Trò chơi Didactic tìm nhà của ai. Trò chơi giáo dục "Nhà của ai?"

Maria Chernenok
Trò chơi Didactic "Nhà của ai ở đâu?"

Mục đích của trò chơi: Khắc sâu và mở rộng kiến ​​thức về các loại động vật (côn trùng, chim, động vật) và nơi ở của họ. Khả năng tương quan hình ảnh của một sinh vật với môi trường sống của nó, đặt tên chính xác cho nó. Phát triển trí tưởng tượng, hứng thú nhận thức, trí nhớ, tư duy logic.

Vật chất: Tranh ảnh mô tả các con vật và "ngôi nhà" của chúng.

Tiến trình trò chơi: Hai hoặc nhiều trẻ em tham gia trò chơi. Từng đứa trẻ lần lượt tìm ra con vật được cho là và nơi ẩn náu của nó. nói những lời, Ví dụ: một con kiến ​​sống trong một con kiến, v.v. Tro choi còn giúp đa dạng hóa vốn từ ở trẻ, phát triển trí tò mò, hứng thú với thế giới xung quanh.

Biến thể trò chơi: Giáo viên đưa ra cho trẻ lựa chọn lấy các con vật trước, sau đó chọn một ngôi nhà cho chúng. Nếu một tro choiđược tổ chức lần đầu tiên, sau đó giáo viên kể từ tranh xem ai sống và ở đâu, sau đó trẻ có thể chơi một mình, chọn hình ảnh được ghép nối.

Các ấn phẩm liên quan:

Không ai phủ nhận nhu cầu cấp thiết của trò chơi giáo dục khi làm việc với trẻ em. Đứa trẻ tìm hiểu thế giới thông qua trò chơi, và tất nhiên, có thể cảm nhận được.

Được làm từ bao diêm dán giấy màu, các bức tranh màu được cắt ra và dán bằng keo. [i] Mục đích: giới thiệu cho trẻ em về thiên nhiên hoang dã.

Khi mùa hè bắt đầu, trường mẫu giáo của chúng tôi bắt đầu trồng trong vườn. Mỗi nhóm tự trồng và chăm sóc lãnh thổ của mình. Hạ cánh đã được thực hiện.

Trò chơi Didactic "Ai sống ở đâu?" Tóm tắt nội dung của "Who Lives Where?" Trò chơi dành cho trẻ em ở độ tuổi trung học mầm non. Trò chơi này có thể được sử dụng một cách có tổ chức.

Trò chơi giáo dục là một hoạt động như vậy, ý nghĩa và mục đích của nó là cung cấp cho trẻ những kiến ​​thức và kỹ năng nhất định, phát triển khả năng trí não.

Tác giả: Bobrova Antonina Igorevna, giáo viên trường mẫu giáo GBDOU số 52, quận Primorsky. Nhóm giữa. Giới thiệu: Trực quan và giáo khoa.

Hoạt động dự án “Phố này ở đâu, nhà này ở đâu?”“THẺ THAM QUAN” CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DỰ ÁN. Tác giả của dự án: Sokolova Elena Borisovna, trường mẫu giáo số 38, Rybinsk. Tên của chủ đề của hoạt động dự án.

Tóm tắt cuộc dạo chơi "Nhà ở đâu của ai?" trong nhóm trẻ hơn Chủ đề của cuộc dạo chơi: "Nhà của ai ở đâu?" Mục đích của trò chơi: củng cố ý tưởng của trẻ về mùa xuân; cho các em xem những chồi non, chiếc lá đầu xuân; làm rõ.

Mục tiêu. Sự phát triển của quan sát. Hợp nhất các ý “cao hơn - thấp hơn”, “nhiều hơn - ít hơn”, “dài hơn - ngắn hơn”, “nhẹ hơn - nặng hơn”.

vật liệu trò chơi. Số liệu.

Luật chơi. Hãy quan sát kỹ hình 1. Nó cho thấy một sở thú, một vùng biển và một khu rừng. Một con voi và một con gấu sống trong vườn bách thú, cá bơi trong biển, và một con sóc đậu trên cây trong rừng. Hãy gọi sở thú, biển và rừng là "nhà".

