Bezhini heinamaa tegelaste kirjeldus. Loo "Bezhini heinamaa" peategelaste omadused

Kirjutamine

Ivan Sergejevitš Turgenev on tähelepanuväärne 19. sajandi vene kirjanik, kes juba oma eluajal võitis lugemiskutse ja maailmakuulsuse. Tema töö teenis pärisorjuse kaotamise põhjust, inspireeris võitlust autokraatia vastu.

Turgenevi teostes on poeetiliselt jäädvustatud pildid vene loodusest, ehedate inimlike tunnete ilu. Autor suutis sügavalt ja peenelt mõista tänapäeva elu, taasesitades seda oma teostes tõetruult ja poeetiliselt. Ta ei näinud elu tõelist huvi mitte selle väliste ilmingute teravuses, mitte intriigides, vaid inimpsühholoogia keerulises maailmas, mis lõpuks määrab inimestevaheliste suhete tõelise draama.

Lugu "Bežini heinamaa" tõi vene kirjandusse lastemaailma ja lastepsühholoogia kujutamise probleemi. Selle loo ilmumine tähendas vene talurahvamaailma temaatika uut pööret ja laienemist. Tema laste esindajad näitavad tema talenti, ilu ja samal ajal olukorra traagikat.

Loos "Bezhini heinamaa" kirjeldab Turgenev viit kangelast: Fedja, Pavluša, Iljuša, Kostja ja Vanja. Rääkides üksikasjalikult poiste riiete välimusest ja omadustest, näitab autor nende tegelaste erinevust. Fedya, neljateistkümneaastane poiss, „oli sihvakas poiss, ilusate ja kõhnade, veidi väikeste näojoontega, lokkis blondide juuste, säravate silmade ja pideva pooleldi rõõmsa, pooleldi laiali naeratusega. Ta kuulus kõigi märkide järgi jõukasse perekonda ja läks siis põllule mitte vajadusest, vaid lihtsalt lõbu pärast. Pavlusha "juuksed olid sasitud, mustad, silmad hallid, põsesarnad laiad, nägu kahvatu, täpiline, suu suur", kuid samas oli tunda tema iseloomu: "ta nägi välja väga tark ja sirge ning tema hääl kõlas tugevalt." Iljuša oli hoopis teistsugune: „nägu ... oli üsna tühine: konksu ninaga, piklik, lühinägelik, see väljendas mingit tuima, valusat hoolitsust; ta kokkusurutud huuled ei liikunud, ta silmkoelised kulmud ei lahknenud – ta justkui kissitas tulest. Kostja oli umbes kümneaastane, „kogu nägu oli väike, kõhn, tedretähniline, allapoole suunatud nagu oraval; huuli oli raske eristada; aga kummalise mulje jätsid tema suured mustad, vedela säraga sädelevad silmad; näis, et nad tahtsid öelda midagi, mille jaoks polnud keeles sõnu – vähemalt tema keeles –. Vanja, umbes kümneaastane poiss, „lamas maas, kükitas vaikselt nurgelise mati all ja pistis vaid aeg-ajalt oma blondi lokkis pea selle alt välja. See poiss oli vaid seitsmeaastane.

Turgenevi öö vabastab inimese vaimselt, häirib tema kujutlusvõimet universumi lõputute saladustega: „Vaatasin ringi: öö seisis pidulikult ja kuninglikult ... Lugematud kuldsed tähed näisid võidukalt värelevat Linnutee suunas voolavat. , ja eks, neile otsa vaadates tunned, nagu tunneksid nad ise ähmaselt maa tormakat, pidurdamatut kulgemist ... "

Öine loodus õhutab lapsi kaunite legendide jutule, mõistatab ja räägib nende võimalikest lahendustest. Looduse salapäraseid nähtusi seletades ei saa talupojalapsed lahti ümbritseva maailma muljetest. Loodus segab oma mõistatustega inimese mõtlemist, võimaldab tunnetada mis tahes avastuste suhtelisust, vihjeid selle saladustele. Ta alandab inimjõude, näidates oma üleolekut.

Armastuse ja hellusega joonistab Turgenev loos “Bezhini heinamaa” talupojalapsi, nende rikkalikku vaimset maailma, nende võimet peenelt tunda looduse ilu. Kirjanik ei püüdnud mitte ainult äratada lugejas armastust ja austust külalaste vastu, vaid pani neid mõtlema ka oma edasise saatuse üle.

Autorit on alati köitnud inimesed, kes on vaimselt ja emotsionaalselt andekad, ausad ja siirad. Sellised inimesed elavad tema teoste lehtedel ja elavad, nagu see tegelikkuses juhtub, väga raskelt, sest nad on kõrgete moraalipõhimõtetega inimesed, kõrged nõudmised endale ja teistele.

