ang mga lalaki na sumakay sa kotse nang sama-sama, binabalaan sila. na kailangang laruin ng mabuti.

Pangkat #2

Inaalok ng mga lalaki si Tolya na makipagpalitan ng mga kotse at bumuo ng isang "tunay" na lungsod mula sa mga cube.

V. Pangwakas

Bakit mo pinili ang partikular na solusyong ito?

Palagi ka bang nagbabahagi ng mga laruan sa iyong sarili? Paano mo nalutas ang problemang ito? Dahil makakatulong ito kay Tolya at sa mga lalaki na magkasundo.

Kaya lahat ay magsaya.

Hindi na magiging gahaman si Tolya.

Ibinabahagi ng mga bata ang kanilang karanasan.

Ngayon alam na namin na para makipagkaibigan kailangan mong magbahagi ng mga laruan.

Narito ang isa pang lihim ng pagkakaibigan na nahukay. Ano ang itatawag natin sa sikretong ito? Pagkabukas-palad. Bigyan natin ng isa pang bulaklak ang ating puno.

3. Ang ikatlong sikreto ng pagkakaibigan.

Gusto mo bang malaman ang ikatlong sikreto ng pagkakaibigan? Pagkatapos ay may isa pang hamon para sa iyo.

Tingnan mo, mayroon akong dalawang hating larawan. Hatiin sa mga koponan, dapat kolektahin ng bawat koponan ang kanilang larawan. At titingnan ko kung paano kayo magtutulungan.

(Ang mga cross-section na larawan ng isang pusa at isang aso ay inaalok.)

Magaling. Nakagawa ka ng isang mahusay na trabaho. Sino ang nasa iyong mga larawan?

Guys, narinig mo na ba ang expression na: "Nabubuhay sila tulad ng isang pusa at isang aso"? Paano mo naiintindihan ang mga salitang ito? (Kaya patuloy silang nag-aaway, nagmumura.)

Sabihin mo sa akin, ang mga pag-aaway, palagiang insulto, pagmumura ay may pagkakatulad sa salitang "pagkakaibigan"?

Paano sa tingin mo dapat mabuhay ang mga kaibigan? Sa katunayan, ang mga kaibigan ay dapat mamuhay nang magkasama, ngunit sa ibang paraan maaari mong sabihin nang mapayapa!

Narito ang isa pang sikreto ng pagkakaibigan na iyong nahukay. Ano ang itatawag natin sa sikretong ito? mundo. At isa pang bulaklak ang lumitaw sa aming puno.

4. Ang ikaapat na sikreto ng pagkakaibigan.

Umupo na kayo sa mga upuan. Ang mga lalaki ay maglalaro ng isang maliit na eksena para sa iyo. (Ipinapakita ang isang pre-rehearsed na eksena)

Nakaupo si Maxim sa isang upuan. Malungkot, nakapatong ang kanyang ulo sa kanyang mga kamay. Lumilitaw si Simon.

Simon: Hello! kamusta ka na?

Maxim: Bumaba ka na! Huwag hawakan! Pumunta sa iyong paraan!

Nais ni Semyon na umalis, masaktan at lumayo, ngunit tumingin siya kay Maxim, nag-isip, at bumalik muli. At bigla siyang naawa at tahimik na inilahad ang kamay sa kanya.

Maxim: Patawarin mo ako, Semyon, sa pagiging masungit!

Semyon: Hindi ako galit sayo!

Guys, matatawag bang tunay na kaibigan ang mga batang ito? Bakit?

Tagapagturo: Tandaan, mga anak, kung ang isang kaibigan ay may problema, isa lamang (kabaitan) ang tutulong sa iyo na makayanan ang kalungkutan at galit.

- Magaling. Kaya ano ang dapat na may kaugnayan sa isang kaibigan? - Mabait. Narito ang isa pang sikreto ng pagkakaibigan na iyong nahukay. Ano ang itatawag mo sa sikretong ito? Kabaitan. Hindi kataka-takang sinasabi ng salawikain: "Ang isang mabuting salita ay nagpapagaling, at ang isang masama ay pumapatay." At isa pang bulaklak ang namukadkad sa aming puno.

- Sabihin mo sa akin, guys, maaari bang maging masama ang pakiramdam ng isang kaibigan? Siyempre, kung minsan ang isang kaibigan ay nasa masamang kalagayan. Tandaan natin ang mood game natin.

Phys. minutong "Mood":

Bumaba na ang mood

Ang mga bagay ay nawawala sa kamay...

Pero hindi pa rin nawawala ang lahat.

Kung may mabuting kaibigan.

Sabay nating gawin,

Huminga tayo ng maluwag -

Taasan natin ang mood

At ipagpag ang alikabok! Tumayo nang magkaharap, nakataas ang mga kamay.

"Ihagis" ang mga kamay pababa...

Nagbabanta sila gamit ang hintuturo.

Nagpalakpakan sila.

Magkahawak kamay sila.

Napabuntong-hininga sila.

Itaas ang magkahawak na kamay.

"Iwaksi" ang alikabok, ngumiti sa isa't isa.

5. Ang ikalimang sikreto ng pagkakaibigan.

Nalutas mo ang 4 na sikreto ng pagkakaibigan. Ngunit may isa pang sikreto.

Umupo nang tahimik sa iyong mga upuan

At humanda ka ulit sa pag-uusap!

Sa isang kindergarten, dalawang batang babae na sina Katya at Masha ay magkaibigan. Sila ay napaka-friendly at palaging nagsasabi sa isa't isa ng katotohanan lamang. Ngunit isang araw, aksidenteng nabasag ni Masha ang manika ni Katya.

Sino ang nakabasag ng aking manika? sigaw ni Katya.

Hindi ko alam, sabi ni Masha. Dapat itong si Maxim.

At dapat kong sabihin na ang isang batang lalaki na nagngangalang Maxim ay madalas na sinira ang mga laruan ng ibang mga bata.

Bakit mo sinira ang manika ko? tanong ni Katya kay Maxim.

hindi ako nagbreak. Ginawa ito ni Masha, nakita ko ito.

hindi pwede! bulalas ni Katya. Si Masha ay ang aking matalik na kaibigan, at ang mga kaibigan ay hindi kailanman nanlinlang sa isa't isa.

Lumapit si Katya kay Masha at nagtanong ... (Ano sa palagay mo ang tinanong ni Katya sa kanyang kaibigan).

Bakit mo ako niloko Masha?