Lấy từ bộ: hình tròn màu xanh lá cây và màu vàng, hình tam giác màu vàng, hình vuông màu đỏ, hình chữ nhật màu xanh lá cây và màu đỏ và đặt chúng gần các con vật nơi chúng được vẽ (Hình 2).

Quay lại hình vẽ 1 và đặt từng con vật ở nơi nó có thể sống. Ví dụ, một con cáo có thể được đặt cả trong vườn thú và trong rừng.

Khi các con vật được đặt, hãy đếm xem có bao nhiêu con vật phù hợp trong mỗi "ngôi nhà".

Trả lời các câu hỏi, ai cao hơn: hươu cao cổ hay gấu; voi hoặc cáo; gấu hay nhím? Ai dài hơn: sư tử hay cáo; gấu hoặc nhím; voi hay gấu? Ai nặng hơn: một con voi hoặc một con chim cánh cụt; hươu cao cổ hoặc cáo; gấu hay sóc? Ai nhẹ hơn: một con voi hoặc một con hươu cao cổ; hươu cao cổ hoặc chim cánh cụt; con nhím hay con gấu?

Trò chơi Didactic "Cosmonauts"

Mục tiêu. Mã hóa các hành động thực tế với các con số.

vật liệu trò chơi. Hình đa giác, hình tam giác, hình tượng nhỏ của các nhà du hành vũ trụ.

Luật chơi. Trò chơi được chơi trong nhiều giai đoạn.

1. Dán hình đa giác đã cắt lên trên tấm bìa cứng dày. Chọc một lỗ ở giữa và đưa que nhọn hoặc que diêm vào. Bằng cách xoay đỉnh kết quả, chúng tôi đảm bảo rằng nó chạm vào cạnh có 1 hoặc 2 được viết, hoặc ở cạnh màu đen hoặc đỏ, nơi không có gì được viết.

2. Hai phi hành gia tham gia trò chơi. Chúng thay phiên nhau quay đầu. Cuộn 1 có nghĩa là đi lên một bước; thả 2 - tăng

hai bước; ngã ra khỏi mặt đỏ - leo ba bước, ngã ra khỏi mặt đen - hạ hai bước (phi hành gia quên

lấy một cái gì đó và phải trả lại).

3. Thay vì một phi hành gia, bạn có thể lấy những hình tam giác nhỏ màu đỏ và đen và di chuyển chúng lên cầu thang theo số điểm rơi xuống.

4. Đầu tiên, các phi hành gia được đặt trên bệ chính và lần lượt xoay đỉnh. Nếu một phi hành gia đang đứng trên bệ phóng và một vạch đen rơi ra phía trước thì anh ta vẫn ở nguyên vị trí.

5. Sáu bậc thang dẫn từ sân ga chính đến khu vui chơi giải trí đầu tiên, từ khu giải trí thứ nhất đến khu giải trí thứ hai - khác

sáu bước; từ khu vực nghỉ ngơi thứ hai đến bệ phóng còn bốn bước nữa. Để đi từ nền tảng chính đến nền tảng bắt đầu, bạn cần đạt 16 điểm.

6. Khi phi hành gia đến bệ phóng, anh ta cần ghi bốn điểm trước khi phóng tên lửa. Người nào bay xa trên tên lửa sẽ thắng.

Chuyên đề tuyển chọn trò chơi và bài tập, chủ đề: "Nhà"

Bàn thắng:

Để dạy trẻ hiểu và phân biệt rõ ràng giữa các khái niệm "cao", "thấp".
Để củng cố khả năng đếm đến ba, so sánh các tập hợp "một-nhiều".
Hình thành tư duy tượng hình không gian.
Giới thiệu hình học "hình vuông".
Luyện phát âm rõ ràng các âm và từ tượng thanh.
Để phát triển ở trẻ em sự hiểu biết và sử dụng các giới từ trong lời nói on, in, under, from.
Dạy trẻ nối danh từ với danh từ.
Tiếp tục học vẽ bằng ngón tay, để lại dấu ấn đúng chỗ; điêu khắc từ plasticine bằng kỹ thuật "cán trực tiếp"; dán các chi tiết của hình ảnh vào đúng vị trí.
Phát triển khả năng chú ý lời nói, các động tác kỹ năng vận động tinh.