Poiste - loo kangelaste - kujundid on kaetud kurbuse ja kaastunde lüürilise meeleoluga. Kuid see lõpeb elujaatava, piduliku pildiga saabuvast hommikust.

Turgenevi maastikud kujutavad endast autori, Turgenevi loodustunnetuse kehastust, kangelasi, kes on talle lähedal ja toimivad loos tema esindajatena.

Muud kirjutised selle töö kohta

Maastik I. S. Turgenevi loos "Bezhini heinamaa" Inimene ja loodus I. S. Turgenevi loos "Bezhini heinamaa" Ivan Turgenevi loo "Bezhini heinamaa" peategelaste omadused Kuidas seletada, miks lugu kannab nime "Bezhini heinamaa"

Ivan Sergejevitš Turgenev on tähelepanuväärne 19. sajandi vene kirjanik, kes juba oma eluajal saavutas lugemiskutse ja maailmakuulsuse. Tema töö teenis pärisorjuse kaotamise põhjust, inspireeris võitlust autokraatia vastu.

Turgenevi teostes on poeetiliselt jäädvustatud pildid vene loodusest, ehedate inimlike tunnete ilu. Autor suutis sügavalt ja peenelt mõista tänapäeva elu, taasesitades seda oma teostes tõetruult ja poeetiliselt. Ta ei näinud elu tõelist huvi mitte selle väliste ilmingute teravuses, mitte intriigides, vaid inimpsühholoogia keerulises maailmas, mis lõpuks määrab inimestevaheliste suhete tõelise draama. Lugu "Bežini heinamaa" tõi vene kirjandusse lastemaailma ja lastepsühholoogia kujutamise probleemi. Selle loo ilmumine tähendas vene talurahvamaailma temaatika uut pööret ja laienemist. Tema laste esindajad näitavad tema talenti, ilu ja samal ajal olukorra traagikat.

Loos "Bezhini heinamaa" kirjeldab Turgenev viit kangelast: Fedja, Pavluša, Iljuša, Kostja ja Vanja. Rääkides üksikasjalikult poiste riiete välimusest ja omadustest, näitab autor nende tegelaste erinevust. Fedya, neljateistkümneaastane poiss, „oli sihvakas poiss, ilusate ja kõhnade, veidi väikeste näojoontega, lokkis blondide juuste, säravate silmade ja pideva pooleldi rõõmsa, pooleldi laiali naeratusega. Ta kuulus kõigi märkide järgi jõukasse perekonda ja läks põllule mitte vajadusest, vaid lihtsalt lõbu pärast. Pavlusha "juuksed olid sasitud, mustad, silmad hallid, põsesarnad laiad, nägu kahvatu, täpiline, suu suur", kuid samas oli tunda tema iseloomu: "ta nägi välja väga tark ja sirge ning tema hääl kõlas tugevalt." Iljuša oli hoopis teistsugune: „nägu ... oli üsna tühine: konksu ninaga, piklik, lühinägelik, see väljendas mingit tuima, valusat hoolitsust; ta kokkusurutud huuled ei liikunud, ta silmkoelised kulmud ei lahknenud – ta justkui kissitas tulest. Kostja oli umbes kümneaastane, „kogu nägu oli väike, kõhn, tedretähniline, allapoole suunatud nagu oraval; huuli oli raske eristada; aga kummalise mulje jätsid tema suured mustad, vedela säraga sädelevad silmad; näis, et nad tahtsid öelda midagi, mille jaoks polnud keeles sõnu – vähemalt tema keeles. Vanja, umbes kümneaastane poiss, „lamas maas, kükitas vaikselt nurgelise mati all ja pistis vaid aeg-ajalt selle alt välja oma heledajuukselise lokkis pea. See poiss oli vaid seitsmeaastane.

Turgenevi öö vabastab inimese vaimselt, häirib tema kujutlusvõimet universumi lõputute saladustega: „Vaatasin ringi: öö seisis pidulikult ja kuninglikult ... Lugematud kuldsed tähed näisid võidukalt värelevat Linnutee suunas voolavat. , ja eks, neile otsa vaadates tunned, nagu tunneksid nad ise ähmaselt maa tormakat, pidurdamatut kulgemist ... "
Öine loodus õhutab lapsi kaunite legendide jutule, mõistatab ja räägib nende võimalikest lahendustest. Looduse salapäraseid nähtusi seletades ei saa talupojalapsed lahti ümbritseva maailma muljetest. Loodus segab oma mõistatustega inimese mõtlemist, võimaldab tunnetada mis tahes avastuste suhtelisust, vihjeid selle saladustele. Ta alandab inimjõude, näidates oma üleolekut.