Natakot ako na itigil mo na ang pakikipagkaibigan sa akin kapag nalaman mong ako ang nakabasag ng manika mo.

Wag mo na ulit gagawin yun Masha! Sabi ni Katya. Ang magkaibigan ay dapat maging tapat sa isa't isa!

Narito ang isang kuwento. Sabihin mo sa akin, mangyaring, anong mahalagang sikreto ng pagkakaibigan ang natutunan mo sa kwentong ito? Sa tingin mo ba ay mananatiling magkaibigan sina Katya at Masha? Siyempre, patatawarin ni Katya si Masha. Pero alam niyo guys, ang isang panlilinlang ay masusundan ng isa pa, pangatlo.... Gusto mo bang makipagkaibigan sa taong patuloy kang niloloko? Siyempre, ang pagdaraya ay maaaring makasira ng pagkakaibigan. Samakatuwid, kung ano ang dapat na mga kaibigan na may kaugnayan sa bawat isa. Honest.

Magaling! Nabutas mo ang isa pang sikreto ng pagkakaibigan. Ano ang itatawag natin sa sikretong ito? Katapatan. At narito ang isa pang bulaklak. Isabit natin ito sa puno.

Tingnan mo guys sa puno natin. Paano ito namulaklak! Nabuksan mo ang lahat ng mga lihim, at sigurado ako na handa kang makipagkaibigan sa puno kung saan lumalaki ang mga bulaklak ng iyong pagkakaibigan. Ang punong ito ngayon ay laging tutubo sa aming grupo. At ayaw lang ni Shapoklyak na pumunta sa aming kindergarten. Wala siyang gagawin dito. Kung tutuusin, alam namin ang lahat tungkol sa pagkakaibigan at alam namin kung paano maging kaibigan.

6. Pagbubuod.

Alam kong palakaibigan kayo, pero kahit magkakaibigan ay may mga hindi pagkakasundo.

At kung bigla kang nakipag-away sa isang kaibigan,

Umupo dito, sa ilalim ng puno sa lilim.

At tandaan ang mga lihim ng pagkakaibigan

Pangalanan ang mga ito sa pagkakasunud-sunod:

Ngiti, kabutihang-loob, kabaitan, kapayapaan, katapatan. (Tawag ng mga bata)

Ngayon iunat ang iyong kamay sa isang kaibigan, yakapin siya at ngumiti, at subukang huwag makipag-away.

Preview:

Pag-uusap para sa mga bata ng senior group "Sa isang malusog na katawan - isang malusog na isip!"

Inihanda ni: tagapagturo ng MDOU "Kindergarten No. 4" Spring "Spitsyna E.A.

Target : Ipakilala ang mga bata sa mga pangunahing halaga.

malusog na Pamumuhay. Bumuo ng kaalaman tungkol sa kalusugan kung paano ito mapangalagaan at protektahan.

Guys, ngayon gusto kong makipag-usap sa iyo tungkol sa kalusugan . Sino ang gustong maging malusog?

Agree, ang sarap sa pakiramdam malusog , masigla at masayahin. Kahit sasabi nila noong unang panahon: "AT malusog na katawan - malusog na pag-iisip» . Maraming salawikain at kasabihan tungkol sa kalusugan . Halimbawa : " Ang kalusugan ay ang pinakamahalagang bagay» , « Hindi mabibili ng pera ang kalusugan", "Kung saan may kalusugan, mayroong kagandahan", “May isang libong gamot, at ang kalusugan ay isa.

Guys, who knows what kalusugan ?

Mga sagot ng mga bata.

Guys, alam niyo ba na kayang palakasin ng bawat tao ang sarili niya kalusugan .

No wonder sabi nila:

ako Ililigtas ko ang aking kalusugan,

Tutulungan ko ang sarili ko.

Paano mo mapapalakas ang iyong kalusugan ?

(Makisali sa pisikal na edukasyon, kumain ng tama, obserbahan ang pang-araw-araw na gawain, init ng ulo at maraming galaw). Isipin natin kung pwedemalusog na taona namumuno sa isang laging nakaupo at madalas na nakaupo sa isang armchair o nakahiga sa sopa, kumakain ng marami, nanonood ng TV nang mahabang panahon. Tama, hindi pwede!

At bakit? Hindi siya humihinga ng sariwang hangin, kulang siya sa sikat ng araw at oxygen. Ang mababang mobility ay humihina kalusugan . At ang paggalaw, lalo na sa sariwang hangin, ay nagpapalakas sa atin, mahusay, tumigas!

Guys, ano ang kailangang obserbahan araw-araw upang maging nasa oras sa lahat ng dako?

Mga bata: Pang-araw-araw na gawain.

tagapag-alaga : Ano ang mode? (mga sagot ng mga bata)

At ano ang tumutulong sa atin na magkaroon ng aktibo at masayang paglalakad?

Mga bata : Bisikleta, scooter, roller skate, jump rope.

At anong mga laro ang nilalaro natin sa paglalakad?(mga sagot ng mga bata)

Guys, paano natin mapapalakas ang ating kalusugan ? (mga sagot ng mga bata)

Gayundin, nakakatulong ito samalusog na taoIto ay purong malamig na tubig.

Naglalaba, nag-douche o nagpupunas kami ng tubig sa umaga. Pinapatigas nito ang ating katawan, tinataboy ang pagtulog, nililinis ang balat, nililinis ang dumi, pawis at mga pathogenic microbes mula dito. Kung magmumog tayo ng tubig sa temperatura ng silid, ang pamamaraang ito ay magpapatigas sa ating katawan. Ang isang mahusay na hardening ay lumalangoy sa isang ilog o dagat sa tag-araw, naglalakad na walang sapin sa basang buhangin, sa damo.

... Halika, guys, hulaan ang bugtong!

Ang mga butil ay ibinubuhos sa kawali,

Ibuhos ang malamig na tubig

At ilagay ito sa kalan upang maluto.

At ano ang maaaring mangyari dito? (sinigang)

Guys, madalas ba kayong kumain ng lugaw sa almusal?

Mga bata: Oo!

Tagapagturo: At bakit sa palagay mo sinasabi nila tungkol sa ilan: "Kumain siya ng maliit na lugaw."

Mga sagot ng mga bata.

Educator: Oo, yan ang sinasabi nila sa mga mahihina at mahihina na hindi kumakain ng lugaw. Sa umaga, ang mga tao ay may maraming trabaho at iba't ibang mga alalahanin. Dumating ka rin sa kindergarten, may klase ka, tapos mamasyal ka, maglaro. Ang lahat ng ito ay nangangailangan ng maraming pagsisikap at lakas.