Thiết bị:

Hình nền "trời và đất", hình mặt trời, mây, nhà, hoa.
Hình ảnh mô tả một và hai ngôi nhà, thẻ-số "1" và "2".
Hình nền mô tả một con sếu, các chi tiết ở dạng khối có cửa đi và cửa sổ, mái che; keo dính.
Ghép hình ảnh với hình ảnh ngôi nhà.
Được xây dựng từ những ngôi nhà một, hai và ba tầng của nhà thiết kế.
Spatulas bằng gỗ. Kẹp quần áo nhiều màu.
Vật liệu xây dựng lớn, các thuộc tính khác nhau cho một cuộc vượt chướng ngại vật.
Sơ đồ hình ảnh của ngôi nhà, các chi tiết của những ngôi nhà này được làm bằng bìa cứng màu.
Bản vẽ của một ngôi nhà với các cửa sổ trống, sơn ngón tay màu vàng.
Một tờ giấy có vẽ hai đường dọc, plasticine.
Trò chơi giáo dục "Nhặt chìa khóa vào ổ khóa."
Hình ảnh ba ngôi nhà. Bức tượng nhỏ về hươu cao cổ, hà mã và rắn.
Các bản ghi âm: “Có một ngôi nhà làm bằng gỗ trong rừng”, “Tôi muốn xây một ngôi nhà”.

Trò chơi ngón tay "Ngôi nhà mới"

Knock-knock-knock, knock-knock-out!
Lấy cái búa đi bạn của tôi!
(Trẻ dùng nắm đấm, tay đánh xen kẽ nhau)

Chúng tôi sẽ xây một ngôi nhà mới
(Có một cửa sổ trong nhà của Tom.
Các ngón cái gấp thành giá, các ngón còn lại được nối với nhau bằng "mái che")

Còn một cái nữa, cao hơn.
(Đưa tay lên mà không thay đổi vị trí của các ngón tay)

Có một đường ống ở trên cùng của mái nhà.
(Giơ bàn tay nắm chặt lên với ngón trỏ duỗi thẳng lên trên)

Nhà đã sẵn sàng, kính mời quý khách:
Đến nhanh lên!
(Thể hiện một cử chỉ tay mời gọi)

Trò chơi Didactic "Ngôi nhà trên núi"

Bức tranh thể hiện trời và đất.

Cho tôi xem bầu trời. Hiển thị trái đất. Nhặt một ngôi nhà và gắn nó vào hình ảnh. Bạn đã gắn ngôi nhà, bầu trời hay mặt đất ở phần nào của bức tranh? Tại sao?
Hãy đặt mặt trời và những đám mây trên bức tranh. Bạn sẽ đặt mặt trời và những đám mây ở đâu? Trên bầu trời.
Hãy để những bông hoa xinh đẹp mọc xung quanh ngôi nhà của chúng ta. Bạn sẽ đặt những bông hoa ở đâu? Xung quanh nhà, trên bãi cỏ.

Bạn có bao nhiêu ngôi nhà? Một ngôi nhà. Có bao nhiêu bông hoa? Nhiều màu. Có bao nhiêu mặt trời? Một mặt trời. Có bao nhiêu đám mây? Hai đám mây.

Trò chơi Didactic "Có bao nhiêu ngôi nhà?"

Đếm các ngôi nhà trong hình và dán nhãn bằng số.

Ứng dụng "Cùng xây nhà"

Máy trục,
Anh ấy là trên tất cả!
Anh ta cất nóc nhà.
Anh ấy cũng đã xây dựng các bức tường!
Vậy đó - ngôi nhà được xây dựng!

Hãy xây một ngôi nhà. Bố trí tầng đầu tiên với một cánh cửa. Từ trên cao, tầng hai có cửa sổ. Đặt mái nhà cao hơn nữa. Hóa ra một ngôi nhà mới, có bao nhiêu cửa (cửa sổ, tầng lầu) trong đó?

Hình ảnh ghép "Những ngôi nhà"

Đây là những hình ảnh bị mất. Tìm chính xác hình ảnh giống nhau. (Trẻ tìm đúng bức tranh giống của mình. Các bức tranh được đặt trên thảm và chia cặp cho trẻ).