Armastuse ja hellusega joonistab Turgenev loos “Bezhini heinamaa” talupojalapsi, nende rikkalikku vaimset maailma, nende võimet peenelt tunda looduse ilu. Kirjanik ei püüdnud mitte ainult äratada lugejas armastust ja austust külalaste vastu, vaid pani neid mõtlema ka oma edasise saatuse üle.

Autorit on alati köitnud inimesed, kes on vaimselt ja emotsionaalselt andekad, ausad ja siirad. Sellised inimesed elavad tema teoste lehtedel ja elavad, nagu see tegelikkuses juhtub, väga raskelt, sest nad on kõrgete moraalipõhimõtetega inimesed, kõrged nõudmised endale ja teistele. Poiste - loo kangelaste - kujundid on kaetud kurbuse ja kaastunde lüürilise meeleoluga. Kuid see lõpeb elujaatava, piduliku pildiga saabuvast hommikust.

Turgenevi maastikud kujutavad endast autori, Turgenevi loodustunnetuse kehastust, kangelasi, kes on talle lähedal ja toimivad loos tema esindajatena.

1. Uus!

   (1. variant) Loodus aitab kirjanikul kujutatavasse sündmusse sügavamale tungida, kangelast iseloomustada, tegevusaega ja -kohta täpsemalt määrata. Oma töödes on I.S. Turgenev kasutab korduvalt looduse kirjeldusi, mis muudavad kunstiliseks ...

Ivan Sergeevich Turgenev on suurepärane vene kirjanik, kes kirjutas kuulsa "Jahimehe märkmed". See on kogumik, mis sisaldab esseesid, novelle ja romaane. Erinevalt enamikust teistest kirjanikest, kes oma teostes esindasid ...

2. Uus!

   Pöördume 1-2 loo juurde ja jälgime, kuidas need sündisid – ja see toimub peaaegu meie silme all. Autor aitab jälgida bylicheki sündi ja oleme tema vihje suhtes tähelepanelikud. Meenutagem Iljuša esimest lugu, mille katkestas eksinud mehe saabumine...

Öö. Lõkke lähedal heinamaal on viis poissi. Potis keedetakse kartuleid. Läheduses karjatavad hobused. Järsku haukusid koerad ja jooksid pimedusse. Laiaõlgne kohmakas poiss kargas hääletult püsti, hüppas hobuse selga ja galoppis koertele järele. See oli Pavel...

3. Uus!

Teema: Ivan Sergejevitš Turgenev "Bežini heinamaa".

Talupoiste pildid.

Tunni eesmärgid:

hariv : paljastavad pildidtalupoisid; näidata nende vaimse maailma rikkust, Turgenevi portreede loomise oskust ja kangelaste võrdlevaid omadusi;

arendamine: õpilaste monoloogkõne arendamine, väljendusrikas lugemine, kirjanduslike tegelaste iseloomustamise oskused; teksti analüüsimise, tööst moraalsete väärtuste väljavõtmise oskuse arendamine;

hariv : Kasvatage armastust kunstiteose lugemise vastu.

Ülesanded: kinnistada kirjanduskangelase portreeomaduste kallal töötamise oskusi; näidata, kuidas autor suhestub oma tegelastega; uuri, kuidas poiste jutustatud lood neid iseloomustavad; arendada tähelepanu, analüüsivõimet, teha järeldusi; harida tähelepanu keskkonnale.

Tunni varustus : tunni esitlusMicrosoftvõimsuspunkt, sissepääsupilet, väljapääsupilet, rühmatööde lauad, poiste portreed struktuuriksnurgad, igal laual poiste portreed, rühma diagnostiline kaart.

Töö vormid : rühm, paar, üksikisik.

Hariduslik struktuurid (Educare) : nurgad, üksikring, segapaari jagamine,piletpealväljuda.

Tunni tüüp : kombineeritud

"Lugu lugedes imetlete justkui tegelikkuses

poisid - igaüks neist on tegelane, igaühes

ainulaadne hing…

I. Smolnikov "Sajandi keskpaik"

Tundide ajal.

1. Organisatsioonimoment. Külaliste tervitamine, õlgpartner, nägu.

2. Tunni teema ja eesmärgi kommunikatsioon.

Õpetaja loeb luuletustI. Z. Surikov "Öösel".

Suveõhtu. metsadest kaugemale

Päike on juba loojunud;

Kauge taeva serval

Koit muutus punaseks;

Kuid ka tema tuhmus. Stomp

Levitatakse põllul.

See hobusekari öösel

See tormab läbi heinamaa.

