Didaktička igra Nađi čiju kuću. Edukativne igre "Čija kuća?"

Maria Chernenok
Didaktička igra "Gdje je čija kuća?"

Svrha igre: Produbiti i proširiti znanje o različitim vrstama životinja (insekti, ptice, životinje) i njihove stanove. Sposobnost povezivanja slike živog bića sa njegovim staništem, pravilno ga nazivajući. Razvijati maštu, kognitivni interes, pamćenje, logičko razmišljanje.

Materijal: Slike koje prikazuju životinje i njihove "kuće".

Napredak igre: U igri učestvuje dvoje ili više djece. Jedno po jedno, deca pronalaze navodnu životinju i njeno skrovište. govoreći riječi, Na primjer: mrav živi u mravinjaku itd. Igra također pomaže diverzificirati vokabular kod djece, razvija radoznalost, interesovanje za svijet oko sebe.

Varijanta igre: Učitelj nudi djeci izbor da prvo uzmu životinje, a zatim da im pokupe kuću. Ako igra se održava prvi put, onda učiteljica sa slika kaže ko živi i gdje, onda djeca mogu igrajte sami, izaberite uparene slike.

Povezane publikacije:

Niko neće poreći hitnu potrebu za didaktičkim igrama u radu sa djecom. Dijete kroz igru ​​uči svijet i, naravno, razumno.

Izrađene od kutija šibica oblijepljenih papirom u boji, slike u boji su izrezane i zalijepljene ljepilom. [i] Svrha: upoznati djecu sa divljinom.

Sa početkom ljeta naš vrtić je počeo sa sadnjom u bašti. Svaka grupa je sadila i brinula se za svoju teritoriju. Slijetanja su obavljena.

Didaktička igra "Ko gdje živi?" Sinopsis za "Ko živi gdje?" Igra je namijenjena djeci srednjeg predškolskog uzrasta. Ova igra se može koristiti na organizovan način.

Didaktička igra je takva aktivnost, čiji je smisao i svrha dati djeci određena znanja i vještine, razvoj mentalnih sposobnosti.

Autor: Bobrova Antonina Igorevna, učiteljica GBDOU vrtića br. 52, Primorski okrug. Srednja grupa. Uvod: Vizuelno-didaktički.

Projektna aktivnost “Gdje je ova ulica, gdje je ova kuća?”"VISIT CARD" PROJEKTNIH AKTIVNOSTI. Autori projekta: Sokolova Elena Borisovna, vrtić br. 38, Rybinsk. Naziv teme projektne aktivnosti.

Sažetak šetnje "Gdje je čija kuća?" u mlađoj grupi Tema šetnje: "Gdje je čija kuća?" Svrha igre: konsolidirati dječje ideje o proljeću; pokazati djeci pupoljke i prve proljetne listove; odrediti.

Target. Razvoj posmatranja. Konsolidacija ideja "više - niže", "više - manje", "duže - kraće", "lakše - teže".

materijal za igru. Figure.

Pravila igre. Pažljivo pogledajte sliku 1. Ona prikazuje zoološki vrt, more i šumu. Slon i medvjed žive u zoološkom vrtu, ribe plivaju u moru, a vjeverica sjedi na drvetu u šumi. Zoološki vrt, more i šumu nazovimo "kućama".

Uzmite iz seta: zeleni i žuti krugovi, žuti trougao, crveni kvadrat, zeleni i crveni pravougaonik i stavite ih blizu životinja na kojima su nacrtane (slika 2).

Vratite se na crtež 1 i postavite svaku životinju tamo gdje može živjeti. Na primjer, lisica se može smjestiti i u zoološki vrt i u šumu.

Kada se životinje smjeste, izbrojite koliko životinja stane u svaku "kućicu".

Odgovorite na pitanja ko je viši: žirafa ili medvjed; slon ili lisica; medvjed ili jež? Ko je duži: lav ili lisica; medvjed ili jež; slon ili medvjed? Ko je teži: slon ili pingvin; žirafa ili lisica; medvjed ili vjeverica? Ko je lakši: slon ili žirafa; žirafa ili pingvin; jež ili medvjed?

Didaktička igra "Kosmonauti"

Target. Kodiranje praktičnih radnji brojevima.

materijal za igru. Poligon, trokuti, figurice astronauta.