Ano pa sa tingin mo ang makakatulong sa atin malusog ? Tama! Liwanag ng araw at sariwang hangin. Maglakad, kung maaari, sa hangin.

At may isang kaibigan kalusugan Ito ay ehersisyo sa umaga. Pagkatapos ng mga ehersisyo sa umaga, tumataas ang mood, lumilitaw ang gana, dahil ang pagsingil, pag-regulate ng gawain ng lahat ng mga organo, ay tumutulong sa ating katawan na gumising at makisali sa pang-araw-araw na gawain.

Para magkaroon ka ng kalusugan

Huwag kalimutan ang soapy paste.

Makipagkaibigan sa pisikal na edukasyon

At huwag maging tamad sa trabaho.

ako kalusugan ng baybayin -

Pinapanatili kong malinis ang aking katawan.

Para sa isang malusog na kaluluwa

Kaibigan ko ang pisikal na edukasyon.

Nag-eehersisyo ako sa umaga

Lagi akong nagtoothbrush.

Matuto nang maayos

Ginagawa ko lahat ng trabaho.

Guys, ang pinakamahalagang bagay ay ang ngiti sa iyong mga mukha. Pagkatapos ng lahat, ang isang ngiti ay ang susi sa isang magandang kalooban. Kaya binibigyan namin ang isa't isakalusugan at kagalakan.

Kaya bigyan natin ang bawat isa ng ating mga ngiti at magandang kalooban!

Preview:

Paalala sa mga MAGULANG: "Alagaan ang iyong kalusugan mula sa murang edad"

« Alagaan ang iyong kalusugan mula sa isang murang edad" - ang motto na ito ay sumasalamin sa pangangailangan na mapabuti ang kalusugan ng mga bata mula sa mga unang araw ng kanilang buhay. Ang pagpapalaki ng mga bata na malusog, malakas, emosyonal ay ang gawain ng bawat institusyong preschool.

Sa katunayan, imposibleng isipin ang buhay ng isang bata sa isang kindergarten na walang masayang aktibidad at libangan, maingay na pista opisyal at kumpetisyon, mga kagiliw-giliw na laro at kapana-panabik na mga atraksyon. Ang ilan ay nagkakaroon ng katalinuhan, ang iba - ang talino, ang iba - ang imahinasyon at pagkamalikhain, ngunit sila ay pinagsama ng isang karaniwang bagay - tinuturuan ang pangangailangan ng isang bata para sa paggalaw at emosyonal na pang-unawa sa buhay. Habang gumagalaw, natututo ang bata sa mundo, natututong mahalin ito at kumilos nang may layunin dito, pinapabuti ang karanasan sa pag-aayos ng mga laro, dahil ang isang laro para sa isang bata ay hindi lamang isang memorya ng ilang mga aksyon, mga plot, ngunit isang malikhaing pagproseso ng mga impression na naganap, pinagsama ang mga ito at bumuo ng isang bagong katotohanan na nakakatugon sa mga pangangailangan at impresyon ng bata.

Ang pagsasagawa ng gawain ng mga institusyong preschool ay nakakumbinsi sa amin na ang isang mahusay na pinag-isipang sistema ng mga tagapagturo ng pagsasanay, malapit na pakikipag-ugnayan sa mga medikal na tauhan at pamilya ay kinakailangan para sa epektibong trabaho sa mga bata.

Karamihan sa mga tao sa buong mundo ay nauunawaan ang papel na ginagampanan ng isport sa buhay ng pamilya at lipunan, ngunit sa ilang kadahilanan kung minsan ay nananatili sila sa gilid. Ang ilan ay tumutukoy sa katotohanan na walang oras; ang iba ay nagrereklamo na kulang sila sa pasensya. Sa isang pamilya, ang mga magulang ay madalas na hindi iniisip ang katotohanan na ang mga bata ay kumukuha ng halimbawa una sa lahat mula sa mga taong mahal na mahal nila. Ang pamilya ay higit na tinutukoy ang saloobin ng bata sa pisikal na kultura, ang kanilang interes sa sports, aktibidad at inisyatiba. Ito ay pinadali ng emosyonal na malapit na komunikasyon ng mga bata at mga magulang sa iba't ibang mga sitwasyon at ang kanilang mga natural na nagaganap na magkasanib na mga aktibidad: pagtalakay sa tagumpay ng buhay sa palakasan ng bansa, panonood ng telebisyon, magkasanib na mga pista opisyal sa palakasan, paglilibang, libangan, mga kumpetisyon at mga atraksyon sa mga institusyong preschool at mga patyo.

Ang mga bata ay lalo na tumatanggap sa mga paniniwala, ang positibong halimbawa ng kanilang ama, ina, pamumuhay ng pamilya.

Kung ang isang bata ay hindi nagsasanay, nangangahulugan ito na hindi siya tinuruan na gawin ito, at ang himnastiko ay hindi naging isang pangangailangan para sa kanya. Ngunit hindi pa huli ang lahat para ipakilala ang iyong anak sa sports. Ang kailangan mo lang ay isang personal na halimbawa.

Kung ang mga aktibidad sa pag-promote ng kalusugan ng bata na isinasagawa ng kindergarten ay pupunan ng mga pang-araw-araw na ehersisyo at laro sa bahay, na isinasaalang-alang ang sariling katangian ng bata, gamit ang iba't ibang mga laro at ehersisyo, ang mga bata ay nagkakaroon ng ilang mga positibong tendensya at interes.

Ang buhay ay ibinigay sa atin ng isang kailangang-kailangan na kondisyon - upang protektahan ito araw-araw. Upang maprotektahan para sa kapakanan ng kahanga-hangang kaligayahan - upang mabuhay sa lupa. Hindi na kailangang magsikap para sa pormal na mahabang buhay - ang pangunahing bagay ay upang mapanatili ang kagalakan, enerhiya, at ang kakayahang magtrabaho.

Upang maisama ang mga magulang sa pagpapalaki ng bata, ang espesyal na gawain ay isinasagawa sa mga institusyong preschool kasama ang mga kamag-anak at kaibigan ng mga bata. Ang isa sa mga anyo ng naturang gawain ay ang samahan ng magkasanib na sports entertainment at mga pista opisyal. Sila ang tumutulong sa mga magulang sa pagpapalaki ng bata, sa pagtaas ng kanilang sariling kakayahan, at nag-aambag din sa paglikha ng emosyonal na kagalingan ng bata sa bahay at sa grupo at inilalapit ang institusyong preschool sa pamilya.

