ישנם שני עיצורים במערכת העיצורים הרוסיים. מערכת פונטית של השפה הרוסית

פונטיקה ופונוולוגיה. הרצאה מספר 1.

פוֹנֵטִיקָה- מדע צלילי הדיבור, שהם מרכיבים ממערכת הצלילים של השפה (מיוונית phonē - צליל).

ללא הגייה ותפיסה באוזן של הצלילים המרכיבים את מעטפת הצלילים של המילים, תקשורת מילולית בלתי אפשרית. לתקשורת מילולית, חשוב ביותר להבחין בין המילה המדוברת מאחרות הדומות בצליל. לכן, במערכת הפונטית של השפה, דרושים אמצעים המשמשים להעברת והבחנה בין יחידות דיבור משמעותיות - מילים, צורותיהן, ביטויים ומשפטים שלהן.

אמצעים פונטיים של השפה הרוסית

האמצעים הפונטיים של יחסי ציבור עם פונקציה תוחמת כוללים צלילים, לחץ (מילולית וביטוי) ואינטונציה, לרוב פועלים יחד או בשילוב.

צלילי דיבורבעלי איכות שונה ולכן משמשים בשפה כאמצעי להבחנה בין מילים. לעתים קרובות מילים שונות בצליל אחד בלבד, נוכחות של צליל נוסף בהשוואה למילה אחרת, סדר הצלילים ( עורבן - חלוקי נחל, קרב - יללה, פה - שומה, אף - שינה).

לחץ מילהמבחין בין מילים וצורות מילים זהות בהרכב הצליל ( מעמדבְּ- היה - מועדוןס , דס ry - חוריםס בְּ- קי - ידו ).

מתח ביטוייםמבחין בין משפטים לפי משמעות עם אותו הרכב וסדר מילים ( שֶׁלֶגהולךו שֶׁלֶגהולך).

אינטונציהמבחין בין משפטים עם אותו הרכב מילים (עם אותו מקום של הדגשה ביטויית) ( שֶׁלֶגנמסו שֶׁלֶגנמס?).

צלילים ולחץ מילים כמגבילים של אלמנטים משמעותיים של דיבור (מילים וצורותיהן) קשורים לאוצר מילים ומורפולוגיה, בעוד שהלחץ והאינטונציה של הביטוי קשורים לתחביר.

יחידות פונטיות ra

מהצד של האינטונציה הקצבית, הדיבור שלנו מייצג זרימת דיבור, או שרשרת של צלילים. שרשרת זו מחולקת לחוליות, או יחידות דיבור פונטיות: ביטויים, מידות, מילים פונטיות, הברות וצלילים.

מִשׁפָּט- זוהי היחידה הפונטית הגדולה ביותר, אמירה שלמה במשמעותה, מאוחדת באינטונציה מיוחדת ומופרדת מביטויים אחרים על ידי הפסקה.

פעימת דיבור(אוֹ סינתגמה) לרוב מורכב מכמה מילים המאוחדות בלחץ אחד.

קצב הדיבור מתחלק ל מילים פונטיות, כלומר מילים עצמאיות יחד עם מילים פונקציונליות לא מודגשות וחלקיקים הצמודים אליהן.

מילים מחולקות ליחידות פונטיות נכונות - הברות, והאחרון על צלילים.

רשימת קריאה. סוגי הברות ב-RL. לחץ.

הרעיון של הברה

מנקודת מבט של חינוך, מהפיזיולוגי, הֲבָרָההוא צליל או מספר צלילים הנאמרים בדחיפה אחת בנשיפה.

מנקודת המבט של הקול, מהצד האקוסטי, הברה היא קטע צליל של דיבור שבו צליל אחד נבדל בקוליות הגדולה ביותר בהשוואה לשכנים - הקודמים והבאים. תנועות, כמו הצלילים ביותר, הם בדרך כלל ברות, ועיצורים הם לא ברות, אבל קוליים ( ר, ל, מ, נ), בתור הצליל ביותר מבין העיצורים, יכול ליצור הברה. הברות מחולקות לפתיחה וסגורה בהתאם למיקום הצליל ההברתי בהן. לִפְתוֹחַהברה המסתיימת בצליל הברה נקראת: ווא-טה. סָגוּרהברה המסתיימת בצליל לא הברה נקראת: שם, לנבוח. עֵירוֹםהברה שמתחילה בתנועות נקראת: אבי העורקים. סמויהברה שמתחילה בעיצור נקראת: בא-טון.

החוק הבסיסי של חלוקת ההברה בשורה

מבנה הברה ב-PR מציית לחוק הקול העולה. פירוש הדבר הוא שהצלילים בהברה מסודרים מהצליל הפחות לצליל ביותר.

ניתן להמחיש את חוק הקול העולה במילים שלהלן, אם הקול מסומן באופן מקובל במספרים: 3 - תנועות, 2 - עיצורים צלילים, 1 - עיצורים רועשים. מים: 1-3/1-3; סִירָה: 2-3/1-1-3; שמן: 2-3/1-2-3; גל: 1-3-2/2-3. בדוגמאות שניתנו, החוק הבסיסי של סעיף ההברה מתממש בתחילת הברה לא ראשונית.

ההברות הראשוניות והאחרונות ברוסית בנויות על פי אותו עיקרון של הגברת הקול. לדוגמה: קַיִץ: 2-3/1-3; זכוכית: 1-3/1-2-3.

חלוקת ההברה בצירוף מילים משמעותיות נשמרת בדרך כלל בצורה האופיינית לכל מילה הנכללת בביטוי: us טורקיה - us-Tur-qi-i; נסטוריות(פרחים) - on-stur-qi-i.

דפוס מסוים של חלוקת ההברה בצומת המורפמות הוא חוסר האפשרות לבטא, ראשית, יותר משני עיצורים זהים בין תנועות, ושנית, עיצורים זהים לפני העיצור השלישי (האחר) בתוך הברה אחת. זה נצפה לעתים קרובות יותר בחיבור של שורש וסיומת ולעתים רחוקות יותר במפגש של תחילית ושורש או מילת יחס ומילה. לדוגמה: אודסה[a/de/sit]; אומנות[ו / sku / stv]; לשבור[ra/become/sya]; מחוץ לקיר[ste / ny], לכן לעתים קרובות יותר - [co / ste / ny].