Haarades hobustel lakadest kinni,

Lapsed hüppavad põllul.

See rõõm ja lõbu

See on laste tahe!

Kõrgete hobuste rohul

Nad rändavad avamaal;

Lapsed kogunesid kampa

Vestlus algab...

Ja lapsed tulevad meelde

Vanaema jutud:

Siin tormab luudaga nõid

Öötantsudeks;

Siin tormab goblin üle metsa

Karvas peaga

Ja üle taeva valades sädemeid,

Madu lendab tiivuliselt;

Ja mõned on kõik valges

Varjud kõnnivad põllul...

Lapsed kardavad – ja lapsed

Tuli on aretatud.

3. Töötage rühmades.

Arutage näopartneriga:

Kuidas on see luuletus meie tunni teemaga seotud? (Turgenevi loos saame tuttavaks külapoistega, kes öösel välja läksid).

Vastab osaleja nr 3, tabel nr 2, nr 4, tabel nr 1.

Arutage õlgpartneriga:

Mida tähendab "öösse minema"? (Hobuste karjatamine öösel ) Hmida see poiste jaoks öösel tähendab? (vabadus, autonoomia)

Vastab osaleja nr 1, tabel nr 3, nr 2, tabel nr 4.

Single Round Robin . Nüüd esitan teile küsimuse, te arutate seda rühmas kordamööda. Õpilane nr 1 alustab.

Kuidas suhtub kangelane - jutustaja poistesse, keda ta kogemata öises stepis kohtas? Kuidas me sellest teame?

Osaleja nr 1, tabel nr 3, osaleja nr 2, tabel nr 4, vastused.

4.Individuaalne töö . Teksti tundmise osaline kontroll tunni esimeses etapis.

Igaüks teist sai täna sissepääsupileti (taotlus number 1 ), Ava see. Mida sa näed? (tekst) Mis see tekst on?(Kirjeldus, portree)

- Mis on portree? (kujutis kangelase välimusest (nägu, figuur, riided) teoses).

Mida saab portreest õppida?

- Kas me saame portree põhjal öelda, millised on inimese sisemised omadused?

Tekstid (A4 lehtedel, mis on volditud ümbrikusse nii, et number pole näha)

1. Ta oli neljateistkümne aastane sihvakas poiss, ilusate ja kõhnade, veidi väikeste näojoontega, lokkis blondide juuste, säravate silmade ja pideva pooleldi rõõmsa, pooleldi laiali naeratusega. . (Fedya).

2. Tal on sasitud mustad juuksed, hallid silmad, laiad põsesarnad, kahvatu, täpiline nägu, suur, kuid korrapärane suu; kogu pea on tohutu, nagu öeldakse, õllekatlaga; keha kükid, kohmakas. (Pavlusha).

Tema nägu oli üsna tühine: konksu ninaga, piklik, poolnägev, kokkusurutud huuled ei liikunud, kootud kulmud ei lahknenud. Tema kollased, peaaegu valged juuksed paistsid madala vildist mütsi alt välja teravatesse patsidesse. . (Iljuša)

4. See on kümneaastane poiss... Kogu tema nägu oli väike, kõhn, tedretähniline, allapoole suunatud, nagu oraval; huuli oli raske eristada; kuid kummalise mulje jätsid tema suured mustad, vedela säraga sädelevad silmad. (Kostja).

Tehke kindlaks, mis see on. Võite kasutada õlapartneri vihjet. Vaata poisseFedja portree, Vanja portree, Kostja portree, Iljuša portree, Pavluša portree igal laual ) ja otsustage kangelase kasuks.

5. Nurgad. nurgad (Õpilased jaotatakse erinevatesse nurkadesse sõltuvalt nende valitud vastusest)

Nüüd vaadake hoolikalt seinu ja leidke oma kangelase portree. Mine tema juurde.

Lugege üksteisele oma kirjeldust (15 sek.) Kas nõustute, et olete kangelase õigesti tuvastanud?

Arutage kahekesi, miks keegi Vanya portree juures istet ei võtnud. (10 sekundit).

Miks?

Nüüd avage oma sissepääsupilet. Nägid selle rühma numbrit, kuhu lähed edasi tööle.

Iseloom

vanus

Perekond, positsioon

Riietus

Miks sattus öösse

Iseloom

Põhijooned

Kus ja kuidas nad ilmusid

Mulje

Peate selle täitma ja koostama sidusa loo tegelase kohta, kes teid kõige rohkem huvitab. Töötama7 minutit.

6. Kõned (3 minutit)

7.Materjali kinnitamine (sega-hernes-shea).