Bài tập Didactic "Ngôi nhà cao thấp"

Có những ngôi nhà trước mặt bạn. Hãy đếm chúng. Một hai ba. Hãy nhìn kỹ hơn, ngôi nhà nào cao nhất? Và thấp nhất là bao nhiêu? Đếm xem ngôi nhà cao nhất có bao nhiêu tầng? Tòa nhà thấp nhất có bao nhiêu tầng? Ngôi nhà trung bình có mấy tầng?

Bây giờ tôi sẽ dùng khăn tay che cả ba ngôi nhà, và bạn sẽ đoán xem ngôi nhà nào được cất giấu. Ngôi nhà thấp nhất được giấu dưới chiếc khăn nào? Cao nhất? Nhà trung bình?

Trò chơi với kẹp quần áo "Hàng rào đẹp"

Đây là tấm ván, và đây là kẹp quần áo. Hãy làm một hàng rào đẹp từ chúng cho ngôi nhà của chúng ta.

Tạm dừng động "Tại công trường"

Chúng tôi cần chuyển vật liệu xây dựng đến công trường. Bạn có thể giúp?

Trẻ em mang vật liệu xây dựng lớn từ nơi này đến nơi khác, vượt qua các chướng ngại vật (gốc cây, "vũng nước", v.v.)

Thiết kế "Lay out the house"

Các hình ảnh cho thấy sơ đồ của ngôi nhà do bạn tự vẽ và xây dựng. Lấy các chi tiết và bố trí chúng vào đúng vị trí trên sơ đồ. Nơi có mái nhà hình tam giác - gắn hình tam giác màu ở đó, nơi có cửa sổ hình vuông - gắn hình vuông.

(Trong kho lưu trữ có bài học có những bức tranh có nhiệm vụ tương tự dành cho các bạn nhỏ nhất, có những ngôi nhà một tầng).

Bài tập "Ở nhà em nghe được những âm thanh gì?"

Ấm đun nước kêu như thế nào? S-s-s.
Báo thức kêu như thế nào? Z-z-z.
Làm thế nào để nước máy nhỏ giọt? Cap-cap-cap.
Làm thế nào để cha làm việc với một máy khoan? Chà!
Máy hút bụi kêu như thế nào? Thật tuyệt.
Làm thế nào để khách gõ cửa? Cốc cốc.

Bức tranh ngón tay "Thắp đèn cửa sổ các ngôi nhà"

Chiều đến, trời tối dần. Bạn cần phải bật đèn và khi đó cửa sổ trong các ngôi nhà sẽ bừng sáng với ánh sáng rực rỡ. Nhúng ngón tay của bạn vào sơn màu vàng và đặt nó lên cửa sổ.

(Đối với cái nhỏ nhất, có một bức tranh được đơn giản hóa trong kho lưu trữ).

Trò chơi âm nhạc ngón tay "Có một ngôi nhà bằng khúc gỗ trong rừng"

(Tiến hành ghi âm).

Lao động chân tay "Thang"

Chúng ta cần sửa một cái thang cũ có bậc bị hỏng. Hãy dùng plasticine. Cán mỏng hai chiếc xúc xích, đặt chúng cạnh nhau và gắn các bước (que diêm) vào chúng.

Đi bộ lên cầu thang
Hãy đếm tất cả các bước:
Rất nhiều niềm vui đếm!
Một hai ba bốn năm -
Rất vui khi đi bộ!

Trò chơi Didactic "Nhặt chìa khóa vào ổ khóa"

Trẻ em nhặt chìa khóa của ổ khóa cùng màu và mở chúng.

nhà bãi cỏ,
Tất cả các cửa đều bị khóa.
Chúng tôi sẽ lấy chìa khóa
Và chúng tôi sẽ mở túp lều.

Trò chơi Didactic "Nhà của ai?"

Bức tranh cho thấy ba ngôi nhà - cao, thấp hơn và thấp hơn. Trẻ em được đưa cho ba hình - một con hươu cao cổ, một con hà mã và một con rắn.

Các con hãy nghĩ xem ai sống trong ngôi nhà nào? Con hươu cao cổ sống trong ngôi nhà nào? Trong tòa nhà cao nhất. Tại sao bạn nghĩ vậy? Hà mã sống trong ngôi nhà nào? Hà mã sống trong ngôi nhà dưới đây. Tại sao? Bây giờ hãy suy nghĩ và nói - ngôi nhà nào thích hợp cho một con rắn? Đối với một con rắn, ngôi nhà thấp nhất là phù hợp. Và tại sao?