לחץ

בזרימת הדיבור, ביטוי, שעון ולחץ מילולי מובחן.

לחץ מילהנקראת הבחירה במהלך ההגייה של אחת ההברות של מילה חד-הברית או רב-הברית. לחץ מילה הוא אחד הסימנים החיצוניים העיקריים של מילה עצמאית. מילות שירות וחלקיקים בדרך כלל אינם סובלים מלחץ והם צמודים למילים עצמאיות, ומרכיבים אחד מהם. מילה פונטית: [מתחת להר על אודותה], [בצדדים ה], [כאן-ט-ר אח].

PR מאופיין בלחץ כוח (דינמי), שבו ההברה המודגשת בולטת בהשוואה להברות לא מודגשות עם עוצמת ביטוי גדולה יותר, במיוחד צליל התנועה. תנועה לחוץ היא תמיד ארוכה יותר מהצליל המתאים שלו ללא סטרס. הלחץ הרוסי שונה: הוא יכול ליפול על כל הברה (יציאה, יציאה, יציאה). מגווןהלחץ משמש ב-PR כדי להבחין בין הומוגרפיות וצורות הדקדוק שלהן ( על אודות rgan - orgא נ) וצורות בודדות של מילים שונות ( Mעל אודות יו - מואתה ), ובמקרים מסוימים משמש כאמצעי להבחנה מילונית של המילה ( איקסא אוס - האעל אודות עם) או נותן למילה צביעה סגנונית ( צָעִירה ס"מעל אודות כל הכבוד). ניידותו אִי תְזוּזָההלחץ משמש כאמצעי נוסף בהיווצרות צורות של אותה מילה: הלחץ או נשאר באותו מקום של המילה ( ogorעל אודות d, -a, -y, -om, -e, -s, -ov), או עובר מחלק אחד של המילה לאחר ( Gעל אודות סוג, -א, -י, -אום, -ה; -א , - על אודות ב). ניידות הלחץ מבטיחה את ההבחנה בין צורות דקדוקיות ( לבְּ- פיטה - קופו אותם nעל אודות gi - רגלייםו ).

במקרים מסוימים, ההבדל במקום הלחץ המילולי מאבד כל משמעות: טֵלֶוִיזִיָהעל אודות צופרו יצירהעל אודות G,ו nacheו בא צ'ה,על אודות בוזו על אודותבְּ- איקס.

מילים יכולות להיות לא מודגשות או בלחץ חלש. מילים וחלקיקים פונקציונליים בדרך כלל נטולי מתח, אבל לפעמים הם מקבלים לחץ, כך שלמילת היחס עם המילה העצמאית שאחריה יש לחץ אחד: [ נא -חוֹרֶף], [חא -עִיר], [פעל אודות ד-ערב].

השפעות חלשות יכולות להיות מילות יחס ותלת הברה, מילות יחס וצירופים, ספרות פשוטות בשילוב עם שמות עצם, רצועות להיותו הפכו, כמה ממילות המבוא.

לכמה קטגוריות של מילים יש, בנוסף לעיקרית, הדגיש נוסף, משני, שהוא בדרך כלל במקום הראשון, והעיקרי הוא במקום השני, למשל: דראבנרבְּ- רוּסִי. אלו המילים:

1) רב-הברתי, כמו גם מורכב בהרכבו ( בניין מטוסיםה לא),

2) קיצורים מורכבים ( אוֹרֵחַה ntr),

3) מילים עם קידומות אחרי-, יתר-, ארכי-, טרנס-, אנטי-וכו. ( טרנסאטלנטיו צ'כית, לאחר אוקטובראני ברסקי),

4) כמה מילים לועזיות ( blankskrו ptum, postfא קטום).

מבטא ברנקראת הקצאה בהגייה של מילה סמנטית יותר בתוך טקט הדיבור. לדוגמה: אני תוההאם אני | לְאוֹרֶךרחובותרועש, |אני נכנסle | לתוך צפוףבית המקדש, | יְשִׁיבָהle | בֵּיןבניםמטורף, | אניכְּנִיעָה| שליחלומות.

מתח ביטוינקראת הקצאה בהגייה של המילה החשובה ביותר ביחס הסמנטי בתוך ההצהרה (ביטוי); מבטא כזה הוא אחד מהשעון. בדוגמה שלמעלה, הדגש הביטוי נופל על המילה חלומות.

לחץ על שעון וביטוי נקרא גם לוגי.

הרכב הסאונד של ה-RLA. מושג הסאונד

יחידת הצליל הקצרה, המינימלית, הלא מחולקת נוספת, הבולטת במהלך חלוקת הצלילים הרצויה של מילה, נקראת צליל הדיבור. הסיווג המסורתי של צלילי דיבור הוא החלוקה שלהם לתנועות ועיצורים.

צלילי עיצורים וסיווגם

עיצורים שונים מהתנועות בנוכחות רעשים הנוצרים בחלל הפה במהלך ההגייה. העיצורים שונים:

2) במקום יצירת הרעש,

3) על פי שיטת יצירת הרעש,

4) על ידי היעדר או נוכחות של רכות.

השתתפות של רעש וקול. על פי ההשתתפות של רעש וקול, עיצורים מחולקים לרועשים וקוליים. סונורנטנקראים עיצורים שנוצרו בעזרת קול ורעש קל: [m], [m "], [n], [n"], [l], [l "], [p], [p"], [j ] .

רוֹעֵשׁעיצורים מחולקים לקוליים וחרשים. עיצורים קולניים רועשים הם [b], [b "], [c], [c"], [g], [g "], [d], [d "], [g], ["], [s ], [h "], [j], [γ], [γ"], , שנוצרו על ידי רעש בהשתתפות הקול. עיצורים חסרי קול רועשים כוללים: [p], [p "], [f], [ f" ], [k], [k "], [t], [t"], [s], [s"], [w], ["], [x], [x"], [c ], [ח], נוצר רק בעזרת רעש אחד, ללא השתתפות הקול.