Tantsime! Õpilased segunevad ruumis ringi liikudes vaikselt muusika saatel. Muusika vaibus, õpetaja teatab "Paarige!". Õpilane moodustab talle lähima õpilasega paari ja annab "viie". Õpilased, kes pole kaaslast leidnud, tõstavad teineteise leidmiseks käe.

Õpetaja küsimus (5 sekundit järelemõtlemiseks):

1) Miks sattusid talulapsed öösel Bezhino heinamaale?

Vastavad õpilased, kellel on heledamad silmad.

Muusika.

2) Kes poistest on rikkaim? Kuidas sa sellest tead?

(Fedya. Riiete järgi)

Vastavad õpilased, kellel on tumedamad juuksed

Muusika.

3) Kui vanad lapsed olid ? ( Fedja - 14-aastane, Pavluša ja Iljuša näevad välja mitte rohkem kui 12-aastased, Kostja - 10, Vanja -7.)

Vanemad õpilased vastavad.

Muusika.

4) Mida poisid küpsetasid? "Kartul"

Vastavad õpilased, kelle maja on koolile lähemal.

- Tänan üksteist.

8 Väljumise pilet (lisa nr 3). Ülesannete täitmine ringis (ülesanded lehvikus, igaüks vastab ühele küsimusele, vastuse hääldamine naabrile õlal ja näol.) Arutelu rühmades.

Vastake järgmistele küsimustele kirjalikult:

1. Millest poisid lõkke ääres räägivad?

Nad räägivad pruunidest, goblinidest, surnud ja uppunud inimestest, kes ärkavad öösel ellu, Antikristusest Trishkast, veest, merineitsist, häälest, uppunud Vasyast.

2. Millised on kuttide tõekspidamised? Sellest, et järgmisel aastal saab näha kedagi, kes sureb, õiglast hinge tuvis, võib-olla on päikesevarjutus Antikristuse kuulutaja, valged hundid jooksevad, inimesed süüakse ära.3. Kes poistest on kõige julgem? Miks sa nii arvad? Paul. Ta ei karda hundile hüpata, öösel, ilma oksata käes, täiesti üksi. Selle loo kõige naljakamad lood on Pavlushale. Ta läheb vee järele, hoolimata juttudest uppunutest.

4. Miks räägivad poisid üksteisele hirmutavaid lugusid? Ebausk ja hirm nende ees peegelduvad poiste vestlustes: poisid usuvad millessegi, mida maailmas ei eksisteeri, kuid mis on inspireeritud täiskasvanute teadmatusest ja ebausust.

Täname üksteist! Hästi tehtud, tegite suurepärast tööd!

Teeme õppetunni kokkuvõtte.

Igal portreel on saladus. Meile tundub, et Turgenev kutsub meid vaatama ja mõtisklema, mitte keskenduma esmamuljele. Autor suhtub lastesse kaastundlikult. Turgenevi kuvandis on need andekad, võimekad lapsed. Igal neist on oma eripära.Mis need on?

(Fedya on täis enesehinnangut, mis väljendub selles, et ta püüab rohkem kuulata kui rääkida: ta kardab midagi rumalat öelda.

Pavlusha on asjalik ja hooliv: keedab kartuleid, toob vett. Ta on poistest kõige julgem ja julgem: üksi, ilma oksata sõitis ta hundi seljas, samal ajal kui kõik teised poisid olid kohutavalt ehmunud. Oma olemuselt on ta varustatud terve mõistusega.

Iljuša on uudishimulik, uudishimulik, kuid tema meel ja uudishimu on suunatud ainult kohutavatele ja salapärastele. Talle tundub, et kogu elu ümbritsevad vaid inimesevaenulikud vaimud.

Kostja on loomult kaastundlik: ta tunneb kaasa kõigile inimestele, kes tema arvates on kurjade vaimude käes kannatanud.

Vanya, kelle kohta loos praktiliselt midagi ei räägita, armastab väga loodust. Päeval meeldivad talle lilled, öösel tähed. Just tema juhtis oma lapseliku otsekohesusega poiste tähelepanu kohutavast rääkimiselt kaunite tähtede poole.)

- Kas lapsed on jahimehele huvitavad?

Vaatamata vanuse, hariduse, kasvatuse, sotsiaalse staatuse erinevusele on lapsed Turgenevile huvitavad. Ta unustab väsimuse ja kuulab kõiki neid lugusid tähelepanelikult. Jahimees lõkke ääres magama ei jäänud, vaid jälgis poisse varjamatu uudishimuga. Oma loos väljendas ta sügavat siirast kaastunnet talulapsele.

- Millisena kujutasite ette 19. sajandi talulapse maailma? Millega see on täidetud? Kuidas nad elasid?