Pravila igre. Igra se igra u nekoliko faza.

1. Zalijepite izrezani poligon na debeli karton. Probušite rupu u sredini i umetnite šiljasti štap ili šibicu. Rotiranjem rezultirajućeg vrha uvjeravamo se da on pogodi rub na kojem je napisano 1 ili 2, ili na rub crne ili crvene boje, gdje ništa nije napisano.

2. U igri učestvuju dva astronauta. Naizmjence vrte vrh. Ubacivanje 1 znači ići jednu stepenicu gore; pad 2 - porast

dva koraka; ispadanje sa crvenog lica - penjanje na tri stepenice, ispadanje sa crnog lica - spuštanje za dva stepenika (astronaut je zaboravio

uzmi nešto i moraš se vratiti).

3. Umjesto astronauta, možete uzeti male crvene i crne trouglove i pomicati ih uz stepenice u skladu s brojem bodova koji su pali.

4. Prvo, astronauti se nalaze na glavnoj platformi i okreću vrh naizmjenično. Ako je astronaut stajao na lansirnoj rampi i ispadne mu crna linija, onda on ostaje na mjestu.

5. Šest stepenica vodi od glavne platforme do prve rekreacijske zone, od prve rekreacijske do druge rekreacijske zone - još jedna

šest koraka; od drugog odmorišta do lansirne rampe postoje još četiri stepenice. Da biste prešli sa glavne platforme na početnu, morate osvojiti 16 poena.

6. Kada astronaut stigne do lansirne rampe, treba da osvoji četiri boda prije lansiranja rakete. Pobjeđuje onaj ko odleti na raketi.

Tematski izbor igara i vježbi, tema: "Kuća"

Ciljevi:

Naučiti djecu da jasno razumiju i razlikuju pojmove "visoko", "nisko".
Učvrstiti sposobnost brojanja do tri, uporediti skupove "jedan-više".
Formirajte prostorno figurativno mišljenje.
Uvedite geometrijsku figuru "kvadrat".
Vježbajte jasan izgovor zvukova i onomatopeje.
Razvijati kod djece razumijevanje i upotrebu prijedloga u govoru na, u, ispod, iz.
Naučite djecu da povezuju imenice s imenicama.
Nastavite učiti crtati prstima, ostavljajući otisak na pravom mjestu; vajati od plastelina tehnikom "direktnog valjanja"; zalijepite detalje slike na pravo mjesto.
Razvijati govornu pažnju, fine pokrete fine motorike.

Oprema:

Slika-pozadina "nebo i zemlja", figure sunca, oblaci, kuće, cvijeće.
Slike koje prikazuju jednu i dvije kuće, kartice-brojevi "1" i "2".
Pozadinska slika koja prikazuje dizalicu, detalji u obliku blokova s ​​vratima i prozorima, krovovi; lepak u štapićima.
Uparene slike sa slikom kuća.
Izgrađene od projektantskih jedno-, dvo- i trospratnih kuća.
Drvene lopatice. Raznobojne štipaljke.
Veliki građevinski materijal, razni atributi za stazu s preprekama.
Slika-šema kuće, detalji ovih kuća izrađeni su od kartona u boji.
Crtež kuće sa praznim prozorima, žuta boja prstiju.
List papira sa dvije nacrtane okomite linije, plastelin.
Obrazovna igra "Podigni ključ od brave."
Slika tri kuće. Figurice žirafa, nilskih konja i zmija.
Audio snimci: “U šumi je kuća od balvana”, “Želim da napravim kuću”.

Igra prstima "Nova kuća"

Kuc-kuc-kuc, kuc-kuc-kuc!
Uzmi čekić prijatelju!
(Djeca udaraju šakama šakama, naizmjenično rukama)

Izgradićemo novu kuću
(U Tomovoj kući postoji prozor.
Palci se sklapaju u policu, ostali su povezani "krovom")

Postoji još jedan, viši.
(Podignite ruke gore bez promjene položaja prstiju)

Na vrhu krova je cijev.
(Podignite stisnutu pesnicu sa kažiprstom ispruženim prema gore)

Kuća je spremna, pozivamo goste:
Dođi brzo!
(Pokazuje pozivajući pokret rukom)

Didaktička igra "Kuća na planini"

Slika prikazuje nebo i zemlju.