Preview:

Payo para sa mga magulang sa paksang "Gumawa ng mabuti"

Ito ay hindi para sa wala na sinasabi nila na kung walang espirituwal na kalusugan, walang pisikal na kalusugan. Ang isang tao ay maaaring patayin sa isang salita, ngunit maaaring pagalingin. Sa ating mahirap na oras, abala tayo sa ating mga alalahanin, problema, at hindi natin napapansin na ang kabaitan ay umaalis, ngunit karamihan sa kasamaan ay naninirahan. Magmadali upang gumawa ng mabuti! Gaano karaming magagandang salita ang masasabi sa isa't isa! Posible, ngunit hindi laging posible. May ilang pagkalito, nawawala ang mga salita. At maaari kang tumingin sa mga mata ng isa't isa, hawakan ang iyong mga palad at magsabi ng mabubuting salita: ikaw ay mabuti, ikaw ay mabait, ikaw ay cute, ikaw ay mapagmahal, ikaw ay mabait, atbp. katapatan, isang hindi pangkaraniwang pakiramdam ng kagalakan ay lilitaw. Hindi lamang sa mga bata, kundi pati na rin sa mga matatanda. Ang mga tao ay nagiging iba, ang mga maskara ng takot, kawalan ng kapanatagan, pagkabalisa, at kung minsan ay nawawala ang pagmamataas. Ito ay lumalabas na hindi ito mahirap, kung, siyempre, gagawin mo itong isang panuntunan upang italaga ang iyong sarili sa mga mabait na salita araw-araw sa loob ng 1-2 minuto - hindi bababa sa isang linggo - kung nagsusumikap ka sa iyong sarili. Nang makita ang resulta, hindi ka kikilos kung hindi man, walang lugar sa iyong puso para sa masasamang, nakakasakit na salita. Ang bawat mabait na salita ay nagdudulot ng lakas, lakas, una sa lahat sa taong nagsabi nito, at pagkatapos ay sa taong pinagsalitaan ng mga salitang ito.

Bawat salita ay gawa. Ang mabubuting kaisipan at salita ay buhay na regalo. Ngunit binibigyan natin sila kapag mayroon lamang tayong magandang kalooban. Kapag ang isang tao ay mayabang, hindi available, mapagmataas, masyadong mahigpit. Bago siya makilala, ang lahat ay tila nanginginig sa loob nang maaga, ang puso ay handa nang tumalon palabas sa dibdib sa takot. Ang isang katulad na pakiramdam ay kadalasang nararanasan ng mga bata sa harap ng ilang matatanda. Mahalaga hindi lamang na sabihin ang isang mabait na salita, kundi pati na rin ilagay ang iyong kaluluwa dito. Kung walang init at sinseridad, ang binigkas na salita ay walang buhay.

Kung walang ganoong mga katangian, kailangan mong paunlarin ang mga ito sa iyong sarili. Kahit na hindi madali. Pagkatapos ng lahat, ang pinakamahirap na trabaho ay nagtatrabaho sa iyong sarili. Maraming tao ang nag-iisip kung gaano kahusay ang mga salita. Kapag ang buong paligid ay masama? Ito ay tiyak na sa oras na ito na sila ay kinakailangan lalo na, dahil ang kanilang lakas, ang kanilang mga nakapagpapagaling na katangian ay nagpapanatili ng kalusugan at tumutulong sa pagtagumpayan ng kasamaan. Ngunit madalas tayong mga matatanda. Masasabi natin ang maraming mabubuting salita sa mga bata: ang aking araw, ang aking berry, ang aking kagalakan, ang aking kuting, ang aking buhay, ang aking engkanto, atbp. Ang mga mukha ng mga bata ay nagsisimulang lumiwanag, ang kanilang mga mata ay kumikinang, isang taimtim na ngiti ay lilitaw. Ganun din sa mga matatanda. Sinasabi nila na ang pinaka-kaaya-ayang salita para sa isang tao ay ang kanyang pangalan. At gaano kadalas mo maririnig kapag tinatawag ang isang bata o isang matanda sa kanyang apelyido. Mas malala pa sa nickname. Ano ang naghahasik sa puso ng isang tao ng kasamaan, sama ng loob, poot. At tanging kabaitan lang ang makakatunaw ng yelo sa puso ng isang tao. Huwag tayong mahiyang makipag-usap sa isa't isa. At ang lahat ng mas magagandang salita para sa mga bata, dahil lumikha sila ng isang kapaligiran ng pagmamahal, init at pag-unawa. Napakahalaga na magsimula tuwing umaga na may positibong emosyon. Mula sa magandang kalooban. Maniwala ka na ang bagong araw ay magdadala ng suwerte. Kahit na may mga paghihirap, dapat kang maniwala na kakayanin mo ang mga ito. Itaboy ang mapanglaw na kaisipan, huwag hayaang lumaki ang sama ng loob. Huwag pumasok sa isang bagong araw na may masamang kalooban. Pagkatapos ng lahat, ito ang tayoitinutulak namin ang posibleng suwerte at matagumpay na paglutas ng problema. Natutuwa kaming makita ang isa't isa na may masaya o kalmadong mukha. Ang sarap pakinggan: "Magandang umaga" na may init at ngiti. Ang pagngiti ay isang positibong impulse para sa utak. Ang isang ngiti na walang positibong emosyon, ang katapatan ay hindi nagiging sanhi ng labis na kagalakan. Samakatuwid, mahalagang bumuo ng mga katangiang nagdudulot ng taimtim na ngiti. Mahalagang ngumiti kahit hindi mahalaga ang mood.

Ang isang ngiti ay ang susi sa mabuting kalooban at kalusugan. Bigyan natin ang isa't isa ng magiliw na ngiti. At ang isang maliit na bata ay palaging tutugon ng isang ngiti sa magandang ngiti ng isang may sapat na gulang. Sa pamamagitan ng pagpapalitan ng gayong mga buhay na regalo, binibigyan natin ang isa't isa ng kalusugan at kagalakan. Maging malusog at masaya!