(Ühelt poolt on nad hällist sõltumatud, endasse haaranud kõik venepärase: suhtumine loodusesse, uskumused, märgid, elav meel. Teiselt poolt töökus, õppimisvõimaluste puudumine.)

- Kas me saame portree põhjal öelda, millised on inimese sisemised omadused?

Kas kangelase kuvandit on võimalik kõne abil ära tunda ja paljastada?

(Laste lood on värvikad, erksad, annavad tunnistust nende kujutlusvõime rikkusest, oskusest oma muljeid edasi anda, kuid samas räägivad suuremal määral millestki muust: laste pimedusest, tõsiasjast. et lapsed on kõige pöörasemate ebauskude vangistuses.) sa lapsepõlvemaailma teine ​​pool Turgenevi kujundis.

Kuid sellest räägime üksikasjalikumalt järgmises õppetükis.

Kodutöö. Milline on tegelaste iseloomustus? (Töö teksti kallal)

10. Tunni hinded (lisa nr 4):

Hüvasti, poisid. Kõike paremat!

Ivan Sergeevich Turgenev kuulub 19. sajandi tähelepanuväärsete vene kirjanike galaktikasse, kes pälvisid oma eluajal ülemaailmse tunnustuse ja lugejate armastuse. Oma teostes kirjeldas ta poeetiliselt vene looduse pilte, inimlike tunnete ilu. Ivan Sergejevitši looming on inimpsühholoogia keeruline maailm. Looga "Bežini heinamaa" toodi lastemaailma ja lastepsühholoogia kuvand esmakordselt vene kirjandusse. Selle loo ilmumisega laienes vene talupoegade maailma teema.

Loomise ajalugu

Talupojalapsi tõmbab kirjanik helluse ja armastusega, märgib nende rikkalikku vaimset maailma, oskust tunnetada loodust ja selle ilu. Kirjanik äratas lugejates armastust ja austust talupoegade laste vastu, pani neid mõtlema oma edasise saatuse üle. Lugu ise on osa suurest tsüklist üldpealkirja all "Jahimehe märkmed". Tsükkel on tähelepanuväärne selle poolest, et esmakordselt tuuakse vene kirjanduses lavale vene talupoegade tüübid, keda kirjeldatakse nii sümpaatia ja detailsusega, et Turgenevi kaasaegsed leidsid, et on tekkinud uus, kirjanduslikku kirjeldust vääriv valdus.

1843. aastal I.S. Turgenev kohtus kuulsa kriitikuga V.G. Belinsky, kes inspireeris teda looma "Jahimehe märkmeid". 1845. aastal otsustas Ivan Sergejevitš pühenduda täielikult kirjandusele. Ta veetis suved maal, pühendas kogu oma vaba aja jahipidamisele ning suhtlemisele talupoegade ja nende lastega. Esimest korda teatati teose loomise plaanidest augustis 1850. aasta septembris. Seejärel ilmusid käsikirja kavandile märkmed, mis sisaldasid loo kirjutamise plaane. 1851. aasta alguses kirjutati lugu Peterburis ja veebruaris avaldati see ajakirjas Sovremennik.

Töö analüüs

Süžee

Lugu jutustatakse jahti pidada armastava autori vaatenurgast. Ühel juulikuu päeval tedre jahti tehes eksis ta ära ja läks põleva lõkke tulle hiiglaslikule heinamaale, mida kohalikud kutsusid Bezhiniks. Tule lähedal istus viis talupoissi. Küsinud neilt öömaja, heitis jahimees lõkke äärde pikali ja vaatas poisse.

Edasises jutustuses kirjeldab autor viit kangelast: Vanya, Kostja, Ilja, Pavlusha ja Fedor, nende välimust, tegelasi ja igaühe lugusid. Turgenev on alati olnud vaimsete ja emotsionaalselt andekate inimeste suhtes poolik, siiras ja aus. Need on inimesed, keda ta oma teostes kirjeldab. Enamik neist elab raskelt, järgides samas kõrgeid moraalipõhimõtteid, on enda ja teiste suhtes väga nõudlikud.

Kangelased ja omadused

Sügava kaastundega kirjeldab autor viit poissi, kellest igaühel on oma iseloom, välimus ja omadused. Siin kirjeldab kirjanik ühte viiest poisist, Pavlushat. Poiss ei ole väga nägus, nägu on vale, kuid autor märkab tema hääles ja ilmes tugevat iseloomu. Tema välimus räägib perekonna äärmisest vaesusest, kuna kõik tema riided koosnesid lihtsast särgist ja lapitud pükstest. Just tema on usaldatud potis hautist jälgima. Ta räägib asjatundlikult vees loksuvatest kaladest ja taevast alla veerenud tähest.