מיקום הרעש. בהתאם לאיבר הדיבור הפעיל (שפה תחתונה או לשון) שולט ביצירת הצליל, העיצורים מחולקים ל שִׂפתָנִיו לְשׁוֹנִי. אם ניקח בחשבון את האיבר הפסיבי שביחס אליו השפה או הלשון מתבטאות, עיצורים יכולים להיות שִׂפתָנִי[ב], [פ] [מ] ו labiodental[ג], [ו].

הבלשנות מחולקת ל הלשוני הקדמי, הלשוני האמצעי והלשוני האחורי. הלשונית קדמית יכולה להיות דנטלית [t], [d], [s], [h], [c], [n], [l] ושן פלטין [h], [w], [g], [ p] ; אמצע-לשוני - אמצע פלטאלי [j]; אחורית לשונית - חיך אחורי [g], [k], [x].

שיטות יצירת רעש. בהתאם להבדל בשיטות היווצרות רעש, עיצורים מחולקים ל חסימה[b], [p], [d], [t], [g], [k], מחורצים[c], [f], [s], [h], [w], [g], [j], [x], מזדהה[ג], [ח], סגירה דרך: אף [n], [m], לרוחב, או בעל פה, [l] ורועד (מרטט) [p].

קשיות ורכות של עיצורים. היעדר או נוכחות של רכות (palatalization) קובעים את הקשיות והרכות של עיצורים. פלטליזציה(לטינית palatum - חיך קשה) היא תוצאה של הביטוי האמצעי של הלשון, המשלים את הניסוח העיקרי של צליל העיצור. צלילים המופקים עם ניסוח נוסף זה נקראים רַךואלה שנוצרו בלעדיו - מוצק.

מאפיין אופייני למערכת העיצורים הוא נוכחותם של זוגות של צלילים בה, קורלטיביים בחרשות-קול ובקשיות-רכות. המתאם של צלילים זוגיים נעוץ בעובדה שבמצבים פונטיים מסוימים (לפני תנועות) הם נבדלים כשני צלילים שונים, ובתנאים אחרים (בסוף מילה) הם אינם שונים וחופפים בצלילם: רעל אודות עבור - גדלא ו ורדים - ורד[גדל - גדל]. אז העיצורים המזווגים [b] - [p], [c] - [f], [d] - [t], [h] - [s], [g] - [w], [g] - [k ], אשר, לפיכך, יוצרים זוגות קורלטיביים של עיצורים בחרשות-קוליות.

הסדרה הקורלטיבית של עיצורים חירשים וקוליים מיוצגת על ידי 12 זוגות של צלילים. עיצורים זוגיים נבדלים על ידי נוכחות של קול (קולי) או היעדרו (חירש). צלילים [l], [l "], [m], [m"], [n], [n"], [p], [p "] [j] - קולות לא מזווגים, [x], [c] , [h "] - חירש לא מזווג.

סיווג העיצורים הרוסיים מוצג בטבלה:

דרך אגב

מְקוֹמִי

שִׂפתָנִי

שינייםשִׂפתָנִי

שיניים

בינוניפלטין

חזור-פלטין

חומר נפץ

פריקטיבים

מזדהה

סונורנט

חומר נפץ

הרכב צלילי העיצור, תוך התחשבות במתאם חירשות-קוליות, מוצג בטבלה הבאה

(, - שריקה ארוכה, מזווגת בחרשות-קול; השווה [dro" ו], ["ו]).

הקשיות והרכות של עיצורים, כמו חירשות-קוליות, נבדלות בעמדות מסוימות, אך אינן שונות באחרות, מה שמוביל לנוכחות של סדרה קורלטיבית של צלילים קשים ורכים במערכת העיצורים. אז, לפני התנועה [o] הם שונים [l] - [l "] ( הרבה - קרח[lot - l "from], ולפני הצליל [e], לא רק [l] - [l"], אלא גם צלילים קשים-רכים מזווגים אחרים ([l" eu], [c" eu], [b "אירופה]).

ברוסית

"מערכת פונטית של השפה הרוסית"


פונטיקה היא מדע הצד הצליל של הדיבור האנושי. מקור המילה "פונטיקה" מיוונית. phonetikos "צליל, קול" (צליל טלפון).

ללא הגייה ותפיסה באוזן של הצלילים המרכיבים את מעטפת הצלילים של המילים, תקשורת מילולית בלתי אפשרית. מצד שני, לתקשורת מילולית, חשוב ביותר להבחין בין המילה המדוברת מאחרות הדומות בצליל.

לכן, במערכת הפונטית של השפה, דרושים אמצעים המשמשים להעברת והבחנה בין יחידות דיבור משמעותיות - מילים, צורותיהן, ביטויים ומשפטים שלהן.


1. אמצעים פונטיים של השפה הרוסית

האמצעים הפונטיים של השפה הרוסית כוללים:

מתח (מילולית וביטויית)

ביטוידגש הוא הדגש בהגיית המילה החשובה ביותר ביחס הסמנטי בתוך ההצהרה (ביטוי); מבטא כזה הוא אחד מהשעון. בדוגמה למעלה, הלחץ הביטוי נופל על המילה חלומות. דגש ביטויי מבחין בין משפטים לפי משמעות עם אותו הרכב וסדר מילים (השוו .: יורד שלג ויורד שלג).

לחץ על שעון וביטוי נקרא גם לוגי.

1.3 אינטונציהמבחין בין משפטים בעלי אותו הרכב מילים (עם אותו מקום של הדגשות ביטוי) (השוו: שלג נמס שלג נמס?). האינטונציות של מסר, שאלה, דחף וכו', שונות.

לאינטונציה יש משמעות לשונית אובייקטיבית: ללא קשר לעומס הפונקציונלי, האינטונציה תמיד משלבת מילים לביטויים, וביטויים אינם קיימים ללא אינטונציה. להבדלים סובייקטיביים באינטונציה של ביטוי אין משמעות לשונית.

אינטונציה קשורה קשר הדוק לרמות אחרות של השפה, ובעיקר לפונולוגיה ותחביר.