Thể dục nhịp điệu âm nhạc “Em muốn xây nhà”

Trẻ em chọn nhạc cụ của riêng mình và với sự giúp đỡ của chúng “chơi cùng” với âm nhạc có âm thanh. (Nó được thực hiện dưới bản ghi âm cùng tên).

PS

Phần này bao gồm các tài liệu về chủ đề tương tự, nhưng được thiết kế dưới dạng các lớp học dành cho trẻ 1-2 và 2-3 tuổi. Nhiều (nhưng không phải tất cả) trò chơi từ bộ sưu tập chủ đề này được sử dụng ở đó, và cũng có một số yếu tố khác, không thuộc chủ đề của bài học (chào hỏi, v.v.).

R
trò chơi giáo dục "Nhà của ai?"

Dành cho trẻ mầm non tiểu học và trung học cơ sở

Mục đích của trò chơi:

Hình thành các ý tưởng sinh thái cơ bản (đặc điểm về đời sống của một số động vật, môi trường sống, cách thích nghi của chúng với môi trường);

Phát triển các kỹ năng vận động tinh, nhận thức giác quan, trí nhớ hình ảnh, quan sát và chú ý.

Luật chơi:

Trò chơi didactic bao gồm 20 hộp diêm được dán lên với nhiều màu sắc khác nhau. Ở phần bên ngoài của hộp là môi trường sống của nhiều loài động vật khác nhau, ở phần bên trong hộp là hình ảnh của các loài động vật.

Phải ghép chính xác phần bên trong của hộp với hình ảnh con vật với phần bên ngoài với hình ảnh nơi ở (ngôi nhà) của con vật. Một chút manh mối có thể là màu của hộp diêm.

TẠI



tùy chọn trò chơi:

"Chúng tôi có điểm chung..." Bố trí tất cả các bộ phận bên trong của hộp. Mời trẻ chọn những con vật có môi trường sống chung hoặc giống nhau (ví dụ: sống trong lỗ, hoặc sống ở biển, hoặc sống trong nhà gỗ, người xây nhà của riêng mình, v.v.)

"Chúng ta tự chơi." Các mặt trong của hộp động vật được xáo trộn và đặt úp vào giữa bàn. Người chơi chia các ô có hình ảnh về môi trường sống của các loài động vật với nhau. Người điều hành nâng cao một hộp có hình một con vật. Người chơi có hộp có môi trường sống của loài vật này sẽ lấy phần bên trong và thu thập các hộp. Người đầu tiên thu thập tất cả các nửa sẽ thắng.

Tóm tắt nội dung GCD về sự phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ (điêu khắc) ở lứa tuổi mầm non "Hoa". Mục đích: - Để trẻ tiếp tục phát triển khả năng tách nhựa dẻo ra khỏi cục lớn và bôi plasticine lên bề mặt một lớp mỏng. - Hình thành khả năng trang trí độc lập cho sản phẩm. - Phát triển thẩm mỹ ...

Lời khuyên dành cho các bậc cha mẹ "Nuôi dạy con cái tử tế." Nhiều đứa trẻ hiểu lòng tốt là gì, nhưng không phải lúc nào hành động của chúng cũng tử tế. Và nhiệm vụ của chúng ta, nhiệm vụ của người lớn là phải truyền cho các em ngay từ thuở ấu thơ nhu cầu làm việc thiện. Lòng tốt là gì? ...

Trò chơi giáo dục và bài tập từ vựng để phát triển vốn từ vựng ở trẻ em lứa tuổi mẫu giáo lớn. 1. Trò chơi Didactic Lotto "Seasons" Nguyên liệu cho trò chơi: 4 thẻ A4 có hình ảnh của mùa giải, mỗi thẻ có 8 ô trống để điền vào ...

Mức độ liên quan của Dự án "Tuần lễ Sách": Gần đây, sự quan tâm đến cuốn sách đã giảm đáng kể trên toàn thế giới. Nhiều nhà giáo dục và phụ huynh lo ngại về tình trạng này. Hiện nay, hầu hết trẻ em đều hình thành tâm lý gắn bó với tivi, Internet, mạng xã hội và điện thoại. Sách...