Tema tegudest ja kõnest on selge, et ta on kõigist kuttidest kõige julgem. See poiss tekitab suurimat kaastunnet mitte ainult autorile, vaid ka lugejale. Ühe oksaga, ei kartnud, öösel ratsutas ta üksi hundi peal. Pavlusha tunneb väga hästi kõiki loomi ja linde. Ta on julge ega karda vastu võtta. Kui ta ütleb, et talle tundus, kuidas veemees teda kutsus, ütleb argpüks Iljuša, et see on halb enne. Kuid Pavel vastab talle, et ta ei usu endesse, vaid usub saatusesse, millest sa ei pääse kuhugi. Loo lõpus teatab autor lugejale, et Pavlusha suri pärast hobuse seljast kukkumist.

Järgmiseks tuleb Fedya, neljateistkümneaastane poiss, „ilusa ja peenikese, veidi väikeste näojoontega, lokkis blondide juuste, säravate silmade ja pideva pooleldi rõõmsa, pooleldi laiali naeratusega. Ta kuulus kõigi märkide järgi jõukasse perekonda ja läks põllule mitte vajadusest, vaid lihtsalt lõbu pärast. Ta on poiste seas vanim. Ta käitub tähtsalt, vanema õigusega. Ta räägib patroneerivalt, nagu kardaks oma väärikust kaotada.

Kolmas poiss, Iljuša, oli täiesti erinev. Ka lihtne talupoiss. Ta näeb välja mitte vanem kui kaksteist aastat. Tema tühisel, pikal, konksu ninaga näol oli püsiv tuim, haiglane hoolitsus. Ta huuled olid kokku surutud ega liikunud ning kulmud olid kokku tõmmatud, nagu kissitaks ta kogu aeg tulest. Poiss on korralik. Nagu Turgenev oma välimust kirjeldab, tõmbas köis ettevaatlikult kokku tema korraliku musta kirjarulli. Ta on alles 12-aastane, kuid töötab juba koos vennaga paberivabrikus. Sellest võib järeldada, et tegu on tööka ja vastutustundliku poisiga. Nagu autor märkis, teadis Iljuša hästi kõiki populaarseid uskumusi, mida Pavlik täielikult eitas.

Kostja nägi välja mitte vanem kui 10 aastat vana, tema väike tedretähniline nägu oli terav nagu oraval, tal paistsid silma tohutud mustad silmad. Ta oli ka halvasti riides, kõhn, väikest kasvu. Ta rääkis peenikese häälega. Autori tähelepanu köidab tema kurb, mõtlik pilk. Ta on väike arg poiss, kuid sellegipoolest käib ta igal õhtul poistega väljas hobuseid karjatamas, öölõkke ääres istumas ja õudseid lugusid kuulamas.

Kõige silmapaistmatum poiss kõigist viiest on kümneaastane Vanja, kes lebas lõkke ääres, "küürus vaikselt nurgelise mati all ja ainult aeg-ajalt oma blondi lokkis pead selle alt välja pistis". Ta on kõigist noorim, kirjanik talle portreekirjeldust ei anna. Kuid kõik tema teod, öise taeva imetlemine, tähtede imetlemine, mida ta võrdleb mesilastega, iseloomustavad teda kui uudishimulikku, tundlikku ja väga siirast inimest.

Kõik loos mainitud talulapsed on väga looduslähedased, elavad sellega sõna otseses mõttes ühtsuses. Alates varasest lapsepõlvest teavad nad juba, mis on töö, õpivad iseseisvalt tundma ümbritsevat maailma. Seda soodustab töö kodus ja põllul ning reisidel "öösse". Seetõttu kirjeldab Turgenev neid sellise armastuse ja aupakliku tähelepanuga. Need lapsed on meie tulevik.

Kirjaniku lugu ei kuulu ainult selle loomisaega, 19. sajandisse. See lugu on sügavalt kaasaegne ja igal ajal ajakohane. Tänapäeval on rohkem kui kunagi varem vaja tagasipöördumist looduse juurde, arusaamist, et seda on vaja kaitsta ja temaga ühtsuses elada, nagu armastatud ema, aga mitte kasuema. Harida oma lapsi tööl ja selle austamisel, töötavate inimeste austamisel. Siis muutub maailm meie ümber, muutub puhtamaks ja ilusamaks.