אינטונציה קשורה לפונולוגיה בכך שהיא שייכת לצד הצליל של השפה ושהיא פונקציונלית, אך היא שונה מפונולוגיה בכך שליחידות אינטונציה יש משמעות סמנטית כשלעצמן: למשל, האינטונציה העולה קשורה בעיקר לתשאול או חוסר שלמות של הצהרה. הקשר בין אינטונציה ותחביר המשפט אינו תמיד חד משמעי. במקרים מסוימים, הדפוסים הדקדוקיים שעליהם בנויה ההצהרה עשויים להיות בעלי עיצוב אינטו-לאומי טיפוסי. אז, משפטים עם חלקיק http://fonetica.philol.msu.ru/intonac/m321.htm האם,מייצגים מודל דקדוקי לבניית אמירה חקירה.

ניתן למסגר מבנים תחביריים שונים על ידי אותה אינטונציה, ואותו מבנה תחבירי יכול להיות ממוסגר על ידי אינטונציות שונות. ההצהרות משתנות בהתאם. זה מצביע על אוטונומיה מסוימת של אינטונציה ביחס לתחביר.


מנקודת המבט של החינוך, מהצד הפיזיולוגי, הברה היא צליל או מספר צלילים המבוטאים בדחיפה אחת.

מנקודת המבט של הקול, מהצד האקוסטי, הברה היא קטע צליל של דיבור שבו צליל אחד נבדל בקוליות הגדולה ביותר בהשוואה לשכנים - הקודמים והבאים. תנועות, בתור הקוליות ביותר, הן בדרך כלל ברות, ועיצורים אינם הבריים, אבל סונורים (r, l, m, n), בתור הצלילים ביותר מבין העיצורים, יכולים ליצור הברה. הברות מחולקות לפתיחה וסגורה בהתאם למיקום הצליל ההברתי בהן.

הברה פתוחה היא הברה המסתיימת בצליל יוצר הברה: וא-טה. הברה סגורה נקראת הברה המסתיימת בצליל ללא הברה: שם, נובח.

הברה שמתחילה בצליל תנועות נקראת לא מוסווה: א-אורטה. מכוסה היא הברה שמתחילה בצליל עיצור: בא-טון.

השינוי של הפונמות, חזקות וחלשות, תופסות את אותו מיקום במורפמה, נוצרת סדרה פונמית. אז, פונמות תנועות, זהות במקומן במורפמה cos-, יוצרות סדרה פונמית<о> - <Λ> - <ъ>: [צמות] - [kΛsa] - [kasΛr "and], והפונמה העיצורית<в>מורפמות הופכות - מתחילה סדרה פונמית<в> - <в"> - <ф> - <ф">: [צ'רטרים] - [צ'רטר "זה"] - [אוסטף] - [אוסטף"].

הסדרה הפונמית היא מרכיב חיוני במבנה השפה, שכן זהות המורפמה מבוססת עליה. הרכב הפונמות של אותה מורפמה תמיד מתאים לסדרה פונמית מסוימת. הטיות רישיות אינסטרומנטליות במילים window-ohm ו- garden-ohm [Λknom] - [sadm], water-oh ו-mod-oh [vΛdo] - [mod] מבוטאות אחרת. עם זאת, הטיות אלו ([-om] - [-bm], [-o] - [b]) הן אותה מורפמה, מכיוון שהפונמות משתנות בהרכבן<о>ו<ъ>השייכים לאותה סדרה פונמית.


סיכום

לפיכך, המערכת הפונטית של השפה הרוסית מורכבת מיחידות דיבור משמעותיות:

צורות מילים

ביטויים ומשפטים

לשידור והבחנה, שהם האמצעים הפונטיים של השפה:

לחץ

מערכת עיצורים

בעמדות מסוימות (הנקראות עמדות חזקות), עיצורים מבוטאים בצורה מובהקת ומנוגדים לכל שאר צלילי העיצור, בעמדות אחרות (הנקראות עמדות חלשות), העיצורים מסתגלים לסביבה, עלולים לאבד את המאפיינים האופייניים להם. עמדה חזקה לעיצורים היא המיקום לפני כל תנועה. בעמדה זו, נבדלים 37 עיצורים.

עיצורים מסווגים לפי מספר קריטריונים:

1. עוצמת הרעש;

3. קשיות/רכות;

4. מקום חינוך;

5. דרך חינוך;

6. קו אורך/קוצר.

עוצמת הרעש. על בסיס זה, צלילים רועשים וקוליים מתנגדים. צלילים רועשים ([n], [s "], [h], [t], [k "], וכו', רובם ככולם) מאופיינים ברעש עז וקולני מאוד. לצלילים סונורים יש רעש חלש, אבל הטון צליל כמעט כמו של תנועות. ישנם 9 צלילים צלילים: [m], [m "], [n], [n"], [l], [l "], [p], [p"] ו-[j] ("iot") .

חירשות / קולניות. כל העיצורים מחולקים לשתי קבוצות - עיצורים חירשים ועיצורים קוליים. עיצורים חירשים [p], [s], [w], [k] וכו' נוצרים ללא השתתפות של טון, רק בעזרת רעש; עיצורים קוליים מורכבים לא רק מרעש, אלא גם מטון: [b], [h], [g], [g] וכו'.

רוב העיצורים משולבים לזוגות של חירשות / סאונד. ישנם 12 זוגות כאלה:

[p] - [ב] [s] - [h] [w] - [g]

[n "] - [ב "] [s"] - [h "] [w "] - [g "]

[f] - [v] [t] - [ד] [k] - [g]

[f "] - [ב"] [t"] - [ד "] [k"] - [g "]

בנוסף לצמדים הרשומים, ישנם גם עיצורים לא מזווגים מבחינת חירשות/קוליות. צלילים חירשים לא מזווגים הם [x], [h] ו-[c], ומקולים לא מזווגים הם כל 9 הצלילים הצלילים.

קשיות / רכות. עיצורים רוסיים יכולים להיות קשים או רכים, ראה: [nose] nose and [n`os] born. עיצורים רכים נבדלים מעיצורים קשים על ידי ניסוח נוסף: בהגיית עיצורים רכים, החלק האחורי של הלשון נע קדימה ולמעלה בחלל הפה לכיוון החך, ובהגיית עיצורים קשים הלשון נעה אחורה ולמעלה.