Mga salawikain tungkol sa MABUTI

• Ang mabuti ay hindi nagbabago ng masama.
• Mabuti at mabuti sa panaginip.
• Ikaw ay nasa likod ng isang mabuting gawa, ang isang masama ay magpapataw ng sarili nito.
• Gumawa ng mabuti, at alisin ang masama.
• Ang isang masamang tao ay hindi mabubuhay sa isang mabuting edad.
• Lahat ay nagmamahal sa kabutihan, ngunit hindi lahat ay nagmamahal nito.
• Sa kabutihan ng ibang tao at namumungay ang mga mata.
• Nangyayari ito, mabuti, ngunit hindi lahat ay pantay.
• Mula sa mabuti hanggang sa masama isang hakbang.
• Ito ay masama para sa mga taong walang ginagawang mabuti sa sinuman.
• Ang mabuting gawa ay hindi lumulubog sa tubig.
• Mabuti, ang kayamanan na iyon, hinahanap nila, ngunit malapit na ang masama.
• Walang magiging kabutihan kung may awayan sa pagitan nila.
• Kung saan mainit, ito ay mabuti.
• Sinumang gumawa ng mabuti, gagantihan siya ng Diyos.Kahit gaano kabilis ang buhay
  Huwag mong pagsisihan ang iyong mga araw
  Gumawa ng mabuting gawa
  Para sa kaligayahan ng mga tao.
  Para masunog ang puso
  At hindi umuusok sa ambon
  Gumawa ng mabuting gawa
  Ganyan tayo nabubuhay sa lupa.
  A. Lesnykh.

Panitikan

1. Kutsakov L.V. Moral at labor education sa kindergarten. - M .: Mosaic-Synthesis, 2009.

2. Petrova V.I., Stulnik T.D. Moral na edukasyon sa kindergarten. - M .: Mosaic-Synthesis, 2010.

3. Psychology of social giftedness / Inedit ni Ya.L. Kolominsky, E.A. Panko, Moscow, Linka-Press, 2009.

Preview:

Preview:

Preview:

Paalala para sa mga magulang

Sa halip na maghanap ng mga kapintasan sa lahat ng dako, maaari tayong maghanap ng pag-ibig kahit saan...

1. Purihin ang iyong anak nang mas madalas. Dahan-dahang yakapin o bigyan siya ng kaunting gantimpala kapag nagtagumpay siya o kapag nagsisikap siya nang husto. Kung sinubukan ng bata na gawin ito, ngunit hindi siya nagtagumpay, mas mahusay na ipasa ito sa katahimikan o sabihin lamang: "Nakakalungkot na hindi ito nagtagumpay, ito ay gagana sa ibang pagkakataon."

2. Mas kausapin ang iyong anak. Ipaliwanag ang lahat ng iyong ginagawa. Ang bata ay nakikinig at nagsisimulang makakuha ng wika bago pa man siya magsalita. Kung sa tingin mo ay bingi ang iyong anak, kausapin siya at gumamit ng "sign language". Tiyaking tumitingin siya sa iyo kapag nagsasalita ka.

3. Tulungan ang iyong anak na matuto ng bagong kasanayan sa pamamagitan ng malumanay at maingat na paggabay sa kanyang mga galaw gamit ang iyong mga kamay.

4. Gamitin ang salamin upang matulungan ang bata na malaman ang kanyang katawan, matutong gumamit ng kanyang mga kamay.

5. Gumamit ng imitasyon. Upang turuan ang isang bata ng isang bagong aksyon o kasanayan, gawin muna ang aksyon at anyayahan ang bata na ulitin ito sa pamamagitan ng paggaya sa iyo. Gawing laro.

6. Himukin ang iyong anak na lumipat o abutin para makuha ang gusto nila.

7. Gawing masaya ang pag-aaral. Laging maghanap ng mga paraan upang gawing laro ang mga aktibidad sa pag-aaral.

8. Hayaang ipakita ng mga nakatatandang kapatid sa bata ang mga bagong kagamitan, bagay, laruan, atbp.

9. Madalas mas natututo ang bata kapag wala ang guro. Ang mga bata ay madalas na gumagawa ng mahusay na pagsisikap kapag talagang gusto nila ang isang bagay, at walang sinuman sa paligid upang tumulong. Mahalagang turuan ang isang bata, ngunit mahalaga rin na bigyan siya ng pagkakataong galugarin, subukan ang kanyang kamay at gawin para sa kanyang sarili ang kanyang makakaya.

10. Hayaang pangalagaan ng bata ang kanyang sarili sa abot ng kanyang makakaya. Tulungan lamang siya hangga't kinakailangan. Ito ang "gintong panuntunan ng rehabilitasyon".

Paalala para sa mga magulang

"Upang tulungan ang mga magulang ng mga batang may kapansanan"

Ang pagsilang ng isang batang may kapansanan sa pag-unlad ay palaging nakaka-stress para sa pamilya. Ang problema sa pagpapalaki at pag-unlad ng isang "espesyal" na bata ay kadalasang nagiging sanhi ng malalim at matagal na panlipunang maladjustment ng buong pamilya. Ang mga batang may kapansanan ay nasa napakahirap na sitwasyon sa emosyonal, moral at sikolohikal. Kailangang matutunan ng mga bata kung paano gumana sa pang-araw-araw na buhay at makipag-usap sa mga tao, ngunit dahil sa kanilang limitadong mga kakayahan sa physiological, hindi nila ganap na maisagawa ang anumang aktibidad. Malaki rin ang pasanin ng mga magulang ng naturang mga bata kaugnay ng mga gawain ng pag-aalaga sa isang maysakit na bata at pananagutan para sa kanyang buhay. Maraming mga pag-aaral ang nagsiwalat na ang mga magulang ng kategoryang ito ng mga bata ay nakakaranas ng emosyonal na stress, pagkabalisa, pagkakasala, sama ng loob, ay nasa isang talamak na estado ng stress, atbp.

Ang lahat ng ito ay nakakaapekto sa saloobin ng mga magulang sa kanilang mga anak. Samakatuwid, sila, tulad ng kanilang mga anak, ay nangangailangan ng sikolohikal na tulong at suporta.

Ito ang panahon ng sakit na dapat tiisin, panahon ng kalungkutan na dapat ibuhos. Pagkatapos lamang makaranas ng kalungkutan, ang isang tao ay magagawang isaalang-alang ang sitwasyon nang mahinahon, mas nakabubuo na lumapit sa solusyon ng kanyang problema.

Kadalasan, ang mga magulang, na natatakot sa kapalaran ng sanggol, ay ipinapasa ito sa bata. Intuitively pakiramdam ang patuloy na pag-igting ng mga matatanda, ang mga bata ay nakakakuha ng mga tampok ng nerbiyos, nerbiyos. Ang masakit na pagdududa ng maraming ama at ina kung alam ng bata ang tungkol sa kanyang karamdaman at kung gaano ito kalubha ay walang kabuluhan. Sa katunayan, ang salitang "may kapansanan" ay hindi nagdaragdag ng anuman sa pang-araw-araw na damdamin at karanasan ng mga bata. Mula sa pag-unawa sa kanilang katayuan, hindi sila bumuti o lumalala.