Poiste omadused I. S. Turgenevi teosest "Bezhini heinamaa"

Öö. Lõkke lähedal heinamaal on viis poissi. Potis keedetakse kartuleid. Läheduses karjatavad hobused. Järsku haukusid koerad ja jooksid pimedusse. Laiaõlgne kohmakas poiss kargas hääletult püsti, hüppas hobuse selga ja galoppis koertele järele.
See oli Pavel, üks Ivan Sergejevitš Turgenevi loo "Bezhini heinamaa" kangelasi. Mulle meeldis Pavel rohkem kui teised poisid. Ta oli pärit vaesest talupojaperest ja oli väga halvasti riides, tema nägu oli rõugete auk ja pea, nagu öeldakse, oli õllekatla suurune. Pavel on veidi kohmakas, kuid tundis raudset tahet.
Kuid Paulis oli midagi väga köitvat. Eriti selge intelligentne välimus, tugev hääl, rahulikkus ja enesekindlus. Veelgi enam köidab teda tema töö. Kõik poisid istusid, tema keetis kartuleid ja vaatas tuld. Ja tema lood erinesid teiste kuttide lugudest. Pavel rääkis alati ainult sellest, mida ta ise nägi, tema lugudes oli huumorit. Ja kui ta rääkis, kuidas nad ootasid päeva, mil Antikristus Trishka pidi maa peale laskuma, naersid kõik poisid.
Veel üks poistest, kes mulle Kostja meeldis. Tõsi, ta erines Paulusest mitmes mõttes. Kostja on Pavelist kaks aastat noorem. Tal on kõhn nägu, terava lõuaga nagu oraval, suured mustad silmad näevad alati veidi kurvad välja, nagu tahaks midagi öelda, aga selliseid sõnu keeles polnud. Õhuke, ta oli sama viletsalt riides kui Pavel. Ja ta nägu oli väsinud, valuliku ilmega. osutus öösel metsas viibivaks, siis ilmselt ehmataks teda ka öised hüüded. Aga mitte muidugi sellepärast, et ta goblini ette kujutas, vaid lihtsalt niisama, sest pimedas on kuidagi hirmus.
Poisid, kellest Turgenev kirjutab, olid kirjaoskamatud, ebausklikud ja uskusid Kostja, Iljuša ja Fedja juttu tõsiselt.

Kuid mulle ei meeldinud mitte ainult Pavel ja Kostja, vaid ka ülejäänud poisid: Fedja, Iljuša ja Vanja. Fedya oli üks ringkonnajuhtidest, jõuka talupoja poeg. Vanya oli kõige vaiksem, vaikseim umbes seitsmeaastane poiss. Ja Iljuša oli silmapaistmatu näoga, kuid ta teadis palju nalju ja legende.

Aga nad teadsid ja oskasid palju: karjatasid hobuseid, aitasid täiskasvanuid põllul ja kodus, korjasid metsas marju ja seeni, eriti hästi tundis Pavel end öösel. Ta tundis loodust paremini kui keegi teine, selgitas lastele, milline lind karjub, kes jões loksub.
Kostja ütles, et ta möödus buchilist ja seal keegi ohkas haledalt. Kostja ehmus, kujutades ette merimeest. Ja Pavlik ütles, et väikesed konnad võivad niimoodi karjuda.
Samas oskas Kostja oma lugudes kõige paremini loodust kirjeldada. Ta kirjeldas väga värvikalt, kuidas puusepp Gavril kohtas metsas merineitsi. Pavel armastas päris metsa ja põldude elu ning Kostja nägi selles kõiges midagi vapustavat.
Mulle, nagu Turgenevile, meeldis Paveli kõnes tema huumor ja terve mõistus ning Kostja kõnes - unenäolisus, poeesia.
Nende vahel oli veel üks erinevus. Pavel oli julge ja sihikindel poiss. Kirjutasin juba alguses, kuidas Pavel otsustavalt hobuse seljas galoppis. See oli tema, kes tahtis hunti eemale peletada, kuid ta ei võtnud kaasa midagi peale oksa. Ja kui ta tagasi tuli, ei mõelnud ta oma julgust näidata. Ja isegi Turgenev ise nimetas Kostjat argpüksiks. Ja mitte asjata. Kostja kartis ju kõike arusaamatut, isegi konna karjumist.
Kostja oli lahke poiss. Tal oli uppunud Vasya emast Feklistast väga kahju. Kui Pavel jõe äärde läks, hoiatas Kostja teda ja ütles: "Ole ettevaatlik, ära kuku!"
Kuid Pavel hoolis teistest mitte sõnades, vaid tegudes, ta tormas päästma hundi käest mitte oma hobust, vaid kõiki hobuseid. Ja ta keetis kartuleid mitte endale, vaid kõigile kuttidele.

Kõik viis meest pole sarnased. Nad on väga erinevad, kuid leidsid siiski ühise keele ja olid üksteisega väga sõbralikud.