ניתן לשייך עיצורים לפי קשיות/רכות, בכל אחד מהזוגות הללו הצלילים קרובים בניסוח ונבדלים רק מבחינת קשיות/רכות. ישנם 15 זוגות דומים:

[n] - [n "] [s] - [s "] [p] - [p"]

[ב] - [ב "] [ת] - [ט "] [ל] - [ל "]

[ג] - [ג "] [ד] - [ד "] [ק] - [ק "]

[f] - [f "] [מ] - [מ "] [ג] - [ג "]

[s] - [s "] [n] - [n "] [x] - [x"]

לא כל העיצורים מתאחדים על בסיס קשיות/רכות. עיצורים קשים לא מזווגים הם [w], [g], [c], ורכים שאינם מזווגים הם [h], [j], [w`] ו-[g`].

מקום חינוך. לפי מקום היווצרות, קודם כל מבחינים בין עיצורים שפתיים (הנוצרים כתוצאה מעבודת השפתיים) ולשוניים (שנוצרים בעזרת הלשון).

בין השפתיים קיימות קבוצות של שפתי-שפתיים עיצוריות: [p], [p "], [b], [b"], [m], [m"] ו-labio-dental (הנוצרות על ידי הצמדת השפה התחתונה לשיניים העליונות): [in], [ב"], [f], [f "].

קבוצת העיצורים הלשוניים מחולקת לחזית-לשונית, בינונית-לשונית ואחורית-לשונית, תלוי באיזה חלק של הלשון - קדמי, אמצעי או אחורי - מעורב בניסוח. החלק הקדמי (קצה) של הלשון הוא איבר הדיבור הפעיל ביותר, ולכן יש את העיצורים הלשוניים הקדמיים ביותר. ביניהן מבחינים בשיניים לשוניות קדמיות (קצה הלשון צמוד לאזור השיניים העליונות): [s], [s "], [s], [s"], [t], [t" ], [d], [d" ], [c], [l], [l "], [n], [n"] וחיך הלשוני הקדמי הקדמי (קצה הלשון צמוד לחלק הקדמי של החך) : [p], [p "], [w], [ w "], [g], [g "], [h].

רק הצליל [j] הוא בינוני.

עיצורים לשוניים אחוריים הם הצלילים [k], [k "], [g], [g "], [x] ו-[x"].

דרך חינוך. סימן זה קשור לאיזה סוג של מכשול עבור זרם האוויר המגיע מהריאות נוצר על ידי איברי הדיבור וכיצד מתגברים על מכשול זה. המכשול עשוי להיות פער צר או חסימה מוחלטת של איברי הדיבור.

הצלילים הנוצרים כתוצאה ממעבר זרם אוויר במרווח צר נקראים מחורצים: [v], [v "], [f], [f"], [s], [s "], [s ], [s"], [w], [w "], [g], [g "], [j], [x], [x"].

עיצורי עצירה נוצרים כאשר אברי הדיבור סגורים לחלוטין, ומחסום זה מתגבר על ידי זרם האוויר בדרכים שונות, שבגללן הם שונים:

להפסיק plosives - [p], [n "], [b], [b"], [t], [t "], [d], [d "], [k], [k "], [g ], [g "], להיווצרותם, סגרו איברי דיבור בפתאומיות, כאילו בזמן "פיצוץ", נפתחים בפעולת לחץ אוויר בחלל הפה;

חסימת-חריץ [ts] ו-[h], המתאפיינים בכך שאברי הדיבור הסגורים אינם נפתחים לרווחה, כמו בניסוח של plosives, אלא יוצרים פער צר;

רעד [p] ו-[p "], נוצרים כתוצאה מרעד של קצה הלשון, שלו נצמד שוב ושוב לקדמת החך;

מעברי אף [m], [m "], [n], [n"], הנוצרים על ידי סגירת השפתיים או איברי הדיבור בחלל הפה ויציאה בו זמנית של אוויר דרך האף;

סגר-מעבר לרוחב [l] ו-[l "], שבמהלכו עובר האוויר לצד המחסום שנוצר על ידי קצה הלשון והשיניים העליונות.

קו אורך/קיצור. יש רק שני צלילים ברוסית: [w "] (אושר [w "as" t "ji]) ו-[zh"] ( אני נוהג), שקו האורך הוא התכונה העצמאית שלהם. צלילים אלו אינם מזווגים על בסיס של קו אורך / קוצר, כי, [w "] שונה מהצליל [w] לא רק בקו האורך, אלא גם ברכות (זה חל גם על היחס בין הצלילים [w "] ו-[w]).

עם זאת, בדיבור הרוסי יש הרבה צלילים ארוכים שנוצרים כתוצאה ממיזוג של שני צלילים קצרים שכנים. לכן, כאשר הקידומת משולבת עם הפועל לשפוך, מופיע צליל ארוך [s] pa [c] to fall כתוצאה מהמיזוג [s] + [s] .

פונטיקה ופונוולוגיה. הרצאה מספר 1.

פוֹנֵטִיקָה- מדע צלילי הדיבור, שהם מרכיבים ממערכת הצלילים של השפה (מיוונית phonē - צליל).

ללא הגייה ותפיסה באוזן של הצלילים המרכיבים את מעטפת הצלילים של המילים, תקשורת מילולית בלתי אפשרית. לתקשורת מילולית, חשוב ביותר להבחין בין המילה המדוברת מאחרות הדומות בצליל. לכן, במערכת הפונטית של השפה, דרושים אמצעים המשמשים להעברת והבחנה בין יחידות דיבור משמעותיות - מילים, צורותיהן, ביטויים ומשפטים שלהן.

אמצעים פונטיים של השפה הרוסית

האמצעים הפונטיים של יחסי ציבור עם פונקציה תוחמת כוללים צלילים, לחץ (מילולית וביטוי) ואינטונציה, לרוב פועלים יחד או בשילוב.