Pokaži mi nebo. Pokažite zemlju. Uzmite kuću i pričvrstite je na sliku. Na kom dijelu slike ste pričvrstili kuću, na nebo ili na zemlju? Zašto?
Stavimo sunce i oblake na sliku. Gdje ćeš staviti sunce i oblake? Na nebu.
Neka divno cvijeće raste oko naše kuće. Gdje ćete staviti cvijeće? Oko kuće, na travi.

Koliko imate kuća? Jedna kuća. Koliko cvijeća? Mnogo boja. Koliko sunaca? Jedno sunce. Koliko oblaka? Dva oblaka.

Didaktička igra "Koliko kuća?"

Prebrojte kuće na slici i označite ih brojevima.

Aplikacija "Izgradimo kuću"

dizalica,
On je iznad svih!
Postavio je krov na kuću.
Podigao je i zidove!
To je to - kuća je izgrađena!

Hajde da sagradimo kuću. Rasporedite prvi sprat sa vratima. Odozgo rasporedite drugi sprat sa prozorima. Postavite krov još više. Ispala je nova kuća, koliko vrata (prozora, podova) ima u njoj?

Uparene slike "Kuće"

Evo slika koje su izgubljene. Pronađite potpuno istu sliku. (Djeca pronalaze potpuno istu sliku kao njihova. Slike se polažu na tepih, a njihovi parovi se dijele djeci).

Didaktička vježba "High-low house"

Ispred vas su kuće. Hajde da ih prebrojimo. Jedan dva tri. Pogledajte bolje, koja je od kuća najviša? A šta je najniže? Izbroj koliko spratova ima najviša kuća? Koliko spratova ima najniža zgrada? Koliko spratova ima prosečna kuća?

Sad ću sve tri kuće obložiti maramicama, a ti ćeš pogoditi gdje je koja kuća skrivena. Ispod koje se marame krije najniža kuća? Najviši? Prosečna kuća?

Igra sa štipaljkama "Prelepa ograda"

Ovdje su daske, a ovdje su štipaljke. Napravimo od njih prekrasnu ogradu za naše kuće.

Dinamička pauza "Na gradilištu"

Moramo premjestiti građevinski materijal na gradilište. Možete li pomoći?

Djeca nose veliki građevinski materijal s jednog mjesta na drugo, savladavajući prepreke (panjeve, "lokvice" itd.)

Dizajn "Rasporedi kuću"

Na slikama je prikazan dijagram kuće, koji ste sami postavili i izgradili. Uzmite detalje i postavite ih na pravo mjesto na dijagramu. Gdje je nacrtan trokutasti krov - tamo pričvrstite trokut u boji, gdje se nalazi kvadratni prozor - pričvrstite kvadrat.

(U arhivi sa lekcijom nalaze se slike sa sličnim zadatkom za najmanju djecu, postoje jednokatne kuće).

Vježba "Koje zvukove čujete kod kuće?"

Kako čajnik zviždi? S-s-s.
Kako zvuči alarm? Z-z-z.
Kako kaplje voda iz slavine? Cap-cap-cap.
Kako tata radi sa bušilicom? W-w-w.
Kako zvuči usisivač? Vau.
Kako gosti kucaju na vrata? Kuc kuc.

Slikanje prstima "Upalite svjetla na prozorima kuća"

Došlo je veče, pao je mrak. Morate upaliti svjetlo i tada će prozori na kućama zasvijetliti jakom svjetlošću. Umočite prst u žutu boju i stavite na prozor.

(Za najmanje postoji pojednostavljena slika u arhivi).

Muzička igra prstima "U šumi je kuća od balvana"

(Provedeno uz audio zapis).

Ručni rad "Ljestve"

Moramo popraviti stare ljestve čije su stepenice polomljene. Uzmi plastelin. Razvaljajte dvije tanke kobasice, stavite jednu pored druge i na njih pričvrstite stepenice (šibice).

Hodanje uz stepenice
Izbrojimo sve korake:
Puno zabave u brojanju!
Jedan dva tri četiri pet -
Vrlo zabavno hodati!