Ang pag-uugali ng mga nasa hustong gulang na nagbibigay-daan sa mga batang may kapansanan na mabilis na umangkop sa kanilang sitwasyon, upang makakuha ng mga tampok na kabayaran para sa kanilang kalagayan, ay maaaring ituring na pinakamainam. Ang makasariling pagmamahal ng mga magulang, na naghahangad na protektahan ang kanilang mga anak na lalaki at babae mula sa lahat ng posibleng paghihirap, ay nakakasagabal sa kanilang normal na pag-unlad. Ang mga batang may kapansanan ay lubhang nangangailangan ng pag-ibig ng magulang, ngunit hindi pagmamahal-awa, ngunit altruistikong pag-ibig na isinasaalang-alang ang mga interes ng bata, dahil lang sa umiiral ang bata, tulad nito. Ang bata ay hindi magkakaroon ng pinakamadaling buhay sa hinaharap, at kung mas magiging independyente at independyente siya, mas madali niyang matitiis ang lahat ng paghihirap at paghihirap. Ang mga bata na pinag-uusapan ay hindi nangangailangan ng mga pagbabawal, ngunit ang pagpapasigla ng adaptive na aktibidad, ang kaalaman sa kanilang mga nakatagong kakayahan, ang pagbuo ng mga espesyal na kasanayan at kakayahan. Siyempre, hindi mo maipikit ang iyong mga mata sa katotohanan na ang sanggol ay may malubhang sakit. Kasabay nito, hindi rin magandang panatilihin ito sa ilalim ng takip ng salamin sa lahat ng oras. Ang mas kaunting atensyon ng pasyente ay nakatuon sa kanyang sarili, mas malaki ang posibilidad at tagumpay ng kanyang pakikipag-ugnayan sa iba. Kung pinamamahalaan ng mga magulang na turuan ang isang bata na mag-isip hindi lamang tungkol sa kanyang sarili, kung gayon ang kanyang kapalaran ay magiging mas masaya.

Tulad ng para sa mga magulang mismo - huwag kalimutan ang tungkol sa iyong sarili! Ang depresyon ay isang madalas na kasama ng mga magulang ng isang may sakit na bata. Ang mekanismo ng pag-trigger para sa kanya ay maaaring maging isang mahabang paghihintay para sa isang diagnosis, at hindi mapagkakatiwalaan, kawalan ng pansin ng mga kamag-anak at kaibigan sa mahihirap na oras, at kawalan ng pag-asa sa mga mata ng isang bata, at walang tulog na gabi. Laban sa background ng pare-pareho, talamak na pagkapagod at kakulangan ng pagtulog, ang mga maliliit na bagay ay sapat na upang pukawin ang isang pagkasira ng nerbiyos. Ngunit pagkatapos ng lahat, kailangan ka ng sanggol na malakas, masayahin, tiwala. Samakatuwid, kailangan mong matutunan kung paano haharapin ito. Sa mga gamot, ang valerian at nakapapawi na mga herbal na paghahanda, tulad ng hop cones, motherwort, mint at valerian, ay angkop, na ipinapayong kumunsulta sa mga doktor. Kung ang doktor gayunpaman ay nagrereseta ng mga antidepressant, huwag kalimutan na ito ay isang pansamantalang panukala! Ang suportang sikolohikal ay maaaring maging isa sa mga mahahalagang pamamaraan para sa iyo sa landas ng pagbagay, kapwa para sa iyo at sa iyong anak.

Huwag ipagkait ang iyong sarili sa buhay, kasiyahan at kawili-wiling mga kaganapan. May magagawa ka sa anak mo, pero dapat may sarili ka ring buhay.

Ang bulag na sakripisyo ay hindi makikinabang sa bata o sa iyo. Kung kuntento ka na sa buhay, makakapagbigay ka ng walang katulad sa maliit na taong nangangailangan sa iyo.

Take the situation for granted, huwag isipin kung paano at bakit ito nangyari, isipin kung paano mamuhay kasama nito. Tandaan na nararamdaman ng bata ang lahat ng iyong mga takot at "itim na kaisipan" sa isang intuitive na antas. Para sa isang matagumpay na kinabukasan para sa iyong anak, subukang hanapin ang lakas sa iyong sarili upang tumingin sa hinaharap nang may optimismo.

Huwag kailanman maawa sa isang bata dahil hindi siya katulad ng iba.

Bigyan ang iyong anak ng iyong pagmamahal at atensyon, ngunit tandaan na may iba pang miyembro ng pamilya na nangangailangan din sa kanila.

Sikaping tiyakin na ang lahat ng miyembro ng pamilya ay may pagkakataon para sa pagpapaunlad ng sarili at isang kasiya-siyang buhay. Tandaan, mahalaga para sa isang bata mula sa mga unang buwan ng buhay na madama ang katatagan at katahimikan ng kanyang kapaligiran.

Ayusin ang iyong buhay upang walang sinuman sa pamilya ang makaramdam ng isang "biktima", na isuko ang kanilang personal na buhay.

Huwag protektahan ang bata mula sa mga responsibilidad at problema. Kung kaya ng kondisyon ng bata, gumawa ng mga simpleng gawaing bahay para sa kanya, subukang turuan ang bata na mag-alaga sa iba. Gawin mo lahat sa kanya.

Bigyan ang iyong anak ng kalayaang kumilos at gumawa ng mga desisyon. Pasiglahin ang adaptive na aktibidad nito; tumulong sa paghahanap ng iyong mga nakatagong pagkakataon. Bumuo ng mga kasanayan at mga kasanayan sa pangangalaga sa sarili

Panoorin ang iyong hitsura at pag-uugali. Dapat ipagmalaki ka ng bata.

Matutong tanggihan ang anumang bagay sa iyong anak kung sa tingin mo ay sobra-sobra ang kanyang mga kahilingan. Gayunpaman, suriin ang bilang ng mga pagsugpo na kinakaharap ng iyong anak. Isaalang-alang kung lahat sila ay makatwiran, kung posible na bawasan ang mga paghihigpit, muling kumunsulta sa isang doktor o psychologist.