צלילי דיבורבעלי איכות שונה ולכן משמשים בשפה כאמצעי להבחנה בין מילים. לעתים קרובות מילים שונות בצליל אחד בלבד, נוכחות של צליל נוסף בהשוואה למילה אחרת, סדר הצלילים ( עורבן - חלוקי נחל, קרב - יללה, פה - שומה, אף - שינה).

לחץ מילהמבחין בין מילים וצורות מילים זהות בהרכב הצליל ( מעמדבְּ- היה - מועדוןס , דס ry - חוריםס בְּ- קי - ידו ).

מתח ביטוייםמבחין בין משפטים לפי משמעות עם אותו הרכב וסדר מילים ( שֶׁלֶגהולךו שֶׁלֶגהולך).

אינטונציהמבחין בין משפטים עם אותו הרכב מילים (עם אותו מקום של הדגשה ביטויית) ( שֶׁלֶגנמסו שֶׁלֶגנמס?).

צלילים ולחץ מילים כמגבילים של אלמנטים משמעותיים של דיבור (מילים וצורותיהן) קשורים לאוצר מילים ומורפולוגיה, בעוד שהלחץ והאינטונציה של הביטוי קשורים לתחביר.

יחידות פונטיות ra

מהצד של האינטונציה הקצבית, הדיבור שלנו מייצג זרימת דיבור, או שרשרת של צלילים. שרשרת זו מחולקת לחוליות, או יחידות דיבור פונטיות: ביטויים, מידות, מילים פונטיות, הברות וצלילים.

מִשׁפָּט- זוהי היחידה הפונטית הגדולה ביותר, אמירה שלמה במשמעותה, מאוחדת באינטונציה מיוחדת ומופרדת מביטויים אחרים על ידי הפסקה.

פעימת דיבור(אוֹ סינתגמה) לרוב מורכב מכמה מילים המאוחדות בלחץ אחד.

קצב הדיבור מתחלק ל מילים פונטיות, כלומר מילים עצמאיות יחד עם מילים פונקציונליות לא מודגשות וחלקיקים הצמודים אליהן.

מילים מחולקות ליחידות פונטיות נכונות - הברות, והאחרון על צלילים.

רשימת קריאה. סוגי הברות ב-RL. לחץ.

הרעיון של הברה

מנקודת מבט של חינוך, מהפיזיולוגי, הֲבָרָההוא צליל או מספר צלילים הנאמרים בדחיפה אחת בנשיפה.

מנקודת המבט של הקול, מהצד האקוסטי, הברה היא קטע צליל של דיבור שבו צליל אחד נבדל בקוליות הגדולה ביותר בהשוואה לשכנים - הקודמים והבאים. תנועות, כמו הצלילים ביותר, הם בדרך כלל ברות, ועיצורים הם לא ברות, אבל קוליים ( ר, ל, מ, נ), בתור הצליל ביותר מבין העיצורים, יכול ליצור הברה. הברות מחולקות לפתיחה וסגורה בהתאם למיקום הצליל ההברתי בהן. לִפְתוֹחַהברה המסתיימת בצליל הברה נקראת: ווא-טה. סָגוּרהברה המסתיימת בצליל לא הברה נקראת: שם, לנבוח. עֵירוֹםהברה שמתחילה בתנועות נקראת: אבי העורקים. סמויהברה שמתחילה בעיצור נקראת: בא-טון.

החוק הבסיסי של חלוקת ההברה בשורה

מבנה הברה ב-PR מציית לחוק הקול העולה. פירוש הדבר הוא שהצלילים בהברה מסודרים מהצליל הפחות לצליל ביותר.

ניתן להמחיש את חוק הקול העולה במילים שלהלן, אם הקול מסומן באופן מקובל במספרים: 3 - תנועות, 2 - עיצורים צלילים, 1 - עיצורים רועשים. מים: 1-3/1-3; סִירָה: 2-3/1-1-3; שמן: 2-3/1-2-3; גל: 1-3-2/2-3. בדוגמאות שניתנו, החוק הבסיסי של סעיף ההברה מתממש בתחילת הברה לא ראשונית.

ההברות הראשוניות והאחרונות ברוסית בנויות על פי אותו עיקרון של הגברת הקול. לדוגמה: קַיִץ: 2-3/1-3; זכוכית: 1-3/1-2-3.

חלוקת ההברה בצירוף מילים משמעותיות נשמרת בדרך כלל בצורה האופיינית לכל מילה הנכללת בביטוי: us טורקיה - us-Tur-qi-i; נסטוריות(פרחים) - on-stur-qi-i.

דפוס מסוים של חלוקת ההברה בצומת המורפמות הוא חוסר האפשרות לבטא, ראשית, יותר משני עיצורים זהים בין תנועות, ושנית, עיצורים זהים לפני העיצור השלישי (האחר) בתוך הברה אחת. זה נצפה לעתים קרובות יותר בחיבור של שורש וסיומת ולעתים רחוקות יותר במפגש של תחילית ושורש או מילת יחס ומילה. לדוגמה: אודסה[a/de/sit]; אומנות[ו / sku / stv]; לשבור[ra/become/sya]; מחוץ לקיר[ste / ny], לכן לעתים קרובות יותר - [co / ste / ny].

לחץ

בזרימת הדיבור, ביטוי, שעון ולחץ מילולי מובחן.

לחץ מילהנקראת הבחירה במהלך ההגייה של אחת ההברות של מילה חד-הברית או רב-הברית. לחץ מילה הוא אחד הסימנים החיצוניים העיקריים של מילה עצמאית. מילות שירות וחלקיקים בדרך כלל אינם סובלים מלחץ והם צמודים למילים עצמאיות, ומרכיבים אחד מהם. מילה פונטית: [מתחת להר על אודותה], [בצדדים ה], [כאן-ט-ר אח].