Didaktička igra "Izaberi ključ od brave"

Djeca uzimaju ključeve od brava iste boje i otvaraju ih.

kuća na travnjaku,
Sva vrata su zaključana.
Pokupićemo ključeve
I otvorićemo kolibu.

Didaktička igra "Čija kuća?"

Na slici su tri kuće - visoka, niža i niska. Djeci se daju tri figure - žirafa, nilski konj i zmija.

Djeco, razmislite ko živi u kojoj kući? U kojoj kući živi žirafa? U najvišoj zgradi. Zašto ste tako odlučili? U kojoj kući živi nilski konj? Nilski konj živi u kući ispod. Zašto? Sada razmislite i recite - koja je kuća prikladna za zmiju? Za zmiju je prikladna najniža kuća. I zašto?

Muzičko-ritmička vježba "Želim da izgradim kuću"

Djeca sami biraju svoje muzičke instrumente i uz njihovu pomoć „sviraju“ uz muziku koja zvuči. (Izvodi se pod istoimenim audio snimkom).

PS

Ovaj odjeljak sadrži materijal na istu temu, ali osmišljen u obliku nastave za djecu od 1-2 i 2-3 godine. Tu se koriste mnoge (ali ne sve) igre iz ove tematske zbirke, a tu su i neki drugi, netematski elementi lekcije (pozdrav i sl.).

R
edukativna igra "Čija kuća?"

Za djecu osnovnog i srednjeg predškolskog uzrasta

Svrha igre:

Formiranje elementarnih ekoloških ideja (osobine života nekih životinja, njihova staništa, načini prilagođavanja okolini);

Razvoj finih motoričkih sposobnosti, senzorne percepcije, vizuelne memorije, zapažanja i pažnje.

Pravila igre:

Didaktička igra se sastoji od 20 kutija šibica zalijepljenih u raznim bojama. Na vanjskom dijelu kutije nalaze se staništa raznih životinja, a u unutrašnjem dijelu kutije su slike životinja.

Potrebno je pravilno uskladiti unutrašnji dio kutije sa slikom životinje sa vanjskim dijelom sa slikom stana (kuće) životinje. Mali trag može biti boja kutije šibica.

IN



opcije igre:

"Mi imamo zajedničko..." Postavite sve unutrašnje dijelove kutije. Pozovite dijete da odabere životinje koje imaju zajedničko ili slično stanište (na primjer, koja živi u rupama, ili koja živi u moru, ili koja živi u drvenim kućicama, koja gradi svoj stan, itd.)

"Mi se igramo sami." Unutrašnjost kutije za životinje je promešana i postavljena licem nadole u sredinu stola. Igrači međusobno dijele kutije sa slikom staništa životinja. Voditelj podiže kutiju sa slikom životinje. Igrač koji ima kutiju sa staništem ove životinje uzima unutrašnji dio i skuplja kutije. Prva osoba koja sakupi sve polovice pobjeđuje.

Sinopsis GCD-a o likovnom i estetskom razvoju (vajanju) u grupi ranog uzrasta "Cvijet". Svrha: - Nastaviti razvijati sposobnost djece da od velikog komada odlome grudve plastelina i tankim slojem nanose plastelin na površinu. - Formirati sposobnost samostalnog ukrašavanja proizvoda. - Razvijanje estetskog...

Savjet za roditelje "Roditeljska ljubaznost." Mnoga djeca razumiju šta je ljubaznost, ali nisu uvijek njihovi postupci ljubazni. A naš zadatak, zadatak odraslih, je da im od ranog djetinjstva usađujemo potrebu da čine dobra djela. Šta je dobrota?...

Didaktičke igre i leksičke vježbe za razvoj vokabulara djece starijeg predškolskog uzrasta. 1. Didaktička igra Loto "Godišnja doba" Materijal za igru: 4 A4 kartice sa slikom sezone, svaka karta ima 8 praznih prozorčića za popunjavanje...

Relevantnost projekta "Nedelja knjige": U poslednje vreme interesovanje za knjigu je značajno smanjeno širom sveta. Mnogi odgajatelji i roditelji su zabrinuti zbog ovakvog stanja. Trenutno većina djece formira psihološku vezanost za televiziju, internet, društvene mreže i telefone. knjige...