Kausapin ang iyong anak nang mas madalas. Tandaan na hindi ka maaaring palitan ng TV o computer.

Lumikha ng mga kondisyon para sa komunikasyon sa pagitan ng bata at mga kapantay.

Sikaping makipagkita at makipag-chat sa mga kaibigan, anyayahan silang bumisita. Hayaang magkaroon ng lugar sa iyong buhay para sa parehong matataas na damdamin at maliliit na kagalakan.

Mas madalas na gumagamit ng payo ng mga guro at psychologist. Ang bawat partikular na sakit ng isang batang may kapansanan ay nangangailangan ng partikular na pangangalaga, gayundin ng espesyal na kaalaman at kasanayan.

Magbasa nang higit pa, at hindi lamang espesyal na panitikan, ngunit fiction din.

Makipag-ugnayan sa mga pamilyang may mga batang may kapansanan. Ibahagi ang iyong karanasan at matuto mula sa ibang tao. Ito ay mahalaga hindi lamang para sa iyo, kundi pati na rin para sa bata, kung kanino ka makakapagbigay ng serbisyo habang-buhay sa pamamagitan ng paghahanap ng mga kaibigan para sa kanya o (na kadalasang nangyayari) isang kasosyo sa buhay. Sa pamamagitan ng pagtulong sa isa't isa, una sa lahat tinutulungan mo ang iyong sarili!

Maghanap ng lakas sa iyong sarili at panatilihin ang iyong kapayapaan ng isip. Huwag mong i-bully ang sarili mo. Kung hindi, may mataas na posibilidad na ang bata ay lumaki bilang isang sikolohikal na halimaw, at ito ay tiyak na madaragdagan ang kanyang panlipunang maladaptation at magpapalala sa pagdurusa. Hindi mo kasalanan na may anak kang may sakit.

Linangin ang mga bagong katangian sa iyong sarili, una sa lahat, pagmamasid, pasensya, pagpipigil sa sarili.

Panatilihin ang isang talaarawan ng mga obserbasyon ng bata, tandaan ang pinakamaliit na pagbabago sa kanyang kalagayan. Ang talaarawan, sa isang banda, ay tumutulong sa pamamagitan ng pagtiyak sa iyo, sa kabilang banda, ito ay nag-aambag sa wastong organisasyon ng lahat ng paggamot at pagwawasto.

Tandaan na ang kinabukasan ng iyong anak ay higit na nakasalalay sa kung gaano siya nakikisalamuha at nakikibagay sa lipunan. Gawin ang lahat ng posible upang siya ay masanay na maging kasama ng mga tao at sa parehong oras ay hindi tumutok sa kanyang sarili, alam kung paano at mahilig makipag-usap, at maaaring humingi ng tulong.

Subukang maging mahinahon at kumpiyansa sa isang batang may kapansanan sa publiko. Mabait na tumugon sa mga pagpapakita ng interes mula sa mga tagalabas, huwag itulak sila palayo sa iyo na may mga reklamo, pangangati, at pagpapakita ng galit. Kung natutunan ng iyong anak mula sa iyo ang ganitong istilo ng pakikipag-usap sa iba, ang kanyang pagkakataong makipagkaibigan ay tataas nang malaki.

Subukang turuan ang iyong anak na maging sarili - kapwa sa bahay at sa publiko. Ang mas maaga ang bata ay nagsimulang makipag-usap sa ibang mga bata, mas malaki ang pagkakataon na siya ay maaaring kumilos tulad ng iba.

Tandaan na ang bata ay lalaki at kailangan niyang mabuhay nang mag-isa. Ihanda siya para sa hinaharap na buhay, pag-usapan ito.

Preview:

Upang gamitin ang preview, lumikha ng iyong sarili ng isang Google account (account) at mag-log in:

Irina Chmurova

Plano ng Aksyon,

nakatuon sa International Day of Persons with Disabilities

Hindi p/p Mga kaganapan Mga deadline Mga responsableng tao

1. Panonood at pagtalakay sa cartoon "Bulaklak - pitong bulaklak".

Pagbabasa at pang-unawa ng mga gawa tungkol sa panlipunang katotohanan at mga pagpapahalagang moral sa mga grupo ng mas matandang edad ng preschool.

K. Ushinsky "Gamot",G. H. Andersen "pangit na pato", "Ang Matatag na Sundalong Lata" atbp.). 28-11.18 Mga tagapagturo ng pangkat

2. Panonood ng isang pagtatanghal sa pagbuo ng pagpaparaya « taong may kapansanan hindi may kapansanan hindi ganyan ang mga tao." 11/29/18 tagapag-alaga

Novikova A. I

3. Mga larong pang-edukasyon ( "Kapaki-pakinabang - Kailangan - Mapanganib", "Bago at Kapitan" at d.b.) 29-30.11.18. Ang tagapagturo Novikova A.I.

Karpenko K. M.

4. Isang aral sa moralidad "Magmadali sa paggawa ng mabubuting gawa" 03.12.18 tagapag-alaga

Ivanova A. A.

Klimenko K. M.

5. Visual na aktibidad "Isang mundo para sa lahat". "Magkaiba tayo, pero magkasama tayo", "Ang aming mahusay na mga kamay" 03-04.12.18 Mga tagapagturo ng pangkat

6. Promosyon "Anghel ng Mabuting Gawa". 04.12.18 Mga tagapagturo ng pangkat (cell #2, cell #3)

7. Pagkilala sa mga bata ng senior group sa isang fairy tale "Ang Nightingale na may Isang Pakpak" 05.12.18 Guro Baraghamyan A. G.

Karpenko K. M.

8. Paghahanda ng mga folder ng paglalakbay para sa mga magulang "Sama-sama, marami pa tayong magagawa" mga paalala para sa mga magulang . 28-04.12.18 Mga tagapagturo ng pangkat

9. Pakikipag-usap sa mga guro ng MBDOU batay sa aklat ni Gurli Fur "Bawal" kalungkutan." 05.12.18 Senior guro Chmurova I.V.

10. Pag-post ng impormasyon tungkol sa International Day may kapansanan at plano ng pagkilos sa opisyal na website ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga sulok ng impormasyon para sa mga magulang. 05.12.18 Senior guro Chmurova I.V.

ULAT TUNGKOL SA DEKADA disabled

Bilang bahagi ng pagdiriwang ng Disyembre 3 International Day hindi pinagana mula Nobyembre 28. hanggang Disyembre 05, 2018 sa municipal budgetary preschool educational institution "Kindergarten No. 55" upang mabigyang pansin ang mga problema mga taong may kapansanan, sa edukasyon ng pagkamamamayan at pagpaparaya sa mga mag-aaral ng mga institusyong preschool, isang bilang ng mga pangyayari, nakatuon sa Dekada ng mga May Kapansanan.