PR מאופיין בלחץ כוח (דינמי), שבו ההברה המודגשת בולטת בהשוואה להברות לא מודגשות עם עוצמת ביטוי גדולה יותר, במיוחד צליל התנועה. תנועה לחוץ היא תמיד ארוכה יותר מהצליל המתאים שלו ללא סטרס. הלחץ הרוסי שונה: הוא יכול ליפול על כל הברה (יציאה, יציאה, יציאה). מגווןהלחץ משמש ב-PR כדי להבחין בין הומוגרפיות וצורות הדקדוק שלהן ( על אודות rgan - orgא נ) וצורות בודדות של מילים שונות ( Mעל אודות יו - מואתה ), ובמקרים מסוימים משמש כאמצעי להבחנה מילונית של המילה ( איקסא אוס - האעל אודות עם) או נותן למילה צביעה סגנונית ( צָעִירה ס"מעל אודות כל הכבוד). ניידותו אִי תְזוּזָההלחץ משמש כאמצעי נוסף בהיווצרות צורות של אותה מילה: הלחץ או נשאר באותו מקום של המילה ( ogorעל אודות d, -a, -y, -om, -e, -s, -ov), או עובר מחלק אחד של המילה לאחר ( Gעל אודות סוג, -א, -י, -אום, -ה; -א , - על אודות ב). ניידות הלחץ מבטיחה את ההבחנה בין צורות דקדוקיות ( לבְּ- פיטה - קופו אותם nעל אודות gi - רגלייםו ).

במקרים מסוימים, ההבדל במקום הלחץ המילולי מאבד כל משמעות: טֵלֶוִיזִיָהעל אודות צופרו יצירהעל אודות G,ו nacheו בא צ'ה,על אודות בוזו על אודותבְּ- איקס.

מילים יכולות להיות לא מודגשות או בלחץ חלש. מילים וחלקיקים פונקציונליים בדרך כלל נטולי מתח, אבל לפעמים הם מקבלים לחץ, כך שלמילת היחס עם המילה העצמאית שאחריה יש לחץ אחד: [ נא -חוֹרֶף], [חא -עִיר], [פעל אודות ד-ערב].

השפעות חלשות יכולות להיות מילות יחס ותלת הברה, מילות יחס וצירופים, ספרות פשוטות בשילוב עם שמות עצם, רצועות להיותו הפכו, כמה ממילות המבוא.

לכמה קטגוריות של מילים יש, בנוסף לעיקרית, הדגיש נוסף, משני, שהוא בדרך כלל במקום הראשון, והעיקרי הוא במקום השני, למשל: דראבנרבְּ- רוּסִי. אלו המילים:

1) רב-הברתי, כמו גם מורכב בהרכבו ( בניין מטוסיםה לא),

2) קיצורים מורכבים ( אוֹרֵחַה ntr),

3) מילים עם קידומות אחרי-, יתר-, ארכי-, טרנס-, אנטי-וכו. ( טרנסאטלנטיו צ'כית, לאחר אוקטובראני ברסקי),

4) כמה מילים לועזיות ( blankskrו ptum, postfא קטום).

מבטא ברנקראת הקצאה בהגייה של מילה סמנטית יותר בתוך טקט הדיבור. לדוגמה: אני תוההאם אני | לְאוֹרֶךרחובותרועש, |אני נכנסle | לתוך צפוףבית המקדש, | יְשִׁיבָהle | בֵּיןבניםמטורף, | אניכְּנִיעָה| שליחלומות.

מתח ביטוינקראת הקצאה בהגייה של המילה החשובה ביותר ביחס הסמנטי בתוך ההצהרה (ביטוי); מבטא כזה הוא אחד מהשעון. בדוגמה שלמעלה, הדגש הביטוי נופל על המילה חלומות.

לחץ על שעון וביטוי נקרא גם לוגי.

הרכב הסאונד של ה-RLA. מושג הסאונד

יחידת הצליל הקצרה, המינימלית, הלא מחולקת נוספת, הבולטת במהלך חלוקת הצלילים הרצויה של מילה, נקראת צליל הדיבור. הסיווג המסורתי של צלילי דיבור הוא החלוקה שלהם לתנועות ועיצורים.

צלילי עיצורים וסיווגם

עיצורים שונים מהתנועות בנוכחות רעשים הנוצרים בחלל הפה במהלך ההגייה. העיצורים שונים:

2) במקום יצירת הרעש,

3) על פי שיטת יצירת הרעש,

4) על ידי היעדר או נוכחות של רכות.

השתתפות של רעש וקול. על פי ההשתתפות של רעש וקול, עיצורים מחולקים לרועשים וקוליים. סונורנטנקראים עיצורים שנוצרו בעזרת קול ורעש קל: [m], [m "], [n], [n"], [l], [l "], [p], [p"], [j ] .

רוֹעֵשׁעיצורים מחולקים לקוליים וחרשים. עיצורים קולניים רועשים הם [b], [b "], [c], [c"], [g], [g "], [d], [d "], [g], ["], [s ], [h "], [j], [γ], [γ"], , שנוצרו על ידי רעש בהשתתפות הקול. עיצורים חסרי קול רועשים כוללים: [p], [p "], [f], [ f" ], [k], [k "], [t], [t"], [s], [s"], [w], ["], [x], [x"], [c ], [ח], נוצר רק בעזרת רעש אחד, ללא השתתפות הקול.

מיקום הרעש. בהתאם לאיבר הדיבור הפעיל (שפה תחתונה או לשון) שולט ביצירת הצליל, העיצורים מחולקים ל שִׂפתָנִיו לְשׁוֹנִי. אם ניקח בחשבון את האיבר הפסיבי שביחס אליו השפה או הלשון מתבטאות, עיצורים יכולים להיות שִׂפתָנִי[ב], [פ] [מ] ו labiodental[ג], [ו].

הבלשנות מחולקת ל הלשוני הקדמי, הלשוני האמצעי והלשוני האחורי. הלשונית קדמית יכולה להיות דנטלית [t], [d], [s], [h], [c], [n], [l] ושן פלטין [h], [w], [g], [ p] ; אמצע-לשוני - אמצע פלטאלי [j]; אחורית לשונית - חיך אחורי [g], [k], [x].

שיטות יצירת רעש. בהתאם להבדל בשיטות היווצרות רעש, עיצורים מחולקים ל חסימה[b], [p], [d], [t], [g], [k], מחורצים[c], [f], [s], [h], [w], [g], [j], [x], מזדהה[ג], [ח], סגירה דרך: אף [n], [m], לרוחב, או בעל פה, [l] ורועד (מרטט) [p].

קשיות ורכות של עיצורים. היעדר או נוכחות של רכות (palatalization) קובעים את הקשיות והרכות של עיצורים. פלטליזציה(לטינית palatum - חיך קשה) היא תוצאה של הביטוי האמצעי של הלשון, המשלים את הניסוח העיקרי של צליל העיצור. צלילים המופקים עם ניסוח נוסף זה נקראים רַךואלה שנוצרו בלעדיו - מוצק.

מאפיין אופייני למערכת העיצורים הוא נוכחותם של זוגות של צלילים בה, קורלטיביים בחרשות-קול ובקשיות-רכות. המתאם של צלילים זוגיים נעוץ בעובדה שבמצבים פונטיים מסוימים (לפני תנועות) הם נבדלים כשני צלילים שונים, ובתנאים אחרים (בסוף מילה) הם אינם שונים וחופפים בצלילם: רעל אודות עבור - גדלא ו ורדים - ורד[גדל - גדל]. אז העיצורים המזווגים [b] - [p], [c] - [f], [d] - [t], [h] - [s], [g] - [w], [g] - [k ], אשר, לפיכך, יוצרים זוגות קורלטיביים של עיצורים בחרשות-קוליות.

הסדרה הקורלטיבית של עיצורים חירשים וקוליים מיוצגת על ידי 12 זוגות של צלילים. עיצורים זוגיים נבדלים על ידי נוכחות של קול (קולי) או היעדרו (חירש). צלילים [l], [l "], [m], [m"], [n], [n"], [p], [p "] [j] - קולות לא מזווגים, [x], [c] , [h "] - חירש לא מזווג.

סיווג העיצורים הרוסיים מוצג בטבלה:

דרך אגב

מְקוֹמִי

שִׂפתָנִי

שינייםשִׂפתָנִי

שיניים

בינוניפלטין

חזור-פלטין

חומר נפץ

פריקטיבים

מזדהה

סונורנט

חומר נפץ

הרכב צלילי העיצור, תוך התחשבות במתאם חירשות-קוליות, מוצג בטבלה הבאה

(, - שריקה ארוכה, מזווגת בחרשות-קול; השווה [dro" ו], ["ו]).

הקשיות והרכות של עיצורים, כמו חירשות-קוליות, נבדלות בעמדות מסוימות, אך אינן שונות באחרות, מה שמוביל לנוכחות של סדרה קורלטיבית של צלילים קשים ורכים במערכת העיצורים. אז, לפני התנועה [o] הם שונים [l] - [l "] ( הרבה - קרח[lot - l "from], ולפני הצליל [e], לא רק [l] - [l"], אלא גם צלילים קשים-רכים מזווגים אחרים ([l" eu], [c" eu], [b "אירופה]).

האולימפיאדה הכל-רוסית לתלמידי בית הספר 2019-2020 שלב בית הספר בשפה הרוסית תשובות ומשימות, התאריך הרשמי של האירוע באזור מוסקבה הוא 20-21 בספטמבר, 2019.

מטלות ותשובות של שלב בית הספר של בית הספר הגבוה לחינוך בשפה הרוסית כיתה ד'-י"א 2019-2020 באינטרנט:

קבל תשובות וכל המשימות VOSh השפה הרוסית 2019-2020 (עבור כיתות 4-11)

כמה משימות מהאולימפיאדה:

1) השתמשו במילים כדי לנוח ולהתרשם בצורה נכונה, הכנס אותן למשפטים. בחר מילה נרדפת לכל מילה

2) בחלק ממערכות הדיאלקט הרוסי, הצלילים [Ts] ו-[Ch'] נמצאים ביחסים מסוימים זה עם זה. קבע אילו מילים ספרותיות מודרניות "מוצפנות" במילים דיאלקטיות: צ'לי, ציסטו, צאי, צ'פאט

3) בביטוי ידוע ממעיין מילים, אשר מחברו מיוחסת לדקדוק האקדמי L.V של השפה הרוסית, זהו שם תואר.

4) איזה שינוי בעיצור המדובב מתרחש באחת המילים בביטוי אתה רך יותר איתו, בבקשה מה בדיוק ולמה זה משתנה? מה זה קשור להגייה של צלילים? תן דוגמה דומה.

5) באלפבית הרוסי הישן, האות האחרונה הייתה V - Izhitsa. זה חוזר לאות האלפבית היווני, אז ברוסית הוא שימש בדרך כלל במילים ממקור יווני, לעתים קרובות בשמות פרטיים. קראו רשימה של מילים (מותאמת מהכתב העתיק) שהשתמשו באות לפני כן. קבע איזה צליל/צלילים הוא מציין במילים אלו ובאיזה/-מיקומן/-ים שלהם. כתוב את המילים האלה בגרפיקה מודרנית.

6) מדוע לעתים קרובות הם כותבים אות נוספת במילים כמו פסיכיאטר, דצימטר, חליפת חלל? הסבר את תשובתך: ציין איזו אות ניתן לכתוב במילים כאלה ומדוע.

7) בקומדיה הסובייטית "חתונה במלינובקה" (1967), אחת הדמויות אומרת לשנייה "למה אתה שותק, כמו דג על הקרח?" אילו שתי יחידות ביטוי מעורבות כאן?

8) ידוע שהמילה בלונד מכילה בהרכבה את שם העצם הקדום bry (Im. p.) - הגבה המודרנית (לשעבר V.p.). אילו שמות עצם נשיים היו בימי קדם באותה קבוצה של המילה גבה?

9) במערכת הצלילים הרוסיים, ישנם שני עיצורים רועשים לא מזווגים של ניסוח מורכב, דומים בתכונה פונטית אחת. אבל בזרימת הדיבור, לפעמים לצלילים האלה יש זוגות מיקום, ככלל, בין אם בצומת של מילים המאוחדות בלחץ אחד, או במילים לועזיות.

10) מהי איה סופיה בטקסט? תן דוגמה דומה למכשיר שפה זה בשפה המודרנית.

צפה במשימות ובתשובות של שלב בית הספר 2019-2020 נושאים נוספים:

פרסומים קשורים