Sa ilalim ng gabay ng senior educator na si Chmurova I.V., napili ang panitikan, pinagsama-sama plano ng aksyon. Mula Nobyembre 28 hanggang Disyembre 05, 2018, nai-post iskedyul sa opisyal na website ng MBDOU "Kindergarten No. 55".

Mula Nobyembre 28 hanggang Disyembre 05, sa loob ng balangkas ng binuo plano, ang mga kaganapang nakatuon sa dekada ng mga taong may kapansanan ay ginanap naglalayong bumuo ng isang mapagparaya na saloobin sa mga taong may mga kapansanan, ang kakayahang makipagtulungan at tumulong hindi lamang sa mga kamag-anak, kundi pati na rin sa ibang mga tao.

Ang guro ng pangkat ng paghahanda Novikova A. I. ay naghanda at nagsagawa ng isang pagtatanghal « taong may kapansanan hindi may kapansanan. Hindi ganyan ang mga tao." at nagdaos ng mga larong pang-edukasyon "Bago at Kapitan" at "Kapaki-pakinabang - kinakailangan, mapanganib"

Noong Disyembre 4, isang aksyon ang ginanap sa mga senior group "Anghel ng Mabuting Gawa". Ang mga bata, sa ilalim ng patnubay ng mga guro, ay gumawa ng mga anghel. At sinabi ng bawat bata tungkol sa kung anong mabuting gawa, kasama ang kanyang anghel, handa siyang gawin taong may kapansanan.

Ipinakilala ng mga tagapagturo na sina A. G. Baragamyan at K. M. Karpenko ang mga bata ng senior group sa fairy tale "Ang Nightingale na may Isang Pakpak". Sinabi nila na ang mga magulang ng nightingale ay hindi pinabayaan ang kanilang mga magulang "hindi karaniwan" sisiw. Kinanta nila ang kanilang mga kanta para sa kanya. pinuno ng nightingale (matandang nightingale)summed up: “Marahil, walang pagkakamali sa kalikasan, at bawat isa sa atin, tulad niya, ay may kanya-kanyang mahalagang layunin. Mula ngayon, magkakaroon na ng lugar para sa lahat sa ating kawan, at aalagaan nating lahat ang isa't isa. At tinulungan kaming lahat ng munting nightingale na maunawaan ang pangunahing bagay: ang tunay na ibon ay hindi ang lakas ng pakpak at hindi ang laki ng tuka, kundi ang awit na nabubuhay sa puso!

Mga aralin sa moralidad sa mga senior group "Magmadali sa paggawa ng mabubuting gawa". Kung saan ang mga guro na sina Ivanova A.A. at Klimenko K.M. ay nagpakita ng isang pelikula tungkol sa mga batang may kapansanan, nagpakita ng mga handa na mga guhit at pinag-usapan ang mga mabubuting gawa.

Noong Disyembre 3-4, ang mga eksibisyon ng mga gawa ng mga bata ay inayos "Isang mundo para sa lahat". "Magkaiba tayo, pero magkasama tayo", "Ang aming mahusay na mga kamay".

Para sa mga magulang, sa mga stand ng mga grupo, impormasyon tungkol sa "International Day mga taong may kapansanan» na may konsultasyon "Sama-sama, marami pa tayong magagawa", at isang paalala "Tungkol sa pagpapanatili ng isang malusog na pamumuhay".

Nagtapos ang dekada sa isang pag-uusap na isinagawa ng senior teacher na si Chmurova I.V. kasama ang mga guro ng MBDOU batay sa aklat ni Gurli Fur "Bawal" kalungkutan." Aklat ay tapat sikolohikal na tulong para sa mga magulang mga batang may kapansanan. Ang may-akda, isang kilalang Swedish psychologist at psychotherapist, ay naninindigan na ang proseso ng kalungkutan na nauugnay sa pagsilang ng isang bata na may mga limitasyon sa pagganap ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kung paano napapanahon at karampatang naibigay ang tulong: "Sa pakikipagtulungan sa mga magulang, ang bawat reaksyon ng magulang ay dapat na seryosohin upang bumuo ng isang karaniwang plataporma at itaguyod ang tunay na pagtutulungan sa pamilya."

Kaya, ang Mga kaganapan pukawin ang empatiya sa mga bata "gaano siya masama", "Hindi siya makalakad, paano siya maglalaro ng bola", "Ibibigay ko sa kanya ang aking laruan, bibili ako ng aking ina ng isa pa", "Makikipagkaibigan ako sa kanya"). Ang pinakamahalagang bagay sa gawain ng bawat guro ay upang pukawin ang pagnanais ng mga bata na tumulong mga batang may kapansanan, mga matatandang may kapansanan, hindi lamang sa araw mga taong may kapansanan ngunit suportahan din sila, tandaan sila sa ibang mga araw!

Ang materyal ay inihanda ng senior teacher ng MBDOU "Kindergarten No. 55", ang lungsod ng Krasnodar Chmurova I.V.

Mga kaugnay na publikasyon:

Sa pagsunod sa magkasanib na plano ng pulisya ng trapiko ng Ministry of Internal Affairs ng Russian Federation "Troitsky" ng rehiyon ng Chelyabinsk at ng Kagawaran ng Edukasyon ng Pangangasiwa ng Lungsod ng Troitsk "O.

Ulat sa pagpapatupad ng mga aktibidad para sa mga patakaran sa trapiko sa gitnang pangkat na "Berry" Sa mahabang panahon, sistematikong nagsusumikap ang grupo para ituro sa mga bata ang mga patakaran sa kalsada. sa gitnang pangkat.

Ang buwan ng kaligtasan ng sunog ay ginanap sa kindergarten. Sa unang junior group, binibigyang pansin din ang kaligtasan. Nagpapakita ako ng mga kaganapan.

Kung talagang gusto mo, maaari kang lumipad sa kalawakan. Para lumipad, hindi natin kailangan ng eroplano. Lumipad tayo sa mga bituin nang madali Hindi sa isang tram, hindi sa loob.

Nanay, minamahal, mahal, Maaraw, mansanilya, cornflower, hindi ko alam kung ano ang hilingin sa iyo Sa magandang araw na ito! Layunin: upang masangkot ang mga matatanda.